如何度过大学四年：给大学新生的寄语

第一篇：如何度过大学四年：给大学新生的寄语

如何度过大学四年：给大学新生的寄语

9月，又有一批新同学进入大学，开始人生新的一章。未来四年如何度过？将成为每个同学都要面对的问题。对这个问题的不同认识和态度将影响到四年之后每位同学的大相径庭的人生之路。不同的人生理想和规划将带来不同的结果。2个月前，一批大学毕业生离开校园，有人带着 “对什么都可以拥有的自信和渴望”跨进社会，进入工作岗位；有人带着对专业问题的研究热忱和更高的理想进入国内或国外的大学研究生部继续深造；也有的同学感到彷徨和焦虑：不知道自己在社会如何定位，不知道自己能干什么？悲叹自己的前途如此渺茫。

大学是人生的关键阶段，是人生最美好的时段。这时你的体力、你的记忆力、你的反应能力都达到你一生的最巅峰。可以说从19岁到23岁是人生最经理充沛的黄金时代。非常幸运的是，你有整整四年可以心无旁骛、专心学习和提高你未来工作和生活的能力。这很可能是你一生中最后一次有如此大段的时间用于学习，也是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

总结许许多多同学的经验教训，可以把在大学的学习、实习和研究分为两大类：做人和做事。具体的来说，也可以分为以下五方面的学习。

一、打好基础，英语、数学和应用互联网

在现代信息社会，知识的增长是惊人的。应用领域里现在流行的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。

数学、英语和互联网是学习的基础，是未来工作的基本工具。不管将来做什么具体工作，绝大多数情况，这是三种做好工作所要具备的基本素质。

虽然数学知识对就业前景不经常具有直接的效应。可是，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学好数学对许多学科都是很好的基础。学习英语本身不是目的，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。目前和可预见的未来几十年里，世界上最先进的科技、管理、经济思想，以及大多数知识分子间相互交流都将用英语进行。互联网已经在相当的程度

上取代了传统的图书馆的功能。互联网作为一个信息汇集的工具，同学们都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。

另外也应该扎实掌握本专业领域内的的基础知识，如商学院的财务会计学、经济学等课程。

二、培养自学和研究的能力

在大学期间，对专业知识本身的掌握很重要，但更重要的培养出自学的能力。自学能力是指在没有教师的直接指导条件下，而具有的独立学习思考的方法，独立提出问题、查找资料、分析问题和解决问题能力。专业知识是鱼，而自学能力是渔网，只要有了渔网，就会捕到鱼的。这也是我们的钱校长一贯主张的，大学生要学会自学。只有这样，大学毕业生才能适应未来不确定的世界。

应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。

三、培养专业兴趣，参加实践

大学生应该开始有意识的培养自己的专业兴趣和人生志趣。寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。大学生充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源，更好地把握在校时间，多参加讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。

大学生首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对专业的兴趣。如果毕业后从事本专业，当然很好。即使你毕业后要从事其他行业，现在有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。你自己的原来的专业知识，也经常能成为你在新行业中的优势。

每个人的天赋是不一样的，可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。实践是真正了解自我，了解社会的最重要的方法和途径。在大学应该尽量多的参加实践活动，如参加学校的社团、参加社会实习、利用业余时间打工。既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。在大学里，无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。

四、考虑、规划人生定位

凡事“预则立，不预则废”。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。

所有能够取得成功的人都会对自己有一个定位和规划。这样他才能够朝着自己的方向坚定不移的努力，积极主动对自己的一切负责，勇敢面对人生，直至成功。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。做好充分的准备，要创造机遇，把握机遇。“以终为始”做好规划，建立起自己的时间管理的好习惯，认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，就会向着你自己的目标前进。

五、学习为人处世

从大学阶段开始你将进入成人社会，你开始享受许多你高中时期所不具有的自由和自主的权力，同时你开始为自己的行为负责，而不再是你的家长。父母开始把你作为朋友，你的意见不再是无关紧要，而是对他们的决定起着重要的作用。人们将不再视你为无知的孩童，你言谈举止将会受到成人式的评价，某些错误将无法用“小孩子不懂事”的理由来获得谅解。在法律上，你将独立承担自己的行为带来的一切后果。总之，在大学阶段，你将享受到社会对你的成人的礼遇和要求，你将开始熟悉和领悟“自由”与“责任”。人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。学习做人的能力，指学习和人相处，和人交流沟通的能力。善于表达自我和善解人意是和人交流沟通的两部分。善解人意是能够理解体会别人的想法和感情，善于表达自我是能够使别人理解你的想法和目的。

综合以上，希望在大学的四年里，能够树立你的人生理想、规划职业的方向，享受到学习的快乐。从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从计划中把握时间，从兴趣中获取快乐，从实践中锻炼能力，从追求中获得力量，从竞争中赢得价值。从表达中锻炼口才，从交友中品味真情，从独立中体验自主，从自由中领悟责任。

第二篇：如何度过大学四年：给大学生的寄语

如何度过大学四年：给大学生的寄语

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未来四年如何度过？将成为每个同学都要面对的问题。对这个问题的不同认识和态度将影响到四年之后每位同学的大相径庭的人生之路。不同的人生理想和规划将带来不同的结果。2个月前，一批大学毕业生离开校园，有人带着 “对什么都可以拥有的自信和渴望”跨进社会，进入工作岗位；有人带着对专业问题的研究热忱和更高的理想进入国内或国外的大学研究生部继续深造；也有的同学感到彷徨和焦虑：不知道自己在社会如何定位，不知道自己能干什么？悲叹自己的前途如此渺茫。

大学是人生的关键阶段，是人生最美好的时段。这时你的体力、你的记忆力、你的反应能力都达到你一生的最巅峰。可以说从19岁到23岁是人生最经理充沛的黄金时代。非常幸运的是，你有整整四年可以心无旁骛、专心学习和提高你未来工作和生活的能力。这很可能是你一生中最后一次有如此大段的时间用于学习，也是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

总结许许多多同学的经验教训，可以把在大学的学习、实习和研究分为两大类：做人和做事。具体的来说，也可以分为以下五方面的学习。

一、打好基础，英语、数学和应用互联网

在现代信息社会，知识的增长是惊人的。应用领域里现在流行的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。

数学、英语和互联网是学习的基础，是未来工作的基本工具。不管将来做什么具体工作，绝大多数情况，这是三种做好工作所要具备的基本素质。

虽然数学知识对就业前景不经常具有直接的效应。可是，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学好数学对许多学科都是很好的基础。学习英语本身不是目的，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。目前和可预见的未来几十年里，世界上最先进的科技、管理、经济思想，以及大多数知识分子间相互交流都将用英语进行。互联网已经在相当的程度上取代了传统的图书馆的功能。互联网作为一个信息汇集的工具，同学们都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。

另外也应该扎实掌握本专业领域内的的基础知识，如商学院的财务会计学、经济学等课程。

二、培养自学和研究的能力

在大学期间，对专业知识本身的掌握很重要，但更重要的培养出自学的能力。自学能力是指在没有教师的直接指导条件下，而具有的独立学习思考的方法，独立提出问题、查找资料、分析问题和解决问题能力。专业知识是鱼，而自学能力是渔网，只要有了渔网，就会捕到鱼的。这也是我们的钱校长一贯主张的，大学生要学会自学。只有这样，大学毕业生才能适应未来不确定的世界。

应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。

三、培养专业兴趣，参加实践

大学生应该开始有意识的培养自己的专业兴趣和人生志趣。寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。大学生充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源，更好地把握在校时间，多参加讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。

大学生首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对专业的兴趣。如果毕业后从事本专业，当然很好。即使你毕业后要从事其他行业，现在有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。你自己的原来的专业知识，也经常能成为你在新行业中的优势。

每个人的天赋是不一样的，可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。实践是真正了解自我，了解社会的最重要的方法和途径。在大学应该尽量多的参加实践活动，如参加学校的社团、参加社会实习、利用业余时间打工。既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。在大学里，无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。

四、考虑、规划人生定位

凡事“预则立，不预则废”。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。

所有能够取得成功的人都会对自己有一个定位和规划。这样他才能够朝着自己的方向坚定不移的努力，积极主动对自己的一切负责，勇敢面对人生，直至成功。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。做好充分的准备，要创造机遇，把握机遇。“以终为始”做好规划，建立起自己的时间管理的好习惯，认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，就会向着你自己的目标前进。

五、学习为人处世

从大学阶段开始你将进入成人社会，你开始享受许多你高中时期所不具有的自由和自主的权力，同时你开始为自己的行为负责，而不再是你的家长。父母开始把你作为朋友，你的意见不再是无关紧要，而是对他们的决定起着重要的作用。人们将不再视你为无知的孩童，你的言谈举止将会受到成人式的评价，某些错误将无法用“小孩子不懂事”的理由来获得谅解。在法律上，你将独立承担自己的行为带来的一切后果。总之，在大学阶段，你将享受到社会对你的成人的礼遇和要求，你将开始熟悉和领悟“自由”与“责任”。

人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。学习做人的能力，指学习和人相处，和人交流沟通的能力。善于表达自我和善解人意是和人交流沟通的两部分。善解人意是能够理解体会别人的想法和感情，善于表达自我是能够使别人理解你的想法和目的。

综合以上，希望在大学的四年里，能够树立你的人生理想、规划职业的方向，享受到学习的快乐。从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从计划中把握时间，从兴趣中获取快乐，从实践中锻炼能力，从追求中获得力量，从竞争中赢得价值。从表达中锻炼口才，从交友中品味真情，从独立中体验自主，从自由中领悟责任。

第三篇：如何度过大学四年：给大学生的寄语

如何度过大学四年：给大学生的寄语

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9月，又有一批新同学进入大学，开始人生新的一章。未来四年如何度过？将成为每个同学都要面对的问题。对这个问题的不同认识和态度将影响到四年之后每位同学的大相径庭的人生之路。不同的人生理想和规划将带来不同的结果。2个月前，一批大学毕业生离开校园，有人带着 “对什么都可以拥有的自信和渴望”跨进社会，进入工作岗位；有人带着对专业问题的研究热忱和更高的理想进入国内或国外的大学研究生部继续深造；也有的同学感到彷徨和焦虑：不知道自己在社会如何定位，不知道自己能干什么？悲叹自己的前途如此渺茫。

大学是人生的关键阶段，是人生最美好的时段。这时你的体力、你的记忆力、你的反应能力都达到你一生的最巅峰。可以说从19岁到23岁是人生最经理充沛的黄金时代。非常幸运的是，你有整整四年可以心无旁骛、专心学习和提高你未来工作和生活的能力。这很可能是你一生中最后一次有如此大段的时间用于学习，也是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

总结许许多多同学的经验教训，可以把在大学的学习、实习和研究分为两大类：做人和做事。具体的来说，也可以分为以下五方面的学习。

一、打好基础，英语、数学和应用互联网

在现代信息社会，知识的增长是惊人的。应用领域里现在流行的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。

数学、英语和互联网是学习的基础，是未来工作的基本工具。不管将来做什么具体工作，绝大多数情况，这是三种做好工作所要具备的基本素质。

虽然数学知识对就业前景不经常具有直接的效应。可是，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学好数学对许多学科都是很好的基础。学习英语本身不是目的，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。目前和可预见的未来几十年里，世界上最先进的科技、管理、经济思想，以及大多数知识分子间相互交流都将用英语进行。互联网已经在相当的程度上取代了传统的图书馆的功能。互联网作为一个信息汇集的工具，同学们都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。

另外也应该扎实掌握本专业领域内的的基础知识，如商学院的财务会计学、经济学等课程。

二、培养自学和研究的能力

在大学期间，对专业知识本身的掌握很重要，但更重要的培养出自学的能力。自学能力是指在没有教师的直接指导条件下，而具有的独立学习思考的方法，独立提出问题、查找资料、分析问题和解决问题能力。专业知识是鱼，而自学能力是渔网，只要有了渔网，就会捕到鱼的。这也是我们的钱校长一贯主张的，大学生要学会自学。只有这样，大学毕业生才能适应未来不确定的世界。

应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。

三、培养专业兴趣，参加实践

大学生应该开始有意识的培养自己的专业兴趣和人生志趣。寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。大学生充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源，更好地把握在校时间，多参加讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。

大学生首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对专业的兴趣。如果毕业后从事本专业，当然很好。即使你毕业后要从事其他行业，现在有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。你自己的原来的专业知识，也经常能成为你在新行业中的优势。

每个人的天赋是不一样的，可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。实践是真正了解自我，了解社会的最重要的方法和途径。在大学应该尽量多的参加实践活动，如参加学校的社团、参加社会实习、利用业余时间打工。既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。在大学里，无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。

四、考虑、规划人生定位

凡事“预则立，不预则废”。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。

所有能够取得成功的人都会对自己有一个定位和规划。这样他才能够朝着自己的方向坚定不移的努力，积极主动对自己的一切负责，勇敢面对人生，直至成功。在大学期间应该开始考虑自己的人生定位。做好充分的准备，要创造机遇，把握机遇。“以终为始”做好规划，建立起自己的时间管理的好习惯，认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，就会向着你自己的目标前进。

五、学习为人处世

从大学阶段开始你将进入成人社会，你开始享受许多你高中时期所不具有的自由和自主的权力，同时你开始为自己的行为负责，而不再是你的家长。父母开始把你作为朋友，你的意见不再是无关紧要，而是对他们的决定起着重要的作用。人们将不再视你为无知的孩童，你的言谈举止将会受到成人式的评价，某些错误将无法用“小孩子不懂事”的理由来获得谅解。在法律上，你将独立承担自己的行为带来的一切后果。总之，在大学阶段，你将享受到社会对你的成人的礼遇和要求，你将开始熟悉和领悟“自由”与“责任”。

人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。学习做人的能力，指学习和人相处，和人交流沟通的能力。善于表达自我和善解人意是和人交流沟通的两部分。善解人意是能够理解体会别人的想法和感情，善于表达自我是能够使别人理解你的想法和目的。

综合以上，希望在大学的四年里，能够树立你的人生理想、规划职业的方向，享受到学习的快乐。从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从计划中把握时间，从兴趣中获取快乐，从实践中锻炼能力，从追求中获得力量，从竞争中赢得价值。从表达中锻炼口才，从交友中品味真情，从独立中体验自主，从自由中领悟责任。

第四篇：如何度过大学四年

如何度过大学四年？ 大学是什么，大学的教育是为了什么，大学的学习，不仅要求同学能够理解和把握物质世界，而且还能够使人理解、把握自身和超越自身。它要使受教育者获得智慧、精神、人格等的全面涵养和促进，获得主动求知和自我发展的能力。大学应该如何去度过呢，每个人都有每个人的想法，现结合我的个人，对大学生活，做一个自我的分析：

大一新生是进入大学，心理转型最关键的一年。这一年的心理定位，以及思想转变，都是具有决定意义。而初入大学的新生，经历了最紧张的高中的学习拼搏，进入大学之后，对人生，对学校都有一种观望的态度。于是，一切都变得非常新鲜，所以大一的同学，是最有兴趣尝试的。这是大一同学的一种优势，人们总是觉得大一的同学，精力充沛，积极性很高。但是同时，我们还是会发现很多问题：他们更像是一只无头苍蝇，没有目标，没有方向。其实这种状态是非常正常的，因为对一切都没有很深入的了解，于是什么都去尝试一下。这未曾不是一件好事情。如果将大学的学习过程，形容成一个捕鱼的过程。那么大一的发展就是一个广泛的撒网过程。不要恐惧渔舟会遇上暗礁。如果在大一的阶段，还是不能把自己的状态打开，能够找到一个比较开阔的平台，我个人觉得还是比较可惜的。因为在你最自由，最有激情的时候，你放弃了那种机会。应该重视哪几点呢：

可以进行如下的分析：

1、温情关怀

2、导向性帮助：

3、全面性教育：

4、团队教育：

5、独立性教育：

大一的生活，应该忌讳的行为有

1、持继高四生活2、自我放纵生活

3、得过且过的生活。

4、自我封闭生活：到了大二，同学们应对学习与生活重点有所关注，对自己大一时所获得的成绩以及发现的不足有一个全面的认识。大二是各方面成长最快的阶段，是一个各方面能力与素质不断拓展，思想与处事不断成熟的阶段。但是，大二的同学，明显有着很大的不同，也是处于非常关键的时刻。一则，大学的学习与生活已经得到了良好的适应，对大学的生活与学习也有了一个较为清晰的认识。这个时候，一些思想上的建树，就应该慢慢建立。大学里来学什么，毕业后将成为一个怎么样的人。大二的时候的学习，应该建立起一个系统的学习方法，知道自己想学什么，并且开展研究性的学习。要利用学校里丰富的学习资源，不断夯实自己的基础。大二，应该更加注重自己思维的锻炼。一个人是否优秀，我觉得主要就是表现在其思想上的。只有思想上的卓越才可能造就各方面的卓越。那么，应该如何去训练自己的思维呢？ 思维的训练有两种方法，一种是被动式的，一种则是主动式的。作为思维训练之初，被动式训练不失为一种良好的途径。因为思维的训练，也是需要有人点拨，有人带路的。刚开始被动式的训练往往具有事半功倍的效果。如何被动？这是一个不难解决的问题，但是事实上，却有很多同学觉得这是个问题，关键就在于不够敏锐，学习的主动性不大。被动的思维训练途径还是非常多的，如参加一些注重思维训练的课程。大二的时候，应该更具有创新性。由于大一的时候，各个方面已经得到了相应的锻炼，具备了一定基础，因此大二的时候，做很多事情应该更大胆，更具有创新性，勇敢地将自己的想法加进去。大三的学习跟自己的专业已是紧密相连，很多同学都开始尝试和一些学长学姐，或者老师进行专业实验训练。这对于专业学习来说，是一种非常好的训练。很多同学怕辛苦，其实这种害怕是非常可笑的。

状态，就是一个专而攻之，再接再厉，从而得到一个大丰收。到了大四，对于前途的思考，已经基本定型，要干什么，大家都已有一个比较成熟的想法。于是，每个人都有自己的生活：“保研是过得是猪一样的生活，找工作的是狗一样的生活，而考研的则过得是一种猪狗不如的生活。”上面是一种非常流行的说法，仔细分析，很多人都会发现，这很贴近现实。但是，无论是哪种生活，有两点，是绝对不应该也是不能丢失的，那就是一种生活的信念，一种学习的习惯。对于保研的同学来说，他们的学业压力已很轻松，但是就是这样一种不用为了考试而学习、自主性非常大的阶段却也是一个非常肥沃的学习机会。而对于找工作和考研的同学来说，目标很明确，过程也很辛苦，但是只要努力地去做，却终会见其效果的。

第五篇：四年大学如何度过

四年大学如何度过？

最近一个月来，我陆续为所在的大学做了职业生涯规划和创业课程，课后很多同学纷纷来咨询，大部分是大二的学生，他们普遍的问题是经过一年的大学生活之后，不知道自己下一步要前往何方了？虽说大一这一年没少放松自己，认识了不少人，游玩了不少地方，但现在却感觉到一切都是重复，机械的重复，上课、吃饭、玩、看书，成了每天生活不变的四部曲了。看到其他同学各有所忙，可自己就是不知道要做什么，一切似乎很熟悉，但一切又让他们感到很陌生。

很多大学生的烦恼：无意识的安排大学生活，无目的地追求美好生活，是很多大学生的状态。不知道自己要做什么，也不知道自己不要做什么；不知道自己喜欢什么，也不知道自己不喜欢什么；不知道自己想要什么，也不知道自己不想要什么；这看似矛盾的生活却实实在在地发生在大学生身上。虽然他们有大把的时间和自由，但却不知道将之用于何方？每个人一天都在忙碌着，有的人是有目标地忙，但很多还是盲目地忙，或许这样可以让自己少胡思乱想一点吧。

为什么上大学？这个问题似乎应该是在决定是否上大学之前考虑，但很多学生是来不及考虑就直接为上大学这个目标而努力了。一个没有明确理由的教育投资在很多人还是小学时就开始启动了，谁也不否认上大学的好处，但谁也说不清上大学的好处；谁都知道上大学可以改变自己的命运，但谁也道不明大学到底会怎样改变命运。一切都是不可量化的，一切都是莫须有的，就这样，很多学生都已以上大学为最终追求，历经十几年的努力，终于上了大学。可是，发现大学根本不是想象中的样子，在无人引导的大学，很多人开始了为所欲为和随心所欲、人云亦云的大学生活，就这样发生如李正南的烦恼。

上大学能给我们带来什么收益呢？其实大学本身不能够改变我们什么，大学只是给了你一个改变的机会，这个机会是以四年的时间和自由为基础的，除此之外，大学就不能给你带来什么直接的收益了。很多人觉得，上了大学之后命运就会发生转机、变化，所以，很多家庭，尤其是那些视大学为唯一救命稻草的人宁可举全家之力、破全家之产、宁可透支身心健康，也要将孩子供完大学。可是，当很多大学生毕业之后，面临的不是骤然地改变生活，而是艰难地求职，甚至三五年之内只能独善其身，即使这样，每年固定还是有一定的学生因无业可就而导致待业、失业，残酷的现实，再与高昂的学费对比，很多人的心理就崩溃了，等等，杀人等非法、不合理行为就发生了。

实际上，这是人们对教育改变命运的一个观念误区。教育不能直接改变命运，而是要通过职业（也就是工作）才有可能改变命运。大家只重视投资教育了，但却忽略了对职业的重视。很多人都理所当然地认为，上了大学就可以找到工作，其实，这两者之间没有必然关系，大学只是提供了找到工作的平台和机会，而不等同工作。根据对大学生就业的研究发现，一个大学生要想找到工作，必须要具备三方面因素：学业能力、市场能力、职业素质，这三点合起来就是就业能力（就业力）。那些就业难的学生，很多人都是因为某个方面或几个方面不过关而导致的。

而目前大学更多地只负责学业能力的培养，还没有具体的市场能力、职业素质方面的思想和措施，但即使是学业能力培养，很多学生还是没有达到合格，因为很多学生都不喜欢自己所学的专业。不喜欢自己所学的专业，也不知道自己喜欢学什么专业，很多人都在这种排斥和混沌中度过大学的，最后导致有业不专和无业可专，也就是说学业能力没有合格；如此，再加上不了解市场、职场，没有实践实习，就业难几乎成为必然。

如果你确定毕业之后就工作，如果你确定你这一生一定要工作，那么你就应该早点为工作准备了。有的学生将准备工作的事情统统都推到大四，这样想可以吗？大学本是一体，虽然在时间上你是大四才面临工作，但大学四年你都是学生这个角色，而毕业后的角色是职员，那么从学生到职员的转变，才是你的成长和变化。好工作不是大四时找到的，因为找工作必备的学业能力、商业能力、职业素质等不是大四一年可以搞定的，即使你大学四年都为之而动都不一定可以具备，何况你仅仅用一年时间来塑造呢？

其实，大学就是一个潘多拉宝盒，你说盒子里有什么，最后就会有什么；如果你说什么都没有，那你毕业时什么也就得不到。每个大学生都应该定义自己的大学，你期望在大学里得到什么，你期望大学给自己的工作、人生带来什么支持。只有你明确了大学之于你的意义和作用之后，你才会好好规划自己的大学。

大学时代，职业规划正当时。从大学出发，以人生为终点，以职业为站点，以四年为绳索，将大学、人生、职业穿起来，制定一个大学四年的规划。

大一关键词：观念〃环境〃自我〃专业〃基础。大一这一年，你要树立怎样上大学、如何利用大学的观念，这是思维方式层面的问题，是第一位的，会影响你日后四年大学怎么过的。熟悉校园环境、生活城市环境、班级寝室环境等，让自己可以尽快和身边的人打成一片，让自己尽快摆脱因地理因素而造成的陌生感。分析一下过去的自我，看看自己的优缺点，然后再展望一下毕业后的自己，找到差距，制定行动计划。千方百计也要找到自己喜欢的专业，你可以不学本专业，但是一定要有专业学，总之要有业可专。打好基础，英语、计算机、专业基础课程，基础很简单也很枯燥，但万丈高楼平地起，如果你基础很弱，日后你会发现，你所学习和补充的将都是这些东西。

大二关键词：行业〃职能〃能力〃实践〃择业。隔行如隔山，所以转行是很难的，那么入行就很重要了，在大二多了解一个社会的行业，你可以现在不选，但不能不去了解。职能是促使企业维持正常运营一系列商业能力，如研发职能，你还要了解一个企业都有哪些职能，哪类职能是你适合的。如果确定了一项职能，那么要锻炼的能力范畴就固定了，但若你无法确定职能，那就以商业能力为要求培养自己，看看要在企业、商界打拼都需要什么能力，然后如此打造。能力往往是实践活动中得来的，理论知识储备之后，就是大量参与相关的社会实践，以检验自己、塑造自己和找到下一步要弥补的差距。这里的择业是指确定喜欢专业的一个或几个学习方向，专业是一门系统科学，没有侧重难以出成果，所以，要选择一个方向去安排日后的学习。

大三关键词：职业〃岗位〃证书〃实习〃出路。大三是了解职业的时候了，从行业、专业出发，就会发现与之对应的职业，但你还要在互联网上博览其他不同的职业，由此为毕业后选择职业打下基础。职业确定了岗位就会凸现，如果你还不能确定职业，那么在互联网上浏览招聘的岗位也是可以的，总之，你要在了解职业和岗位中最好先确定大概的求职方向，以便尝试和准备。证书，是进入一个职业的资格，所以，如果确定了要入哪一行、哪一业，那么就可以根据其要求去准备考取相应证书；否则你就要思考一下，你所考证书的职业你毕业后是否会从事，否则就不要随意地考。即使你现在决定毕业了就找工作，那你也要再思考一下，自己日后可以选择的出路都有什么，根据自己的情况可以选择几条，然后对每个出路进行调研，最后，才确定自己的选择。大四关键词：职场〃企业〃素质〃入业〃规划。对于很多大四学生来说，大四的关键词就是求职。但从职业发展角度来讲，你还要准备一段时间，因为从大学来说，大四也是一个学习。毕业之后就要进入职场了，所以了解职场就提上日程了，看看工作之后都是什么样的，都要具备什么样的素质。求职，就要确定企业，此时，你要根据以往三年的努力，根据所确定行业、职业和个人倾向性确定一些毕业后要求职的企业，然后逐个企业进行调查、分析，最后确定几个必去企业。在了解职场和企业的过程中，就会发现自己从一个学生到职员之间的巨大差距，这样素质提升就要提上日程了，在大四上学期最好拿出一段时间去补充提升职业素质，这样为日后的求职做好准备。在素质补充之后，就可以求职了，根据以前的准备，为企业、岗位撰写针对性的简历，然后投递，就为入业迈出了第一步。如果你能在大四时期落实工作，就要对试用期、职场第一年、第二份工作、工作三年等问题进行思考了，如果你因在大学里没有规划而遗憾的话，那么工作之后就要树立规划意识、确定职场规划了。