大学生思想汇报：树立榜样

第一篇：大学生思想汇报：树立榜样

敬爱的党组织：

作为一名即将毕业的大学生，应该为学弟学妹树立一个好榜样，做为一名预备党员，更应以身作则，争优抢先。

通过不断学习，我对党有了更深刻的认识。党自创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。这就是一心为人民的伟大的中国共产党，我崇拜的中国共产党。

我们可以看到，中国共产党一直忠实地实践着“xxxx”重要思想，坚实地担当着两个先锋队的重责，切实地领导中国人民建设中国特色社会主义事业，并不断地增强党的阶级基础，扩大党的群众基础，努力地保持着高度的先进性。

在学习方面，我积极主动的完成各项学习任务，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，努力做一名优秀的学生，及一名优秀的预备党员。期间，我还知道了党员要保持先进性。首先，全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。

其次，要坚持学习，树立正确人生观。共产党党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓--理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。

在生活方面，我有自己的定位。

不求人人对我一心一意，只愿能做到对他人真心诚意。勤于他人打招呼，热于助人，与同学相处融洽，以提高自己的涉交能力，拓宽自己的涉交范围。

在工作方面，作为一名大学生，参加暑期实践是一个很好的选择，暑期实践积累的经验可以说是一笔财富。在暑期实践中，我能得到真枪实弹的锻炼，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值有了客观评价，这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。尤为重要的是为我今后的学习生活指明了方向。

以上是我的思想汇报，恳请党组织给予批评、帮助。

汇报人：xiexiebang

第二篇：树立榜样

寻找身边的榜样

活

动

策

划

书

恩施二中高二（2）班

学习身边榜样，传递正能量

一：活动目的

通过发掘班上同学的典型，树立优秀学生的榜样，用身边同学的力量，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性，让学生一进入教室就能受到鼓舞和熏陶。积极寻找我班身边的榜样，是为了注重我班学生身边典型的示范引领作用，使选择树立典型的过程转变为我班学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好班风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的班级风尚。通过开展“学习身边榜样，传递正能量”活动，引导我班学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，形成“崇尚榜样、学习榜样、争当榜样”的浓厚氛围。二：活动方式

以小组为单位，每个小组推选1～3个在学习、行为习惯养成方面做的比较好的同学作为本小组的榜样，搜集他们做的好的事，并制作展板，以供本小组乃至全班同学学习。三：活动对象

恩施第二中学高二（2）班全体同学 四：活动时间

2014年11月5日：收回各小组推荐名单，落实榜样推荐的评选工作

2014年11月6日～12月：学生榜样的材料收取及审核工作，宣传

展板的制作及PPT的制作。五:评选标准

1、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

2、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

3、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

4、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

5、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

6、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献，有无私奉献的精神。六：活动总结

活动到一定阶段后对其进行深刻的总结，针对此次活动开展中的实际情况不断的完善本次活动的策划，为下次活动的开展提供一份好的参考资料。

第三篇：树立榜样论文

谈谈老师的榜样作用

摘要：教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。与其他职业相比，由于教师的职业特殊性，教师的职业角色特别丰富。古人云：“智如泉涌、行可以为仪表者，人之师也”。它包括“传道者”角色、“授业、解惑者”角色、示范者角色、管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。教师职业的这些角色特点，决定了教师职业的重要意义和重大责任，也决定了对教师职业的高素质要求。

关键词：树立榜样

以德育人

为人师表

教师是教育者，承担着培养合格的社会成员，延续人类社会发展的重要职责。与其他职业相比，由于教师的职业特殊性，教师的职业角色特别丰富。古人云：“智如泉涌、行可以为仪表者，人之师也”。它包括“传道者”角色、“授业、解惑者”角色、示范者角色、管理者角色、父母与朋友角色、研究者角色。教师职业的这些角色特点，决定了教师职业的重要意义和重大责任，也决定了对教师职业的高素质要求。

法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术

性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

德国教育家赫尔巴特说：“道德普遍地认为是人类的最高目的，因此，也是教育的最高目的。”实施素质教育首先是思想观念的转变，而思想观念转变的一个重要途径是在实施素质教育过程中进行德育渗透。因此，“把德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，教师的一言一行将给学生产生很大的影响，所以我认为“德育”应该从教师自身做起。教育家陶行知先生曾讲到：“个人的一举一动，一言一行都要修养到不愧为人师表的地步。”那么，教师如何“树立榜样，以德育人”是一个关键性的问题。我认为可以从以下几个方面入手。

一、教师要克服“重智育、轻德育”的思想。

为培养合格的一代新人，我国在《教育法》、《教师法》和《义务教育法》上体现了德育的内容，在语文教学大纲中明确提出了思想教育的内容和任务。在每个学期的开学初，教导主任也强调在我们的各学科教学计划中要体现德育教育。然而我们的教育现状是：从教育局到各个学校、从领导到教师仍然只是做做表面文章，在会上要求德育教育，实际上到期末测试还是把成绩作为评定教师绩效工资的重要依据。这使得我们的教师不得不改变教学策略，根本无暇顾及“德育”，不得不让学生埋头苦练，把“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”列入重要程序。无形中，“德育”成了空谈，取而代之行动的是“智育”。我们的毕业班老师常常发出这样的感慨：现在的学生越来越不尊敬老师，在小学跟他们朝夕相处了六年,一上中学,见面都不打声招呼,尤其是那些成绩优秀的学生更是连看都不看我们一眼。这就是我们教育的失败，这就是教师“重智育，轻德育”的后果，看看这些学习上的“天之骄子”，他们连最基本的做人道理都不懂，难道我们的教师还不应该改改观念？我国的教育方针指出：“培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”首先是以德来“成人”的教育，其次才是“成才”的教育。因此，教育部门必须从上到下克服“重智育、轻德育”的思想，把德育工作切切实实放在学校教育工作的首位。

二、营造“德育”的学习环境。

学校是教育的主阵地，教师要把学校布置成一个文明的学习场所。正如杜威所说的，必须为教育的目的而去改变和设计那些“偶然的环境。”如，可在校门口挂有学校办学理念：以人为本，德育第一。在布置教室时，也 3

可贴上一些文明用语：“请、谢谢、对不起、没关系”等。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，学生耳濡目染，置身于这样一个德育氛围，或多或少都会受到影响。

三、经常开展德育主题教育。

德育主题教育是实现德育教育针对性和实效性的最有效的途径之一，在学校德育活动中，结合上级有关要求和精神，围绕一个主题开展有针对性的德育教育活动。如在三月份开展“学雷锋”活动，到孤寡老人家慰问，到敬老院为老人打扫卫生、捐款捐物；清明节扫烈士墓；利用班会，队会对学生进行德育宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》、《礼仪常规》及“小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，或适当性的开展“德育”为主题的演讲赛，充分发挥“说”与“做”统一起来的德育教育。

四、让德育贯穿各个学科的课堂。

我国的学校德育即是道德教育、政治教育、思想教育、法制教育和心理教育等方面的总称。我们教师要先明白德育的含义，不能片面性地把它归回《品德与生活》课，有的教师认为德育只有在上《品德与生活》时才授以学生做人的道理，这是一种极端的想法。我们要做到“课课有德育，人人是德育工作者”，让我们各个学科和课堂都贯穿德育教育，让中华民族的美德散布在教室的每一个角落，让学生感受到它的存在，也让学生体会到无论何时何地、无论做何事都要讲“德”。在上一年级语文下册《看电视》这一课时，我是这样渗透德育的：我除了让学生掌握生字词外，在理解课文内容上我让学生围绕内容——因为爸爸孝顺奶奶，所以把自己喜欢看的 4

球赛换成了京剧；因为奶奶关心我们，所以把自己喜欢看的京剧换成了球赛；因为我们爱妈妈，所以把球赛换成了音乐和舞蹈。让学生想象：“他们一家人看电视为什么这么奇妙？”接着试着让学生用“因为„„所以„„”来说一句话，学生悟出：他们心中藏有爱。之后，我让学生说说自己在家看电视时的表现。你们的心中是否也藏有爱?有的学生说自己看电视时总是霸道地看动画片，不给家人看别的节目；有的学生说自己和爸妈一起看同一频道的电视„„各抒己见后，学生们都认识到一个家庭应该多一份理解，多一份爱。他们纷纷表示今后不仅在看电视这件事上，而且在其他事情上也要多奉献自己的爱心。我觉得这节课学生能领悟出“爱”这个字眼，我就已经成功。一个伟人说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。”这样“智、德”兼具的课，既让学习成绩好的学生思想上得到升华，也让那些对学习不感兴趣的学生收获一份感恩的“礼物”。语文课可如此，数学课、美术课有何不可？

五、身正为范，以德育人。

《教师职业道德考核细则》中的第七条为人师表的第3小条告诉我们：严于律己，为人师表，成为学生的楷模。学生模仿性很强，教师的言谈举止对学生都起着潜移默化的作用。不信你看下面的实例：老师娱乐，我们也娱乐。在一所小学的午休时间,值日教师检查学生是否到齐,在检查到第1、2宿舍时，发现宿舍卫生很差，于是非常生气地命令所有的内宿生出来打扫，学生们一听到指令，5个宿舍的学生都出来扫，只有一个男生宿舍大门紧闭。老师推门进去一看，气得眼珠子都要爆出来：只见几个学生聚在一起打扑克，旁边放着一角、两角的钱，显而易见，他们在赌钱！值日老师大声地 5

说：“是谁出的馊主意？谁给你们这样大的胆子？”一个学生支支吾吾地说：“老师，平时我见我们学校的老师在下班时间也经常这样娱乐，所以我们睡不着时也想消磨消磨时间。”值日老师听了哑然无语。有时我们的老师上课时压力太大，放学后想放松打扑克、打麻将，以为不是上班时间没关系，殊不知这也给学生带来了恶劣的影响，有害学生的健康成长。可见，不管在什么时候，教师都要时刻注意自己的身份，端正自己的行为。有什么样的教师就有什么样的学生看来不无道理，学生会依葫芦画瓢，你可以从学生身上看到自己的影子。

六、教师要有优秀的人格魅力。我们每个教师心中都要铭记“学高为师，身正为范”。一个教师有了优秀的人格魅力，如一片冰心，不受污染，对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。一举一动，一言一行都起着示范作用，这样才能影响和塑造着下一代新人。

七、教师要有丰富的业务素质。唐朝著名文学家韩愈说过“师者，传道、授业、解惑也”，教师的本职工作是教育好每一个学生，传授先进的文化知识，教育他们学习做人的道理。而知识是传道解惑的资本，这就要求我们教师不但要精通本学科的知识，而且要求我们教师要有更宽的知识面，能用“一桶水”来浇灌学生。这就需要我们教师终身锲而不舍、孜孜以求，不仅要做好“教书匠”，而且要做好“学者型”的教师。

八、教师要具有爱心，能公平对待每一位学生。有人把师爱比作春雨，有人把师爱比作阳光。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。无论是表现好的还是差的学生，都要严格要求，对待成绩好的学生要一丝不苟，而对待表现和成绩差的学生，更应耐心细致，付出更艰辛的 6

劳动，只有对其严格要求，才能促使他们从后进转化为先进。要公平对待每一位学生，处事公正，实事求是，绝不可感情用事。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师表的幸福、自豪。

九、教师要有坚定的敬业精神。教师是个职业，爱岗才能敬业。教师要满腔热情地投入到教学工作中去。不断完善自我，以饱满的、积极向上的热情带领学生去探索世界奥秘。试想：如果没有严谨的治学态度，没有对本职工作的热爱，教师上课时怎么能做到情感贯注，情趣横生，寓教于乐呢？又怎么能让知识在学生眼里放射出迷人的光芒呢？正如赞可夫所说“如果教师本身燃烧着对知识的渴望，学生就会迷恋于知识的获取”。教师只有忠诚于教育事业，才能成为百姓眼中最敬重的人。

十、教师要有创新精神和开拓精神。开拓创新精神是当今社会的迫切需要。当今时代是个充满竞争的时代，只有富有开拓创新精神，才能出新招、创新路，打开工作的新局面，在竞争中立于不败之地。教育事业是一项面向未来的事业，培养具有时代精神和积极关注人类明天的人是创新教育的主旨和灵魂。教师只有不断的调整自身的知识结构，用自己的创新情感感染学生，才能点燃学生创新的火花。

古有“德才兼备”这个词语，“德”字排第一位，其次才是“才”。我们教师要明确“德育”的重要性，让它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，促进学生的全面发展。希望我们教师携 7

起手来树立榜样，以德育人，正确地引航学生人生的导向。参考文献：

1、《陶行知教育名著教师读本》前言

2、约翰·弗里德里希·赫尔巴特-哲学思想

3、

第四篇：大学生思想汇报：树立正确人生观

敬爱的党组织：

有人问亚里士多德：“你和平庸人有什麽不同?”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”这似乎是咬文嚼字的解答，却揭示了人生重要意义的价值哲学问题。在亚里士多德看似平常的话语里包含了对需要，人生价值取向，人生价值意义等问题的看法。5月22日，XXX老师带我们一同认识了作为共 产 党员应有的人生价值观。

而今在在大学我们普遍都感到郁闷，人际关系处理不好觉得郁闷，受到处分郁闷，考试挂科觉得郁闷，失恋更感到郁闷。总之，凡事都郁闷。我们之所以会有此心理状态归结于人生没有理想，生活没有目标，从而失去了精神支柱，进而就会觉得生活毫无乐趣，简直太无聊了。

其实人生就是为了自己的理想，信念而永不休止地奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!自身的价值才有可能实现。

要树立正确的人生观，实现人生价值，首先必须认识人生价值，人生价值评价，从而作出正确的人生价值取向并利用社会历史提供的有利条件，发挥自身潜力。大学生党员作为党的代言人，大学生的带头人，更应该努力实现自己的人生价值。然而说树立远大理想仅是一纸空谈，人生价值的实现最关键的因素是要把理想和行动结合起来。只有这样才能实现远大理想，体现自身的价值。

今天的学生党员，特别是像我们这样一代的学生党员应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习全面发展，肩负起时代赋予我们的历史使命。

汇报人：xiexiebang

小编为大家推荐更多的思想汇报：

大学生思想汇报：马克思主义理论

大学生思想汇报：提高自己能力

大学生思想汇报：坚定社会主义理想

大学生思想汇报：党的创争先优活动

第五篇：思想汇报(树立大学生的党员意识)

思想汇报

敬爱的党组织：

进入新学期已经两个月了，本学期也已经召开过两次民主生活会。第一次主要是围绕理性爱国和大四的同志的实习展开的，第二次我主要学习的是关于党员意识方面的知识，知道了何为党员意识、党员意识的重要性，以及怎样提高党员意识等方面的知识。

在会后，我也有查阅相关资料，以加深自己对党员意识的理解，这也让我了解到党员意识属于人文意识的一种，是党员在社会生活多种角色中最重要的政治角色意识，是党员对党组织的一种认同感、从属感、责任感，是党员关于党的思想观念、工作观念、组织观念、纪律观念的综合反映，是共产党员独特的社会身份、社会地位和社会作用在观念上的反映。党员意识是在对党的纲领与任务的认同、对自己所承担的责任与纪律的认同基础上形成的，是每个党员的必备素质，党员意识的强弱，是判断、衡量党员对党组织和党的事业忠诚度的重要标杆，也是判断、衡量党员素质高低和先进性程度的重要要素。结合当今社会的现实情况，我也了解到提高党员意识的重要性，第一；从世界形势看，中国日益强大，在世界的舞台上占有越来越重要的地位，面对的问题也会越来越多，比如：俄罗斯击沉中国商船,法国坚决要拍卖中国文物兽首,还有日本在这时又称钓鱼岛是他们的,等等的这些事。所以现在我们所有中国人都应该时刻报有一种危机感,尤其是作为一名党员，我们更应该坚决支持祖国。第二；从现在中国的国情看，现在中国正处于全面建设小康社会的时期，面对现在一直

存在的贫富差距、养老问题以及就业方面的问题，我们还有很多的工作做。党的十八大也召开在即，我们也应该尽自己的一份力，为党和国家做力所能及的事，而前提就是我们要加强党员意识。第三：从党情看，现如今中国共产党日益强大，党员同志的队伍越来越壮大，我们的党面临的问题也会越来越多，面对这些新挑战，我们就更应该创造新进步，让我们的党越来越繁荣，越来越先进。作为大学生的我们，也同样面临我们的问题，首先是近几年来不可否认的教育质量下滑问题，这就要求我们要提高自身要求。另外，在现在越来越趋于全球化的社会，西方思想也渐渐的渗透进来。种种问题，都呼吁我们要加强党员意识。

加强党员意识必须从自身做起，我们应该要提高我们的忠诚意识，时刻记住自己的使命：全心全意为人民服务。每位共产党员都必须通过勤奋学习和实践锻炼，牢固树立起全心全意为人民服务的人生观和价值观，不断提高全心全意为人民服务的自觉性。作为一个大学生，更是作为一名党员，为提高党员意识我们最应该做的就是学习。学习是人生的第一需要，是工作的第一动力，是提高素质的第一手段。学习是坚定理想信念的重要途径。讲政治始终是党员干部的第一要求。建设中国特色社会主义，必须有坚强的政治保证。如何能够在市场经济的大潮中不迷失方向，如何能够在社会矛盾多样化情况下不糊涂迟钝，如何能够在良莠混杂的网络信息冲击面前不人云亦云，这是对广大党员干部思想政治素质的重大考验。要经受住考验，就必须不断地学习，与时俱进地学习，只有这样，才能站得高、看

得远，才能确保理论上清醒，政治上坚定，始终牢牢把握正确的政治方向。学习是做好本职工作的需要。做好我们的本职工作，没有过硬的专业知识、没有系统的理论知识是不行的。在学习学业知识的同时，我们也应该加强对有关于党的知识的学习。在提高自身技能的同时提高自己的党性修养，争做对党和社会有贡献的人。

我们要深刻领会党的先进性要求，并将其转化到自己的工作实际中去，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗！

恳请党组织在实践中考验我，我将以我的实际行动向党组织证明！

汇报人：周韵