毕业实训鉴定表

第一篇：毕业实训鉴定表

毕业实训鉴定表

本人在学习阶段,思想上要求上进,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习,工作及生活,做自我鉴定如下:

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求,主动和党组织靠拢,始终以共-产-党员的高标准要求自己,能用科学发展观来认识世界认识社会,能清醒的意识到自己所担负的社会责任,对个人的人生理想和发展目标,有了相对成熟的认识和定位.本人在教育管理专业课程的学习上,根据自身的研究方向,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自己的教科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程,开阔视野,对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识.本人积极参与各项教学科研活动,在教学实践的过程中,认真阅读教材,查阅学术资料和参考书籍,在课堂上有较强的教学组织能力.本人在学习阶段所获颇丰,从学业,科研工作,到个人素质,都得到了充分的培养和锻炼,是充实且有意义的三年.相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富.在以后的工作和学习中,本人将继续保持并发扬严谨治学的作风,兢兢业业,争取取得更大的成绩.2.尊敬的领导:

我于xx-xx年8月6日成为公司的试用员工.作为应届毕业生,鉴于我们实践经验等方面的不足，试用期初定为六个月.后来公司为更好地调动新员工的劳动积极性.更改了有关新员工转正的各项规定.其极大地鼓舞了我对工作的热情.在过去的两个月里,我虚心向学.努力掌握各项专业技能.在认真阅读各转正要求下.及师傅和部长助理的鼓励下，现提出转正申请(考核)，毕业实训鉴定表，毕业鉴定《毕业实训鉴定表》。愿接受在之后的一个月里各相关部门领导对我进行的全面考核。

作为一个刚到公司的新员工，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从新人到职员的转变。

回想两个月前我还只算是一个纸上谈兵的门外汉.在综合部的派分下我成了机油泵部的一份子.初进车间，看到里面先进且规模的设备和整齐流畅的生产线，我由衷的高兴.我更下定决心学好掌握各项专业技能.实现自己的人生理想。但后来知道我们机油泵部是整个公司最差的部门.我的同学有的是水泵部的.而他们是最好的.在饭后茶余听见他们有意无心的嘲讽.虽然是玩笑.但这也是事实.作为机油泵部的一份子，心里难免一丝丝的不是滋味.但是我是一个不安于现状的人.生于忧患,死于安乐.。年轻的我们更需要磨练.更需要挫折.暂时的窘境只会让以后的我更加的有韧性.。也才真真是我们实现理想实现价值的所在地.。我会认真做好自己的本职。我相信自己，相信机油泵部，相信凯创.。

在这两个月工作实习中，我一直严格要求自己，从拙手拙脚到开始自己尝试调试机床，不懂的问题虚心向师傅学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，我还很多不懂和需要学习的地方，初入职场，也难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和我的师傅对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

这是我的第一份正式的工作，这日子来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的不断发展与壮大，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!

第二篇：实训鉴定表

实训鉴定表

一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易，实训鉴定表。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。

当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流……

从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱，自我鉴定《实训鉴定表》。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。

【扩展阅读篇】

1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。

第三篇：实训鉴定

实训鉴定

南阳电大：

兹有你校水利水电工程与管理专业2012级李阳同学，于2012年3月15日至5月25日在我单位实习，该同学的实习工作岗位是水利建筑工程勘测设计。

该生在实习期间工作认真，踏实肯干，在实践中遇到不懂的地方能够虚心地向带班师傅请教，能够根据队领导的安排，认真学习《水利水电工程地质勘察规范（GB50487-2008）》，通过跟班实习，熟悉了设计队的主要设备及运行特点，初步了解了设计队的安全生产运行及维护，并在师傅指导监督下上机进行勘测设计操作训练，填写观测日志和操作手薄，学习常见问题和故障的处理方法，巩固和加强在校所学理论知识，为今后走上工作岗位打下了坚实的基础。

同时，该生在实习期间严格遵守我队的各项规章制度，服从实习安排，按要求圆满完成了实习任务，尊重我队人员，与同事友好相处，以优秀的现实表现赢得了队领导和广大员工的高度赞赏。

特此鉴定

鉴定人：河南水利建筑勘工程测设计队

2014年5月27日

第四篇：毕业鉴定表

姓名

性别

实习时间

月 日至 月 日

考查项目

考 察 内 容

优

良

中

及格

不及格

思想品德

品行、作风、公德素质等

业务能力

理论知识、分析与解决问题的能力、实际操作技能、文字处理、口头表达、计算机应用、人际关系、工作效率等

工作学习态度

主动性、责任心、服务态度、求知欲等

劳动纪律

遵守各项规章制度（包括业务和行政的规定），迟到、早退、旷工等情况

病事假

记录

次 天 事由：

评 语

带教老师（签名）：

实习单位公章：

年 月 日

注：流动岗位每个岗位均需填此表，请自行复印。实习单位公章只需加盖一次。

第五篇：毕业鉴定表

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

在工作上，我认真负责，有较好的组织能力，曾经身为班委，在平时的工作中，会涉及到与同学的交流工作，秉持着公平公正的原则，积极为班级事业做出自己的一份努力。同时获得班级同学的一直好评。

在学习上，我严格要求自己，凭着对对外汉语专业知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人与同事睦相处。尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

四年的大学生活是我人生这条线上的一形，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大学四年，塑造了一个健康、充满自信的我。自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。