致张老师的一封信（汇编）

第一篇：致张老师的一封信

致张芬老师的一封信

尊敬的张老师：

您好！新年刚过，在这里给您拜个晚年，祝您在今后的日子里工作顺利，家庭幸福！

我给您写这封信的目的是想辞去我团支书的职务。首先，要跟您和全班同学说声抱歉，我没有能够完成我给自己定下的目标——担任一年的团支书。但是我提出辞去团支书职务并非一时冲动，我自己在上学期写期末总结前就想了好久，之后也和家人商讨了一番，最后还是决定辞职。

在我的《大学生规划》中，除了担任一年团支书外，还有另一个更重要的规划——考中南财经政法大学的研究生。在大学里，锻炼自己的组织能力很重要，但是成绩仍旧很重要的资本。前段时间查询考试成绩，知道自己微积分挂科了。我必须承认，我自己的学习能力肯定有问题，数学从小就是我的劣势科目。当然，这不能为我的挂科作任何辩解，上学期我肯定是放松了对自己的要求，不然那么多人能过，怎么偏偏就我不及格呢。想考中南财经政法大学的研究生并非易事，而以我现在的学习状态更是天方夜谭。家里人都说我在学习能力和学习态度上肯定是有欠缺的，不然我也不会考到三本学校。所以我想给自己腾出更多时间来弥补自己学习能力和学习态度上的欠缺，攒够资本来追求自己更高的理想。

在上学期担任团支书期间，我一直在尽力为班级服务，虽然有的地

方做得有些缺陷，但我始终没有偏离自己的方向，我始终记得我的竞选口号——锻炼自己，服务同学。我自己在半学期的任职期间，学到了很多东西，达到了锻炼自己的目的，与此同时我也尽地可能为同学们服务，离开团支书的职位，我也能无愧于心。

担任班级干部是很好的锻炼自己的机会，所以我也希望班上其他同学能够得到一些锻炼自我的机会，相信我们班还有更好的人才还未被挖掘……

希望您能够批准我的申请，在我卸任后我还会一如既往的为班级尽自己的一份力！

陈云鹤

二〇一一年一月×日

第二篇：张老师致家长的一封信

张老师致家长的一封信

今天晚上有位家长您给我打电话，咨询现今社会怎样教

育好孩子的问题，使我很受感动 夜不能寐，翻身起床，写信回复您，略表自己的观点和认识。

现在父母大多都是一个孩子，一个孩子成功就是家庭百

分之百的成功，一个孩子失败是家庭百分之百失败。每个家长都希望自己的孩子成功。教育是一门科学，要教育好孩子，首先要懂孩子。在市场化、信息化、国际化的今天，学生成长的环境发生了很大的变化，现在我们的孩子缺什么？什么样的教

育是最有效的?我们把孩子培养成财富还是把财富留给孩子？附：

教育“输不起”孩子的方法

1.增加孩子挫折时的承受力

虽然要尽可能协助孩子成功，但家长在平时的生活中不要过分刻意地为孩子排除一些在正常环境中可能遭遇到的困难，当孩子遇挫时，家长不要立刻插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。比如，孩子用积木搭一座高楼，可不巧，快成功时“楼”塌了，看着孩子沮丧的表情，家长尽量不要直接替他解决问题，可以和他一起讨论，引导孩子去思考，然后让他自己去执行解决的办法。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的挫折，当他的经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。

2.集体活动中提高耐挫力

在集体游戏中，孩子会经历一些挫折和失败，这些失败的痛苦经历让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，发展他的内省智能。他一方面要学会如何欣赏别人，和同伴友好相处，共同合作;另一方面在同伴之间的相互交流和指导中，克服困难、解决问题。在集体中的这些磨练有助于提高孩子的耐挫力。

3.游戏中平衡输赢心态

大人和孩子游戏时不要经常故意输给孩子，适当的时候玩一些输了也有奖励的游戏，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。当然奖励的前提是说出输的原因。

教育“输不起”孩子的原则：

原则1 端正心态

在平时的生活中一些家长往往喜欢将孩子的成功当作自己的“门面”，赢了就夸孩子聪明、能干，输了就指责和埋怨孩子笨，这种教育方式是最不值得取，这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败了就爬不起来，要么就争强好胜，非赢不可。作为孩子的启蒙教师，家长在孩子个性形成过程中起着非常重要的作用。引导“输不起”的孩子，家长首先要平衡自己的心态，正确看待孩子的失败。当孩子在学习和游戏中受挫时，家长应该

教育他克服沮丧和悲观的思想，帮助孩子分析失败的原因，建立积极的心态对待暂时的受挫。

原则2 积极鼓励

幼儿阶段家长应该以尽可能地协助孩子体验成功，建立自信为主。但是失败在生活中又是不可避免，让孩子将之视为另一种情感体验，在孩子情绪低落时，家长要积极鼓励，帮助孩子建立自信积极面对挫折。

比如，当孩子在绘画课上没有得到老师的表扬，家长就可以善意地告诉他，“我们不可能每次将事情都做得最好，上一次的唱歌比赛，老师就表扬你很棒，虽然这次画画比赛没有得到老师的表扬，但只要我们努力，一定也能做到最好。”家长这样说，既告诉了孩子失败和受挫是他成长过程中不可避免会要遇到的事情，同时也鼓励他积极面对。

结语：关心孩子知识技能学习固然重要，但是培养孩子能输能赢、乐观处事的健康心态将会让他受益终身。希望您在百忙中多抽出时间，多一份关爱，多一份理解，多一分欣赏。祝孩子早日成功！

张老师

2012年7月21日

第三篇：给张老师的一封信

给张老师的一封信15篇

给张老师的一封信1

敬爱的张老师：

您好！

六年的学习生活就快就要结束了，提起笔，很想写些什么，但又不知从何说起。您陪伴了我们六年，教育了我们六年，培养了我们六年，您默默无闻、呕心沥血的身影总是在我们梦中出现……

我现在还记得，以前，大概三年级的时候，我经常和您说，别人欺负我的时候，您却总是让我找找自己的错误。但是，有时候，真的不是我的`错误！我经常觉得，您有时候挺偏心的，

还清楚地记得有一次，不久前，我们班语文默写竟然默了33个不及格，这可把您吓了一跳，而且这默写工作可有一个双休日的时间准备呢。您那次大发雷霆，给我们布置了很多作业，还狠狠地教育了我们一顿，甚至把很多同学留到很晚很晚，还给了我们一些惩罚。虽然那天我们很多人都埋怨了您好几次，但是，我们第二天就把您的坏全部都忘记了。因为，我们知道，您这都是为了我们好，所以，在我们心目中，我们还是很敬仰您的。

张老师，在此，我还想给您提个小小的建议：以后再教同学的时候，少发一点发火，不然，脸上容易很容易长皱纹哦！不然，大家也会很怕您，每次见到您都想老鼠见到猫似的。时不时的也可以找些同学去谈话，不一定一定要找坏的同学，也可以找些好的同学，这样会让大家心中都有一颗平衡感，不会认为你偏心，也可以增强您和同学们的亲和感，让同学们更加喜欢您。

千言万语都无法表达我心中的情感，千言万语汇聚起来就是一句话：老师！您辛苦了！老师！谢谢您！我永远不会忘记您的！

此致

敬礼！

您的学生：汤心怡

20xx年5月23日

给张老师的一封信2

敬爱的张老师：

您好！

我是您的学生，谢谢您这几年的关怀和教育，一转眼，我们都快毕业了，但我的脑海里一直回忆这过去的一段时光！

从六年级上册开始，你就教导我们：“要珍惜时间，时间很宝贵，在小学的时间已经不多了。”没错，我们的时间的.确不多了，老师，我想对您说：“本来我们不熟的，在一年级时，您常在和我们一起玩耍，一点一点熟悉了起来，现在六年级了，我们已经更加熟悉了，您对我们也很熟悉。”有您陪伴的这几年，我感到很开心。大家都说，一位好老师的恩情可以让学生感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌发，生长无不沐浴着您的阳光雨露。老师，老师，你为什么这是默默无闻呢？到了深夜，您还在帮我们改作业，老师我想说一句：“老师，您辛苦了”

语文课是我最喜欢的一节课，虽然我不爱发言，但是您却让我学会了发言，我渐渐的会发言，谢谢您，老师。老师，您有一颗爱生如子的心，把我们看做成您的儿子和女儿一样，无时无刻的保护我们无微无至地关怀着我们，爱护着我们。学习好的同学，受到您的鼓励，继续加油，而那些“坏同学”，却总是让你心烦，你不会责怪他们，而是用一个微笑，去化解他们那颗“贪玩的心”，老师您就像一棵大树，热的时候，会给我们乘凉，冷的时候，会给我们一个很温暖的拥抱，老师您就像我们肚子里的蛔虫，随时随地地关注着我们，因为，你有一双火眼金睛。您就像路灯一样照耀着我们，让我们为自己的梦想而坚持。老师，你真的好伟大呀！

老师，老师，您辛苦了，放下手中的工作吧，让我们来为你效劳，你为我们付出了那么多，该是我们回报您了，谢谢您老师，辛苦了。

此致

敬礼!

姓名：

日期： 年 月 日

给张老师的一封信3

亲爱的张老师：

许久不见，愿您安好！

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉……但，我的视线，长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。

那蓝色，明澈如天空。

您还记得吗？那个烟雨蒙蒙的季节，我尚且懵懂的年岁……小小的我站在母亲身旁，怀着雀跃的心，好奇的望着你。

你撑着一把蓝色的雨伞，伞下是你单薄的身影，天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定，你的步伐一成不变的沉稳。只一眼，我便喜欢上了你。

当我得知之后的日子将与你一起度过的时候，更是万分欢喜。

雨幕中，我与你同在一把伞下。我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及尽是一片蓝色的无雨的天空……

时光荏苒。日子，一天天的走着。

阴雨绵绵的天，少不更事的年纪。矮小的我又与你走在同一把伞下。我欢喜的将刚发的单元试卷的成绩告诉你，受着你的赞扬与告诫。沉默下来的时候，抬头，我却发现——

你的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀湿了，额前的发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无语的天空。

“老师，雨伞歪了。”我提醒到。“没有，它没歪。”你轻轻地回答“是真的，雨伞歪了。”你依旧固执地说：“没有，真的没有……”

老师，不得不说，你确实固执呢！

只是后来啊，年岁渐长，我不再与你同走于一把伞下，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它……

流光，划过春的呢喃，夏的娇容，尚来不及细品柳如烟的.三月耕耘，未酝酿透多情五月的憧憬，没收获完七月种下的满地希望……蝉鸣早悄悄收敛，雁声已然南下，我们已跳入秋的门槛住进秋天。

秋，细雨绵绵。因为不久后就要分离了，我与你又开始同走于一把伞下，依旧是那把蓝色的伞，但却由快与你一般高的我撑着。

我的视线，不由自主的，落在了伞柄上，那一幕与昔年的情景混在了一起。你笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。

“雨伞歪了。“你提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了。”你依旧重复。“老师，真的，它没有歪，没有。”……伞下，沉默了许久。回头，却瞥见你微红的眼眶。

那把褪了色的伞，又重现以前明澈如天空的蓝色，一如初见你之时。自此，我的视线，便不得不为那把蓝色的伞所牵绊。

追忆似水年华，在那青涩的年代，老师，谢谢您，一直以来，都在为我撑起一片无雨的天空。让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福：愿您安好，一如初见！

您的学生及朋友：xx

20xx年x月x日

给张老师的一封信4

尊敬的老师：

您好！

踏入初中的大门，把我带进班集体的是您，给我鼓励的还是您！刚开始，学习还算是可以的，可谁料到，还没有坚持到一学期，我就已经打退堂鼓了，完全失去了自信心。成绩是一落千丈！

每当我进办公室，您与我谈话时，都会提起成绩，我十分的懊恼、自责，我有时会想：老师给我一次次的希望，我却带给老师的是一次次的'失望……

昨天下午，您让我们小组长去您办公室，您又说起了我的成绩，我可是组长呀，竟没有给组员起到带头作用！我十分的懊悔自己的所作所为，为什么我如今不能回到刚进入学校的那个天真烂漫的我？

张老师，您含辛茹苦的教我们丰富的知识，我却辜负了您对我的期望；但我相信自己，从现在开始，把失去的所有弥补回来，这次的考试，我一定要拿一个优异的成绩回来！请您相信我！

也许，您会认为这只是我的片面之词，也许，您认为这只是一种解说。不，绝对不是，通过这些天的努力，我也想了很多，过去的那些点点滴滴或许您认为有价值，可是，失去的往往不可能再回来了，我一定要把握住现在的机会，好好的去学习……

这也许是我第一次给您写信吧！但这些全部都是我发自内心的真心话！请您相信我！！！

祝您身体健康万事如意

此致

敬礼！

您的学生：杨璇

20xx年10月12日

给张老师的一封信5

敬爱的张老师

好久不见了，您还好吗？当全县综合能力竞赛后我获得优秀成绩时，我又想到了您！此时，我怀着一份挚爱的心情向您写信，是因为您教会了我：面对凡事要坚强，是因为您给予了我人世间最伟大的爱——老师对学生无私的关心与付出。

记得在六年级的时候，我们要面对的是全县竞赛，那次竞赛确切的说是我们人生的第一次挑战。所以不管是我们、还是您，都有一份莫名的紧张。但您却鼓励我们说：“你们要努力拼搏，在此次竞赛中一展风采，彰显你们的能力和实力，把成功的脚印留在这次竞赛中……”

您的话已刻在我们几个竞赛生心中，我们的心里已埋下了希望的种子！是的，要成功必须得努力——当别人在操场上嬉戏时，您却与我们一起在教室中演算、探究，您讲的口干舌燥却似乎没有停下的感觉；当别人在假期中与家人共享天伦时，您却放弃了属于自己的生活，依然与我们一起——挥洒汗水。

面对竞赛如此大的压力，有多少次，我想放弃，有多少次我想找回属于自己的快乐。但——我不能，因为每每想起您对我们的付出，我便会放弃杂念，迈着坚定的步伐向前走去。

当全县竞赛与我们近在咫尺的时候，您却病倒了，我们劝你休息几天，但您却执意不肯。那几天我们是含泪听着您的.辅导的。是的，那是感恩的泪……

竞赛的那天，您却在病床上。我们发誓要用优异的成绩来报答您为我们的付出……但“天有不测风云”，我们在信心满满的走上考场后，却带来的并不是那喜人的成绩，而是——彻底的失败。

记得，拿到成绩单的时候，您惊呆了——我们竟然全军覆没了，就连所有老师都认为必定稳拿胜券的我，也败的一塌糊涂。您拿着成绩单，把几欲下口的早餐放下。我分明看到了您眼中的泪花——您竟然哭了。我们心情也十分沉重，几欲泪下。我们都在心里默念着：对不住，老师……是的，这代表着您与我们付出的全部已成为浮云了。本来我们有着惊天动地的计划，但——却让您失望了！

记得那天，您给了我们说了许多话，是的，我们都明白：您为了我们，为了您的学生放弃了您多少个假期，甚至带病辅导。着实让我们感动……虽然，我们考试失败了，但您让我们明白了人世间那份真情。您则变成了我们心中最亮丽的一道风景线，我们将永远感谢您对我们的付出，永远对您怀着一份感恩的心情。

如今，我已是一名中学生，我们又进行了全县综合能力竞赛，我这一次——成功了。在别人的羡慕的眼神中——只有我明白有那么一位老师的付出才使我成功，那就是您……

老师，记忆中有您，生命中有您，面对人生不断的挑战我将会坚定地走下去……您是我生命中的最短的、最能让人感恩的诗行！

祝

您工作顺利，万事如意！

您的学生：浩浩

20xx年4月12日

给张老师的一封信6

敬爱的张老师：

您好！我们已经相隔三年不在一起了，最近不还好吗？我特别地想念您，多么希望能够再回到小学时光与您开心地在一起学习。

记得小学时，我不太爱说话，细心体贴的您站到我的面前与我谈心，这让我体会到了一股浓浓的师生情。

老师，这几年我不在您身边，您要少吸点烟，吸烟有害健康，现在天气又冷，又热，注意添减衣服，晚上时候别看那么久的电视，您的眼睛本身就不好，要保护好眼睛，还有，您现在还在教书，学校离您家很远，每天小心点骑自行车……

老师，您还记得在六年级毕业的时候吗？那次您准备不照相留纪念的，我百般要求你要照相的，现在拿起这张照片时，我都禁不住流泪。因为它是我童年的记忆，与老师您的回忆。

最令我难忘的事是在我们即将离开母校的时候的情形，那天，您衣着整齐，站在讲台上说：“同学们，现在你们要去另一个地方了，在那里没有老师的关照，你们要多照顾自己，你们也不小了，该走向社会了，在今后的道路上，努力脚踏实地地走好每一步，我会默默地关注你们的.，别忘了你们曾还有一个老师是在等着，你们的归来……”

一句句掏心窝的话语顿时让您全吐露出来了，我们再也忍不住了——全班都流泪了，在这泪中有依依不舍，有对母校地热爱的情感。一句句涌进我们的心灵，您也渐渐哽咽了，眼里闪着泪花……

老师啊！你可知道，我们最放不下，舍不得的就是你呀！六年如一日，您把我们培育成一个懂事，负有责任心的人，这是了大的功劳无疑是您夜以继日的成果，而如今的您却在渐渐地老去。

老师，爱您，关心你的学生永远会记住你，因为在此刻，也只有您是我们最好的老师。

老师，虽然教师节已过，但我还想对您说一句最真挚的话语：祝您节日快乐！

致此

您的学生

20xx.9.14

给张老师的一封信7

敬爱的张老师：

您好！

当想到您将要离开我们时，我心里非常难受。

依稀记得开学的第一天，您走进班级的时候，脸上带着天使般的微笑，我就知道您肯定是我们的语文老师。您介绍了自己的名字，我的'心里一阵激动：丽雯——雯丽，老师——学生！我觉得自己离您更近了。

曾记得，在“关爱女孩，庆‘六一’联欢会”上，太阳毫不留情地把炽热的阳光射向坐在操场上的我们。您俯下身子轻声告诉大家，如果觉得难受，一定要及时告诉您。您还让我们把报纸挡在头上，当发现一些同学没有遮挡物时，便从戴帽子的同学那里要来了报纸。这时，一位老师递给您一把伞，可您却说：“学生都晒着，我不能躲在伞下。”您依然只用一张书本大小的单子放在额边挡着阳光，一直坚持到联欢会结束。第二天，我发现您白皙的脸上，鼻子变得红通通的，我想：这一定是阳光的“杰作”。老师，您就是这样把自己和学生放在平等的位置上。

您常常向我们推荐好书，有《淘气包马小跳》，有《彩乌鸦系列》，还有《国际大奖小说》。为了让我们花不多的钱就能买到更多的书，您还帮我们到网上购买，不辞辛苦地从城关把一箱箱沉重的书搬到我们的面前。您还让我们每天阅读课外书40分钟以上，并做好阅读笔记。在您的帮助下，我们班的很多同学都爱上了看书，我则成了一个不折不扣的小书迷。

您批改作业非常认真，特别是在日记、作文里写的评语，总是让我喜欢。，“这个机器人真是太棒了，我期待着它早日面世哟！”“你笔下的小弟弟太可爱了，我跟你一样喜欢他！”“谢谢你让我共同分享你的快乐！”这些评语像清泉一样潺潺流人我的心田，让我享受写作给我带来的快乐。当然，也有给我提意见的，“好好回忆一下，着急时想到了什么，有怎样的动作？想好了，再把内容写具体。”“这是游戏，虽然你被抓住了，但你和大家肯定一样快乐，怎么会很倒霉呢？快乐起来吧，孩子！”这些评语给我启发，让我反思。您不仅教我写作文，还教我做人的道理。

真希望时光能够倒流，让我还能有更多的时间和您在一起。

祝您身体健康，万事如意！

您的学生方雯丽

给张老师的一封信8

亲爱的张老师：

您好！

真高兴能有这么一次机会给你写信。我有一些烦心的事情想跟您说一说。

您当我们班主任已经快有一个学期了，在班里我经常听见您表扬张思奇、马新等同学，他们也和您非常亲近，而我和您却越来越疏远了。我知道自己是一个很淘气的小男孩，有时还会给班级减分，我也觉得很惭愧。

您也许还不了解，我是有很强的自尊心和自信心的，我也希望能得到您更多的表扬和鼓励。记得前几天我三年级的一篇作文被全市评为佳作，还发了一个荣誉证书，我很自豪。原以为您也会像表扬别人那样夸我一下，可是您什么都没有给我，我很沮丧，也很失望。

还有一次早自习，您让全班同学背诵课文，张思奇回过头儿来，让我和他背，我只好答应。可这时，我心里又有点担心：如果您误解成我们在说闲话，怎么办呀！但如果我拒绝他，他必然又会将我诬告，我不知所措。果真最后您还是把我抓住了，我想向您解释，可您一个字也不听，我很气愤。您为什么不肯听我解释呢？多么希望您能站在我的角度，体会一下我的'感受，我不总是错误的。

最后希望您可以再多给我几次表现自已和改变自己的机会，也希望您可以抹去以前我留给您的坏印象。我也一定会尽力改掉自身的毛病，也相信您也可以做到，对不对？

敬祝

工作顺利，万事如意。

给张老师的一封信9

尊敬的张老师：

您好！

我是来自新高一的学生杭晓舟，此次向您申请创建历史社。

我希望能创建一个以学习历史为基础，并在深度剖析各项历史事件探讨中增长思维能力的社团。历史是文明之星陨落后仍消散不尽的余晖；是国家社会在时光中留下的悠悠足迹。每段历史，人们都能从中窥探出一个文明的容貌。我认为历史不应当局限于课本，充满僵硬的文字与晦涩的题目，它更应是一个个鲜活的人物，在纷争中书写文明的长卷。

学习历史，从其他文明的覆灭中得到教训，这是历史对国家的教习意义，而从历史片段中认识客观真理，认识世界的广博则是我们的目的。早自19世纪俾斯麦统一德国后，人们对德意志这个国家就褒贬不一，用一个词形容德国，你会怎么回答？日理万机，这是目前德国在欧盟现状的描述；罪大恶极，这是对发动战争的德国的谴责；令人惊异，这是德国文化结出无数智慧之果得到的肯定……不管形容如何，独断的词汇就注定不能概括一个国家，但人们却热衷于此。每每人们带着主观评论时，我们都能听见成见之根生长的声音。通过历史我们可以知道：德国不仅能拿着书本考问世界，而且也能持着长鞭拷打世界。在莱茵河畔弹奏舞曲的是她，制作人皮灯罩的也是她。片面的`见解能在学习历史中消释溶解。

有一些快乐与悲伤只有接触历史后才能体会到。在古城遗迹参观，石块死寂，荒草无语，普通人在寻求声音之时，那里唯有沉默；而历史爱好者在寻求沉默之时，那里却传来不尽的低语。暗黄色的落日余晖溢在废墟中，时间斟得太满。他们在浊酒般的柔光中凝望，望见了千年前东罗马的金碧辉煌，望见风中的黑鹫旗破灭摇坠。因为已触摸过历史的滚烫，所以才会在行游时热血满腔；因为体会到破国的悲惶，所以才会吟碑颂文间暗自神伤。我们之所以感伤，是因为在那一刻，我们同脚下的这片土地统一了呼吸。

时间是最无情的神灵，永恒的生命未曾使他变得仁慈，国家出现、繁盛、破灭，仅有微不足道的百千年，但是他们的精神与历史会永存。我相信学校中一定还有许多历史爱好者，也会希望能有一个交流共进的平台。所以请老师您批准我建立历史社的申请，让更多的同学感受到历史人文之美。

再次感谢您在工作百忙之中审阅我的申请文！

杭晓舟

6月25日

给张老师的一封信10

亲爱的张老师：

您好！几天前，我犯了一个大错。老师您很生气，我也很害怕。回到家，爸爸、妈妈都没有给我好脸色，爸爸和我“谈”了一个中午的时间。我认识到自己所犯错误的严重性。下午，当我向全班同学检讨完后，您拥抱了我。这一刻令我久久难忘。张老师，我知道我错了，我向您保证，我一定改掉坏毛病，努力学习，做一个您眼中的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，我自己骄傲的真正的男子汉！

张老师，您是我们的好老师！您在我们上三年级的时候，来到了我们这个杂乱无章、“闻名全校”的差班。您就像是一位美丽的“天使”，降临到我们的三（2）班，“医治”我们这个满身是“疮”的班级。我们以前的（2）班，一学期就得一二次流动红旗；每天都会有同学惹出乱子。老师们一听见（2）班就头疼。您像高明的医生开始为我们“治疗”；您像上帝派来的天使为我们鼓劲；您更像亲爱的妈妈一样疼爱我们。现在的（2）班终于变成了一个好班级，从从前的倒数第一，变成了现在的名列前茅。张老师，您就像我们的好妈妈！眨眼间，您陪伴我们已经走过了一年多的'时光。我们长大了，可您为我们操劳额头上多了几根银丝，您为我们操心眼角旁多了几道皱纹。为了我们，您经常嗓子发炎、沙哑，每天都得含几片“金嗓子润喉片”。每当我们犯了错误，您就会严厉地批评教育我们，有时还会给我们小小的“惩罚”一下，我知道，那是您希望我们改正错误；当我们取得好成绩时，您就会鼓励我们，您脸上的笑容是那样灿烂、开心……

张老师，您为我、为我们这个班级付出了许多许多，我真想冲您喊一声：“妈妈！您辛苦了！” 张老师，我有千言万语想跟您说。我知道，任何言语表达也不如我的实际行动。从现在开始，我将用良好的表现和优异成绩回报您的关怀和母爱！祝：身体健康，万事如意！

给张老师的一封信11

亲爱的张老师：

您好！今天我终于鼓起勇气在我十四岁生日前夕，给您写下这封长信，占用您的宝贵时间了。

我妈妈是《家庭报》的忠实读者，是她把“丽珊青春信箱”介绍给我的。后来我也‘疯狂’地爱上了这个栏目，不但每个周二都会认真阅读，还把她编成一本剪报，用妈妈的话说：“张老师的这个青春信箱是众多的谈心栏目中最贴近人，最打动人和最激励人的！”

我的成长历程可以说是快乐的。有时翻看很久以前的照片和日记，我都免不了会浮现一丝微笑，但同时也多了一个小小的遗憾。我的笑，证明我的成长道路每一步都走的无怨无悔，即使经历从未有过的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起来，继续走，我把它视为一种成功。我遗憾，是因为我还是总在过去的美好回忆中生活，而面对现在不如意的一切，却又无从改变。所以，张老师我几次提笔，又几次搁浅，真是无从下笔，也许您看了我的两篇习作后理解我现在的心情。我虔诚地希望得到您的帮助。

前几天我刚刚看过《我的兄弟姐妹》这部电影，很奇怪，让我印象最深的却是一句形容阳光的歌词：远看很暖和一抱却被烫伤。又令我想起了《少年维特的烦恼》中那一句“凡是使人幸福的，终究又会变成他不幸的源泉”。突然两年前的一幕幕又有如昨天的故事浮现在我眼前。小外提招考试的4000多名考生，100多个考场的布标，黑压压的人群，镇定的发挥，榜上那幸运的考号，考取55名后的兴奋，提前拿起书包回家的轻松，同学们羡慕的目光……这一我至今经历过的最重大的转折，我想多年后我仍会历历在目的。是啊，回忆真是一件快乐的事，但我不知考取这所被人们称为削尖头才挤得进去的学校，是不是也是一种幸福，但可悲的是初二一年对我来说有些“混乱”的日子着实是一场噩梦，一个不幸。我不止一次地被“冻伤”，但却不知在哪能得到温暖。

也许初一的时候，我想的最多的就是身边一个个强有力的对手，认为不是我不行，而是我的'对手太强了。那次三好生的落选，让我明白了许多。我失落，我遗憾。但那时我并没有过“否认”自己的念头，但是初二的生活却让我越发的不自信了。

初二我们换了一位教物理的班主任，刚开始我怀着新的希望，把这一年视为我反弹的好机会，一开始我也还不错，任班里宣传委员职务，考试也说得过去，物理成绩也挺高。可是后来通过几件事，我发现老师有些轻视我。举几个小例子：奥运会征文比赛，同学们一致认为我的演讲稿可以推荐，可老师却推荐了一篇和班里同学写的雷同的文章（该同学自己都说摘录的报纸），我默默的承受了。期中考试后要检查板报，为了不影响同学们考试前的复习，我找来了所有资料，期中考试后当天一气呵成。但老师却不深入了解，认为我对集体的事漠不关心。老师的情绪又一次让我失望。我班参加校艺术节的合唱，歌曲是我选的，朗诵稿是我写的，演出的用品是我利用周日买的，排练也几乎是我和文艺委员组织的，最后我班获得了一等奖。但老师在总结时表扬了一大堆根本不相干的同学，对我却只字没提。（话外音，如果事情发生在今天我也许能够承受，但当时我做不到）老师的做法很让我痛苦。天啊！从小立志当老师的我都快要把这个想法冷冻了。从此我的情绪开始低落，书也读不进去了。期末考试彻底砸了，尤其是物理。妈妈看到成绩通知书后一片茫然，也许是为了推卸责任吧，老师指出了我好多“莫名其妙”的错误，而这恰恰是我的长处和优点，最了解女儿的妈妈又一次茫然了。妈妈第一次毫不客气地将我的想法告诉了老师，那就是：既不欣赏我，又轻视我。这次是老师茫然了。

第二天，老师在百忙当中找我谈话，我感动了。作为学生我也是第一次很坦然，并且直言不讳的和老师进行了长谈。老师开始了解了我，并对我的过去给予了肯定。并且告诫我不要在乎一时的得失，只要坚持努力，白天鹅终会振翅高飞。最后老师一直给我送下楼.

又是一年春柳绿，虽然这个学期没有那么多惊天动地的事，但是她却在平淡的生活中飞快地过去了。我入了团，达到了一个青年学生的第一个目标，并通过了国家级公共英语二级考试，物理也逐渐恢复原来的水平。

张老师不知为什么至今我仍然充满了从未有过的恐惧与不自信。本学期是我有史以来第一次不做班干部了（轮换制），忙碌惯了的我，还真有点不习惯，看到新的班委工作的不到位，我真不知应不应该指出。作文一直是一类文的我却连续两次考试没有得到，不知原因。自从那次考试的重大失败，每次考试特别是物理我都会十分十分紧张，那次分数也几乎成了我的‘白昼之月’，在眼前晃来晃去，影响我的发挥，所以我总考不到最高成绩。

“月亮在白天一样存在，只是人们可能看不到它，或者没有注意过它。”在我心中，初二生活的阴影就好像白昼的月亮一样，但《蓝精灵》中有这样一句话“处于恐惧的人只需要一点点鼓励”。张老师，，我期待着能够得到您的帮助与鼓励，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以这样的方式与您沟通，也请您暂时为我保守内心的秘密，还是避免出现在报纸上吧！

张老师，真不好意思，打扰了您这么长时间。

祝您

生命之树常绿！

您的学生

给张老师的一封信12

亲爱的张老师：

您好！

时间过得飞快，转眼间就到了六年级，还记得五年级的成绩，试卷上总是有着大红色的60多分，70多分，我的心情是很烦躁的，觉得数学我永远都学不好。而到了六年级，这是人的一生中第一个转折点，同时，这也让我想起了让我苦恼的数学。

刚开学的.时候没过一周，我们就迎来了考试，我的成绩与五年级一样，我开始有些不甘心，我就在课堂上认真听讲，积极举手回答问题，认真完成作业。

时间一分一秒地过去了。光阴似箭，岁月如梭，期中考来了，我紧张兮兮的，生怕数学考不好，功夫不负有心人，我考到了您给我定的目标分：95！在这期间，不仅仅是我的努力，还有您的耐心指导。

还记得第一次月考，好几个红色的圈和一个红色的“77”。是这让我知道了数学的重要性，每一节数学课下课后我就会和杨曼一起复习这节课的知识，这又让我爱上了数学，并且对数学没有了怨言。同时，我给自己定了期中目标；90以上，我将会为了目标前进。

我最后还是有一句话想对您说：“张老师，谢谢您！”

祝您

身体健康 工作顺利

您的学生：

日期：

给张老师的一封信13

敬爱的张老师：

您好！

时光荏苒，白驹过隙。我们即将小学毕业，即将告别了美丽的校园、告别朝夕相处的老师和同学们心中就涌起深深的眷恋之情。在这离别的时刻，我想和您谈谈心里话。

您是一位善解人意、关心他人的老师，在同学眼里您不仅是一位好老师，还是我们的朋友“>好朋友。

您还记得吗？您刚来教我们的时候，我们都不爱看课外书。是您从自己家中带来了许多书，有《中外名著》、杨红樱、曹文轩的书……带给我们看。您那时带着幽默的语气对我们说：“这些都是好书，只要一摸就可一占上它的知识。”您引得我们哈哈大笑，但笑声过后，我们都十分珍惜您带给我们看的每一本书的机会。当然，机会是靠自己争取过来的。因为我们争取机会，所以机会才会光顾我们。

渐渐地我们爱上了书。您便不在借给我们，而是让我们自己拥有一套书，从那开始，您每当看到有什么好书，总是第一个想到我们，要带给我们看。

孩子都有爱玩的天性，我们也不例外。那天，我们正在上课，窗外却飘起了鹅毛般的大雪，大片大片的花”>雪花从空中飘下来，别提多美了，不一会儿，树上、操场上全都白了，我们还哪有心思学习呀！心早就飞到外面去了，您看出了我们的心思，就对我们说：“瞧！外面的雪下的多大呀！我被它引得无法上课，相信你们的心早就飞出去了，我们就出去和它一起玩吧！”“耶”同学们一起欢呼，您带我们从下操场，和我们一起打雪仗、堆雪人，我们玩得那个叫高兴呀！您没布置我们写作文，可是细心的同学们都写了作文，他们把作文写的生动、形象，还有好几篇作文上了电脑，我们都非常感谢您。

是您让我们在知识的海洋中尽情遨游；是您和我们一起参加雏鹰假如小队活动……您让我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的'欢快和幸福。这些都是您给予我们的精神财富，我们都不会忘记的。

七月的风儿把我们召唤，新的生活让我们向往。在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受的我们炽热的心跳；我们要把美好的回忆存在您的大脑里，让您无时无刻感受到我们的存在。

我们向小鸟满怀美好的理想，想着蓝天自由的飞翔！

敬爱的老师，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师我们没有辜负您的期望！”

祝您：身体健康!工作顺利!

您的学生：江烨亚

20xx年6月1日

给张老师的一封信14

敬爱的张老师：

你好！

你知道吗？我一直都想对您说一些心里话，虽然我们相处了两年多，但是我觉得您还是不了解我，现在我来做一个自我解剖，让你重新认识一下我——杨梦蝶。

杨梦蝶——棉布小学五年级学生。在您的心目中我也许是一个几乎完美的学生，但您看错了，告诉您在家里妈妈总说我是变色龙：

在学校里，我既积极勤奋，又任劳任怨。课堂上，我积极动脑，大胆发言，作业认真及时地完成；课外，我热心的帮助同学，关心班集体。劳动时，我专找脏活、累活干。管理班级上，我更是您的好帮手，因此，您不止一次的.夸奖我是一个全面发展的好孩子。每每听到您的表扬，我是既高兴，又羞愧。因为：

在家里的我是一个任性的小公主，衣来伸手，饭来张口，即便如此我还有生气撒泼的时候。记得那个星期天，我到太阳升得高高的才起床，被未叠，牙不刷，脸不洗，就坐在沙发上看电视。由于是农忙时节，妈妈连饭都没有时间吃，上田地时叫我把自己打理好后，再扫扫地。我一听打心眼儿里生气：“好容易有一个星期天，还让我干活！”我把嘴噘得老高，到了中午，我也没有把地扫干净。现在想想我真是不应该。在家里，我的丑事还有许多许多，如因为饭不合口味而和妈妈吵架，因为一点小事和姐姐生气……

张老师，每当看到您眼中完美的我时，我就羞愧的无地自容，但又没有毅力改变自己。现在我把自己完全展现在您的面前，是想让您监督我做一个表里如一的好学生。现在，我想向您表达一下我的决心：六年级时我一定以一个三好学生的身份毕业！

此致！

敬礼！

您的学生：xxx

20xx年x月

给张老师的一封信15

敬爱的张老师：

您好！

我是高一三班的杭晓舟，一名热爱阅读和写作的学生。我想申请创办一个读写社。

书和笔是我从小就结识的好伙伴了。说来我还和笔有过一段小小的缘分呢：在我刚满一周岁的时候，大人们按照习俗让我抓周。小小的我面对眼前美味的零食，红艳艳的百元大钞以及琳琅满目的玩具都不为所动，而是爬到沙发的一角抓住一支不起眼的圆珠笔，开心得“咿咿呀呀”乱叫起来。而那支黑色圆珠笔，只是被人用过后不经意地丢在沙发上，根本没有列入抓周物品的范围。那时候的我就相中了笔墨，现在的我果真离不开它，用它写下许多个故事，许多的情感，许多的年华。

我爱书，因为幼时的我孤独又悲伤。胆小怯懦的我发现哭是没有什么用的。在许多个无比灰暗的日子，书变成了我的挚友和知己。我读着别人的故事，体会别人的人生，我把幸福的，悲伤的，刺激的，遗憾的.人生都体验了一遍。读书时，我不再是我，没有灰暗的情绪再笼罩着我，我变成了《岛》里的玛丽娅，打败坏运气，用尽全力活出美好的生活；我是《闻香的女孩》里的米莫萨，不再墨守成规，打破别人对自己家族的偏见；我是《苏菲的世界》里的小女孩，感受哲学的神秘与奇妙……我哭，我笑，我愤怒，我爱，我恨，我感激。张老师，您能理解这种感受吗？

我发表过两篇文章，所以我觉得，我应该是有实力建设这个社团的。当我第一次看见自己的文字变成了铅字时，我竭力想让自己变得冷静一点，可快乐依然让我弯起了眼角，翘起了嘴角。我轻轻抚摸冰凉的纸页上我的名字——纸页是凉的，我的名字却是有温度的。从小到大，写作的快乐一直陪伴着我。我心中的故事，别人听不明白，纸页听得明白；我强烈的悲伤，别人无法感受，纸页却能感受。那么就让读书和写作来承载真实的我好了。

“熄灭读书灯，一身都是月。”只要对读书写作有兴趣的老师同学都可以参加。我会建一个QQ群，社员可以在群上用文字分享出自己遇见的好风景或有趣的故事，也可以分享一些好文章的片段，还可以推荐一些好书。每周三下午我会举行一个读书分享会，每周五下午会有一个写作交流会。我的目的就是希望大家可以在一起共同阅读写作，一起感受生命的多彩，一起享受描绘世界的快乐。

张老师，我一直相信所有人都可以是编写这个世界的人，不分你我。而这个社团，便能将所有的编写者联系在一起

杭晓舟

20xx年6月25日

第四篇：写给张老师的一封信

写给张老师的一封信

尊敬的张老师：

您好！

与您相处已经一个月了，您给我的印象总是那么的深刻。您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的回应我们。每次和您讲话也总是笑着的！

我本来不喜欢语文，我认为语文就是捧着本书整天摇着头读，那些枯燥的古文和难以背下的古诗也每时每刻的在我的脑海中浮现，可是，自从您给我们上课以后，我渐渐地不那么认为了，是您让我们明白了什么才是真正的语文。

您的课讲着那么地生动，那么地悦耳动听，我们听的都入了神。您耐心的教导我们在课前要认真预习；课上要积极思考问题；课后要经常复习……您把我们课本上的每一篇课文都连起来编成了一首诗，使我们觉得每一课都是那么的有趣，使我们情不自禁想要去阅读它们。您很喜欢鼓励与赞美人，经常在我情绪低落的时候鼓励我一两句，让我明白自己也是有优点的，让我对生活重新充满激情。

可能我们班上的同学不是很懂事，惹您生气，但您总是能不计前嫌地与我们开玩笑，一起在课堂上互相学习，您教会了我们很多很多……

祝：

青春常在王祖灿

2011年10月2日

第五篇：写给张老师的一封信

写给张老师的一封信

敬爱的张老师：

您好！

张老师，这个学期您成了我们班的班主任，我才慢慢的发现您有很多优点，您最大的优点就是给我们班带来了许多乐趣。以前教我们的语文老师只是教书，但是您却和他们不同，您还带给了我们学习之外的乐趣。

张老师，您是我们班的开心果，只有是您给我们上的课，我们都很有精神，我们最喜欢听您的课了，因为您讲课生动、幽默。有时候您上课的时候，看见有些同学在说话，脸立刻变了，变得凶巴巴的。我知道您是为我们好，是为了让我们的学习好。

张老师，我真的很庆幸我是在四（2）班学习，要不然就上不到您那动人的语文课了。

张老师，希望您一直教我们语文，因为您上的课能让我们废寝忘食...张老师，请您不要离开我们！

祝福您身体健康，工作顺利！

至此

敬礼！

您的学生：杨红春2013年4月16日