2013年度第二学期测评总结

第一篇：2013年度第二学期测评总结

2013年度第二学期测评总结

一、健康领域

我班孩子也许是外来民工的孩子的原因，自理能力都很好。身高、体重、血色素等健康指标达标。积极参加各种体育活动，各种基本动作协调、灵活。也能听信号变换较复杂的队形，大多孩子能做到连续跳绳。能综合运用钻、爬、滚、攀等动作，手脚协调，动作灵敏。会肩上挥臂投掷近距离目标。能遵守生活常规和秩序，有基本的生活自理能力。能灵活、安全地使用简单的劳动工具。会正确使用筷子，文明进餐，懂得简单的营养知识。养成正确的书写姿势。能迅速有序的穿脱衣服，会整理床铺和自己的物品。基本能做到保持个人仪表整洁，知道根据气温变化以及自己的冷热感受，主动增减衣服。能主动躲避危险，会简单自护和求救。能运用多种方式调节与控制自己的情绪。日常生活中的安全常识、和自我保护的简单常识和行为。

二、语言领域

在语言方面我班的个别差异较大，有的孩子上学期刚从老家过来普通话讲的不流利。但是大多孩子能正确运用普通话与他人进行交流，会用语文明礼貌，也能大胆、较完整地表达自己的见解。认识田字格，会写自己的名字。我班幼儿在合理想象画面以外的情景，并运用较丰富的词汇清楚、连贯地描述画面的内容方面能力总体较弱，需要教师大量的指导。

三、社会领域

能关心同情他人，乐于助人。关心同伴的情绪情感，会用简单恰当的方式表达感激和爱心。大多能控制自己的情绪和需要，用适当的方式表达自己的要求和愿望。初步养成良好的行为习惯，有自我约束能力。愿意当班干部，愿意为大家服务，有集体主义观念。能用语言说明自己的优势和为大家服务的决心。喜欢参加竞赛活动，能正确对待竞赛结果。能与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。有自信心，能克服困难，遇到挫折不气馁，做事有始有终。

四、科学

我班幼儿关注周围事物的变化，有探究的欲望和行为，经常性会问我“老师为什么要这样做？” 独立思考，大胆求异，敢于经常提问。能运用多种方法对事物进行测量、记录。个别孩子在会20以内的加减运算、自编10以内的加减应用题的能力较弱。会以客体为中心区分左右。知道球体、圆柱体的名称及主要特征。

五、艺术

幼儿会用打击乐器为歌曲、乐曲伴奏，会看指挥齐奏、轮奏、边唱边奏。能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。能与同伴合作，共同建构或制作较大型的建筑物或物品。能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。能主动发现并感受周围生活中美好的人和事，体会大自然和社会生活中的美。积极主动地用语言、图画、动作等各种形式创造性地表现对艺术作品的理解。

小结：

我班孩子个别在科学领域里的数学方面较弱，认识时间等。在语言领域的阅读能力我班总体水平较弱，可能是平时阅读的书籍数量跟本地孩子相比有差距。在以后的工作中我将重点培养早期阅读能力。

第二篇：第二学期学期总结

第二学期学期总结

时间过得真快，又一个学期在我们的欢声笑语中度过了。这个学期我们经历了来到这个学校后第一次运动会，还有对于我来说很重要的英语口语考试，和无数的大小事件。随着时间的流逝，我很明显的感觉到自己长大了，做事情比以前有条理处理事情更有方法更有思想了。每天都感觉对待任何事情身上都有无限的热情，对每一天都充满希望。说实话现在为止这些只有在学校才会让我感觉到，我会尽量让这些充满我的生活。

这个学期刚开学的时候我感觉全身充满了动力，做事情都进到尽到最大的努力，有的时候语文要求默写的地方我会来来回回写无数遍，有时就算这样还会对自己没信心，老师检查之前还会特别紧张，甚至害怕，所以下一次的默写作业我会更更努力。说实话，这段时间是我最努力的一段日子，在初中我都没这么努力过。我本来就是个很懒的人，很少有东西能一直很上心，我不知道我能继续努力多久。最终，这份坚持到学期末被磨没了，我知道那样做不对，但是还是忍不住的在课上掏出手机......这样做的后果就是在最后期末复习的时候不得不“废寝忘食”。因为我的记性特别不好，快期末的时候有几节课还没好好听，所以数学在复习时很多开学时学的小知识点一点都想不起来，相当于重新学一遍，英语单词以前背的一些单词又都忘记了，还要一遍又一遍的重新背。后果这么严重，以后就算我的热情燃尽了或实在太贪玩了等等一系列的理由都不会导致我再重蹈这样的悲剧。

这个学期刚开学时我对我生活委员这份工作也有满满的热情，开学前想得特别好可是开始执行了就会遇到好多阻碍，最后甚至越做越糟糕，给老师和班长以及同学们添了许多麻烦。不过我会努力的，我一定要证明一个小小的生活委员不会这样打败我，虽然已经过了一年，但是我一定会做好，因为我还要挑战更多的事情，遇到更多难搞的事情与人物，所以我要用我的实力证明我自己。虽然话有点空但都是真心话，嘿嘿嘿~~ 这个学期让我最印象深刻的就是运动会了，老师们说的真没错，去了一次保证下一次还想去。这一次班里同学都踊跃报名，我参加的是国旗队，让我深刻体验到了护旗人员的荣誉感和自豪感。还记得在观众席上作为系里的拉拉队跟着音乐一起歌唱起舞，看着前面的老师和学生干部领舞领唱，用我们的方式为系里的运动健儿加油，笑容由心而生。我和室友们约定下一次运动会还要参加，这一次要换一个方阵体验一下。

这个学期就在学习和欢笑中结束了，考完试后看着老师和同学依次离开班级，心里特别低落，一个学期就这么结束了。这个学期总结是在返校前一天写的，我依旧很懒。在日复一日的吃喝拉撒睡中我无比的想念学校，想念老师和同学们。在写这份总结和收拾行李的时候我都非常的激动，身体里充满了能量，等待着在新的学期“大干一场”。

第三篇：第二学期总结

河口小学2011---2012学年第二学期工作总结

在即将过去的一学期里，河口小学在联校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

第四篇：第二学期总结

第二学期总结

时光飞逝，日月如梭，转眼间，大学第二学年即将结束，作为10级市营四班的副班长，我的工作就是协助班长与辅导员统筹并协调好各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面为更符合社会要求而转变，并努力创建优良班风、学风。回顾这半年，在班长的带领下，在辅导员的监督下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展丰富多彩的活动，同时也狠抓学习不放松。期间，有一定成果，但同时也存在着诸多不足。现总结如下：

一、学习方面

学习是学生的第一任务，大学生更应加强学习，但大多数同学似乎调整好状态，上课早退甚至是旷课现象还有待改善，所以，还需要一些更为严厉的措施来改善这一情况。

二、班级思想作风建设和班委建设

本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，并且，有写班委出现工作懒散，工作热情较低的现象，缺乏在同学之中的榜样作用，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。

三、班级活动方面

班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但效果不理想，在组织过程中存在较大失误，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。

针对以上总结，特总结出以下几点建议：

一、学习方面

1.强化出勤率。让同学们了解到学习对个人发展的重要性。同时，班委要做好带头作用，不迟到不早退，有事必须提前请假。

2.积极完善上课点到制度，确保同学不旷课，及时到达上课地点，缺席时必须提前请假。

二、班级思想建设与班委建设

1.生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态，发现并解决问题。充分发挥班级QQ群的作用，及时反馈同学们对班委意见建议，争取每学期评选优秀班干部的奖项。

2.定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展工作的经验，明确各班委的职责，加强班委配合。

3.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短。

三、班级活动方面

1.活动前应制定更加明确细致的方案书，加强发挥每个班委成员的力量，将活动细化，确保每一个环节不出错。活动中要指派专人维护现场秩序，保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结，及时对活动作出反馈，并及时召开班委会，总结经验。

2.班级活动应当做到“宜精不宜多”，保证活动质量才是关键。

虽然工作还有很多不尽如人意的地方，但通过一学年的工作，我感到同学们都有很高的积极性配合我的工作，没有解决不了的问题，如果下学年还有机会的话，我相信我会把工作做的更好。谢谢。

第五篇：第二学期高一数学《解三角形》单元测评

乌鲁木齐第八中学高一第二学期

解三角形单元测评

满分：100分

时间：120分钟

一、选择题（10小题，每小题3分，共30分）

1．△ABC中，A∶B∶C=4∶1∶1，则a∶b∶c为（）

A．3∶1∶1

B．2∶1∶1

C．∶1∶1

D．∶1∶1

2．在△ABC中，a2－c2+b2=ab，则角C为（）

A．60°

B．45°

C．120°

D．30°

3．在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，根据下列条件解三角形，其中有两解的是（）

A．a=7，b=2，c=8

B．a=10，B=45°，C=75°

C．a=7，b=5，A=80°

D．a=7，b=8，A=45°

4．在△ABC中，若2cosBsinA=sinC，则△ABC的形状一定是（）

A．等腰直角三角形

B．直角三角形

C．等腰三角形

D．等边三角形

5．如图所示，D、C、B在地平面同一直线上，DC=10

m，从D、C两地测得A点的仰角分别为30°与45°，则A点离地面的高AB等于（）

A．10

m

B．5

m　　C．5(-1)m　　　D．5(+1)m

6．在△ABC中，AB=3，AC=4，则AC边的高为（）

A．3/2　　　B．3/2　　　C．3/2

D．3

7．在△ABC中已知a比b长2，b比c长2，且最大角的正弦值为，则△ABC的面积为（）A．15/4

B．15/4　　　C．21/4

D．35/4

8．已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等，灯塔A在观察站C的北偏东40°，灯塔B在观察站C的南偏东60°，则灯塔A在灯塔B的（）

A．北偏东10°

B．北偏西10°

C．南偏东10°

D．南偏西10°

9．若△ABC的三边为a，b，c，f(x)=b2x2+(b2+c2-a2)x+c2，则f(x)的图象（）

A．与x轴相切

B．在x轴上方

C．在x轴下方

D．与x轴交于两点

10．为测量某塔AB的高度，在一幢与塔AB相距20

m的楼顶上测得塔顶A的仰角为30°，测得塔基B的俯角为45°，那么塔AB的高度是（）

A．20(1+/3)

m　　　B．20(1+/2)

m　　　C．20(1+)

m　　　D．30

m

二、填空题：（6小题，每小题5分，共30分）

11．为测量河的宽度，在一岸边选定两点A，B望对岸的标识物C，测得∠CAB=30°，∠CBA=75°，AB=120

m，则河宽是________。

12．在△ABC中，a=3，cosC=1/3，S△ABC=4，则b=________。

13．在△ABC中，已知A=60°，且最大边长和最小边长恰好是方程x2－7x+11=0的两根，则第三边长为______。

14．已知△ABC中，B=60°，且A＞C，则A=________。

15．如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值，则下列结论正确的是______。

①△A1B1C1和△A2B2C2都是锐角三角形

②△A1B1C1和△A2B2C2都是钝角三角形

③△A1B1C1是钝角三角形，△A2B2C2是锐角三角形

④△A1B1C1是锐角三角形，△A2B2C2是钝角三角形

16．在△ABC中角A、B、C的对边分别为a、b、c，若a2+b2=c2+ab，且sinA.sinB=3/4，则∠C=________，∠A=________。

三、解答题（解答应写出文字说明、演算步聚或推证过程，共40分）．

17．（5分）在△ABC中，BC=3，AB=2，sinc/sinB=2(+1)，求角A的度数。

18．（6分）△ABC中，a、b、c分别为∠A、∠B、∠C的对边，如果2b=a+c，∠B=30°，△ABC的面积为3/2，求b的值。

19．（7分）已知△ABC中，a=2，b=6,∠A=30°

求∠B、∠C、S△ABC及外接圆的半径。

20．（8分）在△ABC中，角A、B、C所过的边分别为a、b、c,且cosA=1/3。

（1）求的值；

（2）若a=，求bc的最大值。

21．（8分）△ABC中，内角A、B、C的对边分别为a、b、c，已知b2=ac，且cosB=3/4

（1）求cotA+cotC的值；

（2）设，求a+c的值。

22．（8分）如图所示，当甲船位于A处时获悉，在其正东方向相距20海里的B处有一艘渔船遇险等待营救，甲船立即前往救援，同时把消息告知在甲船的南偏西30°，相距10海里C处的乙船，试问乙船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往B处救援（角度精确到1°）？