师德自查报告

第一篇：师德自查报告

个人师德师风自查报告

通过这段时间的工作和学习，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照要求，结合自己的教育工作，自我剖析如下：

1．在教育教学工作中我能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策，爱岗敬业，工作认真负责，安分守纪，诚实待人，对工作认真负责，一丝不苟，时刻用“做一个好教师”的标准来严格要求自己。

2.我积极能主动与学生和家长联系,争取家长的支持,从不因学生在校的表现不好而迁怒于家长，能够耐心细心的与家长沟通。在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境.。

3.在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面,主动,健康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象。作为教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

4.在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律、教育教学方法等还缺灵活性和改进力度。

5.坚定教书育人、为人师表信念。虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

6.加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想。二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高教学，以致完善自我。

在今后的工作中，我要努力通过多读书，多学习，多反思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，克服急躁情绪，让自己更成熟，更稳重；对待学生应严中有爱，更多的是慈爱有加，不带着“恨铁不成钢”的怨气去教育学生，学会换位思考，不把对成年人的要求来苛求未成年的学生，态度要亲切，语气要温和，抛开师道尊严，融入学生当中，建立友善和谐的新型师生关系。

语文组：石寅娟

2013年6月18日

第二篇：师德自查报告

教师自查报告

中卫职业技术学校 王谦

古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。教师作为学生的灵魂工程师，我深深地体会到“ 敬业，爱岗，奉献 ”为教师职业的内在核心。回首工作的经历，工作中仍然存在着许多不足之处。

一、存在的问题：

（一）作为一名人民教师，我有时太过于将个人利益放在首位，比如工作复杂就想换工作等，不能将个人利益放在学校发展之后，过于自私，目光短浅，不能用发展的眼光看待问题。

（二）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（三）教研力度不够，对个人成长意识不长远考虑，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，编写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，个人惰性强，不善于写作，不善于积累。

（四）课堂教学不能挖深求进取，教学方法相对较为保守，课堂教学效果和业务水平还需要及时提高。其根源于主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（五）工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

（六）个人缺乏奉献精神，思想认识还是不够高。

二、整改措施：

教师要教书育人，各方面都要为人师表，这使我深刻地认识到教师素质的重要性。为使自己在教育工作历程中对得起学生，对得起自己的良心，做一名不愧于人民的合格教师，针对以上存在的问题，我个人从思想上也做了剖析，我决定从以下几方面入手：

（一）用科学发展的眼光看待问题

提高自己的学习能力和工作能力，而且还要提高创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造。

（二）加强自身师德修养

有人说教师的工作是一份良心活,老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中留下任何遗憾。

（三）不断提高个人素质

努力提高自己的知识素养，不断完善自己的知识结构.一个优秀的教师,不但课要上得好，还应有一定教育科研的能力。我要积极参加教育科研培训，掌握教育科研的理论与方法，提高创新能力和科研素质。

（四）虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名年轻教师，我要积极向同行学习，多走进优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动,感悟反思，就学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

（五）加强教育教学研究，做创新型的教师。

教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中，要认真钻研教材，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

（六）爱岗敬业，乐于奉献，做一名快乐充实的人名教师。

人们常把教师比作园丁,作为一名人民教师,就要不断地学习,研究教育理论,研究教育方法,提高自身的知识水平和各方面的素质,丰富自己的知识和经验。在提升自身素质的同时,教师还要让自己的境界和水平都更上一层楼,并且认识不足,了解缺陷,否则就跟不上现代教育步伐。

有了目标，就有了方向。我相信在领导的关心下，在同事们的帮助下，同时在我自身的努力下，我一定能够成为一名人人喜欢的优秀教师。

第三篇：师德自查报告

为人师表 慎行笃品

题记——据2013年12月23日新华社电 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

我们教师职业是培养人的事业，对祖国的发展，培育中华公民的正能量，筑建中华民族富强的中国梦的起着举足轻重的作用。虽然我们多数教师都能做到爱国、敬业、诚信、友善等方面的基本要求，但在社会迅猛发展的新时代，我们的物质生活得以大幅度改善，然而同时许多人们物欲横流，道德沦丧，许多官员贪污腐败，社会风气复杂多样，人们思想品质良莠悬殊，这在不同的程度上也污染了我们教育天地的一方净土。因此，今天，我们重新认识学习，感悟培育自己的社会主义核心价值观，有着及其重要的必要性和紧迫性。

首先，我们要在思想上高度认识自己工作的特殊性和重要性； 社会上对我们教师有着很高的期望值，对我们比较尊重，尤其学生，尤其小学生，对老师可能是非常的崇拜，甚或达到迷信的地步，有时不经意的一句话，可能影响学生的一生。因此我们教师，一定要不断学习新知识，注入新理念，使自己思想意识与时俱进，生活态度积极向上，道德情操纯洁高尚，确实做到，学为人师，行为世范。更要，表里一致，知行合一，切记哗众取宠，阳奉阴违，做言语的巨人，行动上的侏儒。

其次，我们要在行动上要切实笃行。过去，有人辩论知行孰难？我觉得，知易而行难。我们教师可能都读过不少书籍，可能对古今中外的许多哲人名事，都能如数家珍，列举一二，认生哲理，一经提起必定是长篇大论，滔滔如流水。然而，真正能践行者有几人欤！古人，讲着读五车书，而古时候五车书能有现在的几本书？我们现在人读的书肯定比古人多，而有几人把书读透了，又有几人把所学的知识，化为自己的实际行动了？ 因此，作为我们教师确实要知道而笃行。知道而不笃行，什么知识就是力量，什么知识改变命运等等都是空话，口号而已。

第三，具体践行的途径；

（1）加强政治学习，不断提高思想觉悟；

人的思想就像容器要不断地洗涤，清除污垢，历久弥新。例如常听听饭后茶余道听途说反映社会阴暗面的闲谈，我们不由得就对社会，有些失望，思想就一时消沉；可是，当多看中央新闻，多看些励志的内容，我们会思想就会耳目一新，觉得我们的生活幸福安乐，充满了生活的希望，浮现起美丽的梦想。因此，我们教师要积极加强政治学习，辩证地看待社会问题，抓主流，不断端正自己的人生态度，坚定自己的人生信念，固筑自己坚定的社会主义核心价值观。在自己教育教学的工作一线创造出更辉煌的成就，最大挖掘潜能，最终实现自己的人生价值。

（2）不断提高自己的思想道德情操；

教师的职业是“传道、授业、解惑”。为“师”要有知识，为 “表”要有美德，这样才能为人师表。我们教师要做到为人师表，不仅要在思想信念、道德修养上要做学生的表率。哲人讲，人的一切是由思想造成的。因此我们教师每个人都要注重培养自己的高尚的道德情操修养。要注重培养自己，以诚待人，团结协作的精神。好的修养是要靠多年的学习，自我的约束，长期的磨练培养起来的。我们可以试着在家，尊重父母和长辈；在外，尊重同事和朋友、关心他人，乐于助人，做个有爱心的人；遇事要冷静，平和的心态，宽于待人，不要斤斤计较；多参加集体活动，有一定的热情；多学习，多掌握有用的知识和技能；听听音乐，要轻松愉快的，来陶冶自己的情操；谈吐要得体、自然（这要求多看书，需要更多知识的支持），学会做聆听着，这样会赢得很多的朋友，也会受到大家尊重的；要有约束自己的能力，不该做的事，决不要做。总之，注意自己个方面综合能力和修养的培养，才能迅速提高自己的思想道德情操。

（3）不断学习新知识，不断注入新理念，思想意识与时俱进，不断提高教育教学质量，提高教学水平；

我们教师的本职工作就是教书育人，因此我们不仅要有高尚的品德和人格，也必须具备过硬的专业知识和教育教学艺术。把学科的和非本学科的相关知识，以学生喜闻乐见的容易接受的方法准确地教给学生，通过自己的教学过程，使学生在知识和技能；过程和方法；情感态度和价值观诸多方面都有所提高。把自己的学生培养成为，有理想、有道德、有文化、有纪律，“孝、爱、礼、强”的新时代的合格公民、优秀人才。

2014/10/20

第四篇：师德自查报告

师德自查报告

光阴似箭，转眼间走上教师这个工作岗位已经七年多了，回头想想自己走过的路，有成长的艰辛，也有收获的喜悦；有探索时的迷茫，也有拨云见日时的豁然开朗。现在，我就将自己在师德师风方面的自查，向领导和同事做一个报告。

一、在师德师风方面存在的问题： 1.在爱岗敬业方面

我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候，自己对待工作还不够尽职尽责，作业辅导有时候还不够细心与耐心。

2.在关爱学生方面

我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。但在要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放正能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

3.教书育人方面

我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；教学上能够做到严谨教学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，科研水平还不够高。所以我必须不断学习，与同事团结协作，共同进步。

4.在为人师表方面

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。在教学中我能够做到谦虚谨慎、尊重同事，与同事相互学习、相互帮助，我也能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，来共同完成目标。

5.在终身学习方面

要给学生一桶水，教师必须是自来水。所以在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为自己奋斗的目标，把终身学习视为自己的座右铭。

教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。所以，针对以上存在的问题，我也进行了深刻的反思，现将原因和整改措施总结如下：

二、存在问题的主要原因：

1.现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了对自己的要求。

2.缺乏坚持精神，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

3.降低了自我要求的标准，缺乏对教育事业的深刻理解。

三．这对以上问题的整改措施：

1．认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学水平。改进教学方法，虚心向同仁学习。

2．加强业务学习，自觉坚持每学期学习一本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3．主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。

4．更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生。

总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务的教师，让人民群众满意的好教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第五篇：师德自查报告

师德师风自评报告

新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，很好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。

3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。

4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。

5.在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新

知识;我注意严谨治学，提高业务水平。

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在教育理论学习不够透彻。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益；加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。