个人发展规划

第一篇：个人发展规划

个人发展规划

不知不觉中，我们已经成为大三的学生了。伴随着新年的临近.大学美好的时光所剩无多.而距离我们毕业也只是一步之遥。在此我们应该开始学会规划自己的人生，在这个人才竞争的时代，学会规划自己的人生开始变得很重要。作为当代大学生，若是带着一脸的茫然，踏入这个发展飞速的社会，怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己制定一份未来的五年职业生涯规划，为自己的将来好好的设计下，人有了目标，才会有动力。自主学习，充分利用课余时间阅读指定必读的专著和教育理论和学科专业知识等方面的书籍。记读书笔记，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

那么对于在校大学生该怎样规划自己的职业生涯呢？众所周知，职业生涯包括内职业生涯和外职业生涯。对于在校大学生，首先要对自己有一个清醒的认识，知晓自己的优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣，明确自己的目标，通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位，履行好自己的社会角色。当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力，并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。

一、自我评估与分析

1）优点：生活态度积极、乐观，做事有恒心，专业知识扎实，精通历史知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间担任过学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。

2）缺点：不足就是遇到事情容易急躁，社会实践能力欠缺。

3）措施方法：

1.遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通。

2.学会不断学习，一个人只有树立学习，学习，再学习的思想意识，并且付诸试行，学会充分利用别人没有抓住的间隙，学会不断学习，才能不断进步，不断提高自己的素质和技能，多多参加院系内的各个活动，更要自己组织一次，锻炼自己。

3.在开始一份工作的时候一定要进行一个比较详实并有一定期限的计划，并坚持按计划来完成任务，增加自己的责任意识。

4.及时有效调整，社会就是社会，不能让社会来适应自己，如果怀着这样的就业心态，你这辈子不用人家说你就先自己完蛋，自我毁灭自己。

二、目标

1、顺利通过各门功课考核，熟悉和掌握各门功课的相关知识。

2、提高动手能力，扎实地学好专业技能。

3、取得与专业相关的证书。

4、进一步增加社会实践活动的经验。

5、在学习专业知识的同时，努力地使自己学习更多的知识，使自己各方面的能力得到提高。

为实现上述目标，必须采取的具体措施：

制定合理的时间表，每天按时上课，课后及时完成相关作业，勤加练习。

在学习专业技能时，要敢于亲自尝试，善于运用课本上的专业知识，将理论与实际操作相结合。

对于需考取的证书的专业知识，不但要学好课本上的知识，还应对相关的相似课题进行练习，使之操作时达到举一反三的效果，培训时期要抓紧时间，多加练习。

充分利用校内图书馆及网络，了解时事政事，开阔视野，扩展知识范围。

多参加校内活动，提高自身交际能力，多参加社会实践活动，增加经验，提高自身处事能力。

锻炼自己的自信心，时刻想着“我能行！”

学习写简历、求职信等求职技巧，了解和参加学校一些有关就业的信息和活动，为以后参加面试积累经验。

三、未来的职业规划

职业领域方向：化工厂。化学工程师

我现在就读XX学院化工院化学工程与工艺.根据自己的兴趣和现在的情况分析，初步规划如下

1、努力学好专业知识、认真跟老师和同学交流学习，全面提高个人综合素质，并要求自己英语过四六级，获得计算机二级证书。

2、思想政治方面：努力提高自己的思想认识政治素养，争取早日加入中国共产党。

3、个性发展方面：在四年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东 西，尽量不留下遗憾。

4.身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身身体素质。

我觉得我现在要做的规划不一定就要求一步到位，可以先订一个短期的规划，在以后的生活中积累了大量的经验后，可以再逐步的完善这个战略规划

结束完在学校里的学习，我们就要真正的步入社会了。在当今这个人才竞争的时代，我们有必要对我们的职业深涯进行规划。职业生涯规划是一种有效的手段，而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

我相信，努力了就会有收获。而我也会为了自己的目标而更加的努力。

梦想就在前方，只要努力，就会向它靠拢。

徐飞

化学工程与工艺0901

第二篇：个人发展规划

我的个人发展规划

2013年10月

我人生中第一次接触“研究生”这个词是在小学时代的词语排序中，让我们将一系列词语按照顺序排列，由低到高或由高到低，比如：小学生

初中生

高中生

大学生

研究生 博士生，或者反过来。然后老师给我们讲解的时候会跟我们说这些划分的原因，说博士生是最高学历，其次就是硕士生。那时的我觉得这就是作为一个学生的等级，最高级的就是博士，而我能到达的上限就是大学生，在我儿童时代成为大学生就已经是件无尚光荣的事情了。如今，想想自己已经是个研究生了，成为了那时最想成为的人，甚至更高级。原来，我在不知不觉中就走到了今天，自己回头想想也会觉得意外。

跟别人不同的是，他们考研的目的很明确，而我考上研完全是个意外，连我自己都不敢相信的意外，同学都说我这是逆袭后扭转乾坤。选择来上研究生，我可以毫不避讳的说是为了躲避就业的压力，同时也是为了以后更好的就业。进首体的第一天起，我就告诉自己，又一个人生的起点开始了，我要认真的走好每一步。当然，这里给我的惊喜远远不只是它表面上所给我带来的，这里的“高手”实在太多，在我看来这里的每个人都是精英，这让我不免有些挫败感。在这里，我看到了我与别人之间的差距，看到了即使大学时期再辉煌，跟这相比看来，真的是九牛一毛。也许本科时期你是学校里的佼佼者，但在这的每个人都是学校的佼

佼者，比你更优秀更厉害，你要做的不是观望惊叹，而是迈开步伐，奋力追赶。

进校后的生活有条不紊的进行着，我毫不犹豫的选择了跟我专业不搭边的身体运动功能训练。我本身是练健美操的，也会一些其他的舞蹈。由于大学学的健美操不系统，一直处于自学阶段，对这方面放不下，但又想去学些其他方面的知识。身体运动功能训练也是近几年比较火的一个项目，大部分的运动训练或者日常健身中都会涉及，觉得实用性很高，就选了这个方向的导师。我选的导师很负责，会经常安排任务让我自己去完成，也会让我去做一些测试，让我慢慢对我现在所涉及的新的领域有所了解。我希望我在这两年的时间里能够把身体运动功能训练这方面的知识能够熟练掌握，让它成为我的法宝，如果可能，我希望它能运用到健美操的训练当中去。两年的时间很短，我会在这两年的时间里认真完成我的论文并做好实习工作，这是我的首要任务。

另外，我认为比较重要的就是如何做人。来首体的第一个星期，学校的老师就对我们进行了一个星期的学前教育，从各个方面对我们做人做事进行了指导。经过一个星期的学习以后，我觉得我潜意识里在慢慢改变我做人的方式，我开始慢慢琢磨跟人讲话的方式，开始慢慢转变我看问题的角度，也慢慢的从别人身上学习到值得学习的东西。我知道，人最难的就是改变，这需要时间，需要精力，更需要思维。每一个阶段都有每一个阶段的成长，在成长过程中怎样去做一个合格的符合自己身份的人物，其中最

最重要的就是人格魅力。人格魅力怎样体现？就在于平日里的待人接物，尊敬师长，热爱集体，爱护同学，乐于助人等等这些小学阶段就应该知道的为人处世原则，在现在这个阶段依旧很重要，依旧会成为别人判断衡量你做人的标准。

综上，我觉得我的研究生阶段需要完成的最重要的几件事：

1、认真做好实习工作

2、完成好硕士论文

3、掌握扎实的专业技术

4、成为一个有素质、有思想、有人格魅力的人

第三篇：个人发展规划

个人发展三年规划

王娟娟

要成为一名研究型和发展型的教师，要树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。力争成为一名真正的名教师。鉴于自身情况，特制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、现状分析

我从事教育教学15个年头，从教以来工作踏实，具有责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

存在以下不足之处：

1．缺乏开拓创新的科研意识，教科研能力有待提高。特别是总结梳理自己己经形成的东西，撰写论文发表等方面十分薄弱。

2．需努力探索课堂教学的新模式、新方法，提高课堂教学的有效性。对教材、文体的系列学习、系列研究很薄弱。

3．缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。

二、个人发展规划目标

（一）2016—2017学年

学习：扎实“小语高端研讨”国培；常读《人民教育》；建有价值的学习博客。

教学：学生在阅读能力、习作能力、书写习惯方面对比五年级刚接手时有进步。教学成绩保持全县前三。进行微课题研究。

课堂：阅读教学课堂成熟，自成风格。口语交际、习作课型“三学小组”课堂探究成型。能用正能量影响身边其他上进教师和所在团队。

反思：结集“个人教学成果集” ；撰写的随笔、案例、学习体会和论文，力争在《襄阳教育》《走向生本》发表。

（二）2017—2018学年

学习：认真学习深刻理解《2011版新课标》精神、《有效教学》、《教育常识》等几本书的内涵。

教学：站在“以生为本，关注学生成长”的高度思考教学，领袖儿童的“质疑、朗读、表达、合作”的特质明显，进行微课题研究。

课堂：领袖儿童教育“三学小组”特色课堂研究成型。

反思：完成一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文，能在报刊发表。整理自己成果，梳理小结。

（三）2018—2019学年

学习：选几本滋养自己教育情怀的好书读，如龙应台《孩子，慢慢来》等。教学：站在“以生为本，关注学生成长”的高度思考教学，领袖儿童的“质疑、朗读、表达、合作”的特质明显，培养小老师能上课。

课堂：课堂形成自己风格，有机会到省里讲一次课。

反思：课题研究形成方法，有自己的教学主张，向“名师”靠近。

三、个人发展的主要措施

1、树立目标意识，严格要求自己。对照目标付出行动，有毅力，不随波逐流，坚定自己的目标。淡泊名利，平和心态，不浮不躁。

2、树立“终身学习终身进步”意识。自学有关专业理论方面的学习，研读《新课标》、《有效教学》等专业书籍2-3本并做摘记，并在此基础上建好有价值的个人博客。养成每天读一读好东西的习惯。

3、借助平台，提升自我。积极参加名师工作室组织的所有活动，认真完成兼职教研员工作。认真参与各种名师讲座和培训，积累实践经验, 锻炼工作能力。借学校教学科研管理工作，提升业务能力，更好与他人沟通，更好地进行指导工作。

4、加强反思，思考实践。及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。坚持写案例反思，定期撰写论文参加有关的科研论文评比。勤于练笔，笔耕不缀，记录点滴体会，积极投稿。积极参与课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂设计与实施能力。

第四篇：个人发展规划

幼儿教师三年规划

随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

我2008年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

一、发展方向：

1、提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、具体规划：

第一年：

1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。

3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

4、争取在本完成六项基本功之——乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。

5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

第二年：

1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.6、争取在本努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。

第三年：

1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。

2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

5、力争在本六项基本功能更上一个台阶。

6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

以上是我个人制定的发展规划，希望在园领导的培养下，在老师们的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来，成为一名优秀的幼儿教师。

第五篇：个人发展规划

学习计划2012年4月25日至5月23日魏薇

个人发展规划

——魏薇

前些日子看到这样一篇文章，很有触动，发人深思，胡适先生说：人与人的区别在于八小时之外如何运用。有时间的人不能成功，挤时间的人才能成功。八小时之内决定现在，八小时之外决定未来。什么样的想法什么样的生活。不是社会发展太快，是我们思维反应太慢，为什么我们思维太慢，是我们没有跟上学习。人生有两大悲哀：结婚之后不再恋爱，毕业以后不再学习。

在当今社会，八种人必将被社会所淘汰：

第一种，八小时之外不学习的人

第二种，对新生事物反应迟钝的人

第三种，靠个人能力单打独斗的人

第四种，玻璃心，心理脆弱容易受伤害的人

第五种，技能单一没有特长的人

第六种，计较眼前目光短浅的人

第七种，情商低下的人

第八种，观念落后知识陈旧的人

看完这八点，本人想用每个月的时间一一针对以上几种问题而“诊治” 自我，4月25日至5月23日期间，就第一点：八小时之外不学习，本人有以下想法：

1、【拓宽认知面，群览书籍】利用下班时间，上网查阅社会的几大分工，了解

有关社会学、经济学与管理学知识，认知自我，明确方向，只有心中有个大千世界，了解其发展和变化规律，才能使小我顺应时代的发展，头脑才能通透，心胸才能豁达。

2、【培养爱好，钻研深入】人最怕的是：什么都通，但都不精，本月我着重对

自己的专业项之一进行攻略，即：图像处理兼顾视频后期剪辑，用业余时间自学教程，开阔眼界，多看多比较多练习，预想五月中旬制作家庭相册，并在五一期间访学友，了解新技术，交流思想。

3、【关注论坛，掌握动态】多进专业论坛，跟帖交流，收集信息，更新知识。