论大学生活规划

第一篇：论大学生活规划

大学生活中制定合理规划的重要性

高中时,学生把考取大学作为具体的奋斗目标,“大学是自由的天堂”,仿佛是一个传说,在高中校园里流传。然而,一旦进入大学,面对新环境,他们又会感到迷茫,不知所措。大学,作为人生历程的一个新起点,并不是自由挥霍的开始。斯曾说过：没有规划的学习生活简直是荒唐的。因此,从入学第一天起,就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划,力求在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。

大一:适应期

大一时养成的习惯会伴随其整个大学生涯。所以大一新生要适应新生活,积极进行身份的转换。

大一新生,思想上、生活上依然停留在高中阶段,习惯了有师长陪伴,而大学则要求他们学会自立。如何在缤纷复杂的新环境面前,开始大学生活是一个主要问题。

大学是真正独立生活的开始,相应的对自立能力的要求也提高了。住集体宿舍、自己洗衣服……生活没了父母的照顾,一切都要靠自己。集体宿舍不仅有利于学生间的交流与协作,也是对学生综合有效的管理。

学习上要变被动为主动。中学时代,学生们习惯了通过做作业来完成每天的学习任务,大学则更多的靠自己。现在获取信息的方法多样化,学什么以及怎样学、如何学,不能只依靠教师课堂上的讲授,最主要的是学生的主观能动性。要从行为上认同大学生的角色。

大一新生是社团最中坚的力量,丰富的社团活动向他们呈现了心目中理想的大学生活。参加社团是自我完善的一种途径,企事业单位也日益看重学生在大学期间的社团经历,尤其欣赏社团领袖人物。但不能以荒废学业为代价,所以大一要学会区分主次,处理好学业和社团的关系,真正得到锻炼和提高。

要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力

大二:思考期

大学生已经有了相对较为成熟的人生观和世界观,而面对纷繁复杂的各种社会思潮,又不具备充分的辨别能力,盲目的无意识地接受只会给生活带来诸多的干扰,所以要学会思考。应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

大三:转化期

大三是专业知识学习与积累的时期。对本专业无论喜欢与否,都应该努力学好。毕业生专业能力的高低,直接影响着将来的就业。大学课程的设置,从知识结构到思维方式的培养,均具科学性与合理性。了解专业,掌握专业,明确要从事本专业所需具备的知识、素质和能力,从而为专业学习提供导向。目前,社会需要,认清不足,也对自己专业的社会需要有基本认识,从而为将来的就业打下良好的心理基础。复合型人才,在打好专业基础的同时,还应通过选修课等方式,丰富和完善自己的头脑。

明确了专业的定位,大三的主要任务就是将自己所学的理论知识,通过社会实践等方式转化为自身的能力。通过参加社会实践,完善自我,积累人脉,为今后就业做准备。社会实践是大学生了解、深入和服务社会、理论联系实际的重要途径。社会实践活动培养了大学生对现实的调查研究能力、对未来趋势发展的判断能力,形成大学生的独立人格。

社会实践活动对于帮助学生调整心态更有着重要的作用。大学生普遍“眼高手低”,对自己的评价不够客观实际,通过由低处做起,碰壁的经历,可以让其正视自身能力。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况等。

大四:检验期

走过三年的大学生活,大四学生从心理到社会认知度,都逐渐成熟,少了虚幻,多了务实。大四,面临新的征程。找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

大学四年,亦不过弹指一挥间,如何规划自己的大学生活,从而为未来的生活打开一扇美好的窗,除了师长的指导之外,更重要的是靠自己。从入学初,就应该着手制定计划,在人生大目标的领导下,设立每个阶段的小目标,这样,才会踌躇满志地踏上新的起点。是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。大学是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。

第二篇：论大学生活规划

论大学生活规划

【摘要】通过问卷调查大学生对大学生活的规划，分析并总结规划的重要性，鼓励学生设立阶段性目标,旨在指导其合理规划大学生活,力求在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社

会竞争力，做生活的强者。

【关健词】大学生活 适应 转换 思考 检验

高中时,学生把考取大学作为具体的奋斗目标,“大学是自由的天堂”,仿佛是一个传说,在高中校园里流传。然而,一旦进入大学,面对新环境,他们又会感到迷茫,不知所措。

大学,作为人生历程的一个新起点,并不是自由挥霍的开始。斯曾说过：没有规划的学习生活简直是荒唐的。因此,从入学第一天起,就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划,力求在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。

大一:适应期

大一时养成的习惯会伴随其整个大学生涯。所以大一新生要适应新生活,积极进行身份的转换。

大一新生,思想上、生活上依然停留在高中阶段,习惯了有师长陪伴,而大学则要求他们学会自立。如何在缤纷复杂的新环境面前,开始大学生活是一个主要问题。

大学是真正独立生活的开始,相应的对自立能力的要求也提高了。住集体宿舍、自己洗衣服……生活没了父母的照顾,一切都要靠自己。集体宿舍不仅有利于学生间的交流与协作,也是对学生综合有效的管理。

学习上要变被动为主动。中学时代,学生们习惯了通过做作业来完成每天的学习任务,大学则更多的靠自己。现在获取信息的方法多样化,学什么以及怎样学、如何学,不能只依靠教师课堂上的讲授,最主要的是学生的主观能动性。要从行为上认同大学生的角色。

大一新生是社团最中坚的力量,丰富的社团活动向他们呈现了心目中理想的大学生活。参加社团是自我完善的一种途径,企事业单位也日益看重学生在大学期间的社团经历,尤其欣赏社团领袖人物。但不能以荒废学业为代价,所以大一要学会区分主次,处理好学业和社团的关系,真正得到锻炼和提高。

要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力

大二:思考期

大学生已经有了相对较为成熟的人生观和世界观,而面对纷繁复杂的各种社会思潮,又不具备充分的辨别能力,盲目的无意识地接受只会给生活带来诸多的干扰,所以要学会思考。应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

大三:转化期

大三是专业知识学习与积累的时期。对本专业无论喜欢与否,都应该努力学好。毕业生专业能力的高低,直接影响着将来的就业。大学课程的设置,从知识结构到思维方式的培养,均具科学性与合理性。了解专业,掌握专业,明确要从事本专业所需具备的知识、素质和能力,从而为专业学习提供导向。目前,社会需要,认清不足,也对自己专业的社会需要有基本认识,从而为将来的就业打下良好的心理基础。复合型人才,在打好专业基础的同时,还应通过选修课等方式,丰富和完善自己的头脑。

明确了专业的定位,大三的主要任务就是将自己所学的理论知识,通过社会实践等方式转化为自身的能力。通过参加社会实践,完善自我,积累人脉,为今后就业做准备。社会实践是大学生了解、深入和服务社会、理论联系实际的重要途径。社会实践活动培养了大学生对现实的调查研究能力、对未来趋势发展的判断能力,形成大学生的独立人格。

社会实践活动对于帮助学生调整心态更有着重要的作用。大学生普遍“眼高手低”,对自己的评价不够客观实际,通过由低处做起,碰壁的经历,可以让其正视自身能力。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况等。

大四:检验期

走过三年的大学生活,大四学生从心理到社会认知度,都逐渐成熟,少了虚幻,多了务实。大四,面临新的征程。找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

大学四年,亦不过弹指一挥间,如何规划自己的大学生活,从而为未来的生活打开一扇美好的窗,除了师长的指导之外,更重要的是靠自己。从入学初,就应该着手制定计划,在人生大目标的领导下,设立每个阶段的小目标,这样,才会踌躇满志地踏上新的起点。是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。大学是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。参考文献

[1] 曾燕波.中国大学生生活方式研究[J].当代青年研究,2008.9

[2] 夏鲁惠.我国普通高校毕业生就业形势分析[J].经济观察,2009.2.

第三篇：论大学生活

论大学生活

【摘要】当前大学生生活中存在比较突出的问题，原因主要是大学生把学习生活、网络生活、恋爱生活处理不当。这三种生活的不协调发展问题是大学生学业成败的关键，关系到前途命运的全局，是能否实现其自身价值必须要解决的问题，要解决好这个问题，就要，搞好这三种生活的关系。本文就如何解决这三方面生活的问题和发展大学生的综合素质，提出了一些想法。

【关键词】大学生学习网络恋爱解决措施

一、大学生的概念和地位

1、大学生的概念

大学是科学的殿堂，大学是培养高素质人才的摇篮。大学里博学的老师，完备的教学体系，先进的科研设备，丰富的图书资料，优雅的育人环境，为大学生成才提供了良好的外部条件。而大学生正处于青年期，是人一生中生命力最旺盛、精力最充沛、思维最活跃、最富青春活力的时期，是人学习知识和掌握技能的最佳时期。因此，大学阶段是人才成长的黄金阶段，大学生应该把握住机遇，把握住自己，珍惜宝贵的大学时光，努力学习，奋发进取，在大学生活中腾飞。

2、大学生的地位

21世纪的世界正经历着深刻的变化，和平与发展依然是时代的主题，世界多极化趋势的继续发展，经济全球化进程正在加快，科技进步日新月异。21世纪的中国更是朝气蓬勃，气象更新，成功加入WTO，人民生活总体达到小康水平，社会主义市场经济体制的初步建立。21世纪的世界与中国的形势将对大学生的思想观念和精神面貌产生极其深远的影响，将为大学生的成才提供极其广阔的舞台，同时也向大学生提出了更高的素质要求，赋予了新的历史使命。

当代大学生的历史使命是迎接两个挑战和实现中华民族伟大复兴的历史使命。两个挑战是知识经济的挑战和西方敌对势力“西化”、“分化”的挑战。

当代中国所面临的挑战，既是对社会主义事业的挑战，也是对青年一代的挑战。大学生是我国人口中有机会享受现代科技教育很少的一部分人，是未来我国迎接科技挑战的中坚力量，理应肩负起振兴我国科学技术、迎接21世纪知识经济挑战的历史使命。实现中华民族伟大复兴需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗。现在的大学生是与改革开放同行和民族复兴历史征程并进的一代。青年是社会中最积极的最有生气的力量，而大学生是青年中科技文化水平较高的一部分。特别是在科学技术日新月异的今天，在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，在经济和社会生活中将发挥越来越重要的作用。实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷的落在了包括大学生在内的当代青年的肩上。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。关注未来，就要关注青年；赢得青年，才能赢得未来。

二、当代大学生的发展是越来越受到各界人士的关注。大学生的生活中存在了问题。一位董事长曾经说过：

（1）、读大学，究竟读什么？ 大学生和非大学生最主要的区别绝对不在于是否掌握了一门专业技能„„一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定„„草木可以在校园年复一年地生长，而我们却注定要很快被另外一群人替代„„尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网„„

（2）、人生规划：三岔路口的抉择

不走弯路就是捷径„„仕途，商界，学术。在这人生的三岔路口，你将何去何从„„与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位„„学术精神天然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离„„商场不忌讳任何神话。你也完全可能成为下一个传奇„„

（3）、专业无冷热，学校无高低

没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业„„既然是概率，就存在不止一种可能性„„如果是选择学术，冷门专业比热门专业更容易获得成就„„跨专业几乎早已成为一种流行一种时尚„„大学之间的实力之争到了考研考场和人才市场原来是那样的微不足道„„

（4）、不可一业不专，不可只专一业

千招会，不如一招熟„„十个百分之十并不是百分之百，而是零„„在这个现实的社会，真正实现个人价值才是最体面最有面子最有尊严的事情„„要想知道需要学什么，最好的方式就是留意招聘信息„„很多专业因为不具备专长的有效性，所以成为了屠龙之术„„为什么不将“买一送一”的促销思维运用到求职应聘的过程中来呢„„

（5）、不逃课的学生不是好学生

什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样„„读大学，关键是学会思考问题的方法„„逃课没有错，但是不要逃错课„„英语角绝对不是学英语的地方„„为了英语丢了专业，那就舍本逐末了„„招聘单位是用人才的地方，而不是培养人才的地方„„既要逃课，又要让老师给高分„„

（6）、勤工俭学的辩证法

对于贫困生来说，首先要做的不是挣钱，而是省钱„„大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机„„在这个处女膜都可以随意伪造的年代，还有什么值得轻易相信„„态度决定一切„„当学习下降到次要的地位，大学生就只能说是兼职的学生了„„

（7）、做事不如做人，人脉决定成败

学问好不如做事好，做事好不如做人好„„会说话，就能减少奋斗三十年„„一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他拥有多少钱的使用权„„一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系„„三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱„„你和世界上的任何一个人之间只隔着四个人„„

（8）、互联网：倚天剑与达摩克利斯之剑

花两个小时就写出一篇天衣无缝的优秀毕业论文„„在互联网领域创业的技术门槛并不高，关键的是市场眼光和营销能力„„轻舞飞扬已经红颜薄命了，而痞子蔡却继续跟别的女孩发生着一次又一次的亲密接触„„很多大学生的网友遍布祖国大江南北，可他们却从未主动向周围的人说一声：你好，我们可以聊聊吗„„

（9）、恋爱：花开堪折方须折

爱情是不期而至的，可以期待，但不可以制造„„越是寂寞，越要警惕爱情„„既然单身是可耻的，那西门庆是不是应该被评为宋朝十大杰出青年„„花开堪折方须折，莫让鲜花败残枝„„一个有一万块钱的人为你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一个只有十块钱的人为你花掉十块，你就成了他的全部„„

（10）、性：上帝死了，众神在堕落

爱要说，爱要做„„我只有在肉体一下一下的撞击中才感到快乐。经过之后，将是更大的寂寞更大的空虚„„为何要让别人的虚荣成为对自己的伤害„„当她机械地躺在床上张开双腿，她的父母正在憧憬着女儿的未来„„一朝春尽红颜老，花落人亡两不知„„

关于学习:

1．对于大学人才的培养,看法很多,每个也各有自己的意见.但据我所知比较多的人还是倾向于大学毕业生只是毛坯,不是成品.这种培养的模糊性来自两个原因:①大学学习时间有限,不可能学习很多东西;②社会的需要是极其多样的.而且随着时间的推移在不断地变化.所以大学毕业生马上适应不了工作是正常的,关键是有能力去适应.2．人的智力可分为两大部分:知识与能力.知识又有三个组成部分:背景知识,基础知识及专业知识.所谓背景知识是指你对自然科学,哲学,心理学,逻辑,文学和艺术等你所从事的专业以外的知识的概括的了解,这是知识结构中极其重要的一部分.有适当深度和广度的背景知识,首先可丰富我们的精神生活,其次对于我们能力的培养大有好处,使我们能在更广阔的时空内,采用多种形式进行创造性思维.最后,对专业以外的自然科学的了解,有助于培养大家自然科学意识.有许多同学很聪明,学习也算用功甚至很刻苦,但成绩总不理想,其中一个很重要的原因就是他们不了解自然科学的特点,它的研究方法,它的术语及学习它所应遵循的规律学.这种自然科学意识在课堂上是难以学到的,它自然产生在你科学的了解及对科学家思想的认识过程中.这无形的意识在暗中起着巨大的作用,在很大程度上决定了一个人在事业上所能达到的水平.3．人的能力是与知识相对独立的一个智力因素.它的相对高低是在同样的知识结构下,用完成某一活动的质量和效率衡量的.能力与知识一样也有一定的结构,有的能力基本一些,有的则带有较强的实用色彩.其中作为一切能力的基础是一个人的思维素质.它主要包括五个方面:①深刻性,从错综复杂的表象中进行科学的抽象,准确地提出问题,并抓住问题的实质,从而找到正确地解决问题的方法.这与一个人的哲学素养有直接的关系;②广阔性,思维活动应在尽可能大的时间和空间内进行,善于将昨天今天和明天联系起来,能够发现不同事物不同学科之间相似之处,从而提出新的问题和见解,进行创造性思维,这一素质是在掌握广泛的背景知识中形成的;③敏锐性,善于抓住一闪而过的想法及稍纵即逝的现象.要想自己的思维变得敏感,只有平时在学习中多想问题,尤其养成追根寻源的习惯;④可控性,应有能力让自己的思维按着合理的步骤进行,在思维运动过程中清醒地意识到前进的方向,努力去发掘潜意识,有能力让它上升为显意识;⑤速度,完成一定的思维过程所需要的时间要尽力缩短.思维素质的提高主要是在思维过程中完成的,每个人都养成一个勤于思考的习惯.由于种种原因,中国学生在思维方面灵活性较强但深度不够,因此最基本,最重要也是最难培养的是思维的深刻性.关于网络：

网络：深得大学生关注和喜爱

1.大学生普遍喜欢上网，是上网频次较高的群体。网络已经成为大学生学习、生活、休闲的重要组成部分，深得大学生的关注和喜爱，从一定意义上讲，没有网络的生活，就不是大学生的生活。调查表明，有99.6%的大学生不同程度地接触过网络，网络对大学生有着深刻实际的影响。有41.3%的大学生非常喜欢上网，有94.3%的大学生对于网络是能够接纳的。网络已经浸入到大学校园的每个角落，几乎浸入到每个大学生的日常学习生活，网络正以它独特的魅力影响着大学生的学习生活方式。

2.大学生上网最主要的目的是沟通。网络的重要功能是沟通与交流，实现信息的共享。从大学生上网的主要目的来看，同样是为了沟通与交流。

从表1可以看出，即使是可以多选的前提下，上网中选择学习的只有24.2%，沟通和娱乐的比例各有39.2%和40.1%，两者的比重总和远远大于学习所占的比重。可见，上网是为了学习的大学生并不多，对上网的利用率并不高，没能够很好地体现出上网的价值。

为什么大学生要通过网络来沟通和交流呢？我们认为，目前大学生中大多数人属于独生子女，他们很少与父母进行交流与沟通，而同学之间在现实生活中的沟通与交流又具有一定的局限性，比如，对于自己内心中的困惑，除了和好朋友交流外，很少有沟通的渠道，而网络却在很大程度上解决了这一问题。网络的匿名性可以使大学生在网上表达自己的真实思想与感情，寻求一种理解与共鸣，同时可以使自己内心的压抑得到宣泄。

网络聊天：平等地沟通与交流

大学生上网最主要的目的是为了沟通与交流，而大学生网络沟通与交流的主要方式则是网络聊天。网络聊天可以使人在很短的时间内结识很多朋友，交流自由、自然，选择的余地大。大家只是就某种思想感情进行沟通与交流，无须甚至也无从考虑对方的年龄、学历、知识、社会地位、财富和外貌等，而这些条件在现实的交流形式中往往是不可回避的。在这种情况下，参与网络交流的人可以处在一个相对平等的位置上与他人进行任何问题的探讨，这或许正是网络聊天与交流流行于大学生之中的主要原因。

1.大学生上网聊天最主要的目的是和朋友进行联系。大部分学生上网聊天的对象主要是认识的朋友，比例占了73%，只有很少一部分学生是为了打发时间而交网友。也就是说，大学生并没有沉溺于虚幻的网络世界中不能自拔，而且相对电话联系方式来说，网络确实不失为与朋友联系的一种既快捷又经济的沟通方式。目前在校大学生大多出生于20世纪80年代，绝大部分为独生子女，进入大学后，每个人都希望能够维系与分散在各地朋友的友谊。Maslow的需求层次中将爱与隶属视为个体的基本需求，这种需求包括被人所接纳、爱护、关注、欣赏、鼓励、支持等需求。上网与朋友聊天对青少年发展任务中爱与隶属的心理满足是相当有利的。

2.大学生上网聊天最主要的内容是交流对生活的感受。调查显示，大学生上网聊天主要是为了交流对生活的感受，起到放松身心和交流思想感情的作用，交流的话题往往随心而至。在被调查的对象中有50.4%的学生上网聊天的主要内容是“交流生活感受”，居第一位；而占37.6%的学生选择“一些轻松的无所谓的话题”，居第二位，这两项共占88%。可见，大学生在网络上的沟通与交流从一定程度上可以说是现实生活感受的一种再现和反映，大学生上网主要还是为了放松心情，缓解心理压力。这种心理压力主要是青年时期的自我认同的压力。在当今社会中，Internet已成为我们生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是一种信息交通工具，也成为了我们娱乐学习的一种方式。然而，网络游戏和聊天的出现也让我们出了一把冷汗，许多活生生的例子告诉我们网络是把双刃剑，如果我们合理利用，它将带给我们便捷，如果我们沉迷于网络，它便成为了一种凶险的武器。在大多数家庭中都拥有电脑的今天，许多孩子把电脑当成了游戏机，不能正确地去享受网络带给我们的益处。所以使他们学会如何正确地去了解网络，学习网络这才是最重要的。不乏有些同学无法管住自己，偶尔也会去网吧，玩电脑游戏，致使自己的学习成绩下降，导致父母老师为其担心。但不能否认，网络的积极意义，适当地指引同学们如何去运用网络是很重要的。让网络成为我们的朋友，让同学们意识到在大学生活中，不能因为网络而害了自己。

关于恋爱：

自上世纪90年代以来,受西方的“性自由”、“性解放”思潮的影响,社会上鱼龙混杂的性文化泛滥,传统的爱情观、两性观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。高等学校作为一个小社会,也受到了这种思潮的影响,对于人生观、世界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。有人曾就“大学里是否可以谈恋爱”这一问题对某校600余名学生做过问卷调查,对这一问题持肯定态度者达82%,有的大学生认为大学里要么去考研,要么去谈恋爱,更有甚者认为大学期间如果不谈恋爱,大学就等于白上了。由此可见,大学生可以谈情说爱已经得到同学们的广泛认同。诚然,爱情作为人生必不可少的组成部分,与青春一同到来,二十岁左右的大学生正处在人生的花季,青春的激情使大学生充满了对于爱情的向往与追求,希望了解异性

和被异性了解。实际上,早在中学时期,他们就朦朦胧胧地产生了对爱情的憧憬,只不过在升学的压力、父母师长的严格管束下,在一定程度上被理性约束了起来。一旦进入大学,家庭的约束力度陡然降低,男女同学之间的交往迅速增加,又面临着一个相对宽松和自由的环境,“爱情”便如猛然冲开了闸门的洪水一般四处弥漫

1）、当代大学生的恋爱观

既然大学生谈恋爱已经成为不争的事实,那么当代大学生的恋爱观是怎样的呢?我们认为,当代大学生谈恋爱有以下两种不同的观点:(一)对待恋爱比较认真,认为恋爱应以感情为基础,他们一般心理较成熟,有一定的责任心,彼此比较了解,恋爱是在朋友的基础上,互帮互助、日久生情而建立的。因而这种恋爱比较稳固、持续,对恋爱双方的学业影响也不大,一定程度上对学习还能产生促进作用。这种恋爱即使破裂了,对彼此的伤害也不是很大,做不成恋人还可做朋友嘛!因而这种恋爱观是值得肯定的。(二)对待恋爱态度不认真,不是真心的。这类大学生认为谈恋爱就是为了玩一玩,为了满足各种欲望。他们基本上没什么责任心,恋爱双方彼此不甚了解,也没什么感情基础,因而这种恋爱是短暂的,当然恋爱导致的结果是不愉快的,甚至是可怕的。一旦双方感情破裂,恋爱关系结束,男女双方便反目成仇,很少有还继续做朋友的。这种恋爱关系的破裂对双方都造成了不良的影响,影响了正常的学习、生活,一般来说,对女性的伤害更大。女性由于心理承受能力差,一旦受到伤害,便觉得受不了,产生消极反应,有的从此看破红尘,觉得干什么都没有意义;有的精神失常,导致精神病;还有的干脆以身殉情,结束了自己年轻的生命。凡此种种,在各高校屡屡发生。既然这种恋爱观会产生如此不良、甚至严重的后果,那么我们就很有必要分析这种恋爱观产生的原因。

2）、错误恋爱观原因分析

爱情作为人类所拥有的共同精神财富,对于每个个体来说,都是无私的、公正的。但是实际上人们对爱情的获得程度、体验和方式是不一样的,这与个体自身的素质、知识修养、能力等方面有关,并受到各自的恋爱观的制约。恋爱观由恋爱的原因、动机来决定。上述错误的恋爱观产生的原因,我认为主要有以下几点:(一)失去奋斗目标与前进的动力进入了高等学府,有些学生新的理想尚未建立起来,出现了理想真空地带,表现为混日子,得过且过。有位学生坦言:“进入大学以来,我的思想很消极,什么目的都没有,终日无精打采,仿佛人生一点意义都没有,头脑一片空白。”这一表白,反映了很多大学生的心中苦闷,缺少学习动力、目标,于是转到谈情说爱,聊以消磨时光,寻求快乐。(二)好奇,存在试一试的想法大学生处于青春期中后期,生理机能基本成熟,心理机能趋于成熟,精力充沛、渴望交往异性,在中学时学习压力较大,未充分显示出来,现在主体意识发展了,个体发展必然会在个人生活中得到具体体现。

(三)排解孤独、寂寞校园文化生活单调,课余生活枯燥乏味,三点一线连成了每天的全部,再加上家庭的干预与影响较中学时大为减弱,对同学之间的人际关系适应性较差,以至感到孤独、无聊、空虚、寂寞,一些学生为了释放多余的精力、寻求精神快慰而谈恋爱。(四)追求性刺激当前社会上格调低下的性文化泛滥,尤其是随着网络的发展,网上的世界正处于无栅栏状态,黄色的信息随处可看;另外,大学生受西方的“性自由”、“性解放”思想的影响,影响了部分大学生的两性观,追求感官刺激作为与异性交往的原因与目的。有些大学生甚至认为“性这种生理需要,同人饿了要吃饭,渴了要喝水一样”。1(五)攀比心理作祟有些大学生谈恋爱纯粹是从众心理、攀比心理做祟的结果,看到别人出双入对,心里难以保持平衡,随大流,赶紧找一个,以满足虚荣心。(六)为以后的人生积累经验有的大学生认为,“大学里谈恋爱,如同种试验田,取点儿第一手经验,为以后成熟的爱情打基础”。2对恋爱的态度,“就在半梦半醒之间,我们忘了还有明天”、“跟着感觉走,紧抓住梦的手”、“不求天长地久,只求曾经拥有”等港台流行歌曲总是在校园里经久不衰,格外受到大学生的青睐,不知是这些流行歌曲影响了大学生的恋爱观,还是大学生的恋爱观在流行歌曲中寻找到了共鸣,不问结果,只问过程,已成了他们获取爱情的真实写照。

面对大学生活，面对学习、网络、恋爱，我们要保持清醒的头脑，正确处理好它们的关系，协调发展。

第四篇：大学生活规划

《大学生活规划范文》文章正文：

大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好！

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。应该系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也应该达到教师的层次，教学能力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应该多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，必须搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习能力。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上和学习做人上。一个人贵在知道自己应该去干什么，明其志，方能知所赴！学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

大学同样是一个展现个性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！许多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大

二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。我们应该多点参加工作和活动，加强培养我们的能力，充分发挥我们的潜能。

大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参加一些社团，这样可以帮助我缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始慢慢适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。

在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施，做到风雨无阻！希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！！

《大学生活规划书范文》文章正文：

这是我的大学四年的一个整体规划。本规划分为学习生活规划、社会活动规划和面向未来的准备计划。其中，“学习生活”、“社会活动”两部分是规划，只建立一个大概的发展方向，除少数目标外，在执行时可根据需要灵活调整。“面向未来的准备”是计划，所有要求是“死要求”，是我必须要达到的。因为这些要求大多都很苛刻，所以我以“计划”的形式列出。

其实，三个部分是紧密联系的、不可分割的。我之所以分开来说，只是为了看的方便和比较容易操作。在执行这份规划的时候，要密切注意三部分的不可分割性。学习生活规划

学习，乃学生之天职。生活，每天必不可少的点缀。所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。首先，我要明确我在学习方面的最终目标，那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。这是梦想，但也是目标、而且是必须达到的目标。可以说，如果拿不到这张学位证书，那么我的大学将被定性为“失败”。

在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用的准备（这以后会再）说到。

这三十五门课：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术，这么多课程，咋一看上去挺吓人的，但是我相信，在老师的指导下，我会充满信心，各个突破，把这些课程统统拿下。毕竟，它们不是老虎，而是我人生的必要准备。

尤其要说一下的是英语。由于我以后的人生之路的需要，我的目标是在大学期间的英语水平要始终处于学院一流水平。我有一个梦想，就是我的英语水平要超过国际传播系的人。其实，我认为作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的，所以我规划在大学四年中，自己学习一到两种技能，比如电脑网络技术。

在生活方面，我应该做到以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻。作为一个大学生，我不应该对生活提过高的要求，条件还说得过去，我就不会也不应该去抱怨。同时也因为我以后的发展需要，我必须时刻熟悉艰苦朴素的生活条件。另外，我始终相信，一个生活俭朴的人在学业和事业上是会成功的。

所以，我对学习生活方面的规划总结起来四个字：艰苦奋斗。社会活动规划

这一部分，我会对我四年的“政治生活”和“社会生活”做一个规划。

在这一方面，我最大的梦想就是希望能在大学期间加入中国共产党。如果这个梦想能够实现、这个目标能够达到，那将是对我的一大鼓励，同时也将是对我的鞭策。所以，加入共产党是我的规划中很重要的一条。

除此以外，我对大学的社会活动的规划还包括以下几条：首先，我要争取进入学生会，并积极参与活动。第二，我应该在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我应该在假期积极参与社会活动，例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的积极影响。大学期间我进行社会活动的原则应该是：在不影响学习的情况下，积极参与社会活动，尤其是要积极参与可能对人生有重大有益影响的社会活动；并且这些社会活动最好可以与“面向未来的准备”相适应。

第五篇：大学生活规划

我的大二生活规划

不知不觉在大学生活已经一年多了!想起原先在高中时代憧憬大学种种的美好与抱负和当下所处所见的众多大学生”无所为”的生活状态相比我不禁感到一阵悲凉....如果究其原因我想说在大学没有看到心中预期的生活状态除了整个生活环境的原因外更主要的是自己没有做到实事求是.俗话说;’知错能改善莫大焉’在此我想结合实事求是的原则重新规划我的大学生活

通过对毛泽东思想的学习我懂得了实事求是的科学含义;实事就是客观存在的一切事物,是 就是事物的内部联系 而做到实事求是就是要求我们客观地看待客观存在的事物并研究其内部的联系.就比如眼下我要面临的四级考试 顺利地通过它是我的期望目标但要通过它需要实实在在地付出努力那便是空想便与实事求是的原则相背离 对于四级我们知道它是国家英语等级考试是实实在在地要求参考者要达到一定的英语水平才能通过 这是实事 而我们要’求’’的’是”是根据四级考试测试水平规律通过怎样的努力和学习达到四级要求检测的水平简言之就是 我们要通过对一些四级习题的练习及四级所要求的基本词汇语法的掌握再比如做习题若只是单纯地练习或记忆而不加自己的思考和总结而不去研究这道题为何是这个答案其中考察的是何考点那做的再多最终也是徒劳

既然讲求实事求是 我希望先做好当下而不是好高骛远 现就我的大二生活作如下规划1 通过英语四级

本着实事求是的原则我觉得英语重在基础的掌握和语感的培养 对于基础除了必要地掌握所要求的语法那便是词汇的积累和运用 对于语感我觉得就一个字练 因为语感的培养需要的是学习英语时的氛围状态 它不像数学懂得了公式就可以解相应的题它需要你朗读或听英语或做题的时候很快能适应那种所要的状态.综上所述 对于基础词汇我会运用手机在任何空闲的时候进行理解和反复记忆同时尽量将其用于生活即将其口语

化 每天早晚我会在指定空余时间进行听力和朗读训练 对于语法语感我会在历年有代表性的四级习题中进行补缺补漏和训练 如此针对自己的不足和四级的出题规律进行系统地学习应该会有成效.由毛概理论我们知道实事求是内在地包含 一切从实际出发 理论联系实际 在实践中检验真理和发展真理的内容 同时它也内在地包含着解放思想 与时俱进 求真务实等内容 所以对于我对四级的规划在实施过程中我会运用身边便捷的工具比如网上的共享资源进行更好地学习当然在规划实施一段之后若成效不佳我会及时进行反思调整 对于准备全国计算机二级考试我想也应如此..2通过计算机二级考试

这也是一个实实在在需要计算机能力的考试 对于我们今后的工作学习而言掌握好这个等级考试所要求的能力更具有实际意义 所以对它不管从理论还是实际的操作我都打算好好学习说真的我的计算机基础并不好这是客观事实 要达到考试所要求的水平需要更加努力地学习和总结 期望能达到熟练的程度 对于考试我想我所要求的’是’就是实实在在地针对理论和实际操作展开 在理论方面我会结合历年考题和网上材料抓重点学习并会将重点知识进行分类归纳总结在实际操作方面我想多上机 熟悉操作步骤才是硬道理 当然在熟悉基本操作后可参考历年上机题进行有针对地练习当遇到难题本着实事求是的原则我会及时向老师和同学请教而不是像以前闭门造车!

3认真完成好对专业知识的学习

在我看来实事求是不是为了达到某一预期目标而不顾其它地埋头苦干 就以我而言通过以上的考试固然重要但不要忘了学好专业知识和技能才是我们的本质要求所以在思想上不能本末倒置 我想这也是正确理解实事求是的要求 所以对于前二者 认真完成对本专业的学习

是我实施规划地前提和首要标准 因而平时我会认真上好没堂专业课 及时完成作业 遇到不懂及时提问解决

我们已经大二了对于大学生活我们已经褪去了当初的好奇与新鲜 但这不意味着我们可以堕落无所为 我们的大学生活还很长能做的还有很多 进行适当的规划让自己有目标可寻我想大学四年后乃至今后走入社会生活中都会觉得现在落实好的规划是对实事求是的最好地体现 生活也因此而丰富多彩.....