师德演讲比赛演讲稿更改

第一篇：师德演讲比赛演讲稿更改

师德演讲比赛演讲稿

让爱走在成长的路上

王焕焕

王浩中心校幼儿园

师德演讲比赛演讲稿

让爱走在成长的路上

常听人们说一句话：“年龄越大，烦恼越多！”其实自己也深有体会。不过我很庆幸，因为在我成长的路上有孩子们的陪伴。孩子们用他们的天真和率直感染着我，激励着我，陪伴我从一个不懂事的小姑娘成长为一名成熟稳重有责任感而又充满童心和爱心的幼儿教师。是的，我是一名幼儿教师，是一名名符其实的“孩子王”。每天睁开眼睛，迎接的就是一群顽皮、吵闹、活泼、可爱的孩童。

已经记不起因为什么做了一名幼儿教

师。是小时候的愿望？是生活的需要？还是自己的爱好？不过现在我能肯定的告诉自己，之所以做这么久是因为有了对这份工作的热情和对孩子的依赖！我不敢说在幼教这块田地上，自己付出了多少，但是我能做到问心无愧，我想尽可能的用自己的爱去诠释一个最最普通幼儿教师存在的价值！

以爱心善待孩子。作为幼儿教师，我们要用自己的爱心引导孩子，与他们建立良好的感情，形成同伴关系，让他们尽快适应幼儿园生活，让他感觉到幼儿园就是自己的家。很多老师都可能会遇到这样的情况：每个学期开学的时候总有那么几个新孩子会哭闹。这学期就有这么一个孩子，每次妈妈送他的时候，他不会大哭大闹，感觉他是那种特别憋屈的胆小的哭。而且他不喜欢跟其他小朋友玩。大约过了一周都没有太明显的好转。后来了解到他平时几乎只跟妈妈和姐姐在一起后，我就不让他喊我老师，也不让他喊阿姨，我让他喊我姐姐。有两天吧，他就跟变了个样似的，不哭了，表情也不再那么羞怯。现在他就像我的小尾巴，每次来都会手舞足蹈的跟我说很多很多，虽然我不能完全理解他的意思，但是看到他兴奋的样子，想想那该是一种怎样的亲近啊？心里怎么会不高兴呢？

以前，准备离园的时候，我都会找出孩

子们的衣服，一一帮他们穿戴整齐。直到有一次，我要给轶超穿外套的时候，他一把拽过去一边穿一边说：“老师，你看！我自己能穿得上！”我突然觉得自己好惭愧啊，天天告诉孩子们自己的事情自己做，可我这是在干嘛啊？？是不是爱的过分了点儿……对，爱是我们的天职，可这份爱应该是适度适时地关心和爱护，应该用我们的爱去滋润孩子的成长，而不是溺爱。

爱其实并不仅仅体现在孩子身上，爱也是我们对家长的一次倾听、一份谅解、一次沟通。就在前两天，在和一位孩子的家长交流的时候，说话的语气可能太直接了点，让这位家长有些不高兴了。其实我只是想让她能更全面、清楚地认识自己的孩子，给自己的孩子多一点肯定，多一些时间和空间。在这件事上不得不承认自己在与家长沟通上做的确实不够好。也意识到孩子就是我们与家长之间的桥梁，只有我们共同和谐的努力，孩子才会健康茁壮的成长！

有时候工作也并非那么如意。户外活动

或者游戏的时候，少不了的磕磕绊绊。这就需要我们对家长解释，有些家长不会太在乎，会理解一些。可有些家长真的会当场给你难堪。有时候真的会烦，会想到放弃。静下来，换位思考一下，也就释然啦。再回头看看充满纯真的笑脸，听听稚嫩的声音，就会觉得跟孩子们在一起真好，烦恼也就随之烟消云散啦。

每天早晨，当我迎着晨风，闻着花香走

进教室，听着那一声声醉人的“老师早”；每当孩子们回答出一个个令人吃惊的答案；每当孩子们参加比赛获得好的成绩，我的心里就会涌起一阵阵幸福的感觉。每当我又送走一个毕业班，孩子们同我微笑留影，用那稚嫩的声音唱着“老师老师你真好……等我带上红领巾，再来向你问个好”的时候，心里会如此空落，泪水会模糊双眼，好舍不得他们，孩子们的小眼睛也告诉我，他们不愿离去。可我知道，孩子是那飘飞的风筝，是

属于蓝天的。我坚信：二十年、三十年以后，在那救死扶伤的手术台上，在那探索太空奥秘的航天飞船上，在那人民子弟兵的威武行列里，一定会有我熟悉的身影。农夫播种秧苗是为了收获，园丁培植花朵是为了美的享受，而我们幼儿教师播种的心血和汗水，则是为了千万个家庭的幸福和希望。

幼儿教育本来就是一件琐碎繁杂的、天

真的、充满挑战的、丰富多彩的事业。既然选择了坚守，找到了欣慰，即使再平凡，再平淡，再艰辛，我都会无怨无悔！

幼儿教育不仅仅是一种知识的传播，更

是一种爱的体现。孩子们幼小的心田就像一朵朵含苞待放的花骨朵等待着我们用知识去浇灌；孩子们幼小的心田就像一块块未经雕琢的璞玉等待着我们用爱去雕琢。面对每天都在进步的社会，我们的爱也不能一成不变，要让我们的爱跟孩子一起成长！

第二篇：师德演讲比赛演讲稿

师德演讲比赛演讲稿

爱在平凡中积淀

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天我演讲的题目是《爱在平凡中积淀》。每个人都有梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想着我的学生能因为我的存在而感到幸福。我热爱沸腾的校园生活，当我迎着朝阳走进校园，一群生龙活虎的孩子充入我眼帘的时候；当我伴着铃声走进教室，看到一张张稚嫩的笑脸期盼我的时候；当我看着学生渐渐长高，放学后兴高采烈回家的时候。我的心里就有种说不出的激动，一种情感油然而生，我想是一种师爱的情感。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，与其用语言去托起师德的高度，不如用平凡的爱去铸就师德。正如斯霞所说作为一名教师，不仅要掌握知识，更要有童心、有母爱。与孩子打成一片，这叫有童心；把学生当作自己的孩子一样看待，这叫对学生的母爱。

我是美术老师，美术教材离我们的生活世界很接近，课上我和学生的情感交流也更容易沟通。在这里我给大家介绍两名学生，一个叫金民强，另一个叫陈文兵。他们都是留守儿童。金民强跟着奶奶生活，在美术课上从来不说话，我总能看见他低着头不是抠手就是拉衣服。无论我怎么和他聊天他就趴在桌上看着我。于是有一天我和学生一起做手工制

作时，我有意把他抱在我腿上和其他同学一起讨论和制作，他竟然开始用点头和摇头来回应我们了。隔天上课我就给他带来了彩笔和图画本，说是奖励他有进步。他怎么也不愿意接，也不说话，于是我把他的手牵过来扳开他紧握拳头的手指递到他手里，虽然低着头但是我能感受到他拿到奖励时嘴角露出了一丝微笑。后来的课堂上看到他的改变令我感到很欣慰。陈文兵因为是单亲家庭的孩子，父亲又喜欢打麻将，孩子有些霸道，上课抢别人的绘画工具，无理取闹是他向来的作风，但绘画很有天赋，特别有想象力。每节课他都有缘由和别人发生争吵，这样的“问题”学生可不好对付，于是下课一有时间我就带着他一起打球，参加集体活动。感受到集体的温暖，团体合作的重要性。处处关心照顾他、鼓励他，多给机会让他把绘画方面的特长表现出来，渐渐的他变得融入集体了。有一天上课我嗓子哑了，第二天早上他跑来我办公室递给我几片枇杷叶，因为他听奶奶说喝枇杷叶的水就不会咳了。瞬间我的鼻子发酸，我感觉自己是最“幸福”的人，再多的付出、再多的辛劳都不算什么。原来爱就是那么普通,那么平凡,那么琐碎，就是在这样平凡的日子里一天一天的积淀。

既然选择了教师这个角色，那么爱孩子、关切孩子是我今生执著的追求。我愿意用一颗最纯的真心来陪伴他们一起成长，用自身的人格魅力来感染他们。最后用一句话来结

束我今天的演讲——我愿当一辈子小学老师，在平凡中绽放光芒。

第三篇：师德演讲比赛演讲稿

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乐在讲台献青春

“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。” 德国诗人席勒的这几句颂扬播种者的诗，直到今天，我才读懂了它的含义。

三年前，我踏上了三尺讲台，开始编织自己的教师梦。三年来，是讲台，是教室，是校园。让我悟出了：教育就是一方充满希望的沃土，教师不正是诗人笔下，那辛勤的播种者吗？他们守望着生命的岁月，用矢志不渝的信念，收获着人间最美的果实。我自豪，我步着这无比荣光的足迹，追寻最美的教育人生。初登讲台的激动，第一次听到学生叫我“老师”的欣慰，第一次手握红笔圈点学生作业的神圣。让我陶醉无比。

然而，日久天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开始为自己的选择而动摇了。似乎，铺在我面前的并不是坦途，掌声和鲜花。这并非是一个浪漫激情的港湾。这时，一位位忙碌而敬业的老教师，却让我看到了他们爱岗敬业的高尚情操，他们爱校如家爱生如子的美德。及时的拨正了我的人生航向。他们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成孩子心中的朝阳，他们用爱的双手托起的是未来一颗颗辉煌的太阳。我打心里惭愧了。

在我们的校园里，我开始敬畏起这样一位老教师了，暑去寒来他总是早早的站在校园内，笑容可掬的迎候师生，学生们见到他总是亲切的叫一声“校长好！”他就是我们的白校长。一位扎根水乡团洲三

十五年的老教师。白校长治校严谨有方，他关心教师，使我们的学校像一个温暖的大家庭。他更关心学生的成长，走在校园里，他常常会抚摸孩子可爱的笑脸，倾听天真的童心。此时的校长俨然是一位慈爱的长者，让人觉得是那么的亲切。我曾见到校长随手捡起地上的一张纸片，那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德。

“爱满天下，爱生如子。” 罗会平老师几十年来的教学实践，便是教育家陶行知这句话最好的诠释。三十多年来蜗居梓里作园丁，献了青春，献终生。她以一颗慈母般的心，和强烈的责任感，关心爱护引导每位学生，学生都习惯的喊她：“罗妈妈！” 罗老师经常这样说：“我要把每个学生当作我的孩子。”这是多么朴实无华的语言啊，不仅让我们的学生感受到爱的温暖，也让我们这些年轻老师深受教育。

放眼来看看身边的人，一个个是那么的平凡，不打眼，俯拾皆是的榜样形象深深地扎进了我的脑海。师德师风就这么生动地体现在我的身边，精彩就在我们的队伍里。张爱君老师对学生的悉心呵护，白贞文老师对授业的精益求精。让我看到了，教育工作的精彩是一种脚踏实地的行动。白校长的兢兢业业，胡校长的严肃认真。让我领会到了，这种精彩便是一种永恒的精神。从付金华老师的生动幽默，陈建新老师的生活字典里。我读懂了什么叫风格。老教师杨波的风风火火，青年教师李美超的朝气逢勃。更让我把教育工作的风采解读成一种生活状态。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一番严厉的批评，一句温暖的问候，一次倾心的交流，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内涵。平凡中有奇绝，平淡

中有滋味。无惊天动地的豪言，是脚踏实地的行动；想收获一季又一季的桃李芬芳，缺少坚韧和 刚毅那只能是妄想。

比比身边这些人，我越发感觉到一种前所未有的不安。我要怎么做呢？这学期的三周星期天，我一如往常来到学校。不料，在宿舍里，我正准备着第二天上课要用的课件时，脚边窜来了一条毒蛇。将我咬伤。起初，我还没怎么感觉出，待感身体不适时，这才被引起重视。是学校老师急忙把我送到医院救治。医治我伤痛的同时，也深深地温暖了我的心。从医院回来，在家里仅休息了半个月，我又回到学校上课，走进教室，学生们大声欢呼，陈老师回来了，陈老师回来了。他们一涌而上的围着我，问这问那。看着他们那一双双关切的眼神，我的心融化了。经过这一次的心灵洗礼。我坚信我的人生选择，我的理想追求。没错，平凡中的伟大就是这么创造出来的。教育工作的甜美，更让我欣慰无比。

小草的伟大在于它把那微微的绿色，献给了苍茫的大地。共同点亮了灿烂的春天。没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。我也要成就一副优美的画，绘就一道永恒的风景。这些教师，他们普通、善良、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求。人生最美在追求，我要同我们所有的老师们一道，在不断的追求中享受教育的幸福，创造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！书写我永不停歇的人生追求。

第四篇：师德演讲比赛演讲稿

各位领导,老师们: 今天我演讲的题目是《用自己的青春浇铸高尚师德之魂》。

我在柴家小学这个优秀的集体中工作已经三年了。这三年时间里,我认识了什么是高尚师德,并暗下决心提高自己的师德水平。比起那些只能暂时打动人心的宣传材料和先进事迹,柴家小学那些年近退休却依然孜孜不倦的坚守在教学第一线上的老教师们,更让我明白了高尚师德的真谛!每周十几个备课,十五六节正课,当着班主任,管着功能室,扎扎实实,任劳任怨。还有什么比这更能体现高尚的师德之魂呢?从他们身上,我明白了一个简单的道理:高尚师德不是讲出来的,而是脚踏实地干出来的!有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师燃烧自己,照亮别人;有人说教师捧着一颗心来,不带半根草去,对老师的高度评价,古往今来举不胜举。但是作为教师,我们有必要为这些类似佛祖头上的光环而动心吗,我们更应该去做的是扎扎实实做好我们手头上的工作。年近五旬的崔老师,牺牲了多少休息时间,排练的齐文化剧《一鸣惊人》,一举夺得全区第五名的好成绩!现在,两个没有任何基础的二年级学生,在她的悉心指导下,把京剧唱得铿锵有力,韵味十足。可是,每天放学后,我们总能看到她拖着疲倦的身躯,抱着一摞作业和几个备课回家。这是什么?这就是甘为人梯,无私奉献的精神!在学校组织的信息技术应用于课堂教学的培训会上,我讲完了操作步骤之后,老教师们围着主控台问这问那,都要动手操作一遍;在这几次赛课活动中,五十多岁的老教师,都要带着孩子们到多媒体教室去上课,也许他们的技术还很不熟练,也许他们制作的课件过于简单,但是还有什么比他们积极投身新课改的热情更可贵的呢!在课堂教学方式的不断变化中,我们看到的是老教师那一颗颗永远不变的心!作为教师,在年复一年,周而复始的工作中,我们面对的是学生那一双双求知苦渴的眼睛,看到的是孩子们天真可爱的笑容,想到的是家长们/望子成龙,望女成凤的渴望。那些看起来少不经事的孩子们承载的是民族的未来,他们将来都应该成为建设国家的栋梁。我要把“无愧于每一个孩子,无愧于每一位孩子的家长”印记在自己的心灵深处。我想,高尚师德,如果我能做到这两条就足够了。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

老师们,正确面对自己的日渐逝去的青春,努力奋斗吧!为了孩子们的光辉明天,热情地投入到教育事业中去吧!奉献自己的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!我的演讲到此结束,谢谢大家。

第五篇：师德演讲比赛演讲稿

师德演讲比赛演讲稿

爱与责任铸师魂

亲其师，信其道。教师是对我们一生事业影响最大的人。在我小时候，我就非常喜欢老师，能得到老师的一个表扬，就会高兴好几天。当我不听话时，父母总会说：“我要告诉老师”，我就非常害怕。

每当有人问我干什么工作时，我总是自豪的说，我是体育老师。在我十六年的教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有了更深刻地认识。教师是人类灵魂的工程师，教师的一举一动将会影响孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中应该努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能算一名合格的教师。每当我看到学生们不断进步成长，在各项比赛中取得好成绩，就有一种成就感。教师之所以伟大，不仅仅在于传授学生的科学文化知识，更在于给他们树立了一个做人的榜样。每当我们学校的老师或者同学遇到困难时总是有老师站出来捐款，捐物，伸出援助之手。马士武老师村里有个孤寡老人，无儿无女，去年得了重病，卧病在床，大小便失禁，别人躲都来不及。马老师却每天去给他送饭，擦洗身体和清洗被褥，一直到现在。其实我们学校像马老师这样的老师还有很多，在别人最需要帮助的时候能伸出援助之手。人们最需要的是雪中送炭，而不是锦上添花。这样的老师能够得到大家的尊重，才能称得上榜样，榜样的力量是无穷的，正是他们鲜明的导向力量，才能把学生的思想和行为引导到正确的方向。

“学高为师，身正为范。”多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用的最好评价。体育课是一门特殊的学科，不仅要进行健身知识技能的传授以及各种运动教学，全面促进学生生长发育、增强体质。同时还要组织丰富多彩的课外活动来活跃学生生活、协调人际关系。学生需要学习的东西多，不仅有田径运动，还包括各种球类运动，武术，体操，民间体育等。要想成为一名合格的体育老师，不仅要具备扎实的基本功，还要有爱心和责任心。同时还要不断进步，充实和提高自己。因为在教学工作中，不仅要应对，处理各种突发事件，有时候还要应对学生的挑战。只有战胜他，同时又不伤害他自尊心，他才能对你心悦诚服，言听计从。有时候有学生开玩笑说“老师你怎么什么都会，全能啊。我只是笑着对他说，因为我是老师，我要不会怎么教你。俗话说：醉后方知酒味浓，为师才知为师难。选择做老师就等于选择了艰辛，尤其是体育老师，除了把课上好以外，还要应对各种比赛任务。尤其是带田径队的老师，更是辛苦，每天5.30起床，训练一个多小时，下午训练两节课，天天如此，风吹日晒，披星戴月。在这方面，我们敬爱的张校长是我们体育老师的榜样，他带训练队期间，每天按时早起在操场上等学生，学生没有一个迟到的，因为他们知道张老师每天都会来的。而且在训练过程中亲自带领大家做准备活动，有时候还和学生比赛。在县运会上连续多年获得第一名，而且还培养出许多体育人才，全县各个学校的体育老师中几乎都有张校长的学生，现在我们学校里的体育老师有三个是

他的学生，其他的也都称呼他老师，而不是校长。因为他身上确实有许多值得我们学习的地方。所以当我们带队时也是这样做的，没有因为私人问题耽误过学生的训练，处处以身作则。去年到今年各项比赛分别取得了男子篮球第二名，男子乒乓球第三名，男子足球第四名，田径运动会第五名，女子足球第六名，女子乒乓球第七名的成绩。虽然成绩只能代表过去，但是付出确是真实的写在了脸上。“言必行，行必果”，以身作则比口头上的教育更为重要。另外要想真正把课上好其实更不容易。现在的孩子少，大都娇生惯养，怕苦怕累，而且学生的基础，身体条件也不相同，如何让学生在轻松的状态下锻炼好身体，并且掌握一定的体育知识、技能，养成锻炼身体的良好习惯，是非常困难的。在以后的日子里，也许我还要吃许多的苦，面对无数的难题，但我不怕，我已经作好了“痛并快乐着的准备”。

陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是对教师无私奉献的真实写照。我在与学生相处的过程中总是以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都将是一个无法预测的未来。去年毕业的李根同学，体育成绩不错，初一时就想辍学，出去打工挣钱。当时许多老师都帮忙做工作，才使他转变思想。初二时就拿了县运会第一名，其他兄弟学校想把他挖走，他又想转学。王校长知道此事以后，让我们体育组专门去他家里做工作，到他家里才发现他母亲身体不好，长年吃药。当时我给他许

了一个承诺，就是给他申请困难补助，但是由于各种原因，没有兑现。后来一直觉得对他有所亏欠，答应了别人的事情没办好，尤其是对学生，我一直在想办法补偿。直到去年8月份他获得山东省中学生运动会400米冠军以后，我找到王校长说明了情况，学校专门拿出一部分现金，对他进行了奖励。在我们学校开运动会的时候，由张校长亲自发到他手上。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！谢谢大家。