第二次的党课思想汇报

第一篇：第二次的党课思想汇报

第二次的党课思想汇报

敬爱的党组织：

从递交入党申请书到现在已有一段时间，在党组织的关怀和党支部同志的帮助下，我的思想得到不断地提高，又很荣幸的被党组织所肯定，从而被评为入党积极分子。随后，我参加了大学组织部的党课培训班学习，在前两周的学习中，我认真学习了党的权利与义务，党的组织原则与纪律这些内容，通过对党的基本理论知识的学习，自己的思想认识能力有很大提高，思想上时刻要求积极上进，学习工作上刻苦认真，勤奋努力，生活上严格要求自己养成良好的生活习惯，作风端正。

先将我的一些学习体会和近期的思想情况汇报如下：

能够成为一名入党积极分子，我感到无比荣幸，也非常珍惜每一次宝贵的学习机会。在学习期间，认真聆听老师的精彩报告，深入学习了党的权利与义务，党的组织原则与纪律。在课上，培训老师用生动的例子向我们讲述了党的权力与义务，如陈少敏事件，越南共产党的一些做法，其他一些国家政党的做法，这些都让我受益匪浅。并且还引用了俞可平的关于民主的见解，向我们讲述了到底什么是民主，其中有一段话是这样说的：民主是个好东西，不是对个别的人而言的，也不是对一些官员而言的；它是对整个国家和民族而言的，是对广大人民群众而言的。坦率地说，对于那些以自我利益为重的官员而言，民主不但不是一个好东西，还是一个麻烦东西，甚至是一个坏东西。试想，在民主政治条件下，官员要通过公民的选举产生，要得到多数人的拥护与支持；其权力要受到公民的制约，他不能为所欲为，还要与老百姓平起平坐、讨价还价。单这两点，很多人就不会喜欢。因此，民主政治不会自发运转，它需要人民自己和代表人民利益的政府官员去推动和实践。

在第二次的党课上，在讲到党的组织原则与纪律时，老师列举了一些领导干部因为丢弃了党性修养，而走入了罪恶深渊，从一名受人尊敬的共产党员，堕落到一名阶下囚的事例。这让我深刻的体会到，作为共产党员，我们不断加强自己的党性修养，坚定自己的立场，时刻不忘记党的宗旨。不能因为贪图名利而放弃自己的原则，放弃作为一名党员的行为准则。而作为学生党员的我们，更要从现在起就要加强对自己的党性修养的培养，让良好的作风，坚定的意志，成为一种习惯，今后才能担当起建设祖国和服务人民的重要任务。尽管两次的党课培训我还不能从最深最高的层次上去领会和感受各种要旨，但是这足以让我在端正入党动机上受到一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请入党组织的信心和决心。

当然，由于自身的不足和理论学习的时间紧，任务中，对党的精神还有很多方面不能深刻地理解和体会。在今后的工作和生活中，我会不断学习，严格要求自己，使自身不断得到丰富和提升。

以上是我这段时间的思想汇报，希望党组织在学习工作中给予我更多的帮助和知道，用更高的标准严格要求，是我能在各方面取得更大的进步。

第二篇：党课第二次思想汇报

敬爱的党组织

第二次党课，老师再一次对中国共产党的核心思想进行了细致的剖析，让我们对中国共产党有了又进一步的了解，更坚定了我们入党的信心。

对于一个大学生来说树立正确的入党动机是非常重要的，只有树立了正确的入党动机，才能产生正确的入党行动。才能有持久不衰的动力，才能经受住党组织的考验。端正入党动机，首先要清楚明白党的宗旨与原则，并坚定不移地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观来武装自己，明确自己奋斗的目标和方向；其次要理论联系实际，把学习到的理论知识运用到日常生活中，树立自己正确的世界观和人生观，用正确的理论来指导自己的前进方向，保持积极进取的学习和生活态度；最后还要不断修正自己的思想，通过接受党的教育，实践锻炼和自我改造等各种方式改正存在于思想中的错误，自觉克服私心杂念，发扬入党的积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范带头作用，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民求真务实的马克思主义执政党做出应有的贡献。做为一名年轻的大学生我入党除了光荣更重要的是一种承诺和责任。

大学生要加强理论修养真正做到“不但在组织上入党而且在思想上入党”。理论水平与思想素质的提高是精神文明建设的一项重要内容大学生要带头提高理论水平和思想素质成为理论功过硬、具备一定理论水平的新一代接班人。大学生党员要带头树立良好的生活作风，还必须从身边的小事做起从个人的生活作风做起。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人善待他人。大学生党员还应注意观察及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

当然，我也只是一名普通的的大学生，对入党的意义和做法也许理解得不够彻底，但我也还努力地提高自己，让自己符合党员这一身份的要求。认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，从小事做起，服务同学服务社会，为构建和谐校园、构建和谐社会而不懈努力！

第三篇：第二次党课思想汇报

第二次党课思想汇报

敬爱的党组织：

第二次党课是由陈xx老师给我们上的是以党员的权利与义务为主题的。首先老师给我们讲述的是党员权利的演变。最初的党员权利规定是在1923年中国共产党的第三次全国人民代表大会上规定了候补党员只能参加小组会议，拥有发言权和选举权。但是规定义务是跟正式党员相同的。可见，党对党员的义务要求是非常高的，所以，要入党必须先明确作为党员的义务。在七大党章中就第一次专门规定了党员应当履行的义务，主要有认真学习党的路线、方针、政策和决议，贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，坚持党和人民利益高于一切，自觉遵守党纪法规，维护党统一团结，切实开展批评和自我批评，密切联系群众，发扬社会主义新风尚等义务。我们必须要以党员的义务为标准时刻要求自己。老师还带领我们解读党员权利保障条例。党员权利是一种利益价值、公共权益、不等诉求、也是一种民主权利。

上完老师的课后我上网查找了党员的相关权利和具体的义务，认真地学习关于党员权利与义务的知识，增加对党员身份的了解，也为更好地履行义务而做好准备。

蒋xx老师给我们上的关于党组织制度和党的纪律的党课尤其让我印象深刻。蒋老师充分运用了许多典型的历史例子来给我们说明政党组织制度和纪律的重要性。首先，我们得了解为什么要强调加强党的组织性和纪律性。总的来说有三个原因：第一，组织化是人类发展需求。组织化根源于人类多元的发展需求与个体力量局限性之间的矛盾。老师运用鲁滨逊与狗的故事来昭示了这个道理。组织的本质在于分工合作，分工合作的基础在规则，组织制度和纪律要求是特殊的约束性规则。而在现代社会，人们更依赖于组织和团队力量。第二，良好的制度和严明的纪律是党团结保证。老师用苏联共产党从一开始靠2万党员夺取政权，发展到20万党员击退法西斯，最后却在200万党员的规模下丢失了政权，导致苏联解体。亡党的历史形象地证明了良好的制度和严明的纪律要求是政党团结制胜的重要保证。老师再为我们对比分析了共产党和国民党的发展历史，国民党由于代表阶级的性质所以丧失了民心，党组官僚腐败和党纪的涣散使其发展走上了绝路。而我党在严明的纪律管理下发展日益蓬勃。两党的对比为我们揭示了两党发展道路结果不同的根本原因。第三，社会阶层、文化价值与思想观念多元化需求要加强组织建设，增强纪律要求。在现代社会中，阶层结构日益多元化、人们思想价值取向多元化趋势日益明显，而当代政党是有建构于多元社会基础上的组织，必须在这样的背景下加强自身的制度建设才能保证自身的发展立足，并且做到以史为鉴。

老师还给我们讲述了党的根本制度：民主集中制的具体内容和重要性。民主集中制是在党的建设的长期实践形成和发展起来的。是党的根本组织制度和领导制度，体现了党充分的民主性和高效性。我们应该深入了解民主集中制的具体内容，充实我们对党的认识。

通过这两次党课的学习，我们更清楚了中国共产党的内部架构和运行，也更懂得了作为入党积极分子的我们所肩负的伟大使命。党需要注入青春活力的力量，而我们作为后备人选则应该时刻做好为党作奉献的准备，清楚党的组织制度，发展历史和操作运行，这是作为入党积极分子的首要条件。不去了解，又怎能成为有用的一份子呢？所以我们现在开始必须认真跟随老师学习党校知识，为自己的梦想踏出第一步。不仅在课上要细心听讲，在课后我们也要查看收集关于党建设的相关资料，加深了解，深入探讨和分析党的历史，向老党员学习请教从而丰富自己的知识积累。

以后的课堂内容相信会更加丰富，我们将继续保持认真的学习态度对待每一次珍贵的党课。

手写签字：

2011.4.10

第四篇：第二次党课思想汇报

第二次党课思想汇报

党的指导思想

尊敬的党组织：

十七大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。

历史证明，毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实践的结合。它指引中国人民取得了新民主主义革命的胜利。随后，又实现社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，又是当代中国的马克思主义。改革开放二十多年的经验证明，只有这个理论才能真正解决社会主义的前途和命运问题,才能保证中国亿万人民完全实现民族振兴。实践证明，中国革命和建设的一切胜利，都是在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论指引下取得的，都是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的伟大胜利。因此，无论是过去、现在和将来，我们党都必须坚定不移地以马克思列宁主义、毛泽东思想。邓小平理论作为自己的行动指南。

党只有把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南，才能认识和掌握事物的发展规律，判明国际国内的复杂局势，了解周围事变的内在联系，预察事变的进程，制定不同历史时期的正确纲领、路线；才能树立坚定的信念和必胜的信心，始终站在革命运动和建设事业的前头，带领工人阶级和广大人民群众，建设中国特色的社会主义，完成社会主义初级阶段的历史任务，并最终实现共产主义。

在党的不同历史时期，党的指导思想也不是一成不变的，而是一个不断丰富和发展的过程。这符合马克思唯物主义的辩证法，党的指导思想反映了党在某个历史时期的发展的成熟程度。党对于整个社会历史发展规律的基本认识，是党的全部理论观点、价值体系的集中体现，因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策、战略、策略的理论基础，是党的建设和党的事业的行动指南。党的指导思想的正确与否，对于党的事业的发展具有非常重要的影响。指导思想正确，就可以团结全党和全国人民，战胜各种各样的困难和风险；指导思想失误，就会给党的事业带来种种困难和挫折。

党成立的八十多年来，曾经处在不同的社会环境中，社会任务也不尽相同，党的章程纲领不断变化，党的指导思想也有适时的调整和发展。经过实践——认识——再实践——再认识的反复过程，党的指导思想才能一直适应社会的发展要求。在出现问题时及时改正，才不会造成严重的后果。中国共产党在学习马克思主义的过程中，把马克思主义同中国具体实践相结合，产生了适应中国时代要求的毛泽东思想。马克思主义只有扎根中国土壤才有生命力。中华人民共和国成立以后，我们党不断探索中国社会主义发展的道路，取得了显著的成绩，也有过曲折。1978年党的十一届三中全会以后，在邓小平的大力推动下，我们党领导全国人民开始了改革开放的伟大事业。在总结国内外历史经验的基础上，在改革开放和现代化建设的崭新实践中，我们党逐步走出了一条在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的正确道路，也逐步形成了邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论。十四大以来，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，坚持以科学的态度对待马克思主义，坚持解放思想、实事求是的思想路线，始终高举邓小平理论的伟大旗帜，同时，又大力倡导与时俱进、开拓创新的精神，从当代中国和世界的实际出发，不断研究新情况，解决新问题，提出和阐明了一系列新思想、新观点和新论断，对马克思主义理论作出了重要的创新。最终确立了以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓，以建设中国特色社会主义为主题，以“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”这三句话为核心的”三个代表”重要思

想。和平与发展是当今世界的主题，当今中共中央提出的构建和谐社会也是党在当今特殊的社会背景下适时提出的口号，也反映出了党的指导思想的与时俱进。

身为一个当代大学生和入党积极分子，加强对党的指导思想的认识学习是从思想上入党的必修课。相信党，坚定不移的履行党的指导思想，可以提高我们的、政治辨别能力，增强政治敏锐性，使我们能够在大是大非面前保持清醒的头脑。在此前提下，再通过学习做到对党的指导思想的真正的理解，深入思考，融会贯通，形成科学的世界观和方法论，并结合实际，学以致用，达到改造主客观世界的目的。

第五篇：党课第二次思想汇报

党课第二次思想汇报

从中共十八大报告来看，我们可以将社会主义核心价值观概括为 “三个倡导”：①“倡导富强、民主、文明、和谐，②倡导自由、平等、公正、法治，③倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。所谓社会主义核心价值观，一方面必须体现社会主义的本质特征，符合我国中国特色社会主义道路的基本国情；另一方面核心价值观的地位体现在核心二字，所谓核心则要求其体现在社会主义的一般价值观中的核心地位。从理论上来讲，社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现——即社会主义；是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础——即核心价值观。邓小平同志曾经将中国共产党的思想政治原则科学地概括为四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。从中我们不难看出马克思主义对我党的指导地位，以及坚持走中国特色社会主义道路的决心。回归到社会主义核心价值观，则主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。

在这其中值得一提的是，胡锦涛总书记曾提出的八荣八耻是社会主义核心价值观的一个方面的重要概述。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”八荣八耻从一个更加贴近群众的角度阐释的社会主义荣辱观，它是针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害提出来的，是对中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义核心价值观的有力引导。

也许单单只从理论的层面来理解社会主义核心价值观，我们真正能体会到的东西是表层的，透过这个社会上的人与事应该更加能够真实地感知社会主义核心价值观的外化。作为中国的官方主流媒体，中央电视启动了“感动中国人物”的评选活动，这是对获奖人社会主义核心价值观的褒奖，也是对社会主义核心价值观的宣扬。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的精神史诗”。这些被选人或者为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注；或者在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者；或者爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹； 或者以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献； 或者个人的经历或行为，代表了社会

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发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。而这些美好的品质正是社会主义核心价值观的具体表现。

在这里，我想以几个感动中国人物为例来谈谈社会主义核心价值观。2013年感动中国人物——20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰数十年如一日的坚持坐诊，生活节俭却大方帮病人垫付医药费，捐建50多个“希望书屋”。在医患关系紧张的当下，胡医生用医德弥合了医患间的裂隙。从她的身上我们看到了坚守、看到了无私、看到了奉献、看到了敬业，看到了社会主义核心价值观的熠熠光辉。我想很多人都记得罗阳，他以敬业诚信、鞠躬尽瘁、死而后已的拼搏精神组织了多项国家重点工程项目，为社会主义现代化建设做出了突出贡献。他将自己30多年的全部精力和智慧全部奉献给了祖国的航空事业，直到生命的最后一刻他还在为祖国的航天事业工作。他为国家富强民主而生，他用爱国敬业为自己书写着墓志铭。中国航天事业需要他，社会主义现代化建设需要他，中华民族的伟大复兴需要他。尽管走了，离开了他热爱的航天事业，离开了尊他敬他的人民，但是他的精神将长存，影响着一代代的中国人去践行社会主义核心价值观。我们不需要去一一例举这些感动中国人物，虽然他们的身份不同、经历不同，但是我们从他们身上看到了一种理想，一种信念，一种精神、一种力量。他们以自己的行动从不同的角度诠释了社会主义核心价值观的真谛。从作用层面来说，核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断。结合中华民族的优秀文化传统，爱国、敬业、诚信、友善都是我们需要坚持发扬的。结合时代发展，坚持马克思主义的科学方法和态度，努力建设与传统美德相承接的社会主义核心价值观关系到整个社会的健康发展。作为大学生，我们更应该对社会主义核心价值观在中国特色社会主义建设中的指导作用认识明确，保持应有的理性思考，加强对中国特色社会主义共同理想和集体主义价值观认同感。高校学生要能明荣辱，辨是非，对社会道德认知比较准确，坚持弘扬民族精神和开拓创新时代精神，摒弃民族虚无主义倾向。相对于理论学习，我们还应该积极的投身实践，在实践中加深对于社会主义核心价值观的理解，充分发挥价值观的导向作用，使实践与理论相结合，促进我国社会主义事业的蓬勃发展。高校学生在践行社会主义核心价值观的过程中还是有不少问题需要注意。常言道：“一屋不扫何以扫天下”。在实践的过程当中，大学生群体应该时刻保持理智清醒，坚持自我反省、自我批评，加强自身修养，形成勤学善思，奋发进取、积极乐观的良好风貌。正确处理好个人与集体的关系，将个人理想与全体人民的共同理想相融合，将个人利益与集体利益相结合。另外，高校大学生的一个重要任务就是学习，因此我们需要全方位强化个人能力，提高自己的知识水平。我们应该有意识地培养自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、动手能力等，特别是创新科研的能力。在平时的学习生活中逐渐形成正确的世界观和科学的方法论，用辩证唯物主义和科学的思维方式建造自己的认知结构，提高自己认识水平，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体观相一致的人生价值目标。

当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。

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