大学毕业自我总结

第一篇：大学毕业自我总结

大学毕业自我总结

回首三年的大学校园生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，努力为实现人生的价值打下坚实的基础。

2006年9月，我以优异的成绩考入了广西政法管理干部学院。成为一个公平的、公正的、无私的，主持正义的司法工作者一直是我的梦想。因此在校期间我并没有被花花世界的大学生活所迷惑，而是时时刻刻都不忘提高自己的专业知识水平、交际沟通能力，培养工作积极性和提高工作责任心。以及塑造良好的思想道德素质和锻炼自身的身体素质及心里素质。努力使自己成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

一、在学习上，一直都认为应该是活到老学到老的我对知识、对本专业的学习一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得院级三等优秀成绩奖学金。课余时间，我亦非常注重英语和计算机方面能力的培养。虽然基础差、起点晚，但亦通过了国家非计算机专业一级和英语B级考试，并且这学习不会就此止步。

在班级中我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织与交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色地完成各项工作，得到了大家的一致好评。我也因此一直担当着班学习委员的职务。

二、在工作中，我07年当选为学院武术协会的会长，我深知这职位的困难性与艰巨性，因此我从不敢怠慢，从上任的第一天起我加倍地锻炼身体及加强实际管理能力。并在协会中增加开设了气功、双截棍两门武术项目。对会员我即能做到严格要求其在训练时用功、纪律中严谨，又能够做好平常的沟通交流工作，和他们建立起了深厚的感情，为协会的各项大小活动的顺利进行打下扎实的基础。

期间，协会到外校大小表演三十余次，获奖无数。记忆最深的是本协会的十周年庆典晚会，我协会上下团结一心，相互配合、分工行动、激情表演。在各个驻邕高校武协面前我们发挥出了自身的水平、增添了我校的光彩和发扬了中华武术的精神，得到了各校武协代表的好评以及本院领导的高度赞赏，协会的名声也大幅提升。为此，协会获得了当年度的“优秀团队组”称号，我亦多次获得学院颁发的“优秀学生干部奖”、“突出工作贡献奖”等。

三、思想方面，通过大学三年系统全面地学习了党的理论方针，学会用正确先进的理论武器武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬

师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向党组织靠拢，但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

四、身体和心理方面，大学三年里，我时刻不忘积极甚至近乎疯狂的锻炼身体，散打、硬气功是我的强项。在院司法警察系举办的第二届散打比赛中我亦获得了六十公斤级第三名的成绩，并保持着有机会再战的激情。

期间，不仅掌握了科学锻炼身体的基本方法，也养成了良好的卫生习惯，并积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格达标。在心理方面，也锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

五、实习方面，09年1月至09年6月的半年期间曾经到过深圳市宝安区交警大队实习。期间，工作认真负责、与大队民警交流甚好。谦虚中学到了特区执法部门部分先进的管理模式和执法特点，希望在今后的工作中能够得以运用。

同时，我也发现了自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用，太急功近利。喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己筋疲力尽。如今想想，这样做其实并不佳，正所谓“学识贵在精而不在广”。如果我在一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，在步入社会后不能一心两用，要踏踏实实的做好本职工作，做一名得到同事赞同、领导放心、群众满意的优秀青年。

总的来说，大学三年来，我并没有荒废自己，而是各个方面更加严格的要求了自己，为的是实现自己的理想、体现自己的人生价值，以接受社会对我的考验、党和人民群众对我的考察。当然，在许多方面我亦存在不足与缺陷，希望能够在今后的工作、生活中通过更多的向前辈们学习来完备自己。

第二篇：大学毕业自我总结

自我总结

在这里我度过了愉快而又充实的三年大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个总结，并以此作为我今后的行为指南。

思想方面：我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党的领导和社会主义制度。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识、更深的感情。

学习方面：我踏踏实实认真学好专业内外的各科知识，一点也不曾放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，那种内心的喜悦和自我成就感是无以言表的。对于我们暖通专业的学生来说，光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览工程、管道、机械类的书籍，并报名参加热力公司的冬季采暖期临时工，对供暖原理、供暖管道有了初步的、直观的了解，理论与实践相结合，取得了不错的成绩。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。三年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力，为将来作了很好的铺垫。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师们是导师，是长辈，我对他们敬爱有加；同学们是兄弟，是姐妹，我对他们呵护备至。集体生活使我懂得了尊敬师长、关心同学、团结他人、和睦相处的真谛。也使我更加的坚强，更加的独立：勇于承担责任，遇事不急不燥，有诺必践、言出必行。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

第三篇：大学毕业自我总结

七月，夏日炎炎，看着信大最惹眼的柳树大道我才回过神儿来：我已经毕业了，我就要离开信大这方土地，时间真是白驹过隙啊！“平凡的大学生有着相同的平凡，不平凡的大学生有着各自的辉煌。”在这毕业的时刻，我不得不回首大学的生活，为这段美好的记忆画上完美的句号。

思想上：在大学的四年生活学习中，我的思想在不断提升，我追求上进，我热衷于为实现自我目标而努力奋斗。进入大学，我第一次参加军训，在暂时的军营里体验着军人们的生活，虽然很辛苦但是很快乐，那些日子让我明白“吃得苦中苦，方为人上人”。从军营里回到学校，学习“毛泽东思想，邓小平理论和三个代表伟大思想”，认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习上：面对就业难，毕业生多，培养与需求不对口的普遍状况，我们需要做的是提高自身的素质，培养自己有品质的心态。在老师的指导下，我将大学的四年分成“试探期、定向期、冲刺期和分化期”四个阶段，每一个阶段都有自己的任务和指导，并为我所有的目标努力奋斗。最终也取得了相应的成就：通过了CET6的考试，获得了ZHC中级的证书，荣获“校级三等奖奖学金”，还被成为学习之星，读书笔记也累计了三个本。

生活上：在完成学业的业余之时，我不断地参加各种实践活动，成为中国移动数据业务校园代理，我享受着通信给我带来的便利；奔波于各大商超卖场，作为一名临促的时候体验着销售的生活，成为一名兼职老师，跟学生一起学习英语，一起讨论数学题目，回味着童年的快乐，作为宿舍最小最可爱的妹妹，感受在北京的第一个家带给我的温馨生活，成为一个学姐以后，感受作为长者的责任。

当然我还有很多不足之处,我会加以改正,更加努力奋进.最后我要感谢我的母校,是她养育了我四年,让我在这四年里成长了许多,我还要感谢我敬爱的老师们,亲爱的同学们,感谢他们在这四年的时间里在生活,学习上对我的帮助.祝我的母校越办越好,老师同学们天天开心！

第四篇：大学毕业自我总结

大学毕业自我总结

（一）在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

一、学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本把握了从事行政治理，非凡是信息治理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的治理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

二、工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评选中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级”和“xx大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“xx大学优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

三、思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中心保持一致，积极向党组织靠拢，经过在xx大学党校第100期的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，并于XX年年5月31日光荣地成为中国共产党预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

四、身体和心理方面，大学四年里，我把握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打搅他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。

三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注重学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法，同时，自己的办事方式、方法又存在不足之处。

在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来布满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！

大学毕业自我总结

（二）时间过得真快，大四上学期一晃又过去了，离毕业又进了一步。

每学期结束，我对那学期的表现都会有个感觉的，或满意，或不好。而这学期结束，我只想把这学期做个总结，写下来。一般来说，除非老师留这个作业，否则我是不会写的。

总体来说，我对自己这学期的表现还是很满意的。

从开学起一个半月的时间，我基本属于无所事事，根本学不下去，可能是既不用为工作操心也不用为考研作准备的缘故吧。其实，人们最难受的事情莫过于消磨时间，看着时间匆匆流去却无动于衷。那种滋味我确实体会到了。在那一个半月里，我根本不知道自己在干什么，除来吃饭就是睡觉，而且起得还比较晚。没有目标，没有动力的日子真的很难受，那对我来说简直是一种煎熬，因为我根本无法做到麻木。

还好在十月中旬，自己终于能够自己惊醒自己，重新找到那个目标——六级。其实我从开学就一直由那个目标，只是找不到动力。可从那时起，我强迫自己和那些考研的“混”,和他们一个时间起床，去相同的自习室自习，在相同的时间一起去吃饭。虽然我不是考研的人，但我却和那些考研的人有着相同的作息安排，唯一的不同在于我的压力比他们要小些。我清楚，大四学生的生活很容易变的混乱，也很容易被改变。我看到身边一个个同学的生活变得愈发糜烂。我只要和他们呆上一阵，()我也会变成那样的。还好，我没有。为那六级，我拼命地学着，书包里整天背着一堆英语的东西，什么电子词典、六级听力训练、六级阅读、朗文词典……在自习室一坐基本就是一天。在和他们一起的学习状态中，我渐渐找到了那种愉悦的感觉：自习时听着我爱听的歌背英语，和狼、轶明一起去吃饭，学累了和他们在教学楼里四处转悠，寻找美女。晚上十点半才回宿舍，和他们在路上说笑。尽管六级我考得不怎么理想，但是我拼过了，虽然有些遗憾，但下次继续努力就是了。

本学期还一个对自己比较满意的就是学会安排自己的时间了，尤其是在后来既有学习任务又有家教的那段时间，把学习的是提前弄完，周末备完课再安心去家教。另外，对于期末的科目提前作了准备，在十一月的时候就已经把初等数论这门课复习过一遍了，而且看得很细，这样我十二月的时候才能把所有的时间都用于六级的准备上。而当期末时我可以不紧不慢地准备初等数论那门课，可以说这可以算我大学四年学的最好科目之一，尽管成绩才考了八十多，排了十几名，但也还算不错啦。

但是，元旦后对自己有些放松，主要体现在计算机图形学的复习上，本来有很充裕的时间的，因为自己的荒废最后只用了两天时间。还好最后过了，不过是刚过了。

这就是我本学期的总结，从中我看到了自己的进步，看到了自己与以往的不同，很欣喜自己的表现，希望自己以后继续进步，成熟起来。

第五篇：大学毕业学习自我总结

从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。

一、大学学习的主动性特点

大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。

自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。

二、专业性与综合性相结合的特点

大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。