职称专业技术继续教育培训体会

第一篇：职称专业技术继续教育培训体会

黑龙江省2010年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

参加专业技术继续教育培训几点体会

随着社会知识总量的飞速增长，知识的更新周期也大大缩短，科学分类高度细化又大量交叉，形成了纵横交错的知识群落。面对与日俱增的知识与信息，人们只有通过不断的“学习”来求得自身价值的实现，使学习伴随着人的整个生命行程。而专业技术人员继续教育对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育。专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，以提高创新能力和专业技术水平。

我通过个人自学和专业技术课题学习，进一步理解和把握了机械工程专业学习的科学内涵、精神实质和根本要求，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、学用一致，讲究实效，提高了创新能力、专业水平和科学素质。以下是我就技术专业学习专题学习谈谈自己的心得体会。

一、以学习为本，不断完善自身的知识结构。

工业机器人操作臂应用于工业生产对我来讲，即熟悉又陌生，参加工作后从事磨具设计工作已有二十多年，上学时学的是模具专业表面上看与其继续教育学习内容毫无相干，但是通过此次继续教育培训学习，使我感到要以学为本，不断完善知识结构，要不间断的通过各种渠道获取新的知识。

（一）加强自身学习，提高业务能力

学习并没有捷径，只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。但在紧张而忙碌的工作中，如何才能合理地安排时间继续学习呢？作为一名党员，作为一名领导干部，凡事都必须以集体的利益为先。因此，除了日常工作，很多时候都会是别人在学习时，自己在工作；别人休息时，自己在学习。而在这有限的时间里，学习就更加要讲究方法及效率，看书要仔细认真，要真正的理解每句话，每个专业术语的意思。多看一些工程实例，和同事共同探讨学科技术上的问题，互补短缺，这样才能集思广益，广开思路。最重要的是要让自己陷进学习的氛围当中，通过自己的努力学习，不断利用各种途径，不断完善自身的知识结构，提高自己的技术技能，发挥才干，使自己业务能力有了进步以提升。

（二）建立合理的知识结构，必须注意如下原则：

1、整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家为我所用

2、层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次，没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁，没有高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。

3、比例性，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同知识结构的组成就不一样。

4、动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，而须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然就跟不上飞速发展的时代步伐。

（三）对继续教育的理解与认识

继续教育，在我国通常是指大学后在职的专业技术人员和管理人员的再教育。其目的，主要是通过全面提高受教育者的整体素质，培养高级专门人才，直接有效地为社会主义现代化建设服务。而专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育。其主要任务是组织专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

此次我们参加专业技术人员继续教育知识更新培训学习，是现代企业发展的需要，是工程技术人员完善知识结构的需要，是提高创新能力和专业技术水平的需要。我们要坚持以能力建设为核心，紧跟世界科技发展前沿，着力提高专业技术人才的科技水平和创新能力，加快企业专业技术人才知识更新的步伐；以重点行业领域的中高级人才培训为重点，带动整个专业技术人才队伍继续教育工作的开展；增强继续教育的针对性和实效性；积极整合各类社会资源，充分发挥各方积极性，推进继续教育工作的社会化和市场化。大力宣传现代继续教育理念，推动全社会对专业技术人才继续教育工作的重视和支持；创新继续教育施教模式和管理方式，大幅度提高继续教育质量和效益。

二、、发挥自身优势，在工作中激发自己的潜能，自身优势简单说就是个人才干，就是个人本身所具有的超出别人的表面的或者内在的素质。才干是人做事的工具，是人做事的能力和本领。才干包括敏锐的洞察力，准确的判断力，科学的决策力，果敢的执行力，灵活的协调力，审慎的校错力，坚定的意志力等等。我认为，就是要在工作中找到自己的强项，强项就是我们的比较优势，就是区别于他人的重要特点，或者说是自己的非凡之处，潜

能才能最大发挥，用于工作中。

我们每个人都希望在专业技术工作中获取成功，然而成功的路却往往不同，成功者常常不在于他们能力的多样化，而在于他们找到了自己的强项，发挥了自己的强项，这就是成功者的一般规律。

发挥自己的最大潜能，就是自身的优势，珍惜机会，注重钻研专业技术，注重研究专业技术知识，注重发挥专业特长，多交流学术，找到自身的优势，并且把它转化为事业成功的支点，是我们自己量才使用的基础。我们有的属于“谋事型”的人，思维活跃，善于技术创新；有的属于“干事型”的人，雷厉风行，做事干练；有的属于“合作型”的人，团结互助，协调联动；有的属于“应变型”的人，沉着冷静，条理清晰。我们每个人都象一根长短相同的杠杆，能否走上成功之道，关键在于能否找到那个最合适的支点。找到了就可以撬动地球。这个支点，就是自己的特长，就是自己的潜能，就是自己的优势。

我们要在实际工作中以专业技术工作为核心，善于发现自己的潜能，利用自己的潜能，激发自己的潜能，强化自己的潜能，发挥自己的潜能。就会在自己的工作岗位上，有所作为，做出成绩，硕果累累，这就是成功的法宝，是我们安身立命、建功立业的基础。

三、对个人专业发展目标及工作中的问题与思考。

塑料模具的发展是随着塑料工业的发展而发展的，近年来塑料模具行业都在高位运行，发展迅速。近年来人们对各种设备和用品轻量化、美观和手感的要求越来越高，为塑料制品提供了更为广阔的市场，塑料模具行业发展进入应景期。

通过学习“机器人控制的实际应用”为我们专业技术人员提供了很大的帮助与启迪，尤其是对我从事模具设计工作有更大的指导性的意义，使我对模具领域的发展也有了更加进一步的认识。

（一）模具行业发展前景展望

中国塑料模具随着热流道技术的日渐推广应用，热流道模具在塑料模具中的比重将逐步提高。采用热流道技术的塑料模具可以提高制件的生产率和质量，且还能节约制件的原材料，这项技术的应用在国外发展很快。国内热流道模具也已经生产，有一些企业已达30%左右，但是从总上来看，比例还是很低，亟待发展。塑料模具行业中压铸模的比例将不断提高。随着车辆和电机等产品向轻量化方向发展，对压铸模的数量、寿命和复杂程度将提出越来越高的要求。随着以塑料代

钢、以塑代木的发展和产品零件的精度和复杂程度的不断提高，塑料模具的比例将不断提高，其精度和复杂程度也将随着相应提高。

塑料模具成型的制件表现出高精度、高复杂性、高一致性、高生产率和低消耗，塑料模具的加工制造方法有其独特的创造价值。塑料模具在很大程度上决定着产品的质量、效益和开发能力。随着我国塑料模具行业日趋大型化，精度也将越来越高。10年前，精密模具的精度一般为5μm，现在已达2~3μm。不久，1μm精度的模具将上市。随着零件微型化及精度要求的提高，有些塑料模具的加工精度公差就要求在1μm以下，这就要求发展超精度加工。

塑料模具的发展是随着塑料工业的发展而发展的。近年来，人们对各种设备和用品轻量化、美观和手感的要求越来越高，这就为塑料制品提供了更为广阔的市场。塑料制品要发展，必然要求塑料模具随之发展。

（二）模具在现代工业生产中的重要作用主要表现在以下几个方面

1、用模具成形产品的工艺应用极其广泛。例如：模锻件、冲压件、挤压和拉拔件都是使金属材料在模具内发生塑性变形而成形的。压铸件、粉末冶金件也是在模具中充填加压成形的。塑料、陶瓷等非金属材料的制品多数都是由模具加工成形的。

2、模具成形可实现少、无切削的加工。少、无切削加工是机械制造的一个发展方向。模具成形是实现少、无切削工艺的有效途径，而模具制造水平的提高是关键。模具制造水平的提高可以使模具成形制品的精度提高，表面粗糙度降低，从而有可能直接加工出成品，不需要再进行精加工，由此避免了切削加工。

3、模具成形制品具有高精度、高复杂性，高一致性、高生产率、低消耗和低成本的特点，因此应用范围很广。据有关资料统计，利用模具成形的各种零、部件，在飞机、汽车、电器仪表等领域占60%~70%，家电产品占80%以上，手表、自行车等轻工产品占85%以上。

（三）我单位模具制造与国外同行业比较

我公司模具制造与国外相比，落后之处主要表现为以下5个方面：

1、标准化程度较低。我们标准化程度为30%左右，标准件品种较少，缺少精密、高效标准件和商品化标准件。

2、模具制造精度低、周期长。国外模具厂都采用粗加工、精加工、测量、装配等成套的精密设备，如CNC坐标磨床、NC电火花机床等。我们模具厂设

备陈旧不配套，NC机床、电加工机床在加工机床中占有的比例较小，模具加工新工艺采用较少，使我们的模具精度比国外低1~2级，制造周期长1~2倍。

3、模具品种少、效率低。主要是缺少大型、复杂、长寿命模具。国外模具向精密化、自动化方向发展，很多工序可以集中在一副模具中完成。

4、模具寿命短、材料利用率低。国外由于采用了冶炼和热处理方面的新技术，模具寿命大大提高。国内模具钢品种不全，新钢种很少，一般采用常规热处理，因而质量较低，模具材料利用率仅为60%。

5、技术力量落后、管理水平较差。我单位模具生产技术人员比例只占7%~8%，这一比例不但低于国外的30%，而且也低于内内其它行业，生产缺乏科学管理。

以上几方面的问题说明我国模具工业的总体水平还处于较落后的状态，还需要大力加快发展。据预测，未来我国将成为世界的制造中心，这更加给模具工业带来前所未有的发展机遇与空间。为了加快我国模具工业的发展，基本任务之一就是加快人才的培养。我院的模具设计与制造(专)专业，就是为了适应国家急需培养现代模具生产综合素质和综合生产技能人才的需要，适应现代模具生产技术和生产方式对人才的要求而设置的。

四、个人努力方向

作为一名模具设计制造与管理者，应借鉴学习工业机器人应用于工业生产理念，在高新领域，不断创新，尤其是模具设计技术、模具加工技术、快速原型制造、快速制模（R P M /R M T）技术和超精加工、微细加工等方面，提出更高技术要求和具有战略性的发展目标。

今后的发展方向应以提高数控化和计算机化水平为主，积极采用高新技术，逐步走向CAD/CAE/CAM 信息网络技术一体化。模具无纸化制造将逐渐替代传统的设计和加工，为我们企业的产品能够占领市场和声誉，形成新的经济增长点作出不懈的努力。

第二篇：继续教育培训体会

继续教育培训体会

此次学习中，拓宽了我的视野。使我知道需要我了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。学习使我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当传授知识的单一角色，而更多扮演多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更生动有效

人的能力并不是靠“听”会的，而是靠“做”会的，只有动手操作和积极思考才能出真知。

因此，我们不能让学生在课堂上做“听客”和“看客”，要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与课堂和实践，包括知识的获取、新旧知识的联系，知识的巩固和应用的全过程。要强调凡能由学生提出的问题，不要由教师提出；凡能由学生解的例题，不要由教师解答；凡能由学生表述的，不要由教学写出，使学生真正成为课堂上的主人。

第三篇：职称专业技术总结

专业技术工作总结

谢立新

承德县兴承建筑安装工程有限责任公司

我2011年6月毕业于河北交通职业技术学院，毕业前曾在朝阳家园4#楼工程担任实习技术员4个月，毕业后我来到承德县兴承建筑安装工程有限责任公司参加工作，至今已二年有余。这期间，我参与建设了聚鑫家园东盛小区4#楼工程和承德鼎信自动化工程有限公司计量仪器仪表设备研发基地异地迁建项目，通过这两个工程现场实践工作的锻炼，得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，我已成为一名合格的技术员，2013年4月担任我公司安全质量科科长。毕业两年多的工作是我的专业技术能力得到了充实和提高。

现对几年来的专业技术工作总结如下：

一、认真学习专业技术，踏踏实实工作

刚刚担任技术员时，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，除了协助技术负责人编制项目质量计划、施工方案、作业指导书、技术交底，并负责测量放线、进场原材料的取样送检、工程技术资料的编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及施工管理工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求完满的完成工作任务。

“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我常拿来提醒自己的警言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。二年来的现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向专业工长和施工班组长请教，尽管很多时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。

二、不断学习，不断更新知识

二年来的从事工程施工工作，在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。

到公司安全质量科后，我主要负责公司内部文件和资料的编制，参与了各个项目部的日常安全检查工作和主体验收及上级领导检查。

通过与领导们的交流和学习，我正在努力提升自己的专业知识，闲暇时间我通过看施工规范来掌握更多的专业技术知识。

二年来的工作表现也得到了公司领导、项目部领导和同事们的认可，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

2013年10月10日

第四篇：职称专业技术报告

职称评审专业技术报告

我，2005年7月毕业于四川大学，水利水电工程专业，本科学历，学制4年。毕业后于中国水利水电第八工程参加工作至今，一直从事技术工作，2006年12月被认定为助理工程师。

自参加工作以来，我勤奋学习，积极参加相关岗位培训，努力掌握新技术、新知识、新技能，不断提高自身业务素质和专业技术水平。同时也不断加强自身道德修养，树立崇高的职业道德观念和爱岗敬业精神，按时保质完成各项工作任务。在各级领导和同事的关心教导下，我参与了溪洛渡、银盘、龙开口、鲁地拉、湘江航电、京沪高铁等多个水电及非水电项目的投标施工组织设计的编写工作，受益匪浅。我也于2010年9月获得了工程局2006~2009科学技术进步一等奖（溪洛渡大坝与金属结构工程投标施工组织设计）。

现将我所从事的技术专业主方向—水利水电工程施工总体布置报告如下：

一、施工总体布置研究的目的和意义

中国水利资源十分丰富，目前水利水电工程建设日益蓬勃发展。水利水电施工布置是施工组织设计的一个重要组成部分。它根据施工场区的地形，地质、水文及水文地质条件、工程枢纽的布置、施工对临时设施的布置要求等，研究解决施工期间的砂石混凝土系统、辅助企业工厂、仓库系统、生活房屋、风水电供应系统等平面和立面的布局，做到布置方案安全可靠、经济合理、适于生产组织与管理。

由于水利水电工程施工布置的重要性和特殊性，施工布置研究具有重要的实际意义。施工组织设计应合理规划，使工程建设场地上的工人、设备、机械、材料等达到人尽其才、物尽其用，以最小的消耗取得最大的效益，因此水利工程建设在编制施工组织设计阶段必须做好经济分析工作，科学合理组织施工，创造最大的经济效益。

二、水利水电工程施工布置方案影响因素分析

施工总体布置方案优劣，涉及到许多因素，可以从不同的角度来进行评价，其评价因素大体有两大类，一类是定性因素，一类是定量因素。

属于定性因素的主要有：（1）有利生产，易于管理，方便生活的程度；（2）在施工流程中，互相协调的程度；（3）对主体工程施工和运行的影响；（5）

满足保安、防火、防洪、环保方面的要求；（5）临建工程与永久工程结合的情况等。

属于定量因素的指标主要有：（1）场地平整土石方工程量和费用；（2）土石方开挖利用的程度；（4）临建工程建筑安装工程量和费用；（4）各种物料的运输工作量和费用；（5）征地面积和费用；（6）造地还田的面积；（7）临建工程的回收率或回收费等。

三、水利水电工程总布置方案优选

作为水利水电工程施工布置中的重点，除了混凝土系统施工设施选址，接下来就是围绕混凝土系统布置各项临时建筑物。主要有：（1）各种仓库、料堆和弃料场；（2）机械修配系统；（3）金属结构、机电设备和施工设备安装基地；

（4）风、水、电供应系统；（5）其他施工工厂，如钢筋加工厂、木材加工厂、预制构件厂等；（6）办公及生活用房，如办公室、实验室、宿舍、医院、学校等；（7）安全防火设施及其他，如消防站、警卫室、安全警戒线等。此时，提出各类临时建筑物、施工设施的分布，它们的占地面积、建筑而积和建筑安装工程量；对施工征地做出估计，提出征地面积和征地使用施工部署，研究还地造田征地在利用的措施；计算场地平整土石方工程量，对填挖进行综合平衡，提出有效挖方的利用规划。

为了避免施工设施间的布置冲突，在分析施工设施邻接关系时，主要是分析施工设施之间的相互关系、相互制约关系及关系强度。通常在邻接关系的基础上，考虑施工进度、施工强度、设施运行和物流运输。分析施工设施的布置规模和在场地上的位置关系，其场地关系控制指标有：（1）施工设施的布置规模，主要考虑满足施工要求的情况下，施工设施的布置容量和占地面积；（2）施工设施的地基承载能力，考虑地质情况、边坡稳定情况等；（3）水文地质的要求和施工导截流的情况，考虑不同的施工时段，洪水位、地下水位、施工场区水位变化等对施工设施布置的限制和影响；（4）物流运输的高差限制以及位置的限制，考虑物流运输线路的坡度和垂直高差、物流的进出日等；（5）施工设施间的距离限制，主要是指施工设施运转时所必须的最小作业半径，运输时问的最小限制，物流进出扣的最小范围，施工设施间的安全距离等；（6）施工场区的对内对外交通情况，考虑施工设备的最小运输安全高度和宽度，场内建筑材料的运输要求

等。

四、水利水电工程施工优化

通常在进行水利水电工程施工布置时，首先进行施工设施资料收集；其次，确定施工设施布置的重点；最后，进行施工设施间的相互关系分析。经过这些步骤，基本可以将施工设施进行初步布置，选定初始位置。

在得出施工设施初步布置方案情况下，由于水利水电工程施工场地布置的特点，即影响因素多，因素复杂等，还需要对布置方案进行综合评价，此时涉及到施工布置方案优选的问题。

（一）水利水电工程项目部与业主间的施工部署实施与控制

每月例会工程部向监理报送本月工程进度报告和下月三级工程进度施工部署。本月工程进度报告，业主和监理在收到后发送确认函。下月三级工程进度施工部署，在监理（业主）规定的日期内得到业主的审批意见后，下发专业公司实施。

（二）整理统计检查数据

收集到的水利水电工程项目实际进度数据，可以按实物工程量、工作量和劳动消耗量以及累计百分比整理和统计，形成与施工部署进度具有可比性的数据。

（三）对比实际进度与施工部署进度

水利水电工程项目部管理人员记录本期所有工程实际进展后，根据新的数据日期重新进行进度计算，将收集的资料整理统计成具有与施工部署进度可比性的数据后，利用事先设置的各种视图、表格和图表报告将现行工程与目标工程数据做分析、比较。如果现行工程与目标工程相差较大，则提出水利水电工程项目改进措施供水利水电工程项目领导决策。

通常用的比较方法有：横道图比较法、S型曲线比较法和“香蕉”型曲线比较法、前锋线比较法和列表比较法等。其中前锋线比较法是指：水利水电工程项目的进度施工部署用时标网络施工部署表达时，从施工部署检查时间的坐标点出发，用点划线依次连接各项工作的实际进度点，最后到不施工部署检查坐标点为止，形成前锋线。

（四）水利水电工程施工进度检查结果的处理

工程部根据实际记录的工程进展与进度分析报告，查找进度延误的真正原

因。把检查比较的结果，有关施工进度现状和发展趋势，编制成进度控制报告提供给水利水电工程项目经理及各级业务职能负责人。报告时间一般与进度检查时间相协调，也可按月、周等分别编写上报。

进度控制报告根据报告的对象不同，确定不同的编制范围和内容。水利水电工程项目概要级的进度报告是报给水利水电工程项目经理、企业经理或业务部门以及建设单位或业主的；水利水电工程项目管理级的进度报告是报给水利水电工程项目经理及企业的业务部门的；业务管理级的进度报告是供水利水电工程项目管理者及各业务部门为其采取应急措施而使用的。

总之，施工总布置设计应充分掌握和综合分析工程特点、施工条件和工程分标因素，统筹规划为工程服务的各种临建设施及场地，合理确定工程施工总体布置。同时，施工总布置是施工组织设计的重要组成部分，应妥善解决整个工程施工现场的总体布局，协调局部和整体的关系。

最后，施工总布置还应遵守《水利水电工程施工总布置设计导则》（DL/T5192-2004）及《爆破安全规程》GB6722等有关国家规定。

局机关市场营销管理部：申培新

2011年3月7日

第五篇：初评职称专业技术总结

专业技术总结

开发区孔桥小学

我自2010年参加工作以来，从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、思想方面：自从参加工作以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体，爱护学生，对学生一视同仁，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。

二、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

三、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。

1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

3、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明班集体。

工作几年来我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗！

2014年1月

专业技术总结

王

志

霞

开发区孔桥小学