七年纪=级上册思想品德期末复习卷(一)参考答案[5篇范文]

第一篇：七年纪=级上册思想品德期末复习卷(一)参考答案

思想品德七年级上册期末复习卷

（一）参考答案

一、请你选择

1.D2.C3.C4.D5.B6.D7.ABC8.ACD9.BCD10.ACD11.ABCD12.ABCD

二、请你进行观察与思考

13．（1）我们要敢于正视自己的缺点，接受自己的不足，悦纳自我，战胜自卑心理。

（2）悦纳自我，就是欣然地接受自己。要做到这一点，可以从三个方面去努力。①客观地评价自己。不恰当的自我评价对个人健康成长是不利的。过低的评价容易使我们自卑，评价过高则容易使我们产生自负。恰当地评价自己能使我们自爱、内心体验到自尊和充满自信。②欣赏自己的优点。学会发掘的欣赏自己的优点和长处，体验他们给自己带来的快乐和满足。③接受自己的不足。每个人在外在形象或内在素质等方面总会存在这样或那样的不足，但每个生命本身都是宝贵的、美丽的。因此，珍惜自己，勇于接受自己的不足，让我们为这独一无二的“我”而欢呼吧！

14.（1）没有尊重他人、没有礼貌待人。

（2）文明礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外现形式；礼貌能够表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采与魅力，礼貌是文明社会必不可少的交往方式；礼貌是交往成功的第一张“通行证”。

（3）要学会尊重他人、平等待人；要培养有礼貌的言谈举止和态度，要学会使用文明礼貌用语；要从小事做起，从现在做起，严格要求自己，持之以恒，养成讲文明、懂礼貌的好习惯。（言之有理即可）

三、请你参加活动与探索

15．（1）①尊重与信任老师。②理解与体谅老师。③关心和帮助老师，和老师做朋友。

（2）如：诚实、守信、平等待人、尊重、宽容、友善、负责、互助合作等。

16．（1）材料一说明一个人认识自我的重要性。

（2）正确。因为他对自己认识比较全面，既看到自己的优点，又看到自己缺点，并且运用了发展的眼光看待自己。

（3）他运用了全面看问题的方法，又用了发展的眼光的看待自己。

（4）在认识自己、悦纳自己的同时，还应该有完善自我的意识和行动。①发扬优点。②克服缺点。③追求进步。

第二篇：七年纪第三次月考复习卷

七年级第三次月考复习卷

一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.（原创题）毛泽东在《沁园春•长沙》中写道“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”当读到这句话时，我们的感受是（）

A.世界因生命而精彩 B.生命是顽强，也是脆弱的 C.人类和自然世界不可分割 D.人的生命是渺小的

2.（2009·安徽模拟卷）下列做法与“关爱生命”相违背的是（）A．关爱和呵护周围的生命 B．不到餐馆吃野生动物 C．把从商贩手中买来的蛇放生 D．捕捉、猎杀藏羚羊

3.（原创题）2009年8月9日16时，黑龙江省军区边防某团蒙古族士官邰忠利，在白山黑水之间被人们广为传颂，他舍身勇救汉族群众、用生命书写民族友爱、实践当代革命军人核心价值观的英雄壮举深深印在了亿万人民心中，他的事迹告诉我们（）

A.人生很短暂，应该及时行乐。B.人的生命因为智慧而闪光。C.生命的意义不在于长短，而在于不断延伸生命的价值 D.生命是脆弱的

4.春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有时还有肆虐的沙尘暴。为了是人类生存的环境更加清新怡人，我们应该做到

①植树造林，防尘固沙 ②从小事做起，关爱于呵护周围的生命 ③沙尘暴是气候现象，我们无能为力 ④我们现在的年龄太小，做不了什么，等长大再说吧 A.①②③ B.①② C.②③④ D.②③

5.今年来，青少年犯罪率直线上升。警示我们在对待生命价值时（）A.应珍爱我们的生命，永不放弃生的希望 B.自己的生命才是最宝贵的

C.要坚决避免别人来伤害自己，也要尊重别人的生命 D.要享受自己的生命，可以让别人的生命为自己服务

6.著名哲学家莱布尼茨说过“世界上没有完全相同的两片树叶，世界上没有性格完全相同的人一样。”这句话是说（）

A.人的生命具有个别性 B.人的生命具有独特性 C.人的生命具有差异性 D.人的生命具有相同性

7.青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期的身体主要变化有（）①身体外形上发生变化 ②身体内部器官逐步完善 ③性机能走向成熟 ④智力发展到最高峰 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩

②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为

③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼

④采用一切手段，以保护生命为第一原则

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①④

9.对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学之间的互相交流，彼此共享成长的体验，在相互交流过程中我们应遵循的基本原则是（）A.彼此尊重 B.相互了解 C.互相隐瞒 D.互相促进

10.七年级某班同学在讨论男友同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的观点是（）A.男女同学不要交往，以避免早恋 B.男女同学要适度交往，取长补短

C.男女同学要适度交往，互相帮助 D.男女同学要适度交往有利于营造一种和谐气氛 11.（原创题）08年北京奥运会，郎朗和李木子弹奏的钢琴曲《星光》，无垠的星光，浪漫的旋律，古老的画卷在新时代延展。为奥运会的成功举办，增添了靓丽的一笔。这段材料体现了郎朗和李木子的什么智能（）

A.语言智能 B.空间智能 C.自我认识智能 D.音乐智能

12.（原创题）唐太宗说过“ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替以 ；以人为镜，可以明得失”。这说明了（）

A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过社会了解自己

13.玉不琢不成器，人的潜能也一样，不去发掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年发掘自己的潜能，最重要的是要靠（）

A.家长的关心教育

B.学校的教育培养

C.良好的社会环境的影响

D.在自己的学习和生活中自觉发挥自己的优势，激发潜能 14.俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明（）

A.重视从他人的态度与评价中了解、认识自己

B.自知之明的人总觉得自己不如人

C.人无法认识自己，常常被事物所迷惑

D.旁观者即别人最了解自己 15.（2009·益阳中考）“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六的20：30-21：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。2009年，有包括中国在内的80多个国家和地区的3000多个城市参与这一活动。对我国积极参与“地球一小时”活动认识正确的是

①能够唤醒人们保护环境和节约资源的意识 ②这是我国从世界的高度着想，积极解决世界性问题的表现 ③保护了环境，节约了能源④熄灯一小时，无论从那个方面来看，都无意义

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

16.（原创题）我们听到歌里唱到“虽然我很丑，但是我很温柔”这句话说的是（）A.对他人没有一个正确的评价 B.内在美对外在美起促进作用 C.容易伤害他人的自尊心 D.自负自己长的漂亮

17.古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了消极人生追求的是（）

A.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 B.莫等闲，白了少年头，空悲切

C.青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

18.下列关于青春期心理矛盾的叙述中，错误的是（）

A.青春期的内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象 B.这些心理矛盾经常会使我们感到烦恼

C.这些心理矛盾也能成为我们向前发展的动力 D.这些心理矛盾是心理疾病的表现

19.生命只有一次，生命是宝贵的。未成年人要保护自己的生命健康，应做到（）

①懂得生命的价值，理解父母的养育之恩 ②杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为

③养成良好的生活习惯，加强体育锻炼

④采用一切手段，以保护生命为第一原则

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④ 20.(2009·山东模拟卷)男女生正常交往有利于（）

①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康心理 ③发挥性别优势，使个性充分发挥 ④青少年身心健康发展

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②④ 21．树立自我新形象，就要：（）①像明星一样生活，完全效仿他们

②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标 ③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我 ④努力学习科学文化知识，加强道德修养

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 22．青春期一般指（）

A.7～15岁 B.10～15岁 C.10～19岁 D.15～19岁

23．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你应该是（）A.感到很害羞 B．立即转身走开

C．也向他介绍你 D．会说：“走开，离我远点” 24．青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是（）A.正常的心理现象 B.不正常的心理现象

C.正常的生理现象 D.不正常的生理现象 25．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们：（）①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己 ②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己

③通过多种方式了解自己，并不断改进自己的不足，有助于更新和完善自我 ④重视他人对自己的评价有助于正确认识自己

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

二、解答题

1、青春期是人一生中身体发育的关键期，我们的身体将会发生显著的变化有哪些？

2、青少年心理的特点有哪些？

3、保持心理健康有助于我们身心协调发展，顺利度过青春期，那么如何解决心理矛盾呢？

3、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？

4、什么真正的独立?

5、怎么看待男女同学间的交往？

6、青春期的变化有哪些？

7、为什么说青春是幸福的？

10、怎样正确认识自己？

11、如何全面地、发展地认识自己？

12、多方面的人体潜能有哪些？

13、为什么要发现自己的潜能?

14、如何发掘自己的潜能？

15、情绪的常见分类有哪些？

16、情绪产生的原因有哪些？

17、情绪对我们生活有什么的影响？

18、为什么说情绪可以调适的？

19、调试、排解不良情绪的方法有哪些?

20、为什么青少年要特别注意调控情绪?

第三篇：七年级上册期末模拟卷七

第一学期初一语文期末试卷七

一、语言积累及运用（28分）

1、你能正确地默写出下面空格中的语句吗？（14分）⑴绿树村边合。

⑵曲径通幽处。⑶万籁此都寂。

⑷商女不知亡国恨。⑸我寄愁心与明月。⑹

，潭影空人心。

⑺，闻道龙标过五溪。⑻

，为有源头活水来。

⑼《龟虽寿》一诗中，常用来比喻人壮志不老，年老志不衰的名句是：（2分）

。。⑽《过故人庄》写出了农家的劳动生活的是。

⑾《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：______________, ______________。

2、正确书写下列汉字：（2分）

⑴hái 骨

⑵ 静mì

⑶ cuàn夺

⑷nǜe杀

3、翻译下列加点的词：（4分）

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

⑴莽莽

⑵依稀

⑶乌

⑷危

4、下列各句中没有语病的一句是（）（2分）

A、受大盘长涨影响，尤其是小盘科技股快速拉开的影响下，以持有科技股为主的大基金明显受到市场大追捧

B、“心连心”艺术团到来的消息传开后，街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。

C、1946年1日以后出生至现年满18岁(个别可放宽到16岁)之间的下列人员应接受普通话水平沿江测试。

D、在创作《李清照》时，作者细腻地渲染和抒发了李清照在燕尔新婚、惨遭离乱、扰国伤时几个不同环境中的思想感情。

5、下面是对散曲《天净沙 秋思》的分析，不正确的一项是（）(2分)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

6、综合性学习（4分）不是英雄 不读三国／若是英雄 怎么能不懂寂寞／独自走下长坂坡 月光太温柔／曹操不罗嗦 一心要那荆州／阴谋 阳谋 明说 暗夺／东汉末年分三国 烽火连天不休／儿女情长没法执着 有谁来煮酒／尔虞我诈是三国 说不清对与错／纷纷扰扰千百年以后 一切又从头……——林俊杰《曹操》

（1）从这段歌词中，你能读出几处心领神会的三国典故故事？（2分）

_____________________________________________________________________（2）我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月”的诗句：①

；②

。（2分）

二、文言文阅读（共10分）

大鼠

蒲松龄《聊斋志异》

万历①间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出。见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳踯④渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬⑤项毛，口龁⑥首领。辗转争持间，猫声呜呜，鼠声啾啾⑦。启扉急视，则鼠首已碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

[注释]①万历：明神宗朱翊钧的年号。②阖（hé）：关闭，合拢。③逡(qūn)巡：这里指来回地走动。④跳踯（zhí）：指跳上跳下。⑤掬：双手捧取。这里指用双爪抓住。

⑥龁(hé)：咬

⑦啾啾：形容声音杂沓。

7、解释下列句中加点的词。（4分）

①阖其扉，潜窥之

扉

窥

②如此往复，不啻百次

不啻

③硕腹似喘，蹲地上少休

少

8、将下列句子翻译成现代文。（4分）①众咸谓猫怯，以为是无能为者。

②然后知猫之避，非怯也，待其惰也。

9、这篇寓言小品文的寓意是：

。（2分）

三、现代文阅读（共22分）

（一）指纹的特性和用途

人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性。虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹形像弓一样，叫弓线纹。

各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短、不同。据说，全世界的五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报拾大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣。在古代人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。（A）现在，随着科学技术的发展，（B）指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。（C）近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。（D）小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索，去寻求。

10、文中两处用了“据说”一词，能否去掉？为什么？（2分）答：

11、第l段文字中划横线的语句运用的说明方法是

和

。（2分）

12、第3段中“指纹的这些特征” 包括（概括4点）、、、。（2分）

13、下面的句子是从第3段中抽出来的，应放在（A）（B）（C）（D）四处中的 处。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下。设在门上的计算机，计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就自动打开了，真神。

（2分）

14、简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）

答：本文说明了

（二）暗

香 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧？” 我才恍然大悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来守门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才酲悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!

15、题目“暗香”在文中有哪些含义？（2分）答:

16、第二段中“毫不张扬之意”与第三段中哪一句相照应？（2分）答：

17、第三段中“我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。”中“最温柔的记忆”指什么？请概括事例回答。（2分）答：

18、文中写到“我们许多人的眼睛都湿润了”、“我们的心湿漉漉的”，表明我们什么样的心情？（2分）答：

19、通读全文回答，作者要赞扬生命中的一种什么精神？（2分）答：

20、“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”，你的身边也一定有这样人，试举一例说明。（2分）

四、大作文（40分）有生活就有需要，在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和需求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要掌握方法，建设现代化最要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识，请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）考虑到内容的充实，字数不少于600字。

（5）为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

第四篇：13中考思想品德模拟卷(一)答案

2013年思想品德中考模拟试题

（一）答案（赵玉萍）

选择题（共24分）

1、C2、D

3、A

4、C5、D6、A7、A8、C9、A10、D11、B12、D非选择题（共36分）

22、探寻“中国路”（8分）

（1）这条道路指 中国特色社会主义（1分）。

（2）党选择“中国路”的总体依据是什么？（1分）

答：总体依据是社会主义初级阶段的基本国情。

（3）《中国路》的内容包括哪三部分？（2分）

答：包括坚持中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度。

(4)漫画《勇往直前》和图片《警钟长鸣》共同说明走《中国路》应注意什么？（2分）答：必须坚持中国共产党的领导；必须坚持反腐倡廉，改善党的领导。

（5）简要说明为什么要“改革不停顿”?（2分）

答：（1）我国的社会主义具体制度还不够完善，我国的社会主义仍处于初级阶段。（2）改革是经济和社会发展的强大动力。

23、追逐中国梦（8分）

（1）下面是小刚同学书写有关“中国梦”内容的答卷，请你分别对答案中的○1○2作出判断，如有错误，请写出正确答案。（2分）

答：○1错误。改正：到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；○2错误。改正：到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

（2）请你就怎样实现“中国梦”，给国家提几条具体建议（或实现“中国梦”国家应怎么做？）。（2分）

答：国家要坚定不移地深入推进改革开放，坚定不移地践行科学发展观，坚定不移地走有中国特色的社会主义道路，坚持中国共产党的领导，坚持人民民主专政，坚持依法治国方略，坚持科教兴国战略等。

（3）针对上述情况，你打算怎样注意防范不安全事件发生，保证自身安全？（2分）答：①上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。②不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、运货车等)，不乘坐超载车辆。③上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。④课间不在教室、楼道、楼梯间打闹追逐，上下楼梯不拥挤。⑤不爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门，不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。⑥注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

（4）实现“中国梦想”，公民人人有责。说说你打算怎样以自己的实际行动，为实现“中国梦”贡献自己的力量？（2分）答：首先，树立远大理想，激发爱国热情。其次，认真学习科学文化知识，终身学习，持续发展，掌握本领。第三、要有强烈的社会责任感，能肩负起民族振兴的使命。第四、发扬艰苦奋斗精神，积极应对未来社会挑战。第五、加强身体锻炼，具有健康的体魄等。

24、打造中国“新形象”（12分）

（1）根据材料一：①→ 实施②→建设资源节约型社会。根据材料二:③→狠杀浪费之风→4。（2分）

答：（1）①资源短缺；②节约资源的国策；③ 资源（粮食）浪费严重；○4节约资源（粮食）

(2)你打算怎样以实际行动，投入到“光盘行动”中？（2分）

答：吃饭点菜不讲阔气和排场；按照就餐人的食量大小点菜和饭；未吃完的饭菜打包回家下顿再吃等。

（3）请你从法律和道德多角度为国家治理雾霾天气提出具体建议。（2分）

答：完善环保法律体系，杜绝产生雾霾天气的各种因素；加大执法检查的力度，制止产生雾霾天气的行为；严厉惩罚破坏环境的违法犯罪行为；加强道德建设，在全社会倡导环保减排风尚等。

（4）请结合所学知识，对罗阳同志进行评价。（3分）

答：从罗阳的感人事迹可以看出：罗阳具有○1忠诚于党、矢志报国的精神品格；○2敬业奉献、勇于担当的高尚情操；○3攻坚克难、开拓创新的进取精神；○4科学严谨，求真务实的工作作风等，（5）青少年学生应当怎样做到“学法尊法守法用法”？（3分）

答：一是要充分认识到法律法规在我们日常生活中的重要性，对法律法规产生敬畏感，维护法律的尊严、权威；二是要学法，要不断学习法律知识，提高法律的意识；三是要守法，自觉遵守和执行一切法律法规，履行法律义务；四是要用法，运用法律武器，保护自己的合法权益等。

25、建设西部强省（8分）

（1）请你说说五年来陕西取得巨大成就的主要原因。（2分）

答：①坚持中国共产党的领导；②毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；③坚持以经济建设为中心；④坚持深化改革，扩大开放；⑤坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导；○6实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略等。

（2）请你任选晓颖或小刚的观点进行辨析。（3分）

答：⑴晓颖的观点错误。虽然陕西动力“亮剑”太空，但在总体科技水平与全国发达省份相比，还比较落后。陕西省综合科技进步水平和创新能力还居于全国发达省份的后面，离“科教强省”目标相差较远。

⑵小刚的观点正确。陕西的总体科技实力和创新能力有待进一步提高。作为中学生，应从我做起，从日常生活做起，热爱科学，学习科学，培养自己的科技创新能力，是自己成为创新型人才，为把陕西建成“科教强省”做出应有的贡献。

（3）建设西部强省，需要建设者有较高的思想道德素质和科学文化素质。你打算怎样以实际行动提高自己的文化知识素质？（2分）

答：①按时接受完九年义务教育；②勤奋学习，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的任务；○3争取接受较高层次的教育（高中、职中和大学）；④树立终身学习的意识，养成终身学习的习惯，争当学习型人才。

（4）请描述出你心中五年后的幸福陕西新形象。（2分）

答：成为西部强省；关--天经济区建成；陕南突破发展；综合实力在全国排名中等靠前；三秦大地的山更绿、水更清、天更蓝等。

第五篇：七上第一单元期末复习归纳

人教新课标版（2013修订）初中语文七上第一单元期末复习归纳

【基础巩固】

一、字音字形

嫩芽(nân)分歧(qí)拆散(chāi)粼粼(lín)．．．．．瘫痪(tānhuàn)沉寂(jì)捶打(chuí)憔悴(qiáocuì)．．．．．．央求(yāng)诀别(juã)淡雅(yá)怦怦(pēng)．．．．．仗义(zhàng)树杈(chà)脸颊(jiá)沐浴(mùyù)．．．．．祷告(dǎo)姊妹(zǐ)繁杂(fán)徘徊(páihuái)．．．．．遮蔽(bì)覆盖(fù)心绪(xù)荫蔽(yìnbì)．．．．．雪骤(zhóu)菡萏(hàndàn)攲斜(qí)花瑞(ruì)．．．．．

二、词语积累

随意：任由自己的心意。这里表现初春的田野充满生机和活力，自由而不受拘束的情景。分歧：意见不一致。

各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。粼粼：形容水的明净。沉寂：非常安静，非常寂静 憔悴：形容人脸色不好 央求：恳求，苦苦地哀求 诀别：不再相见的分别 淡雅：雅致简单，清新

烂漫：颜色绚丽多彩，十分美丽 怦怦:象声词,形容心跳

树杈:1.亦称“树杈把” 2.树枝的交汇处 寒战:寒噤

金色花:又译作瞻波伽“或”占波“印度圣树,木兰花属植物,开金色碎花.匿笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。祷告，向神祈求保佑。

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沐浴：泛指洗澡。文中比喻沉浸在某种环境中。欹斜：倾斜、歪斜。菡萏：荷花的别称。

并蒂：指两朵以上的话并排长在同一茎上。华瑞：花开的好预兆。慈怜：仁慈而恋爱。

并蒂：瓜、果等跟茎、枝相连的部分。瑞：吉祥的。荫蔽：遮蔽。

花瑞：花开的好预兆。适意：舒适。文学常识

莫怀戚，1951年出生，重庆人。笔名周平安，章大明。当代作家，中国作家协会会员。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”，代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代《花样年月》等。

史铁生（1951—2010），当代作家，著名小说家，散文家。中国残疾人作家协会副主席，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。

张之路，1945年生于北京，山东诸城人，儿童电影制片厂文学部主任，中国电影家协会会员。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。

《金色花》选自 《泰戈尔诗选》，作者

泰戈尔，印度文学家。1913年获 诺贝尔文学奖。

《荷叶

母亲》选自 《冰心全集》，作者 冰心，原名 谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家。代表作有《 繁星》、《

春水》、《 往事

》。

《世说新语》两则选自余嘉锡

《世说新语笺疏》。《世说新语》是南朝宋彭城文学家

刘义庆组织一批文人编写的。【课内文章梳理】

对亲情的体会与赞美，不管是描写家庭生活本单元文章以家庭、亲情为主，作者们以自己的切身体验努力捕捉生命的灵感，捕捉中的矛盾冲突还是温馨和谐，都充满了浓浓亲情。

《散步》

一、教材分析

《散步》是一篇文字浅显、情感温馨的美文。作者抓住日常生活的琐事，娓娓道来，情真意切，字里行间流露着对亲人的关爱，对家庭的责任，对亲情的赞美，焕发出亮丽多彩的人性美，是一国培教育网：http://guopeijiaoyu.taobao.com/ 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！

片以小见大的典范作品。文章语言平易朴实，但内涵丰富，具有幽兰般的清新淡雅和形象灵动的诗意美；整齐对称的句式，增添了语言的音乐美，读起来朗朗上口。

二、主旨

通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

三、结构

散步原因 产生分歧 解决分歧

四、重点探究

1文中有哪几两处景物描写？各起什么作用？

文中有两处景物描写。第一处景物描写是：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想起一样东西—生命。这一段景物描写富有诗意，烘托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛。第二处景物描写是：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。叙事中穿插景物描写，展现春天的生机与活力，点明“小路有意思”也衬托出母亲愉快的心情的内涵。2文中多处运用对称式的句子，请找出两句，说说这样写的好处？

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（2）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。好处：作者运用对称的句子，互相映衬，使我们读起来很有情趣。3文中的几个人物个有什么特点？

文中的我孝敬老人，有家庭责任感，不溺爱孩子;妻子贤惠明理;母亲疼爱孙子体谅儿子;儿子聪明懂事，活泼可爱。

五、鉴赏领悟

“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子，但是我和妻子都是慢慢的，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这段话该怎样理解？

从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐那一步有闪失，特别是母亲，是经不起跌跤的，非稳当不可。这个形象很有象征意义：中年人肩负着重大的责任，他们既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样呢？这段话写出国培教育网：http://guopeijiaoyu.taobao.com/ 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！

了作者的使命感，深化了全文的中心思想，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德同时也洋溢着浓浓的亲情。《羚羊木雕》

一、教材分析：

《羚羊木雕》讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔，伤心极了。这种矛盾说到底还是一个“代沟”问题。由于时代的变迁，知识背景的不同，两代人在对待人生、理想、亲情、友情以及价值观等方面必然会有种种差异，也必然表现在许多家庭里。

二、主旨：

文章通过“我”被迫向好友讨回羚羊木雕的叙述和描写，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的友谊和人格。

三、结构：

羚羊木雕

张之路

赠送

父母————————————→“我”

∣逼 ︳索

∣ ∣

∣索 ︳要

↓ 转赠 ↓

“我”————————→ 万芳

←————————

归还

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四、重点探究

1、本文记叙了一件什么事，作者是分几个阶段叙说的？

本文记叙了“我”被迫把送了人的羚羊木雕要回来这件事。全文可分四个部分，第一部分（第1段至第16段）写妈妈追问起羚羊木雕的下落，“我”告诉她，已经送给好朋友万芳了。妈妈、爸爸一起要求“我”把它从万芳那儿要回来。第M部分（第17段至第23段）回忆“我”和万芳的真挚友情。第三部分（第24段至第25段）写奶奶出面干涉，反衬爸爸、妈妈只知东西名贵，却不顾尊重孩子的友谊。奶奶做不了主，妈妈还是逼着“我”去万芳家。第四部分（第26段至第38段）写“我”从万芳家要羚羊木雕的情形。万芳把羚羊木雕还给了“我”，并且谅解了“我”，“我”止不住流下了伤心的眼

2、妈妈让“我”把一盒糖送给万芳的目的是什么？她这样做的理由是什么？

妈妈想让我用糖把木雕换回来!她觉得木雕很有意义，不应该随便送人!

3、文中句子“妈妈一边递过糖盒一边说”是对妈妈的什么描写？表现了她怎么样的态度？

:动作和心理描写，表现了她坚决要小主人公执行的强硬态度。

4、写“屋子里静极了”有什么用意 ？

写出了屋子的极静，表现了我和父母冲突已经到了极点，双方处于僵持状态，渲染 紧张的气氛。

6、我为什么推开妈妈的糖盒子？试做简要分析。

我不情愿把木雕换回来,认为送出去的东西不能够拿回来！

7、你能感受到作者的倾向是什么吗？

作者在这篇文章的倾向是：反对父母的自私行为，认为应该尊重小孩子的那种纯真的感情，从小事中教他们做人的道理！

五、鉴赏领悟

1、从课文看，这两个孩子都没有所谓“价值观念”，你看，他们那一次交换的礼物，是名贵的羚羊木雕和一把弯弯的小藏刀，这种感情纯洁是纯洁，可是这种做法毕竟不对，这样确实给父母出了难题。讨论讨论，生活中应该怎样处理这类事情？怎样预防这类事情？要从课文中找插叙的根据。

例如，“爸爸”送龄杨木雕给孩子的时候，应该介绍一点有关这件工艺品的知识，让孩子知道他的珍贵，注意保管。小朋友之间送东西，要征求大人的意见。如果像课文写的那样，已经成为既成事实，处理的方式也大可以婉转一些，要注意保护小朋友之间的感情。“我的父母”可以向万芳的妈妈暗示一下，万芳妈妈也不是占小便宜的人，不会同意自己孩子收受这么珍贵的东西的，重要得倒是叫万芳妈妈不要责备孩子。

2、一般的记叙文都是按照事情发生的先后顺序来叙说，而本文却把发生在后的“查问木雕”放在前面说，把发生在前的“赠送木雕”放在后面说，作者这样“倒”一下有什么好处？

（1）把故事情节安排在一天的时间里，借回忆来反映“我”和万芳的真挚友情，交代赠送木国培教育网：http://guopeijiaoyu.taobao.com/ 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！

雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。（2）文章一开头就把最令“我”为难的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。（3）让“我”一开始就处在尖锐的矛盾中——一边是父母逼迫，一边是极不情愿。这样使全篇叙事有波澜，有情味。

3、课文的中心意思是什么？

课文选取家庭生活中一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾。矛盾的焦点是“我”该不该将“羚羊木雕”转送给自己的好朋友。“我”父母的态度是“那么贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢”、“并没有允许你拿去送人啊”。他们逼“我”去要回来，而且说话的语气是“坚定”、“带着一种不可抗拒的力量”。两个“贵重”，有力地反映了父母对羚羊木雕的重视。“我”的态度是：爸爸把“羚羊木雕”送给了“我”，而在“我”的心目中万芳见“我”裤子撕破心里难受，把自己身上的裤子换给“我”穿，被家长责备也心甘情愿，“我”把那只小羚羊送给了她，并说：“送给你，咱俩永远是好朋友„„永远！”现在父母逼“我”反悔，“心里难过极了”，觉得自己是“世界上最伤心的人”。课文围绕“羚羊木雕”，通过人物各自的语言和心理活动的细致描写，突出中心，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，告械做父母的要理解少年之心，尊重他们的友谊。

4、本文运用了烘托的手法，其作用是什么？

烘托（或衬托），即用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物、也可以用景物来衬托。本文借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心清。当“我”的爸爸妈妈执意要让“我”从万芳手里取回羚羊木雕时，“我”只得违心地去做了这件事。文章写道：“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”这冷冷的月亮，有力地烘托出“我”当时心情的悲凉。

5、课文描写了家庭成员之间的什么矛盾，反映了他们各自的什么思想？

课文写我把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，可是父母认为这木雕很贵,不该随便送人,并要“我”向万芳讨回羚羊木雕。这件事反映了我重友情,重许诺,也反映了父母重财轻义，伤害了孩子之间的感情。

6、爸爸把贵重的羚羊木雕给了“我”，“我”把羚羊木雕转送给好朋友，这样可以吗？为什么？

可以。羚羊木雕有价，情义无价。只知珍惜有价的羚羊木雕，不知珍惜孩子们的感情，重财轻义，只会严重伤害孩子的心灵。

7、爸爸妈妈执意让”我“要回羚羊木雕，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，你同意谁的观点？为什么？

同意奶奶的观点。奶奶更明事理。她也知道羚羊木雕贵重，但是，她更懂得执意让孩子要回羚羊木雕，这样对孩子的心理影响多不好，对孩子间的感情影响多不好，对两家大人之间的关系多不好。她把情义看得重于财物是深明情理的。

8、提问：“我对朋友反悔了”，“可是，这能全怪我吗？”你怎样理解这两句话的含义。

这两句话的含义是：“我”屈从了父母，应该怪我，但是，“我”是追不得已的，主要怪父国培教育网：http://guopeijiaoyu.taobao.com/ 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！

母。怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。

9、提问：如果你想把一件资重的东西送给别人，你要怎么做？

我会先征求大人们的意见。如果大人们不同意把贵重的东西送给别人，我会做他们的思想工作，跟他们讲友情重于一切的道理，请他们尊重孩子之间的感情。

10、本文在写作上有什么特点？

（l）本文用插叙，回顾”我"和万芳真挚的友情，写出“我”把羚羊木雕送给万芳的理由。这样也使全文故事情节集中紧凑。

（2）人物形象鲜明。妈妈、爸爸和万芳妈妈都是同一类型人，但写得个性各异：妈妈严厉、爸爸冷酷，万芳妈妈泼辣。（3）“我”的心理描写、语言描写细腻入微，哀怨动人。《世说新语》两则

一、教材分析：

《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。

《陈太丘与友期》这则短文讲述了这样一个故事：陈太丘和一个朋友约定正午一起外出。朋友过了正午还没到，陈太丘就一个人走了。他走了之后，朋友才到。这时陈太丘七岁的儿子陈元方正在家门口玩耍。朋友从陈元方那里得知陈太丘走了，非常生气，骂陈太丘不是君子。陈元方据理反驳了父亲的这个朋友，认为他不守信还骂人，是无信无礼之人。朋友听后觉得很惭愧，拉了拉元方，想表示歉意，陈元方不理他，头也不回地向门房走去。文章记述陈元方与来客的对话，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

二、主旨：

《咏雪》这则小故事，通过谢家子弟咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

《陈太丘与友期》本文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小的陈元方明白事理、落落大方的优秀品质。同时从另一个侧面告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去很多。

三、结构：

咏雪

白雪纷纷何所似？ 兄子：撒盐空中差可拟 兄女：未若柳絮因风

陈太丘与友期

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对话的背景：友人不至，太丘舍去

对话的过程：友人发怒，元方对答

对话的结果：友人惭引，元方不顾

启示：做人要有诚信、讲礼仪

四、重点探究

1、并用一句话概括文章的主要内容。“谢太傅下雪日让侄子侄女咏雪”。

2、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？

文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。

古人看重的“四美”是良辰、美景、赏心、乐事。这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。

3、“寒雪日内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 融洽、欢快、轻松、温馨

4、客人是一个怎样的人？请发表自己的意见。客人无信、无礼，知错能改。

5、文中另一个重要人物元方,他又有什么性格特点? 元方聪明、机智。

6、揣摩友人的两处语言应分别用怎样的语气读？ 第一处（询问、客气），第二处（愤怒、音调高）

7、元方会用怎样的语气回答？ 第一处（客气），第二处（义正辞严）

五、鉴赏领悟

1、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好? 各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。

2、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你有何看法？

①对两个答案都表示满意。

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②“笑”前喻，“乐”后喻。③为“柳絮”一喻而“笑乐”

3、“日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？

古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——中午。这个友人错过了双方约定的时限，所以迟到了。

4、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

（1）不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；小元方则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。）

（2）失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。

5、通过研读这两篇短文，《世说新语》最吸引你的地方是什么？

叙事简洁，叙中有议；语言凝练、辞意隽永；咫尺万里，辞近旨远；小中见大。《秋天的怀念》

一、教材分析：

这是一篇精读课文。课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

二、主旨

课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱。

三、结构

秋天的怀念 菊花

儿子 好好儿活 母亲

瘫痪 肝癌 砸 扑 摔 躲 捶 忍 乐观 伟大

四、重点探究

1、在“我”发怒生气的时候，母亲为什么地躲出去，在我看不见的地方偷偷的听着我的动静？

母亲“悄悄”地出去是为了让“我”尽情地发泄心中的痛苦，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，让儿子伤心。“偷偷的”表现母亲不放心“我”，关注着“我”，表现力母亲的慈爱和细心。

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2、母亲坚持让“我”看菊花的目的，是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

3、“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”这句话说明了什么？

既说明母亲是一个非常热爱生活的人，又说明母亲为了儿子放弃了对生活的享受。

4、“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”这句插叙有什么作用？

补充说明母亲的病已经十分严重，又说明母亲为了不让儿子伤心强忍病痛做出的超常努力。

5、母亲进来了，她挡在窗前。“挡”字用得好，好在哪里？

“挡”，这是母亲有意的动作，怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，产生伤感痛苦甚至绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望“我”能正视自己，而不是逃避。

6、母亲受到儿子的责备，为什么还笑？

能使儿子得到快乐就是母亲最大的快乐，即使责备她，也不放在心上。说明母亲有着最伟大、最无私的爱。

五、鉴赏领悟

1、“咱娘儿俩在一块，好好儿活,好好儿活。”这句话有什么含义

？

母亲鼓励 儿子珍惜生命，坚强地活下去。母亲说“好好儿活”带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈得与病魔进行抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的自信，去生活下去的勇气。

2、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。这段话有什么含义？

这段话表面上是在描写北海菊花的美丽，实际上是用象征的手法，赋予菊花深刻的含义，象征作者对生命的渴望与眷恋，是对母亲那句“好好儿活”的深情解读，进一步深化了主题。【中考链接】

一、《羚羊木雕》

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了么?”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

“要说实话„„是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。“没有卖„„我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”

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“不!”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。”

“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”

我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友„„那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

1、第一段中，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。

2、本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么?

3、本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，进行判断。

A、原方案比课文方案更合乎事理。（）

B．课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（）C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（）D．叙事文章中“事”比“文”(让读者欣赏)更重要。（）

4、爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么? 参考答案：

1、哪儿去啦、突然

2、把羚羊木雕说成羚羊。

3、依次是：√√√×

4、贵重，是相对一块点心一盒糖而言；更贵重的，应是孩子的自尊和友谊。

二、《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释下面各词。无信： 无礼：

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引： 2．翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？ 参考答案：

1．信用 礼貌 拉 2．（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）那人感到惭愧，便下车想拉元方（和元方握手），元方头都不回地走进自家大门。3．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。

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