第一篇：学生学习制度
文 章来
源莲山 课
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学生学习制度
良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自学能力，提高自身素质，使学生终身受益。学生的学习习惯主要有以下几个要求：
课前
第一，预习的习惯
学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
第二，爱惜学习用品的习惯
提前准备好第二天的学习用品。对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。
上课
第三，认真听课的习惯
上课时，要专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
第四，学习卫生的习惯
读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，两足着地。
第五，认真听取别人讲话的习惯
在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。
第六，多思、善问、大胆质疑的习惯
上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。倡导发现学习、探究学习、研究性学习。
第七，敢于发表不同见解的习惯
敢于提出自己的独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。
第八，协作、研讨的学习习惯
亲身实践、自主探索与合作交流应成为学习的重要方式。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组队员合作研讨。
第九，动手操作的习惯
要用自己的脑子想，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用自己的嘴说，用自己的手操作，即要用自己的身体去亲身经历。
课外
第十，及时完成作业的习惯
发挥独立性，培养独立学习的能力。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业错了，要及时改正过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
第十一，留心周围事物、认真观察的习惯。
积极利用校外课程资源（如：图书馆、科技馆、博物馆、网络资料等）获取信息，获得学习资料，学会调动多种感官留心周围的人、事、物、景，丰富并建构自己的知识体系，做到边观察边思考。
第十二，积极参加实践活动的习惯
积极参加综合实践活动及学科相关实践活动，质疑、调查、探究，在实践中学习，培养和提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。
第十三，积极参加兴趣小组学习的习惯
依据个人兴趣及特长，积极参加兴趣小组学习活动，以培养自己的兴趣爱好，发展个性特长，使自身的禀赋和潜能得以发展。
六、要求
1、小学生学习习惯的养成教育是教导处的一项长期重点工作，是全面推进素质教育的具体措施之一，希望教师给予高度重视，深入持久地做好这项工作，让良好的学习习惯伴随学生终生。
2、各班要结合班级的教学实际，认真组织开展教育活动，采取有效措施加强督促，落实到位，抓出实效。
3、学校领导对活动情况随时进行检查和指导，语、数、英任课老师及时评选并填写班级学习进步标兵的事迹，班主任老师每两周对本班的学习情况做出阶段性总结，并把表现突出学生的事迹上报教导处，教导处也将对两周内进步明显的学生进行表扬。
班主任工作制度
班主任工作是多方位的也是多变的，为使班主任工作科学有序的 进行，班主任在工作中必须遵循以下制度：
（一）、班主任汇报制度
1、班级的大型活动，如面向全校或面向社会或走出校门的活动，必须事前征得教导处同意，并报教导处备案，活动结束后及时向教导处汇报活动情况。
2、学期开学、节假日学生返校报到情况，必须按学校要求及时准确地向教导处汇报。
3、班级发生突发事件、意外事情、不好的动向，班主任要立即处理，并及时向教导处直至校长汇报。
4、班级学生的好人好事典型事例，对学生工作建议和要求及时汇报教导处。
5、班主任工作中有好的做法、经验并有推广价值的应积极向教导处建议，促进全校的班主任工作上台阶上水平。
（二）、班主任例会制度
1、班主任例会每两周召开一次。
2、例会由教导处有关人员主持。
3、例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到教导处领会会议的精神。
4、例会的主要内容。
（1）、教导处总结各项工作检查情况。
（2）、教导处简要总结各项工作完成情况。
（3）、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。
（4）、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排。
（5）、传达有关精神，通报对一些事件的处理，布置工作。
（6）、布置、落实学生大型活动。
（7）、及时学习相关的文件，领会文件精神，并认真学习班主任工作的指导性文件和案例。
（8）、进行学期、学年班主任工作总结及评比。
（9）、研究、解决其他问题。
5、逢重要内容时邀请主管领导参加。
6、认真做好会议记录。
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第二篇：学生学习制度
各位同学：
大家好！我对我们学校的学生学习管理制度做以重申，所有学生对所学专业的学习目的要明确，从思想要足够的重视，行动上要积极，具体应落实到平时的生活当中，因此，应明确以下制度。
一、课堂制度
1.课前认真做好准备，每个学生应把当堂学习用品、课本放在课桌上，预备铃响，安静地坐在教室里静候老师上课。
2.上课铃一响，教师进入教室，宣布上课，体育委员喊“起立”全体学生肃立，师生间相互问好坐下。下课铃响后，教师宣布下课，体育委员喊“起立”，师生致意后解散。如遇有听课老师，应先让听课老师离开教室，以示尊重。
3.上课不迟到，遇特殊情况迟到者，肃立教室门口向老师报告，经任课老师允许后才能入内，上课时，学生不能随意走出教室，遇特殊情况需举手示意，经上课老师同意后才能离开。
4.上课后，听课坐姿要端正，精神要饱满，做到思想集中，专心听讲，积极思维；老师提问，积极举手，认真答问；认真领会和努力掌握老师的讲课内容。思想不开小差，随便讲话。
5.对于实训课，应把安全放在第一位，严格按照操作程序进行操作，听从实训老师的指导，安排，这对机加、电焊学生尤为重要。
6.学生在课堂上违反纪律，玩手机、睡觉、说话应该虚心接受老师批评指正，并及时改正。如有问题，课后随时解决。对于不听老师批评教育的学生或屡教不改的。该科成绩不及格，并将计入学籍档案，交政教处处理。
二、学生作业制度
1.老师布置的作业，每个学生必须按老师要求认真、独立、规范、按时、保质按量地完成。
2.各科作业书写必须工整，字迹清楚、整齐、作图准确，各科作业本要保持整洁、美观，不得在作业本上乱涂乱画。
3.每个学生在作业时，应独立思考，认真完成，严禁抄袭。
4.教务处每月全面检查学生作业一次，并做好记录，及时通报批评。
三、自习课制度
1.每个学生把自习课与上课一样看待，不迟到、不早退，有事外出，须向老师请假，经同意后，才可离开教室。
2.自习课时，每个学生应认真学习，完成当天作业或总结当天实训的得于失，不做与学习无关的事情。
3.自习课时，应保持教室内的安静，按规定位置就座，不得随便离座。严禁接打手机、玩手机、,喧哗、追逐，吃零食，对严重违反纪律，影响他人学习者，给予纪律处分，每周晨会通报。
四、考试制度
1.每场考试之前，学生必须做好充分准备。考试时，不得将与考试有关的纸张、书籍带入考场。
2.答题前，先在试卷上写好班级、姓名与考号。答题时，要头脑冷静，书写要整洁，并认真检查答题的正确性，按要求不能提前交卷。
3.遵守考试规则，不得交头接耳，左顾右盼，不得有抄袭，传递、夹带等舞弊行为。如有上述行为发生，该门学科成绩以零分计算，并视情节通报，并给予纪律处分。
4.在规定时间内交卷，交卷后应立即出场，不得在考场附近逗留议论，谈笑。
五、旷课学生的处理制度
一学期内旷课累计达到下列学时的，分别给予相应的纪律处分：
1、旷课累计达20学时者应给予警告处分；
2、旷课累计达25学时者应给予严重警告处分；
3、旷课累计达30学时者应给予记过处分；
4、旷课累计达40学时者应给予留校察看处分；
5、旷课累计达50学时者应给予开除学籍处分。因旷课应给予开除学籍处分的学生，若经教育后认识较好，真诚悔改，由本人提出申请并写下保证书，由班主任证明，教务处审核，学校批准，可酌情降为留校察看处分，以观后效。若继续无故旷课，恢复开除学籍处分。
第三篇：院系学生党支部党员学习制度
为了进一步加强我系学生党员的政治理论学习，不断提高党员的思想觉悟、政治理论水平和党性修养，并使支部的理论学习更加系统化，规范化，特制订如下学习制度：
一、党支部集体学习
1、支部每学期将根据院党总支的学习安排，参照学院党总支中心组学习内容，安排学习内容，院系学生党支部党员学习制度。
2、党员不得迟到、早退或无故缺席，做好学习记录，在参与学习讨论时应积极发言，并根据学习内容，上交学习心得，管理制度《院系学生党支部党员学习制度》。
3、认真学习中央及上级党组织的指示、决定、报告、文件。结合支部实际情况，从认真学习讨论到领会其精神，再到贯彻落实，逐步深入，力求把握精神主旨，指导实际工作。
4、由学生支部宣传委员做好学习记录和有关档案整理。
二、党员个人学习
1、自觉地进行理论知识学习，不断提高自己的理论水平；根据学习内容，作学习总结。
2、积极参加专业理论知识学习。
三、配合总支集中学习
党支部应认真组织好全体党员参加党总支组织的集中学习。集中学习时间由党总支根据实际情况安排。
第四篇：学习制度
森林公安学习制度
1、加强政治思想理论学习，每月坚持政治理论集中学习三次以上，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
2、钻研公安业务和林业技术知识，不断提高业务素质。
3、组织学习上级下发的有关文件、材料及重要会议精神。
4、提倡自学，坚持集中学习，搞好岗位培训。
第五篇：学习制度
乐都县七里店学校党员干部和教师政治学习制度
为了进一步加强学校党员干部和教职工的思想政治教育工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化，特制定本制度。
（一）、学习内容
1、党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；
2、上级党委、行政部门相关文件；
3、上级领导的重要讲话精神；
4、优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、教育相关的法律、法规；
6、学校工作计划和新制定（修订）的规章制度。
（二）、学习计划及时间
1、党支部负责教职工的政治学习，由党支部于每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。
2、原则上党支部每月组织一次政治学习，每学期组织四次左右；如急需传达上级文件、会议精神，安排临时学习。
（三）、学习方法：
1、全校集中学习，各办公室、年级组和总务后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合；集中学习由党办负责，分散学习由各办公室、年级组党小组召集人负责。
2、学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合；
3、召开“三会一课”、文本阅读与观看、收看电教片相结合。
（四）、学习要求
1、学习时间每位党员和教师都要按时参加各组别集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；
2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。
3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。
4、党员干部和广大教师学习中认真做好学习笔记，撰写心得体会。
5、党员干部和教师政治学习情况作为年终考核内容之一。
乐都区七里店学校
2014年3月
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