讲正气树新风保平安活动

第一篇：讲正气树新风保平安活动

讲正气树新风保平安活动

心得体会

在我们开展“讲正气树新风”主题教育以来，我严格按照支部的学习计划安排，经过努力,高标准，严要求的完成了学习任务，在学习过程中通过各种方式，围绕 “讲正气树新风”主题教育的要求，认真学习并付诸于行动中，现将我整个学习活动情况进行简单地总结如下：

在经过集中学习、自学后，我增强了完成学习任务的决心，充分认识到全党开展以“讲正气树新风“为主要内容的保主题教育，是十六大作出的一项重大决策，是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。

我从思想上真正认识到：讲正气树新风主题教育，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党，使党永葆先进性的一项战略举措，是加强党的执政能力建设的基础性工程，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民各项事业的兴旺发达和国家长治久安，只有适应时代发展和条件变化，不断地创新和超越，党才能永葆生机和活力。

在学习动员阶段，我做到了“规定动作”不走样，“认识到位、工作扎实、健康有序，边学边改，初步显现了成效。同时紧密结合实际，参加党员讲正气树新风教育活动要求大讨论。结合实际就什么是讲正气树新风教育活动，为什么要讲正气树新风教育活动，如何讲正气树新风教育活动进行了专题学习和讨论，进一步明确了新时期讲正气树新风教育活动的具体要求。学习中，积极主动，严肃认真。经过学习讨论，及时撰写学习心得和体会，读书笔记，并在交流、讨论大会中作了发言，对讲正气树新风教育活动具体要求和如何发挥共产党员先锋模范作用谈了自己的认识，认为，在本职岗位上要象张思德同志一样，默默无闻、任劳任怨、甘于奉献，无条件服从组织分配，在平凡的岗位上发挥自己的光和热，为国家和人民多做贡献。

在分析评议阶段，按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求事的态度，对自己进行了深层次的剖析，虚心听取他人对自己的建议和意见，开展批评与自我批评，对照先进，知得失、量差距。

在讲正气树新风教育活动过程中，通过本人查摆、剖析，征求同志意见、建议，找出了自己存在的突出问题和不足，并查找了根源。对存在的问题和不足，自己进行了认真反思，为巩固和提高这次参加讲正气树新风教育活动的成果，更加以一个党员的标准严格要求自己，把党员的先进性更好地落实到行动上、体现在工作中，制定了切实可行的个人整改措施，作为一名驻矿监管人员，时时、处处都要以双重角色的标准严格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎实实干事，工作上争创一流。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。对自己从事的本职工作，做到立说立行，干就干好。对领导交办的工作，不折不扣高质量完成。

总之，通过学习、深刻的体会，思想境界得到了一次大的提升，通过剖析，看到了自己的不足，增进了与同事之间的沟通和交流，通过整改，自己的自觉性明显增强，让自觉学习成为了一种良好的习惯，在今后的工作中，我会时刻把讲正气树新风作为自己的行动指南，刻苦钻研，努力工作，为安全监管事业贡献自己的一切力量。

第二篇：“讲正气、树新风”活动

XX有限公司把“讲正气、树新风”活动

与现场施工紧密联系在一起

在全市“讲正气、树新风，促效能，促发展”主题教育正在开展的情况下。XX有限工程公司积极响应，召开了全体党员干部会议，传达贯彻省、市、局有关“讲正气，树新风”会议精神，统一思想，提高认识，动员全体职工干部积极投入到学习教育活动中来，把“讲正气、树新风”活动与现场施工紧密联系在一起。

公司要求每个党员干部都要带头树立恪尽职守、尽职尽责之风，敢于负责，敢抓敢管，要从自身做起，每个部门的负责同志都要从自身做起，要与当前工作相结合，做到两不误、两促进。并结合实际，在今年我局的电网建设和“户户通电”工程中，认真坚持把主题教育与当前各项工作紧密结合起来，不怕任务艰巨而繁重，要通过学习教育活动，来检验和巩固教育活动的成效。结合电力工程施工工作的实际突出重点，抓住关键，一手抓工作、一手抓教育活动，做到通过教育活动看施工现场工作中的表现，表示一定要出成效。

第三篇：讲正气树新风演讲稿

许多多的传统美德，为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础，其中朴实就是其中的一种。也许是因为朴实显得平淡了些，以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外，其它的说也是白说，还不如不说，因为说了反而会让人觉得不合时宜，不合社会需要，除了招致过多的非议，往往会带来的不必要的麻烦。因为朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入，人们已经看惯了不良恶习，认为既然存在，管它是否合乎道德规范，管它是否会造成不良影响，只要存在的就是合理的。伴随着经济浪潮的冲击，受利己主义价值观念的侵蚀，导致人们的价值观念和审美观念被扭曲，更甚者有一些人竟然连基本的道德底线都沦丧了，一旦好的观念被抛弃，而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下，观念断层带来的思维混乱和缺失效应就不足为奇了!如果现在谁能够对不良风气说不，人们第一个反映恐怕就是这人怎么处处和社会作对?是不是脑子进水了?往往会觉得这样的人简直就是傻瓜，放着自在不自在，简直就是自找麻烦、自寻烦恼!对此，我们还能够说什么，我们只能够说，尽管经济是最实惠的，但并不是万能的，在追求经济利益的

过程中，基本的道德规范和作人准则是必不可少的，否则精神财富的缺失将会让人们倍觉惨淡，也将会割裂人与人之间最宝贵的亲情和友情，使人将感觉不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华!如果人人都认同了不良风气，单纯认为存在的就有理，而不论其是否合理的话，才是最大的社会悲哀!所以我们应该认真反思一下，难道存在的就是合理的?而应该树立合理的才是正确的观念。那么，只有社会上的好人多了，坏人才难以猖獗;而一旦好人少了，坏人就甚嚣尘上了!朴实因为其淳朴而真实，让人会产生可信度：政治上朴实了，人们会感到安然;经济上朴实了，人们会产生诚信;文化上朴实了，能够消除成见、共享文明;科技上朴实了，能够取长补短、互通有无„„

在这个物欲横流的社会，单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自在、活的舒坦、活的坦荡。所以，我们应该努力做到朴实为人，就会少一些欺诈;朴实处事，就会少一些陋习。总之，朴实虽无华，却能够使万事万物趋于和谐、实现互补;消除隔阂、和平共处。篇二：扬正气树形象演讲稿

扬正气 丹心铸铁军

树形象 服务促发展

尊敬的各位领导、各位评委、各位同事：

我演讲的题目是《扬正气 丹心铸铁军，树形象 服务促发展》。

今年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，交通建设面临着难得的发展机遇，在这个重要时期，委党委及时召开了“扬正气，树形象”动员大会，提出了“正气就是生产力，形象就是生命线”响亮口号，这对于我们下一步交通工作的开展具有重要的现实意义和指导作用。

谈正气，讲正气，我们怎能忘记：中华民族就是一个具有浩然正气的伟大民族，而一部中国的历史，就是一部浩气长存，正气磅礴的中国史。从孟子“吾善养吾浩然之气”到文天祥“天地有正气，杂然赋流形”，这是古人身上的正气。八年抗战,则是我们的党和国家为了民族的救亡图存向世人展示的一种不屈不挠、不怕牺牲的民族正气。“98年抗洪抢险”，“08年抗震救灾”，这是在和平时期，党和人民谱写的一曲的万众一心、众志成城、感人至深的民族正气之歌。

“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”面对历史，我们看到，对个人，正气是一种气节、是一种品德、是人性中最闪亮的火花！对一个集体，正气就是一种原则、是一种巨大的生产力！对一个国家民族，正气则是是一种无声的宣言，是最强烈的民族意识的凝聚！

再看今朝，不论是一人、一家，还是一个团体、政党，及至整个社会，要取得自身的进步和发展，就必须坚持正气。“要发展就要有动力，动力到底是什么呢？ 不管是“事在人为”，还是 “以人为本”，归根结底都是到人，人是推动一切事物发展的原动力。对一个单位来说，正气旺盛, 单位成员的积极性就能够被充分调动起来，就能把精力放在干事创业上，从而发挥一个集体巨大的“凝聚力，创造力，战斗力”。“风清气正好扬帆”。。要寻求更大的发展空间，就需要用正气营造一个健康发展的环境，用正气铸造一支克难攻坚、战无不胜的“丹心铁军”。

扬正气是促进发展的前提，树形象是促进发展的保障。2000多年前，有弟子问孔子如何治国理政，孔子讲了三点：足食，足兵，足信。弟子问，如果不得已必须去掉一项，先去哪一项？孔子答：“去兵”。弟子又问，如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说：“去食。民无信不立。”

孔子的回答，至今仍有其深刻的现实意义。政府的公信力是政府在人民心中的形象，在国家的建设与发展中，是比“足食、足兵”更重要的力量。作为政府的一个重要部门，交通工作对于保证一个城市的健康发展，保证人民的生活质量，都起着举足轻重的作用，因此交通的发展，更离不开人民心中的“公信力”的支持。

“民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”，为进一步提升交通形象、促进交通发展，在今后的工作中，就需要我们坚持委党委的正确领导，坚持“正气就是生命力，形象就是生命线”这一思想理念，“扬正气，树形象”，一切从全市人民的需要出发，一切从交通发展的大局出发，增强服务意识、优化服务环境、创新服务方式、提高服务质量，为我市交通跨越式发展注入更加强大的生命力。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第四篇：“讲正气,树新风”实施方案

政法系党总支开展“讲正气、树新风”

主题教育实施方案

根据院委的统一部署我们政法系领导班子特制定在全系党员干部中开展“讲正气、树新风”主题教育的实施方案：

一、指导思想

开展 “讲正气、树新风”主题教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的讲话精神、加强党员干部五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气为重要内容。切时解决党员干部存在的突出问题为重点，弘扬正气，抵制邪气努力构建和校园、和谐谐系为2008年的本科教学水平评估营造健康向上的环境。

二、目标和任务

通过开展此次活动，要在全系大力弘扬勤奋好学、结合实际的风气，切实解决不思进取、空谈阔论的问题；大力弘扬心系师生、服务师生的风气，切实解决漠视师生，态度生硬的问题；大力弘扬真抓实干、务求实效的风气，切实解决坐而论道、马虎应付的问题；大力弘扬艰苦奋斗、勤勉节约的风气，切实解决铺张浪费、贪图享受的问题；大力弘扬顾全大 局、令行禁止的风气，切实解决本位主义、我行我素的问题；大力弘扬尊重知识、尊重人才的风气，切实解决高傲自大、自以为是的问题；大力弘扬科学论证、民主决策的风气，切实解决脱离实际、主观主义的问题；大力弘扬秉公用权、廉洁从政的风气，切实解决以权谋私、为政不廉的问题；大力弘扬生活正派、情趣健康的风气，切实解决低级趣味、行为不雅的问题。使我系党员干部理想信念更加坚定，宗旨意识更加牢固，道德修养进一步提升。更进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

三．加强领导，精心组织

4月6日成立以荆品娥为组长，王济东、田宏伟为副组长，王晓征为成员的领导小组。加强对“讲正气，树新风”主题教育的领导，把这次活动列入重要议事日程，从制定计划、组织领导、制度保障等方面采取措施，结合实际制定工作方案，周密安排，精心组织，确保这次活动的顺利开展。四．实施方案

4月6日全系学习动员。

学习内容：按照建设社会主义核心价值体系的要求，认真学习马克思主义中国化的最近理论成果，学习《中国共产党章程》、“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会等重大战略思想；重点学习邓小平、江泽民同志反腐倡廉理论，深入学习胡锦涛同志在中纪委七次全会的重要讲 话；学习徐光春同志在省纪委二次全会上的讲话精神。2学习时间：4月6日-4月22日每周一、三、五下午为学习日，个人学习时间不少于40学时，集中学习不少于3天。实行集中学习签到制度。

3学习方式：采取个人自学与集中学习相结合，坚持周一中心组学习制度。要求每个党员干部写出学习新的体会，定期检查。

（二）查摆问题

从4月22日到5月11日）在认真学习的基础上，要求每个党员干部要对照党章“八个坚持、八个反对”，加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，认真查摆班子和个人存在的问题和不足。4月23日召开教师座谈会、设立意见箱，广泛征求意见，认真收集、整理教师所提得意见，查找存在的问题及原因。把民主评议与个人查找相结合，主要查摆党员领导干部在理想信念、宗旨意识、道德修养方面存在的问题，以及“两个务必”思想树立得牢不牢，干事创业的锐气足不足，廉洁自律规定和民主集中制执行的好不好，班子的凝聚力、战斗力强不强等问题。在广泛开展谈心活动的基础上，认真开好民主生活会，从团结的愿望出发，领导带头查摆问题，带头开展开展批评与自我批评。通过查摆，对照先进找差距。认真分析问题的严重性和危害性，进一步提高认识，切实吸取教训。立即改正，更好的投入工 作。

（三）整改提高阶段

（5月12日到5月31日）根据查摆出来的作风方面的突出问题和师生反映的意见，深刻剖析班子和个人存在的问题及原因，结合工作实际制定切实可行的整改措施。搞好建章立制，建立健全加强作风建设的领导机制和工作机制，以制度、机制促进党员领导干部作风建设。通过教育活动，要及时发现、培养、树立一批洁身务实、干事创业的先进典型，带动全系形成风清气正的干部作风，促进我系教学、科研、管理等各项工作，为本科教学水平评估提供政治保障，为构建和谐校园，和谐系营造积极健康向上的氛围。

政治学与法学系党总支

2007年4月6日

第五篇：讲正气树新风剖析

按照省教育局、市教育局的统一部署，遵照惠济区教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育，组织教师认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合班子自查情况和教师提出的意见，现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下：

一、在学习作风方面

理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后，首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学习理论的自觉性有所下降，导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其表现：

一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。

二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。

三是满足现状，争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后，曾经有“不出问题就是成绩”的思想，缺乏一种开拓进取精神，导致抓工作力度不大，效果不太明显。

究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。

二、在思想作风方面

坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。

一是由于理论学习不够、自我懈怠。

二是精神状态还不够饱满。

三是存在好人主义。

四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性；

五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。

三、在工作作风方面

近两年来，我本着为学校负责，为家长负责的原则，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：

一是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。

二是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。

三是平时忙于日常性事务，浮在上面多，深入教学科究少，和教师谈心少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了对工作的正确指导。

四是落实少，使有些工作措施有时图形式，走过场，不注重效果。

五是工作方法科学性不够强。工作多时，有顾此失彼现象；有时对做出的决策不能善始善终。

究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。

四、在领导作风方面

我一贯的立场就是“求真务实”，要领导学校大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往，把心思和精力用在学校建设，领导和教师的共同成长，教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时，自己却逐步满足起来。

一是在推动教育教学改革上，不能身先士卒。

二是拈轻怕重、回避矛盾。

究其原因，一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。

五、在生活作风方面

在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。

一是贪图安逸、贪图享乐。

二是节约计划性不强。

究其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。

通过“讲正气、树新风”主题教育，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

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