优秀教师先进典型事迹材料[★]

第一篇：优秀教师先进典型事迹材料

优秀教育工作者先进典型事迹材料

------爱岗敬业 情注教坛

梁积品 男，汉族，1973年9月出生，1997年7月参加工作，1996年11月加入中国共产党，大专学历，中学一级教师。现为方山初中物理教师。

不断追求思想进步，指导教学实践

梁积品自踏上工作岗位以来，终贞不渝地热爱教育事业，教学思想端正，不断追求进步。工作中坚决学习和贯彻党的教育方针、政策，并以此来指导自己的教育教学实践，处处以一名共产党员的标准来要求自己，爱岗敬业，刻苦学习，倾心奉献，坚决与社会上的不正之风作斗争，时刻不忘维护人民教师的形象。同时不断加强思想政治方面的理论学习，与时俱进。在思想上行动上始终与党中央保持高度一致，积极学习和践行“三个代表”的重要思想。在共产党员保持先进性教育期间，我依然一边学习，一边坚持正常教学。在师德师风建设活动中，本人严以律已，率先垂范，多次被学校评为师德标兵。10余次获乡校“优秀优秀教师”、“教学成绩优异者”称号。先后4次被评为“模范班主任”，2次被评为“优秀党员”。2006年被选举为县级党代表。

认真钻研教育教学业务，提高教学成绩

1999年7月，他被调到方山中学，面对教学设施简陋、教学资源缺乏，教师队伍涣散的不利状况，就暗下决心，一定要做一名优秀的中学物理教师。为此，他刻苦钻研教材，努力熟悉教法，虚心向老教师求教，不断总结教学经验，积极探索适合当时学生状况的教学方法，以初生牛犊不怕虎的干劲，很快得到了学校和学生的认可。第二年担任了一个班的班主任，并担任学校数理化教研组组长，同年被评为乡校优秀教师。更加严格要求自己，起早贪黑，争分夺秒，钻研教材，探索教法，抓住一切机会向其他教师求教，向同行学习，使自己的教学风格更加务实严谨，特点鲜明，很快赢得了师生的喜爱，也赢得了同事的赞扬、领导的肯定。2004年被评为县优秀教师。近十年中考成绩在全县同类学校中始终处于前列，最近四年来，他所辅导的学生参加全国初中物理竞赛，有1人获一等奖，4人次获二等奖，2006年授予“优秀指导教师”光荣称号。

积极参加教学研究，提升教学水平

教学过程中，他越来越感觉到有很多教学心得、体会需要总结，有很多问题需要深入研究，于是便喜欢上教学研究。如今在学校“以人为本，科研兴校”的办学方针指导下，他更能发挥自己的教研特点。从教10多年来，他不仅购买、阅读了大量教学研究方面的理论书籍和资料，同时也积累了不少好的教学经验，把它撰写成文字，先后发表论文十多篇，在市级论文评选中，有3多篇获县、市级奖励。在方山初中担任物理备课组长期间，狠抓教学研究，精心组织备课，交流探讨，解答在教学中发现的问题，撰写论文，带动一大批青年教师脱颖而出，迅速成长为学校物理学科的骨干教师，并发表和获奖论

文多篇，2003年获县级物理优质课三等奖。2009年被县教育局教研室聘请为初中物理学科兼职教研员。

努力学习教学管理，提高教学效率

1999年他在担任班主任，由于学生生源较差，学习成绩差面较大，管理难度较大，但他不畏困难，很快进入角色，满腔热情地投入到班级管理工作中去，每天来得最早，走得最晚，与学生谈心，给他们鼓励，经常与学生家长沟通。同时，对学生严格要求，严爱并施，很快得到学生家长的信任，班级班风随之好转，学习成绩也快速提升。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把思想教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命。在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。从教十余年来，努力用实际行动来兑现当初的诺言，始终以共产党员的要求不断激励自己奋力前行。坚持严格要求自己，兢兢业业工作，力争一流的教学成绩；努力学习，保证有良好的教育教学能力。作为一名教育工作者，始终忠诚于党的教育事业，恪尽职守，扎实勤奋，团结同事，热爱学生，高质量地完成了教书育人的目标，忠实地履行了一个合格的教育工作者的职责。工作得到了上级领导、周围同事以及家长和社会广泛的肯定。始终坚持钻研业务知识，不断地充实自己，以提高自己的教书育人水平。在教学方面，不断钻研新教材，刻苦学习，努力提高自身的业务水平，大胆尝试课堂教学改革，放手让学生去说、去做、去研究讨论，充分利用课堂教学评价，体现

评价的过程性和多元化，力争体现以“学生为本，学生的发展为本”的教学思想，而且取得了显著的效果。其次，在教学效果方面，特别是所任物理成绩连续几年在全乡名列前茅。特别是近几年，多次参加市、县优质课及教学能手评选，并连续三次被评为县优质课一等奖。争取在教育教学工作中创造更辉煌的成绩。无论是教学还是做人深得广大师生、家长、同事和领导的认可和尊重。梁老师以忘我的工作精神、高尚的人格赢得了学生的尊重与爱戴，孩子们以能成为他的学生而感到自豪，家长们以自己的孩子能成为他的学生而感到放心与欣慰。“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”，在教育的热土上，他已闯出了一条属于自己的路，留下了坚实的足迹。但“百尺竿头，更进一步”这句话永远激励着他在教坛上不断探索，不断奉献。

方山初中二0一一年七月二十日

第二篇：先进典型事迹

瓮安县城市管理局联乡驻村先进典型材料

——驻村干部成功制止群众上访事件

2012年4月7日，瓮水街道办事处河西磷肥厂聚集了40多名农民工，因原承包人占戈昂拖欠工资问题聚集在一起准备集体上访。接到信息后，我局派驻瓮水街道办事处党工委副书记龚玉辉同志立即联系该办事处综治办主任文斌立即率队赶往现场，通过多方面的解释、劝慰，并承诺政府一定会切实维护农民工的合法权益，且于4月20日作出具体答复，民工才逐渐散去。

事情起源于2011年4月，河西磷肥厂承包人占戈昂因涉嫌诈骗被捕，仅拖欠农民工3、4月份工资就达28.3万余元，由于涉及人数较多，拖欠工资金额巨大、给社会造成极大影响，原雍阳镇已经组织工作组同厂方成立的资产清算小组处理厂方部分剩余物资，解决了民工工资20.2万元，但由于资金不足，尚差81333.00元未付清而致使农民工再次闹事。

为切实维护农民工的合法权益，维护社会的和谐稳定，党工委副书记龚玉辉和瓮水办事处同志一方面积极做好农民工的安抚工作，稳定农民工的情绪，一方面采取果断措施，倾力为农民工追讨拖欠的工资。一是成立了由办事处、河滨社区、河西磷肥厂农民工代表组成的工作小组，对占戈昂被捕后遗留资产焦煤进行清查、登记；二是工作组按瓮安县价格认证中心按现行市场价格对占戈昂遗留资产焦煤的价格认证评估报告书和占戈昂委托

雍阳镇代为处理其遗留资产用于支付所欠农民工资委托书，在公开透明的前提下协调处理了部分焦煤，并将资产竞卖所得资金足额发放民工工资。

通过办事处工作组和我局驻派在瓮水街道办事处龚玉辉同志和的努力和多方协调，终于将一起拖欠的农民工资事件彻底解决，确保每一位被拖欠工资的农民都能拿到自己的血汗钱，成功将一起群体事件处理在萌芽状态。

第三篇：优秀教师先进典型事迹材料

个人工作典型事迹

我叫赵社礼，男，1969年10月出生，1986年7月走上工作岗位，1986年7月至1997年7月任教于老河口市柴岗小学，1997年8月至今任教于老河口市黄老营小学，这里是老河口市孟楼镇最偏远的地方，距离孟楼镇较远交通不便。学校里，没有城市般的热闹，只有偏远小学的宁静。我从教20多年来，一直在教育工作的第一线，担任小学数学的教学工作，从1989年秋至今一直担任班主任工作。下面就简单介绍自己平时工作中的一些点滴事迹：

一、迎着困难上，条件自己创。

二十几年以来本人坚持党的教育政策方针，忠诚党的教育事业，有强烈的责任心和责任感。遵纪守法，爱岗敬业，严格要求自己，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，认认真真地做好所有的教育教学工作，今年秋自己所代的班级是学校一个特殊的班，不仅该班学习基础差，而且学生数也多，尤其是男生较多不好管理，学生生源来自黄老营、柴岗、曹营、秦庄四个村较为复杂，由于各种原因，这个班从一年级到五年级五年内换了四个班主任，因此，学生纪律散乱，学习状态不佳，集体凝聚力不强，打架事件时有发生，众多班主任都不想接这个班，是一个令学校领导、老师“头疼”的班级。在这种情况下，我想要想代好这样的班级是有很大的困难，但是我们可以迎着困难上，条件自己创呀，于是本人接下了这个重担，以高度的责任感投入到工作中去。

二、优选班干部，建立好班级。

好班级单靠老师的力量是不够的，学生中的带头人的作用不能忽视。但长期以来，由于该班纪律散漫惯了，缺乏正确的是非观，因此，有凝聚力的学生都不愿当班干，怕得罪同学。针对这种现象，我首先找这这些学生谈心，让他们认识到一个好的班集体对自己的影响，而且当班干部可以锻炼自己的管理能力，对自己以后的成长是有好处的。从而使他们用心地协助老师管理班级。针对班上违纪的大多是男生，我特地选了柴慧敏和温哲分别当任正、副班长。柴慧敏各科成绩优秀，语、数多次考试都是班级前三名。在学生中能一呼百应；温哲个性强，经常违反纪律，但他与很多男生要好，在学生中也起到举足轻重作用。在建立班干部时，本人求人尽其才，发挥各人所长，让调皮的、愿为班级效力的学生都安排职务：纪律委员、劳动委员、小组长、学习委员等。班干部在管理班级中遇到问题，老师全力支持他们，令他们能全心协力共同管理班级。有了他们的协作，五年级的纪律日渐转好，功夫不负有心人，上学期本人所代的五年级在期末统考中取得了可喜的成绩。

三、关爱孩子们，落实行动上

1、从1989年秋至今一直担任班主任工作以来。总是以身作则，培养正确舆论和良好的班风，树立社会主义荣辱观，让学生有分辨好坏的能力，去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论和荣辱观，是一种巨大的教育力量，对班级每个学生都有约束、感染、熏陶、激励的作用，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。就因为受到了这种正确的熏陶，所以学生都是很懂事的

2、经常深入学生家中进行针对性的家访活动，及时了解学生在家中的生活情况，和家长一起协调管理好学生的各种教育工作，教育学生怎么为人处世，力争把学生培养得更全面、更优秀。

3、老师要有颗慈父般的心，对孩子总是像父亲一样的关爱，为了能让学生多学知识，我总是到他们当中去讲一些名人成功的故事。这学期开学的前几天天气热到摄氏32度，本人总是亲自护送学生回到村口，目送他们一个个回到家中。还教他们交通规则和路上要注意事项，确保了学生的一切安全。

4、为了提高教育教学质量。对学生的家庭生活动向也要有所了解，对一些有家庭困难的学生还主动给他们买些学习用品，从不计较报酬。在我的办公桌上总会准备着给学生奖励或者自送给学生的学习用品，哪个学生没了本子、没了笔等，都能得到及时帮助。对在学习上取得良好成绩和进步的学生，奖励更不在话下了。就这样以此来激励学生努力学习，争当优秀的好学生。

5、作为一名教师，“爱”是主题，更要有慈父般的心，做一个富有爱心的教师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重为前提，要做到严中有爱。在多年的教育教学工作中，本人经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、各科任课老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。

四、以情待学生，以道理服人。

五年级班是个纪律松散的班级，必须有严明的纪律约束他们，不能简单地见到学生做错什么就批评，而是要严格的要求，让学生哪些该做，哪些不该做，对于学生犯错，要耐心地做他们的思想工作。使学生真正认识到错误，真心改过，不会产生逆反心理，与老师对抗。

黄老营小学

赵社礼2012、9、3

第四篇：优秀教师先进典型事迹材料2

优秀教师先进典型事迹材料

平凡 中 的 执 著

——优秀教师先进事迹材料 商州阳光学校 王 娜

王 娜，女，2007年毕业于商洛师范学院，专科学历，现任阳光学校数学教师。在几年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的教育教学中，多次得到教育机构的奖励。具体做法如下：

一、用爱的和弦，奏出美的乐章

作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

崔悦是我班的一名四年级学生，成长在单亲家庭，母亲常年在外打工，她与奶奶一同生活。因为缺少关爱，她行为离群，经常偷拿别人东西。看到这一切，我没有因她违犯纪律而训斥她，挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她，爱护她，得到了温暖的崔悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

二、班级管理，持之以恒

我虽然不是领导，但是43人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制订了行之有效的班级管理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩戴工整等。如果没有做到位，同桌就提醒对方及时纠正。当然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种情况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会及时提醒没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不含糊，常查学生是否带有刀具等危险物品以及住宿生的就寝情况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的四年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何不安全事故，还常常受到学校的表扬。

三、认真钻研业务，提高工作能力 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究小学数学教学，积极实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并能积极参加各种教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生浓厚的兴趣。

四、注重个人能力的培养和提高，在成功的教学中彰显人格魅力 成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找最佳的途径，在课堂上，我注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，我精讲精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的，带给学生知识的活力、方法的潜力。每上一节课，我做的题目往往是学生的若干倍。在课堂上，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，而且课堂容量大，深受学生喜欢。还根据自己几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免他们学习上走弯路。经常开班会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。

五、和学生一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的计划 我常根据实际情况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：努力实现自己的理想。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考试个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在一次次成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。

六、功夫不负有心人，经过自己的努力所取得的个人业绩如下： 2008年在商州区新课程研究成果学术论文中《多种途径激发学生学习数学的兴趣》一文荣获全区二等奖。

2009—— 2010年所代三年级数学在全区汇考当中荣获第二名的优异成绩。2010年在商州区小学新课程改革优秀教学成果评选中《如何更好的提高课堂教学质量》一文荣获全区三等奖。

2011年在商州区小学数学教学能手大赛评选中荣获优质课执教者。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。

二〇一一年八月三十日

第五篇：法院院长先进典型事迹

参加市里妇代会的选举，错过了旁听院长亲自主审的一个案件，晚上看了此案审理的录相，又一次为周院长娴熟的驾驭庭审能力、睿智的释法析理、务实的工作作风所折服和感动。

周院长是一位对工作极认真负责，对干警要求严格，对业务孜孜以求，始终保持着旺盛精力和积极向上态度的人。外表温文儒雅的他有着金墉笔下的“侠客”风范，有一股

敢于坚持正义的正气，有一种不折不挠的精神。“侠客剑胆”的周院长，更有“文人琴心”，他有着一份对当事人朴素温暖的情怀。

每天要找院长的当事人有许多，尽管院长的工作非常忙，然而他都一直坚持热情地接待每一个法律求助者，用其细致的工作，深厚的法律功底，为当事人答疑解惑，诠释一名法官应有的职责。他说，一方面可以了解人民群众的困难和疾苦，另一方面又可以了文秘杂烩网解到法官的执法水平、工作作风等方面的情况。

2008年2月底的一天傍晚，一位十分孱弱、手杵木棍、全身浮肿、穿着单衣薄裤的老人瑟瑟卷缩在凤仪法庭门外，当得知老人是楚雄州大姚县农民，因患脑溢血引发中风，丧失了劳动能力，生活没有着落，而在海东镇某村和湾桥镇某村“上门”的两个儿子却不尽赡养义务后，庭长及时将情况向院领导作了汇报。院长高度重视，随即与有关部门协调，安排老人当晚暂时住进凤仪镇敬老院，在妥善安顿好一切并对下一步工作进行了周密安排部署后，已是晚上12点多了。

第二天，虽是周末，但在院长的指挥下，启动了突发事件处理预案。周院长亲自带领30多名法官、法警分两个组分别赶到海东镇、湾桥镇寻找老人的两个儿子，同时积极争取辖区党委政府、村社干部及村老年协会老人们的支持配合。周院长亲自做当事人的工作，对老人子女及家属从法律角度，从亲情角度给他们讲解人间真情。经过做大量的调解工作，最终化解了子女多年的积怨，达成赡养协议，非诉调解了纠纷。当看到儿子背着老人回家时，在场干警们的眼睛都湿润了……

这一桩看似简单的小事体现了院长深情而执著的为民情怀，被深深感动的不仅仅是当事人，还有我及我的同事们。

2007年12月8日，市法院接到线索，得知长期在外从事运输，并采取抵赖等形式躲债，拒不还款的被执行人傅某在南涧县某工地从事工程运输，借款所购车辆也均在工地，由于运输施工，车辆只有在晚上才集中停放，而该处工地距大理市有200多公里，开车需5个多小时，情况十分紧急。

周院长得知情况后，立即召开紧急会议，制定预案。一个小时后，在周院长的带领下，50多名干警紧急集合后就出发了。干警们冒着深夜冬日的严寒、顶着能见度不足十米的大雾直奔工地……第二天凌晨6时许，建筑工地一片寂静，而在院长的带领下干警已将傅某所在建筑工地8辆汽车扣押。至此，3年多的贷款拖欠案得以强制执行，保住了60多万元的国有资产。

类似的突击行动周院长不知参加过多少次，法院干警对周院长身先士卒，率先垂范的精神无不表示钦佩。

在院长面前，同事们常有这样的感受，那就是，有一种不知所措的拘谨，向院长呈报待批的法律文书，请示、汇报案件、事情，都会多多少少有一些忐忑，因为院长对各个工作环节的要求向来都很严，小到法律文书的一个标点符号。如果稍微偷懒应付了一回，就会进行“大手术”或“推倒重来”。当然，每一位同志对周院长的修改或意见都是心服口服的。所以，同事们已养成了对制作的每一份法律文书、对请示的每一个案件，事情都要字斟句酌，都要有清晰的思路意见，才敢呈报到院长那儿。每一位干警心中都有这样的感受，要想摆脱在院长面前的拘谨和胆怯，只有增长工作的信心和才干……

在一次审判委员会上，审委会记录人员、合议庭书记员都以为只是记录一下，也没有什么压力。可是没料到的是，审委会委员们案情分析完毕后，院长点名让参加会议记录的人员、合议庭书记员谈一谈对这个案件的看法，第一次在这样的会议上发表见解，书记员们不知所措，红着脸磕磕绊绊地表达着不成熟的意见。院长一面指正书记员们法言法语表述不规范之处，一面强调说：“法院工作是一个与时俱进的工作，任何人如果停止不前就会被现实抛弃，因此，必须使学习成为常态，思考成为习惯。希望我们都能从每一案件的办理中得到锻炼和提高。”

周院长在工作中所表现出来的敏锐与犀利，常常让同事惊叹不已——从千头万绪、纷繁复杂的案件事实中抽丝剥茧，一针见血地抓住主要矛盾；有时当事人为一个问题争论得面红耳赤，“剑拔弩张”时，他仅用寥寥数语就平复双方的情绪……这样的情景每天都发生在周院长的日常工作中，普通得不能再普通，而这其中所蕴含的深厚的理论功底以及娴熟的法律运用能力却不是一朝一夕能够练就的。一次听一位领导说，政法委员会讨论案件，若有周院长在就感到踏实。那语气中的尊敬和钦佩是如此明显，让我联起到国外那些银发皆白的首席大法官们。

在与周院长的接触中，让人不仅叹服于周院长法律功底的深厚，法学知识的广博。更惊叹于周院长对哲学的研究、对文学艺术的感悟。

在与院长一同创作、修改以本院干警工作、生活的真实素材

为原型的《法官颂》颂词时，让我感受到院长文学深厚的积淀和底蕴；在周院长对音乐乃至舞蹈动作的提议、修改中，更让人惊叹于他的博爱和对艺术的灵性，就连专业老师都不得不为之叹服。我想，这源自于他永远地追求，永远的创新变革，始终追求尽善尽美、至真至美的心灵高地。其实，作为党组书记、院长，没有多少时间能让这种爱好、天赋尽情的施展，但这并不阻碍他用各种视角在茫茫人海中直面冷漠和弱小，在剑拔弩张的纠纷中发现调和的契机，在纷繁复杂的矛盾中瞄准清晰的应对主线。

周院长走路特别快，与他同行过的人都有个共同的感受，稍慢一点就落到了后边。他办事一如他走路，雷厉风行。他常对法官们说，迟到的公正就是不公正。近年来大理市法院年均受理案件达3000多件，而干警却几乎没有增加，为克服人少案多的矛盾，他常常给法官“打气”：“只要信心不滑坡，办法总比困难多。”在他的带领下，党组一班人大刀阔斧抓改革，通过主审法官的选任，将实践经验丰富、理论功底深厚的审判人员选拔到审判和执行第一线，严格审判流程管理，建立严格、规范的案件评查机制等一系列措施，从各个细微环节强化监督，从每一细微之处认真践行公正为民的主题。富有远见的治院理念，雍容大度的治院风范，无不闪烁着崭新的智慧之光，使我常常禁不住生出有幸能在这充满希望、充满活力的氛围中的感叹！

“头雁先飞，群雁齐追。法院这几年工作的成效，大家有目共睹，这个‘头雁’领得好！”这是发自一位退休老法官的感叹。面对成绩、面对赞誉，周院长只是淡淡一笑，一如既往地出现在前方……