教师演讲比赛演讲稿——精神无敌、大爱无疆

第一篇：教师演讲比赛演讲稿——精神无敌、大爱无疆

精神无敌、大爱无疆

尊敬的各位领导，各位老师：

大家早上好！

今天我为大家带来的演讲题目是《精神无敌、大爱无疆》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。

教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

“教师”是一个美丽的字眼。不同的时代有不同的称呼“先生”、“夫子”、“园丁”、“蜡烛”、“孺子牛”等等，轻轻地一声“老师！”是多么的亲切，又多么的庄严。教师是一种身份的象征，又是一种责任的体现。有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。

最美教师——张丽莉，在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱

写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„这个不平凡的瞬间感动了国人。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。还记得2008年汶川大地震那一历史性的灾难，有多少老师用自己的鲜活生命换来学生的生存。如谭千秋，德阳市东汽中学教师。他在生与死的瞬间，张开双臂在讲桌前为4名学生撑起了一面生命的保护伞，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒，四名学生获得了重生，而谭老师不幸遇难了。当工作人员从坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员无不震撼、动容、落泪。还有，瞿万容、袁文婷、张米亚、吴忠红„„像这样的例子举不胜举，他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱！在生与死的一瞬间，他们都有一个共同的选择，那就是把生的希望留给学生，用自己的躯体捍卫人间的大爱！

于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！大爱无疆！

他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人

深省。

印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！

我的演讲完毕！谢谢！

XXX

2012年7月15日星期日

精神无敌、大爱无疆

尊敬的各位领导，各位老师：

大家早上好！

今天我为大家带来的演讲题目是《精神无敌、大爱无疆》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。

教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

“教师”是一个美丽的字眼。不同的时代有不同的称呼“先生”、“夫子”、“园丁”、“蜡烛”、“孺子牛”等等，轻轻地一声“老师！”是多么的亲切，又多么的庄严。教师是一种身份的象征，又是一种责任的体现。有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。

最美教师——张丽莉，在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱

写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„这个不平凡的瞬间感动了国人。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。还记得2008年汶川大地震那一历史性的灾难，有多少老师用自己的鲜活生命换来学生的生存。如谭千秋，德阳市东汽中学教师。他在生与死的瞬间，张开双臂在讲桌前为4名学生撑起了一面生命的保护伞，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒，四名学生获得了重生，而谭老师不幸遇难了。当工作人员从坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员无不震撼、动容、落泪。还有，瞿万容、袁文婷、张米亚、吴忠红„„像这样的例子举不胜举，他们用自己的行动乃至生命，向我们阐释了什么是师德，什么爱！当成千上万间房屋倒下去的时候，是他们的爱撑起了整个世界！在生与死的一瞬间，他们都有一个共同的选择，那就是把生的希望留给学生，用自己的躯体捍卫人间的大爱！

于丹老师这样说到：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！大爱无疆！

他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力

量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人深省。

是啊！大爱无疆，爱就在我们心间流淌；大爱无疆，爱是永远不屈的脊梁；大爱无疆，爱是歌颂生命的乐章！让我们以爱的名义起誓：任凭光阴荏苒，岁月更迭；任凭春去秋来，容颜不再，我们将无悔守望心中的明灯，用奉献写就生命的长卷，用无私大爱铸就不朽的师魂!

我的演讲完毕！谢谢！

XXX

2012年7月15日星期日

第二篇：教师演讲比赛演讲稿——精神无敌、大爱无疆

精神无敌、大爱无疆

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的父老乡亲，同学们：

大家早上好！

今天我很荣幸站在给大家演讲，第一次上台，有点紧张，给点掌声好吗？今天我为大家带来的演讲题目是《精神无敌、大爱无疆》。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的歌声歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要采撷如花的词汇，构筑心中最美的诗篇；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著我的追求。

教师的爱，是用汗水辛勤耕耘浇开心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是春蚕到死、蜡烛成灰的无私的爱；教师的爱，是有教无类的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

“教师”是一个美丽的字眼。不同的时代有不同的称呼“先生”、“夫子”、“园丁”、“蜡烛”、“孺子牛”等等，轻轻地一声“老师！”是多么的亲切，又多么的庄严。教师是一种身份的象征，又是一种责任的体现。有一群老师用最纯朴的行动告诉世人，教育的本质是让更多的学生得到温暖的爱，通过教育成为一个大写的人。

最美教师——张丽莉，在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„这个不平凡的瞬间感动了国人。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。

用生命作支撑，舍身护生的教导主任。2008年汶川大地震，当救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体时。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了„„

5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快„„”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去„„ 当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中„„。学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我„„恐怕„„不行了，快„„快„„救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面„„还有学生„„还有„„”。最终因伤势过重，苟晓超在送医

院的半途中轻轻地闭上了双眼。

于丹说：这些老师让我们知道：人最大的富有在于爱和信念的坚持，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌！大爱无疆！

他们用自己的故事，解读人的精神与品格；他们用自己的力量，诠释着一个人对国家对社会应该担当的责任，引人思考发人深省。

印度诗人泰戈尔曾说过这样一段话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为绿叶的事业是平凡而谦逊的。”我们就是这样一群平凡而谦逊的人，默默地耕耘着、奉献着，当一株株小嫩芽长成一棵棵参天大树，开出美丽的花，结出丰硕的果，我们的心底流淌着一股暖流：它是一种幸福，是一种欣慰，是一种自豪，更是一种成就！

谢谢大家聆听我的演讲！谢谢！

芒市西山中学杨洪绍2012年6月25日星期一

第三篇：演讲稿：《大爱无疆》

按语：本文是本人为内蒙古公安系统参加公安部“廉政文化之星”演讲大赛选手撰写的参赛演讲稿。因演讲时间限制，文字数量要求严格，许多感人的故事难以诉说。而且，索稿时间紧急，只有两小时的时间，未及斟酌推敲，草草交稿。现发在自己的博客，供各位博友评判。

《大爱无疆》

5月14日，在汶川地震不到48小时的时间里，接到公安部指令的内蒙古消防总队迅速集结抗震抢险救援队赶赴灾区。在这支救援队伍中，有一个特殊的群体——四川籍战士尖刀班。这个群体共有9名战士，全部是这次地震重灾区之一——四川省广元市青川县人。

青川，是他们童年编织美好理想的家园，那里有哺育他们生命的至亲至爱。5.12强烈的地震，震动了他们魂牵梦绕的急切思念。然而，带着草原人民的托付赶赴自己家门槛执行救援任务的他们，按照指挥部的统一部署，却只能在被称为“四大孤岛”之一的平武县南坝镇实施救援。南坝——青川，直线距离只有30公里。面前是临阵战场，是亟待救助的南坝灾民；隔山的那一面是自己的家乡，有同样受灾待救的、至亲至爱而且杳无音信的家人。在这个特殊的时期，尖刀班的战士心有大悲大痛，然而，更坚守的是义薄云天的责任。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。在他们心里，灾区就是家乡，灾民都是亲人！

在南坝镇农村信用社附近一处坍塌的民房周围，围坐着众多的群众，他们都在焦急的望着眼前的这片废墟。因为在废墟的下面掩埋着他们的血肉相连的亲人。这座高5层的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆压在一起，整个救援工作陷入了停滞的状态。此时，尖刀班的9名战士不顾几十个小时的连续作战的疲劳，又奋不顾身地请战，为表明决心，他们手臂上都系上了白布条。大家不解地问他们，系白布条干啥？他们说，这是对灾难亡灵的哀悼，也是对废墟下面生命的呼唤。他们一声不吭，泪水和汗水融汇在一起，不停地搬石块、剪钢筋、一干就是十几个个小时。当从废墟中挖出一具死难者的遗体时，死难者家属泪流满面地说道：“我知道，他不可能活着了，但是仍然很想看看他。你们今天的举动，让我的悲痛缓和了很多。谢谢你们，你们不但是我的老乡，也是我的亲人！”

刘杰是包头市消防支队四中队专勤班班长。他的家离南坝镇只有一山之隔。就在抗震救援队登上飞机之前，他突然接到爷爷和表弟在这次大地震中遇难的消息。得知噩耗后他的心境怎样，我们不用猜想，我们的语言也无法描绘。但是，在得知部队赶赴的地区是平武而不是老家青川，我们从他坚毅的外表和敏捷的行动里，能够感觉出来他的心情!赶到救援地点他二话不说、便投入了战斗。直到他从断壁残垣中挖出第一具遇难者尸体的时候，这位身材瘦弱、性格内向的四川汉子再也抑制不住，流出了热泪。战友们再三询问，才知道了事情的原委。刘杰说：“我从小是由爷爷一手带大的，我们二人感情非常深，就在5月初，我刚刚探望老人返回部队，爷爷还约我不久后在内蒙古相见，我答应到时候陪着爷爷好好逛一逛美丽的草原，爷爷这辈子都没有走出过大山，他更没有见过美丽的大草原，真不敢想，不久前和爷爷的那次见面竟成了永别！但是，我知道，自己是一名公安消防战士，服从命令是军人神圣的天职，再说，拯救这里的群众也是拯救我们的家人。”

士官黄启龙、黄永俊、徐军昌等同志，震后一直没有家人的消息，每遇休息间隙，他们急切地试着拨打家人电话，电话那边始终是盲音。但是，他们把对家人的思念和忧虑，深藏心底，牵入梦乡，不知疲倦地战斗在救灾一线。他们说：“尽管我们的家乡遭了灾，亲人们正在经受着苦难，然而，象我们这样的人民子弟兵遍及灾区的每寸土地上。他们也无时无刻地得到向我们一样的战士救助。天灾无情人有情，我们的家人会理解的。”

顷刻之间的地震，毁坏了川籍尖刀班战士美丽的家园，吞噬了他们亲人的生命和安逸。但是，10个日日夜夜的抢险救援，川籍尖刀班的战士和内蒙古消防总队174名官兵一起把一腔血汗挥洒在了与家乡青川一山之隔的南坝热土上，把对家乡和情的全部情感注入了“大爱无疆”这四个大字中！

第四篇：大爱无疆演讲稿

尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：

大家，晚上好！

今天我演讲的题目是《大爱无疆》

凄风苦雨之中，暗流涌动之处，病祸肆虐之时，战火纷飞之际，何以激流勇进重见光明；何以熄灭战火，还之人间和平？何以战胜天灾人祸，于危难之际浴火重生？是救人于水火的义，是医人于病痛的情，是魂牵一处、心系四寰、不求取之分毫，但求倾其所有的爱！

还记得吗？ 2008年5月12日下午14点28分。

还记得吗？中国——四川——汶川县。

那一刻，汶川大地震爆发！其能量相当于400颗广岛原子弹！

顷（qǐng）刻之间，汶川震动，四川震动，北京震动，中国震动，世界震动！

顷刻之间，山崩地裂，公路阻断，桥梁坍塌，哭声震天，大地悲泣！

顷刻之间，嗷嗷(áo)待哺的婴儿失去了母亲，初婚的新娘失去了丈夫，苍颜的老人失去了儿女……

顷刻之间，药品告急，食品告急，医务人员告急，抗灾物资告急！顷刻之间，温馨的家园被夷为平地！，满耳是痛失亲人的悲泣。顷刻之间，美丽的山河被化为疮痍，满目是鲜血(xuè)淋漓的身躯。

人民不会忘记，在地震发生后温总理亲临灾区用他那铿锵有力的声音发出命令,十万雄师迅速赶到灾区,路不通,就徒步前进，在充满危石，塌陷的道路上前进只为了争分夺秒抢救人民；民族不会忘记，大陆人士以物资济灾区，海外华侨以赤子之心献忠诚，中华儿女以血(xuè)液续生命；历史不会忘记，当“5.12”地震风狂肆虐的那一刻，我们知道了什么是天塌地陷。当无情的灾难降临到汶川、降临到四川、降临到中国，“我要当志愿者”、“我是志愿者”这一大爱之声响彻中华大地。

如果说灾情既是最大的政治，那么我们以“第一时间”的反应表达政治的良知。地震发生后，中国红十字会反应迅速，立即启动一级救灾应急预案，当日4时就从成都备灾救灾中心紧急调拨了帐篷、棉被等价值78.8万元的物资，并连夜将这批物资送往重灾区。当晚12时，中国红十字会向全国社会各界发出“携

手人道，抗震救灾”的呼吁，并向各省市区红十字会发出通知，要求在全国范围内广泛开展募捐，积极投入救灾工作。

大灾考验着人的坚强，爱心彰显了人性的伟大，玉树“4.14”强地震灾害吞噬了许多鲜活的生命，面对灾害，人们选择了坚强，无数善良的人们，默默地奉献出一片爱心，用自己的实际行动诠释着中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，同时也用他们的爱心祈祷灾区同胞早日战胜灾害，摆脱困境。青海玉树地震发生后，中国红十字会向玉树地震灾区先后派出6支救援队，募集了大量救灾资金，在救灾工作中发挥了重要作用。

世界上有一面旗帜，不分国籍、不分种族、不分政治体制，只要出现天灾人祸，只要人类处于危难，那一面旗帜就会高高飘扬在那里，他就是—红十字会会旗。147年来,国际红十字会赢得了全人类的认同和信赖。因其关爱生命，倡导和平的宗旨，因他是人类文明进步的象征，是人类赖以生存和发展的人道主义代表，因他是不同国家、不同民族、不同文化，甚至不同宗教已经取得共识的呼唤。无数的红十字会员们以“人道、博爱、奉献”的精神为保护人类生命和健康做出不可磨灭的贡献，书写了可歌可泣、感人至深的动人篇章。

他们用肩膀架起爱心长虹，他们用双手撑起博爱天空，他们让爱心在阳光下出动。让爱心在蓝天下播种，让爱心插上翅膀飞向南北西东，让爱心点燃火炬温暖春夏秋冬！

一点一滴的爱并不少，如一滴滴雨，落进大海，就能使大海更广阔；如一粒粒石，堆向山峰，就能使山峰更巍峨；一颗颗爱心牵挽在一起，就会擎起快乐幸福的天空；一份份善举聚集在一起，就会让所有的困难无影无踪。爱，使我们心灵相通；爱，让世界不再孤单。因为有爱，我们才勇敢的面对着，不懈的挑战着那无情而多舛的磨难；因为有爱，我们永远的憧憬着，不断地创造着那温馨而美丽的人间。

有爱，方能使一人披荆斩棘无所畏惧。有爱，方能使夫妻双方相扶相持，执手偕老。有爱，方能使三世同堂其乐融融，天伦共享。有爱，方能使四野祥和，相亲相爱。

有爱，方能使五湖四海睦邻友好，远离战火。

有爱，方能使六合之内定国安邦，百姓富足。有爱，方能使七洲紧紧相拥，亲如一家。

有爱，方能使八方安定，久无祸患，百世流芳，千秋万代，生生不息！

第五篇：演讲稿 大爱无疆

大爱无疆

树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养，师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰，师德，是“其身正，不令而行”的无声影响„„

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。你看，那很早就到学校的刘老师已经在教室里开始了个别辅导，这是集体辅导的前奏，当早自习的铃声响起，教室里就会想起孙老师那抑扬顿挫、饱含激情的讲课声，课间你又会看到刘老师在和学生倾心交流，他们不时发出一阵爽朗的笑声。刘老师今年五十有余，已有三十多年教龄，但是教学上却依然是认认真真、一丝不苟，认真准备试验，认真备课总结，把他几十年的经验悉心传授给学生。刘老师根据我校学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，创造出学案与教案整合式教学，着眼培养学生能力，发展学生智力，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。

这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在他们身上没有丝毫暮气，有的是充满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神，他们的精神正是张伟、焦裕禄精神的缩影。

快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。冰心老人曾经说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”的确，老师付出的不仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。只要有爱，人与人之间将会达到和谐圆满，师生之间将会达到互敬互爱。在校园这块净土里，我们要不断地撒播爱的种子，更重要的是，要让爱在这里延伸„„