2013-2014春季学期教师个人继续教育自学计划1

第一篇：2013-2014春季学期教师个人继续教育自学计划1

2013-2014学年春季学期个人继续教育自学计划放珠中学曾令勋

振兴民族的希望在教育。提高教育教学质量则在教师，在社会不断进步的今天，教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化，这就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，俗话说得好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。为此，特拟定个人如下继续教育学习计划：

一、积极推行素质教育，投身课程改革实验中，这要求一方面要从单纯的教育传输者转变为教育的引导者。要置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二要从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上：要做到以爱动其心，做学生的好朋友；并要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，建立师生间相互交流的氛围。

二、努力学习，认真实践，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与校本培训。在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反

思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平。

三、加强政治理论学习

平时要多关心时政政治，认真学习邓小平理论、三个代表的重要思想和《教师法》、《初中物理新课标标准》等专业指导精神，热爱教育事业，要做到依法执教，严谨治学。

四，在学习过程中，写出笔记，并加以总结，做到学以致用。不断提高自己的教育教学业务水平，为教育教学服务。

2014年3月3日

第二篇：2006年教师继续教育个人计划1

教师继续教育个人计划

根据《2007-2008学年教师继续教育工作计划》要求，为更好地适应现代社会对教育事业的发展需要，提高教育教学水平，现拟定本人教育学习计划。

1、定期参加上级部门和学校组织的集中培训。认真学习省级必修课程《新课程理念下的创新教学设计》、《新时期班主任工作指导》和市级必修课程《合作与交流能力的培养与训练》和校级课程《教师反思的方法》。

2、把握脱产学习《中小学教师教育技术能力培训教程》机会，把现代教育思想和教育技术引进课堂，不断提高计算机辅助教学水平和能力，努力探索现代教育的教学规律和教学方法，不断提高现代教育技术在教学中的含金量，以此来迎接二十一世纪教育现代化发展需要。

3、在培训过程中认真听讲、做好笔记，认真反思，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。

4、此外，我利用业余时间学习《学科教学法》，更新学科教学观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。

通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯。

扎兰小学：

2007年12月20日

第三篇：教师继续教育个人学习计划1

继续教育学习计划

武胜职业中专学校

振兴民族的希望在教育，提高教育教学质量则在教师，在社会不断进步的今天，教师这个特殊的行业也发生了翻天覆地的变化，这就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，俗话说得好：“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。为此，特拟定个人如下继续教育学习计划：

一、总体目标

认真学习领会新课程掌握自己所任学科的专业特点，善于思考并养成多思多想多写的习惯。认真做好学校各项日常教学常规工作抓好教学质量继续培养学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结经验中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。积极使用现代信息技术。

二、具体措施

1、提高专业水平。

学习教育理论在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程

标准》以及《新课程标准解读》等有关资料。钻研新教材新课标研究 教法体会新课程的性质、价值、理念提高自己的业务能力。每学期 读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态这些对 自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、提高专业素质在汲纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课与授课者进行交流与沟通。勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到

真切的感受不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、做好日常教学常规。

精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象。探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，本采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

3、勤于反思、完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等从反思中提升教学研究水平。每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、进行个人业务学习。

利用信息技术手段辅助教学充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果。善于利用网络资源下载优秀文摘提升自己的专业知识。“冰冻三尺非一日之寒”。要想成为一名合格、优秀的教师，我要学习的还有很多。我相信经过自己的努力会逐渐朝着理想的目标一步步迈进争取成为学生、家长、领导信任的优秀教师。

2012年3月5日

第四篇：教师个人自学计划

教师个人自学计划

转眼间，已是来到兵营中学的第三个年头。也是自己从教生活的第三个年头，这三年来我有很多改变，也有很多没变，变了的是我已不再稚嫩，没变的是我的求学精神和求学态度，再次我依然要写下我的自学计划：

一、理论方面

1、坚定信心，有人说，从事教师这个行业，如果你不是一路坚持笑着走过来，你的一生将是痛苦的，心态决定一切。同时也要加强师德修养，不断完善自己的人格，想方设法增添职业幸福感。

2、要加强教学理论学，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

二、教学方面

1、教师应钻研业务，虚心向优秀教师学习，听每一节优质课，写下心得体会，努力提高自身教学水平。

2、增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结，要了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。

3、充分发挥教师自身的资源优势，实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新课程中课堂行为的变化》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《中小学心理健康教育》、《教学设计》等进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

4、通过网络自学。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

三、本工作目标：

1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过教学活动，掌握 基本的知识和技能，初步学会从科学的角度去观察事物、思考问题，激发学生的求知兴趣。

3、狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高学生成绩。

老子说，活到老，学到老。教师要给学生一碗水，自己必须得有一桶水。知识更新的速度早已跟得上房价上涨的速度，所以，作为新时期的教师，我们更应该加快自学的步伐，跟上时代的步伐，适应当代教育的需求。

2014年9月11日星期四

第五篇：教师个人自学计划

教师个人自学计划

教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格的科学教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质。为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情况，我对自己工作、学习制订以下计划：

一、进一步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，不断完善自己的人格。

二、要加强教学理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。

三、每天抽时间练习钢笔、毛笔字。

四、增加阅读量，尽可能每周精读（科学）《有效教学》、《有效上课》、《历史周刊》二十页。

五、教师应钻研业务，虚心向优秀教师学习，努力提高自身业务水平。

六、增强教育科研能力，勤读书，勤思考，勤总结，要了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。