南营校养成纪录冠军事迹材料穆青

第一篇：南营校养成纪录冠军事迹材料穆青

养成纪录冠军事迹材料

南营校穆青

2012年10月22日

养成纪录冠军事迹材料

穆青是太原市清徐县清源镇南营留小学五（1）班的学生，担任本班班长。他在家是个孝顺家长的孩子，在学校是个服务大家的好学生，在社会是个有公德的好少年。在他身上虽然没有惊天动地的大事，但我们看到了一个德才兼备、品学兼优的好少年形象，他的事迹正在影响着身边的每一个人。

一、在学校学习勤奋、团结同学、视野开阔

在学习上，他有大胆创新的精神，他的理解能力、分析能力、综合能力都很强，对待学习一丝不苟，所以门门功课都是优，成绩稳定，总居年级前列。他严以律己，甘于付出，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先，有较强的组织管理能力和高度责任心。在当好小干部过程中，他学会了怎样为同学服务，为老师分忧。他处处身先士卒，吃苦耐劳，每逢自己当值日生总会早早的到校打扫卫生，带头抢脏活、累活干，班里的同学都能听从他的管理，服从他的分配。他认真对待每一件事，事事以身作则，说话办事决不会食言，深受老师和同学的好评。

二．在家庭孝敬长辈，生活学习井井有条

穆青有一个好的家庭氛围，父母从小就培养他独立学习和生活的各种能力，让他养成了自己的事情自己做的好习惯。虽然年龄还小，但是他却将事情规划的井井有条，自己列了一张表-----上面有需要干活的项目和自己完成情况的登记以及家长的满意度、笑脸。虽然略显稚嫩，但是却反映出他平时生活严谨有序的生活态度。他懂得感恩，尊敬长辈，孝敬父母，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，摘菜洗菜、端饭洗碗、打扫卫生，样样家务都抢着干。每当有好吃的东西，他从来不肯独自享用，总是和家人一起分享。他关注亲人的冷暖，每天都会陪爷爷奶奶聊天，提醒老人注意身体，看到爷爷奶奶拿的东西多赶快上去帮忙，看到爷爷奶奶累了主动去给爷爷奶奶按摩，他真诚的笑声总能给老人带来无限的欢乐。

三．在社会，热心公益，责任感强。

穆青知道勤俭节约，从不乱花钱，但每次学校组织捐款，他总是毫不吝啬的用积攒的零用钱为患病的孩子和贫困山区的人献出爱心。在路上看到年纪大的乞讨者，他一定要妈妈给他一些钱。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。他诚实守信，遵守社会公德，热心各种公益活动。他在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干，具有强烈的社会责任感。在路上，看到别人随手丢弃在路上的瓶子，他都会捡起丢入垃圾箱内。他富有责任心，遇到小区忘关的水龙头和电灯，他总要想办法找人关上。他自觉遵守交通规则，走路看红绿灯，并教育爸爸妈妈严格遵守交通规则，乘车从不争抢。

他就这样以一颗火热的心，服务于家庭、班级、学校、社会。

第二篇：南大金陵青共校毕业论文

共青团南京大学金陵学院委员会 第十八期青年共产主义学校毕业论文

论文题目：大学生党员带头践行核心价值观的意义

与实践

姓名：胡李平

考试号：CS307

（城市与资源学院/系13级城乡规划专业）

2015年5月 大学生党员带头践行核心价值观的意义与实践

内容摘要：党的十八大提出加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于全面推进文化强国建设和全面建成小康社会有着十分重要的意义。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，党的十八大报告把社会主义核心价值观从国家、社会和个人三个层面概括为“三倡导”，即倡导富强、民主、和谐、文明，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。2012年，总书记也提出了“中国复兴”即追求国家富强、追求民族振兴、追求人民幸福”。作为一名大学生，我们必须认真学习深刻领会社会主义核心价值体系基本内容和深刻内涵，在实际工作生活中带头践行。

关键词：社会主义核心价值观、大学生、践行

今年大二，我有幸参加了南京大学金陵学院第十八届青年共产主义学校的学习活动，通过学习，我不仅更进一步全面了解了伟大的中国共产党的知识，而且深刻地了解到了在十八大召开后的背景下，作为一名大学生，中国复兴与我们息息相关，我们应该有理想、有担当、有抱负，自觉践行社会主义核心价值观，努力奋斗实现我们美好的理想。

自从2012年党的十八大召开后，我国正在超中华民族伟大复兴的路上前进。2013年3月17日，总书记在全国两会的人大会议闭幕会上讲到：“面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。” [1]实现中国梦必须走中国道路——中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。

最近一段时间。“中国梦”一词响彻大江南北，从政府部门到企业，从集体到个人，都在畅谈中国梦。“中国梦”一词是我们党的总书记在参观“复兴之路”展览是提出的。习总书记指出中国梦就是实现中华民族的伟大复兴，中国梦归根到底是我们每个人的梦。

自从党的十八大在京开幕，更加体现了中国梦的重要性。然而实现中国梦必须弘扬中国精神——以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，建国初期正式因为爱国主义的力量，中国让人民才能站起来团结起来战胜法西斯，比如英勇牺牲的邱少云、黄继光等革命先烈，在祖国的强烈号召下，他们不惧牺牲，应用向前，这是任何时代都值得尊敬和学习的，就算在现代，作为一个炎黄子孙，我们应该维护祖国的利益，决不能为了个人利益作出出卖祖国的事。而改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。自从1978年十一届三中全会以来，中国开始改革开放，我们通过改革创新革除跟不上历史潮流的事物，通过学习，我们改革开放迎来中国经济的快速发展，中国的迅速城市化。作为新时代的大学生，我们要学习民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

实现中国梦和中国的伟大复兴，也需要社会主义核心价值体系的指导。社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观以及近期总书记的中国梦和中国的伟大复兴。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观[2]。24字精辟地概括了社会主义核心价值观的内涵，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，使得核心价值观从抽象的概念变成具体生动的存在，培育和践行活动更加有的放矢。

十八大代表对“核心价值观”的热议，让我们感悟到，社会主义核心价值体系践行主体，既包括政党和国家，也包括广大人民群众，但最主要的主体是最广大的干部群众。因此，要使社会主义核心价值观融入干部群众心中，转化为思想观念、道德情怀、行为规范、价值取向，转化为勤奋工作、创新创业的实际行动，就要根据时代特征、行业特色、年龄特点，设计丰富多彩、简便易行的活动载体，把社会主义核心价值观有机融入到经济、政治、文化、社会和党的建设当中，融入到各行各业的精神文明创建活动中，融入到人民群众的日常生活中，融入到未成年人思想道德建设中，使社会主义核心价值观通俗化、具象化、大众化，让人们看得见、摸得着、记得住、易践行。

在国家这个宏观大层面，“倡导富强、民主、文明、和谐”，这8个字，是到本世纪中叶建设社会主义现代化国家的发展目标，已经写入党章和宪法，反映了党、国家和人民的共同意志和中华民族伟大复兴的光明愿景，是国家主导价值观，在核心价值观中居于统领地位。“富强”，即推动中国经济社会的发展，让人民百姓富起来。“民主”是十八大以来的一大特色，具体体现在总书记严打腐败滥权的现象，2013年1月22日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议上发表重要讲话。他强调，全党同志要按照党的十八大的部署，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。[3]从严治党，惩治这一手决不能放松。要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。而“文明”是加强中国特色社会主义文明建设，如思想建设，宣传社会主义荣辱观、八荣八耻等。“和谐”是社会的和谐，也是人民的和谐，只有和谐的社会背景下，百姓才能安居乐业。

在社会层面，“倡导自由、平等、公正、法治”，这8个字，是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，又是我们党和国家始终追求和奉行的核心价值理念，着眼于确立社会发展的价值导向，在核心价值观中发挥着重要支柱作用。自由、平等、公正、法治，则是对我们所处的这个社会，也就是社会主义社会的基本要求。要自由、要平等是我们进行社会主义革命的动力，要公正、要法治，是我们建设社会主义社会的目标。而爱国、敬业、诚信和友善，则是对我们中华人民共和国每个公民的基本要求。包含对国家、对事业、对承诺、对同胞邻里的态度。态度决定一切，如果我们全体国人都能够做到爱国、敬业、诚信和友善，我们就完全有能力建设自由、平等、公正和法治的社会主义社会，更能够实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。

在个人的思想品德层面，“倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这8个字不仅是底线伦理，更是作为价值主体的每个公民所应遵循的根本道德规范，在核心价值观中居于基础地位。这也体现为爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。“爱国”是一个民族、一个国家、一个地区赖以生存发展、和谐富裕的精神力量，是文化软实力的重要组成部分，是核心价值体系的内核。爱国主义精神是最能启迪教育人、感召提升人的心灵情愫，无论时代如何发展变化，爱国主义精神总像一面旗帜，迎风招展，猎猎飘扬，爱国主义精神都将是一座丰碑，熠熠生辉，光照千秋。“敬业”，就是敬仰和热爱所从事的职业。核心是强调热爱劳动、勇于奉献，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。“诚信”是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德。《中庸》上说：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”“信”是儒家的“五常”（仁义礼智信）之一，是“诚”的具体表现。关于“信”，孔子强调“人而无信，不知其可也。”“人无信不立”，提倡“言而有信”。“友善”，顾名思义，应为友好、和善之意，它是处理人际关系的基本价值准则。《论语•学而》中说，“礼之用，和为贵”。在处理人与自然、个人与社会、个人与个人之间的关系时，传统文化总的指导思想是“和”。

作为当代大学生，我们不仅要在学校学好自己的专业知识，更要在中国历史潮流的背景下，主动承担起中国梦实现者的责任。我们在祖国的庇护下幸福地成长，不必忍受战乱饥荒，在二十一世纪下，我们是中国发展的未来动力。中国的未来一定程度上系于我们一辈年轻人。正因如此，我们更要树立正确的社会主义核心价值观，了解社会主义核心价值体系。

目前，在社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与。首先，阐明社会主义核心价值观的内涵，使社会主义核心价值观深入人心，反映中国特色社会主义的本质要求，让群众真正理解社会主义核心价值观，并通过学校教育、理论学习、社会宣传等各种方式，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境，形成一种激发正能量的良好氛围，这对于调节社会关系、化解社会矛盾，能够起到潜移默化、润物无声的基础性作用。报告强调加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。设计群众喜闻乐见的活动载体，吸引广大干部群众积极参与形式多样的道德实践活动，使社会主义核心价值观在潜移默化中入心入脑，并融入到人们日常生活、学习和工作中。

其次，领导干部要带头践行社会主义核心价值观，以核心价值观规范和要求自己，带好头、领好路，以身作则、率先垂范，从而影响的群众，做践行社会主义核心价值观的榜样，抵制诱惑，坚信从严治党。

作为大学生党员，要把个人的命运与国家和民族的前途和命运联系在一起，因为大学生今后会是新中国建设的主力军，也是中国前进发展的受益者。

首先，大学生党员务必要作一个坚定的爱国者。维护国家利益，维护祖国统一是每个中国人的义务，与此同时还要以振兴中华为己任，用自己的努力报效祖国，还要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断学习新的知识，向更多的人民大众宣传社会主义核心价值体系。

此外，大学生党员要有正确的人生观、是非观等基本的判断选择能力。不仅要做有才之人更要做有德之人，有才无德是很可怕的。一个人如果能坚持全心全意为人民服务的人生观，那么他也就能更好地理解和接受唯物论和辩证法的世界观，努力克服主观性和片面性毛病，做到实事求是，按客观规律办事。但是现实生活中，有的税务人员由于经不起市场经济条件下物质、金钱的引诱，在人生观上受到个人主义和拜金主义的侵蚀，最终动摇，背弃了自己原来的革命理想和信念，误入邪路，跌入深渊，直到自我毁灭，这是反面的例证，可见人的基本信仰的重要性。同时，我们还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对人一生影响很大。如在政治立场上，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，具有爱国主义思想。

最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意思，做一个知法、明法、守法的公民。社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。

总之，践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们大学生要从自我做起，社会主义核心价值体系不仅是书面的学习，最重要的还是要运用于实践，在实践生活中谨记社会主义核心价值观。比如：在日常的校园生活中严格要求自几，向榜样学习，如学雷锋活动。或者参加多方开拓校外社会实践活动，走出校园，依托博物馆、美术馆、纪念馆、科技馆、爱国主义教育基地等学习受教并且开展主题社会调研、实践活动等接触社会、了解社会，初步掌握社会规则。

相信大学生党员在社会主义核心价值体系的带领下，一定能成为新中国未来的接班人，是祖国的希望，是民族的骄傲，为了祖国的明天会更好，我们更应该努力奋斗，用青春去践行社会主义核心价值观为祖国作出更大的贡献。

参考文献：

[1] 《中国梦》习近平2012年11月

《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 中共中央办公厅印发 2013年12月

中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议重要讲话习近平2013年1月22日 [2][3]

第三篇：《归园田居》第八届青基赛高中语文9号选手(汕头金山中学南校曹丁丁)上课《归园田居》材料教案

《归园田居》教案

高中部9号（周四下午第一节）【知识与能力目标】

1、理解诗人回归田园的原因.2、赏析宁谧优美的田园风光，体悟作者闲适恬淡的生活情趣。【过程与方法】

1、在诵读中领悟诗歌宁静优美的意境。【情感态度与价值观】

1、探究陶渊明人生选择的时代意义。

2、感受作者的隐士情怀，领悟其返朴归真的人生志趣和人生境界。【课时安排】 一课时

【教学过程】

一、课堂导入：

1600多年前，在中国的文学史上，有一位诗人，他性情高远，不为五斗米而折腰；他思想深刻，为我们留下了桃源盛境；他隐居山林，采菊于东篱之下；千年已过，至今，我们还在回味那菊花的清香，品读那高洁的灵魂。他是谁呢？

二、正音，诵读课文。

jī zhuō yìn ài fán 羁鸟 守拙 荫 暧暧 樊笼 ．．．．．

三、解读诗题，把握思路。

俗话说“眉目传情”，对一首诗歌来说，题目是很重要的，它往往能传达或暗示许多信息。那么“归园田居”这个诗题中，最重要的是那一个字呢？ 思考、明确：①从何而归？②为何而归？③归向何处？④归去如何？

1、从何而归？

误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。“尘网”“樊笼”“误”“三十年”表达诗人怎样的思想感情？ 明确：对官场的极端厌恶和误入官场的悔恨之情。（知人论世：结合诗人生平和社会背景体味）

2、为何而归？

少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。“爱丘山”体现了诗人什么性格特点？ 明确：诗人清高孤傲的性格

一“恋”一“思”表达了诗人什么感情？ 明确：诗人渴望自由和归隐田园的迫切心情。“守拙”在文中具体指什么？

明确：保持自己精神的自由和人格的独立

3、归向何处？

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠（请学生合作讨论，赏析其中的优美诗句。）

明确：这是一幅宁静优美的乡村田园风光画面，表达了诗人对乡居生活的喜爱和向往之情

4、归去如何？

户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。这两句诗字里行间流露出诗人回归田园后怎样的生活状态？

明确：诗人的田园生活充满静心，自由、闲雅的乐趣，从而使他心情舒畅，乐而不返。课堂小结：《归园田居》以“归”为诗眼，主要写诗人摆脱污浊的官场，来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。

四、自主探究。

你如何看待陶渊明“归隐”的这种人生选择？他对后世有何影响？

五、布置作业。

请以《我心中的陶渊明》为题写一篇200字左右的文章。

附1：板书

归园田居

陶渊明

对官场生活的厌恶之情

对自由生活的向往之情 对田园生活的喜爱之情 对回归田园的欢悦之情

附2：原文

归园田居 陶渊明

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。