有一种幸福叫感恩读后感

第一篇：有一种幸福叫感恩读后感

《有一种幸福叫感恩》读后感

我家里有一本书，那本书的名字是《有一种幸福叫感恩》，那本书里的真实故事尤其使我感动，有很多次有看着那本书都会默默地流下 眼泪，其中里面有一个故事让我过目不忘，也让我懂得了什么是母爱的母爱的伟大。

“疯娘”是那本书里的一篇文章，作者所写的是真人事迹。那内容大概是这样的。作者的父亲因 为被机械截去了一条手臂，作者的奶奶因为想延续他们家的香火，要他讨一个老婆，可是却没有人愿意嫁给他，作者的奶奶十分焦急。于是，把门外经常神质不清的女人带回了家，结果，家庭因贫困连 饭也吃不起，只让那疯女人生了小孩子后并且不让她抱自己的小孩子，奶奶为了省一个人的口粮，就把作者的母亲赶出了家门。但是作者的母亲对作者却十分关爱常跑到山崖下的桃树去摘桃子给作者吃，有一次因为摘桃而摔死了。

篇文章的故事情节十分详细，我在此大概的复述了一遍，作者的母亲虽然是一个神质不清的母亲，但是对于自己的孩子却无比的关爱和呵护，对于家庭也作出了很 多的奉献，这点是所有家庭主妇们都共有的特点，这不仅仅是正常人所特有的，甚至一个神质不清的女人当上了母亲后对儿子的疼惜比自己 的生命还要重要，这反映了母爱的伟大，反映了母爱的无私。

我们自己的父母也将是如此，对于自己的儿女付出的爱甚至超过了他们爱自己，儿女想要什么，父母都会满足儿女们的需要，我认为这世上没有此爱更伟大更宝贵更无私的了，正如疯娘一样，对待自己的儿子比自己的生命还重要，我对疯娘产生的不仅是由衷的佩服更是对母爱的感慨，感慨的便是 对母爱无私，当时看完了那篇文章彻底地把我悲震慑了，我没有想过也没有想到过母爱如此负重。

我感动，不单单是因为这篇文章所感动，而是对伟大的母爱所感动。我叹服，不单单是为疯娘 而叹服，更是为天下所有父母而叹服。我感慨，感慨不单单为爱而感慨，更是为了事间万物的共好音韵而感慨。

第二篇：有一种幸福叫感恩

有一种幸福叫感恩

什么是幸福？幸福是有一颗感恩的心，一位忠诚的爱人，一个健康的身体，一帮信赖的朋友„„

落红不是无情物，化作春雨更护花，这是花儿的感恩；鸟鸟私情，愿乞终养，这是鸟儿的感恩；士为知己者死，女为悦己者容，这是人类的感恩„„

人间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情„„

在水中放进一块明矾，就能沉淀水中所有渣滓，如果在我们心中培植一种感恩的思想，就能沉淀人生许多浮躁和痛苦，消融人生无数的不满和不行，那么幸福也便结伴而来。

感恩是一种修养，感恩是一种气度，感恩是一种境界，感恩更是一种智慧。万物苍生都是上帝给我们的最好的赐予，都应该值得我们去感恩。我们感谢大地，是他给我们五谷丰登；我们感谢大海，是它赐我们无尽宝藏；我们感谢祖国，是她让我们茁壮成长；我们感谢父母，使他们给我们鲜活生命；我们感谢老师朋友，感谢世间一切美好，甚至我们也应该感谢疾病痛苦卑劣和猥琐，因为这些经理丰富了我们的人生，让我们有了对抗病魔战胜苦难的勇气和信心。

感恩是人类心灵深处的一种思维活动，是人们感激社会，感激生活，感激他人的一种情感，是平抑欲望，净化心灵，热爱生活，乐观向上的美好情操。

感恩是纯洁的、真诚的，是叫你学会在匆忙而坎坷的人生道路上驻足回首，回眸一切美好的经历、感受与激情；哪怕是瞬间即逝的美好，继续生命中爱的能量不断充实自己对社会、对人生、对事业、对他人的真诚激情。

感恩是对他人对万物的一种尊重，“滴水之恩当涌泉相报”是中华民族的传统美德。感恩让人学会储存快乐和积极的信息，记住一切美好的感受；感恩是情感的保鲜剂、防腐剂。怀着感恩之心与亲人、友人相处，保持心境的旷达、乐观、友善！有这样的心境的人怎能会不幸福！

人类都是大自然的受恩者，接受大自然最大的恩泽。即使你是娇艳美丽的花朵，你也应该明白：是蜜蜂帮你传粉受精。即使你是稀世的奇石，你也应该明白：是天地孕育了你的生命。即使你是展翅高飞的雄鹰，你也应该明白：是母鹰给予了你的生命。

如果一次明媚的阳光你会感恩；如果一顿丰盛的晚餐你会感恩；如果一次快乐的游玩你会感恩，那么你一定是一个快乐的人，从某种程度上看，幸福就是感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽„„

幸福之花，在感恩的枝头绽放，灼灼其华。

第三篇：有一种幸福叫感恩

有一种幸福叫感恩

——宝安区2011年校级后备干部培训班前期培训心得体会

宝安区教育科学研究培训中心张明春

2011年宝安区教育系统后备干部培训班前期培训于2011年7月11日至15日在宝城小学举行，我有幸参加了本次培训。短短五天时间里，区教育局、教科培中心为我们精心设计了培训的内容，共有九场专题讲座，一场“后备干部竞争上岗”的结构化面试实战演练。培训内容既有结合当前形势进行教育教学管理现状的分析，也有关于基础教育学校管理方面的文化透析；既有竞争上岗结构化面试准备的理论辅导，也有实战模拟；以及书籍的选择及阅读„„通过本次培训开阔了我的视野，增强了有关教育管理的理论知识，为各位学员前往北京、香港等地的学习打下坚实的基础，提供了方法、价值及理念上的指导。五天里，聆听着专家们高层次、深思考的关于教育教学工作的讲座，心中有一种震动，使我不断地去思考，去感悟。

一、理论高度上的指导作用

“一般老师教知识，好的老师教过程，卓越的老师教智慧”。刘立庆主任为我们做了有关《领导力的内涵、路径与方法》的讲座，他的讲座主要有以下几个观点：（1）、宽容不仅是一种道德，更是认识的相对性和独立性。（2）、反潮流而动也是领导力强的标志。（3）、多样性是繁荣的标志；多样性代表事物的本来面貌；教育要创造多样性；文化的多样性也是国际化的一方面。（4）、真正的强国是输出价值观的国家。

黄承华主任的《当代中国基础教育学校管理的文化透析》讲座，以21世纪以来中国中小学学校管理的前沿动态为场域，以传统经验型、现代管理型、未来

文化型三个视角为观察与研究路径，阐述基础教育学校管理的文化基础和价值取向，以帮助中小学管理者和从事此项工作研究与学习的教育者建立自己的思维方法和理论模型，达到理清思路、拓宽视野、深化研究，共同为实现“人的全面自由发展”做出贡献的目的。

聂细刚主任的《新形势下的教育教学管理的思考》的讲座，就如何进一步加大学校管理力度、优化教育教学管理提出了三条建议：

（一）学校领导要增强管理意识。

（二）建立健全教学管理制度。

（三）建立起科学评价和激励的管理机制。

二、应用方面的方向作用

蔡曼校长的《如何做一名智慧型的后备管理干部》的讲座，围绕如何做一名智慧型的后备管理干部给学员们提出了很好的建议：（1）、珍惜学习机会，严格要求自我。（2）、勤于学习，善于思考。（3）、增强政治敏感性，提高政治素养。

（4）、拓宽视野，夯实理论基础。（5）、积极沟通与协助，构建和谐团队。蔡校长还教会我们如何做一名善于管理自己的人：正确看待自己；多角度思考问题；正确对待困难与得失；学会心理换位；养成良好阅读习惯；树立对职业的敬畏感；只求投入，不求回报；管理好自己的思想、情绪、心情、身体和行为。

张晓丽校长以前担任教科培中心培训部主任，她带领学员们回顾了宝安区教育系统05、07、09三届后备干部培训班学员在北京理论学习与挂职锻炼的情况，并给我们本届后备干部培训班学员们留下几个思考题：参加后备干部培训班的学习目的是什么？学习的目标有哪些？学习的途径与方法有哪些？最后张校长鼓励我们要“抓住机遇、刻苦学习、提升素质”。

（三）榜样的作用是无穷的本次培训共有七位专家为学员们做了专题讲座，每位专家的讲座都非常精彩。其中最让大家感动的是教科培中心潘世祥主任。潘主任用三个半天时间为学

员们做了三次专题讲座，分别就青年干部的学习、后备干部竞争上岗的面试技能和怎样读书看报与学员们一起分享了他的亲身经历和体会。潘主任号召我们要善于学习、坚持树立终身学习的理念，鼓励我们多读书多看报，与时俱进。潘主任针对后备干部学员将来可能参加竞争上岗这一实际情况，向学员们详细讲解了面试的礼仪、面试的命题以及应答、面试的技巧，并结合公选模拟试题进行解析，大家感觉非常实用。后来很多学员在后备干部竞争上岗的面试演练中熟练的运用了潘主任教给我们的方法和技巧，取得很好的效果，真正达到“学以致用”的目的。潘主任很爱读书看报，虽然他经常外出出席各种会议、参加各种活动，但是他总能挤出时间来读书看报。他的公文包不是拧着的，而是抱着的，因为里面装满了书，沉甸甸的！潘主任给我们推荐了很多好的书目，还要求学员们利用好假期多读书，真正做到把读书学习作为生活的一部分。

（四）思想认识上的加强与拔高

区教育局、教科培中心采用这种方式对后备干部进行培训的目的就是要打造一支在教学实践中能够做到用良好的职业道德和敬业精神感召人，用广博深厚的专业知识和学术水平征服人，用先进的教学思想和独特的教学风格影响人、用灵活自然的教学过程和激趣引思的教学活动吸引人的优秀的教育管理干部队伍，进而引领周围教师的共同发展，为我区教育的全面协调可持续发展做出应有的贡献。

作为一名校级后备干部，我深深感受到只有自己有能力、有作为，才能适应今后的工作岗位。因此我必须不断提高自己的各方面的素养，适应教育新形式下的岗位要求，当好一名合格的校级后备干部。今后我要从以下几个方面严格要求自己。

1、加强学习。在前期培训的开班式上教科培中心潘主任谈道：作一名后备

干部首先要提高认识，加强学习，要端正态度踏踏实实地学，要在分析比较中学，并做到学以致用。以及作为后备干部如何加强自身素养，就是要学习理论、学好政策、学习业务、学习技能，让学习成为一种习惯。

首先要注重党的方针政策的学习，这是刻不容缓的，作为校级后备干部，必须深入地去学习方针政策，在政治上与党保持一致，深入领会现阶段教育方针的导向，提高政治理论水平。其次要在政治学习中，树立正确的世界观、权力观、价值观，提高自身抵御各种腐败因素侵袭的能力。再次，我们还要关注和学习一些教育以外的行业的工作，力争跳出教育看教育，从宏观上把握教育的本质和外延。今后，我们更要注重走出校门看教育、站在教学楼顶看教育，向各行各业学习管理经验，来充实和提高自己管理学校。最后，作为一名校级后备干部，还要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用；另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理能力，为提高学校教育教学质量而努力。

2、注重修养。作为一名后备干部要：德才兼备，以德为先。在工作中要做到：慎权、慎微、慎欲、慎独、慎情。在学校纷繁复杂的教育教学工作中，作为一名后备校级干部，的确时时处处要做到“慎”，这是对工作的负责，更是对自己的负责。“慎重行事”就必须做到周密计划，做到业务精良，做到品行端正。

3、维护团结。作为学校的后备干部、中层，我们不仅要做好本职内教育工作，还要积极维护好学校的安定团结，要努力摆正自己的位置，发挥好作用，起到维护团结安定的联系、纽带作用

4、求真务实。这四个字是经常挂在我们每个人嘴边的，作为后备干部要能干事、干成事、踏踏实实干好事。例如：在宝安区存在民办学校占据基础教育的半壁江山，民办教师工资水平较低，公办学校的正编和借聘教师工资水平存在差

异，班主任年龄两级分化严重，出现教师职业倦怠、进取心不强，新课改理念吃不透等。面对这种局面，结合教师职业生命质量工程，在师资队伍建设上踏踏实实地做些工作，以提高教师的反思性学习能力作为抓手，让教师主动加压，负重前行。一方面要努力抓好学校骨干教师队伍的梯队建设，培养更多的新人；另一方面又要面向全体教师，加强全员学习、培训，如此点面结合，争取在各个年龄阶段、年级段都出好人才。我们积极营造求真、务实、上进的学术研讨氛围，创造性地搭建各种教师成长的平台，广泛吸引教师积极参与，为学校师资水平上台阶而不懈努力。我想，这也是我们作为一个校级后备干部应尽的职责。

五天的时间，我一直怀着感恩的心在学习，从来不敢懈怠。感谢区教育局和教科培中心给了我们一个学习的平台，让我们成长进步；感谢单位部门领导和同事对我们学习的大力支持，分担了我们的工作；感谢学校领导给了我们这样一次参加考试的机会；感谢班委同学在学习中为我们提供的帮助„„经过五天的学习，我们在思想认识上有了很大的提高，“站得高，才能看得远”，埋头教了十几年的书，有机会让我反思提升自己的教育教学思想以及教学行为，这是一种有效的教学反馈方式，对提升教师本身的个人素养非常有帮助。然而，短时间的充电，来得快也去得快，要想得到持续发展就需要持续补充，离不开持续的学习和锻炼我。我们渴望在接下来北京、香港、揭东的培训学习中，在教育局和教科培中心的挂职锻炼中，今后的教育教学过程中能有所作为，也渴望还能有类似的充电方式，让我们跟上时代的步伐，成为新时代的优秀教育工作者。

第四篇：《有一种幸福叫感恩》优秀读后感

家里有一本书，那本书的名字是《有一种幸福叫感恩》，那本书里的真实故事尤其使我感动，有很多次有看着那本书都会默默地流下眼泪，其中里面有一个故事让我过目不忘，也让我懂得了什么是母爱的母爱的伟大。

疯娘是那本书里的一篇文章，作者所写的是真人事迹。那内容大概是这样的。作者的父亲因为被机械截去了一条手臂，作者的奶奶因为想延续他们家的香火，要他讨一个老婆，可是却没有人愿意嫁给他，作者的奶奶十分焦急。于是，把门外经常神质不清的女人带回了家，结果，家庭因贫困连饭也吃不起，只让那疯女人生了小孩子后并且不让她抱自己的小孩子，奶奶为了省一个人的口粮，就把作者的母亲赶出了家门。但是作者的母亲对作者却十分关爱常跑到山崖下的桃树去摘桃子给作者吃，有一次因为摘桃而摔死了。

这篇文章的故事情节十分详细，我在此大概的复述了一遍，作者的母亲虽然是一个神质不清的母亲，但是对于自己的孩子却无比的关爱和呵护，对于家庭也作出了很多的奉献，这点是所有家庭主妇们都共有的特点，这不仅仅是正常人所特有的，甚至一个神质不清的女人当上了母亲后对儿子的疼惜比自己的生命还要重要，这反映了母爱的伟大，反映了母爱的无私。

我们自己的父母也将是如此，对于自己的儿女付出的爱甚至超过了他们爱自己，儿女想要什么，父母都会满足儿女们的需要，我认为这世上没有此爱更伟大更宝贵更无私的了，正如疯娘一样，对待自己的儿子比自己的生命还重要，我对疯娘产生的不仅是由衷的佩服更是对母爱的感慨，感慨的便是对母爱无私，当时看完了那篇文章彻底地把我悲震慑了，我没有想过也没有想到过母爱如此负重。

我感动，不单单是因为这篇文章所感动，而是对伟大的母爱所感动。我叹服，不单单是为疯娘而叹服，更是为天下所有父母而叹服。我感慨，感慨不单单为爱而感慨，更是为了事间万物的共好音韵而感慨。

第五篇：《有一种心态叫幸福》读后感

让阳光心态走近每一个人！

让阳光心态影响每一个人！

假期里，闲暇时我读了《有一种心态叫幸福》这本书，《有一种心态叫幸福》读后感。读后感触颇多、受益匪浅。回想生活中的诸多示例着实使人感慨万千，实在就像是对自己进行了一次的心灵的洗礼……

“幸福”字典中有两种解释，一是使人心情舒畅的境遇和生活，二是称心如意。也有人说，健康平安就是一种幸福，事业有成、工作顺心就是一种幸福，家庭和睦就是一种幸福……其实也正如书中作者所说的幸福就是一种心态的把握与心灵的感受。

幸福要自己感受，并不是别人的强加与否。我曾经在电视上看到一则报道，在一个远离市区的偏僻的山村里，村民的寿命都很长，九十岁以上到一百岁的老人比比皆是，因此这里被叫做长寿村。人们也因此对村里老人们的衣食生活做了调查。人们发现这些老人穿的都是一些以蓝色为主的自己纺织的衣服；他们每天吃两顿饭，早上吃玉米粥，晚上吃玉米粥泡红薯。他们每天都处于半饥饿状态。这恰巧与我们现在所提倡的一些养生知识相一致。但是这样的生活并不是他们想要的，这是由于贫穷落后造成的。我们羡慕他们的生活，他们更羡慕我们的生活，也各自认为彼此是幸福的。因此，人民对幸福的理解与追求是不同的，是各自心态的一种把握与感受。

当今社会人们的生活节奏快，压力大，容易感到疲劳，情绪低落，如何排解生活中的这些不利因素，就显得尤为重要。《有一种心态叫幸福》这本书就很好的告诉我们如何用一种正确的心态去把握到心中的那份幸福。我们要从内心由衷地感受到生活的美好，只有内心中存在着对生活的热爱，才能做一个幸福的人，读后感《《有一种心态叫幸福》读后感》。作为一名教师，我们在教学时，不但要教会学生知识还要教会他们做人，当然我们也要先看自己有没有做到礼让、忍让、谦让的功夫，这个就是我们要先去提升的地方，努力做到处处替人着想。我们要调整好心态，快乐的生活和工作，和谐的与别人相处，多想想生活中的美好事物，多想想别人身上的优点。

在学校经常会有学生犯错，这时很多学生常常被老师批评，此时他们的信心可能就不见了。所以学生一犯错的时候，我们要先冷静，调整自己的心情，尽量用好的心态去面对孩子。孩子在犯错误后其实都会后悔，很多孩子还有点害怕，老师的大发雷霆往往不会起到好效果，老师平心静气的谈话、安慰反而会起到好效果。作为教师“我们无法选择我们的学生，但是我们可以改变自己的心态。”只要心中拥有良好的心态，就会少些烦恼多些快乐，只要我们真心的付出过，努力过，不去过重的看重结果，摆正心态，那么你就能够拥有幸福！

幸福有时就像白开水，淡而无味；幸福有时就像一杯酒，浓而醇正。幸福是一种随遇而安、知足常乐的心态。幸福需要用一颗平常心去寻找，只要自己感到知足，就能感受到幸福。幸福并不遥远，它就在我们的身边。让我们每一个人都拥有良好的心态，感受生活的幸福与美好！