立足岗位 爱岗敬业

第一篇：立足岗位 爱岗敬业

立足岗位 踏实敬业

说起爱岗敬业的话题，其实是老生常谈。所谓的爱岗敬业，顾名思义就是热爱自己的本职工作、尊重自己从事的职业，就是专心致力于自己从事的职业，就是用一丝不苟的态度、认真负责的精神来对待自己的职业和工作，做到勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。

谈到敬业不免要提到爱岗，作为一名工人，敬业就必须从爱岗做起，爱岗是敬业的基础和前提，敬业是爱岗情感的升华和体现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业就很难说是真正的爱岗。要敬业就要树立“干一行、爱一行、专一行”的思想，既然我们选择了这项工作，就应该将自己的全部精力投入到我们的工作中去。一个人只有爱岗，他才具备了合格劳动者的基本条件，而要使这个基本条件得到提高和完善，他就必须敬业。作为一名工人，无论从事什么样的工种，要以正确的态度对待它，努力培养热爱自己从事工作的幸福感、荣誉感和责任心。一个人一旦爱上自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。

敬业必须树立为国家、为人民、为集体服务的思想，作为一名工人要坚信自己从事的工作是最有意义的、最有价值的，只有把个人利益与集体、国家利益结合起来，正确处理好“大家”和“小家”的关系，把实现个人价值和追求社会价值统一起来，才能在热爱本职工作的基础上，无论处在什么样的工作环境中，都能善始善终、安安全全的完成所承担的各项工作。

在现实工作中，要真正做到敬业并不是一件容易的事，尤其是从事条件较差、工作艰苦、劳动强度大的岗位。不免有这么一部分人，由于缺乏敬业精神，对待工作应付公事、得过且过、好高骛远、马马虎虎，结果出现了严重的安全生产事故，给个人、家庭和集体造成了巨大损失，实在令人心痛。为此，把敬业作为工人职业道德规范，大力倡导敬业精神，就显得格外重要。只有每个人都树立了正确的职业观，把国家、集体、人民的需要和利益放在首位，做到干一行、爱一行、钻一行、专一行，才能实现自己应有的价值。

爱岗敬业，这四个字对我们来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可怎样做好这四个字，怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？我认为要正确处理职业理想和理想职业的关系。即使自己所从事的职业不理想，也应该兢兢业业干好本职工作。还要正确处理企业需要与我们员工个人兴趣

爱好的关系。当企业需要与员工个人爱好发生矛盾时，应当把企业需要作为自己的意愿，在工作实践中逐步培养兴趣。要正确处理选择职业与个人自身条件的关系。选择职业应根据自身条件，不能好高骛远，即使一时找不到理想职业，无论在哪一个岗位上，在一天就应兢兢业业做一天。还要正确处理所从事职业与物质利益的关系。正确的观点是热爱本职与人才流动相统一，忠于职守与物质待遇相统一，人能尽其才与物能尽其用相统一。不能以追求高收入为目标，任意“跳槽”。现实生活中有许多人为取得高收入而频繁跳槽，这样就很难做到爱岗敬业。

敬业不是一句空话大话，而是实实在在，脚踏实地地干好每一件事。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。不要因为自己的岗位微不足道，而忽视它，不要因为自己的岗位没有前途而轻视它．如果每个员工把自己工作上的小事做好了，小事也就成为大事。还记得离开校门时，老师的殷殷叮咛：参加工作后要做一个爱岗敬业的人。还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是加班加点、牺牲休息时间，爱岗敬业就是不顾身体、带病坚持，但在亲身经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事之后，才知道什么是真正地爱岗敬业。加班再多而没有效率，那不叫敬业，机械式的重复劳动而不用脑子、没有创新，那也不叫敬业。敬业不仅仅是加班加点、任劳任怨，敬业是把工作当作一种自己的责任、使命和人生追求，勤奋、主动地去完成每一项工作。在我们地生活中，敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超„„，他们就是把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。

在行业竞争日益加剧的今天，每一个企业的领导都希望自己的员工爱岗敬业。因而结合我们的工作实际，我们北船管业，在市场竞争日益剧烈的情况下，要赢得市场、获得更大的利益，就需要我们广大员工发扬爱岗敬业的精神，来面对行业间巨大的竞争，发挥我们企业的优势，在不断的竞争中得以发展，得以快速发展，使我们的企业获得巨大利益，同时我们广大爱岗敬业的员工也会获得物质和精神上的成功和收获，实现我们的人生价值。我作为北船管业的一员我也应该从现在做起，热爱自己的企业、热爱自己的岗位，做好自己的本质工作，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，争做爱岗敬业的优秀员工，为企业、为社会贡献自己的力量，实现自己的人生价值。如果我们人人都能成为

一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们的企业一定会蒸蒸日上，兴旺发达。做一个敬业爱岗的员工吧，在平凡的岗位上尽情展现你的才能和智慧，因为企业的发展就是我们的明天！

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第二篇：立足岗位爱岗敬业

立足岗位爱岗敬业

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

很荣幸能有机会在这里向大家汇报自己的思想和学习工作情况。我于1989年参军入伍，2000年加入运管队伍，成为了一名光荣的运政执法人员。自参加工作以来，我始终以“军人队伍不褪色”自勉，虚心学习、踏实工作、本分做人，在稽查一线默默坚守、默默奉献。

诚实做人，踏实做事

在我参军的那一天，父亲就告诫我：做事要实在，做人要诚实。参加工作以来，我一直牢记父亲的教诲，始终坚持老老实实做人，踏踏实实做事的做人准则。静下心来做事，潜下心来专研，向书本学习、向同事学习、向实践学习，利用工余时间，认真钻研相关业务理论，不断提升自己适岗履职的能力水平。也正因为如此，在部队服役期间我荣立了二等功一次，三等功4次，并多次受到嘉奖。然而，荣誉只代表过去，当我脱下军装，穿上运政执法的第一天起，我就默默地告诫自己：退伍不退色，要继续发扬吃苦耐劳，任劳任怨的优良传统，在运管事业上再建新功。有一次单位安排外出工作时。林大指定要安排我去，并且说：“让潘国建去，他做事实在。”这既领导对我的信任，更是同事之间对我一直以来的肯定。

正人先正己，打铁还需自身硬

在一次路面巡查中，我们拦停两辆违章货车，这当中正好有我的表弟驾驶的一辆，当表弟看到我时，就哥，哥的叫个不停。一旁围观的群众悄悄地说：是他家里人，肯定放走的。一起的同事劝我网开一面，别把亲戚关系搞僵了。由于违章事实清楚，证据确凿，我依法开具了证据保存清单，暂扣了表弟及另一辆违章车辆的相关证件。当表弟接过我开出的保存清单时，一下子愣住了。好一会儿才回过神来，气不打一处出的喊到：“好啊，你连自家人都不放过，行，你等着，我回去告诉我爸。”说完头也不回地走了。刚才还在一旁议论纷纷的群众这时也都安静了下来，另一辆违章货车司机见此情景，也主动交出了证件。为此事，表弟好长时间遇见我不与我讲话。后来，在一次家庭聚会上，父亲当着全家人面讲：“国建是公家人，是党员，打铁还需自身硬，徇私枉法会让老百姓戳脊梁骨的，家里人更应当支持他的工作。”父亲肯定的话语犹如阵阵暖流久久回荡在我的心里。事后，我帮表弟办齐了相关证件，让他高高兴兴地跑起来货运。

学以致用，巧妙配合

执法检查工作要讲原则，也需要灵活，同事之间配合得好工作更好开展。还记得和柴队长一起的时候，有一次，在执法检查中，一辆七座的面包车一下坐了十多个学生，在调查后得知，该车主长期从事接送学生的活动，为了多拉学生甚至将座椅全拆除，摆放了多条小长凳。为不影响学生上学，我和柴队长一起当即将学生转移到执法车上，用执法车把学生安全送到学校。车主在车辆被扣留后通过多方关系请人说起，都被我们婉言拒绝了，最后该车主通过关系请到了镇上的一位领导出来讲清，当这位领导来到稽查大队办公室时，我们已经猜出了来意，我和柴队长热情地招待他，当这位领导坐下来正预开口，柴队长来了个先发制人，他说：“早就准备到镇里汇报工作了，今天正好借这个机会向镇领导汇报一下我们的工作。”当柴队长说到这里，我立即接上话：“现在全国从上到下安全这根弦抓得很紧啊，前些天我们局里还开了安全工作会议啊，在我们执法检查中也确实发现不少黑车接送学生，存在极大的安全隐患，我们在严厉打击这种违法行为的同时，还要请镇政府的大力支持，安全这个担子不轻啊。” 说到这里，我们又把市领导对安全特别重视拉出来提了提，搞得这位领导犯了难，最后，这位镇领导握住我们的手说：“说轻说重，没有安全之重，我们镇里会全力支持你们的工作的。”

总结创新，用心用情化解矛盾

作为一线执法者，应当严格执法、文明执法，在认真履行规定执法程序的同时，还要分析、总结、创新行之有效的执法方法。从事运政一线执法的人都知道，运政执法难就难在调查取证上。很多“黑车”往往就是因为乘客不配合调查取证而使得其逍遥法外。潘国建在工作中总结出；营造宽松

气氛，采用平和语气，拉近双方距离。一次，在查处一辆被举报的黑车时，不光驾驶员不配合，坐在后排的两位乘客也非常不配合，尤其一名女乘客逆反情绪非常强烈。我把两位乘客拉到一边，心平气和地给他们讲了一个故事，那是多年前的一场因为乘坐“黑车”造成的交通事故，与两位当事人情况非常类似，正是由于图便宜乘坐了三无“黑车”，当时车上的女子当场身亡。而且因为没有任何保险，家属的赔偿一直没有着落。一个让他们深刻反省的故事，使得他们非常受教育。最终改变了态度，积极配合我们的工作，完成了黑车的查处。执法工作不光是简单的检查，处理，其实更是一门与人沟通的艺术，耐心、细致的做工作，巧妙、灵活的化解矛盾

一切只为旅客安全、便捷出行

进入春运,随着气温的骤降，寒冷的天气以及拥挤嘈杂的环境让出行的旅客情绪波动，甚至发生争吵乃至殴斗也相应增加了许多。在车站检查营运车辆安全的同时，我们每天坚实客运站广场，积极协助车站工作人员，发现拥堵及时疏导、发现争执主动化解。做到旅客再急我不急，旅客讲话我细听，勤疏巧导缓拥堵，耐心劝解宽人心。去年春运期间，我与队友一起查处了一辆违章大客车，车主情绪比较激动，对我们出言不逊。同时，十多名车上的的旅客也因回家心切，帮着车主一起讲话，一时议论纷纷，说什么的都有。见到此情形，我和柴队长不急不躁，始终微笑着耐心细致地给这些乘客做着解释工作，直至说服了这些乘客，并使其心平气和地改乘其他车辆，当乘客们都上了车，并顺利开出后，我们才感觉到嗓门干得快冒烟了。类似的情况，春运期间经常遇到，但只要保证群众出行安全，苦点、累点、受点委屈都算不了什么。

弹指一挥间，进入运管队伍已经11年了，无论现在和将来，“老实做人，本分做事“将永远铭记在我的心里。

谢谢大家！

第三篇：立足岗位爱岗敬业

立足岗位 爱岗敬业

五龙背疗养院理疗科陶隆生

爱岗敬业:就是要求人们热爱自己的本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作.爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。

敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。

认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

一、爱岗敬业的前提：

1.对待工作-------勤奋

2.对待事业--------敬业

3.对待祖国--------忠诚

4.对待自己---------自信

敬业总是和“爱岗”联系在一起的，爱岗是敬业的前提。敬业是爱岗的进一步升华。一个不爱岗的人很难做到敬业。一个不敬业的人，就更谈不上真正的爱岗。每个人要真正做到敬业就必须从爱岗做起。

爱岗和敬业都是相辅相成的。职业认识的提高、职业感情的培养、职业意识的锻炼、职业理想的树立。良好职业行为和习惯的形成都是从学会爱岗敬业开始的。

有这么一个小故事，有一名本领高强的木匠，因为年事已高就要退休，他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。老板实在有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前在盖一栋具有个人品味的房子来。木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他没有很用心。他草草的用劣质的材料就把这间屋子盖好了。其实，用这种方式来结束他的事业生涯，实在是有点不妥。房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说：“这就是你的房子，是我送给你的一个礼物”木匠实在是太惊讶了。他震惊的目瞪口呆，羞愧的无地自容，感到很后悔。因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。

爱岗敬业的意义

（一）树立干一行、爱一行、专一行 理念

干一行、爱一行、专一行是正确的职业态度，树立干一行、爱一行的职业观，培养干一行、专一行的职业技能意识。

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作

2、爱岗敬业促使进行行业发展

3、爱岗敬业推动社会进步

干一行、爱一行、专一行是指一个人对职业的一种精神态度，尤其是在现在，社会高速发展且人心浮躁的今天，职业敬仰精神越来越显得突出了，例如铁人王进喜之于油田事业，巨星成龙之于演艺事业，志先科技葛冬冬之于网络推广事业，边防军人之于国防事业，白衣天使之于医疗事业，广大默默无闻的幕后工作者之于自己的岗位行业一样，一个人只有在一个行业领域，只有不断的热爱，钻研，进取，这样才能把这个行业做好。

（二）爱岗敬业的要求

要乐业、勤业、精业

一个人要想在各行或各业成就一番事业,就必须对所从事的职业任劳任怨,无私奉献,这是因为: 任劳任怨、无私奉献，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。任劳任怨、无私奉献既是一种高尚品质，又是一种模范行为，只有立足本职任劳任怨见行动，忠于岗位无私奉献争先进，做到乐业、精业、勤业，才能取得他们事业上的春天

乐业的要求

乐业：要求我们对所从事的工作培养起浓厚的职业兴趣激发出强烈的崇敬感和自豪感，树立起神圣的事业心和责任心，保持乐观向上的工作态度。乐业，还要求我们在职业实践中体味和享受职业之乐。勤业的要求

1、勤业要求我们有终于职守的工作责任心，认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。

2、忠诚、认真、勤奋是成功的金科玉律。敷衍、马虎、懒惰是成功的最大威胁。

精业的要求

1、必须不断的学习

2、必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。

三、爱岗敬业的地位

爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求，是每个从业者是否有道德的首要标志。

作为一名军人，我们要忠诚于党、献身使命、报效国家。2012年感动中国人物李文波

20多年来，他先后29次赴南沙执行守礁任务，累计守礁97个月，向联合国教科文组织和军内外气象部门提供水文气象数据140多万组，创造了国内守礁次数最多、时间最长、成果最丰的纪录，受到了联合国教科文组织的高度评价。

长期恶劣环境下的生活，李文波的身体大不如从前，风湿病越来

越重，但他仍然坚持一次不落地守礁，还经常顶替战友。除了坚守岗位，李文波还不断创新，为守礁工作总结经验，编写教材。

二十年坚守，他站成了一块礁石，任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。他也有梦，可更知肩上的责任比天大。他的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。能受天磨为铁汉。

李文波：在南海默默守礁二十年，为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师

爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。作为新一代的军人我们要立足岗位、保家卫国。

第四篇：爱岗敬业 立足岗位成才

《爱岗敬业 立足岗位成才》教案

【授课教师】福州建筑职专 王功义

【授课时间】2010年3月26日（星期五）上午第3节 【授课班级】福清三华职校09商英（3）班

【职业背景分析】 中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展、有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义，初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人积极主动地做好准备，这对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务。【教学目标】

1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；并能理解乐业、勤业、精业的要求。2.情感态度观念：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

3.运用：学生能初步学会将“乐”、“勤”、“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。【教学重点】爱岗敬业的意义；爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。【教学思路】创设情境——设疑探究——自主学习——联系实际——学以致用。【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。【教学课时】一课时。【教学手段】多媒体。【教学过程】

【组织教学】师生互致问候，检查、登记出勤情况并适时进行安全教育。

【导入新课】多媒体展示视频：爱岗敬业公益广告。

师：视频中展现了哪些英模人物？身处不同时代、不同岗位的他们，身上体现了怎样的职业道德情操？

生：思考并作答。

师：大家回答得很好！它们反映了一个共同的主题——爱岗敬业。同学们，你能将你所了解的爱岗敬业的具体事例说出来与大家一起分享吗？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）那么，为什么要爱岗敬业？爱岗敬业的要求有哪些？怎样才能立足自身岗位，做到爱岗敬业走向成才呢？多媒体展示学习任务。

【学习新课】

一、爱岗敬业的意义（板书）

师：多媒体展示校友冠捷电子厂优秀员工——郭威恒案例。引导学生思考下列问题：郭威恒为什么能在工作不久就被评为厂里的优秀员工？

生：思考、交流并回答。

师：引导学生赏析漫画“不爱岗，就下岗，不敬业，就失业”，结合校友案例，谈谈爱岗敬业对于我们个人、对于我们所服务的行业有何意义？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。刚才大家谈到的就是爱岗敬业的前两点重要意义：

1、爱岗敬业促使个人做好本职工作（板书）

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择商务英语专业？（1）自己喜欢；(2)别人推荐；（3）父母要求；（4）其它原因。请根据自己的真实情况做出选择。

生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。大多数同学正是因为喜欢与热爱，选择了商务英语专业。也正是这样，大家就能更积极主动地去学好它；今天我们学好科学文化知识与专业技能，就为将来步入职场夯实了基础，也能就更好地爱岗爱业，促进自己做好本职工作，促进自己生涯发展。

师：多媒体展示爱岗敬业宣传画的内容，请学生朗读。

生：朗读爱岗敬业宣传画的内容。

师：读得很好！谁能谈谈对某句宣传画内容的了解吗？

生：思考、交流并作答。

2、爱岗敬业促进行业发展（板书）

师：（适时评价学生的回答）顺势引导，设想如果我们整个社会中各行各业的每个人都爱岗敬业，我们的社会会变成什么样子？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）强调，爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有助于形成良好的社会风气，推动社会的和谐发展与全面进步。引出

3、爱岗敬业推动社会进步（板书）

师：既然爱岗敬业对个人、对行业、对社会都具有如此重要的意义，我们将来在工作岗位中就应努力做到爱岗敬业，那么，爱岗敬业的基本要求究竟有哪些呢?

二、爱岗敬业的要求（板书）

师：多媒体展示案例动漫：客房部飞出个小外语教师，引导学生思考下列问题：

商务外语专业的小汤刚实习时喜欢自己的客房部岗位吗？后来小汤凭着什么优势在工作中受到客户与领导的肯定和表扬？她是如何从本不喜欢的客房部工作中找到乐趣的？

生：思考、讨论并作答。

师：你能结合专业，谈谈将来可能从事什么样的工作吗？说说你打算怎样立足岗位走向成才？

师：在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。爱岗敬业首先要求要

1、乐业（板书）

师：你认为什么是乐业？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）乐业是一种良好的职业情感。工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。案例中小汤能从本不喜欢的客房部岗位工作中，通过发挥自己的专业特长，找到了工作的乐趣，就是她有乐业这种良好的职业情感。乐业要求我们在工作中培养职业乐趣，同时体味和享受职业乐趣。

其实，我们的学习也是这样，要搞好学习，必须要有“乐学”精神，要热爱学习，在学习中培养乐趣，同时也能体味和享受学习的乐趣。

师：同学们喜欢我们中职的学习吗？你有过厌学的经历吗？（如有，谈谈你是如何喜欢上学习——转为乐学的？）

生：思考、交流并作答。

师：仅仅靠兴趣与爱好就能把工作做好吗？（生：当然不能）那做好工作还须要什么呢？

2、勤业（板书）

师：客房部工作中的小汤是如何做到勤业的？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。同样，要搞好我们的学习，必须要有“勤学”精神，认真、勤奋是学习取得成功的金科玉律。

师：有一句名言大家应该不陌生吧，“业精于勤，荒于嬉”，因此，要将工作提升到一定的高度除了兴趣、爱好和勤奋、刻苦，还必须努力做到：

3、精业（板书）

师：案例中的小汤是如何做到精业的？

要做到精业，必须不断学习；必须对工作精益求精、追求卓越，不断创新，争创一流。创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

师：展示一组学生技能竞赛照片，他们在做什么?

生：观察照片，思考、交流并作答。

师：很好！我们中职生今天的学习是为明天的工作做准备，今天的学习方式决定着明天的工作方式，我们今天的“乐学、勤学、精学”将为明天步入社会、在工作岗位上“乐业、勤业、精业”奠定坚实的基础。

4、三业的关系（板书）

师：引导学生结合刚才的学习试着在黑板上板画三者的关系（或者多媒体展示关系图示，引导学生填充相关内容）

生：思考、交流并板画或回答。

师：三者相辅相成，相得益彰。乐、勤、精三者是相通的，无论是今天的学习，还是明天的工作，要想取得成功，三者缺一不可。

以上我们从爱岗敬业的基本要求的角度明确了什么是爱岗敬业这一问题，那么，我们怎样才能做到爱岗敬业呢？

三、爱岗敬业的理念（板书）

师：多媒体展示：“修脚大师——陆琴”案例，多媒体展示如下问题：（1）有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？（2）除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？

生：思考、交流并作答。

师：（适时评价学生的回答）引入议一议：干一行、爱一行、专一行，是不是要求我们一辈子只能从事一种工作？怎样处理好正常的职业调整与干一行、爱一行、专一行的关系？

生：思考、讨论并作答。

师：（适时评价学生的回答）并总结：爱岗敬业要求我们

树立正确的职业理念：干一行、爱一行、专一行、成一行（板书）

师：作为中职生，我们要热爱专业，努力学习专业技能。请结合专业，谈谈如何搞好专业学习，学好专业技能?

我爱专业大家谈：你知道我们商务英语专业需要掌握哪些职业技能？它的“专”体现在哪里？如何才能更好地做到“专”?

生：思考、讨论并作答。

师：多媒体展示(商务英语专业需要掌握的主要职业技能)

【新课小结】

争做“爱岗敬业”职业人宣誓（将本课所学知识点融入誓词中）。

【巩固新课】

1、单项选择题：

（1）爱岗敬业是对从业人员（）的基本要求。

A.工作态度 B.劳动技能 C.职业意识 D.职业理想

（2）做到爱岗敬业的前提是（）。

A.守业 B.乐业 C.勤业 D.精业

2、结合我们所学专业，谈谈商务英语专业对应的职业或工作该如何爱岗敬业？ 【布置作业】

搜集本校（最好是本专业）爱岗敬业的优秀校友的先进事迹，并与大家一起分享该校友是怎样做到“乐业、勤业、精业”与“干一行、爱一行、专一行、成一行”的。

【教学反思】（后补）。

第五篇：爱岗敬业 立足岗位成才

爱岗敬业 立足岗位成才

授课者：胡海燕授课班级：13计算机（2）班授课时间：2014年5月7日第五节地点：厚德楼H04多媒体课室

一、教学目标与教学结果分析

（一）教学目标1、2、3、知识目标：爱岗敬业的含义，爱岗敬业的基本要求。能力目标：理解爱岗敬业的意义。情感态度目标：培养干一行、爱一行、专一行的积极的职业态度。

（二）教学结果1、2、3、认识到爱岗敬业是每一位从业人员做好本职工作的基本要求。知道爱岗敬业就要做到：乐业、勤业、精业。懂得干一行、爱一行、专一行是对待工作的正确态度。

一、教学重难点：爱岗敬业的意义

二、学生特征分析1、2、学生基础知识较差，不愿意听理论性的东西。学生能力水平不高，要激发学生的学习兴趣，就必须设计一些学生感兴趣的活动。

3、本班的学生共有30人，合作意识较强，思维活跃，适合分小组进行知识探究。

三、授课工具

多媒体、白纸、水彩笔、便利贴、剪刀、扑克牌等。

四、授课方法

以学生为中心的教学法，包含有以下方法：项目教学法、小组合作法、自主探究法

五、教学策略选择与设计

1、通过抽签的方式把全班分成小组，每个小组6—8人。

2、设计各种教学活动让学生按小组进行探究性的学习。

3、通过活动使学生在快乐中学习书本的理论知识，在学习中享受快乐。

4、教师小结，画龙点睛使学生的思想得到升华。

七、教学过程

八、教学评价设计

根据小组参与的积极性，小组活动的成果展示情况，小组的团队合作意识。