丁怡梦学习党的群众路线心得体会

第一篇：丁怡梦学习党的群众路线心得体会

学习党的群众路线心得体会

丁怡梦

通过学习党的群众路线，为我们坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，实现全面建成小康社会的奋斗目标指明了方向，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感。

教师的目标就是教书育人。在今后的工作中，我要严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成才之路。

贯彻落实十八大精神，努力办好人民满意的教育，是广大教育工作者神圣而光荣的使命。教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。

总之，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业地做好自己的本职工作，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作中，落实到实现每一个学生的全面发展中去。

第二篇：党群众路线学习心得体会

群众路线是我们党的根本工作路线，密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于党群众路线学习心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，总书记指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。作为一名身在基层的大学生村官，我认为，践行好党的群众路线要做到“三到位”。

一是宣传到位。什么是党的群众路线?为什么要开展党的群众路线教育实践活动?怎么来开展?这些问题，不能只是在广播里照本宣科吼几嗓子、开个大会说几下子、宣传资料发几本子。要进村入户宣传、到田间地头宣传，要面对面、心贴心的宣传。同时，宣传也不能只是大话空话套话，要用大家熟悉的家乡话，把本地如何开展党的群众路线教育实践活动向群众讲清楚，让群众听得懂，肯支持。

二是落实到位。群众路线教育实践活动归根结底还是为群众办实事、解实难，不是搞一个活动、拍几张照片、写几个总结就能完成的，不能简单的“运动化”。村一级组织是我国最基层的村民自治组织，从实践中来看，村干部为村民服务的好坏，直接影响着村民对上级政府的看法和意见。在村干部办事公道、有效率、村民满意度高的村里，村民对政府的印象普遍都比较好，因此，村社干部的工作情况在一定程度上直接关系着党的群众路线教育实践活动的效果，大学生村官们要和村社干部一道，实实在在为群众办好事、办成事、服好务，把上级各项政策措施落实到位，站好这个基层的第一道岗。

三是监督到位。群众路线教育实践活动搞得好不好，最终应该由群众说了算。在农村，就要村民来监督、来评价。大学生村官们在贯彻党的群众路线教育实践活动中，要多利用入户走访、村民会议等机会，虚心听取村民的意见，请他们为自己打分，做得好的继续发扬，做得不够的要认真反思弥补。只有在不断地为村民服务并接受监督的过程中，才能不断把握村情民意，提高为民办事的效率，从而赢得村民满意，最终把党的群众路线教育实践活动真正贯彻到实处。

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第三篇：学习教师违反职业道德体会 丁怡梦

学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

心得体会

丁怡梦

通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我深刻地认识到教师职业道德的重要性，教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学生前进方向的引路人。

一、树立事业心，增强责任感

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘 记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启学生的心灵。

师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化学生的心灵。

作为小学教师，我们肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

总之，通过学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，使我深深地懂得遵守并落实职业道德是一名合格教师的首要素质。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

第四篇：学习党的群众路线心得体会

学习党的群众路线心得体会

1929年9月28日，《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。群众路线是党的根本工作路线。以毛泽东为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是中国共产党最根本的工作路线。坚持党的群众路线，这是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下发扬光大；要带领群众发展致富，把解决好群众的利益问题作为坚持群众路线的重要内容，维护好群众合法权益。

十八大也明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”总书记又在2012年11月17日《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义 学习宣传贯彻党的十八大精神》文章中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。”习总书记的讲话再次提醒我们必须始终坚持以人为本、执政为民，坚持党的群众路线。只有畅通民意表达渠道，健全维护群众利益机制，打造不同诉求公平博弈平台，坚持问需于民、问计于民、问政于民，察民情、听民声、解民忧，才能凝聚起最为广泛的深化改革的强大力量。加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这一直以来都是我们党的老传统，同时也是新时期要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。坚持党的群众路线，保持与人民群众的密切联系，是为了认识世界，但更为重要的，是为了改造世界。改造世界，则是为了使世界更符合最广大人民群众的利益和愿望，这是共产党人一切思想与行为的根本旨归。“实践—认识—再实践—再认识—再实践”，是共产党人的认识论，也是共产党人的实践论。共产党人的哲学归根到底是实践的哲学，也即是改造世界的哲学。而改造世界，就必须与人民群众相结合，与人民群众打成一片。这是因为，人民群众是改造世界的实践主体，是推动世界历史进步的唯一动力。因此，共产党人必须牢固树立实践的观点，袪除高高在上、颐指气使、脱离群众、脱离实践的官僚主义作风，保持深入实际、深入群众，密切联系人民群众、与人民群众同呼吸、共命运的优良作风。而这其中密切联系群众的作风是共产党人一切作风的基础。共产党人必须打牢这一作风基础。共产党人只有打牢这一作风基础，才能自觉投身到人民群众的伟大实践之中，做到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，才能把党的群众路线作为自己的生命线，作为实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线和工作方法。否则，就很容易犯自以为是、唯书唯上的错误，就很容易犯理论与实践脱节的错误，就很容易在党与人民群众之间筑起一道无形的高墙，最终在这堵高墙下失去生命，直至被人民群众抛弃。因此就必须要密切联系群众，服务群众，并且在做群众工作的过程中一定要心系群众，融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。

而对于我自己而言，要想作为一名与时俱进的大学生，我更有责任和义务去担负起更大的社会责任承当社会义务，切实在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高责任感和使命感，切实增强模范意识。所以应在在这几个方面上严格要求自己并追求进步：

一、在思想上不断提高政治理论学习，坚定理想信念，通过各种形式学习和关注党的政策和先进思想，并在行动中认真实践。

二、工作上，勤勤恳恳，认认真真为患者提供最放心的治疗与护理，增强责任感，真正做到在实践中的先锋模范作用。

三、在学习上，提高学习的自觉性，不断充实专业理论知识，提高学以致用的能力，用知识武装自己的头脑。通过本次形势与政治课的学习，让我深刻的体会到了群众基础的重要性，同时也使我更进一步认识到了为什么当时会有“没有共产党就没有新中国”这样一句话，那是因为中国人民都承认是党中央改变了中国的命运。所以党做的一切决定都是对老百姓有益而无害的事情。党的宗旨是全心全意为人民服务，当做的一切事情都必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿，始终把依靠人民群众的智慧和力量作为我们推进事业的根本工作路线。人民群众是历史的创造者，现在党必须依靠群众，所以党现在坚持走群众路线。坚持从群众中来到群众中去。

今后，我将会在党的正确领导下，不断加强专业理论知识的学习，加强自身的修养，做到理论联系实际。在生活与学习中，严格要求律己，坚决反对形式主义，官僚主义，享乐主义，奢靡之风。要认清自己的身份，知道“为了谁”，“依靠谁”，“我是谁”。因为只有这样，才能明白自己的责任与义务，才能懂得我要服务谁，如何服务，满足需要。我们党的宗旨是“全心全意为人民服务”，我应该以此为目标，从现在做起，从自身做起，以毕生的精力为祖国的事业贡献自己的一份微薄之力。

为中华之崛起而读书，为中国梦而不懈努力！

第五篇：党的群众路线学习心得体会

党的群众路线学习心得体会

施义星

我通过学习党的十八大和十八届三中全会精神、《中共楚雄州委关于在全州深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共双柏县委印发《县委关于在全县开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》、中共大麦地镇委员会关于印发《镇党委在全镇开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求来提升自己的思想素质，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与师生、干部群众的密切联系，力争做个人民满意的教师，以下是我的学习反思：

在教育实践活动抓住反对“四风”这个重点不放，着力解决个人存在的突出问题，注重解决关学生切身利益的实际问题，把改进自己作风的成效真正落实。在活动中，坚持以除“四风”之害、履为民之责、祛行为之垢、固服务之基为重点，把“四解决四推动”作为重要抓手贯穿全过程，用“六下六上”的标准来衡量自己的行为，努力做个人民群众满意的教师。

1、着力解决“四风”中自己突出问题，推动作风进一步转变。自己在学生管理粗放以及班主任管理班级不上心的等方面存在的问题，查找原因，对症下药，已深刻认识到自己的不足，在认真反思，认真整改。

2、着力解决关系学生切身利益的问题，要坚持把备、教、辅、改摆在突出位置，围绕为一切为了学生，为了学生的一切，本着尽力而 为、量力而行的原则，切实落实各项教育，着力解决好学生家长关心的热点难点问题，切实提高服务学生的能力。

3、问题解决的好坏要用“六下六上”的标准来检验，家长观念和感情上来了；不听课进课堂沉下去了，教学一线的情况上来了；学生的负担下来了，教学质量上去了；有偿家教下来了，教师家访上去了；学校班级间差距下来了，教育均衡公平上去了；教育投诉下来了，人民群众满意度上去了。

我从教育实践活动开始来，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。

⑴ 我认真学习党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，学习中央及省州党委规定的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线重要论述摘编》《厉行节约反对浪费重要论述摘编》3本书等内容。学习党的光辉历史和优良传统，组织观看《杨善洲》专题片，向群众学习，拜群众为师，观看《苏联亡党亡国二十年祭——俄罗斯人在诉说》和《一个州长的疯狂——云南楚雄原州长受贿警示录》警示教育片，认真做好读书笔记。

（2）坚持边学边查边改。认真梳理征求到的意见建议，对查找出的群众反映强烈的突出问题，从一开始就要高度聚焦进行整改。真正做到边学习边整改、边查找边整改，从具体事抓起、从身边事做起、从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改，并且要始终做到改到哪里就公示到哪里，让学生看到变化，学生家长见到成效。

结合实际工作，在工作中自己要牢固树立正确的权力观，严格执行中央八项规定和省委、学校规定，经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，坚持言与行、修身与立业相统一。严控公务接待费用支出，严禁超标接待，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。在思想上清晰红线、坚守底线、筑牢防线，在厉行节约、反对浪费方面率先垂范，在改进工作作风、密切联系群众方面从严律己，在反腐倡廉、党风廉政建设方面做好表率。

为学校的事业健康顺利发展保驾护航，更要深刻地认识到来自学生、植根学生、服务学生，是我们人民教师永远立于不败之地的根本。人民教师作为党的忠诚卫士，必须切实增强责任感和使命感，继续坚持走群众路线，常葆为学生情怀，努力做到权为学生所用、情为学生所系、利为学生所谋，为实现干部清正、政府清廉、政治清明而努力奋斗。首先态度要亲学生，要顺应学生意。要强化群众理念，真正走进群众身边，深入其中，聆听群众呼声，问需于学生、问计于学生。始终把学生最盼、最急、最怨、最难的问题铭记于心，做到知学生情、解学生忧、暖学生心。其次方式要便学生，要维护学生权，工作中要主动换位思考，多设身处地的为学生着想，不浮夸、不作秀、不扰学生，要切切实实的为学生工作生活服务。最后措施要惠学生，要保护学生利。学生利益无小事，人民教师想问题、做决策时要把实现、维护和发展学生利益作为出发点和落脚点，把学生赞不赞成、满不满意、高不高兴作为工作的“度量衡”。同时，在涉及学生切身利益的问题上，做好学生利益的“保护神”。

2014年3月5日