纪山镇岳山小学+刘蓉演讲稿--《无悔的选择》[小编推荐]

第一篇：纪山镇岳山小学+刘蓉演讲稿--《无悔的选择》[小编推荐]

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

2013年9月，我踏进了纪山镇岳山小学的校门，担任了岳山小学幼儿园园长的职务并且兼任五年级英语老师；2013年11月，外公手术住院，为了工作，我没有陪伴；2014年2月，外公去世，我回家一天后又匆匆的赶回学校，这是去年九月至今我的工作、生活经历。早上6:50起床，7:30到幼儿园开门迎接第一个孩子入园；按照一日活动要求带领中班幼儿学习、游戏，保障全园幼儿的安全；下午4:30，送最后一个孩子离园，检查、锁好幼儿园门窗下班；除此之外，还需处理幼儿园各项事宜以及备五年级的英语课程并且教授，这是每天我在学校的工作过程。

2013年9月至今，每周五需花费2个多小时回家，周日又要花费两个多小时来上班，中间还包括到纪山后，坐摩托车到学校的过程，这是我每周回家、到校花费的时间以及乘坐的交通工具。

我是岳山小学一名普通的教师，说这些，不是为了显示自己有多么的高大，也不是为了抱怨自己有多么的艰辛，只是为了告诉大家：成为一名教师，我无悔于自己的选择。

幼儿园园长这个职务对我来说是很有挑战性，也是很有难度的。其实，我不止一次打过退堂鼓，可是，我已选择了这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好每一件事，作为园长，既要促进幼儿的全面发展，更要保障他们的安全和健康，我深知自己的责任和义务。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。每当我站在讲台上，都有一种无言的神圣与庄严感，我是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中鲜红的太阳。同时我也能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。每天清晨孩子们向我问好的时候，“教师节”收到一些学生送来的写着“老师辛苦了”了的贺卡的时候，我都会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。心中的那份爱，将激励着我在教书育人的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

一位学者曾说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”我甘愿吃苦，乐于奉献，甘愿为了教育事业而无私奉献。我热爱教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给教育事业，因为我从事着天底下最光辉的事业。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对学生的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师！虽然我们很

清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我无悔于自己的追求！

岳山小学刘蓉2014年4月10日

第二篇：小学教师节演讲稿：无悔的选择

小学教师节演讲稿：无悔的选择

本人为大家收集整理了《小学教师节演讲稿：无悔的选择》供大家参考，希望对大家有所帮助！！

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好!

我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。

96年的盛夏，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远，落后的杨溪村小，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地爱上了自己的事业。

爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。

寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短八年，但在这八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。我想，这与我的不懈追求是分不开的。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。

第三篇：纪山中学与岳山小学结对帮扶方案（推荐）

纪山中学与岳山小学结对帮扶方案

一、指导思想

以实践“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路，最终实现资源共享，促进教育的公平。

二、总体目标

加强与结对学校的交流与合作，增进学校之间的友谊，本着“新、实、活”的工作原则，以物资帮扶、师资帮扶、教育科研帮扶等为主要途径，协助结对学校解决必要硬件设施的跟进、少数学科专业教师的短缺并形成比较浓厚的科研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。

三、主要措施

1．互相切磋，创新学校管理的行走方式。主要向帮扶学校学习确立明确的办学理念、办学思路、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念，探讨学校办学特色。

2．多管齐下，从领导到普通教师，都要树立“学人之所长，补己之所短”的意识，着实利用帮扶的机会，争取在各方面都要有所提高、进步。

3．以活动为载体，搞活帮扶工作。主要举行集中教研活动、科研

知识专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。

4．考核跟进，保障帮扶计划的贯彻落实。

四、工作安排

2011年11月：

1．配合上级部门的实施方案，制定好本校的结对帮扶计划；

2．结对成立结对领导小组；

3．结对学校签订“教育科研结对帮扶”协议书；

2011年12月—2012年5月：

1．课堂教学展示，邀请结对学校的部分教师参加；

2.开展中层干部、教师、教研组的结对工作；

3.结对学校派科研骨干教师进行科研知识讲座。

4.交流学校管理及活动方面的经验。

5.对口资助一对篮球架，解决教师学生打球难的问题。

6．2011年9月至2012年6月，派遣一名英语教师到岳山小学支教，解决

其英语师资不足的问题。

2012年6月：

1．交流怎样做好期末的复习工作。

2．交流教学管理工作。

3．召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本学年的结对帮扶工作。

2012年9月—10月：

1．开学初结对校领导小组之间的座谈会，增进两校的友谊。

2．结对学校举办综合性教研活动，邀请教育总支领导参加，并参与点

评。

3．结对学校领导小组互相探讨有关学校发展规划和学校管理规划的课

题。

4．语文、数学、英语组派出教师到结对学校上示范课、听课。

2012年11月：

1．召开结对学校的教导主任会议，反馈教研活动的实际效果。

2．结对学校选取1—2项优秀成果到校进行推广。

3．结对学校的德育处交流校园文化建设。

2012年12月：

1．结对学校把学校关于成功课题的研究成果介绍给帮扶对象。

2．帮助结对学校教导处拟定研究课题，并进行指导。

3．两校交流关于“师德师风”建设。

2013年1月—2月：

1．举办教师学术沙龙；

2．综合组（品德、体育、美术、音乐等）的交流活动。

3．结对学校的教务员来我校交流关于学籍、资料库方面的建设。

2013年3月—6月：

1．课堂教学指导；

2．各级课题过程管理指导。

3．学校做好相关材料的整理。

4．召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本学年的结对帮扶工作。

纪山中学

二0一一年十一月三日