职业生涯决策书

第一篇：职业生涯决策书

目录

1、我的性格

2、我的兴趣

3、我心理需求（丰感的理想）

4、我的现实环境（骨感的现实）

5、自己的健康情况

6、家人的支持、期望

7、可以利用的社会资源

8、可以获取的学习机会

9、工作环境

10、工作待遇

11、职业生涯决定方式

12、生涯决策的阻碍因素

13、决策平衡单

14、职业生涯决策自我小结

15、朗途职业规划报告附录

职业生涯决策

1、我的性格

活泼开朗，认真而严谨，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或半途而废，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。有时比较内向，幽默。

2、我的兴趣

喜欢体育运动，尤其是篮球和足球。平时也喜欢边听音乐边唱，也爱打电脑游戏。

3、我心理需求（丰感的理想）

自己可以受到周围所有人的尊重和爱戴。并且有一份比较稳定而且不是天天重复的工作，有着比较稳定的收入而且最好有着自己的一份小产业（如：自己不仅在单位有工作而且在外面还有自己的一个小公司类的产业）。有着比较多的自由时间，在工作之余可以和家人一起出去旅游，享受生活。在生活中拥有各行业的朋友，拥有自己的一个比较大的交际网。希望自己的人生像《血色浪漫》里的钟跃民一样精彩。

4、我的现实环境（骨感的现实）

出生在农村，生活在城市的一个穷小子。用我妈妈的话形容我们的家庭环境是“比上不足，比下有余”，这是以前我们在农村生活时她经常说的话，但是到了城市居住后我发现我们就是生活在城市的下层社会，父母凭着一年在外打工挣的几个钱支撑着家庭开支和我上学的费用。现在他们也都五十多岁了，虽然姐姐嫁出去了，但是他们还是为了我那样卖命的挣钱，可是他们已经老了。我不想再用他们的一分钱，更想回报他们一些，所以我选择了就业率很高的河北工业职业技术学院材料工程系冶金技术，就是希望早些参加工作，多挣点钱，父母早休息几年。

5、自己的健康情况

小时后练过体育的我，现在身体很强壮，由于后来的运动少身体稍微有点发胖，但是还是很少生病，也从未生过大病，身体状况很好，就是有点近视，自我感觉自己可以参加任何种类的工作。因为自己利用假期去工地上当过小工，到饭店当哥服务生，所以我相信自己的身体可以使自己担任任何的工作。

6、家人的支持、期望

所有的父母都是望子成龙，望女成凤。我的父母也不例外，他们希望我能够有个“铁饭碗”，可是这已不是他们的年代了，而且这也不是我的人生目标。他们对于我现在学习的冶金技术专业不是很支持，因为他们希望我在办公室中工作，不要像他们一样在恶劣的环境中工作。

7、可以利用的社会资源

基本等于无，只有自己靠自己，自己能打下多大的天下，自己就拥有多大的社会资源。

8、可以获取的学习机会

现在只能在学校和去工厂实习获得一些专业理论知识和实践能力。自己也没打算继续深造，而且自己的环境也不允许。以后自己到了单位就像老工人多学习，有机会再深造，这是必须的，如果我不进步，时间的车轮将把我压倒。

9、工作环境

我们工作的单位一般都位于离城市较远的郊区，工作环境就是在高温的车间作业，高温作业是我们工作的主要困难，而且在高炉周围作业有着比较高的事故率，每年都有许多人受

伤。所以自己更应该积极努力的向上奋斗，摆脱基层工作环境。

10、工作待遇

付出与收获成正比，我们工作环境不好，工作难度大，但是我们的待遇与其他专业相比还是比较可以的，但是与我的目标还是比较远。现在我们可以去的单位有私企，有国企，但是我也没有打算把自己的一生交给单位，所以我希望去待遇高的私企，在自己工作一些年后积累了些资本去干自己想从事的商业。

11、职业生涯决定方式

根据学者Harren(1979)的观察，大部分人的生涯决定方式可以归纳为以下三种类型：

（1）理性型：此种型态合乎逻辑，系统地收集充分的生涯相关信息，且分析各个选项的利弊得失，按部就班，以做出最佳决定。

（2）直觉型：此种型态是以自己在特定情境中的感受，或者情绪反应，做出直接的决定。这种类型的人做决定全凭感觉，较为冲动，很少能系统地收集相关信息，但他们能为自己的抉择负责。

（3）依赖型：此种型态是指等待或依赖他人为自己收集信息且做决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。

通过一些测试和实践，我发现自己的决定还是比较理性的，与现实比较接近。

12、生涯决策的阻碍因素

（1）意志薄弱：自己经常幻想自己美好的未来，可是在我在做些事情是经过了几次的努力都失败后就没有多大的信心去继续的努力和坚持，承受挫折的能力不是非常坚强。

（2）犹豫行动：虽然我对自己有足够的信心，做事比较果断，但是有时她人的一些建议会影响自己的决定，再经过自己多方面的考虑后还是会做出一个自己的决定，并不会完全苟同与他人。

（3）信息探索：在做事之前我也会做一些准备工作，对于自己了解的或是做过的事，自己会有充分的准备，但是在做一些自己从来没有接触过的工作时，事前的信息准备不会太全面。

（4）性格表现：不喜欢他人对自己过多的指手划脚，有时候比较固执，对于他人不公平对待自己的事情后，我会非常愤怒，甚至在瞬时间不能控制自己的情绪。

（5）方向选择：我自己很少会对自己曾做过的生涯决策感到怀疑，但是有时候在面对多重选择也会不知如何着手。

（6）专业选择：对于我现在的处境，我觉得自己的专业选择还是比较正确的，但是这却不是自己正真期待的专业，我自己也深深的知道现实总是距离理想非常遥远，只有自己不断努力使距离缩短。但是我现在总觉得自己学习的专业知识和实践能力不能使自己在一年后参加工作后完全胜任自己的工作。

（7）学习状况：虽然我的学习成绩算是优秀学生，但是我对自己是否真正学会和是否能够运用这些知识感到很大的困惑，对于自己的一些基础和必备知识（如：写作，英语，计算机应用等）不太满意，总觉的自己知道的太少。

（8）人际困扰：虽然自己和周围的大多数人关系很好，而且认识的人也比较多，但是总是有些人自己不想和他们更加深层的交往，使得自己的交际圈不是那么完美，有时因为自己性格的原因也会失去个别的朋友，有时候需要有人帮忙的时候又觉得自己认识的人太少。

13、决策平衡单

(1)自我物质方面的得失：当自己在做一些事的时候会过多的考虑到自己的物质得失，会比较自己的付出与收获是否比较合适，是否有利可图。

(2)他人物质方面的得失：我觉得人是自私的，没有几个人会首先考虑他人的得失，而我有时虽然可以换位思考，考虑他人的得失，但是还是比较注重于自我的物质得失。

(3)自我赞许与否：当自己成功的做成某件事情或是取得一些成绩时，总会自我赞许，觉得自己还是有能力的，从而去确定更高的目标，有时候自己失败了，我也会对自己的能力和做事方法感到疑惑，甚至还会失去信心。

14、职业生涯决策自我小结

经过以上13条我对自己个人性格，理想，现实生活环境，身体状况和自己的决策阻碍因素等方面的分析，我觉得自己还是比较理智的，对于自己能够有一定正确的分析，对于自己想要的事物还是比较明确的，有些自我缺点认识的不全面，但是我对自己的大学职业生涯决策还是非常坚定的，我相信我的职业决策（先就业后创业）是符合我自己的，是自己想要的生活方式。可能我的大学职业生涯决策以后还会有所改变，但是我现在的大学职业生涯决策还是符合我自己的，我相信我的决策，我相信我自己，因为我的命运只能由我自己主宰。

第二篇：职业生涯决策讲稿新

《职业生涯决策》讲稿

通过前面的学习，我们了解了自我认知、职业认知、职业兴趣、职业能力等问题，今天我们将学习职业决策，将职业自我觉知落实到行动。

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的职业决策。职业决策往往具备鲜明的个性特点。它关乎或者回应了一个问题：我能做什么？

本章节学习目标：了解什么是职业生涯决策，如何决策。教学过程：

一、什么是职业生涯决策（15分钟）

1.新课导入。帕瓦罗蒂的例子。帕瓦罗蒂小时候兴趣广泛，先是想长大以后当老师，过了十天半个月又提出要做科学家，后来又改变主意想成为歌唱家。他的父亲是一个面包师，对音乐情有独钟。在发现儿子具有一定的音乐天赋后，热情地鼓励他刻苦训练，把基本功打扎实。看到儿子有许多的爱好和目标，老帕瓦罗蒂语重心长地说：“孩子，如果你想同时坐两张椅子，就会因坐不稳而倒在两张椅子之间的地上。在人生的道路上，你应该选定一张椅子。”最终，帕瓦罗蒂选择了唱歌。总结：决定你命运的不是你面临的机会（chance），而是你自己做出的选择（choice）---《哈利·波特》魔法学校校长。

2.结合实际。我们的可能出路，考研：国内（本校外校）、国外。求职：企业（HR、程序员、软件测试、软件销售、电子商务）、学校、研究所、银行、公务员、部队。我们需要根据自身特点和社会需要作出合理的职业方向抉择。即进行职业生涯决策。

3.活动：画名片。请依据你的实际情况，给毕业五年后的自己画一张名片，其内容和形式不限。

4.概念介绍。生涯：一生的走向；生涯决策：往哪儿走；职业生涯决策，对人一生中从事什么职业、自己职业发展路径的选择与判断。

5.小组讨论：谁是职业生涯决策的主体？

（课堂讨论）“职业生涯决策应该由谁来做？是老师、父母、职业指导师、领导？”任何人都不能替你做决定，你必须自己来。职业决策是个人为了选择一个满意的职业生涯方案而分析、判断、选择的过程。美国前总统林肯曾说过：所谓聪明人，就在于他知道什么是选择。也有人说，人的一生，最重要的两件事情就是善于选择和敢于放弃。人生是一连串选择和决策的过程，从你早上起来要穿哪一套衣服出门开始，你就在选择；中午去哪里吃饭，你又在选择；交往中选择朋友，恋爱时选择伴侣，工作前选择职业等等，约翰·坎贝尔说：“正是你在生活中每个环节的选择和决策塑造了你的人生，决定了你的成败。”它告诉我们职业决策很重要。

二、职业决策的类型（15分钟）

1.决策风格测验活动（8分钟）：桃园摘桃。路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？简介类型特征。教材中的决策风格类型测试（选做）。直觉型、理性型比较积极主动，而依赖型、逃避型比较消极被动。不同的决策风格都有优缺点，都可以在某种程度上满足决策者的需要，重要的是识别自身的决策风格，并有针对性地进行调整。

2.自我探索活动（6分钟）：反思个人的决策风格。请回忆迄今为止在你的学习、生活、工作中所做的1-2个重大决定，并按以下顺序予以描述并记录在纸上：1目标或当时的情景2你所有的选择3你做出的选择4你的决策过程5对结果的评估。然后思考，你如何描述自己在上述事件中的决策风格？它们有共同之处吗？

3.提示（1分钟）。确定职业生涯发展策略应把握四条原则：择己所爱，择己所能，择己所需，择己所利。

三、职业决策的影响因素（10分钟）

1.决策因素。探寻你决策时考虑的核心因素：自我因素、专业因素、职业因素、社会因素、家庭因素、资源因素、决策风格。学生讨论，教师总结。

2.决策的风险与责任。决策意味着风险，但不意味着不决策就可以避免风险，生活中最危险的往往是回避风险、逃避决策。只有在科学理性决策基础上勇担风险，才有机会享受更多成功的喜悦。最佳的战略决策只能是近似合理的，而且总是带有风险的。---彼得.德鲁克。如果员工不愿意犯错误，那么他们永远不可能做出正确的决策。如果他们总是犯错误，你就应该让他们去为你的竞争对手工作。---花旗集团经营格言。

3.职业生涯决策中的阻碍及应对。内在因素：心理特征、教育背景、决策时的即时状态；外在因素：家庭成员、朋友或同龄群体、政治经济社会发展状况、社会对职业的评价。

重点：如何克服生涯决策中的不合理信念，克服绝对化、概括化、糟糕至极等心态，练习改善职业生涯信念，应对压力。

四、职业决策方法（40分钟）

（1）SWOT分析法。介绍SWOT分析法基本概念；

介绍四种组合战略：ST 战略：利用自己的优势来减少外部环境造成威胁的可能性，即可以通过内部资源的合理安排，利用自身优势将外部威胁对自己发展造成的不利影响降到最低；W-T战略：是一种应付危机的战略，通常是面临着内忧外患，制订一套防御性计划来克服内在劣势同时回避外在威胁。

案例：教材113-114。理论与实例结合讲解，学生互动。SWOT分析法适合对某个前景做单独的分析，但如果遇到两个以上不同的前景发展方案时，该如何进行衡量呢？引入决策平衡单分析法介绍。

（2）决策平衡单。介绍决策平衡单分析法，对可能的选择进行评估排序，需要详尽地考虑到该决定所涉及的各方面因素。在以下的例子中，把因素划分为四个方面：个人物质方面的得失、他人物质方面的得失、个人精神的得失、他人精神的得失。

平衡单主要引导思考，而非给出答案，过程很重要。

五、思考与分享（5分钟）

你的人生意义和人生价值将如何体现？在过去的这些年，你做过哪些在你看来是比较重大的人生决策？这些决策是如何做出的？它对你将来进行职业生涯决策有什么启发？

第三篇：职业生涯发展规划书

所谓的目标不只是一个美好的愿望。真正的目标是要明确、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要现实，有时间性和挑战性。职业生涯规划可以帮助我客观认识自我，明确职业定位，确立前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而一步步成功的激励会使我坚持走下去，成就看来有些遥远的成功。

自我分析

世界上没有两片相同的树叶，每个人也是不相同的。一个人要成才首先要选择一条适合自己发展的职业道路，而要寻找到自己适合发展的职业道路，首先要明白自己想干什么，适合干什么，能干什么。因此，自我分析是职业生涯规划的第一步。

职业兴趣

我个人倾向于能从事心理学、自由创业、手工制作、导游的工作。

我的分析：可以得出，我的职业兴趣类型为RAS型。务实，喜欢简单化和自然的东西。平时喜欢阅读，想象力丰富，对美有一定的感受能力。对人和善，乐于倾听。

职业技能

测评结果如下：

自我分析：可以看出，我的语言能力、观察细节能力、运动协调能力、空间判断能力、动手能力比较强。我的语言表达组织能力比较强。平时乐于球类运动和户外探险。有较强的逻辑分析能力。可以静下心来制作研究一些小物件。

职业价值观

职业价值观表达出我对职业选择看重的及倾向的方面。符合价值倾向的工作，更能促进工作的效率提高满足感。

职业价值观测评结果：

我最看重的职业价值观：自由的工作、美的追求、有成就感、自我的实现、学习分析。得分最低的职业价值观：管理能力、稳定有保障、工作环境良好、人际关系和谐、令人羡慕的声望。

自我分析：我不喜欢拘于一格的工作，天性比较乐观随然，更喜欢自然淡泊的工作环境，追求美感和精神世界的愉悦，并能在其中能不断学习不断进步，与人之间，能做到和谐相处，并且不会顾此失彼。

自我分析总结：

与职业兴趣相适应的职业特征：喜欢思考、善于抽象、勇于探求世界；对人的行为举止、心理状态感兴趣，从事心理学方面的工作；希望经常看到劳动成果，喜欢看得见、摸得着的工作。

与职业价值观相适应的职业特征：自由的工作环境，能有所成就，与美相结合，并能不断自我完善不断进步。

与职业性格相适应的职业特征：与人打交道，需要较强的语言表达能力，有探求、实践精神，适合做心理咨询和导游方面的工作。

我将不断的完善自我，学好相关知识，培养各方面的能力，为就业做好准备，努力实现自己的理想。

环境分析

1、社会环境

近年来，随着高校的扩招，大学毕业生的就业竞争日趋激烈，大学生就业存在几个比较突出问题：（1）大学生就业率呈下降的趋势。（2）大学生就业渠道不畅（3）大学生就业观亟待改变。

2、国家就业政策

（1）激励高校毕业生自主创业

（2）推动离校未就业高校毕业生技能就业专项行动，结合当地产业发展和高校毕业生需求，创新职业培训课程，提高职业培训的针对性和实效性。

3、家庭环境

我的家庭幸福美满，他们并不急于让我参加工作，并且充分尊重和支持我的选择。这就给了我充足的选择余地和宽裕的锻炼时间。

4、学校环境

学校以工为主，理、管、文、经、法、教育等学科门类协调发展的多科性高等院校，并形成了从本科生教育到研究生教育、继续教育、高等职业技术教育和留学生教育等多层次、多类型的完整的人才培养格局。

5、职业环境

单就心理咨询这一职业做分析。现当下中国的心理咨询行业发展还是刚刚起步，结构并不完善，市场需求较低，行业规范没有成型，以及社会因素存在误读。但随着中国社会的发展转型，中国心理疾病的患者数量在不断上升，市场需求不断增长。心理咨询开始受到越来越多的人重视，误解渐渐消除。心理咨询行业的前景是相当光明的。

计划实施 1．早期规划

我的本科计划是在大学毕业时拿到管理学位，并在大学期间担任学生干部，锻炼自己的管理能力和人际交往能力，加入中国共产党。2．中期规划

广西的经济相对落后，是一个发展中的城市。这里就是我开拓事业的广阔天地。本科毕业以后，我会先选择到企业或基层担任管理助理，在这一段时间里，我要熟悉工作，锻炼自己的行政管理能力，积累工作经验，为我的远期计划打下坚实的基础。3．远期规划

在基层工作一段时间以后，我要努力的向上攀爬，一步一步实现自己的理想。我不会贪图安逸生活，而是选择不断努力的实现自己更大的价值，带领更多的人一起致富。

评估调整

职业生涯规划是一个动态过程，与时俱进进行自动调整是职业生涯规划的必然要求。1．评估的内容

（1）职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直顺利，那么我将继续前进。（2）职业路径评估（是否需要调发展方向？）当出现意外时，或经过反复思考后觉得我并不适合从事管理，我会认真考虑适时调整。2．评估时间：2-3年

结束语

古语云：凡事“预则立，不预则废”，结合自身的实际情况做好职业生涯规划对职业发展和自我价值实现起着十分重要的作用。前进的道路上没有鲜花和掌声，而是充满荆棘与坎坷，若想让自己的未来之花开的灿烂美丽，必需用自己勤奋去呵护，用自己的汗水来浇灌。

我立志成为一名基层管理人员，忠诚于事业，全心全意的工作，在基层埋头苦干，开拓自己的事业，打拼出一番新天地，在管理的岗位上，以自己的实际行动和努力实现自己的人生理想和价值！

第四篇：职业生涯发展规划书

系别：xxx系班级：xxxx班姓名：xxxx学号：xxxxx

职业生涯发展规划书

(一)职业分析:

人才素质测评报告给出了很多建议，结合相关书籍、老师和这次测评报告，我对影响职业选择的外部环境进行了系统分析，分析结果成为了职业定位考。

1.家庭环境分析:爸爸、妈妈、我和妹妹组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。父亲、母亲都是农民，收入很低。家里很贫穷，父母一直给我和妹妹以关爱和生活上的支持与鼓励！

2、学校环境分析:

1)学校：我就读于广西百色学院，学院设有中文系、政治与法律系、外语系、经济与旅游管理系、数学与计算机信息工程系、物理与电信工程系、化学与生命科学系、体育系、艺术系、教育科学系。开设有34个普通本科专业（方向）和46个专科（高职）专业（方向），面向全国招生，现在校学生数8000多人。多年来为各相关行业培养了数万多名高素质高技能人才。百色学院前身是建于1938年的广西省立田西师范学校，至今已有70年不间断的办学历史，共培养和培训各类专业人才7万多人，部分毕业生已成为县、市、省级乃至全国优秀教师、先进工作者或全国劳动模范，不少学生毕业后继续深造，并取得博士、硕士学位，成为教授、专家、学者，很多毕业生成为各级党政部门和企事业单位的领导和业务骨干。

百色学院利用自身区位、师资、办学上的优势，立足广西，面向全国，对接东盟，正成为广西、云南、贵州三省交界的多学科、区域性中心本科院校。

2)专业：我学习的专业是电子信息工程技术，该专业的目标是培养具有一定的电子信息技术基础理论知识；熟练掌握电子信息工程技术的应用、电子信息设备的维护技术和电子信息产品研发技术的高级工程技术人才。

(二)自我分析:

1)优点：喜欢挑战和让自己兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长；有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。

善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。

喜欢自由的生活并善于发现其中的乐趣和变化;认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。

善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。

2)可能的盲点: 总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。

非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决问题的常规方法。

通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能-1-

使别人的计划和时间安排受到影响。要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助使自己变得更可靠。

有天生的直觉和预知能力，会误认为知道了别人的想法。应当认真倾听他人，避免表现的不耐烦。

(2).职业兴趣探索报告：职业兴趣前三项是实际型(8)、研究型(7)、艺术型(6)。

1)为人安分，不太喜欢和人打交道，对设计很感兴趣，喜欢创造性活动，性格叫内向、冒险、抱负心强。

2)在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意；胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；不喜欢出入公共社交场所，也不喜欢说服和劝导他人的活动。

3)适应的工作环境：有创造性、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性。

(3)学习风格探索报告：行动型。

1)能从新体验、新问题、新机遇中学习，在以下活动中学习效果最佳：全神贯注于短时间、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务等练习；思维活跃，适合尝试一下。

２)在以下活动中学习效果最差：听讲座，阅读及解释杂乱的数据等。

(4)技能报告：积极倾听，监测，时间管理。

(5)职业价值观：崇尚独立，注重关系。

1)期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

2)期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

自我分析小结：一个人应该学会取长补短。精力旺盛、热情、性情平和、乐于助人、忠诚、责任心强、富于创新精神、工作和生活井然有序是我的优点；可也存在着有时过于理想话，据个人价值观进行判断，容易做出草率的决定和对于批评比较脆弱的缺点。我会不断的去完善自己。

(三)社会环境分析:

中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。目前社会对于通信类人才需要还是比较大的，特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下，具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强通信方面的专业知识学习，会在就业时有一定的专业优势。

(四)职业环境分析:

(1)行业分析:二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一，人们对电子产品的要求高，首先是产品的质量好，服务到位。所以在电器销售行业，取得消费者的信任是至关重要的，当今没有多少企业是在真正的做“服务”，从营销观念的角度出发，连市场营销的观念没有达到，当今电器产品营销服务人才的机会很多。

2)职业分析（电子产品检测与营销）当今的消费者有关电子的消费知识在增长，挑选的余地也很大，仅仅能说会道、热情周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。应该如何进行市场的开拓，培养重视的客户？所以，将专业知识与营销技巧结合，成为我的选

择。

（五）职业定位：个人职业定位的SWOT分析：

内部环境因素

优势因素：

a、精力旺盛、热情

b、性情平和、乐于助人

c、忠诚、责任心很强

d、富于创新精神；

e、工作和生活井然有序

弱势因素：

a、工作中过于讲究完美；

b、有时因急于迎接新挑战，在准备不够充分的情况下开始工作；

c、过于重视上级对自己提出的意见。

外部环境因素

机会因素：

a、3G等等一系列的冲击，国人对电子产品的要求越来越高，电子产品很有市场。b、专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏

威胁因素：

a、竞争激烈

2、结论：

职业目标：

某电子公司设计总监

职业发展策略：

进入广东某电子企业公司

具体路径：

大学毕业—进电子企业公司—产品设计—设计总监

第五篇：教师职业生涯发展规划书

教师职业生涯发展规划书

姓名：王婉琳

性别：女

院系：教育学院

专业：教育学

学号：2012421035 一：大学毕业后我的职业方向

我一直向往成为一名特殊教育老师，为特殊儿童提供公平的教育，让他们获得良好的发展。有幸被河北大学教育学专业录取，虽然专业和特殊教育有些偏差，但毕竟也和教育有关。在专业学习中我没有放弃对特殊教育事业的追求，同时也喜欢上了教育管理。所以我希望成为一名特殊教育者，并成为一名教育管理者。

作为一名大二的学生，我马上就要踏如大三的门槛，也即将面临着就业这个问题。所以我现在要进行一个小的教师职业生涯规划，为自己以后的学习和工作制定明确的标准，一边我可以依照此目标稳步发展。

二：个人分析与角色建议

只有对自己进行清晰地分析，有了充分的了解后才能知道自己是否适合从事这个行业，是否能在这个行业有很好的发展，如果性格不适合，那么就会想圆与矩一样格格不入。所以我通过一些职业测试对自己进行了分析。

1． 个人特质

通过卡特尔16型人格测试，我总结出自己的如下有利于从事教师行业性格特质：

① 做事严谨不苟且，为人做事的标准很高，喜欢从事研究性工作。我相信这是从事大部分工作都需要有的严谨态度，而且作为教育领域的工作人员更需要有这种严谨的工作态度。

② 我的性格较为温和，为人谦逊、宽容，善于站在别人的角度思考问题，容易体贴别人，所以对待特殊儿童我会很有耐心，对他们的奇怪举止会很理解和宽容，也可一站在他们的家长的角度去思考问题。

③ 我总会给人严肃的感觉，做事情尽职尽责，在岗位上会是认真可靠的工作人员。

④ 凡事我都可以妥善处理，从不会鲁莽行事，在紧要时刻也可以做到非常镇静。所以在处理教学突发事故上我可以处理的比较好。

⑤ 容易获得别人的尊重，具有领袖才干，所以我很有机会称为教育管理人员。

2． 职业价值观

通过职业能力价值观测试，我的职业价值观偏重于利他主义、人际关系和社会地位。

① 我认为我工作的目的是为大众谋幸福，为社会的进步贡献一份力量。所以我想从事特殊教育行业，帮助特殊儿童，让他们可以获得与正常儿童一样的教育。

② 我比较看中我所从事的工作的社会地位，希望通过自己的工作获得他人的尊重。教育事业是为大众谋福利的事业，也是一个社会地位很高的职业，尤其是成为一名特殊教育老师，再成为一名教育管理人员，很容易得到大家的尊重。

③ 我喜欢在工作中拥有好的人际关系，喜欢和别人在一起自由、愉快的相处，教师这个职业能是我认识更多的人，提高我的人际关系处理能力，而且和孩子们在一起我会感到很愉快、很轻松。

3． 职业兴趣

从霍兰德六边形可以看出我的职业兴趣集中在R（现实型）、A（艺术型）和S（社会型）。

结合自身情况，我将自己的职业兴趣具体化：

① 我善于与别人相处，喜欢站在别人的角度思考问题，能和同学和同事之间很好的相处，会有和谐的师生关系。

② 我具有人道主义倾向，责任心比较强，喜欢社会交往性工作，适合从事咨询、培训、辅导、劝说类工作，所以如果将来可以做一名特殊教育老师我会有很好的表现。

③ 我喜欢想象，能在工作上发挥创造力，喜欢探究。所以在特殊教育这个较为新的领域我可以很好地探究，探究出一些新的有利于特殊儿童发展的教育方法和管理机制。

④ 对待工作，我比较认真仔细，有毅力，喜欢整理安排事物，具有毅力是一名特殊教育老师必须具备的。

⑤ 我较为重视自己的感性，直觉能力较好，具有某些艺术上的技能，所以对于幼儿教育我会有一些优势。

⑥ 我很有耐心，喜欢和孩子在一起玩耍，所以我更倾向于做一名特殊教师、幼儿教师或小学教师。

4． 职业能力

图示说明我是一个内向的具有强烈情感的人，关注外部环境的变化对自己的影响，喜欢独立思考、看书，容易适应环境的变化，重视自己和他人的感受，喜欢换位思考，聆听比表达多。

下面是一些有利于我从事教育工作的优点：

A 善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人。B 和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。C 喜欢行动，不爱空谈。

D 长于分析、敏于观察、好奇心强，只相信可靠确凿的事实。E 密切关注周围发生的事情，一旦需要，立即做出反应。F对抽象的理论没有兴趣，喜欢接受、解决具体的事情。通过上面的职业能力分析，我认为自己还是比较适合做老师的：

①我和蔼、友善、有耐心、好相处，所以可以很好的与同学们相处，会有很融洽的是师生关系。

②我能够密切关注周围发生的事情，并可以立即作出反应，所以可以很快速的解决在教学过程中发生的问题，处理同学们出现的问题。

③同时，我可以把抽象的理论转化为具体的知识，便于学生理解吸收。④会对现实和周围的人有很好的认识和了解，可以很好地认识现实情况，了解周围的人，能很好的处理现实情况，与同学们很好的相处。

三：职业分析

1.家庭环境分析

①从小我的家长就注重培养我的自立意识，三年级时我就上了寄宿学校，所以在长期的集体生活中我学会了很好的与别人相处，可以很好的换位思考，理解别人，也可以很好的考虑低年级学生的心理特点，对他们进行良好的指导。

② 我的表弟今年5岁，亲弟弟一周岁，从他们出生我就一直和他们再一起相处，在与他们相处的过程中我的耐心得到了很好的锻炼，也学习到了一些与儿童怎样相处的技能，和一些早期教育知识，这对我的教师职业生涯有很大的帮助。

③ 我的父母都很支持我从事教师行业，他们也非常善良，对于我从事特殊教育也不会反对。

④ 我的父母从事商业，在短期内不会要求我有丰富的经济来源。

⑤ 我的父母比较年轻，身体很健康，所以我有充足的时间去从事我的职业。2.学校环境分析 ① 我所在的学校是省重点学校，在河北省内知名度比较高，但是在省外知名度不高，所以我最好选择在省内参加工作。

② 学校的校风和学习氛围很好，每年的考研率都比较高。

③ 学院会给我们提供很多的社会实践机会，让我们深入到小学的课堂，培养我们的实际教学能力。3.社会环境分析

① 当前就业形势较为严峻，很多大学生毕业后找不到工作，所以我要提高自身的综合能力，争取在竞争中处于优势地位。

② 目前，国家出台了很多支持大学生就业的政策，有利于我们大学生进行就业。

③ 当今社会对人的素质要求越来越高，国家也越来越重视教育，所以未来的教育领域会需要大批的专业人才。

④ 目前，特殊儿童越来越受到社会各界的关注，所以特殊教育将会是一个热门职业。

4.职业环境分析

（1）行业分析：当今国家间的竞争实际上是人才的竞争，所以国家越来越需要高素质的人才，而教育在人才培养中起着至关重要的作用。教育行业是一个历史比较悠久的行业，但它也是对国家发展至关重要的“朝阳产业”，而且市场这方面的人才需求也比较大。

而且，国家不断加大了对教育方面的投入，教师的工资和福利待遇也在大幅度的提升，所以教师这个行业的前景还是比较广阔的。

（2）职业分析：教师这个职业社会地位比较高，容易受到别人的尊重，而且教师的工作和工资都比较稳定。但是目前我国的教师已趋于饱和状态，而且在我国教师的编制制度是一个大的问题，这需要我在入岗前就做好充足的心理准备。

5.SWOT分析（1）S优势分析 自我优势：

① 热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情。② 注重关注重要的细节，尤其是与人有关的方面，能够想到别人需要什么些，现在还欠缺哪，可以充分考虑到特殊儿童的需要。

③ 应付突发事件的能力强，能很快的适应新环境。

④ 对于组织的目标会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现。

⑤ 能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破。⑥ 在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细。

⑦ 积极热情，富有推动力和影响力。

⑧ 有韧性，在困境中不轻易放弃。

⑨ 对专业知识要求强烈，有很强的自主学习能力，学习接受能力强。⑩ 有吃苦耐劳的精神，对工作环境的要求不是太高，能接受较低的工作起点。

环境优势：

① 目前我国市场的教育需求量大，尤其是特殊教育领域，急需大量的教师。② 国家给予教育问题越来越多的关注，出台了很多政策促进教育公平，对教师的编制制度也给予了更多的关注。

③ 社会对教师这个职位尊重度比较高，教师的社会地位较高。④ 特殊教育这个领域前景比较广阔。（2）W劣势分析 自我劣势：

① 交际能力有待进一步提高

② 暂时专业课学的不精，距离考上名牌大学研究生还有点距离。③ 倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情。

④ 在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定。环境劣势：

① 特殊教育教师工资水平较低，应做好心理准备。

② 教师需要在自己的工作岗位上不断进行学习，达到高等教师水平需要做出很大的努力。

③ 开始步入特殊教育领域并希望得到成功是很困难的。④ 成长为一名教育管理者需要长时间的努力和很多其他因素，如人脉关系等。

（3）O机会分析 自身机会：

① 在校期间可以充分学习有关特殊教育、学前教育和教育学的专业知识。② 多与学院的教授、老师交流，因为他们都是教学经验丰富的老师，而且也许可以为我们提供实践机会。

③ 可以把握住机会，多参与学院组织的社会实践，增强实践能力。外部机会：

① 目前教育是一个朝阳产业，而特殊教育更是越来越受到大家的关注。② 从事特殊教育的人较少，所以自身的机会更多。（4）T威胁分析 自身威胁：

① 暂时还是入党积极分子，还没有成为党员。

② 自身的可能会由于特殊教育行业太困难而坚持不住。环境威胁：

① 特殊教育作为一个特殊的行业，社会认可度不高。

② 如果长时间做特殊教育但是自身的待遇没有提高，精神受到压抑，父母可能会不支持自己的工作。

四：职业目标和实施计划

1．职业预备期（2014——2018年）

（1）2014年至2016年要好好学习专业知识，以优异的成绩获得本科毕业证书。

取得成果：已得到英语四级证书和计算机一级证书

实施计划：① 努力学习专业知识，在2014年内获取英语六级证书、计算机二级证书和会计资格证。同时提高自己的三笔一话技能。② 2015年争取获得普通话甲等级证书和教师资格证书。

③多学习一些有关特殊教育的知识和关于早期教育的知识，练习手语，为跨专业考研做准备。

④在大学中的两年多参加社会实践活动，多去中小学中见习，增强实践技能。

⑤在平时学习生活中多吧我在公众场合发言的机会，锻炼自己的口语表达能力。

⑥多于人进行交流，建立良好的人际关系。

（2）2016——2018年要考上研究生

实施计划：① 在2016年考上北京师范大学特殊教育专业的研究生。

② 在读研期间要认真和导师学习交流，学习有关特殊教育更深一层的知识，提高自己的研究能力。

③ 多去一些特殊教育学校和一些有特殊儿童的家庭，深入了解特殊儿童的特点。

④ 同时在读研期间不要放弃对基础教学能力的学习，为称为一名教师做基础准备。

⑤ 多进行研究，争取多发现一些有关特殊教育的新理论。

2．职业初期（2018——2021年）

争取在2018年研究生毕业后找到一所特殊教育学校任教。在三年内争取从一名新教师成长为一名优秀的教师。

用自己的专业知识和自己的耐心与毅力，做到和孩子们友好相处，提高他们的生活技能和学习能力，让他们掌握更多的知识，增强社会能力。同时和同事、上级搞好关系。

实施计划：① 在职初期尽快适应工作环境，做好教职工作。

② 多学、多思、多做，争取获得较多较好的工作经验和工作技巧。③ 多对特殊儿童进行研究，争取多发现有抑郁帮助特殊儿童进行学习的干预措施。

3．职业中期（2021——2026年）

在2021年至2026年五年内争取成为争取获得领导的认可，成为学校的骨干教师和教学主任。争取提高自己的工资待遇。

实施计划：① 在实际教学中增强教学能力和有关特殊教育的专业能力。

② 学习管理知识，增强管理能力。

③ 与社会各界进行交流，争取使特殊教育受到更多的人的关注。4．职业远期（2026——）

争取在以后不断提高能力，争取成为学校的校长或开办一所属于自己的特殊教育学校，开创新的教学形式和管理形式，争取凭借团队的力量促使特殊教育蓬勃发展。

实施计划：① 要尽可能的发挥自己的管理能力，得到大家的认可，获得大家的尊重，异变成为学校的带头人

②要多积累资金，争取开办一所特殊教育学校，对特殊儿童予以照顾。③ 在管理特殊教育学校的过程中独创一套新的教育方法，让特殊儿童获得更好；的发展。

五：评估调整

1．规划评估

在大学期间，我的教师资格证、普通话等级证书、英语四六级证书等证书应该不成问题，对知识的积累也不成问题，所以在大学未来两年的计划应该可以实现。对跨专业考北京师范的特殊教育研究生并没有十足的把握，因为存在很多不确定的因素。以后的规划我会尽自己最大的努力去实现，但是由于还有很多不确定的因素存在，所以要根据一户的具体情况作出对此规划进行调整。2．目标管理与修正

也许我现在制定的规划真的不能实现，所以我制定了备选方案。

① 努力学习专业知识，并多学习其他专业的知识，为以后从事其他的工作打下基础。

② 做好自己创业的准备。

六：结束语

这就是我对自己的教师职业生涯的规划，是对自己以后教师生活规范与否的评判标准，当然要完全做到并不是一件简单的事情，毕竟计划总是赶不上变化。所以我要保持好清醒的头脑，解决好岁时遇到的困难，及时调整自己的规划。

每个人都有自己的理想，理想的实现是要我们必须做出努力的，不管理想有多美好，没有辛勤的汗水所有的理想都是空谈，都是泡影。现在我们可以做的就是尽可能的具体化我们美丽的理想，并付出我们的汗水，让我们美丽的理想成为现实，我们必须相信，大雨过后才会有美丽的彩虹。