暑假实践报告

第一篇：暑假实践报告

暑假实践报告

一、实践单位名称：四川康辉旅行社

二、实践时间：2010年7月11日至2010年8月1日

三、实践单位介绍：

四川康辉旅行社，地址成都市天仙桥北路3号楼，旅游经营许可证号码为L-SC-GJ00030。宗旨是遵照国家的法律、法规和旅游管理部门所制定的有关旅游的各项规定，进行各项与旅游有关的经营活动，用先进的管理模式，热情优质的服务，接待好每一个团队、每一位旅游者。是全国旅行社第一家股份合作制试点，现又发展为有限责任公司。股东大会是公司的最高权利机构，董事会是公司的决策机构，总经理全面领导公司的生产经营活动。公司有一个健全的管理体系，有一套完整的管理制度，资产质量比较好。四川康辉旅行社有一只高素质，多语种的外语导游队伍，其中德语导游人数在全省位居前列。四川康辉旅行社的外语导游人员都拥有国家重点外语院校本科毕业学历，60%以上有在国外留学或培训的经历。四川康辉旅行社的导游人员在行业中多次受到表彰奖励。有一人被评为“国家特级导游”（全国仅21名，西南7个省，直辖市，自治区仅此一名），还有一人被评为“全国十佳导游”，一人被评为“四川省十佳导游”。经营宗旨为高质量的服务、高质量的员工、高质量的旅游。经营目标是让合作者放心、让旅游者满意。经营范围有出境游、入境游、国内游、边境游业务。

四、实践主要内容：

这一次假期正好借要去世博会旅游的契机，联络了四川康辉旅行社作为实践单位，负责同行的几位朋友旅游的联络和组织工作。担当起这个团体领队的职务。通过旅行前的准备、联系、收缴费用、制定合同，旅行中担当负责人、组织者来达到体验旅游工作者的工作过程，了解旅游业的部分工作流程的目的。从而实现增强自身社会实践能力、策划组织能力，接触社会的目标。

五、实践经过：

1、出行前：

出行前主要工作是负责旅行社与同伴的联络任务。最初，只有我和另外一人，联络还算顺利，在初步确定后又加入了两人。于是对计划做出了小幅度的调整，由于每个人都相互不认识，本来预定在某一天进行一次碰头会，相互熟悉，但每人也都有自己的课业任务，时间上的安排常常是一改再改。在报名截止之前一点，郑欧同学临时想要加入，由于人数已满，在经过多次交涉后，终于让郑欧同学成功加入了团队。在人数最终确定后，我们于7月15日进行了其中四人的见面会，大致确定了游览世博的路线。并于21日共同参加了此次旅行的说明会。至说明会结束，旅行的准备工作基本完成。

2、旅行期间：

第1/2/3天：

由于暴雨引发洪水缘故，火车延误13小时10分，于25日18点到达上海车站。在吃过晚饭以后，由于部分幼儿想花高出票价20%的钱坐游轮，于当晚21点一直耽误不参加自费项目的的同伴到11:20。并于次日0：10到达住宿处。由于旅行社为了不减少行程，将世博游的时间压缩为半天左右。引起了部分同学的不满，激起了小摩擦。

第4/5天：

这两天为世博的游览，但由于旅行社为了不违反合同减少行程，将三天的游览项目合为两天。第4天时于12：00时进入世博园，比最初计划晚了4个小时，比导游承诺延迟3小时。由于我们五人事先申请了脱队行动，只与团队参观中国馆。但由于部分旅行团成员没有团队意识和时间观念，造成其他成员在烈日下等待进1个小时。进入中国馆后我们5人与队伍分离，参观完中国馆在园区活动。但当下午7点左右，导游通知我们因部分成员感觉劳累，要求我们缩短行程顺从部分人离开。我们五人据理力争，终于在多次交涉以后通过各种渠道维护了自身的合法权益，于晚间8点离开世博园。

第五天早上我们用40分钟完成了本应半天的科技馆行程。进入世博园区后，我们五人就与旅行团分开行动，度过了不错的一天。

第6/7天：

这两天是在绍兴与杭州西湖旅游，情况比较顺利。

第8/9天：

火车回程。

六、实践感受：

1、出行准备阶段：

这一次出行本来预计是跟随其他同学出行的，但是为了增强自己的组织能力，这一次我充当了旅行组织者的角色。但显然做为组织者我有太多的不足之处，汲取了大量的经验。首先，出行前人数一定要确定。这次旅行前的人数一直比较不明确，由最开始的2人增加到后来的5人，这对联络工作出了巨大的难题。第二，他人的联络方式要多样化，保证信息畅通。这一次同学之间的联络还存在问题，由于联系方式只有电话，在准备过程中常常无法及时的联系上他人。第三，出行前的分工一定要明确，计划要严密。这一次出行前虽然有一次碰面分工和计划，但不仅人没有到齐，世博园内的计划也是到了再说，至于分工携带的物品更是没有提及。而对于联系的问题已让我深深地体会到旅游工作者得不容易了。

2、旅行进行阶段：

这一次旅游过程大体上还是比较愉快的，但是由于事前的疏忽，没有认真调查旅行团中的人员结构。我们所在的团平均年龄偏小，有的只有六岁左右，这是造成行程进展缓慢的原因之一。同时，形成期间对于实践的安排还是有一定问题。本来就已经有限的时间还大量浪费在了走路和排队上面。本来如果努力一下，一些热门场馆本来可以通过与其他团队交涉走团队通道的，但由于部分成员的勇气不足，热门场馆就放弃了。不过，这次活动还是有很多可取之处的。在行程已经因为不可抗拒之力而被压缩以后，导游又借有些成员游览劳累想休息的借口妄图提前结束世博园区的行程，进一步压迫我们。在我们的交涉与据理力争的艰苦奋斗之后，最终维护了自己的合法权益。

在这次活动之后，最大的收获便是，个人的合法权益不容侵犯，一旦遇到自己的合法权益受到侵害，一定要用法律的武器与对方战斗到底。不向错误妥协，才能赢得自己的权力。

第二篇：暑假实践报告

暑假实践报告

大二下学期的这个暑假，我自认为是忙碌充实而有意义的。总结起来有两个方面，学车和家教，它们穿插于我的整个暑假，我也是针对这两方面进行了社会调查，下文将一一介绍。

驾校学车调查

暑假本来就是学车的高峰期，今年暑假更是比往常多了一倍多，年龄最小的有刚高考完的学生，年龄大的有五十六岁已经当爷爷的老伯。为什么呢，想必大家也有耳闻，就是今年十月份山西将进行驾校考试改革，考试科目增加了十几门，光理论考试题就从一百道增加到一百五十道，并且还有十道是课外题，书上没有答案，路考也规定了必须要跑够的里程数，否则不允许参加考试，这样一来学费肯定也会增加，驾校里说，学费将从现在的3510元涨到5500元到6000元之间，所以，有开车梦想的朋友们都趁着涨价前的三个月来学车了。

来到南垂驾校的门口，你会发现有很多背着小包拿着笔和本的农村妇女，你要是多看她们两眼，她们就会跑过来和你搭讪，内容大体相同：我给你报名考试呢，能便宜多少多少，还能提前受理；理论考试抽表么100元；小科目包过500元；大路考包过400元等等。看来真是每个产业都会带动周围一批产业的发展。据我调查，所有出钱给这些帮忙通过考试的，如果考过了双赢，没什么事；考试不合格者，这些人会把钱退给花钱通过考试者。到底有没有花钱包过这回事，走访塞钱者，他们也说不清楚，但从这些二道贩的话语中，我们可以分析出，其实出这些钱就是买了个心理安慰，让你放心大胆去考试，你过了，人家白赚了你的钱，你不过，人把钱退给你，你拿着去交补考费，所以，二道贩的生意那么红火，就是利用了考生的心理，交300元补考费等20天再考还不确定能不能考过，还不如直接出500元包过呢，省不少事。

进入驾校，你可以清楚地看见办公楼前挂着红条幅：拒绝吃拿卡要。这是针对教练和考官说的，考官我们接触的少，不了解情况，但教练那里呢？从早晨的碗面加鸡蛋，到上下午学员们时不时递来的各种饮料，更有些教练指明了要23元的芙蓉王，并且每天一盒，学员们只得每天轮着买，如果你仔细观察每辆教练车，你可以清楚地看到，座椅上放着各种各样的零食和饮料，所有教练的加起来都能开一个小吃店了。按说学员都是交了学费来这里学车的，为什么还要不断讨好教练，原因在这里：首先每个学员都想让教练多教自己一点，如果跟教练没什么亲戚朋友关系，只能出钱了，人人都这样，自然贿赂之风就形成了，然后就成为传统延续下来了；还有就是某些教练隐性要东西，你不给我点好处，好吧，你第一天来我教了你正库，你一个星期都在那里练正库吧，什么时候你给我好处了，我教你反库移库。

我很庆幸的是，从科目二到科目三遇到了两个不错的教练，我的考官也很公平，让我在没有找关系送礼，也没有花钱的情况下顺利通过考试拿到驾照。

关于家教的调查

我的另一个身体力行的实践就是家教。因为我们练车分上下午，这样的话我上午或者下午就闲在家里没事。我就打印了7张小广告，贴在我家附近的几个小区中，我是下午贴的小广告，晚上就有家长打来电话，并且都没有讨价还价，第三天我就开始上课了。不得不说，现在的家长真的很舍得给孩子投资，不管你学不学我给你报上，别人家的孩子学什么，我就给你报什么，不管你有没有兴趣，学不好我再拿你试问。我带着两个学生一个该升初二，一个该上四年级，我给他们补完本学年的课程后，并且我也确定他们已经掌握的很好了，因为我不断出题测验，他们只要开学后好好学习，拿优秀的成绩是没有问题的。可就在他们课程结束的时候，两家的家长不约而同的要求我继续上下学期的课程。正是家长这样的心理，间接导致了小孩子在校不好好上课，过度依赖家教，而在校老师知道每个学生都会课下加餐，上起课来也就没有那么用心，这就形成了一个恶性循环。希望家长和老师们都能重视这个问题，学生主要还是在课堂上学知识，有什么不懂的，课下加加餐无可厚非，但如果长期依赖家教，那就是又浪费时间又浪费金钱事倍功半的事了。

以上就是我这个暑假关于驾校学车和家教方面做得社会调查。

心得体会

我的实践报告是关于驾校学车和家教两个方面的调查，那我就这两方面分别谈谈我的心得体会。

驾校学车心得体会

“拒绝吃拿卡要”这是要求所有教练和考官的，当然驾校不断宣传教育监督检查是很有必要的，但从源头上说，跟每一位学员也是密切相关的，假如每一个人都不去讨好贿赂，这个风气就不会流传下来而且这么严重，教练教我们，他是挣工资的，我们有权利他有义务好好教导我们。希望我们每个人从我做起，杜绝贿赂之风。

另一个关于考前送礼包过的事情，你考试前至少练了三个星期了吧，你模拟都通过了，正式考试还不一样，你要实在是不相信自己的水平，你可以花钱多练习一下，驾校周围有那么多捷达陪练，把钱花这不比给了那些二道贩子们强，而且还提高了自己的驾驶技术，对以后的驾驶也有很大的帮助。

通过我自己和周围朋友考试的反馈，我认为考试还是很公平的，顶多有极个别考官吹毛求疵，如果人人都担心考官偏袒，人人想尽办法跟考官拉关系塞钱，我们的考试将污浊不堪，所以大家还是勤学苦练，相信自己，凭自己真本事上场。

关于家教的心得体会

如果孩子感兴趣，家长支持报一些课外兴趣班，例如一直很流行的舞蹈、钢琴、跆拳道等，让孩子在艺术学习中陶冶情操，强身健体，这是很好的。假如是想让孩子考第一，每天给孩子排满了什么山月英语，奥数、新学期预科班之类的，我觉得家长们要三思而后行了，因为这些课程下个学期还会学，提前学了可能孩子下个学期会轻松一些，但你有没有反过来想想，假如孩子觉得自己学过会了，上课不好好听讲怎么办，知识掌握不到位先不说，他会养成依赖家教的习惯，不独立思考，一有什么不会就要请家教，怎么办？

家长应该在孩子们完成课业的情况下，给他们一个自己的愉快的童年，不要让他们以后回想起来，我的童年是在辅导班中度过的，强扭的瓜不甜，我们应该让孩子在玩耍中发现他们的兴趣，培养兴趣，这样才会事半功倍。

以上就是我关于驾校学车和家教的一些心得体会，有些想法不免偏颇，希望老师指正。

第三篇：暑假实践报告

发扬雷锋事迹，解读雷锋精神

我们知道雷锋是一个高尚的人，做的却是平凡的事。我们学习雷锋，更重要的是学习雷锋的精神，从身边做起，从小事做起。

暑假通过读有关雷锋故事的书籍，更深一步了解到雷锋精神。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军就住在中国。”还有一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上 一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。这些事看起来很平常，但是平常中就能见雷锋其伟大。还有那钉子精神，施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停没有其他工作就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这一段话“有些人说工作忙没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是考 压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个挤劲，一个是钻劲。”我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神善于挤和钻。这就是雷锋的钉子精神。还有在一次义务劳动，那是一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个 建筑工地上正热火朝天地进行施工，原来是给本溪路小学盖大楼。雷锋情不自禁地推起一辆小车加入到运砖的行列中去，直到中午休息。雷锋被一群工人围住了面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。还有一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令。雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们再上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。望花区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱（存折上203元）跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献接待他的同志在无法拒绝他的这份情谊，只好收下来一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民。在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，却舍不得喝一瓶汽水。这一切一切可感受到雷锋是一个可敬的“傻子”。

通过阅读雷锋这一个一个事件，让我强烈的感受到了雷锋精神的伟大。感受到雷锋是多门一个伟大的人，这一切都值得我们当今一代人学习。从一件一件雷锋事迹中我得出了雷锋精神有以下：憎爱分明的阶级立场。憎爱分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。雷锋一心向着党，他把当比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，永远忠于党，忠于人民。”这是雷锋给我们留下的名言。言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一颗永远不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行；他注重理论联系实际，对自己政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高

度共产主义觉悟和道德修养的战士。公而忘私的共产主义风格。雷锋毫无自私自利之心，在他看来，“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体关系一样。当人的身体受到损害的时候，身上的细胞不可能避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”正因为如此，雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把毫不利己专门利人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋人生观最光彩夺目的是，他正确地解决了“为谁活着，怎样做人”的问题。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。在这样的人生观指导下，雷锋始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命践行了为共产主义事业毕生奉献的誓言。雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚毛主席为雷锋同志题词着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养青年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结。已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品德的结晶，已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。

1、心向着党，向着社会主义的坚定政治立场。

2、全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想。

3、甘当革命的“螺丝钉”、干一行爱一行钻一行的爱岗敬业的态度。

4、刻苦学习和钻研理论的“钉子”精神。

5、勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。雷锋精神，不是自然产生的，而有历史客观必然性，从思想来看，雷锋精神既是马列主义时代精神的体现；又是对我党我军优良传统的继承的发扬，也是对中华民族传统美德的继承和升华，具有重要的时代价值。

雷锋——一个永远的精神标杆。雷锋精神的内涵就是社会主义核心价值观，就是无私奉献。这个好人虽然已经离开我们整整50年了，但又好像一天都不曾远去。毛泽东主席“向雷锋同志学习”七个苍劲的大字我们从小耳熟能详。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋的话语至今回响在耳边，激励了几代人。学雷锋的话题，永远不会过时！

作为当代我们大学生应该要以雷锋为榜样，从身边的小事做起，从点点滴滴做起，树立起坚定的理想目标为之不懈的奋斗。我们可以平凡但是不能平庸，我们可以为国家为社会能添一层瓦就要栗色一点一滴。应该从一下几个方面做起：学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员、共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己业务有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。有人说，在改革开放，市场经济的今天，以助人为乐为价值取向的雷锋精神过时了，现在社会更重视的是价值实现，成功与否。然而，许许多多鲜活的人和事告诉我们，雷锋精神是人类文明的财富，否则，就不能解释他的行为为什么能够得到不同种族不同肤色人们的认同。新的时代赋予了雷锋精神新的内涵，雷锋精神不再是单纯的做好人好事，它还包括了努力工作、爱岗敬业、艰苦创业、诚信经营等许多良好的社会道德。随着时代的发展，好人好

事不再只是流于表面化的扫马路擦玻璃了，帮助他人的形式日益多样化，内容也越来越为广泛了。

深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务。我们一定要适应新形势的要求，不断充实活动内容，拓展活动领域，创新活动形式，丰富雷锋精神的思想内涵,弘扬雷锋精神的时代价值,努力在全社会营造学习雷锋、争当先进的良好氛围，使这一活动在新的历史条件下发挥更大的作用。时代需要雷锋精神，人民呼唤雷锋精神。让我们唱响更加雄壮的雷锋之歌，让雷锋精神之花开遍神州大地，让雷锋精神之光芒照亮全球每一个 角落，照亮现在，照亮未来。

第四篇：暑假实践报告

实践主题：人与城市建筑实践方式：实地考察实践时间：学生姓名：学

号：班

级

学年学期：暑假实践报告

2010年7月 2009年——2010年第2学期

人与城市建筑

引言

人与环境有着密不可分的关系。无论过去、现在还是未来，人类总是在不断地改造环境，创造不仅使用，而且美观的环境空间。城市所意味的，不仅仅是建筑、街道、商店等人工建构物的堆积，而蕴涵着在诸多功能性设施及硬质景观相伴下的社会文化、经济、政治和城市居民多姿多彩的生活。从外在的视觉影像来看，城市是由其平面结构、天际轮廓、各色建筑、街市设施、区域地标、开放的空间、植栽园林及穿梭不定的交通工具所构成，然而这些都是城市人在选择和被选择的行为方式下形成的物质形态，其间蕴涵着深厚的自然法则、社会心理、人文情感及历史沧桑。

20世纪著名的城市学和建筑学学者刘易斯 芒福德在其代表性著作《城市发展史》中指出：“如果城市所实现的生活不是它自身的一种褒奖，那么为城市的发展形成而付出的全部牺牲就将毫无代价。无论扩大的权力还是有限的物质财富，都不能抵偿哪怕是一天丧失了的美、欢乐和亲情的享受。” “当我们漫步于城市中时却可发现这种现象是无初步在的，周围的建筑物仿佛能够讲话、能够行动，正像居住在其中的居民一样；而且通过城市的物质结构，过去的事件、很久以前做出的决定、久已形成的价值观念等，都继续存活下来并且散发着影响。”

正是为了充分认识到城市环境与在建构城市环境的过程中人的作用，作为城市生态学的学习者，我们于2010年7月进行了一次青岛、天津城市建筑。

一、实践概况

1、第一天：一队人负责了解当地民居建筑地理位置、交通及周边环境；

另一队负责联系当地电台、报刊、网络等传媒机构，争取对活动的报道和宣传。

晚上统一整理信息、资料，交代次日工作及行程安排。

2、第二天：采取分组形式，在民居建筑群现场向游客及建筑群周边社区向居民发放调查问卷，以此形式了解当地民居建筑的主要来历、发展历程和现状等。并采访调查民众对欧式建筑及我国建筑的相关看法。晚上统一整理信息、资料，物品，交代次日工作及行程安排。

3、第三天：调查欧式建筑设计的科学性、室内布局以及建筑材料，建筑形状，了解造成欧式建筑破坏的一些相关因素，通过与我国建筑对比总结出欧式建筑保存寿命较长的原因。

4、第四天：返校。对整个社会实践成果进行总结，包括团队实践总结和个人总结

二、实践内容及分析 青岛

1、滨海步行道

滨海步行道将我市栈桥公园、海军博物馆、小青岛公园、鲁迅公园、海底世界、第一海水浴场、汇泉广场、中山公园、五四广场、奥帆中心、极地海洋世界、雕塑园、石老人海水浴场等主要旅游景点串联在一起，形成一条独具特色的海滨风景画廊。其全部用实木建造，蜿蜒曲折，因此也叫“滨海木栈道”，木栈道左边每隔两三公里就立有一块标识牌，标明沿途景区景点位置，方便外地游客浏览。

2、栈桥公园

栈桥公园是百年青岛的标志，栈桥为当年德国占领时期所建的商用码头，历经百年海水冲刷腐蚀而不坏，其建设结构和工艺至今仍叹为观止，解放后成为青岛最主要的游览景观并在大海一端建造了中式古典的两层塔式建筑——“回澜阁”。

3、五四广场

五四广场为现代建设的青岛标志性景点，为纪念为保卫青岛而引发的“五四运动”而得名，分南北两部分，北面部分主要是绿草地、各种喷泉为主，晚上的音乐喷泉从地面喷出结合灯光映衬下的绿草地，还有周围的高楼大厦浑然一体，煞是好看。南面广场主体雕塑《五月的风》为旋转而上的线条组成火炬造型，成为青岛新的标志。

4、八大关风景区

八大关景区为德国占领时期所建设规划，并联合欧洲二十几个国家的皇族贵人一起建有风格各异的欧式古建筑群，引种欧洲各种树木，以作为他们的休闲疗养用的皇族园林。配以宁静宽阔的道路，阳春盛夏，花红似火；秋冬季节，霜染枫红，是国内知名的度假胜地。其地理位置非常优越，西临第一海水浴场、南面紧靠大海，北靠信号山，风景独特。

20世纪90年代开发的青岛新区已经成为青岛的政治、经济、金融和文化中心。昔日的陋屋旧居已经被环境幽雅的居民小区和鳞次栉比的高楼大厦代替。

然而在城市建筑的建设过程中城市建筑与人的的和谐关系经历着一次又一次的挑战。过多的高层建筑使人们的生活越来越快节奏与封闭。人们在享受大自然的时候只能通过各个景区来感受。

天津

1、古文化街

作为津门十景之一，天津古文化街一直坚持“中国味，天津味，文化味，古味”经营特色，以经营文化用品为主。古文化街内有近百家店堂。

坐落于文化街内部的天后宫俗称娘娘宫，始建于元代，为北方罕有的妈祖庙，体现了天津作为漕运和海运集散地的传统地位。天后宫也被称为除澳门、台湾天后宫之外的世界三大妈祖庙之一。

1989年，以经营景泰蓝、苏绣、内画水晶为主的乔香阁落户古文化街。20年来，乔香阁适时扩大经营范围，并将销售渠道扩展到了德国、日本、马来西亚等地。

2、意式风情区

天津意式风情区，又名新意街，是意大利本国以外在世界上唯一一处大型建筑群。全区1902年建成，为当时意大利在中国天津的租界区，也是中国唯一的意大利租界。风情区于2005年修缮完毕，自海河岸边绵延到胜利路。那里主要是很多意大利租界时期留下的小洋楼和名人故居，经过整修成为旅游和商务休闲场所。新意街的建筑中最著名的是梁启超饮冰室，冯国璋故居，曹禺故居，华世奎故居，第一工人文化宫和意大利兵营等风貌建筑。

马可波罗广场位于两条街道交口，典型的意大利风格建筑，成为重要的意大利风格景观，保留着100余年以前的地中海风情。

三、专题分析与思考

1、关于绿化

我们在进行新的绿化建设时，要注意从植物本身特性，植物的精神内涵与景点、建筑的搭配，实施的可行性，成本节约等方面综合考虑。

2、关于城市环境的整治

我们有一个责任，即不仅仅是仔细考虑美的含义，而且开放我们自己去体验美并且遵循美的引导。这种人类特有的适应才能帮助我们同自然界发展一种伦理关系。——L.K.奥斯丁

在我国许多城市社区及城乡结合部区域，由于土地利用方式及人口日益增长的压力，使得大面积裸露的土地受到长期的侵蚀和沙化，原由树林植被被轻易伐弃；水资源短缺，垃圾、废水处理系统不完善，环境污染加剧等情形在生态上个社区的健康生存发展带来长久的、潜在的危机。另一方面，社区中旧有的建筑街道、溪水及文化名胜等历史文化景观在社区的改建和新建中被轻易拆除、解体或毁坏。这显然与“可持续发展”的概念不相符合。

3、城市

3、环境艺术的思考

人类从洞窟与巢居中走出来，筑土构木，为自己的生存营造了栖身之地。工业化与科技革命为人类创造了大量财富，也为此付出了惨痛的代价。人口、资源、环境等一系列问题越来越严重。面对嘈杂、拥挤、污染的城市，人们渴望重新回到大自然的怀抱，去呼吸大自然的新鲜空气，享受阳光的沐浴，为自己营造融入自然的新的生活环境。

矗入云天的高层建筑，蛛网般的高速公路，川流不息的车辆，瑰丽闪烁的城市夜景以及光怪陆离的商品橱窗，给现代社会绘制了一幅变幻万千的现代生活图景。今天，与其说人们生活在自然环境了，不如说生活在一个无所不包的人工世界了。这个人工世界，虽然以自然世界为物质依托，但已使人远离了原生自然，它启发人们深思这样一个问题：在工业社会的条件下、，能不能建造一个美好的生活环境，解决日益紧张的土地资源，日益拥挤的交通，日益恶化的城市环境等新问题。如何维护城市的风景线，是城市发展中面临的新问题。现代人工城市的环境空间，只有人工设计表现自然环境，寓自然于环境之中，才能使人类与环境和谐共处，才能建设人类美好的未来。环境艺术在创造人类现代生活的同时，也设计着人类未来的文明。

四、总结

实践结束，学到了很多的东西。第一次用全新的眼光去看待周围的一草一木。忽然发现了很多理论知识在实际中的体现，一时间感到欣喜甚至不知所措。的确，城市生态学是一个十分需要从实践当中汲取营养的学科，只有不断实践、从实践中不断摸索、进步，才能够真正了解这门学科的真谛。而它所包含的范围又是那么的广阔，它所带来的影响又是那样的深刻„„

而在实习当中，也发现了许多以前所忽略的东西，有让人愉快的，也有让人不那么愉快的。城市的环境，还有太多等待着改进，也有太多需要进一步的规划和治理。而保存与整治，又是一种两难的选择。如何在存留作为文化古都的风貌的同时，在发展经济和建设的同时，将城市的生态建设提升到一个新的高度，则是需要引起很多思考的。而现在我能够做的，只有把它们写下来，在重新审视，在审视当中，获得进步。而假如我的审视能够引发哪怕一点点的进步，就是很感满意的了。

第五篇：暑假实践报告

在期末考试之前我就计划着这个暑假得找个家教或辅导班老师的暑期兼职。挣钱多少是个小事，关键在于锻炼与学习经验。得到这次实践工作的过程并没有那么曲折，因我算是村里少有的大学生之一，他们还是比较信任我的。经过自己的努力我很顺利地找到了一份家教的工作，主要教小学6年级的英语，上课时间为每个星期一三五，到暑期结束一共上了20次课。在这20天的课里，每次都会有一些体会、感悟。

仔细回想这过去的20多天，虽说是教小学6年级的内容，但我也深刻地感觉到这并不是一份简单的工作，作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，理解了，学会了才能算是一名成功的老师。我用我们学过的心理学、教育学方面的专业知识再结合我所带的孩子的实际情况，每次去之前都做好充分的准备工作。一方面是为了我讲的课能够生动有趣、通俗易懂，另一方面也是为了能够很好地应对这些思维想象力正在飞快发展的孩子提出的各种疑问。我每次都会总结自己在讲课过程中有哪些方面值得继续坚持，又有哪些方面需要不断改进。

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以略讲，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他的英语不好，因为成绩不好，才找家教的。可能有些我认为很简单的对他们并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍他们没听懂就对学生发火，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

三、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

作为一名师范生，未来的一名老师。学生是我们的一切，为了教好学生，我们必须有丰富的知识和过硬的专业技能。同时也要摸索一套适合学生、适合自己的教学方法。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能力和教师的素质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中一定会表现得更好，更多更积极的参加社会实践，不断提高自己的综合能力。这个暑期过的很有意义，深深体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。任何事情绝不是想象中的那么简单、得心应手。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。未来的路充满的未知，但我相信我会脚踏实地去兑现我的承诺，努力做一名好园丁！