第一篇：江西省新余九中2011-2012学年七年级政治上学期期中考试题
新余九中2011—2012学年上学期期中考试七年级政治
考试时间：60分钟满分：100分
单项选择题（本大题共18小题，每题3分，共54分。每题只有一个正确答案，请将答案字母代号填在答题栏内。）
1、2011年4月26日，面对一名在河边洗脸时不慎落水的男生，安徽省六安市一所小学六年级的四名学生一手拉手的方式对其进行营救，5人不幸均被激流冲走。这告诉我们（）
A、他人的生命比自己的生命更重要
B、生命是脆弱的，我们应不惜一切代价去救助别人
C、生命是可贵的，当他人的生命遭遇困境时，要尽自己所能去帮助
D、只有牺牲自己，才能延伸生命的价值
2、小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（）
A、小雨：我身上只有优点，没有缺点B、小刚：我脑子笨，再努力也没有用
C、小强：要用全面、发展的眼光看待自己D、小明：长得帅最重要，不学习没关系
3、你的同桌王芳生性怯懦，不善言辞，屡遭个别同学嘲笑，她很苦恼，认为自己一无是处。你告诉她要（）
1用全面的、2看到自己的长处，3发现和发掘自己的○发展的眼光看待自己○树立信心○
4同嘲笑自己的同学绝交 潜能○
1○2○3○4B、○2○4C、○1○3○4D、○1○2○
3A、○
C、于超遇事善于思考，有自己的见解
D、李青自己能够做的事情总是自己做
8、现代科学研究表明，像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只用了自己大脑30%的潜能，而一般人则连10%都不到。这主要说明（）
A、人的潜能是巨大的B、在特定的情况下，人们才能开发出自己的潜能
C、要经过潜能的开发训练，每个人都能取得巨大的成就
用心爱心专心
1D、人的潜能是多方面的 新学期第一天，亿万中小学师生和家长一同收看央视播出的《开学第一课——知识守护生命》节目。节目通过孩子们喜闻乐见的形式，教授学生如何避险、自救和帮助他人。据此回答9、10题，9、安全教育成为全国中小学最为关注的话题，你认为理由不包括（）
A、青少年自我保护意识和保护能力较差
B、生命是宝贵的，生命是我们享受一切权利的基础
C、肯定、珍爱自己的生命，同时也要善待他人的生命
D、人的生命是最独特的，最具有价值的10、用知识守护生命，下列做法错误的是（）
A、无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望
B、遇到溺水者，大声呼救其他人员并协助救人
C、室内发现煤气泄漏时，在室内立刻拨打电话求救
D、火场逃生要贴地爬行，注意防止烟雾中毒，预防窒息
11、认识自我的途径有很多，其中通过来认识自己往往更全面、更客观。（）
A、自我观察B、他人评价C、集体生活D、自我反省
17、“士别三日，当刮目相看”。这句话说明看人应该用（）
A、全面的眼光B、昨天的眼光C、发展的眼光D、今天的眼光
18、“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（）
A、要全面客观的认识、评价自己B、人不可有傲气，也不可有傲骨
C、自我评价不利于个人的健康成长D、不客观评价自己会产生自负心理
二、材料分析题（本大题共3小题，共46分。）
19、材料一进入初中后，我们将认识许多新同学，将在一个班级里共同学习和生活，我们都希望大家和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱、进步的班集体中，因为只有在这样的集体中，我们的学习、生活和工作中才能获得进步，这样的集体才有利于我们健康成长。
材料二如果把我们班级比作一支乐队，那么，共同的集体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的才能是我们的“专业音”，同心协力、团结奋斗是我们的“团队音”。结合上述材料思考并回答：
（1）什么样的班集体才能使我们为之自豪？（3分）
（2）如何创建优秀的班集体？（6分）
20、就“如何正确认识自己”这一话题同学们进行了讨论
小霞：“正确认识自己并不容易。当局者迷，旁观者清。自己的问题不一定自己看得清楚。” 小军：“正确认识自己不容易。要想对自己有一个全面、深刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到。” 你赞同哪种观点？请你总结归纳出正确认识自己的方法。（8分）
21、《人民日报》报道：走进独臂英雄丁晓兵的精神世界和人生舞台，我们不难发现，他始终以超人的毅力追赶着时代的步伐，始终把学习当作生命之源、立身之本，用不断学习支撑着自己一步一个台阶攀登着精神境界的高峰。1985年秋，丁晓兵进入解放军南京政治学院部队政工系学习。这对于一个习惯于右手，而不得不改用左手的人来说，是何等的艰难啊！可他坚强的用左手抓起了笔，从最简单的“1”字起步，开始了有一名战斗英雄向一名新型军事人才的转变。伴随他度过了酷热难熬的夏天，意志陪他走过了数九寒冬。日复一日，他竟把三卷本《资本论》抄了一遍！20多年来，丁晓兵始终有一股钻劲。无论工作多忙，他每天晚上都要坚持学习两个小时。试想，如果丁晓兵不是如饥似渴地学习，现在的他恐怕也仅仅是一名战斗英雄，而很难成为新时代的杰出军事人才。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）读了独臂英雄丁晓兵勤奋学习的事迹，你有何感想？（6分）
（2）通过学习可以有哪些收获？（5分）
（3）你打算以怎样的实际行动对待学习？（4分）
七年级思想品德期中考试答案
一、单项选择题（每题3分，共54分。）
1—
5、CCDAC6—
10、CAADC11—
15、CCACD16—
18、CCA
二、材料分析题
第二篇：七年级政治上学期期中试题 新人教版2
吉林省长春外国语学校2016-2017学年七年级政治上学期期中试题
一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1—10题每题1分，11-15题每题2分，共20分）
1、七年级学生在刚入学时候，都有可能对新环境、新同学出现陌生、好奇、拘谨、惊慌失措等心理反应，对此，下列做法正确的是（）A.靠父母和老师沟通就能解决一切问题 B.顺其自然,得过且过
C.主动适应新的学校生活 D.努力找到好朋友就能渡过一切难关
2、古代教育家孔子说：“学而不思则罔；思而不学则殆”。这句话告诉我们（）A.找到合适的学习方法的重要性 B.多读书多思考就能解决任何问题 C.学习态度端正了，学习成绩就会好 D.学习是消耗体力的事情
3、某校七年级一个班最近出现了这样的现象：有的同学早晨到学校抄袭作业，班干部看到后还帮着隐瞒。在这个班级里，抄作业是一种正常现象。这说明（）A.这个班同学的合作意识很强 B.良好的班集体就应该这样团结
C.这个班班风不正 D.班风对个人成长并不重要
4、学习是一种幸福的体验，下列能说明此道理的情境是（）A.苦思冥想的数学题终于被自己攻克，很有成就感 B.每天作业不用自己思考，直接抄袭同学的
C.考试当中，自己不会的一道题，偷看其他同学的答案 D.即使很努力，学习成绩还是很不理想
5、某中学的几位初中生发现校园周边乱设摊点，环境非常差，就给市长热线打电话，告之详情，问题很快得到解决。对此事看法正确的是（）A.几位初中生多管闲事 B.关心社会、关心国家大事只是将来的事 C.初中生的任务只是学习，与其他无 D.几位初中生关心社会、关心国家大事
6、人非圣贤，孰能无过。当发现了朋友的错误，应该（）
A.不分场合，坚决指出 B.抱着原谅之心不去指出 C.坚持原则，适时指出 D.尽量回避，不闻不问
7、戴尔说“计划的制定比计划本身更为重要”提高学习效率和质量离不开合理的计划，制定学习计划时，下列选项错误的是（）A.制定计划要具体，避免笼统、含糊 B.内容可包括学习生活、遵守校规 C.设计的内容采用的方法要符合自己的实际 D.按照同桌同学的计划执行
8、“寻找最美孝心少年”的大型公益活动，推选出了“照顾爸爸,哪怕我只有一辆板车”的黄凤等。他们身上都有各自不同的感人故事，但是他们身上都有一个相同的特点，那就是他们都具有。
（）
A.合作意识和团队精神 B.忧患意识和爱国精神 C.创新意识和开拓精神 D.责任意识和奉献精神
9、在古希腊特尔斐神庙前的石碑上镌刻着一句警谕--------认识你自己！这句话启示我们（）A.只看自己的优点 B.只看自己的缺点
C.用全面发展的眼光看待自己 D.认同他人对自己的一切评价
10、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”这说明（）A.个人的发展离不开集体 B.个人离开集体，命运叵测 C.个人的命运掌握在集体手中 D.个人的命运集体说了算 11、2016年10月17日上午七点半，神舟十一号成功飞天。每一位航天人的成功都离不开航天这个集体，由此可以看出个人和集体的关系是（）
①个人离不开集体 ② 集体是个人生存的基础、成长的依靠 ③集体的发展离不开个人 ④集体利益要完全服从个人利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④、“中国式过马路”曾一度成为网络热词，它是网友对部分国人集体闯红灯的调侃，即“凑够一伙就可以走了，与红绿灯无关”。这种行为是（）
①不道德的但是没有大碍 ②对社会不负责任 ③对自己不负责任 ④缺乏规则意识的表现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
13、校园环境包括物理环境和人文环境。其中人文环境体现的是学校的精神内涵。下列内容属于学校人文环境的是（）
①校风校纪 ②办学特色 ③老师的治学态度 ④学生的总体素质 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
14、在“中学生综合素质评价”的平台上，打开小明的综合素质评价，有如下内容，你认为他应该 继续保持和发扬的是（）
①家长评价：独立意识强、积极向上 ②自我评价：出类拔萃，十全十美
③同学评价：热情大方、活泼开朗 ④老师评价：尊敬师长、阳光健康 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
15、假如你选择当一名教师，那就意味着你要教书育人；假如你是一位医生，你的责任就是治病救人，假如你选择做一名军人，那就意味着你要保家卫国；假如……这说明（）①我们可以根据需要选择承担或不承担责 ②不同的角色要求承担不同的责任 ③责任产生于社会关系中的相互承诺 ④每个人都应当承担相应的责任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题（共40分）
16、小新来到外国语学校感到很新鲜，穿上中学生的校服，看到课桌上的名牌很自豪。面对新老师新同学新环境他有自己的打算，很快和同学熟悉起来，成为老师的小助手。（1）作为初一新生你是怎么样适应新环境的？（4分）
（2）请说明要主动和老师成为朋友的理由（4分）
17、某中学七年级九班组织大家去净月潭森林公园秋游，活动前班主任强调大家要团结协作，注意安全，听从指挥，并以班级小组为单位进行活动。而此时班级的活跃分子庄帅却认为：班主任真是多此一举。公园那么安全，还不让大家自己活动，大家一起活动多不自由啊！自己决定在园内痛快游玩一番。于是，当班主任下令大家开始玩游戏时候，庄帅就偷偷脱离大部队，一个人跑到另一条路上，由于森林公园很大，他走着走着就迷路了，又累又饿。这时班主任带着几名同学找到了他，大家还给他送来了食物和水。在老师和同学们的帮助下，庄帅又和大家一起尽兴游玩，爬到公园最高处，实现了最初的既定目标。
（1）庄帅的做法对吗？（1分）庄帅为什么要脱离集体单独行动？（2分）
（2）最后庄帅是怎样爬到公园最高处的？（2分）
（3）庄帅的经历给了我们什么启示？（2分）
18、材料一 狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的幼童.世界上已经知道的狼孩有十多个.狼孩和其他被野兽抚育的幼童统称为野孩.材料二 1966年,40岁的意大利洞穴专家蒙培尔开始了“先锋地下实验室”的生活,一年后重返人间的时候,丧失了许多与人交往的能力。
（1）两则材料告诉我们每个人的存在和发展,都离不开（1分）
我们每个人的成长过程,就是不断 的过程（1分）
（2）什么是亲社会行为？（2分）它的作用是什么？（2分）
（3）请写出我们关注社会、了解社会的两种方式（2分）
19、进入中学已经两个月了，班长小雨组织班委召开了一次班委会，本次班委会的主要议题是如何 使本班成为优秀班集体。对此，同学们各抒己见，提出了很多合理化建议。有的说要在廊报展现班级风采，有的说要在听课纪律上加强自我管理，有的说间操站队要快，有的说不能抄作业，有的说打扫卫生要主动认真等等，说得条条是道。看了班委会同学的建议，请回答（1）如何建立一个良好的集体？（6分）
（2）班风是什么？（2分）
（3）请写出展示你班风貌的运动会口号（2分）
20、怀着喜悦和忐忑的心情，小佳来到了一所历史悠久，环境优美的中学，面对新的学习任务，新的课程，小佳遇到了一个问题：老师上课讲得速度比较快，作业相对比小学多，加之增加了一些小学从来没有接触的学科，所以出现了听不懂的现象。面对这种情况，她很着急，也在不断调状态中。（1）问题一：小佳这样想：我的运气怎么这样差，遇到讲课这么快的老师？你怎么评价？（1分）
（2）问题二，面对小佳的困惑，请你告诉她应该怎么样去学习？（3分）
（3）经过几年的学习，请你谈谈在学校学习的理由吧（3分）
2016---2017学年上学期七年级期中道德与法治试题答案 1C 2 A 3 C 4 A 5 D 6 C 7 D 8 D 9 C 10 A 11 A 12 C 13 A 14 D 15 B
16、（1）主动适应新的学校环境；积极的心理状态有助于我们尽快适应新环境。符合题意即可（4分）
（2）老师是我们学习的指导者和人生的领路人。或者 老师具有丰富的人生阅历和知识储备，我们在学习中有什么困惑，生活中有什么困难，成长中有什么烦恼，都可以从老师那里得到实际的帮助。（4分）
17、（1）不对（1分）他单独行动的理由是他认为和大家在一起行动不方便不自由，和其他同学在一起会阻碍自己前进的脚步（2分）
（2）老师和同学的帮助，爬到公园最高处。（2分）言之有理即可
（3）集体是个人生，个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活和学习、工作都离不开集体。或者我们应该树立集体意识，珍视集体的团结，严格遵守集体的纪律，处处维护集体的荣誉，努力为集体添光彩。或者在集体中大家要团结友爱，互帮互助。（2分）18（1）社会（1分）；社会化（1分）
（2）亲社会行为又叫积极的社会行为，是指人们在共同的社会生活中经常会表现出的相互有益的行动与行为，如帮助、分享、合作、安慰等。（2分）
作用：亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的基础，对个体一生的发展意义重大。（2分）
（3）收听新闻、看电视、看报纸、听老师介绍等。写出两种即可。（2分）
19、（1）建立一个良好的集体，需要确立共同的愿景，要有集体荣誉感；
建立一个良好的集体，需要严明的纪律；建立一个良好的新集体，还需要班级成员团结友爱，互帮互助。（6分 每一点2分）
（2）班风是指班级所有成员在长期交往中所形成的一种共同心理倾向。（2分）（3）答案不唯一 写出两句即可（2分）（1）这是一种自我安慰的心理，短时间内能使自己心态平和，但问题依旧没有解决，要尽快适应新的学习环境和新的老师。（1分）
（2）我们要明确自己的学习目的，找到学习动力；我们要端正自己的学习态度，培养良好的学习习惯；我们要选择恰当的学习方法，提高学习效率（3分）
（3）在学校里，我们能系统地学习人类长期时间积累的经验和知识，树立正确的人生观、价值观，使自己成长为一位负责任的公民。（3分）
第三篇：七年级政治上学期教学计划
七年级政治上学期教学计划
七年级政治上学期教学计划1
为了适应新学期工作的需要，使本学期的教学工作呈现出规范化、特色化、现代化的良好局面，进一步提高教学质量，特做七年级年级上册政治教学计划如下：
一、指导思想
根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求，引导学生确立尊重、关爱、责任的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立尊重、关爱、责任的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的.保护伞。同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4、教学生掌握自主学习，合作学习，探究学习的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析
本学期因工作需要，我继续教185班思想品德课，但由于自己初次接触新教材，对学生也不很了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有一定难度。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的基础，改进教学方法，提高学生学习的积极性;然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于15节。
3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。上课，要认真落实人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐的课堂主题。课后，要及时写好教学反思;课后作业，要分层布置。自习辅导要做到抓两头、促中间，不搞一刀切。
5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。
七年级政治上学期教学计划2
一、指导思想
以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。
二、教材分析
课程标准明确规定：据此，教材改革力求彻底转变以的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。
第一单元：笑迎新生活。本单元包括两课内容和一个的主题探究。
1.主要内容。第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题──适应问题。这一课主要围绕着学习问题，设立了和两框内容。第一框，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。第二框，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。
2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。
（三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（四）1.5：形成良好的学习习惯。
（五）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（六）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：认识新自我。本单元包括三课内容和一个的主题探究。
1.主要内容。第三课《珍爱生命》，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。第四课《欢快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己；认识自我的途径有：自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。的主题探究，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。
2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
（一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。
（一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
（一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的`优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括两课内容和的主题探究。
1.主要内容。第六课《做情绪的主人》包含两框内容：丰富多样的情绪和学会调控情绪。第一框中，第一目从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。第二目，主要是说情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。第二框，其中，谈到情绪与个人的态度是紧密相连的，因而改变态度就可以改变情绪。中，由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。,侧重于从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。第七课《品味生活》。第一框，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，c让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。
2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（一）1.3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
（二）1.2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
（三）2.3：关心和尊重他人，体会的道理，学会换位思考，能够与人为善。
（四）1.5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
（五）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
第四单元：过健康、安全的生活。本单元包括第八课、第九课两课内容和的主题探究。
1.主要内容。第八课《学会拒绝》，包括两框内容：和。教材将归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课《保护自我》，从谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。
2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
（二）3.4：自觉抵制和邪教等不良诱惑。
（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
（四）3.5：学习在特定情景下自我保护的方法。
三、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。
4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。
5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
四、教学进度
时间内容
第一周第一课第一框题
第二周第一课第二框题
第三周第二课第一、二框题
第四周第三课第一框
第五周第二框题
第六周第三框题
第七周第四课第一框题
第八周第二框题
第九周第三框题
●第十周复习迎考
第十一周期中考试
第十二周第五课第一、二框题
第十三周第三框题
第十四周第六课第一、二框题
第十五周第七课第一框题
第十六周第二框题
第十七周第八课第一、二框题
第十八周第九课第一、二框题
第十九周复习迎考
●第二十周期末考试
七年级政治上学期教学计划3
一、学生情况的分析
初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。
二、教材分析
初一思想政治主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的`中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。
三、教学目的
通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。
四、教学安排
由于新课改的安排，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现具体安排：
第一课安排五节课的时间，让学生尽快了解教材。
第二课安排四节课的时间。
第三课安排四节课的时间。
第四课安排四节课的时间。
第五课安排四节课的时间。
每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最后由学生自主复习。
七年级政治上学期教学计划4
一、指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：
本学期任教七年级四个班思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教材分析
课程标准明确规定：据此，教材改革力求彻底转变以的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。
第一单元：笑迎新生活。本单元包括两课内容和一个的主题探究。
1、主要内容。第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题——适应问题。这一课主要围绕着学习问题，设立了和两框内容。第一框，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。第二框，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。
2、基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
(1)积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
(2)养成团结合作、乐于助人的品质。
(3)正确认识个人与集体的关系，体会，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
(4)形成良好的学习习惯。
(5)正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：认识新自我。本单元包括三课内容和一个的主题探究。
1、主要内容。第三课《珍爱生命》，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。第四课《欢快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己;认识自我的途径有：自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。的主题探究，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。
2、基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
(1)知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
(2)知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
(3)懂得爱护公共环境和设施。
(4)悦纳自己的.生理变化，促进生理与心理的协调发展。
(5)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
(6)了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括两课内容和的主题探究。
1、主要内容。第六课《做情绪的主人》包含两框内容：丰富多样的情绪和学会调控情绪。第一框中，第一目从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。第二目，主要是说情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。第二框，其中，谈到情绪与个人的态度是紧密相连的，因而改变态度就可以改变情绪。中，由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。,侧重于从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。第七课《品味生活》。第一框，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。
2、基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
(1)理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
(2)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
(3)关心和尊重他人，体会的道理，学会换位思考，能够与人为善。
(4)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
(5)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
第四单元：过健康、安全的生活。本单元包括第八课、第九课两课内容和的主题探究。
1、主要内容。第八课《学会拒绝》，包括两框内容：和。教材将归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课《保护自我》，从谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。
2、基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
(1)能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
(2)自觉抵制和邪教等不良诱惑。
(3)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
(4)学习在特定情景下自我保护的方法。
四、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度
时间内容
第一周第一课第一二框题
第二周第二课第一二框题
第三周第三课第一、二框题
第四周第三课第三框
第五周月考复习
第六周第一次月考
第七周月考反馈第四课第一框题
第八周第四课第二三框题
第九周第五课第一、二框题
第十周第五课第三框题中考复习
第十一周期中考试
第十二周期中考试反馈
第十三周第六课第一框题
第十四周第六课第二框题
第十五周第七课第一框题
第十六周第二框题
第十七周第八课第一、二框题
第十八周第九课第一、二框题
第十九周复习迎考
第二十周期末考试
七年级政治上学期教学计划5
1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
周次章节教学内容课型课时安排
1第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课2课时
2第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课2课时
3第一单元 走进新天地生命的节律新授课2课时
4第一单元 走进新天地知识梳理复习课2课时
5第二单元 生活中有你第一次握手新授课2课时
6第二单元 生活中有你为他人开一朵花新授课2课时
7期中复习及测试
8第二单元 生活中有你走近老师新授课2课时
9第二单元 生活中有你我属于新授课2课时
10第二单元 生活中有你知识梳理复习课2课时
11第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课2课时
12第三单元 倾听自然的.声音地球的叹息新授课2课时
13第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时
14第三单元 倾听自然的声音知识梳理复习课2课时
15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课
七年级政治上学期教学计划6
一、指导思想
以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“成长中的我”这个中心，安排了能够满足我们成长需要的三个互相联系的学习内容，即自我调适、人际适应、和学习适应的内容，促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
二、教材分析
(一)内容框架
围绕“成长中的我”，教材设计内容体系框架如下：
第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解学校生活新变化的基础上，引导学生积极主动地适应中学的学习生活，帮助学生顺利度过这一时期。
第二单元“认识自我”以中学生的需要为基础，紧扣初中学生心理发展最突出的特点，即进入了自我意识发展的第二个飞跃期，这将有利于学生掌握正确认识自己的方式与途径，形成悦纳自我的基本意识，并在行动中更好的塑造自身的形象。
第三单元“学会交往”构建旨在帮助学生明确积极交往、沟通的必要，妥善地处理好亲子关系，以及与同学、老师和其他人的关系。让他们成长道路上懂得如何认识和处理人际关系，如何能更好地与人交往，帮助学生掌握必要的人际协调技巧。
第四单元“学会学习”构建有其重要性与必要性。通过对学习活动的有关知识教育包括学习目的、学习动机、学习习惯、学习方法的科学引导，引导学生做学习的主人，主动驾驭学习活动，来化解过重的学习压力。
(二)逻辑结构
教材的逻辑结构既以学生的'生活经验作为课程内容的基础，使学生通过活动来获取直接经验并对知识经验进行整合，以满足自身发展的要求，既符合生活的逻辑，符合思想品德发展的逻辑，也符合学生认知发展的逻辑。
(三)知识体系
教材的知识体系为：以中学生的生活为基础，整合了心理健康、伦理道德和适应社会的知识内容，讲述青少年关于自我调适、促进身心协调发展、对待他人的道德规范、适应中学学习等地基本知识。
三、教学措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节
课。认真细致批改学生作业，严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2、虚心学习，本学期听课不少于10节，多听政治历史相关老师的课。
3、认真及时做好计划和总结，按计划实施教学。
(二)积极参加教研，提高教学水平。
1、积极参加教研活动，上好学校安排的政治公开课。提高教研能力，积极撰写教育论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重学习，浏览百科，多学习与政治历史学科相关的理论知识，以及当代社会发展的各种新信息，渗透到教学中去，使得教学更具有说服力。
(三)激发学生学习政治的兴趣，提高学习成绩。
1、优化课堂教学。教学采用多种方式，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自习、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、灵活辅导后进生。做好后进生思想辅导工作，利用课余时间进行辅导，增强学习兴趣，提高学习成绩。
3、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。
七年级政治上学期教学计划7
一、指导思想：
1、坚持认真学习，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学风情况
本学期我担任七年级的思想品德教学工作。这班子学生大部分都属于在小考中未被公立学校录取的基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
七年级思想品德上册教材共有四个单元的内容，第一单元共有二课内容，让珍惜新起点，主动融入并创建新集体。第二单元共有三课内容，让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍，对自己又新期待;第三单元共有两课内容，让学生学会品味人生，做情绪的主人;第四单元共有两课内容，能够拒绝不良诱惑，学会保护自我。
四、教学目标：
1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的.课堂指南。
2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。
3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：
(1)每一环节有小检测;
(2)每节课有当堂检测;
(3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关。
4、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。
5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。
6、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。
7、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
8、教育局“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。
第四篇：江西省南昌市2017-2018学年高二政治上学期第三次月考试题
2017—2018学上学第三次月考
高二政治试卷
一、单项选择题（每题2分，共50分。）
1.中国古代哲学家主要探讨“形与神”、“心与物”等谁依赖谁、谁在先的问题。他们是在思考
A．思维和存在何者为本原问题 B．物质与意识的辩证关系问题 C．思维和存在的同一性问题 D．主观与客观的辩证关系问题 2.马克思主义哲学创立之后，开始出现了 A.唯物论与唯心论的对立
B.辩证法与形而上学的对立
C.可知论与不可知论的对立 D.唯物史观与唯心史观的对立
3.党的十九大报告提出的习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化的新篇章，是马克思主义同中国实际相结合的历史性飞跃，是当今时代的精神上的精华。这是因为它 ①真正实现了唯物主义与辩证法的统一 ②正确反映了时代的任务和要求 ③对时代的发展发挥了决定性作用 ④牢牢把握了时代的脉搏 A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
4.有一副对联，上联是“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中阁，鸽飞阁不飞。”这形象地说明 ①动中有静，静中有动
②任何事物的存在都是相对静止与绝对运动的统一 ③静止也是一种运动，是物质的固有属性和存在方式 ④运动是静止的一种特殊状态，没有绝对静止的事物 A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
5.引力波是一种时空涟漪，如同石头被丢进水里产生的波纹。100年前，爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。直到今年初，人类首次探测到引力波，打开了观测宇宙的全新窗口。这表明
①意识活动具有主动创造性 ②意识对改造客观世界具有指导作用 ③人的认识是对客观对象的直接现实性改造 ④物质和意识具有同一性 A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.如今，科学家们已学会如何用HIV抗逆转录病毒疗法来防止艾滋病病毒的复制，但研究人员至今还未找到如何从体内完全清除病毒的方法，因为与任何其他病原体不同的是，艾滋病病毒似乎天生就有潜伏和无法检测的能力。对此，丹麦研究人员提出“先踢后杀”疗法，力图将病毒从其藏身之处激活，然后杀死它。这表明 ①实践是按照主观的内在本性改造客观世界的活动 ②客观事物的复杂性决定了认识具有反复性 ③认识是不断克服谬误逐步接近真理的上升的过程 ④实践中遇到的新问题是推动人们探索和研究的动力 A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
7.曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，建成长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民
A.秉持绿色生态理念，发挥人定胜天的气概 B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势 C.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境 D.保护生态环境的活动受到客观条件的制约
8.中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出
①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③意识内容的变化根源于社会生活实践的变化· ④有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
9.科幻文学的最大魅力不是描写发生的事情，也不是描写未来可能发生的事情，而是描写 永远不可能发生的事情，科幻文学 A.虚构的世界是现实世界发展的最高阶段
B.描写永远不可能发生的事情，是因为缺乏社会实践基础 C.任意想象，不符合现实生活，是唯心主义的表现 D.扩展了人类的想象力，体现了意识活动的创造性
10.不久前研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高，这与此前科学界的通常认识有所不同。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明 ①科学的价值在于造福社会 ②真理具有反复性和相对性
③认识与实践的统一是具体的历史的 ④认识的真理性需要不断接受实践的检验 A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
11.丝绸之路经济带建设，以综合交通通道为展开空间，依托以沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有
①改变事物的状态，建立新的联系，就能实现质的飞跃 ②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 ③要把握事物的多样联系，积极创造事物间的自在联系 ④注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能 A．①③ B．①②
C．②④
D．③④
12.这是一则列入教科书的工业设计案例：“面包机出口价4美元，煮蛋器3美元，通过工业设计把两种功能合成在一台设备中，原理没有改进，成本没有增加，出口价立刻上升为12美元。”从哲学角度看，实现利润倍增的秘笈在于 A．注重联系，系统优化，追求综合效益 B．立足现实，解放思想，不断适应变化 C．舍弃传统，批判创新，变革思维方式 D．抓住时机，促成质变，赢得竞争优势
13.过去，人们认为杂草会抢夺果树营养，于是把草拔光，结果导致病虫害增多，农药使用量加大，形成恶性循环。现在，一些果园在果树周边保留杂草、灌木，以便益虫、小鸟栖息，结果病虫害明显减少。农药少用或不用，水果的口味也变得鲜美。这表明 ①人为事物的联系在一定条件下随着人的意志而转移 ②主体活动的目的性和能动性不能改变事物的规律性 ③尊重和服从规律是正确利用和发展规律的基本前提 ④事物联系的多样性是开展生产实践活动的客观依据 A．①② B．②③
C．②④
D．③④
14.宋代大学者朱熹曾经提出过一种“三到”读书法：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”这从哲学上启示我们
①要重视事物的部分，整体功能高于部分
②要学会综合的思维方法，统筹考虑各要素之间的关系 ③应优化系统内部结构，着眼于事物的整体 ④关键性部分对整体功能有决定性作用 A.①④
B．①②
C．③④
D．②③
15．2017年4月1日，中共中央、国务院决定在雄安设立国家级新区。这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。下列有关雄安新区的说法与哲学道理对应正确的是
①雄安新区有利于推动京津冀区域改革和发展——坚持用普遍联系的观点看问题 ②雄安新区以优化区域分工和产业布局为重点——矛盾的主要方面决定事物的性质 ③雄安新区的建设任重道远，不可能一蹴而就——质变发生在无形的量变积累之中 ④雄安新区需要通过全面深化改革，深入推进——坚持辩证否定观，自己否定自己 A．①② B． ③④ C． ②③ D．①④
16.在社会养老保障体系较为完善的条件下，老年消费者这轮“夕阳”可以成为推动经济发展的一轮“朝阳”。而我国因为社会养老保障体系建设滞后，即使是“重阳节”这一天，人们也很难感受到“银发经济”这四个字的分量。这给我们的启示是
①充分认识规律发生作用的条件和范围，使价值规律与我国经济发展相符合②深化改革，有效解决社会发展中的各种矛盾，完善社会主义制度
③正确认识和利用社会养老保障体系与老年消费的客观联系，拉动经济增长
④矛盾具有特殊性，我国不适合发展“银发经济”，而应大力发展“朝阳经济” A．①④ B．②③ C．①②
D．③④
17.“当这个世界连最后一滴干净的水、一口干净的空气都没有了，钱还有什么意义呢？”这是电影《美人鱼》中的一句经典台词。下列表述与该台词哲学寓意一致的有 ①仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也 ②日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉
③草木荣华滋硕之时，则斧斤不人山林，不夭其生,不绝其长也 ④竭泽而渔,岂不获得，而明年无鱼;焚薮而田，岂不获得，而明年无兽 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
18.你的性格是外向还是内向？心理学上常把人的言语、思维和情感指向于内者称为内向性格，但这并不是说内向的人在所有时间所有场合都内向，在某些时间和某些场合他也可以表现出外向，只是大多数时间和场合表现内向罢了。对此认识正确的是 ①内向与外向之间的相互排斥是相对的 ②内向与外向之间存在由此达彼的桥梁 ③性格中的不同特征可以相互分离以维持均衡 ④对人的性格认识要以时间、地点和条件为转移 A.①② B.①③
C.②④
D.③④
19．右图漫画《我又失眠了》给我们的哲学启示是
（图中文字：为了想清楚昨天为什么失眠，今天，我又失眠了。
A.要用一分为
二、全面的观点认识事物和处理问题 B.要善于抓住关键和重点，集中力量解决主要矛盾 C.要重视矛盾的主要方面对事物发展的决定性作用 D.把握矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
20.“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，其重点是促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，促进国民经济提质增效升级。下列选项中对此理解正确的是 ①批判传统思想和传统思维，转变思维方式 ②找准突破口，重点解决矛盾的主要方面
③改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 ④创新推动社会生产力的发展，促进产业结构升级 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
21.“创业创新孵化基地”的梦想小镇，“现代汽车的标杆地”的沃尔沃小镇，信息经济发展 集聚区的硅谷小镇……风起云涌的特色小镇，已经成为浙江“科学春天”里的一道风景。这些“特色小镇”的积极探索是基于
①事物的联系是多种多样的②矛盾的特殊性寓于普遍性之中
③社会意识具有相对独立性
④创新能够推动生产力的发展 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
22.战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣，才是人间正道。这段话告诉我们 ①战争与和平作为矛盾双方相互依存 ②世界是一个普遍联系的有机整体 ③主次矛盾在一定条件下可以相互转化
④量的积累达到一定程度会引起事物性质的变化 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
23．社会主义核心价值观体系倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的价值取向。从唯物史观的角度看，培育和践行社会主义核心价值观是因为其属于
①正确的思想认识，能够推动社会实践的发展 ②先进的生产关系，对生产力发展起推动作用 ③上层建筑,如服务于先进的经济基础，推动社会进步 ④先进的社会意识，对社会存在具有能动的促进作用 A.①③ B.①④
C.②④
D.③④
24．不忘初心，方得始终。坚持以人民为中心。把人民对美好生活的向往作为党的始终不渝的奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。这一论断的依据是： ①人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量 ②坚持群众观点和群众路线是党和国家事业取得成功的重要保证 ③人民群众是社会物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础 ④以人民为中心，抓住了 “牛鼻子”，把握住矛盾观点的精髓 A.①② B.①④
C.②③
D.③④
25.十集政论专题片《将改革进行到底》2017年7月17日开播，首次对全面深化改革进行权威报道。现阶段，我国基本矛盾的解决之所以可以通过改革来实现，是因为 A.人类可以通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾 B.这一矛盾是非对抗性的矛盾 C.我国社会的基本矛盾发生了改变 D.基本矛盾是社会发展的源泉和动力
二、非选择题（共50分）26.阅读材料，回答问题。
目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家生活和社会生活各方面总体上有了法律的规范和引导。但实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境。同时，我们还要看到，只有把纸面上的“法”真正落实为“行动中的法”，才能切实推进法治国家建设进程。
运用“探索世界与追求真理”的知识，分析材料所体现的道理。(11分)
27.材料：中国与“一带一路”沿线各国关系错综复杂，各国具有不同种族、不同信仰、不同文化背景，但是，各国又是有着共同利益、你中有我、我中有你的命运共同体，这种复杂关系为中国与沿线各国制定方针政策提出更高的要求。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，系统勾勒了“一带一路”路线图。目前已有60多个沿线国家和国际组织对参与“一带一路”建设表达了积极态度，一批基础设施互联互通项目已经在稳步推进。透过这些早期收获，“一带一路”的广阔前景是完全可以预见的。
结合材料，运用唯物辩证法总特征的相关知识，说明“一带一路”建设所蕴涵的哲学道理。（12分）
28.“中国梦”是美丽的中国梦，绿色发展观念深入人心。近年来，我国多措并举，为发展低碳经济而努力：提高能源利用效率，大力发展可再生能源；制定国家低碳经济发展战略，先试点示范，后总结推广；关键是增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品；积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设。同时，通过广泛的宣传动员，进一步倡导企业和公民从点滴小事做起，从自我做起，开展绿色生产、绿色经营、绿色消费，以实际行动实践低碳生活方式。
请你运用唯物辩证法的知识，说明中国发展低碳经济的做法体现的哲学道理。(15分)
29．阅读材料，完成下列要求。
2017年7月1日，我们迎来了香港回归20周年纪念日。回归20年来，在中央政府和祖国内地的大力支持下，香港特别行政区充分发挥“一国两制”的制度优势，保持香港社会经济政治大局稳定，推动各项事业向前发展，取得了举世公认的成功。实践充分证明，“一国两制”不仅是解决历史遗留的香港问题的最佳方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。坚定不移推进“一国两制”事业，是包括香港同胞在内的全体中华儿女的共同愿望，符合国家和民族根本利益，符合香港的整体利益和长远利益。20年来，香港仍然保持东西方文化交融的特色，保持开放包容的形象，仍然得到不同肤色人们的青睐。近10年在香港居住的法国人翻了一番，总数达到2.5万人，香港已成为全亚洲最大的法国社群局地。喜欢浪漫的法国人如此钟爱香港，也是显示香港魅力的一个例证。香港中西文化荟萃，承担起中西文化融合的工作，对世界不同民族的融合会有很大借鉴、帮助作用。
风雨兼程二十载，浓墨重彩谱华章。在“一国两制”的基本国策下，二十年来，久别重聚的中华儿女始终坚守着民族团结统一之根本，香港这颗璀璨的东方明珠也愈加焕发出耀眼夺目的光彩。
结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，说明“一国两制”方针在香港取得成功的原因。（12分）
高二政治试卷参考答案
1--5 ADDCB 6-10 CCDDB 11-15 CACDD 16-20 BDCBD 21--25 BADAB
26.①中国特色社会主义法律体系为国家生活和社会生活各方面提供了法律的规范和引导，体现了意识对改造客观世界具有指导作用；（3分）②实践发展永无止境，完善中国特色社会主义法律体系也永无止境，体现了实践是认识发展的动力，认识具有无限性；（4分）③必须把“纸上的法”落实为“行动中的法”，体现了实践是认识的目的和归宿。（4分）
27.①联系是客观的，不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系还是认为事物的联系都是客观的。“一带一路”属于人为事物，它是人类实践的产物，形成之后变独立于人的意识之外，具有客观性。②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。“一带一路”沿线国家和地区彼此之间存在着固有的联系，通过“一带一路”建立起新联系，使我国与沿线国家的合作更加紧密，来往更加方便。③发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，它要求我们用发展的眼光看问题。“一带一路”的开辟和建设，立足长远加强沿线国家的交流与合作，其广阔的前景是可以预见的。④事物的发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的，要求我们大胆支持新事物的成长。“一带一路”的愿景是美好的，符合沿线各国的共同利益，但是其发展过程可能会遇到挫折和困难，我们要积极促进“一带一路”的健康发展。（每点3分，共12分）
28．①事物是普遍联系的，联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系，它要求我们坚持联系的观点，根据现有联系，建立新的具体联系。“提高能源利用效率，大力发展可再生能源”体现了这一点。②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。我们要在普遍性的指导下研究特殊性，发展低碳经济，要做好试点工作，总结经验，再进行推广。③主要矛盾居于支配地位，对事物发展起决定作用，它要求我们善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。发展低碳经济关键是增强自主创新能力。④辩证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节，要树立创新意识。发展低碳经济要增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品，推进低碳制度创新与法律体系建设。⑤任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，它要求我们重视量的积累。发展低碳经济需要企业和公民从小事做起，从自我做起，实践低碳生活方式。（每点3分，共15分）
29.①社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展有积极的推动作用。“一国两制”充分考虑社会经济发展的实际状况，解决了历史遗留的香港问题，确保香港回归后保持长期繁荣稳定，有利于香港的整体发展和长远发展。②经济基础决定上层建筑，上层建筑适合经济基础状况时，促进经济基础的巩固和完善。“一国两制”是充分考虑香港经济基础状况作出顶层制度设，不仅解决了历史遗留的香港问题，也能确保香港回归后保持长期繁荣稳定，因而是解决香港回归后的最佳制度、最佳方案。③人民群众是历史的创造者，我们要坚持群众路线和群众观点，自觉站在最广大人民的立场上、维护人民群众的利益。“一国两制”方针是自觉站在最广大人民的立场上作出的价值选择。它符合国家和民族根本利益，符合香港的整体利益和长远利益, 是全体中华儿女的共同愿望。（每点4分，共12分）
第五篇：七年级上册期中考试题
其中考试可以说是期末考试之前的一次比较重要的考试，以下是小编整理的七年级上册期中考试题，欢迎阅读参考！
一、语言积累及运用（20分值）
评卷人 得分
1．下列加点字注音完全正确的一项是()。（2分值）
A、抛下（pōu）豌豆（wān）凝视（níng）枯竭（hé）
B、屏息（píng）卖弄（lòng）玷污（diàn）头晕目眩（xuàn）
C、洗耳恭听（gōng）澄清（chéng）应和（hè）雏形（chú）
D、贮蓄（zhù）刹那间（shà）忍俊不禁（jīn）栖息（xī）
2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分值）
A.行影不离 昂然挺立 爱慕虚荣 头晕目眩
B.无可奈何 极力挣扎 独具慧眼 忘乎其形
C.宽洪大量 走投无路 一模一样 廋骨嶙峋
D.秋风潇瑟 哄堂大笑 思前想后 盘虬卧龙
3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分值）
①我决定___________ 儿子，因为我伴同他的时日还长。
②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个__________。
③这南方初春的田野，大块小块的新绿_________ 地铺着。
A．委屈 寒颤 随意 B．委曲 冷颤 随便
C．委屈 寒颤 随便 D．委曲 冷颤 随意
4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)
A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。
B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。
C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。
D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（2分值）
A、母亲喊住我：“你要去干什么？”
B、刚满十二岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
C、就是下点小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
D、对于跑和踩一类的字眼，她比我还敏感。
6、填空。（10分值）
(1)神龟虽寿，犹有竟时，_______________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）
(2)绿树村边合，___________________。（孟浩然《过故人庄》）
(3)__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(4)曲径通幽处，____________________。(常建《题破山寺后禅院》)．
(5)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：___________________, ______________________。
(6)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：___________，____________。_____________，____________。
(7)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：_________________，___________________。
二、阅读理解（32分值）
（一）阅读下文，完成下列各题（12分值）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，___着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别____。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_____着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______着。
1、指出下列各句运用的修辞方法。（2分值）
（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）
（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）
2、文中的横线上应填入的词语是（）（2分值）
A．混 脑 罩 静默
B．夹 恼 盖 沉默
C．混 恼 笼 静默
D．混 恼 飘 静默
3、“小草偷偷地从土里钻出来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（）（2分值）
Ａ、春风又绿江南岸 Ｂ、浅草才能没马蹄 Ｃ、草色遥看近却无 Ｄ、风吹草低见牛羊
4、对“树叶儿……戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分值）
Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。
Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。
Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。
5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2分值）
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6、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2分值）
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（二）文言文（每小题2分，共10分值）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是()
A、择其善者而从之 B、温故而知新
C、学而不思则罔 D、援弓缴而射之
2、选出加点的字解释不正确的一项()
A、传不习乎：老师传授的知识
B、与朋友交而不信：相信
C、思而不学则殆：有害
D、不舍昼夜：舍弃
3、选出译句不正确的一项()
A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。
B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？
4、含有通假字的一句是()
A、传不习乎 B、不亦说乎
C、温故而知新 D、人不知而不愠
5、不是谈论学习态度的一句是（）
A、学而时习之 B、学而不思则罔，思而不学则殆
C、人不知而不愠 D、温故而知新
（三）课外阅读（10分值）
家书
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节咯上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”
菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”
菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠 笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊 愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
“信收到。钱就寄”。
1.从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（2分值）
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
2．菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分值）
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3.“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。”哽在他心里的是什么东西？（3分值）
答：_________________________________________________________________
4.最初的家书密密麻麻写了三大张，说了许多事，这反映了延叔一家三口怎样的情感？最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，这又是为什么？试做分析。（3分值）
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
评卷人 得分
三、名著导读与综合性学习（8分值）
1．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（4分值）
骑乐无穷（摩托车广告）改正：___________________________
一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正：________________________
战痘到底（洗面奶广告）改正： _____________________________
金非锡比（金饰店广告）改正：_______________________________
2．《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？（4分值）
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文（40分值）
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“_________ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于600字。
参考答案：
一、语言积累及运用C 2 B 3 A 4 D 5 D螣蛇乘雾 青山郭外斜 何当共剪西窗烛 禅房花木深 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年
（三）课外阅读
1.这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出：菊写信是从书包里翻出两张草稿纸，用的是笔杆裂开的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚刚还清；学校奖给菊那枝笔，她舍不得用；家里分了救灾衣服；信写了三张就没有纸了。
2.菊的哥哥的来信很短，他只表示自己需要钱，不回家过年，对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄，对家人和家庭情况漠不关心。
3.儿子对家庭的冷漠使他无法接受的不快。
4.这反映了他们有浓浓的亲情，希望菊的哥哥分享他们的快乐，安心读书。延叔以这种方式对儿子的冷漠态度表示不满。
三、名著导读与综合性学习
1骑---其 明---鸣 痘---斗 金---今 锡----昔
2.主要有两次：一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
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