浅谈自己的学习方法（精选）

第一篇：浅谈自己的学习方法（精选）

浅谈自己的学习方法

尊敬的老师 同学们：

知识能改变命运，只有好好学习长大后才能造福社会，帮助别人。这是老师跟父母常说的话，很小的时候不能理解，随着自己的成长，懂的事情多了才能真正了解含义。爸妈常说，孩子是树苗，老师跟家长是园丁，在他们的辛勤修剪呵护下，小树苗才能长成栋梁之材。理解老师和家长的苦心，才能端正好自己的学习态度，寻找到自己学习的目标。

身边不乏成功的榜样，不少的亲戚都在国外，事业有成，爸妈也经常讲他们的奋斗历程，不觉中成为了自己心中的偶像，我也要刻苦学习，出国深造。将来多为社会和周围的人造福。

有了学习的目标和动力。在学习过程中就能很好把握自己了。我总结了一点学习中的经验和心得，跟同学们共勉。

“上课认真听讲”是极为关键的，认真听讲不仅是尊重老师的劳动，也是对自己负责，老师讲的重点要勤动手做笔记。理解不了的下课后跟同学交流，实在搞不懂就找老师问，当天的问题当天解决，不能把问题集的多了，那样就已经被落下了，再追就要事倍功半。上课时思路要紧跟着老师，思想不能开小差。敢于主动发言和提问。

“温故而知新”也很重要，上课前我主动预习新课程，理解不了的标记出来，上课时认真听这部分，提前理解的也要认真听，看自己的理解跟老师讲的是不是一样。课后作业要认真仔细的做，有掌握不太好的知识要反复多做几遍，实在不会的找爸妈一起讨论，或者第二天跟同学一起研究，再不会的就找老师。不能给自己留下尾巴。

以上这两个学习方法听起来很老套，却很实际，能真正做到确实不容易，所以我就时时刻刻的提醒自己，要想成功就要坚持做下去。不放松，不放弃。坚定信念，向自己的目标走下去。

除此以外，也要注意劳逸结合，认真听讲，温故而知新，掌握好了学习成绩就会事半功倍，该学习的时候要专心，该休息的时候也放松。有时间多看点课外书，不仅能开阔自己的视野，也能提高自己的作文水平。平时多注意观察生活，多思考，多问为什么。家长跟百度都是好老师哦。综合能力提高了，自然有了自信，学习也就会觉得很轻松。

关于记忆力的提高问题，我的经验是，平时要多背东西，背的时候要理解着背，先记忆重点然后再全面背诵。上小学时，爸爸经常找一些宋词让我背。开始很不理解，很难理解的宋词背了有什么用呢。现在想来其实是爸爸在锻炼我们的背诵能力。难理解的都能很快背下来，那么简单的背起来就更轻松了。会背了还不能算真会了，有时间要经常反复看看，几次下来基本就能长时间记住了。

另外我还有个自我奖励学习方法，就是…………….这次的成绩，只是对前一阶段评估，并不能代表将来，以后我要一如既往的努力，争取更好的成绩。

第二篇：自己总结的一些设计的学习方法

自己总结的一些设计的学习方法

工作和生活中也是如此，我们没办法在大学中甚至初出茅庐的几年里把今后职业生涯中要用到的所有能力都学到。生活是变幻莫测的，充满着各种可能，时不时给人惊喜，有时我们都无法确知自己下一步要去哪里，下一段时间要做什么职业。武术中有一句话叫做“桥来桥上走，脚踢脚下消”生活没有固定的招数，我们只能见招拆招。在成龙的很多动作电影中我们可以看到这样的桥段，开始时成龙总是被揍得鼻青脸肿，但是在最后他却总是能够摸清对手的路数，克敌制胜。所以说，在一项工作的初始阶段做的不够好并不值得羞愧，通过学习和摸索最终取得成就的人总是令人钦佩的。而不断地学习和提高也是人生的意义所在。

在周末的晚上不睡，趴在椅子上写关于工作的事情，我也蛮无聊的。怎奈人生中有大部分的时间是在工作，我们要要善待自己的工作也就是善待工作中的自己。工作做得足够好，工作之余我们也才能够完全忘记工作，全情投入到生活中，哪怕生活如柴米油盐般琐碎，那也是百分百纯粹的生活。每个人心中都有一个属于自己的普罗旺斯，憧憬着有一天能够做一场浪漫的旅行，只不过很多人的的梦都在早上的闹钟声里碎成了肥皂泡。全情地投入生活不见得就能去到所有自己想去的地方，却至少能在每天早上心无杂念地享受一杯豆浆，再装逼一点地讲我们还可以看天上的云卷云舒呢。

接下来我们转入正题。我愿意以我略显单薄的人生经历和短短一年的工作经验分析一下设计的学习方法，但愿这些话没那么浅薄，也能对大家有所帮助，若有装逼之处，还请见谅。

培养感情

有人说只有热爱一件事物我们才能大量的投入感情付出努力并取得成就，是的，那些能够做自己喜欢的事情的孩纸们有福了。可是还有很多孩纸不喜欢自己做的工作，有更多的孩纸不知道自己喜欢什么工作。虽然青梅竹马两小无猜一见钟情的情侣很少，不过好在我们还可以培养感情。过去那些包办婚姻的夫妻不也过得挺好嘛。你还记得自己画完第一幅画时的成就感吗？我们总是为自己取得的一个个小成绩沾沾自喜，而感情也就是这么来的。在我看来自恋才是设计师最重要的品质，懂得自我欣赏的人总是能够不断给自己带来惊喜。好的作品总是要先感动自己，然后才能感动别人从而得到更多的鲜花和掌声，而大多数时候鲜花和掌声才是一个人学习的最大动力。

没有努力，天赋等于狗屎

还有人说，做设计要有天赋，要对色彩和线条有感觉，要有美术功底。若你认真对待这句话你就输了。把前面这句话忘掉，给自己心里写上另外一句话：“那些说自己不是做设计的料的人都去死吧”，因为生活才是最好的证明。当所有

人都在嘲笑芙蓉姐姐的身材的时候，芙蓉瘦了。现实已然如此，谁又能拍着胸脯保证凤姐不是这块料呢？如若一个人没有天赋便被断定不适合从事一个职业，那么所有的教育都失去了意义，因为教育的本意是有教无类，资质的好坏不应成为评判一个人能否取得成就的标准。况且还有另外一句话“没有努力，天赋等于狗屎”。

从模仿开始

有很多人说，自己做设计时总是没有头绪和想法，不知该如何表达，那么不妨以模仿作为一个开始。模仿的本意同绘画和书法是一样的，学画画时我们总要去描摹静物乃至人体，仔细地观察事物去学习光影、透视和色彩的变化，将事物的形态模仿到纸上，有时还要临摹名家的画作以学习技法。刚开始学习书法时要临摹字帖和各种笔体，最后创出自己的风格。模仿并不可鄙，可鄙的是一直在模仿，从未能超越。模仿只是一种学习的手段，却不是终极的目标。

我实习的时候是在一家网络公司做网页设计，刚开始时毫无头绪，不知道如何下手，不知道好的设计应该是什么样子，我便去国外网站上去找可以模仿的页面，我至今都记得我做的第一个看得过去的网页模仿的是joomla，那时候模仿的东西很多，从色彩到版式都是很相似的。我的网页设计就这样开始了。做按钮没感觉我就去找好看的按钮去分析它的图层样式，光影变化，然后把它们融合到自己的设计中，网页色彩搭配不够好看，我就去css 画廊中寻找好看的网页，分析它的色彩组成，各个颜色分量的对比，同样用到自己的设计中。模仿的多了就会常常问自己为什么，“这个按钮为什么要做成这样”“这个元素同它前面元素的间距为什么大于它和后面元素的间距”“细微处的细节是否呼应了整体的布局”“这个icon的光泽变化能否运用到字体样式上”。所以不管是文字的编排，图形的搭配，还是留白的分量，大小的对比，整体的布局，都可以从模仿中学到很多。模仿也不只是停留在表面的视觉效果上，也可从整体的编排中推测设计师的整体构思和立意。

若是一味的模仿离设计还是很远，且不谈是否抄袭，模仿的再好有可能只是另一个设计师的影子而已，而毫无自己的个性。齐白石说“学我者生,似我者死”也是这个道理。当年梅艳芳初出道时以一曲《风的季节》夺得了大赛的冠军，同时也得了一个“徐小凤第二”的称号，但是她没有被这个称号束缚住，她唱过《坏女孩》的叛逆，也唱过《似是故人来》的典雅；唱过《烈焰红唇》的性感，也唱过《梦里共醉》的传统，多样的乐风最终成就了她百变天后的美名。

技术派还是艺术派？

设计水平有两个重要的组成部分，一个是美感的培养，一个是软件操作的水平，这两点很难说哪一点更重要。但是不会调色的达芬奇肯定不是画家，会调但调的不好那他也依然不能算艺术巨匠。在具体设计的流程中这两个因素却有一个先后的问题，我们必定是先要构思好作品最终会呈现出什么样的效果，然后才能开始动手设计，同时，再牛逼的创意也需要牛逼的技术呈现出来，否则那只是一个“概念版”的设计。因此，我们也不能把软件技术的学习和美感的培养

分开来进行，不管是软件技术还是设计的认识都要在设计作品中得到体现，反过来，每完成一件作品都会增进自己对于软件技术和设计的认识。

对于设计软件的学习，我认为可以先从最基本的软件功能学起，然后针对工作的具体内容学习相应的高级的技能。在学习的同时也要去做大量的练习或者参加具体的项目。因为任何脱离了实践的理论都是浮云，是浮云。以photoshop为例，不管我们做哪种设计，首先都应该熟悉软件的基本工具，知道基本的用法和菜单命令。如果你是一个修图师，那么除掉基本工具的了解之外你一定要掌握photoshop中色彩修正的技术以及其他图片修正的工具，如果你是一个网页设计师，图层样式、按钮的绘制、图像的切割和优化以及文字的编排一定要深入了解。photoshop是如此强大以至于每个人只能用到它的很少的一部分功能，我们不需要成为骨灰级的软件用户却至少要在自己所在的行业游刃有余。

曾经看到这样一句话：“只有好照片，没有好照片的标准”，套用到设计中就是：“只有好设计，没有好设计的标准”。任何人都可以凭感觉分辨出设计的好坏而无需掌握设计的相关知识，我们不需要知道设计师当初在设计时究竟运用了哪些平面构成或者色彩构成的原则，好看是最大的原则。只要好看，我们可以抛弃任何设计上的规则。字体设计师Donald对他的学生说：“我不关心规则是什么，我知道有许多规则，然而我的标准就是它看起来究竟怎么样，必须一遍遍的打磨，直至看起来无可挑剔。”书本中的理论可以指导我们的设计，却不能左右我们的设计。当眼睛的感觉和自己所学的理论相抵触时，要相信自己的眼睛。

第三篇：如何找到适合自己的学习方法

亲爱的同学们：大家下午好！很荣幸我能站在这个讲台与各位一起分享我的学习经验。今天我的演讲题目是“找到适合自己的学习方法”。当看到前面那些学习高手取得了那么好的成绩，又能把自己学习的独到之处娓娓道来的时候，相信大家心里肯定很羡慕，于是也想把他们的学习方法尝试着用一下。但是这些学习高手的方法并一定适合你么？举个例子，我有一个表哥，现在在清华大学上学，父母也都是清华大学的教授。大家都知道，清华大学可以算得上是中国最一流的大学了。能考取清华大学的人，一定不是泛泛之辈。我表哥也不例外。他父母一向不怎么管他，给他自由的学习的空间，而他也没令他父母失望，他以北京第七的成绩上了清华。但是他的学习方法估计说出来会让大家气死，他每天在高三那么多的作业压迫下，人能每晚10点睡觉。而他做作业时是边打游戏边做作业，在高考前几周也是如此，还有越玩越疯的迹象，我姑姑看不下去，把他的电脑线给拔了，好让他专心复习，可第二天，他晚上开始边看电视边做作业。这一次我姑姑看在他几次考试都很好的面子上，让他以自己的方法学习，也承认了有的人就是可以一心两用。而我们的同学如果以我表哥的方法学习一定会成绩直线下降。所以我们学习经验交流会也不是让同学们照搬别人的学习经验和方法，而是要“借鉴”别人的学习经验，归纳总结出适合自己的学习方法。这就让我想到了“拿来主义”，就是所谓的取其精华，去其糟粕。

因此首先在这里提醒大家：把握好“拿来主义”，总结适合自己的学习经验。

同学们在总结学习方法的时候，首先要了解自己。这就要求我们，不仅要知道自己的强科是什么、弱科是什么，哪些科目提高的空间还很大；还需要了解自己的作息规律，比如有的同学适合早晨记忆，有的同学晚上记忆效果最好，在了解了自己的特点之后，我们才有可能做出更适合自己的学习计划。

其次，要总结以往的成功经验。无论成绩优秀的学生还是成绩不理想的学生，在以往的学习过程中，总有一些成功的学习经验，我们要多留意这些经验，运用到平日的学习中，把好的学习习惯坚持下来，只有这样，我们的学习才能保持上升的态势。比如说，你在上课时对哪一门课学得云里雾里的，就可以向一些擅长这门课的同学讨教经验，可以多问几个同学然后结合在一起。再比如，我的生物与数学一向是我不擅长的科目，所以在遇到今天这种学习经验报告会时，就应当注意听取他们的经验。注意记一些笔记。

另外，与同学、老师、家长及时沟通也很有必要。学习的时候我们难免会遇到很多困惑，比如说这种类型的题我怎么总会出错呢？或者我的学习效率为什么总是这么低，有什么可以提高的办法吗？这是就可以与你的家长或老师沟通一下，他们是最了解你的人。

最后给大家两点建议：首先是针对一时还找不到适合自己的学习方法的同学。咱们要树立必胜的信心，相信自己一定能找到适合自己的学习方法，也相信通过自己的勤奋努力一定会取得中考的胜利。只要自己持之以恒，就一定能取得最后的成功。另外建议那些找到好的学习方法的同学们：“贵在坚持！”习惯的养成要有一个过程，摒弃不好的学习习惯到坚持好的学习方法更要经历一个痛苦的过程，在这期间，希望大家能够咬紧牙坚持下来，当习惯成了自然，大家就能够体会好的学习方法让我们受益无穷。

最后祝大家能在考试中取得佳绩，也希望我们8班能再创一个辉煌，再创一个神话！

第四篇：寻找适合自己的学习方法校园励志演讲

“寻找适合自己的学习方法”校园励志演讲

各位学友： 大家晚上好！

非常荣幸又能跟大家分享我的心得，对这个机会，我很看重，一个学期给一个年级做两次演讲，这在我的生命里还是第一次，这的确是一个难得的机缘，对我来说。所以我由衷感激你们对我的厚爱和支持。你们的支持是我前进的动力！谢谢你们！

我们已经是老朋友了，但我一开始还是习惯于做自我介绍。我叫李志明，就是立志做一个明白人，发奋当一名实干家的意思。一介绍，我们就有了认识，见了面互相打招呼就很方便，所以说，自我介绍是礼貌交往的开始，礼貌是人与人之间最优美的距离。礼多人不怪嘛！小时候我一有好事情都要找好朋友诉说，有好东西就想着跟好朋友一起玩。现在才知道，其实这样做也挺好。这就是分享的好处。我要在这里毫无保留地分享我心得体会，跟大家一起度过这个美好的夜晚，大家说好吗？

同学们刚刚经历一场考试，本学期的第三次月考。这次考试的成绩已经揭晓，不论考得好还是不好，都已成为过去，已不重要。重要的是我们要反思这次考试，寻找学习上的漏洞和差距，总结个人在学习上的得失。我在自己带的班上开了一个主题班会：“寻找适合自己的学习方法”。今天我的演讲就拿班会主题做题目，跟大家一道来探讨学习成功的奥秘，希望我今天的演讲能使你们学习过程多一些欢笑多一些收获，在下一次考试中人人都有进步，大家有没有信心？

对于考得不尽如人意的同学，我要送你一句话：笑到最后的才是最好的。这世上没有失败，只有暂时停止成功。只要你决心成功，失败就不会把你打垮。对于考得不错的同学，我要送你一句话仍然是：笑到最后的才是最好的。因为狮子滚绣球，好的在后头。球王贝利成名后，有记者问他踢的球哪个是最好，贝利回答是下一个。考得最好的永远是下一次，这种心态能让你保持较好的精神状态，不致思想麻痹精神懈怠。有好多不错的学生因丧失斗志而留下终身的遗憾。

一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误； 一时的成功，更不代表今后无须再努力拼搏。

高中三年不过1000多天，高一还有些不太适应，高三又要忙于考试，掐头去尾，所剩无多。如果还要做点别的，学习就成了撂到岸上的干鱼了。有诗为证：

春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待来年。

来年就会一定投入学习吗？

真话是很刺激人的，你们想不想了解？据我所知，上了高二能认真学习的还是高一就认真学习的那部分同学。所以，要等到了再努力学习的同学，我奉劝你赶紧下决心，就在当下，就是你本人，就要夺取成功。首先你必须在学习上获得成功，你才有望在人生的其他战役也取得更大的胜利。

也许你觉得我所说有些玄乎，甚至觉得“我不学习，我照样会得有质量有派头”。或者认为“我觉得现在努力为时尚早，只要一学起来，我就要让大家感到震惊”。

在我看来，千说万说，不如用行动证明自己确实与众不同，否则所有的豪言壮语都是轻飘飘的。甚至我还会认为你是语言的巨人，行动的矮子。还有就是：成功者找方法来证明自己的伟大，失败者找借口为自己开脱。大家可能听过一个旅行者的故事。旅行者来到一座深山，饥肠辘辘，疲惫不堪，深一脚浅一脚地在崎岖不平的山路上艰难地行进着，在茫茫的夜色中传来一个苍老而清晰的声音：“年轻人，地上的石头，多捡几块带回去，会有用的。”他将信将疑地建起一块装进已经很沉重的行囊。走了不知多久，几乎快要累倒了，他又听到那个声音：“年轻人，地上的石头，多几块带回去，会有用的。”他极其不情愿但还是弯下腰又捡起了一块。突然天亮了，他顿觉神清气爽，脚步又轻快了许多，因为前面不远就是一户人家。等他整理行囊时发现，竟然多了两块晶莹闪亮的宝石。

现在，我们的老师和家长就正用这样的口吻跟我们说：“孩子，多学一点吧，会有用的！”不知你会做何感想。可是，像老师这么大年龄的人回想起当初，都在后悔没有听取师长的忠告学无所成留下无穷的遗憾。希望这样的事不要发生在在座的各位同学身上，你们有决心做到吗？

学习要趁你还年轻，虽然一辈子都能学习，但就像“清明前后栽瓜种豆”，错过播种的时节，就不会发芽了。“人误地一时，地误人一年。”可是如果你耽误了学习成长的最佳时节，就会耽误一辈子。“三岁看大，七岁至老。”意思是从三岁开始，就要导引孩子上正道，有远见的家长会督导孩子读诵《弟子规》《三字经》，这个阶段是学习语言的黄金时期。然后，七岁之前，要养成良好的行为习惯，这将会影响终身，不可忽视。再来，十三岁之前是记忆的黄金时期，要让孩子多背些承载先哲智慧的经典。所以说，成长不能等待，生命不能重来。每个人生阶段都有极其重要的人生使命，正所谓“幼儿养性,童蒙养正,少年养志,成人养德”，这一点尤其需要大家重视啊！

幼儿养性—优美人格的奠定 0-7岁 童蒙养正—圣贤智慧的陶冶 7-13岁 少年养志—理想抱负的鼓舞 13-18岁 成人养德—真实生命的开展 18岁以后 所以，我们一定要从相信自己开始，把不可能变为可能；未来要靠自己计划，我们要活在有计划的人生中。这一切的兑现，关键在于能否抓住今天，要赢就要赢在今天。只有今天才是可以取用的现金，是上天赏赐的礼物。所以，请记住：

今天我必须成功，我成功就在今天！

今天的成功就是学习的成功。学习是成长的福利，今天是生命的奖赏。选择学习就是选择成功，提升学习力就增强生命力、创造力和竞争力。两千多年前中国的荀子就指出：“学不可以已！”未来社会是学习型的社会，人人都要不断充电。谁停止学习，谁就会停止成功。有条小鱼对大鱼悠闲自在以及吃小鱼的生活颇感愤愤不平，大鱼让小鱼来吃自己，小鱼张开嘴，咬大鱼的肚皮，结果咬了一口鳞片，几乎被鲠死，于是不想再咬下去了，大鱼说：“„物竟天择，适者生存‟是大自然的不变的竞争法则。”所以，你要想求得公平，不想被别人吃掉，唯一的出路是先要设法让自己强大起来。

压力带来动力，动力促成努力，努力赢得实力，实力决定魅力。

每天清晨，羚羊一睁开眼睛，首先想到的就是我必须跑得更快，否则就会被狮子吃掉。与此同时，狮子也刚从美梦中醒来，他也想到了自己必须跑得更快，才能猎食羚羊，不然就要饿死。新的一条开始了，羚羊和狮子从各自栖息的地方一跃而起，为了生命的尊严，迎着朝阳，奋力飞奔。一、一个学习成功的万能公式 Success=v。t + 1/2at•t 上面这个公式是成功的万能公式。S代表的就是success,就是使s你u能够能够cc实现更高的目标e，你就要不停不停地努力ss。v。是初始学习效率，a是加速度，t是时间。除了时间，其余都是矢量，有方向，有大小。

1、明确的目标：成功等于目标，其他都是注解。

2、积极的心态：心态决定了行动力的方向和大小。

3、自信：自信是成功的前提。成功开始与对自己的认识。人类因有梦想而伟大，却因不能免俗而渺小。

分享故事：雄鹰在鸡窝里长大。

我们不知自己是千万年进化的终端产物，是一台超级电脑： 我们的头脑有150亿个神经细胞，每天心跳10万多次，眼睛能分辨1000多万种细微的颜色，全身肌肉向同一水平运动能产生25吨拉力，从生至死，每秒可接收并存储1000条信息。

开发人脑一半的潜能，就可以掌握40多种语言，能背下大英百科全书里所有的内容，还可以获得12个博士学位。

可想而知，我们最大浪费就是对自己聪明才智的浪费。

而且，能力是逼出来的，力气是挣出来的，好成绩是拼出来的，好日子是干出来的。

要相信自己可以成为学习高手，因为：（1）任何学习内容都可以被人所掌握。（2）任何学习内容都可以被我所掌握。

（3）任何学习内容都可以在限期内被我所掌握。（4）我学习，我快乐，我要享受成长的每一个过程！~ 拒绝什么，就是不能拒绝成长；选择什么，都不要选择放弃。

4、时间管理：

（1）10000个小时梦想成真

（2）2080定律：集中精力在能使你获得最大回报的事情上。

5、初始速度和加速度

过去不等于未来。你的学习基础不会决定你一生的成败，而是你的决心才可以使你超越自己克服眼前的困难，到达你心向往之的理想之地。是决心而不是环境在决定你的命运。

持续不断的努力是学习致胜的关键。要在短期内采取最大量的行动。学习是循序渐进的积累，成功是步步为赢的积累。

二、学习的两个支点

1、知识点：先要夯实自己的知识基础，拓宽知识面。能力才可以附着其上得以发展提高。否则，能力的提高就成了一句空话，就成了无本之木，无源之水。

2、能力点：知识拓宽夯实离不开勤奋，能力的提高优化还得靠实践和摸索。知道做不到，等于不知道。知行合一，学而不辍。这是学习最重要的法则。

三、学习的三个习惯

（一）高低结合 统筹全局，站在系统的高度上把握知识。追根溯源，寻求事理之间的内在联系。

（二）宽肚窄口

发散思维，养成联想是思维习惯； 善于总结，养成复习归纳的习惯。

（三）冷热适度

独立思考，养成学思结合的习惯； 大胆尝试，养成参与分享的习惯。要学习，更要思考。学习的关键是思考。

四、学习四友

（1）自信：靠山山倒，靠娘娘老，靠自己最好。求人不如求自己。文曲星等是辅助工具，真正学习的主体还是你自己。

（2）课本：立足基础，回归课本。（3）同学：独学而无友，则孤陋寡闻矣！

（4）老师：与其跟马赛跑，不如骑在马上，这就好似马上成功。

五、学习的五大关键（1）初步了解（2）重复是学习之母（3）开始使用（4）融会贯通（5）再次加强。

最后，我得负责任地告诉在座的同学，方法好不如状态好。要想学习成功，一定要坚定信心，持之以恒，祝愿同学们在今后学习生活中能保持良好的状态，努力学习，学好本领，最终实现自己的梦想。

为了你生命的尊严，开始行动起来吧！谢谢大家！

第五篇：如何创造适合自己的自考学习方法（推荐）

如何创造适合自己的自考学习方法 好的学习方法，可以提高学习效率，可以加深对知识的掌握程度，更可以提高（学习）考试成绩，从而使我们的学习事半功倍，也树立了对学习的自信心。由此可见学习方法的重要性。

好的学习方法，固然很重要，但是不是“好的学习方法”对每个自考（备考）生来说都能称之为“好”？

好的学习方法，通常是由在学习上比较成功的人总结出来的，总结的东西更多的代表他自己的学习特点，不可能100%的适应所有人。

所以说，对于学习方法，我们一定要有选择，有借鉴。也就是说，要选择适宜自己的学习方法。

事实上做到这一点，并不很容易。我们从小学、初中、高中，甚至到了大学，我们一直在走“学习方法群体化”的路。可能大家都有这方面的经验，老师找个学习好的同学介绍一下学习方法，然后大家都要跟着学，尤其是小学生和初中生，更是如此。如果说学生年龄小，没有选择学习方法的权利，难道老师就可以将某个人的学习方法强压在大多数学生的身上吗？我们从小受到的基础教育都是这样，你是，我是，大家都是。我没有资格批评传统的“学习方法群体化”，但我想说：“群体化”实在是不怎么高明，它让我们做了这么多年“听话的好孩子”，以至于我们都缺乏自己最个性化的东西。

今天，这种局面不能在持续下去了，尤其是我们自考生。自考生的学习环境、学习条件本来就多种多样，若是再走“学习方法群体化”的路，那会是什么样的呢？

所谓“学习方法个性化”，是建立在基本学习方法之上的更适合自己学习特点的方法。像什么课前预习、课后复习等等的基本学习方法我们不必再说，我们主要讨论的是更接近于人性化、理性化的学习方法。我们首先要从自己出发，看看自己是什么性格特点和学习特点，这样我们就不至于照搬别人的方法，而是借鉴别人的方法，久而久之，我们甚至可以总结出自己的学习方法供别人借鉴。这才是真正的学习，是交流的学习，是开放的学习。

如果你把别人的不适合自己的学习方法硬背在自己身上，好像一个大包袱，你说你累不累？这样怎么能学好呢？

“个性化”，不仅体现在学习方面，其他诸多领域都需要发挥我们的“个性”。我们学习自考（专题）采用“个性化”，实际上也锻炼了我们的“个性化”。在未来的社会竞争中，做到“别人可以的我也可以，别人不可以的我还是可以”，就是“个性化”的最好体现和发挥。我们自考生一定要把“个性化”发挥的淋漓尽致。