学习治理庸懒散活动心得体会及整改(转帖)

第一篇：学习治理庸懒散活动心得体会及整改(转帖)

（转帖）学习整治“庸懒散贪”活动心得体

会及自身存在问题剖析与整改

近期，按照省委宣传部的部署，我社在全体员工中开展“庸懒散贪”整顿专项活动，提出了以治“庸”提能力，以治“懒”增效率，以治“散”正风气，以治“贪”树民心，切实推动工作作风转变。活动期间，大家认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散贪”对实际工作带来的危害，增强了责任意识，提高了工作热情和干劲。现谈谈对

学习活动一点心得体会和自身存在问题进行剖析及整改。

一、学习活动心得体会

（一）整治“庸懒散贪”问题，抓住了海南干部作风建设的关键。

我省干部中存在的思想僵化落伍、素质低下、作风庸懒散劣等，映照出了海南干部作风素质上的突出问题。这些问题不整治好，海南国际旅游岛建设就会被延误、被损毁。在前不久召开的海南省纪委五届七次全会上，省委书记、省人大主任罗保铭在强调加强海南干部作风建设问题时提出：要把干部作风建设与保持党的纯洁性工作紧密结合，每年确定一个主题开展作风整治活动，今年要把治理“庸懒散贪”问题作为专项整治的主题。此抓住了海南干部作风建设的关键，这是对海南人民的积极回应，是对海南广大干部的关心爱护，是对海南国际旅游岛建设的关键给力。正如罗保铭书记所言：抓作风，就是抓发展；作风正，则民心顺，当海南兴。

（二）整治“庸懒散贪”问题，须以自身思想观念为切入点。首先是要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与人民群众的利益密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，大胆创新，开拓进取，为党和人民的事业勤奋工作。

二、自身存在的主要问题及剖析

在学习活动过程中,本人结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，并对存在问题进行深度剖析。

(一)存在主要问题

1、学习缺乏主动性，不系统、不深入。编辑党刊业务素养和党性修养要求很高，本人在学习的深入性和系统性上做得不够，有许多办刊业务钻得不深，对党的路线、方针、政策学得不够。

2、工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。

（二）问题剖析

存在以上问题主要是由于:

1、自身学习不够，思想素质、理论素养、认识水平不高。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

2、宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。

3、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨。

三、整改措施

（一）刻苦学习，努力提高工作业务水平，自觉地把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平;同时认真学习党的路线、方针、政策，运用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的党性修养和工作能力，与同仁一道办好省委的机关刊物。

（二）不断进取，克服松懈心理和懒散情绪，敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，积极开创工作新局面。

第二篇：学习治理庸懒散活动心得体会及整改(转帖)

（转帖）学习整治“庸懒散贪”活动心得体会及自身存在问题剖析与整改

近期，按照省委宣传部的部署，我社在全体员工中开展“庸懒散贪”整顿专项活动，提出了以治“庸”提能力，以治“懒”增效率，以治“散”正风气，以治“贪”树民心，切实推动工作作风转变。活动期间，大家认真学习了此次活动的重大意义和总体要求，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸懒散贪”对实际工作带来的危害，增强了责任意识，提高了工作热情和干劲。现谈谈对 学习活动一点心得体会和自身存在问题进行剖析及整改。

一、学习活动心得体会

（一）整治“庸懒散贪”问题，抓住了海南干部作风建设的关键。

我省干部中存在的思想僵化落伍、素质低下、作风庸懒散劣等，映照出了海南干部作风素质上的突出问题。这些问题不整治好，海南国际旅游岛建设就会被延误、被损毁。在前不久召开的海南省纪委五届七次全会上，省委书记、省人大主任罗保铭在强调加强海南干部作风建设问题时提出：要把干部作风建设与保持党的纯洁性工作紧密结合，每年确定一个主题开展作风整治活动，今年要把治理“庸懒散贪”问题作为专项整治的主题。此抓住了海南干部作风建设的关键，这是对海南人民的积极回应，是对海南广大干部的关心爱护，是对海南国际旅游岛建设的关键给力。正如罗保铭书记所言：抓作风，就是抓发展；作风正，则民心顺，当海南兴。

（二）整治“庸懒散贪”问题，须以自身思想观念为切入点。首先是要树立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，强调奉献精神，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在现实生活中面对各类困难、诱惑、迷茫时立得住、走得稳。

其次是要坚持把自身的价值体现与人民群众的利益密联系起来，热爱自己的岗位，热爱自己的事业，大胆创新，开拓进取，为党和人民的事业勤奋工作。

二、自身存在的主要问题及剖析

在学习活动过程中,本人结合自身工作实际，深入细致地查找自身存在的问题，并对存在问题进行深度剖析。

(一)存在主要问题

1、学习缺乏主动性，不系统、不深入。编辑党刊业务素养和党性修养要求很高，本人在学习的深入性和系统性上做得不够，有许多办刊业务钻得不深，对党的路线、方针、政策学得不够。

2、工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，如何创造性地开展工作思考得不够。

（二）问题剖析 存在以上问题主要是由于:

1、自身学习不够，思想素质、理论素养、认识水平不高。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑，指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

2、宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨没有履行到位，没有真正付诸实践。

3、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨。

三、整改措施

（一）刻苦学习，努力提高工作业务水平，自觉地把理论业务学习作为自己的第一需要，联系实际，深入实践，学以致用，不断提高工作水平;同时认真学习党的路线、方针、政策，运用新知识、新理念、新思想武装自己的头脑，增强自己的党性修养和工作能力，与同仁一道办好省委的机关刊物。

（二）不断进取，克服松懈心理和懒散情绪，敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，积极开创工作新局面。

第三篇：学习治理庸懒散活动心得体会

学习治理庸懒散活动心得体会

我认真学习了此次活动的重大意义、总体要求和有关的理论材料，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散”对实际工作带来的危害，切实增强了个人的责任意识，提高了工作热情和干劲。现就就学习活动谈谈个人的认识及心得体会。

一、是治理庸懒散须以自身思想观念为切点

随着时代的发展和社会的进步，作为一名高校工作者所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先，治理庸懒散贪关键之处是要从思想观念上入手是要树立正确的世界观、人生观、事业观、价值观和职业道德意识，贯彻行为规范，强调奉献精神，转变思想作风，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过、多事不如少一事的心态，发扬求实务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散贪现象。在认识的基础上，要不断加强学习，踏实工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱学生，热爱自己的事业，努力作好本职，开拓创新，不断进取。

其次是要坚持把自身的价值体现与学校的进步发展紧密联系起来，时刻将国家的、集体的、学校的和学生的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，将治理庸懒散贪从个意识上升到集体共识而成为工作精神。在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动学校的事业取得新突破。

二、明确危害，剖析庸懒散贪产生原因

当前，学校确实存在“庸懒散贪”不良工作作风。部分教职工“避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事；部分管理人员在其位不谋其政、任其职不尽其责，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。这种局部现象如果放任它继续发展，就会影响我们整个学校躯体的健康，学校中存在的“庸懒散贪”现象直接关系到学校的发展，它小则碍事，大则碍校。“庸懒散贪”现象产生原因及危害大致如下：

一是集体意识缺失，导致“庸、懒、散、贪”。一个人平庸不可怕，可怕的是一群人懒散平庸、不作为、集体无意识；少部分管理干部庸懒散贪不要紧，可怕的是一群管理干部庸懒散贪、不作为、碍作为、集体无服务意识。这种集体无意识导致的结果就是，庸者无罪、懒者无过，能者干事是越干越多，干多干少一个样，导致工作积极性降低。因此，要想彻底根除一些教职工的庸懒散现象，必须强化对教职工的理想教育、师德教

育，从根本上净化学校工作作风，打造素质高、作风硬、工作实的教职工队伍。

二是问责不到位，导致“庸懒散贪”。但有时，对“庸懒散贪”干部的问责处理却失之于制。问责不到位、不得力，人情大于制度，使得一些“庸、懒、散、贪”教职工对此类行为不以为然，提不起精神、担不了责任。

三、提高认识，积极进取，不断谋求新跨越

每个高校工作者的素质直接影响着学风、教风、校纪和学校的内涵建设。作为高校工作者在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散贪的信心和决心，努力提高个人思想认识，不断提高工作业务水平和服务意识。同时，要不断增强自身的责任意识，进一步明确岗位职责，不断增强自身的工作责任心，更好地履行工作职责，应主要体现在：

1.要爱岗敬业

克服懒散的工作作风，要有高涨的工作热情。工作人员要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

2.要加强学习水平

要不断提高自己的工作水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，应当活到老学到老，不断提升自身的专业知识水平。

3.无私奉献

要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。总之，教师最重要的素质是师德，也是教师的立足之本。在其位，谋其政，担其责。作为党员干部应该坚决抵制和消灭“庸懒散贪”作风及行为。

信息管理系 周仁云

2012年10月6日

第四篇：学习治理庸懒散活动心得体会

《教师学习庸懒散浮拖整治材料》心得体会

昨天，我校组织全体教职工开展学习教师“庸懒散浮拖”整顿专项活动，我认真学习了此次活动的重大意义、总体要求和有关的理论材料，通过对理解认识、意识形态、思想情绪存在问题的深入梳理剖析，进一步明确了“庸、懒、散、浮、拖”对实际工作带来的危害，切实增强了个人的责任意识，提高了工作热情和干劲。现就就学习活动谈谈个人的认识及心得体会。

一、是治理庸懒散须以自身思想观念为切点

随着时代的发展和社会的进步，作为一名教师所面临的问题和环境变得日益多变和复杂，如何在这样快速变革时期保持高昂的工作热情和坚定的奋斗方向，不断提高自身素质和修养无疑是最为关键的切入点。

首先，治理庸懒散浮拖关键之处是要从思想观念上入手是要树立正确的世界观、人生观、事业观、价值观和职业道德意识，贯彻行为规范，强调奉献精神，转变思想作风，从自身意识层面强化爱岗敬业、踏实苦干、甘于平凡的价值取向，树立强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过、多事不如少一事的心态，发扬求实务实、勤勉刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散浮拖现象。在认识的基础上，要不断加强学习，踏实工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱学生，热爱自己的事业，努力作好本职，开拓创新，不断进取。

其次是要坚持把自身的价值体现与教育事业的进步发展紧密联系起来，时刻将国家的、集体的、学校的和学生的利益置于个人利益之上，热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，将治理庸懒散浮拖从个意识上升到集体共识而成为教育精神。在做好本职工作的同时，大胆创新，开拓进取，不断推动教育事业的取得新突破。

二、明确危害，剖析庸懒散贪产生原因

当前，学校确实存在“庸懒散浮拖”不良工作作风。部分教职工“避事”而不积极干事，“躲事”而不认真处事；部分管理人员在其位不谋其政、任其职不尽其责，避事、怕事、不干事，乃至平庸世故、耍奸溜滑之人。这种局部现象如果放任它继续发展，就会影响我们整个学校躯体的健康，学校中存在的“庸懒散浮拖”现象直接关系到学校的发展，它小则碍事，大则碍校。“庸懒散浮拖”现象产生原因及危害大致如下：

一是集体意识缺失，导致“庸、懒、散、浮、拖”。一个教师平庸不可怕，可怕的是一群教师懒散平庸、不作为、集体无意识；少部分管理干部庸懒散浮拖不要紧，可怕的 1 是一群管理干部庸懒散浮拖、不作为、碍作为、集体无服务意识。这种集体无意识导致的结果就是，庸者无罪、懒者无过，能者干事是越干越多，干多干少一个样，导致工作积极性降低。因此，要想彻底根除一些教职工的庸懒散现象，必须强化对教职工的理想教育、师德教育，从根本上净化学校工作作风，打造素质高、作风硬、工作实的教职工队伍。

二是问责不到位，导致“庸懒散浮拖”。但有时，对“庸懒散浮拖”干部的问责处理却失之于制。问责不到位、不得力，人情大于制度，使得一些“庸、懒、散、浮、拖”教职工对此类行为不以为然，提不起精神、担不了责任。

三、提高认识，积极进取，不断谋求新跨越

教育工作者的素质直接影响着学风、教风、校纪和学校的内涵建设。通过这次“庸懒散浮拖”作风整顿专项活动，作为教育工作者在发现自身缺点、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散浮拖的信心和决心，努力提高个人思想认识，不断提高工作业务水平和服务意识。同时，要不断增强自身的责任意识，进一步明确岗位职责，不断增强自身的工作责任心，更好地履行工作职责，应主要体现在：

1.要爱岗敬业教书育人

克服懒散的工作作风，要有高涨的工作热情。教师要有一种积极向上的健康心态，这样也能给学生带来很大的影响，最终完成教学目标。

2.要加强学习依法执教

要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，教师应当活到老学到老，不断提升自身的专业知识水平。

3.要热爱学生

关心、热爱学生是教师最基本的天职。教师对待学生的原则是要有爱心，须宽以待人，宽容是一种信任，更是一种激励。教师还应该尊重学生的个性差异，以平等的眼光看待每一个学生。

4.无私奉献

要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重，不能只讲待遇，带着情绪工作，个人主义严重，漠视规章制度，随意性强等问题。

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。总之，教师最重要的素质是师德，也是教师的立足之本。在其位，谋其政，担其责。作为党员干部应该坚决抵制和消灭“庸懒散浮拖”作风及行为。

第五篇：学习治理庸懒散心得体会

学习治理庸懒散心得体会

今年3月以来，我县召开了“治理庸懒散”工作动员会，按照动员大会上的要求，全体干部职工认真开展了治理“庸、懒、散”行为的工作，弘扬干事文化，营造“令行禁止，拼博进取，风清气正”的工作氛围。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸治懒治散力度是加强干部职工作风建设的重大举措，在学习过程上，我们充分认识了“庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点精浅的认识及心得体会。

一是治理庸懒散要从我们思想观念上入手，树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象； 二是治理庸懒散要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为治庸治懒治散的“指挥棒”和“风向标”；

三是治理庸懒散要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，要树立谋大事干大事，讲实施办实事，要变“庸、懒、散”为“勤、快、实”，围绕“强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上”的主题自我反思，不断加强学习，针对存在的庸懒散问题提出解决对策，完善自我。

虽然我在工作中还存在不少问题，彻底将“庸、懒、散”转变为“勤、快、实”行为还有一定距离，还需要我长期坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，日常整改，为改变机关良好形象加倍努力。