新教师交流总结

第一篇：新教师交流总结

专注教育扬帆起航

——新教师培训交流总结

转眼间为期四天的新教师培训结束了，短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从雷校长的开班讲座、教育形式报告，杨树彬老师的专业成长之路到赵瑜琴、刘桂英、辛刚老师的典型事迹报告，杨冬云、薛建香老师的学生心理特点、学生管理演讲，王文涛老师关于新课改下中小学教育的报告以及各位教研员讲授的课例观摩、观课议课，在这一场场精彩的讲座中，那些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面谈谈我对新教师岗前培训的点滴体会。

一、理解教师职业，提升自我素养

作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良

师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作

培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“观课议课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过专家们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。那些生动的优质课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一种育人的新视角。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、正确的职业规划

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1.终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节：不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校是一个大家庭，教师是家庭的一分子。我们要在树立和培养良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。

把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生，而这必须是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要达到朋友一样。这就要求教师必须要有爱心，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等能给予他们及时的帮助。才能使教学更有效率更能促进学生的发展。除此之外，教师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重

要的。

新的生活、新的责任、新的角色多少有些陌生，专家领导们的讲话充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。

第二篇：新教师交流发言

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大家好！我是**，感谢学校提供这么一次大家互相交流，互相学习的机会，刚刚走出了大学的校园，作为一名刚刚踏上讲台的新教师，虽然缺乏一些教学经验，但是却有着年轻人的热情和冲动。回顾这段时间的工作生活，深有体会，现总结出来和大家分享，希望大家批评指正。

首先，新的工作要求我必须完成角色的转换。从象牙塔走进社会，从学生变成老师，从几个月前的被教者转变成一个教育者。虽然曾经实践过，但仍是心中无底，毕竟书斋里所学的只是死的理论，而工作中还需自己去活学活用。当面对这么多个思想和行为都不规则的小朋友时，发现自己的能力、知识是那么的不足。为此，我要努力调整自己所学的知识结构，尽力尝试将所学知识与实践结合，掌握教育、教学规律，形成技能，增强自己的教育教学能力。

其次，要有继续学习的准备。从当上教师的那一天起，就是一个新的起点。作为教师，最重要的一点就是要有过硬的专业知识以及现代教学相适应的各种知识。曾在书本上学的知识是无法满足教学的需要，社会在发展，学生的思维也在发展，所以我必须要发展。作为一名新教师，我们要走的路还很长，惟有不断学习，不断进步，才能在实践中使自己成长起来！

最后，要有反思精神。成功的教师倾向于主动的创造性反思。作为新教师，若是不懂得反思自己的成败，那肯定得不到真正意义上的成长。美国心理学家波斯纳说过：“教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那可能永远只停留在一个新手型教师的水准。”在今后的教学工作中我一定要有反思的意识，具备反思的能力，养成善于反思的习惯，使自己在反思中迅速成长，使教学在反思中不断进步。

每个人对新教师都有自己的理解，在我看来，新教师面对的是新的工作、新的生活、新的学习。而面对这些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各个方面去提高自己，尽快适应新的环境，面对新的挑战。

谢谢大家！ww w.Y k j.CoM文

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第三篇：新教师总结交流 我的成长 我的规划

我的成长 我的规划——钱 STAR “一人遇事不顺，去拜访高僧。高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。高僧说：越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。—— 这光芒，就是理想、信念和希望。”在黑暗中时，你坚持下来了吗？

借由这则小故事，点出我今天发言的主题“理想、信念和希望”。参加工作两年了，思考的东西多了，对人生的感悟加深了一些。

那么，先从思想动态上说起吧，岁月和经历是会让一个人成长的，在这过程中，只有自己可以细细体味，这一年经历的事情比较多，勾起了我非常感性的一面。思想决定高度，行动决定成败！分享我的心路历程，希望在座的长辈们和伙伴们能够更好的指引我。

我常常在想，我们要在这个岗位上奋斗30年，这30年饱含了我们所经历的所有人生大事、所有的青春、激情、理想、奋斗等等。那么这30年我想得到的是什么呢？

1.有几个真心的良师益友。每当我踏进校门，我的心是暖暖的，因为我知道当我遇到难题是，良师会随时的帮助我，并且是非常友善、有爱的。我的朋友们，会为我取得的荣誉真心骄傲、为我的伤心而伤心，无论发生什么事情永远无条件站在我身边。非常幸运，我找到了，在此也感谢我的朋友们在我最需要帮助的时候总是立马出现，感谢有你们。

2.做一名平凡而不平庸的老师。要求自己踏踏实实的走好每一步，不虚伪、不急功近利、不巧言令色、不做伤害别人的事！回归本真，做一个最真实的自己，敢想敢做、敢作敢当！

3.做一名有良好口碑的老师。如果当我退休的时候，没有人给你赞扬、没有人认同你的付出，没有鲜花、没有掌声。那么这一生，也算白走一遭了。所以我对自己的要求是要做到“宽以待人、严以律己”，多帮助别人，以宽容的心看孩子们、看这个世界。“有一个穷人问佛，我为什么这样穷？佛说：你没有学会给予别人。穷人：我一无所有如何给予？佛：一个人即使一无所有也可以给予别人七种东西——颜施：即微笑处事；言施：多说鼓励赞美安慰的话；心施：敞开心扉对人和蔼；眼施：善义的眼光给予别人；身施：以行动帮助别人；座施：即谦让座位；房施：有容人之心。”

1.我的成长（结合自己工作以来遇到的几个问题，你是怎么解决的，这些问题的解决在你成长的哪些方面有帮助。）

第二块，工作方面的成长，在这两年工作中遇到的问题有以下几点：

1.刚开始工作各种的迷茫和不适应，战战兢兢的日子，特别是第一年的时候，经常失眠、觉得非常压抑。解决方法：多与值得沟通的老师沟通；多与自己的伙伴们沟通；多与自己的同学老师沟通；采用各种的减压方式：聚会、喝茶、唱歌、运动等等。帮助：慢慢适应工作，强大了自己的内心。

11、12届的老师们如果你们也有这方面的困惑，欢迎找我们10届的大姐姐及时减压。

2.教学上的不明确，不知如何更好的上好课。解决方法：多想多问再多问。体育组同仁的帮助，学校领导的督促提点以及每月一次新教师培训和校外导师辅导。帮助：最短时间内适应体育教学，并且进步很快，为以后的教学工作奠定了良好基础。

3.不知如何更好的与学生交往、与其他老师沟通。解决方法：多看书，时时提醒自己要有一颗宽容、善良的心。帮助：能更好做好本职工作，与学生交往更快乐。

4.理论知识不够，论文撰写没头绪。解决方法：订阅了《学校体育》月刊，尽量尝试动动笔，无论格式是否规范，论文是否很有价值。帮助：吸收了校外很多好的东西，文笔有所提高。

2.我的规划（结合实际修改自己的新教师“五年规划”并与大家交流，包括希望学校给予的帮助。）

第三块，我的五年规划新目标

这么快五年已经过去两年了，还什么成绩都没有取得，真是忏愧又有些焦急，接下来的三年我要对自己狠一点，抓住每一次的机会，有机会就上，具体目标如下：

1、区级教学评比获奖。希望给予帮助：多一些展示机会、多一些培训机会、多一些校外优秀教师指导的机会。

2、教师基本功大赛取得好成绩。下学期可能就要这个比赛，我要各方面充实自己，平时注意积累。

3、有论文在区级获奖。这个难度有些大，大学学的论文撰写方面的知识大部分还给老师了，也是最需要学校的帮助。希望能有更多更好的指导老师。

4、充分发挥自己的特长，武术社团更规范。将武术操重新编排，全校推广。需要学校支持。

5、对工作保持思考的状态，特别是体育方面的，如教研活动的丰富多元化、体育室内科如何充分利用。

6、有机会希望能做帮助人，把自己的一些教育理念能够付诸于实践。

希望学校帮助方面：每一个学生都是想成为好学生的，每一个老师也都是想成为好老师的，最希望的就是在我们成长的路上有很多的赞扬和鼓励，这样我们才会越来越优秀。

“一个年轻人总埋怨自己怀才不遇，有位老人听后随即把一粒沙子扔在沙滩上请年轻人把它找出来。年轻人说这怎么可能？接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上说换成珍珠能找到了吗？——如果你只是沙滩中的沙子，那便不能苛求别人发现你、认可你；如果要别人认可你，就得先让自己成为一颗珍珠。”我们都会努力成为一颗珍珠！

最后，还是感谢学校领导在这两年当中对我的帮助培养和像长辈像家长一样对我的宽容和提点，感谢我的伙伴们，成长的路上有你们相伴，“理想、信念和希望”！希望我们在黑暗中也要并肩走下去！

钱star 2012.7.6 2

第四篇：新教师工作交流材料

新教师经验交流材料

光阴荏苒，时光飞逝，将这一固定搭配作为开场实在俗套，然而事实确实如此。从今年8月末参加林西县教师公开招聘考试，到后来的面试体检，到9月初的集中分配，所有的机缘巧合在那一天尘埃落定。今天，我不再是今年年夏天里一副学生模样的我了，我们可以自豪地说，在教师这条路上，我已经出发并开始认真行走了。两个多月的教师工作的时间里，我也会在闲暇之余回顾过去的日子，会有很多感慨也会有很多感悟。在这短暂的工作时间里，我长大了，成熟了，面对学生，没有了第一次走进教室时的忐忑；面对课堂，有了更多的把握和体会；面对前辈，更懂得如何欣赏和学习；面对工作，知道了要做什么，该如何去做。

分配后，我来到了实验中学，在我还不知道叫什么名字的一座山脚下开始了自己的教师生涯。来到了实验中学，在“

”的办学理念下开始学着一点点去探知与发现脚下的路。回顾这两个月，有了这样的一些体会沉淀，请大家和我一起，回头翻翻看看。

沉淀之一：行动听指挥，调整自身心态，积极应对。记得我第一天正式上班。接到领导通知，安排我到实验中学执教初二两个班的物理。听到领导通知的那一刻，我在电话的一头沉默了。相信很多人都能体会我那时的心情，大学刚刚毕业，对未来有着很多美好绚丽的憧憬，我热爱自己的物理专业，我不知道如何将自己接下来的生活与一群十三四的孩子联系在一起。可是，当时脑中闪过这样一句话，不服从命令的士兵就不是好士兵。于是，短暂的沉默过后，我回复了领导一句“好”，带着很多的不确定。现在回头看，其实当时自己的想法只是因为我对初中工作认识不清，而现在觉得这是一份宝贵的经历。两个月里，我学会了如何与孩子相处，如何一步步走进他们的世界；学会了如何耐心稳妥地与家长沟通，调动多方面积极力量促进孩子的发展；学会了要认真仔细对待工作，避免任何形式的疏忽大意，保障孩子安全。也正是这两个月，让我发现，孩子们同样懂得爱的回馈，我的真心并不是对牛弹琴，我和他们同样可以拥有默契，让我对教育产生了信心。

沉淀之二：利用一切机会学习。由于刚刚走上工作岗位，可以说一无所知，全凭感觉行事。那时候，同事的点播和建议给了我很多帮助。开学第一天学校领导叫我们先准备一节课，试讲一下。说实话当时，一听到通知真的是好紧张，紧张过后还的要硬着头皮备课。于是就开始翻阅资料，查看教师用书，上网找别人的课堂实录，请教老师的经验。经过了一段时间的准备，我走上了讲台。回顾自己的第一节试讲，我告诉自己，实践是最好的试金石，方法得当与否，试试便知。如何将他人的方法转化为自己需要的东西，在实践中获得能力的发展是我需要一直思考与尝试的问题。其次在平时的物理教学方面，我一直觉得，孩子们是潜力无限的，只要你相信他们可以，而你一直坚持努力，他们就能做到，而且很可能会给你意想不到的满意结果。再次，珍惜每一次听课的机会。我初步地懂了什么是现在的初中物理课，什么是学生需要的物理课。身边的榜样很多，如何对照他们反思自己，如何在摸索中取得进步，需要做的还太多太多。

沉淀之三：多读书，做个喜欢读书的教书人。在我眼中，校长是个学识渊博的人，他一定读过很多书，相信大家身边都有这样值得我们学习的榜样。我是个喜欢读书的人，书却看得少。工作之余，也订阅了一些关于趣味物理的相关的期刊，每天只要是一有闲暇时间就会看上那么一两篇，像是《趣味物理》、《人文物理》、《物理教师》等等，还有一些关于心理学方面的书，总是会在这儿或者那儿给自己一点启发。最近刚刚看完了一本关于生活中的一些物理小知识的书，《身边的物理学》，推荐大家看下，书中告诉了我们很多关于生活中的一些我们都看过的一些有趣的现象，里边存在的物理知识，我感觉这对我在上课的时候是很有用的，再将知识的时候，适当的给同学们将一些生活中的实例，既可以吸引学生的眼球，激发了学生的兴趣，又给学生传递了知识。我想，我们知道的多了，能传递给学生的也便多了起来。如果你同意我的想法，那就让我们从现在开始一起行动吧，多看些书。

过去的连个月是一个既短暂又漫长的开端，接下来迎接我的是更多的挑战。成长的过程好比毛毛虫破茧而出成为美丽蝴蝶的体验，庆幸的是我还年轻，我有很多的时间可以努力。我会牢记初为人师时的喜悦，我会珍惜这份职业给予我们的关荣与责任，我更会一直用心，努力地去朝未来方向勇敢飞去。

第五篇：新教师总结

新教师总结

不知不觉间，一年时间从指缝间流逝，试用期的教育教学工作快要结束了，回顾这一学年的工作，我感到万分的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于教育教学工作上，关注每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少。下面我对一学年的工作作一个总结，扬长补短，以此为鉴，争取使新学年的工作更上一层楼。

一、思想认识

在过去的一年里，我曾经多次的出现过厌恶教学工作的情绪。庆幸的是，我坚持下来。否则，我无法体会到教学的快乐，学生的可爱天真，朴实工作中的激情。教师的工作是辛苦而又枯燥的，成为教师也并非我的志愿。初上讲台的紧张与惶恐，学生五花八门的问题，都让我无所适从，让我想到退却。同样是学生，让我体会到了 “学为人师，行为身范”的意义。学生是未来的希望，他们憧憬着知识，憧憬着理想。在他们的眼里，生活是那样的美好。等静下心来，尝试与学生做朋友、平等交流后，我发现教学教育工作变得生动许多。我也慢慢适应并喜欢上这份工作，并愿意将之作为终生的事业。

二、德育工作

虽然我并没有担任班主任工作，但因为所教科目的缘故，我直接参与到学生的德育教育工作。新教师总是怀着“爱的教育”的态度面对学生，希望自己教好每位学生。可是，前辈告诉你的真理则是“凶就是王道”。我是固执的，我仍然相信教育不能靠凶。实际工作中，我发现“爱的教育”真的是难以实施，但我绝对不放弃的是“相信每位学生”。我并不希望教好每位学生，而是希望每位学生学好。人的一生是漫长的，也是发展的。教师真正教育学生的时间也是短暂的几年，但影响可以是深远的。除了授业解惑，教师更重要的是以人格给学生正面的教育，让他们懂得应该如何做一个好人，这才是根本。所以，“教好”是现阶段的，而“学好”是一辈子的。想要学生学好，教师必须真正做到相信学生。我所任教的一个班级纪律特别差，起先我一直发火，经常骂他们，可是纪律越来越差，到最后我很害怕去这个班级。经过深入的了解后，我发现他们本质不坏，而且很聪明。所以，我不再骂他们，而是根据他们的特点，“投其所好”，跟他们“套几乎”，就在其他老师都认为他们是最差的班级的时候，我相信他们是好的学生。这样，我们的关系开始良性发展。

三、教学工作

在教学工作方面，担任初二2班的历史与社会老师、4个班的思想品德老师，并且还是初二（2）班的副班主任，心理压力还是很重的。

1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课做准备的。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行心理辅导。我会特别找班主任了解该生的整体学习情况，针对该生的特点找他个别谈话。谈话中，我会关心学生所以科目的学习情况，而不是局限于自己所教的。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、开课：作为新教师，开课的机会比较多，既是机会又是挑战。在开课前的准备是最巨大的工程，备课、修改、再备课，在各位老师的帮助下，我不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助，自身的素质也有很大的提高。

5、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。

四、个人学习

作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学习各种教育理论，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。