如何发挥党员先锋模范作用,我为促进党支部建设做什么？联系现实工作交流1

第一篇：如何发挥党员先锋模范作用,我为促进党支部建设做什么？联系现实工作交流1

如何发挥党员先锋模范作用，我为促进党支部建设做什么？联系现实工作交流

后勤工作做的都是不起眼的事情，但是又是大家都离不了的工作，作为党员，要在这个平凡而又不平凡的岗位上，发挥党员先锋模范作用，踏踏实实，虽然有时候也感觉非常疲惫，用满腔的热情在工作中战胜困难，得到锻炼，不断实现着自我的人生价值。一步一个脚印的往更好、更高的目标迈进。

在工作中，时刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务。严格遵守党的纪律，执行党的决定，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，尽力发挥一名共产党员应有的先锋模范作用。

乐于奉献，做贴心服务者。作为一名后勤副园长，她一直将自己定位于园长的助手，幼儿、家长、教师的服务者，提供及时的后勤保障，为教育一线保驾护航。带领后勤人员做好替班、人员安排等后勤保障，使各项活动得以有序顺利地开展，取得预期的效果。

作为一名共产党员，加强党性修养，在工作、学习、生活中树立党员的良好形象，以身作则，勇挑重担，切实履行好岗位职责，以自己的行动带动周围的同志，充分发挥共产党员的先锋模范作用，以真诚和朴实在平凡中创造美丽人生。

对待自己分管的工作，能够认真负责，脚踏实地的抓好园所的每一项工作，树立“落实也是创新”的工作理念。

俗话说：榜样的力量是无穷的，作为副园长的表率作用更加重要。要求教师做到的，自己要先做到；要求教师不做的，自己坚决不做。只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。爱心。就是要爱幼儿园，爱教师爱幼儿，把他们当作自己的亲属和朋友。有一颗平常心，有一种荣辱不惊的胸怀，豁达大度的境界，不斤斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心，以自己的言行来教育教师，感染教师，影响教师。

作为一个党员,应该做到带头学习,带头关心群众,带头遵章守纪,带头维护大局。做到见荣誉就让,见困难就上,不计较个人得失。

全心全意为人民服务，是我们党的一贯宗旨。作为一名党员，我要把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己的人身格言，要像焦裕禄同志那样，“心里时刻装着人民群众，唯独没有他自己”。充分发挥共产党员的先锋模范作用，经常深入班级、深入老师、真正走进老师心里，做老师的贴心人。

第二篇：发挥党员先锋模范作用 促进新农村建设步伐

党员探路子做表率，促进新农村建设步伐

杨家镇罗汉寺村，作为新农村建设示范重点村，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极带领农民群众解放思想、更新观念，发挥自身优势，加快新农村建设步伐。在产业发展、基础设施建设等工作中，无不起到了先锋模范作用，做到了表率，同时也带动了周边群众的参与热情，有力的促进全镇跨越式发展。

土地流转，党员干部做表率。在首批土地流转中，罗汉寺村支部委员带领村组干部深入农户，组织召开“坝坝会”、“群众代表大会”、广泛宣讲土地流转政策与意义。罗汉寺村2社老党员陈代法带头把自己近15亩土地流转给了金翼现代葡萄产业园。现在除了每亩400元的土地租金外，每个月还可以挣几百元的务工工资，加起来的年收入比传统种植高出一大截。在党员干部的动员带领下，截止目前，罗汉寺村共流转土地400余亩，引进业主进行规模种植科学管理，并反租倒包给农户耕种，在加快实现农业产业化同时，带动农民致富，实现双赢。

产业优化，创新模式探路子。在带领群众发展产业的过程中，罗汉寺村充分发挥支部的核心作用，在镇党委的带领下，在党员干部和群众共同努力下，探索一条“支部+龙头企业+合作社+远程教育+农户”的管理形式，充分利用专业合作社的桥梁纽带作用，为构建城乡党建一体化，推进新农村建设树立标杆，也为优化产业结构，保障农民利益探索出 1

新路子。今年，该村将组建新型葡萄专业合作社，进行“五统一”，即统一购买生产资料、统一技术服务、统一产品包装、统一产品销售、统一提供信贷支持的标准规范化运作，对该村现有1000亩（含金翼公司500亩）葡萄示范园进行集中统一管理，培养一批党员致富带头人，先锋模范技术兵，将现有劳动力逐步引导向农业产业工人、技术人员和管理人员转变，切实提高葡萄品质和效益，有力促进全镇新农村建设步伐。

第三篇：如何发挥创新争优中学生党员和学生党支部先锋模范作用,促进学生工作创新发展

如何发挥创新争优活动中学生党员和学生党支部先锋模范作用，促进学生工作创新发展

电气与电子工程学院学生党支部现有学生党员87名，多年来，连续获得优秀党支部称号，2008年在高校工委对我校组织发展工作检查中，作为唯一指定受检支部，得到检查人员一致好评，2009年-2010年圆满完成了校党委组织部下达的“强党性，作表率”预备党员教育管理试点工作任务，并受到组织部、关工委等部门的一致好评。

我院学生党支部工作作为全院学生工作的重要组成部分，多年来一直坚持“以学生为本，全心全意为学生成长成才服务”的工作宗旨，遵循全员、全程、全面育人的工作体系和政治上引导、学业上辅导、生活上疏导、心理上开导、就业上指导的服务体系。做到了用爱心温暖学生，用诚心善待学生，用细心了解学生，用耐心帮助学生。几年来，我院的学生工作取得了丰硕的成果。

在成绩面前，我们也清醒地看到，在新的形势下，学生党支部工作也同样面临着跨台阶上水平的新任务。我们一直在思考怎样建设一支“素质优良、结构合理、规模适度、作用突出”的学生党员队伍，充分发挥学生党支部的作用，来创新做好学生工作这个问题，今天着重从四个方面说一下学生党员作用发挥方面的一些思考和打算。敬请领导同志们批评、指导。

一、明确要求，使学生党员发挥作用有目标、有方向

1、思想上要有先进性。为了让学生党员牢固树立科学的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念。我们依托“红旗社”理论学习社团，通过定期开展理论学习活动，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会“十七大”精神，以身作则，落实科学发展观，不断提高思想理论素养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；同时学习党的路线、方针、政策，促使学生党员关心时事政治和国家发展的大事，具有为党的事业和中华民族的伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

2、政治上要有坚定性，讲政治、讲正气、讲大局、讲稳定，加强党性锻炼，保持政治上的坚定与清醒。模范遵守国家的法律法规和学校的各项规定；关键时刻，立场鲜明，服从大局，发挥模范作用，自觉维护学校改革、发展和稳定的大局。

3、组织上要有纪律性。贯彻党的民主集中制，正确行使党员权利，认真履行党员义务。执行党的决定，服从组织分配，积极完成党组织交给的各项任务；通过正常渠道向党组织表达个人意见建议、反映学生要求；带头执行学校规章制度。

4、学习上要有榜样性。学会学习，勤于思考，成绩优良；带头做好自我教育、自我管理、自我服务，积极配合学院做好学生党建和思想政治教育工作，充分发挥党组织联系青年学生的桥梁和纽带作用，团结带领同学共同进步；带头参加社会实践，在实践中受教育、强责任、长才干、作贡献。

二、加强制度建设，使学生党员发挥作用有保障、有监督 学生工作中，有个别党员入党前积极干、入党后减一半，放松思想改造，有船到码头车到站的思想，这严重影响了学生党员整体作用的发挥。针对这种情况，我们通过建立“四坚持，四加强”机制，促进学生党员主动发挥先锋模范作用。

1、坚持入党宣誓制度，加强学生党员理想信念。学生党支部每年在4月份举行入党宣誓活动，通过举行入党宣誓教育，教育党员牢记自己的庄严誓言，提醒党员时刻用誓言来激励自己，不断提高对党的事业的责任信念，并以实际行动来履行自己的庄严誓言，随时准备为党和人民的利益牺牲一切。

2、坚持“三会一课”制度，加强学生党员党员意识。把“三会一课”制度作为对学生党员进行思想教育和组织管理的重要手段，作为提高学生党支部战斗力和学生党员素质的有效途径。通过认真落实“三会一课”制度，结合党内民主双评和创先争优工作，使学生党员提高认识，端正态度，始终牢记肩负的使命和责任。

3、坚持民主评议党员制度，加强学生党员自律意识。坚持民主、公开、平等的原则，尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，认真听取党内外群众的评议意见。民主评议党员活动每年年末进行一次，对民主评议不合格的党员，支部委派专人对其进行戒免谈话。

4、坚持激励约束机制制度，加强学生党员模范意识。在严格各项制度的基础上，每开展一个活动，完成一项任务，过一次组织生活，坚持做到有计划，有组织，有检查，有奖评。对于模范作用好、群众公认的学生党员及时表扬奖励；对落后的党员及时批评教育，必要时做出组织处理。抓好两头促中间，以点带面树典型，使党员有光荣也有责任，有动力也有压力。结合每年学院的学团表彰工作，在支部范围内评选出十位优秀共产党员，并宣传他们的典型事迹，达到表彰先进，激发后进的作用，促进学生党员在各方面作出表率。

三、强化实践，使学生党员发挥作用有载体、有途径

由于社会存在多元化的影响，当代大学生的价值观念也呈现出的多元化趋势，加上后勤社会化和学分制的推行，学生的自主权、选择权增大，给高校学生工作带来了新的任务和挑战。针对这种情况，要开拓工作思路，创新工作载体，强化实践锻炼，充分发挥学生党员在学生教育、管理中的积极作用，以确保整个学生工作的顺利开展。

1、我们依托“党员先锋队“为载体，发挥党员表率作用。我院的党员先锋队，是支部开展实践活动，发挥党员先锋模范作用的重要载体。在每年的义务献血、支援灾区、扫雪攻坚等困难前，始终发挥先锋模范作用。通过加强这支队伍的先进性建设，不断提升党员队伍的表率作用。同时积极开展党员挂牌活动，亮明党员身份，让党员接受来自同学和教师的监督，促进他们注重自身形象，时刻发挥党员作用。定期委派优秀党员进入低年级，协助辅导员开展副班主任工作，让他们在带领低年级同学提高进步的同时，自身也得到锻炼和提高。

2、结合重大纪念日及特定时期，开展主题明确、特色鲜明的实践活动。例如：开展“我自豪，我是中国人”为主题的爱国主义教育活动；开展“树毕业生党员形象，展毕业生党员风采”为主题的毕业生党员教育系列活动；开展“庆七一党的生日，党章知识竞赛”为主题党的理论知识学习教育活动；开展“老手牵新手，共同来进步”为主题的新老生经验交流活动。通过系列活动，让党员时刻牢记自身党员身份，时刻发挥党员作用。

四、点面结合，充分发挥学生党员的整体作用

如果把一名学生党员看作是一个作用点的话，那么所有学生党员就是一个作用面。如何采取措施，使学生党员的作用由点到面，点面结合，形成合力，发挥整体作用和效能，这是我们必须要面对和解决的一个问题。

1、加强学生党支部建设。加强制度建设，结合学院实际，构建学生党建工作制度体系，不断促进学生党支部工作的制度化、规范化、科学化；选好配强学生党小组组长，坚持选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强、热爱党务工作的优秀学生党员作为学生党小组组长的人选，加大培训力度，不断提高他们的思想政治素质和业务能力，使他们成为学生党员发挥作用的排头兵、领头雁，努力把学生党支部建设成为学生党员发挥作用的坚强堡垒。

2、重视党员梯队建设。科学、合理地制订党员发展规划，正确处理好质量和数量的关系，坚持“早发现、早培养、早发展”的原则，做到成熟一个发展一个，保证学生党员队伍稳定发展；高度重视学生党员的结构分布和梯队建设，使每个年级、每个班级、每个专业、每个层次都有学生党员分布，每项工作都有学生党员参与。

3、把党员作用发挥与日常管理有机结合。院系学生工作有三条工作线，即院党委、党支部、党小组；院团委、团支部、学生社团；学生会、班级、公寓；每条工作线就是一个小作用面，三条工作线合在一起就是一个大的作用面。我们一定要注意每条工作线上的学生党员的合理分布，重视不同年级、不同专业、不同层次的学生党员的分工与合作，通过发挥每条工作线上学生党员的作用，使“作用点”形成一条“作用线”，进而形成一个“作用面”。

4、加强总结交流。定期召开不同层次的学生党员会议，认真总结各自工作中的经验和不足，使学生党员一方面借鉴别人的做法，同时也能有机会说出自己的困难和问题，让大家一同为其求“解”，献计献策，以达到相互学习、共同提高的目的。

面对新的形势，学生工作将不断出现新的任务，让我们以这次研讨为契机，解放思想，创新机制，通过发挥学生党员和学生党支部的先锋模范作用，不断开创学生工作的新局面。

第四篇：南工大外语学院： 改革学生党支部建设 发挥党员先锋模范作用

外语学院学生党支部在领会党的十六大精神，深入学习“三个代表”重要思想,加强学生党员的规范管理、教育，在稳定的基础上充分发挥党员的模范带头作用下，坚持以人为本的原则，改革学生党支部建设。具体做法如下：

1、改革原有学生党支部设置，把原有两个学生党支部拆分为五个学生党支部，实现四年级班班有党支部，二、三年级班班有党小组，够条件的设立党支部，一年级班班有党员。真正发挥党员的作用，在班级实现党支部、党小组负责制，加强对班级党支部工作开展的指导。

2、配合我院学生工作整体计划，让党员在“放飞青春的梦，扬起理想的帆”大型工程中发挥主力军作用，展示自身风采，在“导航篇”，“学习篇”，“生活篇”，“自强篇”，“实践篇”，“就业篇”六大篇章中都能够起到模范带头作用，锻炼学生的自我管理、自我教育、自我服务能力。

3、以诚信教育为主题开展“我为党旗添光彩、我为工大添光彩”的系列党日活动，力争连续第三年获得省优秀党日活动的荣誉。

4、开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”活动，进一步加强宿舍这一学生工作阵地的建设，强化党员在这一阵地中至关重要的作用。

5、对党员交任务、压担子，提高党员中的学生干部比例，吸收党员加入学生会和团总支等团学组织，充分发挥党员的先锋模范作用。

6、加强制度建设，强化党员管理意识，有针对性地对学生党员提出具体明确要求即严格组织生活制度、预备党员考察制度、学生党员助理班主任制度、党员评分制度。对党员交任务、压担子，提高党员中的学生干部比例，吸收党员加入学生会和团总支等团学组织，充分发挥党员的先锋模范作用。

7、结合党建工作，给入党积极分子交任务、压担子，将宿舍卫生作为考核的一项指标与发展党员相结合。

8、加强对毕业班党员的党性教育，坚持不懈地抓好毕业生文明离校工作，发挥好党员的先锋模范作用，开展“毕业生对我说”系列活动。

第五篇：为进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用范文

为进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，和平中学党支部从基层党员实际出发，在党员教师亮明身份、晒出承诺后，广泛开展寻找党员“闪光点”活动，通过推选身边党员闪光言行的形式激励党员兑现先锋承诺，积极践诺履诺，将党员的“点点星光”汇聚成支部的光与热。

一是开展座谈。坚持开展经常性的谈心谈话，及时掌握党员的思想动态和工作情况，支部长期全面地了解和关注全体教师党员，及时收集掌握党员“闪光点”评议的第一手资料。二是定期评议。党支部定期组织和召开支部会议亮一亮、评一评、议一议身边党员的“闪光点”，采取自我介绍（“亮”）和相互挖掘（“评”）相结合的方式，在查找自身“闪光点”的同时，积极发现他人的闪光言行：先由每位党员简单介绍自己在工作、思想和生活等方面的情况，把优秀品质和工作特色大胆“亮”出来，各年级党小组评价出本组最优秀的党员若干名，汇聚在一起后，全校最终评出五星级党员若干名。

三是宣传学习。支部通过校园宣传栏及时有效地将党员“闪光点”自评和党组织评语、五星级党员材料进行公开和展示。广泛宣传党员教师中的闪光言行，进一步鼓舞了士气、振奋了精神，进一步营造了“创先争优”的氛围。

寻找“闪光点”为每个党员搭建了展示个人风采的平台，使党员充分肯定自身价值，提高了每位党员在支部“创先争优”活动中的参与度。党员“闪光点”评议活动是激发教师工作热情、引导党员积极履诺践诺的一个有效载体，也是党员之间相互学习激励、比学赶超的崭新形式。支部通过活动让个性亮点转化为共性行动，通过党员“闪光点”评议，对照先进找差距，带动广大党员和教师投入创先争优，为推动学校的发展注入强劲动力。

为扎实推进“创先争优”活动，1月7日下午，水口小学举行党员闪光言行交流会。学校全体党员及入党积极分子参加交流会，校党支部书记叶会平主持交流会。

交流会上，叶会平书记首先组织全体党员进行学习。随后，叶会平同志带头进行闪光言行交流，其余党员教师接着一个个的进行交流。交流中，从党员们朴实的语言中涌现出了一个又一个的闪光点：老党员张应琪放弃整个暑假休息时间服务于学校的基建；新党员赵小锋和邹昌坚持不懈地带队训练，让水口小学运动队首次进入甲级队行列；退休教师党员陶方琪做到“退休不退色”，永葆共产党员先进性。

交流会后，叶会平书记对全体党员提出了“三要”：一是要多学习，强本领；二是要勤思考，求创新；三是要做表率，重服务。最后，还以无记名投票的形式评选出了本季度的五星级党员。

“亮”闪光言行 “促”比学赶超2011-1-6 15:18:13 文章来源：实验小学 作者：羊雪忠（阅读次数： 37）为进一步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，办人民满意的学校，做人民满意的教师，近日，长兴实验小学党支部组织开展了第四季度党员“闪光言行”考评活动。活动中，每一个党员就自己在第四季度的言行作了汇报交流。先由每位党员简单介绍自己在工作、思想和生活等方面的情况，把优秀品质和工作特色大胆“亮”出来，再在全体党员当中进行评议,并由党支部施志宏书记对每位党员的闪光点进行总评。最后投票选举出长兴县实验小学第四季度五星级党员。

我校党员积极兑现先锋承诺，相互学习激励、比学赶超。通过活动，党员的个性亮点转化为共性行动，带动了广大党员和教师真正投入到“创先争优”活动中，为推动学校的发展注入了强劲的动力。

1月7日下午，李家巷中学在党员活动室开展了第四季度党员闪光言行考评会。

会上，13名党员们分别交流了体现自身闪光言行的事情：有的党员舍小家顾大家；有的党员放弃双休到学校加班；有的党员每天坚持早20分钟到校，晚20分钟离校；有的党员主动帮助有困难的学生„„

根据党员相互交流的情况，党支部书记戴敦华当场进行了分析点评，确定了每个党员第四季度的闪光言行，给予了肯定和表扬，并评出了第四季度五星级党员。

“党员闪光言行”交流活动，让每个党员争当先进有舞台，展示先进有平台。这次党员闪光言行考评会进一步让全体党员形成争先创优你追我赶的良好局面，营造了“比亮点、明差距、学先进”的浓厚氛围；党员的先锋模范作用进一步发挥，党员的良好形象进一步树立，党员们进一步明确了今后努力的方向。1月4日，新塘中心学校党支部根据创优争先活动的工作安排，举行第四季度党员闪光言行交流会和五星级党员评选活动。

会上，孙甫永书记率先从言和行两方面着手，进行了深入而细致的分析。孙书记实事求是的分析激发了其他党员同志畅所欲言的激情。有放弃休息日主动来校加班的奉献精神，有

创卫不因我而失分的集体观念。也有为了学生孜孜不倦、充满爱心的师爱乐章。一句句闪光的言语，一个个感人的故事，润物细无声般地触动着每位党员同志们的心弦。

党员同志们表示在此次民主生活交流会中认识了自我，在认识中提高，在提高中发展，在发展中推向深入。不但增添了工作激情，还使大家相互受到了启发。

交流后，经过民主评议，选举了第四季度五星级党员。（审稿：孙甫永）

1月4日下午，长兴三小开展了第四季度党员闪光言行考评会。

会上，党员们一共交流了70余件体现自身闪光言行的事情：有的党员病假期间还到学校上班，有的党员休息天到学校加班，有的党员带头参加学科比赛、认真完成学校省级创建工作；有的党员无偿为邻居做事；有的党员每天坚持6：30到校，到马路上护送学生、到工地上巡查；有的党员主动帮助有困难的学生„„

根据党员相互交流的情况，党支部书记当场进行了分析点评，确定了每个党员第四季度的闪光言行，给予了肯定和表扬，并评出了3位党员为第四季度五星级党员。

“党员闪光言行”交流活动，让每个党员争当先进有舞台，展示先进有平台。这次党员闪光言行考评会进一步让全体党员在“讲一讲、亮一亮、比一比”中，形成争先创优你追我赶的良好局面，营造了“比亮点、明差距、学先进”的浓厚氛围；进一步统一了全体党员的思想，调动了党员想干事、会干事、干好事的积极性；党员的先锋模范作用进一步发挥，党员的良好形象进一步树立，党员们进一步明确了今后努力的方向。

12月30日下午，长兴二小各个党支部根据学校党总支的统一部署，再度开展党员闪光言行交流会和评选五星级党员活动。

会上，先由每个党员介绍自己第四季度最闪光的言行，再由支部领导作点评。在交流中，每位党员激情饱满，发言踊跃。“小学教师要确保学生的安全就要跟班制。早上跟班，晨会跟班，中午跟班，放学跟班。”“以积极的心态去面对换岗后带来的挑战，不也是一名党员应有的品质吗？”“作为一名党员教师应把学校的事放在第一位，相信家人会理解的。”„„一句句闪光的言语，一个个感人的故事，触动着与会党员的心弦。在生动活泼的交流中，支部党员个体的“闪光点”慢慢聚焦，聚焦成在创先争优活动中对自己承诺的兑现——做学习的表率，做师德的楷模，做思想的先锋，做服务的标兵，做管理的能手，做教学的骨干。

与会党员纷纷表示：这样的活动既能促使我们不断反思，肯定自己付出的价值，认清别人眼中自己的长处，增添了工作激情；又使我们了解同事，相互启发，让个性亮点转化为共性行动。下季交流，我们的言行会更闪光。党总书记蒋晓华也以党员的身份向大家作了闪光言行交流。交流之后，大家以无具名投票的方式评选出了五星级的党员。

相信“创先争优”活动将在长兴二小更深入更有效地进行。

“只要用心，孩子总能转变的”；“不求什么，这件事既然我在做，就一定要把它做好”；“把教师的利益和学生的发展放在首位，尽心尽力地做好工作”„„这是长兴二小党员教师在闪光言行交流活动中的话语。朴实而又真诚的语言，平凡而又感人的故事，折射出一个个动人的道理。

13日下午，长兴二小党支部分三个党小组开展了党员“闪光言行”交流活动，这是学校创先争优活动的一项重点工作。根据活动安排，学校要求每位党员教师每个季度都要公开地“讲一讲、亮一亮、比一比”闪光言行，形成“人人都有闪光言行”、“闪光言行越多越光荣”的共识，并以闪光言行为旗帜，自加压力、不甘落后，从而在平凡的岗位上创造不凡的业绩。交流活动中，每个党员教师踊跃发言，相互启发、相互学习，活动取得了理想的效果。

“这项活动常常提醒我是个党员，一举一动都得体现党员的带头作用。”全体党员教师纷纷表示，要强化学习，学理论、学业务，提高教书育人的能力和水平；要爱岗敬业、依法

执教，创一流的教育业绩；要关注学生，全心全意服务师生；要育英才，争当育人先锋模范。日前，长兴实验小学开展了第三季度党员闪光言行的交流活动，并评选了一批五星级党员。

活动中，每一个党员都阐述了自己近期在学习、工作中的表现，特别是体现一个党员先锋模范作用的言行，作了重点交流。许百明校长在工作之余常问自己：“今天，我做得怎样？”，简简单单几个字，“五带头”尽含其中。青年教师陈爱锋身体不适，医生建议只能在家休息静养。可她却说：“不行，不能请假，请假了我的班级怎么办？”„„很多党员在工作中，体现出来的是不怕苦、不怕累，每天早到校，晚回家，把一颗心都放在了课堂上，放在了学生身上。听完交流，施志宏书记不无感动地说：“我们学校发展到今天，离不开各位教师的倾情奉献，更离不开我们党员的无私付出。”交流结束后，采用无记名投票方式，选举并产生了一批五星级党员。

多年来，我校始终在实践中发挥党员的先锋模范作用，并形成了学先进、赶先进、当表率的浓厚氛围。活动的开展有力地影响了我校一批又一批青年教师，使他们都争相加入到党的身边来，也让我校的“创先争优”活动真正落到了实处。

闪光言行为旗帜平凡岗位创业绩

2010-10-9 7:20:49 文章来源：长兴技师学院 作者：黄巧玲（阅读次数： 103）“事无巨细用心做，轻重缓急科学安排，为抢时间起个早、摸个黑、加个夜班及时做，确保工作及时到位”，“一身正气、一心教学，树立党员模范形象”，“孜孜不倦排难解惑，兢兢业业传道授业”，“让身边的人因我的存在而感到幸福”，“用心教导学生，用情感感化学生，用行动带动学生„„”这是长兴技师学院党员教师们在各自的党小组交流会上交流的话语。尽管是一句句朴实的语言，却折射出动人的道理。学校党员教师以闪光言行为旗帜，在各种平凡的岗位上创造不凡的业绩。

自学校全面开展党员闪光言行考评工作以来，学校党支部将党员分成7个小组，每个小组有一位校级领导，每个党员重点对照“五带头”要求，自我介绍一个季度以来有哪些闪光言行的具体事例，相互交流、相互启发、相互学习。各小组校级领导根据党员自我介绍、相互交流的情况，当场进行分析点评，确认每个党员一段时间以来的闪光言行，给予肯定和表扬。正是因为有了党员们的敬业、乐业精神，才使他们乃至其他更多的非党员教师，默默地、辛勤地耕耘在三尺讲台上，为学校的各项工作奉献自己的力量。通过交流，进一步增强了广大党员的党性意识、先进性意识和创先争优意识，更激励广大党员时时刻刻、事事处处实践先进性、展示先进性，从而争做优秀共产党员、争创先进党组织，形成学先进、赶先进、作贡献、当表率的浓厚氛围。