第一篇：个人综合素质发展计划
个人综合素质发展计划
一、提高自己的文化修养。由于自己的文化知识储备不足，在交谈中有时出现只听的现象，为此 在以后的学习生活中，用眼睛观察世界，用心感受生活，利用课余时间多读书，读好书，用来丰富自己的生活用语 专业用语储备，提高自己的文化修养。经常与老师进行沟通交流，不耻下问，勤于思考。利用好网络资源上网查资料学习，扩展自己的知识面。多看报看新闻，了解时事政治，关心国家与社会。
二、提高心理素质。提高心理承受能力，用乐观的心态对待学习生活中出现的各种问题，始终怀着一颗积极进取的态度，感受生活。正确评价自我，胸襟开阔，不过于计较得失；正确对待挫折，不自我放纵，增强自控能力，坚韧不拔；克服自卑感，增强自信心。
三、提高自己的交际能力。多一个朋友多一条路，在与别人交往中，善于展现自己，锻炼自己的交往能力。积极参与各种课外社团活动，学会与人交往，和同学朋友友好相处，礼貌待人，尊重他人，宽容理解他人。多多微笑。用心待人。交往中要做到真诚 真实 真心，坚持心的交流。
四、多参加社会实践，积累社会经验。利用双休做一点兼职工作，了解社会，积极参加社团组织的社会调查等社会实践。积极参加多种志愿者活动，奉献社会，锻炼自我。
五、积极锻炼身体提高身体素质。健康的身体是革命的本钱，除了每星期的体育课外，坚持每天晚饭后到运动场适当运动，打网球，跑步。积极参加学校举办的各种运动比赛。养成良好的生活习惯，不酗酒熬夜，不暴饮暴食。
六、努力学习，全面发展。品学兼优。诚实守信，有责任心。
第二篇：个人综合素质发展计划
关于个人综合素质的计划
为我的大学生活能够得到提升，提高我的综合专业素质，我将进行一定的计划，一下均是我的个人综合发展计划：
一、应进一步加强我的专业素质，提高我的文化修养。因此，我应该上课时认真听讲，不懂得问题应主动向老师虚心请教。同时，还应该主动阅读大量有关的书籍，多读书，读好书。
二、应积极参加社会实践活动，提高我的社会实践能力。大学是
一个小型社会，我们应该在大学期间学会一定的社会实践能力。所以，我应该积极主动地参加各种学校的社会实践活动。
三、应该加强我的心理素质的培养。我应该大胆的尝试各种挑
战，锻炼我的心理承受，让我在今后不管遇到什么问题都能积极的面对。
四、应提高我的交际能力。我应该热情的对待每一个我身边的人，应学会与人相处，锻炼自己的交往能力。
五、还应该积极锻炼身体，提高我的身体素质。
第三篇：个人素质发展计划
教师个人素质发展计划
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有一个年头。回首来时路，我的心情难以言表。从初为人师的兴奋与激动到第一次站上讲台的紧张与不安，一切仿佛就发生在昨天，仍然历历在目。而今天，经过近一年的实践与锻炼，我已经体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新教师，要想在个人的成长之路上走得更好，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。
随着教育改革的深化，学校的发展也随之突飞猛进，工作要求、工作节奏将越来越高、越来越快。因此，教师个人自身的发展就显得尤其的重要，进行自我剖析，制定个人发展规划是当务之急、是刻不容缓的大事。鉴于自身情况，特制定个人发展规划，希望为自己今后的发展指明方向。
1．学习理论，主动积累
重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与科研相结合的道路。树立终生学习的观念，重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，做一个课堂智慧的实践者，使自己成为一个学习型、研究型的老师。
2．制订计划，自我规划
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3．精于思考，乐于动笔
养成读书、写教学随笔及教学反思的习惯。做到读书有体会，努力提高自己阅读及写作能力。经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期完成一定数量的业务学习笔记和政治笔记，每学期结束时自己检查，落实情况，以促进学习深入。积极参加教研组活动，市县各部门组织的论文、教案等评比活动。增强上课技能,提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰、层次分明、深入浅出。
4．认真学习现代化教学手段
通过对《基础教育课程》、《湖北教育》、《襄阳教育》等刊物的认真学习，发挥教师集体智
慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点。
5．坚持参加继续教育学习
新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底、广阔的学术视野、不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。所以在以后的教学过程中将继续加强本学科专业理论知识和课堂实践能力的学习，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
6、学习信息技术，动手制作
电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，动手制作课件是我的又一个发展规划。
7、取人之长，补己之短
虚心向他人请教，学习他人的长处，弥补自己的不足。不断提高自身的师德修养，树立新型的学生观教师观。让自己成为一名领导放心、学生敬爱、家长放心的人民教师。
总之，作为青年教师的我，会脚踏实地地从本职岗位做起，从一点一滴做起。任何一项事业都需要从点滴小事，教育事业尤其如此。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。在工作中碰到这样或那样的挫折，我都会努力的去克服，遇到克服不了的困难会主动向其他教师和领导寻求帮助。相信只要勤奋、踏踏实实工作，潜心教学，我们会在教育工作中充分发挥自己的才干实现自己的人生价值，在平凡的岗位上作出不平凡的奉献。努力跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。
第四篇：个人综合素质发展计划
个人综合素质发展计划
随着我国社会经济的发展,文化教育事业的蓬勃发展 高等教育事业得以长足发展, 高等学校的办学规模不断扩大，大学毕业生的数量逐年增加, 大学生就业遇到了前所未有的挑战。面对市场，面对竞争，我们大学生也感到了巨大的压力，但是我想用人单位最看重的还是毕业生的综合素质。因为素质是底蕴、是内涵，只有高素质，才能转化为高能力，才能适应社会，为社会服务。
作为一名新时代的师范院校学生，我十分关注自己的综合素质发展，我希望自己得到良好的发展，毕业时拥有较好的综合素质。对此，我做了以下的综合素质发展计划：
科学文化素质：(1)要学习各方面知识，了解中国和外国文化，有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。精深专业知识和择业方向有关的知识，了解其他社会各方面知识。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力，有新思想，新想法。
身体素质：（1）坚持锻炼身体，身体是革命的本钱。（2）注意饮食营养，规律饮食，健康饮食。（3）定期健美运动，身体健壮。
心理素质：学会调试个人心理和情绪，自我反省。面对生活的各种各样，有良好和较为稳定的心态，能够适应新环境，处理各种人际关系，建立良好的人际交往。
思想素质：在思想上提升自己，要经常学习时事政治，国内外新闻，了解和关注国情。通过学习和思考，不断更新自己的思想，保证自己拥有健康先进的思想。
专业素质：努力学习各科专业知识，学习到更多的专业知识，将知识学得更广更深。
除此之外，要锻炼自控能力；提高表达，交流，听说读写的能力；锻炼作出正确判断的能力，沉着冷静解决问题的能力。
第五篇：个人发展计划
你，准备好了吗
---个人学习发展计
岁月如歌，光阴如箭。如今经在教师这个工作岗位上整
整工作了两年了。告别昔日的数学平台，终于来到我梦寐已久的语文乐园，我既高兴，又担忧。我高兴，因为我终于可以在语文乐园中贡献我的力量；我担忧，因为从来没有教过毕业班的我不觉有些失落、有些不安。
面对新的挑战，新的征程，我已行走在探索的路上„„
在个人的专业发展中，我为自己作了以下的个人发展计划：
1.首先自己多读书，加强自身学习，每天抽一定的学习
时间，阅读教育专著及教育教学文章，做好笔记，有不懂的问题及时请教，结合学习成果写教育教学随笔或读后感。
2.加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交
朋友,增强服务意识,树立为学生服务的思想。特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心。
3.做好班主任工作，平等、民主的对待每一位学生，加
强班级管理工作，使自己的班级有个良好的班风、学风。
4.在教学中，以学生为中心，让每位学生充分展示自己的才智。语文教学主张以“阅读为中心”，以“掌握字词、写作为基本点”。充分发挥语文“无极限”的特色。
5.认真上好每堂课，认真备课，争取做到每课有创新、有亮点、有反思。
6.在工作中做个有心人，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。并时刻告诫自己要在创新中不断进步、发展，面对新的挑战，你---准备好了吗？
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