关于学院组织“我很重要”主题演讲比赛的演讲稿

第一篇：关于学院组织“我很重要”主题演讲比赛的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

你们好！

我是来自07物流管理班的严佳佳！

简单的介绍自己之后，我想问大家一个问题。“你们觉得自己重要吗?”那么请觉得自己重要的人请高举你们的右手，觉得自己不重要的人请举起你们的左手！恩，我看了一下.`~多数同学高举的是他们的右手，当然也有少数一部分同学举的是左手.我想,不管你现在举的是右手还是左手，不管你之前觉得自己是否重要，但我相信你们听完我的讲演后，都会高举你们的右手，然后自信地对自己说：是的，我很重要!

互动+引出主题

下面就开始我今天的演讲，题目是：我很重要！

也许你年幼时曾觉得自己很了不起，很伟大，长大后一定会成为一个重量级的人物，比如姚明，邓小平，比尔盖茨等等。但随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只不过是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑，这种念头不知打败了多少渴望成功的人。

提出现象

其实,对于我们的父母，朋友，我们都是至关重要的！

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我们不存在了，他们会空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?

对于我们的朋友，我们永远是真诚和友谊的化身。不管是锦上添花还是雪中送炭，我们都充当了朋友的角色。假如我们不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，在他们的记忆库里留下不可填补的黑洞。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我们不重要吗?

分析解决问题

是的 ,我很重要!

也因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。我很重要，我们都是特别的人，全世界只有一个我，我们应该爱自己，爱这个样子的我们，爱现在的我们，爱将来的我们。我们应该多给自己一些赞美，多给自己一些自信，让自己感觉自己的确很重要，只有这样，我们才有信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才能勇敢的面对挑战。

是的,我很重要.我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。正因为自己很重要，所以我们应该很好地对待自己，好好爱护自己的身体，好好发挥自己的智慧，好好施展自己的才能。因为，我们不是只属于我们自己的，我们还属于我们的父母，我们的朋友，和我们的未来。

深化主题

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为明天而奋斗着,我们就是在无比重要的生活着…

那么最后,和我一起高举你们的右手,握紧拳头,大声的向世界宣布:“我们很重要!”

再次互动,强调主题

第二篇：关于学院组织“我很重要”主题演讲比赛的演讲稿

关于学院组织“我很重要”主题演讲比赛的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的各位同学：

你们好！

我是来自07物流管理班的严佳佳！

简单的介绍自己之后，我想问大家一个问题。“你们觉得自己重要吗?”那么请觉得自己重要的人请高举你们的右手，觉得自己不重要的人请举起你们的左手！恩，我看了一下.`~多数同学高举的是他们的右手，当然也有少数一部分同学举的是左手.我想,不管你现在举的是右手还是左手，不管你之前觉得自己是否重要，但我相信你们听完我的讲演后，都会高举你们的右手，然后自信地对自己说：是的，我很重要!

互动+引出主题

下面就开始我今天的演讲，题目是：我很重要！

也许你年幼时曾觉得自己很了不起，很伟大，长大后一定会成为一个重量级的人物，比如姚明，邓小平，比尔盖茨等等。但随着年龄的增长，思想慢慢地成熟，开始懂事之后，这句话就只能卡在喉咙里。无论做什么事情，都要先考虑一下别人，而常常忽略了自己。于是“我”作为个体被遗忘在角落。时间久了，我们就会对“我”这个概念淡忘，麻木。很多人经常会这样想：即使没有我地球一样转动，街上依然车水马龙。我只不过是大海里的一滴水，没有我，大海还是那个汹涌澎湃的大海。他们觉得自己不重要，并对自己产生了怀疑，这种念头不知海量资料分享

打败了多少渴望成功的人。

提出现象

其实,对于我们的父母，朋友，我们都是至关重要的！

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我们不存在了，他们会空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?

对于我们的朋友，我们永远是真诚和友谊的化身。不管是锦上添花还是雪中送炭，我们都充当了朋友的角色。假如我们不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，在他们的记忆库里留下不可填补的黑洞。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我们不重要吗?

分析解决问题

是的 ,我很重要!

也因为“我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的”。我很重要，我们都是特别的人，全世界只有一个我，我们应该爱自己，爱这个样子的我们，爱现在的我们，爱将来的我们。我们应该多给自己一些赞美，多给自己一些自信，让自己感觉自己的确很重要，只有这样，我们才有信心，才会不断地发现自己的优点，发掘自己的激情，才能勇敢的面对挑战。

是的,我很重要.海量资料分享

我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。正因为自己很重要，所以我们应该很好地对待自己，好好爱护自己的身体，好好发挥自己的智慧，好好施展自己的才能。因为，我们不是只属于我们自己的，我们还属于我们的父母，我们的朋友，和我们的未来。

深化主题

人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为明天而奋斗着,我们就是在无比重要的生活着…

那么最后,和我一起高举你们的右手,握紧拳头,大声的向世界宣布“我们很重:要!”

再次互动,强调主题

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第三篇：演讲稿,《我很重要》

我很重要

亲爱的老师、同学们： 大家好！

今天我有幸站在这里，我要说：我很重要！你们能否大声地回答我：你们认为自己重要吗？

我是金子，我要闪光的。

我对这句充满自信的话情有独钟，你呢？人生短暂，似水年华，不知在座的各位可曾扪心自问：我在这个社会哪怕是一个小小的集体中扮演的是什么角色？如果没有的话，请积极地思考吧！莫要盲目草率地作出结论，首先你要告诉自己：我很重要！

班级，众所周知，这是一个有机的整体。既然是整体，就不单单是一个人或几个人，班里的每一名成员都是构成这个整体的因素，都是这个整体中的主人翁，都与这个班有着千丝万缕的联系。

要建设好一个班集体，应先调整好同学们的观念，只有充分认识到自己的地位与作用，才会自觉地去行动，去维护这个班，至少我是这样认为的。

当我们在申报文明班集体的报告上写下自己名字的一刹那，就应意识到我很重要。

我很重要，所以当我逃避劳动时就是脱离了班集体，我是班里的主人翁，所以我要积极劳动！

我很重要，所以我的举手之劳并不是微不足道，只要我捡起一片废纸，那便给班集体增添了一丝光彩，所以我要努力维护环境卫生。

我很重要，所以我的学习成绩直接影响着班级的整体水平，所以我要努力，让自己，让这个班为我而骄傲！

我很重要，所以我的言行举止关系到班集体的荣誉，所以我要力争上游，成为文明班集体的文明学生。

„„

我很重要。这不单单是一句空话，它满载了你的责任心，洋溢着你的热情，更督促你付诸行动。为了自己，为了班集体。

今天，我有幸与其他三十五位同学汇聚一堂，共同组建起高25班这个团结温馨的大家庭；我更有幸能为这个集体服务，在创建文明班集体的活动中献出一已之力。我们不需要奉劝，不需要监督，更不需要什么苍白的承诺。相信班里的同学都和我一样深爱着这个班，我们是25班的一分子，我们更爱我高25！让信念决定一切，让“我很重要”的信念在每个人的心中生根发芽。因为你相信你的价值，你才会去努力实现价值，在创建文明班集体的浪潮中，让自己为班级留下美丽的足迹。

芸芸众生，每一条生命都是集天地之精华，汇日月之灵气而诞生的，相信自己，力量在心中。

韩雪说：“我是金子。我要闪光的。”

今天，我愿以最大的热情鼓舞大家，同我一起放开青春的喉咙大声呼喊：“我很重要”！

谢谢各位！

您正浏览的文章高一自信主题演讲稿《我很重要》由天空剧本网(

第四篇：我很重要主题班会课教案

主题班会课教案：我很重要

钟丽英

教育背景：

班上同学不能正确认识自我，自信心不足，学习目标不明确。

教学目的：

1、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们学会欣赏自己、欣赏他人，感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。

2、指导学生学习培养自信心的方法。

教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。

教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。

教学方法：

1、展示投影。

2、讲述与讨论。

3、趣味游戏。

4、心理训练。

教学教具：

1、小便条、钱和棒棒糖

2、幻灯片

课前准备：

1、收集相关名言。

2、准备小便条、钱和糖果

3、进行团体活动分组。

4、制作辅助幻灯片课件。

5、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。

课后延伸：

1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。

2、出一期《我很重要》的黑板报。

预计教学课时：45分钟

主题班会内容与步骤：

一、名言指路，引入:

同学们，古今中外，世界上涌现出了许许多多杰出的人物，下面我们就来看看其中的几位。（幻灯片：名人名言，全班齐读）

如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。—孔繁森

提问：这三句名言有什么共同之处？

（强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的）

事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了。

二、美文赏析。

（幻灯片：毕淑敏的《我很重要》节段）：

当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。本段文章的主旨是什么？（做为一个单独的“我”不重要）

三、故事赏析（幻灯片：故事）：

二战后，日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员。有三种人名列其中：清洁工、司机和无任何技术的仓管人员。经理找他们谈话，说明了裁员意图。清洁工说：“我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美、健康有序的工作环境，你们怎么能全身心地投入工作？”司机说：“我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？”仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，食品岂不要被流落街头的乞丐偷光！”经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定管理策略，并在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：“我很重要”。这四个字调动了全体职工的积极性，几年后该公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。学生讨论：“这个故事给我们什么样的启发？”

教师总结：任何时候都不要看轻自己，自信是成功的基石。在关键时刻，要敢于说“我很重要”，四、联系实际，展开辩论。（幻灯片：辩论赛）

名人名言和毕淑敏的文章告诉说：“我不重要”；日本食品公司的故事告诉我们：“我很重要”。那到底“我”重要还是不重要呢？请表明你的观点，并联系自身实际，谈谈你的感受。（提示：如果你觉得重要，请说明理由；若不重要，可想想还有什么比“我”更重要的东西？）

1．写感想，准备辩论。

2．展开辩论。

3．教师评价。

其实“我很重要”与“我不重要”的观点都有道理。前者主要是从珍爱生命，重视个人价值的角度谈的；而后者则是从个人和集体的辩证关系谈的。可见，选择的角度不同，得出的结果也不同。

五、趣味游戏

同学们平均分为七组，班长指定同学们分别为一元、五角、两角、一角钱，之后，由班长随机说出一个钱数，各组同学以最快的速度组成所给钱数，速度最快的一伙获胜，获胜组的奖品为美味的棒棒糖。

（此游戏重在告诉同学们每个个体在集体中的重要性。也增强了团队意识。）

六、培养自信的方法

1、正确对待失败或不足，对不可挽回的过失，再后悔再惋惜，再去想也是白搭，干脆放弃它，迈过它，一切重新开始，从头做起。对不可改变的弱点，不去强求改变，后退一步，承认现实，顺其自然。拿自己的弱项去跟别人的强项比，拿自己的短处去跟别人的长处比，越比越沮丧，越比越自卑。拿自己强项去跟别人弱项比,拿自己长处去跟别人短处比，越比越有劲，越比越自信。天生我才必有用，扬长避短，勤奋努力，人人都可成功。

2、对自己所追求的目标，不要太心急，光想一蹴而就，一举成功。可以把自己的目标根据实际情况分成几个阶段，循序渐进，分步骤朝目标迈过，这样，在不断成功的同时，自信心也在不知不觉中建立了，目标在稳步前进中达到。

3、做一个乐观主义者。以积极的态度去认识问题，考虑问题，看到进步，看到光明，看到美好，信心就会越来越足了，心情也会越来越好，情况自然好转的就更快了。

4、榜样鼓励法，为自己找一个榜样，可以是科学家，革命家及成功人士等，在学习他们的同时，自信心也就建立起来了。活动：感受优点

过程：（1）、班长把事先准备好的纸条分发给每位同学，在每张纸条上都写有一位同学的名字。

（2）、同学们纷纷来描述自己手中纸条上所写的同学的优点，其他同学来 3 猜所描述的是哪位同学，猜对的同学奖励一个棒棒糖。

通过此活动提升同学们的自信心，增进同学彼此之间的了解，让同学们在以后的学习、生活和工作中，学会欣赏自己、重视自己，同时学会欣赏他人。

七、结束语：（幻灯片）：

“美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。”“发现你自己，你就是你。在这个世界上，你是一种独特的存在。”）

教师总结：每个人身上总有优点，要懂得保持自信，满怀信心向自己的目标一步步迈进，成功将属于你，“天生我才必有用”，全体师生起立，目视正前方，大呼三遍：“我很重要！”

播放歌曲《不要认为自己没有用》，在激扬高亢的歌声中结束本次活动。

第五篇：《我很重要》

▲活动目的：引导学生树立自信，学会合作。▲活动步骤：

（一）导入：

▲创设情景：俗话说：尺有所短，寸有所长。每个人都会有自己的优点和缺点，请同学们至少说出自己的三个优点。

▲提问导入：既然每个同学都有这么多优点，那么你们会看重自己吗？在生活中，你们认为自己重要吗？

（自信是向成功迈出的第一步。—爱因斯坦）（先相信自己，然后别人才会相信你。—罗曼•罗兰）

（二）阅读鉴赏课文《我很重要》，根据一下提纲完成学习。自学

完成练习(读准下列加点字的音,并掌握字形的书写)战栗lì菽shū粟sù濡rú养掉以轻心回溯sù嵌qiàn合雾霭ǎì鬼斧神工瞳tóng孔混淆xiáo生死攸yōu关微蹙cù一沓dá沓独出心裁驰chí骋寰huán宇肋骨lâi万劫不复独出心裁生死攸关 探究

（1）文章题目为“我很重要”，为什么开篇写“我不重要”?（2）作者认为“我很重要”的依据是什么？请列点概述。（3）“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？ 明确：

（1）开头说不重要是同后文形成对比，引起人们的注意和思考。这是欲扬先抑的手法，产生更强烈的震撼力，更突出自己的观点（2）文章从以下角度来讨论“我很重要”： 1)因为我是自然界的精华汇聚而成的 2)因为我们不可以推卸历史神圣的承诺 3)因为我们每一个个体，都是机遇的产物 4)因为我们面对着无法承载的亲情。5)因为我们面对着无法承载的爱情 6)因为我们面对着无法承载的友情。

7)因为我对于我的工作事业是不可或缺的主宰。（3）“我很重要”不可改为“我最重要”，因为后者以自我为中心，唯我独尊。每个人都是重要的，我们对于别人很重要，别人对于我们也很重要。别人需要我们，我们也需要别人。这种需要便是我们彼此生命的价值。所以，我们既应珍惜自己，重视个人价值，也要珍惜他人，尊重他人的价值。每个人都是集体的一分子，都有自己的价值，既不应自视过高、漠视他人，也不应该妄自菲薄、看轻自己，而应该学会彼此尊重、合作和奉献，这样才能形成“人人为我，我为人人”的良好社会风气。

（三）反思：结合课本P2-3中的漫画《不合作》，学生思考讨论：“我很重要”是否意味着“惟我独尊”？该如何正确对待自己与他人的不同个性和关系？

（四）课外活动：比较阅读

将《我和重要》与《看轻你自己》（作者：易水寒，摘自《财智文摘》2004年8月）两篇文章进行比较阅读，思考：两文的观点是否对立？为什么？你从这两篇文章中获得什么启示？将思考所得写在活动记录本。