小学生诚信教育计划

第一篇：小学生诚信教育计划

小学生诚信教育计划

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。“诚信”实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范，基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要指忠诚老实，诚恳待人；“信”主要指取信于人，信任他人。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在交际上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。只有诚信，才是人生的通行证。

强化学生的道德建设，要加强教育和宣传，使全社会都能够从诚信做起。要以正面教育为主，但也要配合反面教育，让孩子在成长道路上有一种警惕性，懂得失去诚信就意味着犯罪。孩子还小，思想和品德都未定型，我们应该抓紧实施诚信教育，时时事事处处都不放过，有理有利，让他们从小养成道德好品质——诚信。正如著名教育家陶行知所说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师作为教育工作者，兼有教书育人的双重责任，因此，在学生品德培养方面，教师是重要的教育者。我们给学生传递社会道德规范一般通过两条基本途径：一是言教：口头讲解或劝导；二是身教：展示自己的行动。前者不能缺少，后者更为重要，即身教重于言教。为什么？因为小学生具有很大的模仿性，尤其对于一年级的孩子来说，老师在他们的眼中是神圣而且至高无上的，所以我们更应该严格要求自己，做好学生的好榜样。我们通过自己的行动让孩子们明白这样一个道理：承诺于别人的事情一定要做到。这样对学生的诚信品质的培养是及为有利的，因此作为教育者，必须言并行，行必果，守时、守法，言行一致，为人师表。

总之，诚信教育是一项社会工程，除了家长、教师的努力之外，还需要社会各界的大力协助及学生自身的积极配合。从学生自身的积极配合而言，一方面，要注重提高自己的思想道德品质，如爱班级、爱劳动、守纪律、团结友爱、助人为乐、不抄袭作业、考试不作弊、言而有信等；另一方面，要注意提高自己的科学文化素质，如上课认真听讲、独立完成作业、在学习上不怕困难、勤于钻研、努力完成学业等。

第二篇：诚信教育计划

初四二班诚信教育计划

为进一步加强和改进学校德育工作，使学校德育工作的针对性，可操作性，实效性进一步增强，加强学生的诚信教育，我班特制定本计划并实施。

一．指导思想

现代教育，不仅是知识和技能的教育，更是“做人”的教育。为使我校德育建设工作的全面展开，突出重点，围绕学会做人，学会学习，学会劳动，我班将以“诚信做人”为主题，以“从小做起，从小事做起，从今天做起”为主体，展开诚信系列教育活动，以期对学生的思想、观念、精神起到潜移默化的教育和熏陶作用，使学生在一定程度上“积跬步而至千里，纳细流而成江海”。让诚信进入学生的心灵，使他们在做人的问题上受用一身，培养出高品质的新一代中学生。

二、工作目标及内容

1、本学期将继续以活动为载体，提升学生诚信意识，培养学生良好的道德品质，学会诚信做人为目的，开展诚信系列活动。

2、内容：读诚信的书，写诚信的文，讲诚信的话，做诚信的事，开诚信的班会，参与诚信的活动，评诚信的学生。

三．具体措施

（一）、抓好一个“知”字

所谓“知”，就是根据诚信教育的内容，充分利用学校行之有效的教育途径，让学生明确诚信教育的意义，理解并掌握其内容，强化中学生的诚信意识。充分利用班级墙报、团队活动等形式引导学生开展好诚信建设。加强课堂阵地建设，结合《中华美德》教材，学校充分利用美德课、班会课，加大诚信教育力度，积极创新教育形式，课堂授课融榜样垂范、故事启迪、小品引路、行为辨别、情感

陶冶、问题讨论于一体，使诚信教育形象、生动，贴切学生的生活。

（二）、强化一个“行”字

所谓“行”就是有计划、有组织地开展“诚信教育在这里”的系列实践活动，将诚信意识化为中学生的诚信行为，这是整个诚信教育活动的中心环节。

开展“诚信在我班”活动。为了把诚信教育落到实处，让学生既愿做，又能做得好，在班级积极开展行之有效的活动，引导学生从小事做起，从我做起，从现在做起。

第三篇：诚信教育计划

（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

（二）在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

第一阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。

1.少先队利用宣传窗进行以“诚信”为主题的宣传；

2.校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；

第二阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。

通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。

1.宣传、动员组织学生通过书籍、报刊、网络等多种途径收集有关“诚信”的故事（正、反面例子均可）

2.班级开展关于以诚信故事为主题的班会。

3.学校举行以诚信为主题的故事宣讲。

第三阶段：论诚信自我，做诚信少年

内容：以“什么是诚信”，开展全校性的大讨论，从学生的立场，学生的视角来审视“什么是诚信”。诚信是作业不抄袭；诚信是考试不偷看等等。开展“一句话话诚信”征集活动。

具体：1.以主题班会为载体，开展关于“什么是诚信”的讨论，要求每位同学都要发言，每班做好发言纪录、上交，并在班里达成班级的“诚信公约”。

2学生评选（或老师挑选）最具有代表性的“诚信公约”制定成校诚信条约，予以公布。

3、号召全体学生遵守班级的诚信公约及学校的诚信条约，同时进行全校性的“做诚信少年”的签名活动。

第四阶段：“做诚信少年”活动落实阶段

1.由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业等。

第五阶段：进行阶段性“诚信少年”评选、表彰活动。

每班评选1―2名诚信少年，予以表彰。

第六阶段：诚信教育活动继续开展实践

第七阶段：XX年诚信教育活动总结。

以“我身边的诚信故事”为主题征文比赛，讲述这半年来发生在我们周围的诚信故事。评选校十佳诚信少年。

第四篇：诚信教育计划

林业诚信教育活动计划

诚实守信是中华民族的传统美德，也是建设现代社会文明的基础和标志。为使全体干部职工牢固树立“言必信，行必果”的理念，明白在文明社会中，言无信则无人听，人无信则难以立的道理，踏踏实实从我做起，从点滴做起，以自己的一言一行塑造新时代林业人形象，结合我单位工作，特制定诚信教育活动计划。

一、动员全体干部职工充分认识诚信教育的重要性和必要性，认真学习相关文件、材料，严格考勤，不走过场。参加学习的出勤情况和表现将作为综合测评的重要内容。

二、五月份组织一次学习讲座，聘请有关人员就中华民族优秀传统文化中的诚信内容进行辅导。

三、利用组织生活时间，围绕党员以“如何做遵纪守法，明理诚信的模范”为主题进行学习讨论。

四、组织“诚信乃立身之本”主题班会，结合工作实际及典型案例，并在全体干部职工中开展自我教育、自我督促的活动。

五、在开展各种形式教育活动的基础上，对在明理诚信方面表现突出的干部职工进行表彰。

第五篇：小学生健康教育计划

加汝尔小学二年级学生健康教育计划

一、指导思想

为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我班学生实际情况，结合教材特点，并结合当前存在的环境问题，特地制定了本计划：

二、目的要求：

1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育、环保教育使学生了解卫生健康、环境保护的重要意义，培养学生良好的习惯，减少对环境的污染。

2、使学生了解一些卫生保健常识和环境保护意识。

3、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

4、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育和环保教育。

三、具体工作: 1．开展好健康教育、环保教育。

（1）课堂健康教育和环保教育，做到“五个有”：即有计划、教材、教师、教案、课时，保证单周健康教育、双周环境教育各一课时。

（2）为学生提供心理、生理卫生知识、环境知识教育服务。培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神，同时培养他们良好的环境意识。

2．着力搞好环境卫生和个人卫生，创造良好的学习生活环境。

（1）通过宣传教育，让全体学生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。

（2）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。

（4）搞好健康教育、环境教育宣传橱窗，利用多媒体大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

（5）开展环境卫生评优活动。积极开展“讲卫生、增进健康、美化环境”的知识竞赛活动。使我班的健康教育、环保教育工作持之以恒、不断深入。

具体活动安排：

3月份：

1、制定健康教育、环保教育工作计划。

2、宣传栏《健康与环保并存》。4月份：

1、观看宣传健康教育、环保教育的有关视频，提高认识。

2、宣传栏《健康园地》。5月份：

1、宣传栏《健康园地》。

2、预防近视眼知识讲座。6月份：

1、开展吸烟有害专题活动。

2、宣传栏《环保长廊》。7月份：

1、宣传栏《健康园地》。

2、环保教育行动。