第一篇：如何成为一名优秀的教师发言稿
如何成为一名优秀的教师发言稿
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家下午好！
培训这四天我的情绪波动的挺厉害的。第一天，在大会议室听课，脑子里还有些迷迷糊糊的幻想，与自己刚告别的学生生活扯不清、拉不断。第二天请假参加了我即将加入的九龙小学的开学教师工作安排会，懵懵懂懂间还来不及记清各位领导的名字和电话，就接到了诸如担任班主任并负责一个年级的授课等大小无数的任务，本来轻松的情绪瞬间落入谷底。可听完第三天的课，我似乎又在毫无头绪的暗室中看到了出口的光明。
培训一开始，老师就要求我们思考：如何做一名优秀的教师？
最初，我那些只是停留在理论阶段的知识告诉我，不过是课堂上认真严谨、课下亲切负责等等，我对这个常被挂在师范生口头的问题没有实际的体会，只觉得回答起来容易，做到很难。
第三天，老师们用她们丰富的教学经验和简洁有力的语言为我理清了初次面对学生的应对思路，给我提供了直接有效的课堂组织和课后管理的建议，我受益匪浅。从她们热情洋溢的讲解和声情并茂的诉说中，我不但收获了宝贵的建议，更收获了成为一名优秀教师的工作观、学生观——那就是热爱自己的学生。
说到这里我想起一个曾经看过的故事。
有一位老师，一辈子在讲台上辛勤耕耘、挥洒汗水，培育出了无数优秀的学子。有的成为了集团老板，有的成为都市白领，还有工程师、医生、科技工作者等等，并都在自己的岗位上做得自信从容。而他们每年都有一个相同的习惯，就是在老师生日这天或打电话问候，或寄卡片祝福，用自己的方式表达对老师的感激。后来学校一次大型的校庆，领导们请老师和他的学生们返校做演讲，说说到底老师用了什么法宝使得无论是什么性格和基础的学生都能学有所获、不断进步。学生们纷纷走上讲台，感激地说起当年老师打动自己的法宝。有的说，是老师的耐心换回了他的进步，有的说是老师温和的眼睛降服了他的叛逆，有的说是老师生动的语言开启了他的智慧，有的说是老师细致的关怀令他感到了温暖。这些事业有成、名利俱丰的演讲者都相信自己所说的就是老师当年征服所有学生的真正法宝。可是，台下的老师都微笑着摇摇头。最后，一位衣着朴素的中年男子
走上讲台，不卑不亢的占到话筒前面，用从容的语调说道：“在我看来，你们都只说到了表面。其实，老师真正的法宝，是对学生的爱。因为热爱自己的学生，所以无论他们犯了什么错误都愿意包容并耐心的为他们纠正；因为爱自己的学生，所以目光总是温和鼓励，不忍让他们受丝毫伤害；因为爱自己的学生，所以放柔了自己说话的声音，增加了微笑的表情；因为爱自己的学生，所以能察觉到他们微小的变化，为保护他们幼小的心灵殚精竭虑。为什么我这么说呢？也许你们已经记不起我了，我就是当年班上最调皮不服管的那个小男孩。当所有老师都放弃了我，甚至连父母也对我放任自流时，是老师将我从堕落的深渊救了起来。现在我也成为了一名人名教师，在我教育学生的过程中，我慢慢发现，原来要做一名好老师，要让学生从心底里喜欢我，我必须拿出心底里最真挚的感情来，那就是爱。”
对学生的爱是一名优秀教师最根本的动力来源，是一切有效的教育技巧的出发点和诞生地。就像一颗生命力饱满的树种能生长出枝繁叶茂的参天大树一样，爱如同一颗种子，能生长出一名优秀教师应具备的所有品德，能伸展出无数智慧的教学手段。
这几天的培训，让我认识了许多德艺双馨的老师，每当聆听她们的讲解时，我总能从他们富有感情的语音里听到她们对学生浓浓的热爱。我相信，正是这种根深蒂固的热爱，让她们在成就自己学生的同时，也成就了她们自己。
当然，一名优秀的教师还应该具有高水平的专业技能，有高效实用的管理模式，有丰富活泼的课堂氛围等等等等。但我相信，一名热爱自己学生的老师，必然会不断学习、充实自己，以求让自己的教学品质不断提升，从而铺平学生们学习的道路，为他们尽量扫清人生中的障碍。
在这里，我要对曾经教过我的老师们说声谢谢，没有他们的呕心沥血，就没有今天的我。自我上学起，就树立了这样一个观念：这个世上在你失败时，能永远包容你的，除了父母，就是老师。我想，他们那时令我信任的力量，一定就是爱。
要成为优秀的教师，说难也不难，只要与爱同行，总有一天，我们都能做到。
谢谢大家！
第二篇：怎样成为一名优秀教师
《怎样成为一名优秀教师》读后感
《怎样成为一名优秀教师》是由三位美国的教育专家所著的，它从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了描述。
教师被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，是无私的。面对这些赞美和敬仰，作为一名教师无疑是自豪的。但怎样才能做一名优秀的教师呢？
本书贯彻了一条宗旨，那就是要实现有效教学，人力远大于技术。而且，特别强调了教师在其中所能利用的人力就是自己的个人品质和教学素养。就这一点，对于我一个新教师，我感触很深。
教师这个职业对我来说就是一门艺术。我是一个新教师，我现在就像是在一张白纸上画画，而画的对象就是我自己，我可以把自己画成灰白，严肃的素描，也可以画成绚丽多彩，引人入胜的油画。我想所有的老师都想成为一幅油画，吸引着学生，引导着学生吧。教师的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。正如乌申斯基所说：“教师对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。
一． 打开心灵的基础
眼睛是心灵的窗户，凡是好的老师，他必定十分尊重学生，所以我认为老师应该有一双特别的眼睛，它要带有感情，它要会“说话”。学生能从老师的眼睛里看到关爱，读到感动。每一个学生在老师的眼睛里都是平等的，老师看每一个人都是朋友般的温柔。
课堂上，老师要用眼睛时刻注视着学生，关注他们在做什么，捕捉他们对知识学习的每一个过程；生活中，老师的眼睛是温柔的，它能给学生自信与勇气，让他们能直面自己的人生，而且它还是会“笑”的，在“微笑”中给学生关爱，赏识和热情。但这“微笑”来自哪里呢？
它来自于老师本身，来自与老师扎实的功底，如果一个老师没有先进的教学理念，没有渊博的知识，没有宽广的胸襟，那么他的微笑必定是虚伪的。
“学高为师，身正为范”这句话应该成为每一位老师的座右铭，“学高”就是老师眼睛会“说话”，会“微笑”的基础，你必须具备深厚和扎实的专业知识，而要具备这些就必须树立终生学习的想法，不断学习，不断充实自己，让学生对老师的知识感到惊叹，树立威信。做为一名优秀教师,对知识不仅只是传承,更要启迪。要有勇气把学生推上巨人的肩膀,让其看的更远，有勇气走的更高。因此，做一名优秀教师就要不停的学习，以保证自己在一定层次上的被崇拜。
做到这样那么你就能成为一名优秀的教师了吗？很显然，不行。
我们除了做到“学高”还要做到“身正”，我们还要拥有高尚的师德，没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识也是不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立榜样。
二．爱的通行证
老师要有一颗能包容天地的心。对于我这个刚做班主任的新教师来说，往往容易形成一个思维定势，和学生交谈：不自觉的总以教育者的身份，居高临下，或者批评或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误，可是事与愿违，学生往往并不领情，有时甚至产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面，作为教师特别是班主任老师如何调整好自己的心态，转变自己的观念，尤为重要，只有成为学生的良师益友，学会赏识学生。在评价学生中，你要能保持鼓励学生学习的倾向，使学生自信，获得勇气，能激发学生的学习欲望和兴趣；学生犯错时，能给学生一个台阶下，当学生取得成绩时，别忘了给学生送上一片掌声；学生有疑难时，老师是学生最真诚的朋友；当学生大胆表现自己时，老师是最好的机会提供者和欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染学生，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对学生有一颗宽容的心。
没有爱就不可能成为一位优秀的教师。一位老师只有关爱自己的学生，爱着自己的事业，才会平等的对待每个学生，才能成为学生的朋友，没有足够的爱心，就不会，也不可能与学生进行正常的交流，就没有办法了解学生，帮助学生。批评和漫骂是无效的，和风细雨却是能够滋润学生的心灵。爱是一种信任，是老师对学生的信任，也是学生对老师的信任；爱是一种鞭策，在勉励学生的同时，也在激励着老师；爱更是我们老师教育的过程。
学生有属于自己的世界，这个世界不同于我们的世界，如果硬是像成人式的灌输，那就是赶鸭子上架，效果很差。我们只有走进孩子的心中，和他们一起成长，一起经历，这样才有助于学习。要走进学生心中，爱是唯一的通行证。应对职业挑战
三．应对职业挑战
教师生涯中的压力有很多，问题学生，不称职的管理人员，恶意诽谤的同事，不明事理的家长，不支持自己的朋友或家人都有可能成为压力的来源。
教师的职业特点要求他们要拥有扮演多重身份的能力，复杂的人际关系，混乱的秩序，周围消极的办公态度以及不能令人满意的物理空间都会增加教师的压力。
教师的压力还来自工作，教师必须在较少的时间内完成巨大的工作量。整日马不停蹄的工作，即使花点时间洗澡都是一种奢侈，休息时间是教师所急需的。
压力如此之多，要解决这些压力，你不能依靠别人唯有调整自己，你不能苛求上级去改变自己的行为，尽管你期望看到他们改变，所以与其抱怨不能做的事情太多，倒不如坚定信心，你可以解决自己制造的问题，你可以掌握自己的生活方式，包括吃饭，休息，娱乐。你可以让自己的生活多样化以减少你的紧张情绪。
一个人对工作和生活的不同态度往往会导致不同的结果。
每位教师都做着同样的工作，肩负着同样的责任，但为什么有的教师每天下班时都感到筋疲力尽，翌日又要在日积月累的身心透支下工作，有的老师却总是精神抖擞，觉得学校的工作引人入胜呢？
原因就是他们采用的生活态度不同，前者觉得工作犹如不能承受的重担，难以达到他人对自己的要求，因此，他们总是灰心丧气，萎靡不振，甚至心生怨恨，这样的老师就不能给周围的朋友，家人，同事尤其的学生带来快乐；而后者却能从容处理苦事，难事对学校中根深蒂固的恶劣因素具有免疫能力，不仅勇于面对别人觉得畏惧的挑战，而且会因为这些挑战而变的更加坚强，那么你想做哪种老师呢？
当然是后者，许多老师都经历过各种压力，而且很多人都没有被压垮，他们有自己应对压力的策略，即使面临正真的困境，他们也能保持镇定和轻松的心态。下面就来总结一下他们的方法：
1.为使自己保持工作的活力，防止压力带来的职业倦怠，你需要建立一个支持
你继续下去的系统，它可以在你需要支持的时候给你力量。
2.你要学会放松。放松包裹祛除所有让你烦恼和分心的事物，它意味着卸下你
生活中的压力和包袱。
3.健康的生活方式将决定你是否能很好的解决生活中意想不到的挫折
4.应对职业倦怠的最好方法就是学会避免它，不要让自己的气馁持续到难以挽
回的地步。
5.坚持写教学日志，你可以利用这部分时间去回顾过去，思考现在，展望未来，审视自己的行为意义以及人生的终极目标，让自己时刻保持着最佳动力。
四．敬业
热情洋溢的敬业教师绝对是喜爱自己本职工作的教师，他们一直在寻求有什么更有效的办法去影响孩子，去提高教学技能，拼命着学习关于世界。他人以及自己的知识，同时也帮助他人像自己一样，他们觉得这是他们的使命。而另一种老师呢？他们是得过且过的教师，他们把自己看作是技术人员，把教学看作是一种轻松的谋生方式，可以站在一群学生面前滔滔不绝的讲话，学生除了听讲没有别的选择。
后者我不是说他们不好，他们也能教导出好的学生，但是他们却少了一点，那就是让学习变得有意义，让教学更具有艺术创造性。
总的来说要想成为和继续成为有爱心，有能力，有热情的敬业老师，是没有什么捷径的，这是终生的事业，对我来说，我正怀着兴奋又惶恐的心情踏上这个旅程。
第三篇：怎样才能成为一名优秀教师
怎样才能成为一名优秀教师？
在我看来，首先要清楚学生需要的是怎样的教师，了解他们的真实需要。他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的教师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的教师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。
作为一名人民教师，我们应该尊重、热爱每一名学生，对学生施以正确的塑造和引导，让他们成为更好的人，让他们成为社会有用的公民。我们要激发内驱力，与学生共同成长。教师要成为优秀教师，自身的内驱力最为重要，把教学工作视为促进自身和学生共同发展的有益活动，才会努力愉快地工作。“与学生共同成长”，是教师对自身职业的正确的价值取向。教师一旦有这样的职业感受，就能体会到生命课堂的鲜活，快乐和丰富多彩，就会与学生一起分享成长过程中的“喜、怒、哀、乐”，寻找一种生命意义，追求的乐趣，就会把自己的工作当作一种表达生命内质的生活方式，就可以克服职业的倦怠感。
理论学习是超越的翼翅。教师要想成为优秀教师就必须不断地学习理论知识，不断地自我超越的平台。此外，要不断进行反思。作为一种精神实践，反思能使人扬弃旧有的思维模式并生成解决实践问题的新能力，实现自我超越。教师应该在合作学习中成长。有人说：“水涨船高”，其实这些都是“合作”的最原始的道理。合作是“水”，优秀教师的成长是“船”，“船”离开了“水”就无法航行。这就说明要有强烈的合作意识，才能汲取应有的营养。有的老教师尽管他们的知识水平不如自己，但他们有丰富的教学经验；有的年轻教师尽管他们的教学经验不如自己，但他们有新思想等。因此，合作是成材的基础，具有专业眼光的合作更是成为优秀教师的基石。在感恩中成长。要想成为一个优秀教师，得有一颗感恩的心。因为感恩，才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧；有了爱心，才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长…………
每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能成功！
第四篇：如何成为一名优秀教师
如何成为一名优秀教师
【摘要】：教育需要骨干教师、优秀教师，教师渴望成为一名优秀教师。作为教师，如何让自已成为一名有影响力教师，本文从教师热情、关心学生、尊重学生、了解学生、因材施教、具有良好的心理素质等十个面进行了阐述，旨在帮助广大教育工作者提升自我提供帮助。
【关键词】： 优秀老师关心学生探索创新小事做起古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，连咱们华东师大的校训也大大的写上了“求实创造，为人师表”。在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。再过一年，我就要站在讲台上，面对我的学生，开始我的职业生涯。对于怎样做一个成功的老师，我也想了很久。最终我得出的结论是做一个老师容易，但做一个成功的老师很难。而对于现在的我来说要做的还有很多。
做一个好老师。首先不能缺少的是热情。我认为不论是什么事情，只有当你把它当做你一生的职业而不仅仅是谋生的手段时，你才有可能把工作做好，做的漂亮。老师也是一样。一个缺少热情的老师又怎么可能可以在几十分钟内充分调动学生学习的兴趣，顺利的完成教学过程。作为老师，应该在飘洒的粉笔中获得快乐，充实人生，实现人生价值。我们现在倡导的师德教育的核心之一就是对教育事业的热爱和对教师职业的坚定。所谓10年之约，一个专家教师的成长至少是10年。一个没有热情的老师就是再过三个10年，估计最后也只能是一个平凡的教书匠，而不是专家教师。
二、关心每一位学生。做一名好教师、特别是一名好班主任，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不
逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。
三、尊重每一位学生。做一名好教师，应该无私地把爱洒向每一个学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地对待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就训斥、挖苦、讽刺学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才能成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。
四、了解每一位学生。二十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一个纯粹主观的过程，如果学生从来不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。如果学生不愿意把自己的欢乐、痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么任何教育都是无效的。师生之间的交流，是一个彼此促进思想和感情高尚起来的过程。只有获得学生的爱戴和信任，让学生主动向老师敞开自己的心灵窗口，老师才能更清楚地了解他们特有的情感世界，懂得他们成功的喜悦和失败的痛苦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。教育工作必然会事半功倍的。
五、面向全体学生。教师生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。做一名好教师，爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。做一名好教师要善于控制自己的情感，不能对优秀学生偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
要相信学生、理解学生、尊重学生，微笑着面对学生，学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展的生动活泼，卓有成效。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。当老师把一颗真诚的心交给学生，公正地对待每一个学生，公平地把爱和温暖送给每一个学生时，学生的心定会融化在师爱中，在学习生活中找到快乐，愉快地接受教育。
六、因材施教。“指头伸出有长短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。
七、不断学习，勤奋进取。深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物”。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。“教育者必须先学习”，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
八、大胆实践、勇于创新。教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。
九、具有良好心理素质，身心健康，超越自我。良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。
十、教师的语言魅力。语言是知识传播的媒介，在课堂上，如果能有效的利用语言这一工具，会使短短的40分钟增值。教师的语言如果丰富，优美，则会把学生牢牢地吸引住，让学生把学习当成是一种享受，充分感受到学习带来的快乐。尤其是语文老师，更要要求口才好，表达能力强。当代教育讲究以学生为主体，语文老师尤其要少讲、精讲，要以训练为主线，以培养学生语文能力，提高语文素质为目的。要明确这样一个原则：用精彩的语言感染学生，是语文教师的魅力所在。语文课的教师是凭借其特有的语言魅力来紧紧扣住每个学生的心灵，把无声的文字化为有声语言，引导学生学得知识，发展智力和提高能力的。
从小事做起，从身边做起。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。
如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！
【参考文献】
1、《怎样做一个好老师》
2、《假期培训心得体会》尹曼
3、《做有魅力的教师》大红门第一小学 张娜
4、《怎样做一名好教师》常君芳
5、《试谈如何成为一名优秀教师》成都市蒲江县鹤山镇城北小学杨成伟
第五篇：怎样成为一名优秀教师
《怎样成为一名优秀教师》读后感
本书是有三位美国的教育专家所写的，从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一个年轻老师深有体会。年轻老师往往没有很多的教学经验，很多时候不懂如何去应变。那么要做一名优秀的语文教师应该具备的一些素质及条件，对这一点我作了以下几个思考。
首先、必须具有丰富的专业理论知识和扎实的专业技巧，较强的表达能力，以及较高的文学素养，这是专业要求，语文教师没有较高的文学素养，也就谈不上优秀。
第二、必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。
第三、必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得不同年龄段学生的身心特点，能运用合理的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求，一名教师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热情，但如果不懂得教育教学规律，其必然会走“弯路”，当然离优秀就还有一段距离了。
第四、必须具备广博的文化知识和其它学科基础知识，语文教师除了具备本专业的知识技能外，必须尽力扩宽其它基础知识的掌握面，以及了解其他学科基本知识技能，并能综合运用它们进行教学，这是现代教育的时代要求。
第五、必须具有先进的教学理念，善于吸纳新知识，获取新信息，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新知识的大量涌现，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学，优秀教师更应该如此。
第六、优秀教师必须具有创新和探索精神，无论是教学理念的贯彻，还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合，在实践中得到检验，只有结合各地具体情况不断的探索，大胆的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育教学的时代要求。
第七、必须积极参与教研、教改，一名优秀的语文教师不光能做好教学工作，同时还要善于把教育教学工作中好的经验总结、归纳出来，并加以推广；对教育教学工作中不利于学生良好发展，不利于教学工作顺利进行的因素即时发现，找出适当的办法，加以克服；能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学，运用行之有效的教育教学方法，使学生得到最大限度的发展。第八、必须热爱学习、善于学习，树立终身学习的思想，一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人，只有终身坚持不断学习，才能不断的更新自己的知识，保持与时代同步，不至于落后于时代的要求。
当然，要想成为一名优秀的语文教师。最重要的就是要坚持做下去，做一辈子。
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