《中小学生灾难安全自救教育》观后感

第一篇：《中小学生灾难安全自救教育》观后感

《中小学生灾难安全自救教育》观后感

梁季彝纪念学校小 六年(2)班 白海媚

灾害无情，地球每一年发生的灾害都夺去了不少人的生命。其实受害的人本来是可以逃生的，但是他们缺少自救常识，灾害来了，也只会盲目应对，而受害者大多数都是中小学生，所以对中小学生进行灾难时的安全自救教育是很有必要的，而观看《中小学生灾难安全自救教育》这个电视节目后，我觉得受益非浅。

从这个节目中，我学到了许多灾害时的一些逃生方法，如：1。在学校如果是在上课时发生地震，应该听从老师指挥躲到课桌底下，双手抱头闭上眼睛，以免受到伤害，适当的时候听从指挥往安全通道迅速疏散。2.如果在家时发生地震，应关上煤气，并找较大较轻的物品护住全身，千万不可以跳楼，只能躲到床底或墙角等不易倒塌，不被砸伤的地方躲避。3.如果地震时被震物积压在底下时，要尽量找东西顶住震物，以免余震使震物再次倒塌，在震物底下要寻找食物.水等补充体力，并通过硬物敲击发出求救声，但千万不可以乱动，以免震物倒塌。

这些是政府请避震专家对中小学生进行安全教育的内容和方法。

除此之外，专家还补充了一点，就是关于火灾时的一些逃生方法，1.火灾时要迅速逃跑，不要贪恋财物，保住性命要紧，如室外着火封住了房门，应用湿被单堵住门缝，防止烟雾攻入房屋。2.如室内着火，应关上煤气，打开窗用手电筒或通过大喊向楼下的人求救，还可以用湿衣被结成绳索栓在坚固物上顺其往没有着火的楼层爬下逃生。

这些是我从节目中学到的自救方法，从这些方法，我还联想到了溺水自救方法，1.如不慎落入水中，应脱掉鞋子，头向后仰，尽量屏住呼吸，使身体浮出水面，并双手轻轻向岸边划去。

2.如看见有人溺水，不能盲目营救，应向路人求救，以免下水救人连自己也不慎溺水。

比起盲目逃生，这些方法是最佳方法，起码有一线生机，希望同学们遇到上面情况时，一定不要慌张，按照上面的方法去做，这样就可以减少在灾难中的伤亡了。

第二篇：中小学生感恩教育观后感

中小学生感恩教育观后感

观看了于丹教授的感恩教育的节目后，内心深处受到了启发。家长不能单单指责孩子在感恩方面做的不好，而是要良好地教育孩子怎么学会感恩，怎么培养孝心，怎么奉献爱心，怎么抵抗挫折，怎么自立自强自信。我想从下面几个方面来教育孩子：

1、如何培养孩子的孝心

都说父母是孩子的榜样，父母做的怎么样，孩子都会看在眼里。在中国传统家庭中，百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为。我们作为父母，要教育孩子，首先要对自己的父母尊敬孝顺，让孩子看到父母对爷爷奶奶的孝心，才能从内心深处使孩子受到触动，从心底里理解“孝心”，体会孝道。有了父母的榜样作用，再加上对孩子的言语教育，才能让处于青春叛逆期的孩子能够理所当然地接受，从而能在生活中，家庭中体现出来。

2、如何培养孩子的爱心

有人说“予人玫瑰，手有余香”，适当的时候给别人帮助是一种很好的行为，在孩子与同学、朋友的相处过程中时，作为父母要能够告诉孩子，不要吝啬自己的一些美好的事物，要能够拿出来与别人分享。在别人困难时，要能够及时的伸出援手。尽管社会上有些不好的事件发生，但是在教育孩子上，也不能以偏概全，要让孩子明白社会上还是好人多，在遇到真正有困难的人，还是应该及时的帮助别人。

3、如何让我们的孩子自立、自信、自强

现在的家庭大多都是只有一个孩子，所以对待孩子有些父母是“言听计从”，当然，宠爱孩子是每个父母的本能和责任，但是过度的宠爱就是溺爱，什么事情都是父母亲力亲为对孩子来说并不是件好事。有些事情可以交给孩子自己去做，才能培养孩子的自立和自强。孩子要树立信心，父母就不能一味的批评，要多给些鼓励和赞赏，告诉孩子可以在心里说“我好累”但是不能说“我不行”，多谢关心和鼓励，才能让孩子健康成长。

4、如何培养孩子抵抗挫折的能力

现在社会有很多新闻是关于受不了压力而选择自杀的，往往这些人的心理承受能力较低，所以从小就要培养孩子承受压力的能力。挫折伴随着人的一生，孩子考试考得不好，不能用言语去侮辱他，爱之深责之切，这是父母恨铁不成钢的表现，但是要注意言辞、语气和方式。要告诉孩子要有信心面对，相信自己有能力解决，不能遇到挫折就唉声叹气，自暴自弃，要让孩子自己面对些困难，不能一遇到事情孩子还没有担心，父母就先急着帮孩子解决了，这样对于孩子的成长是不利的。

孩子健康成长是每个父母的心愿，但是我们要关注的不仅仅是孩子身体的健康，也要在乎孩子心里的健康。时刻提醒孩子中的传统美德不能忘记，同时父母也要以身作则，严于律己，这样才能使孩子在成人、成才。

第三篇：《中小学生感恩教育》观后感

于丹《中小学生感恩教育》观后感

这个周六，孩子学校留的作业，是安排时间和孩子一起收看于丹的《中小学生感恩教育》专题讲座。于丹老师的演讲分为3个主题：

1、如何培养孩子的孝心

2、如何培养孩子的爱心

3、如何培养孩子的自立、自强、自信

听完这一堂课，让我明白了很多道理：由其是第三讲，现在的孩子都是在家长的细心呵护下成长的，家长把孩子们保护的滴水不漏，使他们根本没有自立的能力，更不会有自强的精神和自信心了。为了孩子由此我有以下想法：

从孩子上小学开始，除了刚开始几天可以去接送孩子之外，要试着锻炼他们自己去学校、自己放学回家。特别是早上上学，一定要让孩子自己走路或是坐公交车去，不仅可以培养他们独立步行的能力，也能够改掉孩子赖床的坏毛病。（说出这些，其实我是最放不下的，由于现在的社会，我不亲眼看见孩子进校，就会胡思乱想，听了这节课，为了孩子，我想我也要放下了）

不要让孩子养成饭来张口、衣来伸手的过度依赖性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，还要在能力范围之内参与家务事的劳作，学会洗衣、做饭等基本的生活能力。（现在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗个袜子怕洗不干净，凡是孩子要作的，家长都会替他们作好，从今以后，也是要孩子自已动手做这些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范围内帮助别人。一个有爱心、自立、自信的孩子更能融入社会。）

假期里，鼓励孩子参加夏令营、远足等活动，锻炼他们的胆量和自我生活能力是最有效的。期间的各种突发状况也能够让孩子开动脑筋，勇于面对。（其实，每个假期都有这个想法，但是家长都忙于工作，只有牺牲孩子了，作为家长也得反思。建议学校，每个假期，提供一次孩子们外出的机会，不必太远，国内、就近的山区也可）

不要把自己的孩子和“别人家的孩子”相比较，也许家长是想使用激将法，可是在孩子看来却是对自己能力的否定和不认可。长期处于这种比较状态的孩子往往都会比较自卑，或者特别逆反。要多说鼓励的话，即使孩子有做错的地方，也不要只会一味地责骂，而是要给予正面积极的引导。（说起来容易，做起来很难，我就经常犯这样的错误，看来做为家长的我要学的还太多）

偶尔的也让他们适应一下社会，了解要想生存就必须努力变得自强自立的道理，而不是只知道向父母伸手要钱，花钱的理所应当，而不知道节俭，大手大脚的习惯了。

还要适当的增加孩子的阅历，我们的孩子现在还小，但也不能忽视。可以鼓励他们接触不同性格的孩子，不管是性格好不好，都要适当的接触，让他慢慢适应这个多变的社会，让他分清楚什么是好什么是坏。但家长要正确的引导，告诉他“人之初，性本善”的意义，让他知道那些性格、习惯不好的孩子不是天生就这样，都是一些长期以来不好的习惯养成的。

我想说，家长们是时候放手了，让孩子们自己去努力，一次不行，再来第二次，第三次，一直到他们自己确实有把握做好事情的时候，那他们就有自信了。如果再去作的时候，不用咱们说，他也一定会充满自信的！只要我们做父母的有心、用心，我相信，我们的孩子将来都是最棒的。

第四篇：中小学生文明教育观后感

礼仪，是一个人内在修养和素质的外在体现。学习礼仪，有助于提升我们的个人魅力。生活中一个不经意的小动作，往往体现了一个人的素养。学习商务礼仪，不仅纠正了我们日常生活中的一些不良习惯，也为我们今后的就业提供了一些借鉴。还没开始学商务礼仪时，就对这门课充满了期待。在真正接触了商务礼仪这门课之后，我才发现，原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体，言语文雅，就给别人留下了良好的印象。正所谓，爱美之心，人皆有之。虽说现今崇尚的是自然美，但两者并不冲突。恰到好处的打扮和修饰，不仅不会显得过分招摇，反而塑造了个人的良好形象，展现了个人的道德素养。在此之前，我总认为，只有未经任何修饰的美才叫自然美。然而经老师一讲，我逐渐改变了以前的观点。学习商务礼仪，不仅仅局限于应用在正式的社交场合，生活中，礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度，服饰着装，行为举止以及语言谈吐的观察，我们能够大致了解其生活习惯、个人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，学好礼仪，对我们大有用处。每当看到荧幕上的亚运会礼仪小姐迎面走来，个个气质非凡，举手投足间无不散发着一种优雅。这时，我们往往不由心生艳羡。禁不住感慨，如果我们能有她们一半的气质然而，我们或许无须去羡慕别人，只要我们用心，肯努力，一样可以做的很好。通过一个学期的礼仪课的学习，我收获颇多。

比如着装，在不同的季节、场合，就要有适合其季节、场合的不同的装扮。并不见得非得穿着漂亮、时尚才是美，这也不是我们要追求的目标。得体大方的衣着，同样能展现个人的美好形象。在这一系列的礼仪指导课程中，自我感觉收获最大的是行为举止。如果在平时，我们大都随意任行，从来没有注意过自己的一些行为举止是否得体。上了礼仪课后，我才察觉，以前的一些行为在现在看来是多么地不雅，着实有失淑女风范。在礼仪课的学习过程中，我们获得了很多的乐趣。仅一个简简单单的蹲坐姿势，就蕴含着不少学问。课堂上，当老师说到，坐不能超过椅子的三分之二时，几乎所有的同学都不由地欠了欠身。这时才惊觉，自己的整个身体几乎全瘫坐在椅子上了，于是不禁一阵窃笑。有些人则暗暗自喜，庆幸自己没坐多。又如，当不小心掉了东西时，捡的时候要半蹲着身子，并膝盖靠拢有时候，我偶尔会自我开玩笑地说：连捡个东西也表现得如此有绅士风度和淑女风范，这还真有点古代的韵味了。不过，这也正好展现了我们“礼仪之邦”固有的大国风范。在职场中，学好商务礼仪更显得重要。穿着得体、谈吐优雅、举止大方，无言中增加了自己的印象分。对于一个即将面临就业的大学生，更应该了解一些职场礼仪方面的知识。光有专业知识还不够，还要懂得一些面试的技巧。有些人很优秀，但在求职中却屡屡不顺，很多时候往往是在一些细节上出了问题。因此，在面试之前，我们要给自己来一个精心的打扮，这不仅是对自己负责，同时也是对面试官的一种尊重。在面试的过程中，我们要做到自信、有礼。如此我们将迈出了成功的第一步。

接下来的，我相信，如果你已经具备了一定的专业知识和技能，那么，一切的问题也都能迎刃而解了。短短的一个学期的商务礼仪课，却让我们从中学到很多。生活中仍然存在着一些有失大体的行为举止和不良的习惯，虽然我们一时半会还无法改正过来，但至少我们已经意识到了。我们经常不断地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我们会在不断地改进，完善自我的过程中受益不少。篇二：商务礼仪学习心得体会一、引言：“人生一世，必须交际。进行交际，需要规则。所谓礼仪，即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。”在古中国，就有对礼仪的规范。礼仪：礼者，敬人也，是做人的要求，是尊重对方；仪，是形式，是要把礼表现出来的形式，两者相辅相成，在国际活动接待中缺一不可。礼仪三要素包括：礼仪是交往艺术，交往强调互动，互动看结果；礼仪是沟通技，巧沟通强调理解；礼仪是行为规范，规范就是标准。对中国人来讲礼仪是一种自我修炼，是律己行为，管住自己，独善其身

第五篇：中小学生感恩教育观后感

《中小学生感恩教育讲座》观后感

周六早上，我和爸爸一起收看了于丹导师主讲的感恩教育讲座后，我真正懂得了感恩，懂得了父母对我的爱和父母背后的辛苦，让我真正知道了爱应该怎样表达。

我的爸爸妈妈你们多么不容易呢！在我内心深处，深深地体会到你们辛苦了。我是那样爱我的爸爸妈妈，从现在开始我要做个懂事好孩子。爸爸妈妈都是为了我的健康成长，我一定不会辜负他们对我的期望。

我看完感恩教育后让我想起，我对爸爸妈妈做的错事，那些事错的一塌糊涂，我想起来真是后悔，我不该让爸爸妈妈伤心。感恩教育让我明白了好多道理，我不该顶撞爸爸妈妈，他们是为了我好，爸爸妈妈，对不起，原谅我犯下的错事。我以后不会让爸爸妈妈生气了，我知道错了，原谅我好吗？

我知道了感恩，同时我也学到了好多知识。爸爸妈妈，我爱你们。

我是麦鸥的爸爸，我们看讲座时，我的孩子听得很认真，看完后问了我们好多问题，看来，这次讲座对他的触动真的很深。我的孩子别看年纪小，却特别爱看书，爱思考，也有一个宁脾气，我们经常感到不知道如何去教育他。看了于老师的讲座后，我才知道，成才远不如成人重要。要先把孩子培养成一个有感情知道爱的人，然后才去培养他成才，我们以后一定要多给孩子鼓励，多和他分享成长过程中的酸甜苦辣，让他知道父母对他的爱和期望。

看了孩子的感受，我也非常感动，我的孩子真懂事，孩子，爸爸妈妈一样爱你！