课题展示暨庆六一活动方案

第一篇：课题展示暨庆六一活动方案

嗨！“六一”

——课题展示暨庆六一活动方案

一、指导思想：

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的自己节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。结合本园保育教育和特色教学实际情况，制订“嗨！六一”（庆六一暨成果展示）活动方案。

二、活动目标：

1、为幼儿创设欢度“六一”的节日氛围，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师合作与交往的快乐和乐趣。

2、鼓励全园家长积极参与“六一”活动，进一步感悟配合幼儿园教育工作的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园各类活动，进一步塑造本园的品牌形象。

三、活动时间：2014年5月30日上午8:00——11：00

四、活动地点:幼儿园大操场

五、参与对象:本园全体家长、教师和幼儿

六、活动准备：

七、事务安排：

八、活动流程：

活动一：准备

1、场外准备： 迎宾2、8：15以前，各班幼儿入场完成，按指定位置坐好

架子鼓到位→鲍静

大合唱到位→王黎、周佼

笛子到位→沈丽、丁蕴

奥尔夫乐器伴奏到位→唐珂佳

钢琴伴奏到位→沈灵芝

主持人到位→家长、凌沁桦（英文版）、龚丽(花仙子头饰装扮)、杨景（太阳帽“萌样装扮”）、幼儿代表

活动二：开场

一、《大合唱：庆祝六一》

（一）架子鼓节奏敲起→《庆祝六一》伴奏响起

（二）舞台上幼儿《大合唱：庆祝六一》（三遍）

1、第一遍：齐唱

2、第二遍：轮唱（台上的唱）

3、第三遍：齐唱

（三）主持人在轻柔的伴奏声中上场

1、男家长：《庆祝六一》歌词朗诵一遍

2、凌沁桦（英文版）：《庆祝六一》歌词朗诵一遍

3、龚丽、杨景、幼儿代表：《庆祝六一》歌词朗诵一遍

4、主持人：六一的阳光是„„；六一的花朵是„„；六一是小朋友的节日；小朋友们准备好了吗？让我们一起嗨起来吧！

5、音乐伴奏重新响起，全场师幼高举手里的饰物（气球方阵、花朵方阵、铃鼓方阵等），随前奏舞起来，并齐唱《庆祝六一》嗨起来。（此时，指挥的老师王黎面对全场指挥）

活动三：节目

主持上场（甲为老师、乙、丙为幼儿)

（甲）：六.一的太阳为什么这么辉煌！

(乙)：六.一的花朵为什么这么芬芳！

（丙）：六.一的孩子为什么这么欢畅！

（合）：六·一，我们的节日，鲜花、彩旗、气球、欢笑------

（乙）：晨晖，照彻无数透明的心空，（丙）：白鸽，带着我们所有的祝福；

（甲）：我们愿把花一样的笑脸编成一个巨大的花环，由全世界儿童共同举起-------（合）：嗨！六.一让我们欢聚华晶

（甲）：华晶的课程体系丰富多彩，华晶的孩子能歌善舞，华晶的老师多才多艺，她们注

重孩子个性发展，提升孩子多方面能力，特色活动更是硕果累累，铸就了孩子的表现力、创造力。

（丙）：《三个和尚抬水喝》的故事你们都听说过吧。今天，大班的小朋友把这绘本故事编

排成表演唱呈现给大家，这可是参加无锡市“小铃铛演唱会”的节目呢。

（乙）：热闹的氛围，响亮的歌声，蕴含着园长的祝福！（园长讲话）

（甲）： 艺术教育是我园的特色，在舞蹈中放飞梦想、在舞蹈中放飞希望，通过学习舞蹈

组合，让儿童从内心出发和音乐、舞蹈一起做游戏，从中体会到快乐。请欣赏中二班舞蹈《快乐儿歌》。

（乙）：《老鼠嫁女》是童话故事，角色多，对话多，场景多，改编成童话剧会怎么呢，（着

急状态），（丙）：别担心，小二班的小朋友可是表演能手，看《老鼠嫁女》吧。

（甲）：现场抢答题：《二泉映月》讲的是谁？ 在拉二胡的爷爷身上发生了许多故事，由

大三班的小朋友来讲《胡琴说》。

（乙）：舞蹈教学是华晶的特色之一，每天的形体训练在优美的音乐声中进行着，一个个

组合的动作，一组组跳跃的身影，提升着孩子们对“美”的认识。请欣赏中四班小朋友为我们带来的舞蹈《鱼—儿水中游》。（丙）：手语是一种通用语言，让我们以手语的形式给特殊的孩子送上六一祝福。小四班

小朋友手语表演《UU》。

（甲）：（现场请一个苗班孩子说一句英语）苗一班的小朋友为大家表演《hello molody》

（乙）：快看，苗二班的小朋友也来啦，他们表演《SUNNY DAY》

（甲）：少儿舞蹈的动律欢快明朗，它包容着 “童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。舞蹈动作是无声的语言，具有课堂教育所无法代替的积极作用，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而动作又能开拓创造性的思路。请欣赏大一班舞蹈《天蓝蓝》

（乙）： 花喜鹊，唧唧叫，随着我们欢腾跳，（丙）： 带着祝福与期盼，共享六一齐欢笑。小三班的一群花喜鹊给大家表演来了。

（甲）： 微笑缩短人与人之间的距离，微笑给大家带来欢乐，看看绘本剧《照镜子》里的老虎是如何通过微笑找到朋友的，有请中三班小朋友为大家表演。

（乙）： 加油，嘿哟，加油，小伙伴们加油呐，（丙）： 快别喊了，大二班小朋友用舞蹈的形式为大家加油来了。请欣赏舞蹈《加油歌》

（甲）： 综合性和音乐文化是奥尔夫音乐的教学特色，是把孩子从单纯的个体化声音带

入合作的天地，并给孩子即兴创作的空间，我们幼儿园的奥尔夫实践活动贯穿于 教学始终，使孩子们为成功而自豪。请欣赏中一班打击乐《欢迎歌》

（丙）：久远的童话故事《拔萝卜》养育了几代人，说懂了一个合作的道理，今天看看小

一班的孩子是如何演绎这个童话剧。

（甲）：经典是民族智慧的结晶，是生活的宝典，来自于生活，需要在生活中运用，而经

典的诗词将教育的重点转到文化熏陶、智能锻炼和人格培养上来。华晶的经典诵读使教师和幼儿一起提高，一起通过生活来体悟。请欣赏大四班小朋友带来的《唐诗新唱》。

（甲）：幼儿园的教师朝气蓬勃，能歌善舞，幼儿园的教师多才多艺富有爱心，精心为着

每一个孩子下面请欣赏教师舞蹈《》

插入场景：（2位奶奶她们端上来粽子）奶奶说：六一加上端午节，双喜临门------（甲）：谢谢奶奶们的祝福。

结尾：

孩子，从你入园第一天起，你的“六一”融入了爸爸妈妈的祝福，你的“六一”揉进了老师温暖的笑意，你的“六一”注入了保育员老师的呵护，你的“六一”弥漫着食堂师傅的饭菜香，你的“六一”牵引着保安叔叔的目光，你的“六一”追逐着同伴间友爱的笑。

你的童年，从此，五彩缤纷！

合:六一，明--年--见

第二篇：庆六一暨古诗词诵读活动展示201006

小学部举办庆六一暨古诗词诵读活动展示

在六一儿童节来临之际，小学部开展了别开生面的庆祝活动。通过隆重的表彰纳新仪式，新队员戴上了红领巾，老队员受到表扬。除此之外，还进行了以“我读书我快乐”为主题的古诗词展示活动，各班以点背、联背、表演、游戏等多种多样的形式，将《三字经》、《弟子规》、《千字文》、古诗进行展示，赢得阵阵掌声，得到领导好评，使同学们在高兴之余体验到了中华古典文化的魅力，师生共同度过了一个快乐的节日。此次活动也是小学部读书活动取得的又一成果。

第三篇：庆“六一”“三项活动”才艺展示方案

庆“六一”“三项活动”才艺展示方案

为庆祝“六一”国际儿童节，丰富全市青少年的文化娱乐生活，全面展示“感恩教育、诗文诵读、才艺培养”三项活动开展以来取得的成果，向上级推报优秀成果，参加市关工委组织开展的庆“六一”“三项活动”才艺展示活动特制定本方案。

一、演出时间

2013年“六一”前夕

二、演出内容

1．能展现“三项活动”成果的优秀节目。

2．节目要体现思想性、艺术性，要有广大“五老”志愿者和青少年群体的积极参与。

3．节目形式包括声乐、器乐、舞蹈、武术、诵说类（小品、相声、校园剧、诗文朗诵等）等。

三、有关要求

1.各校、艺体组要提高认识，加强组织领导，做好节目的选拔，力求全面展示“三项活动”成果。

2.每校自行选拔，数量适中，突显学校特色。

3.中小艺体教师每人辅导节目2个，发挥创造特长，避免与以往节目重复。

4.“六一”前进行演出，择优向市区推送。

白沙埠镇中心小学

2013年04月09日

第四篇：小学庆“六一”暨艺术节活动方案

一、大合唱比赛（参加范围：1--6年级）

歌曲内容健康，积极向上，合唱人数全班参加，队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好。演唱形式多样，班主任组织排练，音乐老师协助。

上报时间：x年5月21日上午放学前将合唱曲目交音乐组。

比赛时间：x年5月25号（星期二）上午8点一楼多功能教室。

二、特长展示（参加范围：1—6年级）

上报时间：2012年5月21日下午放学前将参赛项目报音乐组。

比赛时间：2012年5月26日（星期三）上午8点一楼多媒体教室

三、学生绘画、书法比赛

1、作品内容要求：歌颂祖国的壮丽山河，体现爱国主义、集体主义，包括和谐校园、欢庆节日等形式，反映少年儿童丰富多彩的生活和时代精神，体现小学生特点和所学基本知识。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的内涵和艺术性。

2、美术类参赛项目：（每班5幅精品）

（1）绘画：儿童彩画（水粉、水彩、蜡笔画）

（2）尺寸要求：一律4开（40×60）绘图纸。

3、书法：软、硬笔书法（参赛范围：1—6年级）

（1）要求：内容健康向上，纸张大小不限，写好为准。

(2)每班硬笔上交10幅作品，软笔数量不限。

上交时间： 2012年5月25日（星期二）下午放学前交

作品要求：参赛作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名。

四、“庆六一”送健康活动（免费给学生查视力）

1、时间：2012年6月1日上午9点

2、地点：教学楼

五、“庆六一”图书义卖活动

1、时间：2012年6月1日上午9点

2、地点：学校操场

六、班级自主联欢

1、时间：2012年6月1日下午（下午两节课）

2、地点：各教室

七、各项活动计分办法

计分办法：以上活动一等奖（10分）、二等奖（8分）、三等奖（6分）、不上报者不得分。最后累计加分，评选六一活动优秀班级。

第五篇：16年庆“六一”少年宫社团展示活动方案

米河镇中心小学庆“六一”

----少年宫社团展示活动方案

一、活动目的：

弹去五月的风尘，孩子们迈着喜悦的步伐走进六月，走进属于自己的节日。“六一”，一个灿烂辉煌，充满爱心的日子；学校，一个孕育理想，充满希望的地方。为了庆祝“六一”国际儿童节，活跃校园文化，陶冶学生的艺术情操，同时，借此机会向社会展示我校今年的“乡村学校少年宫”教育成果和办学特色，我校决定以“文艺节目汇演、艺术节作品展”为载体，以“歌舞”、“歌唱”等丰富多彩文艺的形式为主体，为学生提供自由展示才能的平台，锻炼学生的表演能力和动手能力，发挥学生的想象力和创造力，营造欢乐的节日气氛。

二、活动对象：全体师生

三、活动时间：2016年6月1日（具体时间视天气定）

四、活动地点：学校操场

五、组织机构：

负责监督和协调各组各部门的工作，保障汇演顺利进行 音乐负责：张松鹏 节目协调：淡霁霞

主持负责：张梦圆、魏娅婧

六、活动内容及要求：

活动共分为二部分（舞台表演及少年宫作品展示）

（一）舞台表演

1、演出类的社团节目，节目可分为三大类（1）舞蹈类（群舞等）（2）歌唱类（12人以上合唱、小组唱等）（3）校园剧（朗诵、英语话剧）（4）竞技类（花样跳绳、篮球表演、毽球表演）每个节目时间限制在10分钟以内,表现内容要健康、积极、向上，展现青少年的活力和创造力。各社团负责老师要本着对汇演负责对学校负责的态度，在节目的题材内容质量上下工夫，确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，衔接流畅。

2、服装穿着需正式，校服也可以，符合节目的表现内容。

（二）少年宫作品展示

十字绣社团、珍珠泥手工、简笔画、美术手工、“墨香书法”社团分别展示20余部作品。

七、活动筹备：

1、第一阶段（2016年3月---4月）：发节目征集通知，各 社团着手准备、落实好参赛节目的组织及排练，为六一汇演做好准备工作。

2、第二阶段（2016年5月17日前）：报送节目（各少年宫节目及作品）至主持人处。

3、第三阶段（2016年5月20日）：节目演出顺序发放通知。

4、第四阶段（演出前一周）：集体彩排。

5、第五阶段（演出前两天）：舞台搭建及场地布置。

6、第六阶段（2016年6月1日）：艺术节开始。

八、活动流程：

1、观看米河镇中心小学少年宫艺术作品展

2、社团仪式

3、主持人介绍本次参会的领导

4、领导致开幕词，宣布文艺汇演开始

5、节目按顺序进行演出

6、校长及领导宣布演出结果

7、秩序退场

九、活动人员安排情况：

（一）后勤人员安排

1、节目策划组：各社团负责人

2、音响组（负责音响调试，节目背景音乐播放）：张松鹏

3、生活组（负责乐器、道具、话筒搬移）：李占斌

4、场务（催促演出人员按时候场、上场）：张海勤、淡霁霞

（二）各个节目负责人员安排

“舞之韵”舞蹈社团：张海勤、魏娅婧、张梦圆 飞鸿毽球社团：淡霁霞 天空蓝合唱团：李慧娟、赵薇 珍珠泥手工社团：陈琳

英语俱乐部社团：黄萍、宋银环 超越篮球社团：张松鹏、王继锋 美术手工社团：崔依

“我行我绣”十字绣社团：王慧君、张真真 绳舞飞扬社团：张秀玲、王耀培 七色花简笔画社团：张爱迪、常春霞 红黄蓝简笔画社团：张爱丽、赵亚丽 跳跳虎跳绳社团：刘素珍 飞毽社团社团：张爱琴 小精灵文学社：马红丽

墨香书法社团:王心宽、窦文峰

十、注意事项：

1、各社团负责人要进行积极的准备，在排练时注意学生安全。

2、各部门负责人确定节目当天的衔接工作，互相配合，督促落实参演节目，服装、伴奏等相关准备工作。

米河镇中心小学 乡村学校少年宫 2016年5月10日

2015-2016学年下学期

庆“六一”少年宫社团展示活动方案

米河镇中心小学 2016年5月