青少宫洪门教学点舞蹈培训班教学计划[大全五篇]

第一篇：青少宫洪门教学点舞蹈培训班教学计划

青少宫洪门教学点舞蹈培训班教学计划

授课教师蒋婷婷

教学目标

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

月教学计划

九月份：基本内容:

认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作

十一月份：完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

2011.11

第二篇：舞蹈培训班教学计划

舞蹈培训班教学计划

舞蹈培训班教学计划1

一、班级特点分析

本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的.教学目的。

二、教材分析

《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

三、教学重点、难点

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。

2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

四、教学目标

1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生

的软开度和身体协调能力。

2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，

感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

五、教学方法

教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授

课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

六、教学计划

1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳

（一），小跳

（二），点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学：

（1）幼儿班：快乐芭比；

（2）少儿一班：异域天使；

（3）少儿二班：我学弟子规

5、教学成果展示：

（1）学期汇报演出：基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；

（2）20xx汇报演出：现代舞‘快乐芭比’，印度舞‘异域天使’，古典舞‘我学弟子规’

舞蹈培训班教学计划2

一、班级特点分析

本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。

二、教材分析

《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

三、教学重点、难点

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。

2、动作协调、节奏准确的`完成中国舞等级考试教学内容。

四、教学目标

1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生

的软开度和身体协调能力。

2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，

感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

五、教学方法

教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授

课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

六、教学计划

1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，

前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，

双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳

（一），小跳

（二），点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学：（1）幼儿班：快乐芭比；（2）少儿一班：异域天

使；（3）少儿二班：我学弟子规

5、教学成果展示：（1）学期汇报演出：基本功展示，技术技巧展示，

中国舞考试内容展示；（2）20xx汇报演出：现代舞‘快乐芭比’，印度舞‘异域天使’，古典舞‘我学弟子规’

舞蹈培训班教学计划3

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。

4、增进学员的灵活的形体，培养学员群体的合作精神。

5、培养学员舞台表现能力，增进他们的表现欲。

6、使学员们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的.乐趣，提高学员们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:

认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学员学习舞蹈（欢聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

舞蹈培训班教学计划4

一、班级特点分析

本班学员在6—11岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的`教学目的。

二、教材分析

本期计划开展北京舞蹈学院中国舞大亨级考试课程。《中国舞等级考试教材》从易到难共十三个级别，是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。

三、教学重点、难点

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。

2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。

四、教学目标

1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。

2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。

五、教学方法

教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

六、教学计划

1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学。

5、学期结束，开展教学成果汇报：

（1）基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；

（2）20xx汇报成品舞作品一个。

第三篇：青少版新概念1级A教学计划

2012年春季李阳少儿英语《青少版新概念》2级A教学计划

任课教师：Echo 教课地点：昆大校 教课时间：7月15-12月31周日8:00-11:00

一、教材概况：

《青少版新概念》（Junior New concept English）1级A，该教材词汇量比较多,实用口语句子丰富.每册数15单元,每单元2课.每单元需要3—4课时完成.其中第1 课为情景对话,第2课为常用重点单词,是对第1课的巩固和延伸.本册教材以一个英国家庭和他们的朋友间发生的日常故事为主线，向学员们介绍当代英国文化的同时,也帮助我们的学员更好的了解世界文化,培养跨文化交际意识.课本的主要教学内容：全书一共15个单元，其中每次课讲完一个单元，每完成2个单元，开展一次复习课，75课时讲完。

第一单元 家庭成员及打招呼方式；长短衣音的学习,句型 Is this„? 复述数字1-12 第二单元 物品的猜认及颜色的复习；大小口e音，whose „is it ? What color is it ? 复述数字1-16 第三单元 远处人物的猜认；长短哦音，Who’s that boy ? The boy on the silver bicycle；复述数字10-20 第四单元 罗伯特不舒服，形容词复习；长短乌音；Is Robert thirsty？

复述数字21-30 第五单元 学生邻居互相介绍及职业；长短啊音；复述31-40；Is she/he a „ Are you a„? What do you do ?What’s her job ? 第六单元 闲谈他人；气破双唇音；复述41-50，简单国籍学习，Is that Student English or American ? 第七单元 寻找物品；舌尖齿龈弹气音，What’s that in the case ? Where ‘s the small ball? 复述51-60 第八单元 半夜事件；气冲舌根软腭音，Is there a man at the door? 第九单元 洗衣机洗衣服事件；气通舌尖齿龈音；复述61-70；What color are your dogs ? Are my dogs brown ? 第十单元 挤校车；咬舌音；复述71-80 ； Is your bag full or empty？ 第十一单元 孩子们参加学校演出的服装问题；咧嘴微笑音；复述81-90；Whose tie is it？数字的英文算法 第十二单元 描述体育学院学生的体格；大嘴阿姨音；复述91-100；描述一个

人的外貌—short tall weak strong ugly beautiful dark blonde thirsty hungry little big young old 第十三单元 迟到了还是早到了；中嘴短衣合口音；What time is it ? cold hot thirsty hungry early late 第十四单元 帮妈妈做家务；疯狂舀水音；Give me。。please。

第十五单元 孩子们踢球的分队问题；鬼哭狼嚎音；Are there。。in front Of the shop ? How many men are there in front of the shop ?

二、学生情况分析：

本班暂时4个学员，4个全是女生。成绩都比较不错，但是在拼写单词方面有所欠缺，琳琳和泓迪妈妈要求让孩子记住，掌握才是目的，不能讲得太快。此外需帮孩子们辅导公办学校的课本，拼写单词。此外的新生，开学后应该还有继续报班的。

三、教学目标

英语教学的总体目标是继续保持与激发学生的英语学习兴趣，培养孩子积极向上的学习态度，初步建立起学习英语的自信心；培养孩子一定的英语语感，良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；培养孩子初步具备用英语进行简单的日常交流的能力,提高学生的英语成绩。同时培养孩子的观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力。在人格培养方面，以感恩励志教育，培养学生积极向上的人格品质。在基本文化知识掌握的基础上，适当介绍中西方文化，培养学生世界文化意识，为学生进一步学习奠定良好基础文化的同时，也会用英语向外国人介绍中华民族的优秀传统文化，实现跨文化交际。具体目标：

1.能达到听说读写译五会课本中的重点简单单词 2.能流利诵读简单的Lesson1 3.能流利转换课文句子，与好友自由对话 4.能听懂，唱出课文中的英文歌曲、歌谣 5.能理解东西文化的差异，体验欧式生活 6.能流利数数从1-100 7.熟练使用there be 句型，how many 句型；Who’s that boy ? What color is it ?

四、教学重点： 具体教学目标中的1,2,3,6,7

五、教学难点：

1.具体教学目标中的1，2,7 2.培养学生英语学习兴趣和基本的日常交际能力 3.单词拼写

六、教学方法：

（一）词汇教学的方法：

1.注重词汇的呈现方式（图片、实物）2.利用好导入方法

3.在实际交流中用于教学词汇

4.充分发挥单词卡的作用（新授、复习）

5.语音教学中注重运用李阳疯狂英语的手势发音法和自然拼读法

（二）对话教学

1.在听力活动中感知新的语言：通过多媒体手段播放DVD、Mp3等听力练习来帮助学生进一步熟悉单词。

2.在理解语言的基础上学说，加强语言操练 a.抓住主句型，替换关键词操练 b.结合李阳疯狂英语的发音手势 c.李阳疯狂英语的“三最法”

d.在趣味游戏中学说，巩固句型（农夫抓火鸡，警察抓小偷游戏等）e.在会说会用的基础上要求书写句子

（三）情景式教学（story time）

1.利用故事卡片，设计情境，自然引入阅读内容 2.放手让学生自主学习，大胆推测猜想，教师解疑答惑 3.在课本练习题中检测学生的理解情况

（四）歌曲歌谣教授

1.每节课渗透：课前事先欣赏，演唱，课间播放，创造英语学习的氛围；反复欣赏，逐步跟唱，切忌逐字翻译句子。2.Warm-up 中可以使用，词汇、句型练习中可以穿插；也可以用于学生疲惫时放松，调节 3.唱演结合：要求英文歌教授结合TPR教学方法，边唱边演，加入简单动作，让学生身心愉悦。4．巧妙替换、改编：如Blue，blue，is the color I see.七、教学进度

第一次课 ： 第1单元 第二次课 ： 第2单元 第三次课： 1-2单元复习第四次课 ： 第3单元 第五次课 ： 第4单元 第六次课 ： 3-4单元复习第七次课 ： 第5单元 第八次课 ： 第6 单元 第九次课 ： 5-6单元复习第十次课 ： 第7单元 第十一次课 ： 第8单元 第十二次课 ： 7—8单元复习第十三次课 ： 期中总复习第十四次课 ： 第9单元 第十五次课 ： 第10单元 第十六次课 ： 9—10 单元复习第十七次课 ： 第11单元 第十八次课 ： 第12单元 第十九次课 ： 11-12单元复习第二十次课 ： 第13单元 第二十一次课： 第14单元 第二十二次课： 13-14单元复习第二十三次课： 第15单元

第二十四次课：总复习及考试准备家长汇报会 第二十五次课：家长汇报展示（机动课）

第四篇：青少中心兴趣班四小教学点2013年秋季汇报演出主持词 2

青少中心兴趣班四小教学点2013年秋季汇报演出主持词

甲：尊敬的各位家长，乙：敬爱的老师们 丙：亲爱的同学们。合：大家下午好！

甲： 一个学期就要结束了，我们在周末兴趣活动中也有了不少收获，乙：今天，我们欢聚一起品味这属于我们的硕果，合：青少年活动中心兴趣班四小教学点总结表彰、汇报演出现在开始！

节目汇报展示 1甲：金秋九月，我们开始在这里相聚；我们在这里一起种下梦想，今天，我们来收获梦想的果实，请欣赏金话筒语言表演班带来的班歌《美丽的梦想》。

2乙：梦想是快乐的，舞蹈也是快乐的，你瞧，舞蹈高段班的同学已经迫不及待地要展示他们的舞蹈了，请欣赏《欢乐的跳吧》

3丙：语言表演收获多，请欣赏金话筒班的集体节目《绕口令》等

4甲：同学们，你们都会用字典吧，可是今天在他家里发生了争吵，想知道怎么回事吗？请欣赏金话筒表演班带来的〈字典公公家里的争吵〉。

书法展示：乙：汉字是我们中国特有的文化，读好书，写好字是我们中国的小朋友应该做到的，请我们书法班的同学向大家展示他们这期学习的成果。首先有请书法三班出场 请书法二班出场

请书法一班的小朋友出场

5丙：欣赏完大家的书法作品，让我们一起来听一个相声〈大拇指和食指〉

6甲：小小的一片云，请你留下来，因为我们有一群漂亮的小姑娘带来了好看的舞蹈，请欣赏舞蹈低段班的〈踏浪〉

7乙：看完了好看的舞蹈，让我们一起来听听金话筒班里的小朋友带来的儿歌《小老鼠》。

8丙：兴国山多歌也多，山歌声里故事多，不光能唱也能跳，曲曲都含情意浓。请欣赏舞蹈高段班带来的《打只山歌过横排》。

9甲：泰戈尔说：“冬天到了，春天还会远吗？”你瞧，他们给我们带来了春的消息。请欣赏金话筒语言班的集体节目《春的消息》。

美术班展示：

乙：一枝画笔，传情达意，一盒颜料，画出美丽，现在就让美术兴趣班的同学们带着他们的作品来展示吧！先请美术一班出场！

请美术二班的同学们出场！

10丙：有一种爱，无私而永恒，深沉而美丽，那就是妈妈的爱，请欣赏金话筒语言班带来的《妈妈的爱》。

11同学们，今天我们收获梦想果实，今天，我们也将重新放飞梦想的翅膀，让梦想越飞越远！请欣赏最后一个节目——由舞蹈高段班带来的《放飞梦想》

甲：美丽的校园，我们洒下汗水，留下欢乐，乙：家长的嘱托、老师的希望，我们都一一记在心上。

丙：让我们怀揣梦想，继续前行！合：汇报演出到此结束，祝大家万事如意，心想事成！再见！、