第一篇：作为一名计算机专业的学生
作为一名计算机专业的学生
1.首先,你要努力培养对这个专业的兴趣。很多同学都会抱怨计算机不是自己的兴趣,时刻抱着将来转行的打算,而这种想法事实上很危险.窃以为,计算机是一把双刃剑，学好了你会飞黄腾达，学不好你毕业后会极其痛苦，高不成低不就.如果你确实不喜欢这门专业,如果你还有后悔的余地的话(例如你还是大一),那么你就应该尽早转行,否则你就需要培养对她的兴趣,这样你才能从抽象的理论中找到实实在在的快乐。
2.清楚什么是真正的计算机“科学”与“技术”。做网页，做图片，做flash，玩游戏，改注册表„„这通通不叫计算机科学与技术，如果你是计算机的学生，会做以上事情，那是你应该的，不会做，也没什么丢人 的，我们需要的不是让别人称作那种所谓的“高手”。
3.数学基础很重要.这里的数学基础不是你在数学课程上得了多少分,而是一种抽象意义上的数学思维,是一种能将数学理论灵活应用于实际问题,并且过程简明,结果高效的能力.推荐认真学习数学建模,有机会的话请参加大学生数模竞赛,对培养自己的能力绝对是一个飞跃.4.请“真正”地学好C/C++.因为很多人在大一时所学习的就是C,认为C/C++就是那回事.但事实上我想陈述的就是,即使写了20年的C程序,即使写了数十万行的代码,任何人也不敢称自己就是编程高手.不信你试试自己独立编写一个String类,或者自己编写函数strcpy的代码,然后从编程风格,出错处理,算法复杂度分析三方面进行评价,再来估计自己的能力.虽然C/C++中的指针,内存管理等等让不少人吃了苦头,于是有人会倾向于Java或C#,因为这两门语言中没有指针,而且内存毋需程序员管理.但是我认为C/C++是真正的能够培养自己严谨的思维和编程能力的语言,如果什么都由内部管理,对用户是透明的,那么你就永远也不能了解内部的运行机制,永远不能做到举一反三，所以这也是很多人不推荐太依赖MFC的原因.而在C/C++中培养出来的严谨思维和解决问题的能力将可以使自己受益终生,不论你将来从事什么行业.5.明确你最终的专业方向是软件还是硬件。如果你选择软件，首先你得学精数学、数据结构、算法设计、汇编语言、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程等等课程，然后还是要听一听硬件课程，很有用的。只有真正的从硬件到软件,从操作系统到用户软件,从数据库到网络上整体上把握,你才能真正的学“通”计算机.6.做一些实际项目,不论是大到一个ERP或者GIS,还是小到一个电子商务网站, 都亲身实践一下,在做项目中运用所学的理论知识,提高自己的综合能力.7.最后,强调一下英语尤其是口语的重要.试想想,即使你的专业水平再烂,但当你操着一口流利的英语的时候,你就能给别人一种强大的压力
与震撼,让别人油然而生一种佩服之情.呵呵,开玩笑了,英语与专业当然都重要
专业书籍的选择
在实验室呆了这么许久,尤其是最近一直忙着数据库的查询优化工作,其实积累了许多心得.实验室的兄弟一直怂恿着我把这些心得写到博克上,但是我觉得写一些太专业的东西,大家也不会感兴趣的,还是写一些比较轻松的东西吧,专业上的技术问题必要的话可以和我私下交流.今天的话题比较轻松,说说我们对计算机书籍的选择问题.一本经典的计算机书籍,真的是让人如沐春风,让人爱不释手,而一本不好的书则很有可能把人带入歧途,使人走不少弯路.以下我总结一些在技术学习当中的经典书籍,我总结的目的只是希望大家在图书馆逛的时候有幸看到这些书的时候,千万不要错过哦,否则你95%以上的可能在你毕业之前不会再在图书馆看到这本书了.Algorithm:The Art Of Computer Programming ,即《计算机程序设计艺术,算法》中的惊世之作;
C++: 由于C++在语言中的王者地位,所以好书实在太多,首先强烈推荐Thinking in C++;
其次是 C++ Primer,因为这本书太过详细!
其他如The C++ Prigramming Language, Inside the C++ Object Model , Essential C++等等也都很值得一读;
Visual C++:
强烈推荐: Inside C++(Visual C++技术内幕 第四版)推荐第四版,翻译较好, 潘爱明译, 清华大学出版社;
强烈推荐: 深入浅出MFC作者：侯俊杰华中理工大学出版社;其中侯杰的这本书是MFC的超经典之作;
Java :强烈推荐Thinking in JAVA;
ASP.Net: ASP.Net解密(第二版)(ASp.Net Unleashed),(美)Stephen Walther,中文版由中科院专家汤涛老师翻译;超经典,连英文版我都读得津津有味;
C# :C#入门经典karli watson,marco bellinaso著康博 译清华大学出版社;
Visual C#.Net:强烈推荐 Visual C#.NET技术内幕(美)Mickey Williams,冉晓旻等译,清华大学出版社;
DataBase : 关于Transaction我推荐:数据库与事务处理 ,(美)Philip M.Lewis,机械工业出版社;
关于Performance我推荐:Microsoft SQL
server 性能调校,胡百敬著,电子工业出版社;
NetWork Programming:
第二篇：作为一名学生
锦绣川八一希望小学“热爱祖国唱响和谐”演讲比赛串连词
男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
男：花开的日子，我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；女：花开的日子，我们遨游在知识的海洋，和老师一起编织梦想；
男：花开的日子，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。女：花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
男：花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
女：花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
合：未来不是梦，今天，在我们手中。
学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，对于现时期社会主义精神文明建设具有及其重要的意义，它为我们现时期的社会主义精神文明建设指明了前进方向，确立了明确而具体的目标，提倡什么，反对什么，对比是何等的鲜明，意义是多么的深刻
祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖**亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。
以热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线，与人交往，看一个人是否可交是否对人真诚，看什么，应该看他对待自己的父母、亲人如何、孝顺与否，如果一个人连自己的父母、亲人都不爱，他又能爱谁呢？
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
从远古到如今，中国经历了多少朝代兴衰变幻，新中国成立以来，中国共产党领导我们战胜了一个又一个困难，从“一穷二白”到现在逐步走向富强，从“东亚病夫”到“负责任的大国”，中国正在步入世界强国之列。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
作为一名学生，要建设好和谐社会，首先要投入到和谐校园的建设当中。和谐社会一定是法治社会。和谐校园也一定是讲法则的校园。我们学生在遵守好法律法规的同时也应约束自己的行为规范，遵守校园的有关规定和行为准则。和谐社会需要法律法规面前人人平等，和谐社会需要人人遵纪守法。在学校，和谐校园的建立也需要我们不断完善自己，修炼自己。
和谐校园也因该是一个充满活力的校园。我们的才智在这里尽情挥洒，我们的笑脸在这里尽情绽放；我们的梦想正在这里延续，我们的未来将从这里诞生。同学之间载满青春的欢笑，老师之间洋溢欣慰的笑容，师生之间流露真挚的情愫。
和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在学校写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是自己营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。好让同学们把这种韵味接承品味。
诚信、文明的风范徜徉着和谐的校园。我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心。
校园里响彻着和谐的乐章和令人鼓动的交响曲，我们永葆激情，我们永远年轻，和谐的校园就在我们这里。
合：同学们、老师们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
男：实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
女：构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。男：茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。
女： 青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。
合：让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
第三篇：计算机专业一名学生的心声
计算机专业一名学生的心声
——献给即将步入大学计算机专业的学弟学妹
说点别人不敢说的事情，就兰州交通大学计算机科学与技术专业的问题。下面大家看一下这是2013年12月份左右百度百科中的介绍：
电子与信息工程学院现有“交通信息工程及控制”一级学科下的3个博士培养方向及二级学科“智能交通与信息系统工程” 博士点；“信息与通信工程”、“计算机科学与技术”2个一级学科硕士点；“通信与信息系统”、“信号与信息处理”、“计算机应用技术”、“计算机软件与理论”、“计算机系统结构”、“电路与系统”、“测试计量技术及仪器”7个二级学科硕士点，其中“通信与信息系统”学科、“计算机应用技术”学科为省级重点学科；“电子与通信工程”、“计算机技术”2个工程硕士授权领域及“通信与信息系统”高校教师在职攻读硕士学位点；“电工电子实验”甘肃省省级精品课程；4个本科专业（“通信工程”、“计算机科学与技术”、“电子科学与技术”、“电子信息工程”）。
下面是高考网中对兰州交通大学电子与信息工程学院专业介绍：
培养掌握计算机科学与技术基本理论知识，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，掌握计算机系统的分析和设计的基本方法，具有研究开发计算机软、硬件的基本能力的应用型高级专门人才。毕业生能够在科研、教育、企事业单位和行政管理部门从事计算机教学、科学研究、应用、网络开发及管理等工作。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理、微型计算机技术、计算机网络、C语言程序设计、汇编与接口、Java程序设计、数据结构、可是实际上呢？就像是《我是一只IT小小鸟》这本书写到的一样
计院的第一大问题——学生普遍基础薄弱
计院的第二大问题——学风不正，涣散成性
计院的第三大问题——实践环节薄弱，人才位置错放
我个人不知道别的大学中计算机专业的是什么情况，不过我感觉单单就兰州交通大学中的计算机专业不仅仅面对这些个人原因，还有其他方面的问题。下面我给大家分析一下，兰州交通大学中计算机科学与技术专业是四年制本科，大一一年基础知识，大二开始一个月后分专业，可选择硬件或软件方向（一般1班是硬件，2班3班是软件）。先不谈以后就业问题，先给你说说你4年中要明白的东西，电信院目前有六个专业是个大型学院，包括通信工程系、计算机科学与技术系、电子科学与技术系、电子信息工程系、物联网工程系和软件工程系。6个专业的高考分数基本都是在一本重点线左右10分，也就是说你们入学时的差距一点都不大，可是整个交大的老师都知道！计算机软件不如同学院的软件工程，计算机硬件不如同学院的物联网、电子科学与技术、电子信息工程，更不要说高高在上的通信工程了。同时大家不要看网上介绍的交大电信有多强，有多少多少教学设备，多么多么重视，可这些在我大三努力了很久才知道，所谓的这些东西与班级上的大部分同学没关系，大部分同学过
着屌丝的生活整天没日没夜的电脑游戏，不得不承认有很多人有才华，可四年一过都成为了方仲永，才能被泯灭。在一个交通大学学计算机方向，已经本就与铁路方向无关了，就业时还竞争不过同学院的其他专业的同学，老师看到会这样说：“计算机有木有学的好的，你看XXX毕业直接….（多多NB的工作）”所以我想这也就是为什么《我是一只IT小小鸟》这本书中一只所强调的自己所学的要超过老师所讲的这一想法，可实际上在逆境中能真正成长的人能有几个，我们这120多号人中，能有几个？1个？还是2个？也不能全怪我们学生，真正有真才实学的老师又有几个，我所经历的老师有几个不误人子弟的，这是我客观的真实的评价。大部分老师面对计算机语言无论是C、C++、JAVA还是理论方面的等学科有几个能讲清楚、讲明白滴？多少老师上课没事乱扯犊子，谈天文地理或照着PPT一直给学生读滴，就是不讲程序，不讲编程思路的，甚至我们现在大三了，40多人中起码有30个人起码连一个最小系统都没有焊过，说到老师那里，老师会这样告诉你：“技术都交给你们了，有兴趣就自己去淘宝上买东西自己弄”或者是这样“你们大二的时候，单片机基础的老师没给你们弄过吗？”，其实我大二的时候老师是这样说的：“等你们以后大三的时候，会有焊板子的机会”。可能刚进大学的我们对着计算机这门专业很有信心，梦想着自己成为IT精英，黑客大神等等，可骨干的现实一次次告诉我们想和做的差距不是一般的大，一开始你想要拯救世界，后来发现整个世界都在拯救你。可能这也就是导致我们计算机除了计算机不行，别的都很行，文有这几届的学生会主席，武有计算机超神级人物（真心佩服几个人），还有一部分创业的，一部分搞社团协会的，但更多的还是宅寝室四年伴着LOL CF DNF WOW DOAT还有苍老师。真的是有一部分人从早忙到晚，一部分整天无所事事。
究竟是什么冰冷了我们刚来大学时候的热血，是不是如果一开始我们不自以为是的认为我们自己能闯出一片天，而是回去复读一年在考到电信院的别的专业来嘲笑计算机专业的学生好呢？更夸张的是要不要以后来电信院当老师，专门教计算机专业的学生，上课前来一句“你们这个专业好次哟，你们好垃圾哟”然后再全身心的讲课好呢？之后计算机各班的学生会面对自己不熟悉的同学（分班2年了同学之间仍恍如陌路人）麻木的对视一眼继续自己的游戏生活（上课手机，下课网游，考试突击）。
最后说说就业，也许很多人感觉这部分很重要，为什么要最后说呢，因为我真的实在是很无语，每年来交大的IT行业单位真的很多，可是我们基本所有人只能是看着，因为我们的能力不达标。还有这几年学期末电信会和几家IT培训基地达成协议，让我们大三的自愿去他们那里培训，我去年买了个表，为什么我们专业要有人花1W多元去别的城市培训，为什么和我们一样的别的专业的不需要就能找得到工作，既然我们去那里才能找到工作，为什么我们还要去上大学，为什么最初的最初还给我们调剂到这个专业里面（我们班95%是被调剂的），为什么大一的时候多次开专业介绍会说计算机的光明前景催眠我们？不知道别的专业如何，反正我们感觉我们的大学生活一点都不快乐，仅仅是把我们当初的梦想磨没，把我们的棱角磨平，让我们的大学仅仅是为了一个饭碗努力。
如果你的孩子是学的是一所NB大学中不NB 的计算机（当然如果你是北邮的，清华的，浙大的当我放屁），大一就让孩子回去重读吧，谨以此文希望校领导能看见帮帮我们，同时给一些学弟学妹们点忠告。如果你们不信，自己去看看，自己去问问，我所说所言是不是事实。
第四篇：作为一名行政管理专业大三的学生
作为一名行政管理专业大三的学生，很快就将走向社会，踏上工作的岗位。面对未来，我曾经迷茫过，自己将从事或者是适合何种职业。然而在几年的大学生活中我渐渐明确了自己的目标，并为自己制定了一个合理的职业生涯规划。这个职业生涯规划是根据我自己以及自己专业的特点制定的，因为未来的不确定性，所以我先把自己毕业十年后的职业阶段规划好。
我个性外向且沉稳，善于组织沟通，能够克制自己的情感，我认为自己比较适合从政，而且这也是我一直的梦想。儿时因为比较崇拜国家领导人运筹帷幄、指点江山的豪迈气概，所以立志自己将来也要做个政要大员。而长大后慢慢迫于现实，觉得公务员比较稳定且比较安逸，所以就决定往这方面发展。无论我的出发点是什么，我觉得初衷不是最重要的，重要的是过程的付出，本身这也是提高的过程。
随着新一代国家领导人上台，反腐力量的加大，公务员体制改革的深入，这些使得公务员录用和招聘程序越来越公开和透明。这无疑使对于我这些没关系没后台的贫穷农家子弟的春天，使得我可以通过自己的努力在公务员考试中获得平等的对待。这可以说是我职业生涯中的一个机遇吧！但是职业风险挑战依旧是存在的。公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。行政管理专业的确研究行政管理活动，研究公务员，研究如何做好一个公务员，但是在我国的公务员考试方面，行政管理专业并没有额外的照顾，考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求，因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。对你的事实操作能力很高，所以一般都需要中文、计算机、法律人和力资源管理专业的学生，而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物，如何领导好行政机关的，这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。这是在历年中公务员招录岗位的突出体现的。
任何职业都是机遇和挑战并存的，所以在未来十年中我不会死盯公务员这条路，当然这是我最大的目标。在大学中我也会一直为此努力着，当毕业参加公务考试，假如不成功的话，我会选择其他财务类的工作从事，因为我对这个领域比较感兴趣。利用闲暇之余，继续为实现公务员这个梦想奋斗。
“千里之行，始于足下。”我知道只有走好当前的每一步，才能到达远方，所以在大学阶段我就要做好充分的准备。首先，是把本专业的知识学好，打下扎实的专业基础。其次，要拓展视野，丰富自己的知识面。外语和计算机达到一定的水平，考取相关的证书。再次，要参加多一点活动，提高自己的沟通交流能力。最后要认真备考，积累和总结经验。
记得曾听说过：“一个人的悲哀不在于目标未达成，而在于没有目标可达成。”如果你对自己的人生毫无目标，毫无规划。我不敢说你不会走向成功，但有一点可以肯定的是：你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路，遇到更多是挫折。成功没有捷径，但是有方法。选择比努力更重要，方向比速度更重要。记住：当规划好自己的职业生涯时，就相当于已经是从选择与方向这方面开始，再加上自己的努力与速度，人生将会飞黄腾达。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求时刻保持清醒的头脑。一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。
第五篇：我作为一名小学教育 专业的学生
小学教师个人职业能力提升计划
我是一名小学教育文科专业的学生，这也是当初我报我们这所学校的第一专业，所以对于这个专业我是由衷地喜爱的。同时我也觉得自己非常适合这个专业，毕竟成为一名老师是我从小的愿望。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的。
首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察，耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力'方案范文.库.整理~的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。
再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的。“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。
最后，要与时俱进，并且要不断进行教学创新。教师要不断学习，不断更新，获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，以便更好地服务于教育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法，在前人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越。总之，作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高才自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述，我想作为一个小学教育专业的学生，我应该从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加上小学生强烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题，这样，以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友。同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习。在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得更多的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书，为自己3年后找工作做铺垫。
二、学习良好的教师情感品质
小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”。在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些，看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。
三、控制自己的情绪，科学地教育孩子
首先，教师要有完成教育任务的坚定意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。其次，教师的沉着、自制，会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题，如，任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求，同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控制自己的情绪，处事冷静，以平和的态度对待学生，同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待学生，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感，而且会影响他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的，容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响特们个性地健康发展。曾经，我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉，动不动就骂，甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师，他们做任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的。当时，我真的很寒心。我在想难道我以后也会是这样子嘛。不行，我一定不能。从现在开始，我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制，用正确的方法来教育我未来的每一个学生。
四、努力培养自己各方面的能力
首先是敏锐细致的观察力。从现在开始，我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现，然后多多去观察一些小学生，试着去分析他们的心理，提高自己的观察力。再者就是创造性思维能力。我要好好利用大学的时间，多去挑战新事物，并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新能力。其次是生动、流畅的口语表达能力。教师必须要具备一定的口头表达能力'，可以说这是最最重要的。在今后的学习生活上，我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团，还是其它一些场合，一步一步提高。最后就是组织管理能力。我知道我以后肯定会选择当班主任，这可不是一件简单的事。
五、提高对师德的认识
所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开始，小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力'。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其小学教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。我要学会关爱每一个学生，其一，要关心学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，要熟悉学生们的基本情况，如家庭人员，学生的性格、脾气、生活，这样，在教育时，就可根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法:本文由方案范文库为您搜集.整理~，因人而异，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个学生，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
总之，我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢，所以我会用心去学习，去提升自己，为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。
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