《尊重自然 》演讲稿

第一篇：《尊重自然 》演讲稿

尊重自然

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

我是监测站的xx，今天，我要演讲的题目是《尊重自然》。我们生命的摇篮是地球。它的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们是地球的主人.地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球孕育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。

然而我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。

曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。”党代会报告中少见的这种动情的叙述方式着实令人动容，也体现了对待自然的基本态度。

改造自然、战胜自然曾经是家喻户晓的口号，然而发展中日益显现的问题使我们明白了，人定胜天只是一句豪迈口号，要生存，必须保护自然。我们强调，不仅要保护自然，还要尊重自然，我们更急切地希望修复遭到破坏的自然。过去，我们对自然占用太多，破坏得太重，而现在，我们需要给自然以修复、疗伤的机会。党的十八大报告提出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，而且要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。

顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园！

我的演讲完了，谢谢大家!

第二篇：尊重自然

尊重自然，与自然和谐相处

自然是一棵没有年轮的树，永远不老。任凭岁月磨灭，依然鲜活。人类应该尊重自然，与和谐相处。

反观现实，我们已经背弃了大自然，只知道向自然无限索取。人类有了科学的武装，那些各种动物，甚至深海里自由觅食的海洋生物，都变成了人类的食物、器物。

纪录片《鸟之殇！千年鸟道上的大屠杀》，披露湖南江西部分地区大规模捕杀候鸟行为，使得“千年鸟道”成了候鸟葬身之地。“这本是一条穿越饥寒，寻找温暖的路，现在却成为无数鸟类的不归路”，“因为在这里等着它们的有火枪、鸟铳、竹竿、大网，以及随之而来的死亡。

当地百姓鸟类保护意识极度匮乏，抵挡不了舌尖上的诱惑。

半路截杀候鸟，会破坏业已脆弱的生态环境，造成生态失衡，将会使得候鸟栖息地多年后无鸟可栖；而且鸟类对农林牧业有积极作用，候鸟种群被过度捕杀会引发蝗灾、农药泛滥等次生灾害。候鸟并不只是中国的，需要国际共同保护，中国需要承担重要使命。故而，必须遏制“千年鸟道”上的捕杀行为。

没有风景，只有商业。

一位美国朋友慕名来到世界文化和自然遗产之一的泰山。川流不息的索道缆车，店铺林立的山顶闹市，使他根本不觉得泰山雄伟壮观。他遗憾地说：“泰山没有风景，只有商业。”20世纪70年代初，有关部门曾三次向国务院打报告，要求在泰山上修建公路。结果，周总理三次都不同意。他指示：泰山是中华民族的神圣之山，要登山，不能修公路。后来，他又强调：泰山是游览胜地，不能修公路，登泰山就要登，不能不登。在那个特殊的历史年代，周总理有如此远见卓识，不能不令人由衷敬佩。

然而，今天的泰山，岂止是修建了一条公路。三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”，不仅有宾馆、饭店，还有娱乐城、电影院，非遗产的商业建筑远远超过遗产建筑。如今，空中索道来来往往，大量游客纷至沓来，自然景观面目全非，泰山如同戴上了沉重的镣铐。

政府大力发展经济这是好事，但是发展经济不能以破坏环境为代价。

面对全球变暖、臭氧层扩大、流行病肆虐、环境污染„„人类科学能怎样呢？人类离开了大自然呵护，离开了阳光、空气、水、食物、热量等这些必要的元素，将寸步难行。

我们唯有尊重自然，和谐相处，人类才能在地球上绵延不息。

第三篇：尊重自然

尊重自然

现在社会，各种污染层出不穷，其中一项很严重的污染源是垃圾污染。而大多数的垃圾其实是可以再利用的。有一句话说得好：“垃圾是放错地方的资源。”面对这种资源，我们又应该怎么办呢？

垃圾跟人是一种奇怪的状态，人们日常生活中不可避免的要生产垃圾，但是垃圾这种产物却给人们带来了很多很多困扰。当然了，我们可以把垃圾这个事物扩大来看，其实垃圾是自然的一个缩影，人与制造出来的垃圾的关系，其实就是人与自然的关系。

垃圾与人有一定的矛盾，但是在一定条件下，矛盾的双方时能转换的，就比如人与自然的关系。

人与自然的关系，我们探讨了很多年。可是也没怎么探讨明白。我们陶醉于征服自然的成就感里，可是事物都是两面性的，我们忽略了人类贪婪造成的后果。要知道，量变石灰引起质变的，当数量到达了一个人类所无法承受的程度，面对真正的灾难，我们又该何去何从？

就像材料里说的，我们不可能阻止垃圾的出现。可是呢，我们可以通过有效地途径，来处理垃圾，这种处理，必须是绿色的，让垃圾能够再次的为人们所用。这个才是最重要的。

现在社会，有很多处理垃圾的方法，我们提倡的是自然的，绿色的方法。我们国家现在走的是具有中国特色的社会主义。我们走的是一条可持续发展并且人与自然和谐相处的复兴之路。当土地荒漠化日益严重，当水资源慢慢紧缺，当空气质量越来越差，当„„我们是不是应该想想，我们的在经济迅速发展的过程中，我们把我们赖以生存的自然环境已经破坏到一个临界点了，我们是不是应该警惕，当大自然反击的那天，我们真的可以成功的度过么？还是现在就要好好想想，怎么去补偿这些年对自然的伤害呢？

事情都是有因有果的，其实因果也是唯物辩证的一部分。就像是人与自然的关系，人类为了发展自身，破坏了环境，于是受到大自然的惩罚，全球变暖，海平面上升，土地荒漠化等各种自然问题层出不穷。为了人类的生存，有反过头来，保护自然。所以，这个保护自然的结果，不就是当时人类为了自己发展而破坏自然，种下的原因吗？

既然认识到了，我们就应该尊重自然，至少在垃圾处理方面，我们真的可以做一些力所能及的事情。比如垃圾分类，垃圾回收再利用等各方面。当然了，因为一些体制的原因，我国在这方面的法律法规或许并不健全，国民思想水平也没有达到这种程度。但是，我们可以靠政府宣传，同时各方面的努力，让制度更加完善，尽力提升国民素质，让垃圾成为一种新资源的代名词。

以小见大，我们垃圾处理的态度也决定了对自然的态度。只有尊重自然，才能真正的实现科学发展观，我们中华民族才能真正在这条复兴之路上走的更远，更稳。巨人才能真正的苏醒，让这个世界见证一个古老民族的奇迹。

第四篇：尊重自然教案

小学五年级《尊重自然》教学活动设计

教材分析；《重自然》这篇教材让人们了解到地球上大厂多彩的生命装点着荒凉的宇宙，这些生命上有限的。许多生命与我们的生活密切相关，这些生命的生存需要哪些条件？许多物种的生命受到威胁，了解部分已灭绝的物种，让学生认识到保护生态`维护生态平衡的重要性和紧迫性。从小养成与自然界中的生命和谐共处，决不做自然界的征服者。

教学目标：

1.引导学生认识植物、动物、微生物都有生命，这些生命构成了多彩的世界。

2、通过活动让学生明白，我们的生活离不开许多生命。

3、了解现在许多生命受到威胁，和许多物种已灭绝的知识，让学生产生保护生态的紧迫性。

4、通过学习让学生从小养成尊重生命，与自然界中的生命和谐相处，绝不做自然界的征服者。

教学重难点：

1、重点：让学生明白与我们生活密切相关的生命的重要性。

2、难点：清楚由于人为或自然原因致使许多物种濒临灭绝，造成不可挽回的损失，我们应怎样尊重自然。

教学时间：一课时 教学过程：

一、导入

教师请同学们一起走进美丽的大自然，欣赏一些美景。在看着这些美景时，（点图）我们会有所思考

1、说说我们身边那些是有生命的？

2、举例说明植物和微生物也有生命（例子P11）

3、这些生命与我们共存，我们要尊重它们的生命，也就是要尊重自然。板书：活动3尊重自然

二、认识地球上多彩生命。

1、课件演示部分植物、动物、微生物的图片，说说你认识图中的东西吗？

2、阅读课文回答：只有动物是有生命的吗？还有那些有生命？

3、用资料说明植物也有生命。（如：一棵数用刀砍了，它就不能成活了。

4、一切生物都是有生命的，生命是有限的。

列举田鼠、鸡、兔子、猫等的一些寿命说明。（田鼠的寿命为4至5年，鸡的寿命是14年，兔可以活10年，猫的寿命为18年）

三、许多生命与我们生活的密切联系

1.说说我们周围有哪些生物与我们有密切的联系。我们吃的肉、水果、粮食等。2.我们吃的、用的这些动植物需要哪些生存的条件呢？（水、阳光、土壤、营养、各种矿物质）

3.动植物扮演（分角色）

我是牛，与人类是最好的朋友，人们把我养得很强壮，我为他们耕地，我还能为人类提供鲜美的牛肉……

这些动植物可爱吗？（可爱）但有的动植物生命会遭受到威胁，请看：

视频播放《藏羚羊》的故事

四、认识濒危动物。

1、简介藏羚羊的情况（书12页）

2、朱鹮着一种群的了解（书12页）

3、双峰驼的生存（书12页）

4、介绍其他一些濒临灭绝的物种（书12页）

5、这些物种是什么原因使它们濒临灭绝了呢？ a、自然环境的原因。

b、人为因素造成的原因。

五、了解已灭绝物种的情况

1、读课文中的资料，说说你了解了哪些灭绝的物种？

2、出示几种灭绝动物图片观赏。

3、造成失生物灭绝的原因有哪些？

A.漫长的生物进化（适者生存，不适者淘汰）。

B．人类的生产活动加速了物种的灭绝速度。

4、目前世界上濒临灭绝的动物和植物数量就剧增动物有几千 种，植物有几万种。

六、总结、升华。

１、了解了以上知识，你想说点什么？

２、自然界的生命是多么丰富多彩，这些生命又是那么脆弱。我们应该怎样来尊重自然这些可爱的生命呢？

Ａ、尊重自然从我做起，从小事做起。

如：１、不打鸟，不掏鸟窝，并给鸟儿建巢；２、不破坏花草树木，植树造林。

Ｂ、决不做自然界的征服者。

七、生存模拟演练

１、大象可爱吗？但野生大象群体在逐年减少，想象一下大象灭绝的情景会是怎样的？

２、你看到过恐龙化石的展览吗？如果你是解说员，当人们只能看到大象化石时，你会怎样对人们解说？ ３、总解：是啊，每个物种都是那么可爱！它们的生命又是那么脆弱，我们人类更应该保护它们，使人类能与它们和谐相处。我们每个人都应该从现在开始，从小开始，从小就要尊重大自然，决不做自然界的征服者。

板书设计：

活动三 尊重自然

多彩的生命---------植物｀动物｀微生物

濒临灭决的物种

有限

已灭决物种

尊重自然而不征服自然

第五篇：敬畏自然,尊重生命

敬畏自然，尊重生命

“5·12”这三个完全不同的数字深深地烙刻在了中国人的脑海里、鹤童人的心中。生命因为救护而伟大、生命因为祭奠而永存„„在这一天，鹤童人集聚，一起以生命祭奠生命，为汶川祈福。

敬畏自然，’敬”是心怀对高山流水的虔诚而不是流于表面的恭维；”畏”是灵魂深处的震颤而不是软弱的恐惧。人类最伟大的艺术家，也雕琢不出喜马拉雅的雄峻，亚马逊河的奔腾婉转；最有威信的政治家，也统治不了阴晴圆缺与繁星璀璨。有一个现象值得我们深思，在我们对自然表现出集体性的狂妄和疯狂掠夺时，科学家们——即那些离真理最近的人，更多地选择了谦逊。牛顿在后半生已无心致力于科学，而是在神灵的世界里潜心。这说明了什么？也许在宇宙深处，科学和神灵本就是一体的。我们现在所深信不疑的科学，就是自然界的神灵，就是自然界一条条精妙绝伦的定律。人类的每一次进步就是对自然的一次成功模仿。那么，我们又怎能不去敬畏这一位赐予我们生命，教会我们发展的智者？我一直深信，是自然的伟力引领着我们前进的方向，在我们无知时教给我们它运作的定律，当我们错误地滥用了这些定律时，它用灾难的方式给我们以警示。

只有敬畏自然，在敬畏的基础上获取自然的赠予，我们才能以最和谐的方式与自然相处。不得不感叹东方哲学的玄妙——天人合一。中庸之道，应该是对自然的敬畏和对自然的利用最智慧的结合。

如今，汶川地震已过去七年，长照联盟也走过了七个年头，先后历经“5.12”汶川地震、“4.14”玉树地震、“4.20”雅安地震、“8.03”鲁甸地震，加上“4.25”尼泊尔地震，七年，五次救援行动，救灾范围从国内跨越到国际！鹤童人的实力与大爱在抗震救灾照护中彰显，5月12日鹤童尼泊尔救援团队将再次出征。奉献人道主义大爱，为在尼泊尔地震中罹难的万千灾区孤老孤残提供志愿照护服务。