我的座右铭

第一篇：我的座右铭

我的座右铭

（2010级）初三二班 刘梦蝶

秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐叶，倾听它们的细语：“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。”

是吗？我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风舞蹈，像天鹅的羽毛，随风飘扬。那是小天鹅吗？这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演绎出了一场最美的舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声终于让我不再怀疑，即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。

每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉。每当读到李清照的词，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、朋友……她背负着亡国的痛与一些本不该承受的谴责默默地走着，她相信人格与精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美……她用自己掌握的展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。

这一瞬间的联想让我陷入了沉思，生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微与尊贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与动物又有何差异？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这表现的又岂止是一种英雄的豪情？简直是人与命运抗争的一曲壮歌。

不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的……”

手上突然觉得好重好重。心头也压上了一句沉甸甸的话语：命运，掌握在自己手里！

也许这就是我的座右铭。

第二篇：我的座右铭

我的座右铭

五．六班--胡承禹

我的座右铭是“只要站起来比倒下起多一次，就能获得成功。”这是妈妈以前用来激励我的一句话，每当想起这句话，脑海里总会浮现出当年的情景…………

记得三年级的暑假，我看到我们小区的小朋友们都会骑自行车了，可是我还不会骑自行车，每当看见他们在小区里欢快的骑自行车的时候，我总会用羡慕的眼光看着他们，所以我向妈妈提出了这个建议，妈妈听了，举起双手同意，给我买了一辆银白色的八档小赛车。

第一次练习自行车，我心惧恐慌，刚刚坐上去的时候，坐得很倾斜，不稳定，一下子就摔倒了，但是我还是坚持着，练习到要刚刚掌握一点平衡的时候，就摔得伤痕累累，我突然不想学了，正在这时妈妈温柔说“只要站起来比倒下起多一次，就能获得成功。”我听了很惭愧。

于是，我又开始了刚才“半途而废”的学骑自行车，在我无数次的倒下和无数次站起来后，我终于学会了骑自行车！那一刻，我心里有说不出的激动，脚下仿佛踩着一块幸福的云，妈妈那一句“只要站起来比倒下起多一次，就能获得成功。”久久在我耳畔回响！

第三篇：我的座右铭

我的座右铭

我们应该给自己定一目标，有一个属于自己的座右铭。这并不是在做戏，它激励着我们向目标前进，努力完善自我。俗话说的好“虚心使人进步，骄傲使人落后”。而我不会做那个落后的一份子，我的座右铭鼓励着我，也是我努力的方向。

我的座右铭是：人生的道路很长，而这条充满梦幻的路，要靠我们自己走，但是在这条路上不管有多么曲折，多么艰辛，我都会以微笑面对。这句话一直以来都在鼓励着我，在我遇到挫折时，脑海中情不自禁的浮现了出来，它是我面对挫折而前进的动力。

这半学期中，我身上发生了很多事情。曾经我对一个哥哥说过：“我宁愿自己受伤或难过，也不会让我的好姐妹们伤心或难过”。这句话一直铭记在心，如果有一天，这句话实现了，我将会为此感到开心，因为这也是我的一份诺言。

微笑可以使人忘记烦恼，同时也可以给予别人快乐。我是一个比较爱笑的女孩，因为我懂得合理发泄，当然每一个发泄的方式都有所不同，但是效果却是一样的。“眼泪是留给弱者的”。为了使自己做的更好，自己要变得更坚强，眼泪是不能解决什么问题的，只能出你的软弱与意志不坚定罢了。我的座右铭鼓励着我，是我的动力，是我的源泉，也是我为之奋斗的目标。不管别人怎么看，怎么说，我们只要做好自己就行了，自己的人生道路自己走，把路踏在脚下，走出属于自己的辉煌。也希望大家可以有一个自己的座右铭，鼓励大家前进，成为大家的动力和自己努力的方向。

第四篇：我的座右铭

我的座右铭

三年级曾晨昊

许多人都有自己的座右铭，并用它时刻提醒自己。当然，我也有自己的座右铭。虽然我的座右铭很普通，甚至还会和别人的重复，但在我的眼里，它是那么的不平凡，那么的耀眼。我的座右铭就是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我对这句话的理解是；在浩瀚书堆起来的大山上，要想攀登高峰，勤奋是唯一的路径；在知识的海洋上，要想渡海，刻苦是唯一的船。在学习中，“勤奋”和“刻苦”是两个必要的条件。

我的座右铭时刻提醒我，要勤奋、刻苦地学习。在古代，许多人都因为刻苦勤奋地读书，当上了朝廷命官，为朝廷效力。比如：孙康，他小时候家境贫寒，可他仍然坚持刻苦读书。有一次，在冬季的晚上，因为没钱买灯油，而在后院映着雪光读书。此后，不管天多冷，他都这样刻苦读书。长大以后，他不负众望，当上了御史大夫。

通过这个故事，我们可以懂得一个道理：“勤奋”、“刻苦”是学习中必不可少的条件。只要你勤奋、刻苦地学习，就一定会取得好成绩，会懂得更多的知识。

第五篇：我的座右铭

我的座右铭

座右铭是用来激励或提醒自己的名言警句，而我的座右铭是：志正则众邪不生，心静则众事不燥.我为什么会用它当座右铭了？还有一个故事了。

我做事没有明确的目标，这个习惯使我错过了许多宝贵的机会，比如有一次，老师交给我一次绘画比赛的通知，让我在两个星期内完成作品，我很开心，开始还很积极，但后来我有些厌烦，要勾线时，我想：明天再勾，再说了，这哪有读书有趣呀！便把本该今天完成的任务推到了明天，这样的想法让我一推再推，到了最后期限，还没完成，我想：不就是一张奖状吗？我不稀罕！于是，我放弃了那张完成了一般的画稿。后来在这次比赛中，我们班的两位同学得了奖，看见那张红艳艳的奖状，我后悔了，我想:我要是参赛了，我一定也能得奖！我把心中的不服气告诉了妈妈，没想到妈妈却厉声批评了我，妈妈说：“孩子，有一句名言的上句是这样的，志正则众邪不生，也就是说，把志向明确放正，则再多的邪念也不会产生，更不会使你放弃！”

我听了妈妈的话，把以后的每一次绘画比赛都认真对待，我也因此获了不少奖。有一次，我画了一幅画，准备参加一个绘画比赛，老师让我修改好后誊在四开纸上，我誊完后，准备勾线，但复杂的线条使勾工作加大了难度，而之后的涂色更难进行，我一气之下，把色涂得十分难看，最后，原本构思不错的画，被沦为三等奖，母亲没有像往常那样批评我，而是对我说：“你还记得妈妈告诉你的那句名言吗？”“记得，”我点点头，“志正则众邪不生”，“那我告诉你下一段：心静则众事不燥，这句名言告诉我们把心态放平，心平气和的面对每一件事，就不会急躁。”妈妈说。

“志正则众邪不生，心静则众事不燥，”这句名言伴我赢得了许多比赛奖项，当我急躁、心烦、想放弃时，妈妈的教诲，就会在我耳旁响起，让我度过一个有一个难关。

这就是我的座右铭。