申报2009年中国大学生年度人物材料[精选合集]

第一篇：申报2009年中国大学生年度人物材料

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒

____申报2009年中国大学生年度人物事迹材料

刘**，女，汉族，预备党员，1989年1月出生于江苏徐州。2003年3月加入中国共青团。2008年考入无锡商业职业技术学院，是电子工程系应用电子技术专业二年级

（二）班的在读学生。现担任本班班长一职，在本系担任团务中心主任一职，且是电子093班的助理班主任。在大学期间，她曾在军训时期，被人民武装部评为军训“优秀学员”。在大一的第一学期被评为院“三好学生”并获得院“一等奖学金”。第二学期，被评为无锡市“三好学生”；在电子系举行的班干培训中，被评为“优秀学员”。在大二上学期，她被评为2008-2009学年度暑期社会实践“先进个人”；获得2008-2009学年度的“国家励志奖学金”；被评为院“十佳自强之星”。在大二下学期，荣获2009-2010学年院“一等奖学金”，并被评为院“优秀学生干部”和“文明大学生”。她是个性格开朗,乐观向上，乐于助人的人。在她的脸上你可以经常看到她自信的笑容，因为她相信每个人的人生都不会是一帆风顺的，总会有荆棘，有绊脚石,关键是你用怎样的心态去对待。痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。因为她坚信：只要你悉心付出，坚持到底，没有什么不可以。她有这样一句人生格言：“如果你很平凡，没有关系，只要尽心尽力把每一件平凡的小事做好，那就不平凡了。”

她自己认为“当代中国优秀大学生”的标准是德、智、体、美、劳全面的发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。大学的一年半时间里,她一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。她一直坚信只要努力就好，结果不是最重要的，就像泰戈尔所说的“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

在思想政治方面：她迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。在校期间，她被推选为入党积极分子，并通过院党

校学习获取了结业证书。她或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，终于在2009年12月9日，她被发展成为中国共产党预备党员。此外，她还积极参加青年志愿者服务队，从身边的小事做起：给年逾耄耋的老人让座等等，虽然这也许都是一些小事，但她认为万丈高楼平地起，应从点滴的基础开始做起。学习、工作的压力比较大，但是她愈加珍惜时间，学习之余从来不吝啬帮助同学，因为他认为帮助别人也是在健全自己人格。

在学习上：她积极要求上进, 从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里,只有不断地充实自己,才能使自己融入这个社会,适应这个社会。在校的一年半的时间内，综合测评成绩一直居班级前十名。在此期间，她曾获得了学院的一等奖学金两次，并获得“国家励志奖学金”一次；曾被评为院“三好学生”和无锡市“三好学生”。

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。为珍惜这宝贵的大学时间，拓展自己的知识面，她还坚持参加了南京大学行政管理学专业本科文凭的自学考试，现在已经通过了5门科目。她想向父母更是向自己递交一份更完美的成绩单。

在工作方面：她踏踏实实，认真勤恳，积极负责。她曾担任学生会学习部的干事、公共关系部助理和班级副班长等职务。现在在电子系担任团务中心主任的职务，在班级担任班长职务，在大学一年半的时间里,她主要从事班级日常事务和团务中心的常规工作，曾被评为“优秀学生干部”。出于对工作的热爱与负责，她一直坚守着自己的工作岗位。工作再累，她也不会叫一个“累”字，不会叫一个“烦”字，因为她知道，只有通过自己的努力才能取得光辉成绩，才能得到老师和同学的认可！现在，她可以说是老师的得力助手和同学的信服对象了。现在她所在的班级在她的带领下荣获了院“先进班集体”的荣誉称

号。

在生活方面：作风正派，坦诚乐观，乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。因为经常参与一些社会活动，使得她在人际交往和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念和加强了自身的团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。在电子系的“勇闯天涯”活动中，她所在的那个宿舍获得了此次活动的一等奖——最佳团结奖。在上个学期的宿舍文化节中，她所在的宿舍获得了“最佳创新奖”。现在，她所在的宿舍已经被评为院“文明宿舍”。宿舍就是避风湾，就是家，需要大家的精心经营。生活上的事情她从来都是有条不紊，生活上的一些琐事，她都会尽自己的所能帮他们解决。同学生病了，她会第一时间主动的送同学去医院；如果她们宿舍成员之间闹别扭了，她也会很乐意的充当中间人，使她们言归于好，让她们时时刻刻都感受到家的存在和家的温暖。这一切的一切只因为他们是一家人，相亲相爱的一家人。她所在的宿舍被评为院“文明宿舍”。

由于家里的子女较多，上学就成为了父母的沉重负担，所以在校她节省开销，努力学习。为了减轻家里的负担，她争取每一学期都拿奖学金。她还曾在食堂里做过兼职（利用早上5:45-6:45的时间来打扫卫生）；在寒暑假里都有做过短期工。

在心态方面：她一直都保持着阳光心态。她的心态格言是:接受不能改变的，改变不能接受的！昨天已经属于死神，今天属于自己，一切都掌握在自己手中，看你怎么去努力，怎么去争取！

在社会实践方面：她曾两次被评为寒暑假社会实践“先进个人”。在寒假的实践中，她参加了一家日常生化品公司的实践。在实践中，对于手中疑惑的问题她虚心地向公司的任职人员求教，在不断地适应磨和过程中，她出色地完成了公司布置的任务，受到了公司人员的好评。在暑期社会实践中，她积极的参加了院里组织的暑期社会实践小分队——无锡社会环境调查小分队。虽然很苦，但是她从中学到了什么是团队合作精神，什么是吃苦耐劳精神。回家后，她又进入了一家

服装厂打工，每次她的完成数量都位居前茅。虽然她不聪明，但是她很勤奋，这就够了！

在社会活动和在校活动方面：为了扩展自己的知识面，加强自己在创业方面的能力，她积极参加了无锡市公共实训基地的创业培训活动。在此次创业培训中，她扮演的是一个总经理助理的角色，其主要职责是协助总经理管理好模拟公司的各项事务，如起草公司工作计划总结，并作好公司重要会议记录；起草、存档整理总经理签发文件；完成总经理或综合管理部经理交办的其他工作等等。经过这个有意义的创业培训，使我获益匪浅。不仅提高了自己的就业创业的基本素质和处理事情的能力，而且还为自己在创业就业方面增加砝码。

在校，她积极参加各项活动。她曾担任三班联谊晚会的策划人和负责人；做过晚会的主持人。参加了机电系举办的“十佳自强之星”的评选活动，并被评为无锡商院的“十佳自强之星”。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。她说，大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活所能给她的并且她所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，她一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。她始终坚信：人生没有过不去的坎，坚持到底，没有什么不可以！

申报人：刘**

电子工程系

电子082班

2010年4月18日

第二篇：中国人物

一（3）班 国庆“讲述中国故事”

——聂耳和国歌的故事

国歌是中国各族人民的奋斗之歌、团结之歌、前进之歌、胜利之歌。少年朋友，你们一定熟悉这支歌——

每天清晨，在天安门广场举行升旗仪式，当五星红旗冉冉升起，这支歌就同时奏响；

在重大的体育运动会上，中国运动员夺得了金牌，这支歌的旋律就在运动场的上空回荡；

而在开学典礼的集会上，在每周一的升旗仪式上，你们都唱着这支歌—— 起来！不愿做奴隶的人们！

把我们的血肉，筑成我们新的长城。中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！这是每一个中国人都会唱、都要唱的一支歌；这是响彻全中国，响彻全世界的《义勇军进行曲》。

它的旋律，它的气势，是那样的高昂、雄壮、坚定、有力，那样的强烈，那样的令人振奋，热血沸腾！它巨大的号召力，鼓舞所有中国人“万众一心”，“前进！前进！前进！进！”它是中国的声音，中国响亮的名片！它是我们的国歌，中华人民共和国国歌！

它的词作者是田汉，曲作者是聂耳。聂耳，云南玉溪人，去世时年仅24岁。聂耳的一生是短暂的，同时也是丰富的。他像暴风雨中的海燕，骤然而来，倏然而去。但是他是一只“永生的海燕”，他飞翔着，飞翔着……他是人民的音乐家。

他是中国新音乐的奠基人，音乐界的“开路先锋”。他的一生，是奋斗、传奇的一生，也是乐观、浪漫、辉煌的一生。

聂耳：音乐家。

爱好：音乐，自学了笛子、二胡、三弦、月琴、小提琴、钢琴等乐器。

个性：善良纯朴、朝气蓬勃，耳朵会“跳舞”的聂耳走到哪里就将快乐带到哪里。成就：在二十四年的短暂生命里创作了四十二首音乐作品。其中《义勇军进行曲（国歌）》和《卖报歌》被广为传唱。美称：人民音乐家耳朵先生

精彩对白：不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。

第三篇：大学生《感动中国人物》展板策划方案

大学生《感动中国》展板设计方案

【摘要】大学生思想政治教育当前处在一个机遇和挑战并存的状态，具有非常重要的历史意义。《感动中国》诠释了社会主义核心

价值体系的真谛，利用《感动中国》来对大学生进行思想道德教育，是一个有益的探索。

【关键词】感动中国；大学生；思想政治教育

青年人是祖国的希望，民族的未来，大学生是当代青年的杰 出代表。能够担负起中华民族伟大复兴历史使命的大学生不仅要 在知识上出类拔萃，更要有过硬的思想政治道德素质。党中央、国务院一贯重视大学生的思想政治教育问题。《中共中央国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发

[2004]16号）指出，加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是 以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规 范为基础，以大学生全面发展为目标。中央电视台从2002年开始 推出《感动中国》，连续举办至今，它不仅仅是通央视媒体平台 适时展示当年在中国最让人感动的10个人物，而是已在21世 纪里开启了一个铸造新的中华民族精神的历史性工程。把感动中 国的“感动”效应用到大学生思想政治教育工作中去，我认为是 一个有益的探索。

一、大学生思想政治工作的现状

1、当前大学生思想政治教育的重要性

我国目前在校大学生（包括专科生、本科生和研究生）约有 2000万人，他们的思想素质和政治要求、对整个社会价值取向的 影响、以及社会文化氛围的营造都具有不可低估的作用。因此，加强和改进大学生思想政治教育，既是一项基础工程和民心工 程，又是一项希望工程和社会工程。提升大学生的思想政治素 质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对 于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞 争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进 社会主义现代化的宏伟目标具有重大而深远的战略意义。

2、当前大学生思想道德修养方面存在的问题

目前我国大学生的思想道德素质，整体上是好的，能够适应 中国特色社会主义事业的前进步伐，但是也有一些问题不容忽 视，总的来说有以下几点。第一，主动吸纳政治理论知识意识不 强，政治理论知识的储备不够，对某些问题的理解和认识有偏颇

之处，甚至有个别学生政治信仰迷失。第二，但个别学生人生 观、价值观也存在一些值得重视的地方：一是一定程度上还存在 以自我为中心的倾向，突出表现在“如何处理个人利益与集体利 益关系”时，少部分学生不能正确处理。二是价值多元化的倾 向，突出表现在对“合理利己主义”、“主观为自己、客观为别 人”等类似问题的看法上，有较多的学生持同意或基本同意观

点。第三，调查发现大学生道德观存在问题发人深省，主要有： 一是在做人、做事的基本态度方面原则性不够强，缺乏追求真理 的精神和科学精神。二是在道德上或多或少陷入迷茫与困惑的误 区。部分学生生有拜金主义、享乐主义、个人主义的思想。

二、感动中国所引导的价值观与我们的思想政治教育具有一 致性

1、感动中国简介

《感动中国》当初仅以《东方时空·东方之子》特别节目在 中央电视台一套黄金时间播出，节目获得中央领导人和平民百姓 的热情回应。随后中央电视台倾力打造成一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办十年，它以评选出当具有震撼人 心、令人感动的人物为主打内容，过去九年间，《感动中国》节 目向全国观众推出了90多位人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世 国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、刘翔、姚明 等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、黄伯云这样的睿智学 者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的精神史诗”。

2、《感动中国》诠释了社会主义核心价值体系的真谛

2006年10月，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义 核心价值体系，在全社会引起了广泛关注。2007年胡锦涛总书记

在“6·25”重要讲话中强调，要大力建设社会主义核心价值体系，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。《感动中国》

评选出的人物，从人民公仆郑培民、航天英雄杨利伟、独臂英雄 丁晓兵、爱心歌手丛飞，到乡邮递员王顺友、好军医华益慰、自 立自强的优秀大学生洪战辉、70多年前参加长征的红军群体等，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈 眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了一种理想，一种 信念，一种精神，一种力量，他们以自己的行动从不同角度诠释 了社会主义核心价值体系的真谛。

三、探索利用感动中国对加强大学生思想政治教育的途径和 方法

1、把感动中国融入“两课”教育教学中

“两课”指我国现阶段在各普通高校开设的马克思主义理论

课和思想政治教育课。其课程包括《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论》、《思想 道德修养与法律基础》、《形势与政策》等必修课程。“两课” 的课程性质属于公共基础课，是对高校大学生进行思想政治素质 教育的主渠道，着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正 确的世界观、人生观、价值观。但是，近些年来由于受改革开放 和经济全球化大潮的冲击，一些传统的价值取向现在面临严峻挑 战，爱国主义、集体主义、奉献意识、责任意识、团队精神、遵 纪守法观念等基本素质在大学生中的普及和提升显得愈发艰难。感动中国的获奖人物都是真实的，他们的事迹看似平凡，实 则伟大，以情感人。“依靠形象的力量向人们揭示什么是真善 美，什么是假丑恶”。如“感动中国2004人物” 徐本禹，是

华中农业大学的一名学生。2003年，徐本禹以372分的高分考取了 本校农业经济管理专业的硕士研究生。然而，2003年4月16日，徐 本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机 会，去贵州省大方县大水乡大石村支教。几年来，他在生活条件 及其恶劣的山村，为求知若渴的山里孩子传授知识。笔者在《思 修》第三章，领悟人生真谛，创造人生价值的教学过程中播放徐 本禹的故事时，一个个感人肺腑的细节，深深地打动了学生，他 们中的很多人被深深感动流下了热泪。这样感人肺腑的生活素材 远比教材的理论灌输、教师的反复强调要生动鲜活得多，这样一 些普通而又伟大的人物，正是他们需要而且可以学习的榜样，对 他们的学习、生活带来的引导和激励作用不可小视。

2、利用课外活动时间组织观看感动中国

与中学生相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更

加丰富多彩。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分 体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充 和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。思想政治教育也要充分利用大学生的课余时间，为大学生的课余 生活添加一道别样的风景。笔者认为利用课外活动时间组织观看 《感动中国》，就是一种很好的方式。寓教于乐，即丰富了大学 生的课余生活，又对大学生进行了思想道德教育。

3、征文比赛的形式

征文比赛时大学社团组织活动的常见形式。对大学生进行思

想政治教育，这种方式也值得借鉴。在利用课余时间给大家播放 《感动中国》的基础上，让大家在观影后更加深入的思考，写出

自己的感受，抒发自己的见解并互相交流，可以增强教育的效 果，取得更好的成效。

4、在学校中评选感动校园人物

以评选“感动校园”人物为载体，在全校以感动来倡导荣辱

观。学校可以以评选活动为契机，加强学生的思想教育和引导，充分利用学生身边的人和事教育、激励广大青年学生，在校园内 营造健康向上的浓郁氛围。

第四篇：感动中国人物

烤羊肉串的阿里木 8年资助上百名贫困生

40岁的阿里木2001年来到贵州省毕节市，以卖烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用卖烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。从2001年到2009年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”和“草根慈善家”。

白方礼

白方礼生于1913年，祖辈贫寒，13岁起就给人打短工。他从小没念过书，1944年，因日子过不下去而逃难到天津，流浪几年后当上了三轮车夫。

1974年白方礼从天津市河北运输场退休后，曾在一家油漆厂补差。1982年，老人开始从事个体三轮客运。每日里早出晚归、辛劳奔波，攒下了一些钱。1987年，已经74岁的他决定做一件大事，那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。这一蹬就是十多年，直到他92岁逝世。

为了让贫困的孩子们能安心上学，白方礼老人靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。

胡忠、谢晓君夫妇坚守藏区12年支教

在去四川藏区福利学校支教前，胡忠谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。2000年，胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道，动了支教的念头，得到妻子的支持。3年后，谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月，一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了，她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

第五篇：感动中国人物

湖北理工学院

人文社科部

“感动中国人物”展板策划

一、活动背景

学习感动中国十大人物先进事迹，同学们学习感动中国人物的高尚精神，营造积极向上的校园文化氛围，丰富我们的课余活动与大学生活，通过了解感动中国人物的感人事迹，树立正确的人生观，为以后的学习工作生活指明正确的方向。

二、活动目的

通过此次活动的举办，同学们会了解到感动中国人物身上的光辉动人的事迹，看到他们身上崇高的品德和无畏的灵魂。

在活动的举办过程中，同学们能够团结合作，相互帮助，锻炼动手能力。活动举办后，更多人能够了解的感动中国人物和他们的感人事迹，以及在当今这样一个社会上还有着这样一些人有着如此淳朴的品质和顽强的灵魂。

三、主办单位：

湖北理工学院人文社会科学部

四、活动对象

湖北理工学院全体学生

五、活动时间

展板制作：2012年4月25日—2012年5月14日

展板展出：2012年5月15日—2012年6月1日

六、活动地点

湖北理工学院J3教学楼以及T1图书馆一楼展厅

七、活动具体流程

1、选择展板主题，搜索全面合适的资料；

2、结合各个成员的成果，适当的将各个部分进行组合；

3、各班制作自己的展板；

4、其次，各班通过评比选出好的作品在校内展出；

5、老师带领同学参观展板。

八、活动经费

1、打印策划方案1元；

2、每块展板所用纸张大约10元；

湖北理工学院

人文社科部

3、照片10元左右；

4、总计每块在20元左右。

九、活动意义

活动能是同学们学习到感动中国人物的伟大精神，是同学们在今后的学习生活工作中得到激励。另一方面，活动能增加同学们在学习毛概课时的趣味性，z增强同学们学习的积极性，也丰富了同学们的大学生活。

十、活动中应注意的问题与细节

1、展板作品相关问题及注意事项：

1书面策划书要认真仔细，注意整体规划，简单明了；

2展板制作要注意设计得当，干净整洁，过程中尽量想全面再做，避免浪费； 3展览活动要积极参加。

4上交的展板规格材质须按照给出的规定进行制作，否则不予收纳 5展板作品上须标注制作学院班级以及指导老师

6为了便于后期整理，请各班上交作品时按主题分类上交

2、展板展出过程相关问题及注意事项：

1.活动期间应召集志愿者若干名，要求是了解感动中国人物及其相关事迹，并能较为流利的向参观人员介绍及解说并能回答其相关问题

2.展览期间部分志愿者应不定时到活动场地进行检查，确保材料的完整和清晰

3.展览开始前做好充分的宣传工作，以便活动顺利的进行，从而达到预期的效果