第一篇：批评与自我批评---自己写的
批评与自我批评
这段时间，同学们的心情与武汉的天气一样，躁动。做什么事情都那么浮躁，对待任何人都那么火大。这是我的自己的体会。也许并非天燥，而是心燥先吧。正好，咋们党支部最近开展了“批评与自我批评”活动。借此，反省一下自己走过的一段路，思索下最近周围发生的一些事情。
先进行批评吧。我们现在都大三了，步入了所谓的“老油条”的行列了吧，没有了新鲜感，对什么都漠不关心，爱理不理的，生活中只有自己，没有了其他的人。所以，有人说，大学生这个群体，虽大，但不是大陆，而是一个个孤立的岛屿。一句歌词唱到我心坎里去了：“寂寞是一个人的狂欢，狂欢是一群人的寂寞。”我们是狂欢的一族，却也都是一个个寂寞的个体。我们现在都大三了，高考的艰辛早就如浮云飘散得干干净净了，进学校时的雄心壮志也早被现实、被锦衣素食消磨得服服帖帖。所以我们得过且过，所以我们宅得心安理得。考研也只是一句口头的称号而已，我们做的确实相反的买卖。
再进行自我批评吧。最近计划倒是写得好好的，由于中间突发了此高烧感冒，很多事情被打得措手不及，之后的很多事情像多米诺骨牌一样，一塌糊涂。所以，我打算中结前段时间的计划、事情、想法，洗牌，从新来过。要吸取教训，计划了的事，即使不吃不睡也要坚定的完成，才能不影响之后的事情。
以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失。只有在不断的批评与自我批评中，我们才不会走偏走错，我们才会走得更远走得更幸福。
李璐生技一班
2011年5月16日
第二篇：从批评与自我批评中提升自己
从批评与自我批评中提升自己
尊敬的各位领导、各位同事
上午好！回首来本单位这短短的两个多月时间，自己成长、学习并感触了好多！首先感谢董台长以及其他各位领导、同事给予的热心帮助和支持，在此向大家表示衷心的感谢！下面我就以来本单位这段工作、学习时间，并结合自身这一年来的生活、工作经历，谈谈自身的学习情况并剖析不足之处，望各位领导、同事给予忠恳的批评指导。
在这一年里，自己认真学习党的理论知识，学习党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神，并细读《总书记系列重要讲话精神》读本，努力践行“三严三实”，坚定理想信念，切实做到锤炼党性、改进作风，推动学习工作，并以《党章》所要求的标准严格要求自己，做到对党忠诚、言行一致、吃苦在前、享受在后、多做贡献。但自己也深刻体会到自己还有很多不足之处：
（一）对政治理论学习不够深入。主要表现在以下几个方面：一是心存侥幸，认为只要跟着组织开开会就已足够，没有加强自身自觉主动抽时间、挤时间的学习态度。二是学习的深度不足。没有在深度上下功夫，学习中看新闻较多，认真坐下来读原文少，甚至有些文件精神的内在实质领会不够，导致自己在自我改造方面不够，从而使自己的思想水平还停留在较低层次。
（二）在理想、信念方面，自己存在的主要问题是在平时的工作学习中，虽然也有坚定的信念和信心，但多只限于口头上，缺乏一种
从现在做起，从自身做起的具体行动意识，认为只要把自己的事情做好就行了，大局意识不强。
（三）批评与自我批评做的不够好。俗话常说，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”对于批评，自我批评难，相互批评更难。究其原因，难就难在为人情所困，为利益所惑，怕结怨树敌，怕引火烧身，说到底还是我们私心杂念在作怪，缺乏党性和担当，不敢讲实话、说真话。
（四）由因来单位的时间比较短，对本职工作业务知识的掌握还不够好、不够深入，虽然在平时也注重相关业务知识的学习，但是学习的不够全面、不够系统，还停留在理论水平，甚至还不知道怎么入手干业务。另外，由于自身性格和时间的原因，跟领导、同事的相互交流和沟通甚至有少。
分析以上存在的问题，究其原因是自己对自己要求不严格以及平时对自己剖析不够的结果，回想问题也是肤浅地回想自己做了什么，没有更进一步的去思考总结。同时自己也存在一种浮躁心理，急于求成的思想，毅力不够，努力不足，导致最后具体行动折腰。
鉴于以上不足之处及其原因，在今后的工作中自己将按照《党章》所规定的党员标准严格要求自己并通过以下几点加以整改：
（一）加强政治理论学习，不断提高自己的政治素质。认真学习中国特色社会主义理论体系和近期重要文件精神，树立远大目标，坚定理想信念，进一步提高自己学习的自觉性和主动性。
（二）加强批评与自我批评。对自己的缺点错误敢于正视，主动改正；对别人的缺点错误要敢于指出，帮助改进。要虚心向领导、同事学习，向身边周围优秀党员学习，对领导、同事提出的批评认真听取并加以改正，培养自己优良的学习品质和为人之道。
（三）时刻严格要求自己，努力做到严于律己。在充分认识到自己缺点的基础上，努力改变自身在工作生活中的不良习惯，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。在日常生活中要多于领导、同事交流交心。遇到不如意之处，首先从自身上找原因，以宽容的心态、换位思考的方式待人处事。
（四）努力学习业务技能，虚心请教，做好本职工作。自己即将走上值机员这个岗位，我想首先要增强自身的责任意识。其次，重视业务知识的学习，向领导、同事请教学习，提高自己的业务能力。
最后，我将紧紧围绕本职工作，积极学习有关数字信号、调频发射等最新知识，努力做到融汇贯通、联系实际，并在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
以上是我个人自我批评的发言，望有不足之处还请各位领导、同事加以批评指正，我将虚心诚恳地接受，谢谢！
东山台：陈雄伟 2017年2月8日
第三篇：我写我自己
第一讲我写我自己
教学目的：
1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。
2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。
3、学会正确使用标点符号。
教学重点：按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。
教学难点：注意表达真实、完整。
教学步骤与安排：
开课语：同学们，欢迎你们走进趣味日记的课堂！上课之前，老师要教大家一句我们班的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，我们的心情就像春天的阳光一样明媚。
下面，就让我们开动小火车，进入小桔灯快乐之旅的第一站
第一站：玩玩乐乐长见识
●幽默小故事
在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：
新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她：“娜娜，新来的老师好吗？”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。“娜娜，你怎么这么说你的老师呀？老师怎么会说谎呢？”“妈妈，你不知道。今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗？”妈妈听了这话，是又好气又好笑。
同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗？那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢？所以啊，我们小朋友可一定不要出现娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦！
●趣味小知识
其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。
“小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”
“小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。Heyheyyouyou,我是逗号妹妹，Heyheyyouyou，出现句子中间，Heyheyyouyou,表示语气停顿！小朋友们，你们知道我的用法了吗？我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”
“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。
“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”
同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢?下面，我们大家来玩一个小游戏，叫做“我该站哪里”
同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力、不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。
第二站：轻轻松松学知识
●五彩画廊
来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固。两个队的同学们，你们准备好了吗？好，那么让我们赶快进入五彩画廊，那里有很多五彩缤纷、美丽有趣的图片等着我们。
等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？
哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。
“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”
有哪个小朋友知道是什么意思呢?就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，图片上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把图片上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。
好了，让我们赶紧来看看“当当当当！”同学们仔细观察哦，老师马上有问题要问大家，答对的同学可以给你们队加上一朵小红花。
问题：
1、图片上画的是什么地方？都有谁？
2、他们在做什么呢？怎么做的？为什么这么做呢？
3、编一个小故事。
最后老师想请一个小朋友用一句完整的话来描述一下图片的内容。
●智慧屋
小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。
“同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。”
哦，今天要学习的是一句话日记。
1、老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？
看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。
2、那么什么是一句话日记呢？
恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住了吗?那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用„把„真实完整地记录下来。
3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？ 同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期、星期和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？句号哥哥。一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。
同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要另起一行空两格写上日记内容。好，看这位小作者都写了什么呀？对了，用一句话写了他自己。
其实啊，这正是我们今天要学习的内容，我写我自己。
●品文轩
在智慧屋，我们学习了什么是一句话日记，怎么写一句话日记，下面就让我们一起走进品文轩，去看看同龄的小朋友，他们是怎么用一句话日记来写自己的。读范文啊，也有一句口诀，同学们仔细听好了哦：
读范文，用心赏，好词佳句记心上，勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
也就是说啊，我们在读别人的文章时，要用心去品味欣赏，记住文中好的词语、句子，以后我们自己写日记时，就用进去；还要开动脑筋想一想作者是怎么写的呢？他有哪些地方写得很好，哪些地方写得不好，文中的标点符号也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的对不对，好不好。
第三站：开开心心展自我● 脱口秀——说说我自己
（让学生用完整的一句话真实的介绍自己，教师注意对学生的表述及时进行评点）哎呀，今天我们在快乐学堂里学了好多知识呀，下面让我们一起登上梦想舞台，快快乐乐展自我。怎么来展现自我呢?我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花，老师手上有个小青虫，这个小青虫在同学们手中传递，老师拍掌，掌声停，小青虫落在谁的手里就由谁站起来给我们做一个自我介绍。还记不记得我们的自我介绍可以介绍哪些内容呀？老师期待同学们的介绍，看哪个小朋友的介绍最俏皮最完整，让老师和同学们一下子就记住你。●练笔竞技场--我写我自己
教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。
第四站：读读背背真快乐
●读读背背
“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；
声情并貌读古诗，抑扬顿挫说论语；
笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”
我写我自己
第四篇：我写我自己
第一讲我写我自己
教学目的：
1、指导学生了解一句话日记，学写一句话日记。
2、学会运用日记的格式完整地介绍自己。
3、学会正确使用标点符号。
教学重点：按照日记的格式，运用一句话完整地介绍自己。
教学难点：注意表达真实、完整。
教学步骤与安排：
开课语：同学们，欢迎你们走进优优趣味日记的课堂！上课之前，老师要教大家一句我们优优趣味日记班的口号“快快乐乐每一天，开开心心写日记。”我们一起把口号喊一遍吧，别忘了，在口号的末尾加上一个表示胜利的手势，yeah！我们的口号是：“快快乐乐每一天，开开心心写日记！”真不错，这一喊呀，把我们的热情喊出来了，把我们的快乐也喊出来了，我们的心情就像春天的阳光一样明媚。
下面，就让我们开动小火车，进入优优快乐之旅的第一站：优优开心乐园。
第一站：优优开心乐园——玩玩乐乐长见识
在快乐之旅的每一站，都有一个好听的站名和漂亮的手势，先看着老师做一遍。“优优开心乐园，玩玩乐乐长见识。”（带着学生做一遍）
●幽默小故事
在开心乐园里，老师要先跟同学们讲一个小故事《爱说谎的老师》：
新学期的第一天啊，娜娜放学回到家。妈妈关心地问她：“娜娜，新来的老师好吗？”“一点也不好，老师她爱撒谎。”娜娜撅着个小嘴说。妈妈奇怪了。“娜娜，你怎么这么说你的老师呀？老师怎么会说谎呢？”“妈妈，你不知道。今天上数学课时，老师先说1+5=6，过了一会，又说2+4=6，快下课时，又说3+3=6，你说这老师不是爱撒谎吗？”妈妈听了这话，是又好气又好笑。
同学们，你们说，是这老师爱撒谎吗？那娜娜为什么要说老师爱撒谎呢？所以啊，我们小朋友可一定不要出现娜娜那样的小笑话，上课一定要集中注意力，积极开动小脑筋，这样才不会错过开心之旅中很多精彩的内容哦！
●趣味小知识
其实啊，在开心乐园里，有四个小伙伴已经等了大家好长时间，迫不及待地想和你们做好朋友呢！我们赶紧去和他们认识一下吧。
“小朋友们，你们好！我是标点符号家族中的老大哥，句号哥哥。你们别看我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说完了。今天啊，我还给大家带来了几个小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只长不大的小蝌蚪。”
“小朋友们，你们好！我是美丽又可爱的逗号小妹妹。今天我给大家带来了一个小节目，我的作用啊就藏在这个节目里，小朋友们，你们仔细听好了哦。Heyheyyouyou,我是逗号妹妹，Heyheyyouyou，出现句子中间，Heyheyyouyou,表示语气停顿！小朋友们，你们知道我的用法了吗？我呀，出现在句子中间，表示语气停顿，起到上下连接的作用，小朋友们平时说话，要是忘记带上我了，就会上气不接下气。今天啊，一起来的还有我的小哥哥，他长得像小朋友们的右耳朵。”
“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示疑问。”大家记住我了吗？
下面让我们用热烈的掌声欢迎我的小弟弟感叹号出场。
“大家好！很高兴见到你们！我的名字叫感叹号，也出现在一句话的末尾，抒发强烈的感情。大家可要记住我哟！”
同学们，今天我们认识了这四个小伙伴，不知道大家有没有掌握他们的用法呢?下面，我们大家来玩一个小游戏，叫做“我该站哪里”
同学们真聪明，都学会了。这四个小伙伴啊，可是我们写日记时非常得力、不可缺少的小助手，大家以后写日记时，一定别忘了带上我们的好伙伴。
第二站：优优快乐学堂——轻轻松松学知识
下面，就让我们继续开动小火车，进入优优快乐之旅的第二站：优优快乐学堂，轻轻松松学知识。来，跟着老师做一遍，优优快乐学堂，轻轻松松学知识。
●五彩画廊
来到快乐学堂，老师首先要把同学们分成两组。这边的同学是小悟空队，这边的同学是蜘蛛侠队，两个队的同学们，来比赛学知识，看哪个队的同学最能干，学得最快最牢固。两个队的同学们，你们准备好了吗？好，那么让我们赶快进入五彩画廊，那里有很多五彩缤纷、美丽有趣的图片等着我们。
等一等，想要进入五彩画廊吗？先说出看图说话的口诀来，不是芝麻开门，也不是兔子乖乖，你们知道是什么吗？
哈哈，这个可难不倒我，同学们你们也仔细听好了哦。
“看图画，眼珠转，开动脑筋想想看，说图画，话连贯，妙语连珠一串串。”
有哪个小朋友知道是什么意思呢?就是说啊，我们在看图说话的时候，要用眼睛仔细的观察，开动脑筋想一想，图片上都画了什么，他们在干什么，说图画的时候呢，要在心里仔细想一想，用一句完整的话把图片上的内容描述出来，这样我们说出来的话，就像珍珠一样，又好又连贯。
好了，让我们赶紧来看看“当当当当！”同学们仔细观察哦，老师马上有问题要问大家，答对的同学可以给你们队加上一朵小红花。
问题：
1、图片上画的是什么地方？都有谁？
2、他们在做什么呢？怎么做的？为什么这么做呢？
3、编一个小故事。
最后老师想请一个小朋友用一句完整的话来描述一下图片的内容。
●智慧屋
小朋友们表现得真不错。今天啊，我们认识了标点符号家族中的小伙伴，又学习了怎么看图说话，那么我们到底要学什么呢？赶快去智慧屋问问我们的智慧小企鹅吧。
“同学们好，欢迎你们来到智慧屋，今天我们要学习的啊，是一句话日记。”
哦，今天要学习的是一句话日记。
1、老师要问问大家了，什么叫日记啊？有没有小朋友知道？
看来我们班有一些小朋友知道，还有一些不知道，不要紧，老师来告诉大家。日记就是一日一记，把我们每天发生的事情，眼睛看到的，耳朵听到的，心里想到的，做过的事情记录下来。
2、那么什么是一句话日记呢？
恩，对了，一句话日记，就是用一句话，把我们每天发生的事情，那些眼睛看到的，耳朵听到的，心里感受到的，亲手做过的事情，用一句话，真实完整地记录下来。同学们记住
了吗?那我们一起来说一遍，一句话日记，就是用„把„真实完整地记录下来。
3、同学们真不错。我们知道了什么是一句话日记，那到底怎么来写一句话日记呢？ 同学们，请看黑板，这上面有一个放大了的日记本。我们写日记时，在日记本的排头正中间写上当天的日期、星期和天气情况，在第一行空两格，写上我们的日记内容。别忘了，在日记的末尾要带上我们的谁呀？句号哥哥。一句话的中间呢，可以带上美丽又可爱的逗号小妹妹。
同学们学会了吗？我们来试试，一起写一篇日记，你们说，老师来写。今天是多少年，几月，几日？星期几？今天的天气怎么样啊？下面，我们要另起一行空两格写上日记内容。好，看这位小作者都写了什么呀？对了，用一句话写了他自己。
其实啊，这正是我们今天要学习的内容，我写我自己。
●品文轩
在智慧屋，我们学习了什么是一句话日记，怎么写一句话日记，下面就让我们一起走进品文轩，去看看同龄的小朋友，他们是怎么用一句话日记来写自己的。读范文啊，也有一句口诀，同学们仔细听好了哦：
读范文，用心赏，好词佳句记心上，勤动脑，心中念，标点符号也不忘。
也就是说啊，我们在读别人的文章时，要用心去品味欣赏，记住文中好的词语、句子，以后我们自己写日记时，就用进去；还要开动脑筋想一想作者是怎么写的呢？他有哪些地方写得很好，哪些地方写得不好，文中的标点符号也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的对不对，好不好。
※范文一B册第8页
来，同学们翻开课本，下面我请一个同学起来大声的为我们大家朗读一遍。老师又有问题要问大家了，两个队的小朋友准备好了哦。
1、这篇日记主要记录了什么内容？对，小作者呀，用一句话日记的形式做了一个自我 介绍。
2、同学们，这位小作者是怎样介绍自己的名字的？嗯，确实，这个小作者很聪明的 用名人和伟人的名和字引出自己的名字，让我们一下子就记住了他的名字，是不是啊？照样子介绍自己的名字。
3、我们做自我介绍时，除了介绍自己的姓名，还可以介绍很多很多，比如年龄，相貌，爱好，家人，梦想„„同样的，我们再用一句话日记写自己时，是不是也有很丰富的内容可以写呀？来，同学们，你们说，我们可以写哪些呀？（板书）当我们把这些内容都写上时，这篇我写我自己的日记是不是很丰富很完整呢？老师相信同学们一定可以写出比书本上更好的日记来！
※ 范文二A册第6页照样子介绍自己
※ 范文三 照样子介绍自己
引出（板书）
第三站： 优优梦想舞台——开开心心展自我● 脱口秀——说说我自己
（让学生用完整的一句话真实的介绍自己，教师注意对学生的表述及时进行评点）哎呀，今天我们在快乐学堂里学了好多知识呀，下面让我们一起登上优优梦想舞台，快快乐乐展自我。怎么来展现自我呢?我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫击鼓传花，老师手上有个小青虫，这个小青虫在同学们手中传递，老师拍掌，掌声停，小青虫落在谁的手里就由谁站起来给我们做一个自我介绍。
还记不记得我们的自我介绍可以介绍哪些内容呀？老师期待同学们的介绍，看哪个小朋友的介绍最俏皮最完整，让老师和同学们一下子就记住你。
●练笔竞技场--我写我自己
教师提醒学生注意书写姿势正确，不要发倒笔，有不会写的字用拼音代替。一句话写完后别忘了打上句号。
第四站：优优趣味积累——读读背背真快乐
●读读背背
“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；
声情并貌读古诗，抑扬顿挫说论语；
笠翁对韵合节拍，铿锵有力弟子规。”
●开心链接
友情提示--家庭作业
1、完成B册第一课课后看图练习二
2、看图画学思考A册
板书
我写我自己
第五篇：自己写的
环保倡议书
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们发出倡议：
1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。
2、请随手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。
3、请将再生资源分类回收，注意及时回收废塑料制品。
4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！
5、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。
6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。
7、提倡选购绿色食品。
我们相信，总有那么一天，绿色环保将会在我们的每一个角落闪烁醉人的星光
环保建议书
敬爱的叔叔、阿姨们：
你们好！今天我作为启绪校区的一个六年级小学生给你们写信，你们一定会感到莫名其妙吧。然而，我想对你们说关于生态环保的事。
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。生态环保概念总的来说就是指生物群落与无机环境构成的统一整体。生态环境的系统范围可以大也可以小。最大的生态系统是生物圈。现在的地球村的环境也遭到了破坏，主要原因是这10点：
1、气温变暖
2、臭氧层破坏
3、生物多样性减少
4、酸雨蔓延
5、森林锐减
6、土地荒漠化
7、大气污染
8、水体污染
9、海洋污染
10、固体废物污染。
这些都是我们人类所造成的，打一个比方吧，不说别的，就说臭氧层被破坏,这主要原因是：人们在生产和生活中大量地生产和使用“消耗臭氧层物质”以及向空气中排放大量的废气造成的。臭氧层的破坏和臭氧空洞的出现，是人类自身行为造成的。这难道还不能引起人们的重视吗？
大家都知道人类所处的环境越来越乌烟瘴气。那里的河水以前清澈见底，现在变得浑浊不堪。原来的小鱼小虾，还有小螃蟹在水中自由自在的生活着，可是自己原本幸福快乐的家园被那些无知的人们破坏了。原本宁静的小村子里，被那锯木头的声音吵得鸡犬不宁……
你们应该知道中华人民共和国环境保护法吧？我记得第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。
这一切的一切难道不让人痛心吗？
这些愚蠢的人们，在亲手毁灭自己的家园，难道他们熟视无睹，不感到愧疚吗？难道他们没有一点醒悟吗？我提议叔叔、阿姨们立即行动起来：要好好保护环境，珍惜资源，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，“保护身边的环境，建设生态文明”是大家的共同责任和心愿，并提倡人们要做好宣传工作……提高环保水准。
谁不希望有一个幸福的家！山青水秀、鸟语花香、百花争艳、生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。安康大地就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画……这些是多么的令人羡慕啊！
《环保倡议书》叔叔阿姨们：你们好！绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。几千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是三百年的现代文明却使我们绿色的地球渐披黄蒙黑黯然失色，各种公害和环境的污染却越来越严重，尤其是被称为环保头号大敌的“白色污染”，已成为影响城市乡村环境和人们生活的一道难题。所谓“白色污染”，是指主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装等废弃的不易降解的塑料对环境的污染。目前，我国光是一次性餐具年用量就超过100亿只，重量达100吨以上，加上其它的各种塑料制品，全国每年塑料废弃量多达1000余万吨。不知从何时开始，人们还经常被眼前出现的一幕幕情景所震惊：马路沿线两旁遍地都是盒盒袋袋，一眼望不到边际，极象一座白色长城；隆冬季节，光秃秃的树枝上挂满了塑料袋、塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，极不雅观，车站、码头、街道的一次性塑料饭盒、塑料袋遍地开花，令人触目惊心，景区、农田、河湖海溪里的废塑料碎片星罗棋布，随处可见。所有这一幕幕的情景预示着“白色污染”已到了非治不可的地步。叔叔阿姨们，为了绿色地球，为了我们自己，为了子孙后代，为了美好明天，作为二十一世纪社会主义事业的建设者和接班人，有义务、有责任保护我们的地球，我们必须立即行动起来，制止“白色污染”，拒绝塑料制品，使用可降解产品，共同美化我们赖依生存的空间。为此，我倡议： 1.正确认识“白色污染”的危害。塑料是高分子聚合物，极难降解，需100至300年才能分解，污染公害极大：①破坏环境，影响景观。②化学污染，危害人体健康。③土壤板结，影响农作物生长。④遗弃山野、水泊，危及动物生存。2.不用一次性塑料制品，提倡使用可降解环保用品，让一次性塑料制品，像“过街老鼠”，无人问津。开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中产生的污染。真正用环保标准指导自己的一言一行，做一个合格的二十一世纪公民。
3、人人都是环境天使，做绿色宣传员，利用自身优势，广泛宣传一次性塑料制品的危害，用我们的实际行动影响身边的人，不断改良我们周围的生态环境，做到人人讲“绿色”，个个爱“绿色”。叔叔阿姨们！为了山，为了水，为了空气，为了森林，为了我们共同生存的生态环境，让我们携起手来，从我做起，从现在做起。我相信只要我们都参与进来，“白色污染”一定会离我们越来越远，最终一定会彻底根除。
建议书
全体学生:
一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色，但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时，也就是在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天，环境保护和国际贸易间的关系
正变得越来越密切，在贸易自由化的同时，你必须注意环境保护。因为不加限制的贸易自由化，将会导致环境污染和破坏的问题在国际间蔓延。为了更清新的空气，更清澈的水源，任何一家负责任的企业，任何一家谋求长远发展的企业，都不会漠视由于生产经营活动对环境所造成的影响，都会做出自己的努力来改善我们的环境。为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代，让我们立即行动起来吧！消灭污染、保护发展环境，担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任，为此我们倡议：
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