第一篇：大学生职业规划知识库 另附
大学生职业生涯规划PDCA法
本文主要阐述“PDCA”循环在职业生涯规划中的应用。生涯设计公益网()职业规划专题组推荐。
在谈大学生职业规划之前，我想先说下现代管理学中一个基础性概念“PDCA”循环。其中P是PLAN，即策划；D是DO，即实施；C是CHECK，即检查；A是ACTION。即改进。可以参看图1：
一、P(PLAN)，是制定计划，也就是大学生职业生涯规划的制定过程。一般包括以下6个步骤：
1、自我评价。也就是要全面了解自己。科学有效的职业生涯规划必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标。确立目标是制定职业规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。
3、环境评价。职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、职业定位。职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。
5、实施策略。就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。
二、D(DO),职业规划方案制定出来，就要马上开始行动，按照职业生涯规划实施策略落实到每一天、每月、季度和年份。我们都明白，没有行动，职业规划不过是一种梦想。在落实行动期间，要不断的进行分析总结，不仅要分析你的职业规划方案，还要分析社会需求、环境变化，时刻把握你的职业规划的科学、合理性。这就到了职业生涯规划的检查阶段了。
三、C(CHECK),对职业生涯规划的实施结果进行检查。这里的检查方法我个人推荐尝试加总结法，也就是要不断的尝试去做去落实你的职业规划方案，然后对行动结果进行总结，这是一个反复、且长期的过程。
四、A(ACTION)检查出问题，要立刻处理并确保问题得到解决。
实际上A(ACTION)进行时，就需要P(PLAN)，即再次策划，想办法解决问题。于是进入了“PDCA”循环。
很多同学问我，大学生职业生涯规划到底有没有用？
我个人认为，大学生职业规划肯定是有用的，制定职业规划的过程，就是你自我认知、专业认知和就业认知的过程，这对你将来的职业选择、适应与晋升都是很有帮助的。最后我想说一点：制定职业规划要结合自己的实际，不能绑住腿脚，也不要好高骛远。相关阅读推荐：大学生职业生涯规划非作业！
由于20世纪初美国职业辅导运动的开展，职业生涯辅导已经成为一门具有科学性和操作性的学科，并被看作是一项对社会有着重要影响的服务。
职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。
职业生涯规划既包括个人对自己进行的个体生涯规划，也包括企业对员工进行的职业规划管理体系。职业生涯规划不仅可以使个人在职业起步阶段成功就业，在职业发展阶段走出困惑，到达成功彼岸；对于企业来说，良好的职业生涯管理体系还可以充分发挥员工的潜能，给优秀员工一个明确而具体的职业发展引导，从人力资本增值的角度达成企业价值最大化。中国职业咨询网借助教育测量学、现代心理学、组织行为学、管理学、职业规划与职业发展理论等相关科学经典理论，结合中国特色的企业管理实践和个人性格特征，形成了比较成熟、完善的职业生涯规划体系。
职业生涯规划五步曲
按照5个“W”归零思考模式，从自己是谁开始，顺着往下问自己，回答五个问题，找到他们最高的共同点，就形成了自己的职业生涯规划。5个问题是：
1、Who are you?
第一：“我是谁？”。应该对自己作一个深刻的反思，全方位地认识自己。如对自己学历、所学专业、兴趣、爱好、动机、能力、特长、技能等做个全面的评估，逐一列出。
2、What do you want?
第二：“我想干什么？”。这是对自己职业发展的心理趋向的检查，指明了职业发展方向。通常说来，每个人在不同阶段的兴趣和目标不完全一致，甚至对立。随着年龄和经历的增长而不断调整，最终锁定自己的人生理想。
3、What can you do?
第三：“我能干什么？”。这是对自己能力和潜能的全面总结，一个人的职业最根本还要归结于他的能力，而他的发展空间的大小主要还要取决于自己的潜力。对潜力的了解可以从自身知识结构、学习能力、兴趣、沟通能力等方面进行重点认识。
4、What can support you?
第四：“环境支持或允许我干什么？”环境支持在客观方面包括本地的各种状态如经济发展、企业制度、人事政策、职业空间等，人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，应综合两方面加以分析。
5、What can you be in the end?
第五：“最后我将成为什么？”通过对上面四个问题的详尽回答，综合分析，便可找准自己的职业定位、职业选择和职业目标，最终形成自己有效的职业生涯规划。
大学规划
当我写这一篇文章时，我已经是××××大学的一名学生了，在即将入学之际，我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。对于大多数同学来说，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。准备考研或出国留学的同学，则要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。大四：扬帆千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责，别“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学，相信大四就是你收获的季节了。生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动；要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且在课堂上要认真详细的记笔记。在大学本科期间，我们并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，“明其志，方能知所赴！”学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：“社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？”我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定条件，一定时间空间的。许多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大
二、大三就很难加入学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。现在明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是一个学习的地方。所以学习还是第一位，这四年中一定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣决定动力，我就是对很多事都提不起兴趣，才会缺少很多的动力。总之大学生涯不一定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。在拟好了规划后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，我们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。
希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航。
个人资料：
真实姓名：xxx
性别：男
年龄：21岁
籍贯：xxxx
所在学校及学院：xxx学院
班级及专业：会计电算化五班
学号：xxxxxx
联系地址：xx学院
邮编：xxxxxx
正文
总论（引言）
第一章 认识自我1.职业兴趣
我是一个相对来说不是很外向的男孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作，所以，我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名医师，当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路
2.职业价值观
我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，知足常乐。
3.性格特征
如前面所说，我是一个相对来说比较生，平时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言研究方面的工作
4.胜任能力
由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会。其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣势，我认为自己在某些方面的胆量有待增加，例如在大众面前发言能力，我想自己应该多多参加社会的各种社交，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。
5.自我分析小节
根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的优点，但也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一般，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功，职业是自己一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。
第二章：环境分析
1.家庭环境
我家住在小山村里，都是农民，为了生计爸爸不得在外打工，妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，因而，家里的情况不是很好，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，自己考上了大学，家里人很是高兴，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。
2.学校环境
说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，但是，作为当代一名大学生，我一直认为一个人的自我 学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习的平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。
3.金融危机几乎让每个行业都遭受了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农民工，研究生，本科生都在为各自额 工作激烈的第三章 职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定
结论：职业目标——将来从事会计、出纳或审计职业
职业发展策略——将来计划选择管理型行业
职业发展路径——管理路线
2.个人的 SWOT 分析
现在结合本人的具体情况，包括本人的毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、获奖情况、社会工作经验和职位意向来进行 SWOT 分析。、Strengths（长处、优势）。首先，在专业上具有优势。因为目前在银行中普遍缺少精通国际业务（如国际结算、外汇买卖）的国际金融专业的人员。其次，本人优秀的学习成绩也可以成为一块有力的敲门砖。再者，在个人特长方面，本人的英语口语比较好。第四，在班里任英语课代表一职，英语应用能力得到了很大程度的提升。第五，在社会工作经验方面，本人在担任系学生会卫生部曾获得优干等称号，并在大二暑期到校外兼职营销。2、Weaknesses（短处、劣势）。首先，在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。在学历方面，大专的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力，以后的升迁也有一定的障碍。、Opportunities（机会、机遇）。首先，要抓紧国际金融人才短缺这一机遇，努力地加强自己的业务能力，尤其是国际结算和外汇买卖的能力。其次，要努力地增加自己在各个业务的工作经验，以增加升迁的机会。因为随着银行的国际化，必将有更多的国际业务产生，掌握更多的业务也就为自己增加了更多的筹码。、Threats（威胁、风险）。首先，如果本人选择就业，将失去进一步深造的机会。其次，一旦国际性金融人才趋向饱和，仅凭大专学历和一定的工作经验很难继续在银行金融行业生存下去。
第四章 评估调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与
修正。
1.评估的时间
在一般情况下，定期（半年或一年）评估规划。当出现特殊情况时，要随时评估并进行相应的调整。
3.规划调整的原则：因时而动、随机应变
根据可能的职业发展道路，对未来五到十年作初步规划，如下：
2008年—2009年
完成主要内容：
a)学历、知识结构：获得大学专科文凭，英语过三级，获得计算机二级证书，考取会计证，如有可能，为注册会计师资格证书做准备。
b)个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。经常参加体育锻炼，有一个强健的体魄。多参加学生会，社团等实践活动，提高自己的实践能力
2009—2010
完成主要内容：
a)学历、知识结构：获得硕士文凭，通过分步骤的考取，获得注册 会计师资格证。提高英语口语表达能力。
b)个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系。结识一些经济经融方面的人物，提高人际关系网的质量。
l 2010年以后
进入财政局或税务局，但最好是一家比较好的企业，处理好人际关系，不断积累经验。五年争取做到公司中层。
3)短期目标规划
千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。
A、大学在校期间总体规划：
1、思想政治方面：提高思想认识，加入中国共产党
2、学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到会计师资格证书
3、个性发展方面：在三年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东西。尽量不留下遗憾。
4、身体素质方面：每天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，提高自身素质。
B、大学三年具体规划：
1、大一：尽可能地多参加社团活动，增长自己的见识，提高自己的能力。
2、大二：英语通过基本能力测试。
3、大三：考取会计师资格证，并为升本做准备。
五、结束语
这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。
第二篇：大学生档案知识库
档案包括履历表、大中专毕业生见习期转正和定级的考核材料、专业技术职称资格变更材料、婚姻状况变更材料、出境记载材料、档案工资变更材料和党团组织工作中形成的有关材料及其他材料。它是一个人的历史记录，就业、出国、都离不开它。刚刚毕业的大学生档案如没得到妥善管理，工作成绩再优秀，档案也是一片空白，会给以后的再就业造成不利影响，还会在工龄、职称等方面遭受损失。此外，办理失业证以及申请退休金、保险金也都需要核对档案。
档案对学生而言一直是神秘而重要的，很多人对自己的档案一无所知。大学毕业后，也不知道档案去了哪里，直到需要的时候才四处寻找。又是大学生毕业的时候，你可曾想过自己的档案和户口应该如何处理呢？
一直不把档案当回事，可是真正需要的时候大都傻了眼，既对档案的重要性表示惊讶，又对档案的办理表示不知所措。我也曾是其中一员，虽然毕业了，但是档案始终也没有着落，因为总是觉得要档案有什么用，该挣钱就挣钱，要档案干嘛，所以一直留在自己手中。当要上保险了，听说需要档案这才想起来。因此，许多人的档案因为自己的疏忽都变成了死档。目前国家对于毕业未就业的大学生的档案，一般采取三种方法：
一、把档案转至生源地，由所在地级市的人事局接收。这种方式比较适合准备在生源地范围内就业的毕业生和暂时不想就业的毕业生。
优点：在生源地就业后办理手续简单方便。
缺点：是两年内如离开生源地就业，需重新办理改派手续。
二、把档案留在学校。国家下发文件，允许毕业时尚未落实单位的毕业生户口、档案留校两年。待落实工作单位后，将户籍和档案迁至工作单位所在地。申请档案留校超过两年仍未落实工作的，学校将其档案和户口迁回生源地，学校不再为其发放就业报到证。这种方式适合有就业愿望但尚未就业的毕业生。
优点：学校诚信度较高，代为保管户口关系和档案不收取额外费用。
缺点：毕业生档案留校只是延长了择业期，与学校没有人事隶属关系，涉及人事关系的证明都不能出具。
三、把档案转至就业代理或人才交流中心。这种方式比较适合准备考研、创业、灵活就业的毕业生。优点：易于毕业生解决一些实际问题。
缺点：由于毕业生与就业指导中心交流相对少，容易造成信息不畅。
而对于那些死档该如何激活呢？也不是完全没有办法。
毕业生应按照相关规定，及时办理毕业报到手续，并把档案转入政府所属流动人员档案管理服务机构保存，使自身的合法权益和应有的社会、政治待遇得到保障。把档案留在人才服务机构但一直没有理会的，只要办妥相关手续，就可将关系理顺。“私藏”在家的档案则要尽快交回原单位或政府所属的管理服务机构，如果档案袋被打开，里面的资料就得经过相关部门核实，如果档案资料遗失，还要到原单位去补充和确认。“跳槽”人员将档案遗留在原单位长期未办理转档手续的，要与原单位协商，解决跳槽后的遗留问题，以便及时将档案转交新的单位。
如果你连自己的档案在哪都不知道的话，要与参加工作前最后一个学校的相关部门联系，外地毕业生也可向原户籍所在地的人事部门咨询；已经多次变换工作的人要向第一家用人单位进行咨询。如果档案被单位遗失，应按照国家有关规定与该单位取得联系，维护自己的合法权益。
大学毕业生档案人事关系答疑
1、毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系？
毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。
2、毕业生应如何对待自己的档案？
目前，毕业生中有一种比较普遍的现象对档案不了解，也不关心；甚至有的毕业几年了，可档案还在学校放着；还有的将档案放在家里，更甚者早已不知将档案丢在何处，似乎“档案没什么用了”。其实不然，这里只作简要说明。现在，企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要你的人事档案。总之，现实生活中，人事档案仍具有不可替代的作用，我们应给予足够的重视，以免在日后的学习生活中造成不必要的烦恼和损失。同时，强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，这正是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。所以有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业（以报道证人事部门签署日期为准）一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级；本科毕业生毕业工作一年（以报道日期计）、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构负责办理。由此可见，学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，在某种意义上说，也是得不偿失
3、哪些机构能保管人事档案？
按国家政策规定，组织、人事部门所属的各级人才交流机构才有资格保存大中专毕业生就业后的人事档案，各种私营民营企业、乡镇企业、中外合资、独资企业都无权管理员工的人事档案，一般由委托的各级人才交流机构托管。毕业生也可以以个人名义委托人才交流机构托管人事关系。另外，各级人才交流机构，如省人才、市人才、各区人才等，它们的区别只是所属部门的不同，其它无任何区别。
4、哪些毕业生的档案适合到人才交流机构托管？
不想回本地而想将户口落在石家庄市的毕业生，准备考研的毕业生，还无法确定能否在现单位长期干下去的毕业生，以上这些毕业生还可选择将自己的档案人事关系在人才交流机构托管。
4、毕业生在签订就业协议时应注意的事项。
除本市企业外，在与外省市企业签就业协议时，毕业生应注意以下事宜：签协议前，应对企业全面了解，包括工作环境、工资待遇、工作时间、劳动强度等，同时结合自己实际情况和愿望进行综合考虑，待明确后再签就业协议。考虑周全为上策（按规定改派是有时间限制的），同时这里也提醒到北京、天津、上海、广州等大城市工作的毕业生，除单位给你上保险外，其它情况，如不能将户口迁到本市，单纯的档案调动对你无任何意义。你可将人事档案落在石家庄某人才交流机构，然后去上述城市工作，这样可减少不必要的麻烦，甚至造成损失。
5、毕业生委托人才交流机构人事代理后都享有哪些服务？
（一）负责人事档案关系接受、调出相关手续；
（二）办理毕业生的转正定级
（三）档案工资的晋级
（四）职称晋升申报
（五）办理落户手续；
（六）出具省份证明、落户证明、购房工龄证明、计划生育证明、出国政审等；
（七）代收代缴养老保险、失业保险、代办医疗保险手续等。高校毕业生走上社会要注意的问题
如下
一、有关就业协议书
就业协议书》是为了明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商签定的协议。在相当长的一段时间里，《就业协议书》在就业计划中是非常严肃的，学生就业按就业协议办理。随着市场经济的飞速发展，就业观点的日益变化，大量新的问题涌现出来，如签了就业协议书，但人不去报到，或是签了就业书，等到毕业时，该单位没有了，还有的学生签了就业协议书，但一报到就发现单位不是他想象的，提出解约，不同意解约就一走了之,等等。就业协议书的约束力在减弱，但国家教育部仍在使用，所以，在实际过程中要注意正确使用好《就业协议书》。
学校是凭《就业协议书》来派遣的。学校依据《就业协议书》的内容开出《毕业生就业报到证》和《户口迁移证》，同时转移学生档案。一般学校会要求学生在规定的日期（如每年6月底）上交《就业协议书》，学校再以《就业协议书》为依据进行派遣，如果超过这一时限，学校会把学生的关系和档案一并派回原籍。
不想回原籍的学生都必须十分清楚自己是否符合要去的地方的落户条件。如杭州，本科以上学历、大专学历紧缺专业或具备其它特殊条件的毕业生可进杭落户。有那么一部分学生，虽已在杭找好工作，但不符合进杭落户条件，结果户口落不下来，变成口袋户口。
如果你不符合进这个城市的落户条件，又想进这个城市工作，可以先将关系返回原籍，在原籍落户，在原籍人才中心存放人事档案，然后出来工作，等条件成熟以后再办理人才引进，这样，你就不会遇到一些不必要遇到的麻烦，如出国政审，考研证明，结婚证明等没地方去办理。
二、报到证
报到证有什么用：
1、到接收单位报到的凭证；
2、证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；
3、干部身份证明；
4、凭报到证以及其它有关材料办理户口手续。
现在看，前三点都不重要，第四点才重要，所以报到证不要丢失。
三、户口迁移证
来到学校读书，户口从原籍迁到学校，但在学校是临时性的，毕业后都应该迁出。户口迁移证，是学生毕业时其户口从学校所在地派出所迁出的证明，不能丢失，不管到哪里，你要在规定时间内把户口落下来，不要把《户口迁移证》一直放在口袋里。
四、档案
真正能证明你学习经历的就是你的档案。档案里面有你各个时期的学籍卡、成绩单、各方面的评语、获奖证明、还有你的党团材料。这些都是原始材料，不可复制，一定要重视自己的档案。
根据经验，最好将档案转递给各级人才交流机构，因为他们是管理档案的专门机构。档案存放在人才交流中心，即安全又方便。在这里，提醒大家在档案转递时要注意几点：
1、在没有搞清楚用人单位是否具有人事主管权之前，不要把档案转入这个单位，应该把档案转递到这个单位所在地的人才交流中心去。我们经常碰到一些没有档案管理权的单位在接收档案，个别单位会把学生的档案弄丢了或是扣住不放。
2、要询问清楚用人单位的性质，如果是国家机关、国有事业单位、国有企业，他们或他们的主管单位是有人事管理权的，可以接收档案。其它各类非公企事业单位、各类民营机构是无人事管理权的，要通过人才交流中心来接收学生，学生的档案要放到人才中心去。
3、档案的转递是有规定程序的，在离开学校之前最好弄清楚你的档案在什么时间被转到哪个地方去了。因为在现阶段，主管学生分配的单位没有统一，有人事局、人才交流中心、教育局、专门的分配办等，比较乱。而且档案转进转出比较麻烦，最好一步到位。11
五、劳动合同
一般来说，毕业生在办理报到手续后，就可与用人单位签定劳动合同。劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的书面合同，也是维护劳动者和用人单位合法权益的法律保障。
现在使用的劳动合同一般是由劳动部门统一印制的格式合同，里面的必备条款有：
①劳动合同期限；
②工作内容；
③劳动保护和劳动条件；
④劳动报酬；
⑤劳动纪律；
⑥劳动合同终止条件；
⑦违反劳动合同的责任； ⑧双方还可以协商约定劳动合同补充条款。
其中违反劳动合同的责任条款比较重要，因为《劳动法》规定双方可以协商约定责任的认定、赔偿的范围、计算方法和承担方式，用人单位提供的合同补充条件款中常有这方面的约定，对这些，你心中要有数。有些单位，包括一些事业单位（如医院、学校等）为了保证毕业生在该单位长期工作，约定了很多提前解约的赔偿条款，你务必认真对待。毕业生提前辞职的赔偿责任不应当过高，一般不应当超过毕业生的年工资。刚参加工作的毕业生一般签短期合同（一年）为好，待转正定级后再签中期或长期合同，这时，用人单位和你之间都已经相互了解。
但是现在劳动力供需矛盾突出，就业压力很大，很多单位在招收新员工时声称：单位不与员工签订劳动合同，如果有异议就另谋高就。针对这些问题，同学们要记住两点：
1、劳动合同中约定的试用期是包括在合同期限内的，而且最长不得超过6个月。也就是说，不能以试用为由拒签劳动合同，劳动合同中有关于试用期的专门条款。
2、对那些为了自身利益，不和劳动者签定劳动合同的单位，在你的利益受到损害时，照样可以拿起法律武器。劳动部办公厅关于“用人单位不签订劳动合同员工要求经济补偿问题复函”[（1996）181号]中指出：用人单位与劳动者之间形成事实劳动关系后，用人单位故意拖延而不与劳动者订立劳动合同，同时解除与劳动者事实劳动关系，劳动者因要求经济补偿与用人单位发生争议，如果劳动者向劳动仲裁委员会申请仲裁，应予受理。也就是说，只要存在事实劳动关系，在获得赔偿方面应一视同仁。
六、社会保险
社会保险是由国家通过立法，多渠道筹集资金，对劳动者在因年老、失业、生病、工伤、生育而减少劳动收入时给予的经济补偿，使他们能够享有基本生活保障的一项社会保障制度，主要包括养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保障和生育保险等项目。具有强制性。如果你是到国家机关、国有企事业单位工作的，就不用过多去考虑这个问题； 如果你是到私营企业、民营机构或被聘用到不占其行政编制的机关事业单位，你就得提出这个问题，至少要提出参加基本养老保险和大病医疗保险。很多单位没有为员工办基本养老保险，这是违反《劳动法》的，有些单位薪酬高，让你以个人名义参保，应该主动参加。
除了以上列举的，还会遇到其它问题。一些毕业生在非公企事业单位工作多年以后，忽然发现自己的人事关系仍无着落；有的虽然与工作单位签了劳动合同，但没有到人才交流机构办理有关手续，致使自己的工龄、档案、保险等受到影响，职称不能及时申报，各类证明如考研证明、出国政审等没地方开具。这部分毕业生毕业时大都认为，只要有工作，管它什么工龄、身份、档案、保险；有的毕业生认为现在反正不包分配，也不到毕业生分配部门报到，有没有人事关系也无所谓，到有一天需要某方面材料时，手忙脚乱，而且会造成许多损失。
第三篇：知识库
知识管理的12大作用
第一类，把知识积累起来！
1)构建企业知识库，对纷杂的知识内容(方案、策划、制度等)和格式（图片、word、excel、ppt、pdf等）分门别类管理。
2)充分发动每个部门、员工，贡献自己所掌握的企业知识，积少成多，聚沙成塔。
3)重视企业原有知识数据，进行批量导入，纳入管理范畴。
4)帮助企业评估知识资产量、使用率、增长率。
第二类，把知识管理起来！
5)创建企业知识地图，清晰了解企业知识分布状况，提供管理决策依据。
6)构建知识权限体系，对不同角色的员工开放不同级别的知识库，保证企业知识安全。
7)注重版本管理，文件资料从初稿到最后一版，均有版本记录保存并可查。
8)个人知识门户，把自己多年积累的知识和经验也管理起来。
第三类，把知识应用起来！
9)让知识查询调用更加简单，充分利用知识成果，提供工作效率，减少重复劳动。
10)依据知识库构建各部门各岗位的学习培训计划，随时自我充电，成为“学习型团队”。
11)提供知识问答模式，将一些知识库中缺少的经验性知识，从员工头脑中挖掘出来。
12)支持异地协同，通过互联网获取知识库内容，为异地办公提供知识支持。
第四篇：大学生职业规划
目录 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 结束语
自我分析 职业分析 职业定位 计划实施 评估调整
现代社会已经在经济和信息的高速发展下成为一个变幻莫
测，竞争激烈的时代。成功与失败，机遇与挑战，所有的一切都在社会的每一个角落，每一个社会成员的身上发生着。作为我们在校大学生，身处于这样一个催人奋进的世纪，如何才能抓住机会，实现自我，在踏入社会的同时分得一块属于自己的蛋糕呢？
作为一名大学生，如何面对就要到来的职业竞争，如何在一大堆求职者中脱颖而出，是考验我们的真正难题。在我们的思绪如同一团乱麻的时候，最重要的就是正视自己，找出自己的目标和计划，只有拥有属于自己的目标和计划，才能应对这即将到来的挑战。
第一章 自我分析 1．个人基本情况
我是一名大一专科在读生，我所学的专业是种子生产与经营。目前，我在班上学习成绩良好，但我觉得两年多的大学生涯自己所掌握的专业知识还是不够，在接下来的日子还要不努力丰富自己的专业知识。
2.职业兴趣
我个人比较喜欢从事销售，研发等工作，具有一定的挑战性，这样我对于所完成的工作就会有一种满足感，这样能不断促使我更好的完成工作。
我的具体情况是：我有比较强的责任心，爱好各类艺术性和富于创造性的事物。因此，我适合一个有着很强独立性、创新性和社会性的职业领域，它能够让我来展现自我价值，挖掘自己最大的潜能。
我比较擅长的技能有：
资金管理 确定如何分配资金来完成工作 积极倾听 能很好地倾听别人的意见
协商 能对发生的问题作出及时的调整，协调分歧 3.个人特质
我给人的感觉都是比较友善，负责，认真的，我会坚持自己认为应该做的事，我对于自己的决定一般不会轻易改变。每做一件事前，我都会要尽量有一个周密的准备，对于没有准备的事，我会觉得难以把握。我做事有很强的原则性，但不会盲目做出决定，会根据具体的情况来定。在我自身的学习和学生会工作中，我一般都会在听完他人意见并做出一定的判断后才最后决定。我承认，由于我过于注重现实中存在的可能性，所以有时会忽略全局的变化。因此，在以后做事的过程中我需要周到考虑解决问题的不同方法和可能性，并增强对远景的关注，只有这样才能保证质量和效率的结合。4.职业价值观
希望在工作中，自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；
希望通过工作获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；
希望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；
希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；
希望工作内容是制订行动计划，而指导大家共同努力
希望获得的工作是拥有充分的金钱或物质回报
希望获得的工作有固定的较长假期，可以保证定期的娱乐活动
自我分析小结：根据以上的具体情况分析，我把我的职位定位于种子研发，我喜欢挑战且所学专业也是种产。充分地积极倾听与协商能力能使我快速地融入研发师这个行业，理财能力又能使我更好地管理自己的金钱。认真、负责、热衷于新事物和外在信息的性格则促进我适应这个特定的职业，强烈的兴趣则会使我乐于在这个职业领域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并结合自己的专业知识塑造最佳的学习状态，奠定一种全方位的生涯发展潜力。
第二章 职业分析 1.家庭环境
我出生于甘肃平凉市，一个山清水秀的地方。我的父母虽然都没有过高的文化水平和专业素养，但父母从小在教育我的时候就很注重方法，一直是以鼓励和引导为主，让我懂得如何很好的与他人相处，处理好自身的人际关系，并且他们对于我的决定都会给予极大地支持。
2.学校环境
我现在是甘肃农业职业技术学院农业系的一名大一学生。甘肃农业职业技术学院是以农业为特色的大学。培养出许多农业人才。学校拥有面积广大的实训基地，农院学生可以在此培养自己的专业实践知识。
3.社会环境
随着社会的发展，种子生产从最初的不被看好逐渐发展成一个比较热门的行业，但是就业压力依然很大。这个专业要求的人才要具备很强的专业知识和实践能力，要求非常之高。从上一届本行业就业情况分析，从事本专业并不占多数。所以如果自己真的要从事该行业的话就要不断丰富自己。4.职业环境
进入21世纪，中国不断地加强城市化进程，这就对种子的人才提供了一个很好的机遇，由于种子生产对于人才的要求非常之严格，这方面存在一个很严重的人才缺口，我们应该善于抓住这机遇。5.企业分析
对于这个行业，大多数情况还是在种子公司工作。就业环境就根据公司的资质来定。在不同资质的公司就预示着你就业前景存在着差别。
7.地域分析
现在学校是位于兰州市，但我的志愿还是想毕业后去河西走廊，哪里也是一个历史悠久的文化古城，在哪里有世界种子十大公司分部，我想在那可以更好地实现我的理想。
职业分析小结：从上述的职业分析中可得知，我所想从事的行业拥有很大的就业前景，但同时也具有一定的压力，我所想工作的环境机遇大压力也大，但有压力才会有动力，我要好好地利用所学到的专业知识在接下来的职业竞争中为自己征得一片天空。
第三章 职业定位
优势：（1）具有很好的语言沟通能力，善于接受新的事物
（2）做事有很强的原则性和计划性。
（3）具有创造性，喜欢接受具有挑战性的任务（4）积极参加活动，拥有很多兴趣
劣势：（1）专业知识不太牢固，需不断加强自己
（2）有时容易忽略事情的全局
机会：（1）中国目前存在种产方面人才的缺口
（2）种子生产方面发展前景光明
压力：（1）种子生产专业对人才的高要求
（2）就业竞争压力大
小结：在职业定位方面，从优势，劣势，机会，压力来看，我需要不断地充实自己的专业知识，提高自我修养，努力跟上社会的脚步，要有远见，其实就业情况还是不错的。
第四章 计划的实施
1.中短期目标 ——在校学习
成果目标——能够在农资公司站稳脚跟，独立完成任务。
学历目标——专科毕业，拿到四级证书。
能力目标——通过实习期间的努力工作积累知识和经验。2.长期目标——自我创业
成果目标——拥有属于自己的公司 能力目标——通过留在公司，积累经验，储存资金，创业。
第五章 评估调整 1.评估的内容:
职业目标评估：假如一直无法在单位上得到升迁的机会，那么我将考虑从事其他职业兴趣的工作。首选文职工作，其次是企业型的职业。比如，项目经理、销售人员，营销管理人员、企业领导、再次就是社会型。社会工作者（咨询人员、公关人员、）。
职业路径评估：当出现裁员或者因故被开除的时候，我将考虑再重新拾起书本，学习相关的科目，准备考取更高的学历。
其他因素评估：如果身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况发生突变，就只能随机行事了。2.评估的时间:
在一般情况下，我定期一年评估规划;3.规划调整的原则:
1）当出现就业前景渺茫时我将会调整规划。
2）当可以预测单位将发生大的变故时我将会选择调整规划。
3）当目前从事的职业已经不再为社会所重视时我将调整规划。
4）当觉得目前从事的职业已不再对自己有意义时我将调整规划。
5）当发现更好的机会给我时我将调整规划。
结束语：
有了自己的计划，固然是好事，但更重要的是在计划的执行上，我会努力按我的计划去做。希望我的大学是我梦想的跳板，让我能够凭此飞得更高，看得更远。
第五篇：大学生职业规划
第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
个人情况
姓 名：徐春喆 性 别：女
学 校：安阳师范学院 院 系：体育学院 座右铭：一切皆有可能 作品类别：创业类 职业目标：网球俱乐部 Tel：*** E-mail：chunzhe127@126.com 第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
序
言
有言曰：你今天站在哪里并不重要； 重要的是你的下一步迈向哪里
今天，之所以写下我的人生规划，是因为，等我成功的时候，能让自己明白：我走向成功的起点在哪里
作品名为青舞-----青即青涩，亦为始、开始。可以平凡，却不能平庸，我愿意用自己的生命坚韧的舞出自己的旋律。不屈服于风浪，不屈服于生活，坚定的踏着自己的节拍在坎坷中无悔前行
第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
目 录
1、自我认知 1、1 自我简述 1、2 霍兰德职业倾向测评 1、3 个人人格 1、4 其他
2、职业探索 2、1 创业带动就业 2、2 体育产业的发展展望 2、3 网球的发展 2、4 调查分析
3、SWOT 分析 3、1 优势 3、2 弱势3、3 机会 3、4 威胁
4、职业生涯规划 4、1 五年计划 4、2 十年计划 4、3 成功标准
第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
一、自我认知
1、自我简述
我是安阳师范学院体育学院的徐春喆，来自周口市西华县。从小喜欢运动，由于在户外活动多，阳光给了我特别的照顾，并由此得了个雅号“黑妞”。
我06年初开始接触网球，在训练过程中，逐渐被这项运动的纯粹、优雅和富于挑战深深的吸引了。因为热爱，所以追随。从此我把自己的目标定位在了创办网球俱乐部上。我相信，网球一定能用她独有的魅力吸引更多的参与者。
2、霍兰德职业倾向测评
霍兰德职业兴趣测验是美国著名职业指导专家Ｊ.霍兰德（ＨＯＬＬＡＮＤ）编制的, 在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。该测验能帮助被试者发现和确定自己的职业兴趣和能力专长, 从而科学地做出求职择业的决定。
这个是国内最常用也是最经典的职业测评，一般到心理测评机构测评的话,价位为50-200RMB。
我的测评结果： 排在前三位的为
S(社会型9分)：性格特点：为人热情，擅长于与人沟通，人际第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
关系佳
适合的职业：福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导
E(事业型8分)：性格特点：乐观主动，有管理才能
适合的职业：旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、政治家
A(艺术型7分)：性格特点：思维活跃，富有创造力，感情丰富
适合的职业：室内装饰专家、摄影师、记者
综上可知：我是属于社会型和事业型的人才，具有较强的管理和与人交往能力，可以做到触类旁通，适合做管理型工作。
3、个人人格：
优点：生性乐观，喜欢冒险；
坚强；
有较强的组织管理和与人交往能力； 是情感和理智的融合体，具有双重性格； 环境适应能力强；
喜欢运动，热爱网球，并且在追求喜欢的东西时，从不轻言放弃。缺点：缺乏坚定的信念； 不善于拒绝别人的要求；
做事情容易三分钟热度； 第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
好强，固执。
4、其他：
父母和亲人支持我的想法，并乐意在我创业过程中提供资金和一些无形资产方面的帮助；
我所在的专业开设有网球、体育经济学、体育心理学、体育健身等课程。通过学习我会对体育，对网球有更深的了解和认识。进一步丰富理论知识。小结：我选择创建网球俱乐部是正确而可行的。
二、职业探索
1、创业带动就业
十七大报告第八部分在实施扩大就业的发展战略中提出：实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。就业一直是大学生关注的焦点，所以，这一政策的出台为大学生毕业后就业打开了一条新的思路。
虽然这项政策刚刚出台，配套措施还不尽完善，但还是有其积极作用的，目前，大学生的就业形势严峻，有的师兄师姐最后“勉为其难”也就业，但是我觉得创业是一条更好的发展之路。
2、体育产业的发展展望
从世界各国体育产业发展的成功经验来看，体育产业在经济发展到一定程度就可能成为该国经济的发展的一个支柱产业。它不仅能为社会创造大量的就业机会，对促进相关行业的发展也起第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
着重要的作用，如今，中国体育产业发展前景已极为广阔。
2.1 1996年，中国八届全国人民代表大会第四次会议通过《国民经济和社会发展“ 九五”规划和2010年远景目标纲要》进一步明确指出：“体育要走社会化、产业化发展的道 路”。为此，国家体育总局也制定了《1995年至2010年中国体育产业发展纲要》，使中国体育产业得到了快速的发展，中国的体育也正在由原有的事业福利型向产业公益型转变，体育产业作为中国新兴的朝阳产业，正在逐渐成为中国经济发展的新的增长点。
2.2 1997年我国农村居民恩格尔系数达58%，城镇居民恩 格尔系数已达40%，按联合国划分贫富标准，我国成镇居民的生活水平正由温饱型向小康型 转变。人民生活水平的提高，以及社会服务化水平的提高给人们带来的更多闲暇，很大程度上刺激了人们 对体育健身的需求。另外，体育产业不会受到日益关注人类健康问题的环境组织和消费者组织的责难，只会随着人们健身意识的增强和社会文明的进步而日益受到欢迎。所以，随着中国“奥运争光计划”和“全民健身计划”的启动和具体实施，体育产业作为两个计划的重要组成，将得到进一步的发展，进而使各运动项目逐步朝社会化、产业化的方向发展。
3、网球的发展
网球在中国的发展较晚，近几年才开始普及，但是中国的网球事业已处在了迅猛发展时期，孙晋芳（中国亚网联副主席）对中国网球的发展前景极为看好，她表示，中国女网（李婷/孙甜第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
甜）在雅典奥运会上夺金后，世界强级赛事中网和大师杯不但先后来到中国，而且近几年中国的网球人口也在不断增加，热爱网球运动的少年正在积极投身这项运动。这都极大的促进了网球在中国的发展。
之后在2006年初举行的澳网及7月份结束的温网公开赛上，两员女将郑洁和晏紫又为中国网球取得了具有划时代意义的两枚金牌，这标志着中国网球将步入一个新的发展阶段。
3.1 社会现状
萨马兰奇基金会在中国设立“中国青少年网球发展基金”，他表示：中国具有发展网球的巨大潜力。
但是我觉得从整体上来看，中国网球运动的基础还比较薄弱，需要更大的推动，特别是应该加强对青少年的培养。
3.2 政府政策
目前，国家和政府也非常关注网球的发展，连任亚网联副主席孙晋芳在首届“中国网球论坛”上透露，网管中心已经和中国教委达成协议，将在九年义务教育中增加网球课。中国有超过两亿的青少年接受九年制义务教育，届时，中国接触网球的人在数量上又会有一个新的突破。
就目前来说，办专门培养青少年的网球学校条件还不成熟，比如：场地等硬件设施匮乏；教练人员及相关的工作人员缺少；地方政府领导的支持程度、财政状况等这些都制约着网球学校的建立，所以我选择了俱乐部。第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
4、调查分析 4.1调查分析
按照国际粗农组织通行的做法对周口市居民抽样调查显示：05年居民恩格尔系数已达44.9%，居民消费已进入了讲究生活品位的阶段，在体育健身方面的消费已显著增加。
为了更全面的了解网球在周口市的发展状况，今年暑期我在周口市做了一个简单的调查：目前，周口市内还没有网球俱乐部，据不完全统计一些保龄球、乒乓球、斯诺克俱乐部的固定会员中有2/3的人表示：了解有关网球知识，乐意尝试这一运动。
目前，在一些沿海经济发达的城市，网球运动已极受欢迎，据上海投资商毛洪野的调查：上海关注网球发展的人口有15万之众，其中5万人经常打网球，而每年这5万人购买球票、运动装备、租用场地，再加上餐饮、旅游等连带消费总计可达1亿元。网球市场潜力惊人。
4.2 调查结果
虽然周口和上海这些城市还相差甚远，但是人们对体育项目的喜好和选择却是大致共通的。我相信，经过十年的发展，当周口市居民生活水平达到一定高度的时候，网球一定会被大多数人所迷恋。
小结：结合社会需要，人文环境和自身的专业技能等因素，我选择在家乡建网球俱乐部。第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
三、SWOT分析
1、优势（strengths）
A、我生性乐观，喜欢冒险，敢于承担责任；
个人认为这些是创业过程中不可否缺的性格，天性能让我更自然的融入环境。
B、比较坚强；有较强的与人交往能力 ；是情感和理智的融合体，具有双重性格；
这些能让我更好的与人沟通、交流感情，当然，我更希望能因为我的坚强我的感性和理性更容易的被大家接受。
C、热爱网球，擅长打网球，并十分乐意为网球的发展奋斗终身；
D、多年学生干部工作培养了一定组织策划、管理协调能力；
E、家人的支持、老师的信任和鼓励。
2、劣势（weakness）
缺乏俱乐部先进的管理理念和丰富的管理经验； 需大胆的与人用英语交流来提高自己的英语水平； 需加强资料分析能力和专业知识掌握的扎实度；
加强对法律、财务、新闻写作、公众即兴演讲等知识技能的学习与培养；
拓宽知识面的积累，提高综合学习能力。第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
3、机会（opportunity）
体育产业的发展是社会发展的趋势；
人民生活水平日益提高，在体育健身方面的消费逐渐增加；
网球作为一项高雅的运动被越来越多的人所接受 我的网球技术已处于第四水平阶段（网球技术分为七个水平阶段，第七水平阶段为最高级）
4、威胁（threat）
Ａ、缺少关于俱乐部的运作和管理理念
排除方法：做专门的训练提高自己的自制力，在繁芜的生活中能静心学习，虚心求教，丰富自己的理论知识，并通过做兼职和与经验丰富的人士交流，积累经验，培养发散型思维方式，逐渐提高自己各方面的能力。
Ｂ、不能及时掌握人们的消费动态 排除方法：定期做社会调查。Ｃ、资金缺乏
排除方法：银行贷款；
通过网球结识成功人士，并在此过程中寻找合适的赞助商和合作伙伴。
四、职业生涯规划
1、五年计划 第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
2008——2013年
学历目标：网球类硕士学位
能力目标：具有较高的网球技术水平；
有较高的英语对话能力； 了解网球发展趋势；
熟悉俱乐部的运作机制和理念； 具备应付突发事件的心理素质和能力； 有广泛的社交圈。
成果目标：通过硕士研究生论文答辩；
考取网球一级裁判证；
继续提高英语对话能力。
在这五年内，为了达到自己设定的目标，我要坚持进行网球训练，以使网球技术达到一个新的高度；到图书馆、阅览室查阅有关书籍补充所需的理论知识；坚持读报纸，了解社会的发展动态，尤其是体育产业的发展，丰富自己的课外知识；利用暑期，寒假到郑州、北京等地区的俱乐部做兼职，在实践过程中学习俱乐部的管理理念、与人交往的技巧；另外可以在做兼职的时候，对人们在体育方面消费情况做调查，了解人们的消费动态。
2、十年计划 2008——2018年
职务目标：网球俱乐部经营者 能力目标：形成自己的管理理念； 第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
具备较强的组织、领导一个团体的能力； 具有坚定的意志和当机立断的能力； 能与俱乐部各层人员进行流畅的沟通； 有广泛的社交圈。
成果目标：在管理理论及管理实践方面有所创新，找到自己独到的管理方式方法；
建立一个和谐的工作环境；
能用英语与人进行无阻碍交流。
贡献目标：可以有能力作些公益事业，为社会奉献自己的热情及知识；
利用空余时间到中小学义务给同学们补充网球的有关知识，让更多的人了解网球。
经过五年的学习，我必定会有一套自己的管理理念和行为处事的标准，因为之前的五年一直是做兼职，用于实践的时间会很少，而且，在此过程中领悟到的东西还不能熟练的应用到实际中，所以，在2013---2016的三年中我会到上海、北京、大连等网球事业发展比较好的地区进行二次学习，在2016争取做到中型俱乐部的管理人员。经过三年比较全面的经验积累，回周口市做实地调查。根据周口市的经济发展状况，人们在体育健身方面的参与程度，寻找合适的投资商和合作伙伴，开始着手建小型俱乐部。首先可选择受人们欢迎的运动项目进行开展，如健身球、瑜珈、羽毛球等。在经营的过程中对网球运动进行宣传，争取能在2018第二届河南省大学生职业规划设计大赛安阳师范学院参赛作品
年在周口市建起六块网球场地。
3、成功的标准
拥有一个含八块网球场（四块室内）若干羽毛球和乒乓球场地，另外包括若干健身器材的俱乐部。运作状态良好。
有足够可支配的金钱，满足物质和精神上较高层次的需求。有足够的资金从事社会公益事业，比如：资助福利院，扶助贫困学生。
有较高的声誉。
我没有给自己准备任何备选职业规划方案，因为我相信：想到就能做到。尽管前方的路很曲折，但是我会朝着我的目标努力拼搏，为了让自己的生活少一些遗憾多一些精彩，也为了能为中国网球的发展尽一份力所能及的力量。
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