审计署计算机中级考试学习心得大全

第一篇：审计署计算机中级考试学习心得大全

审计署计算机中级考试学习心得

刚过完春节，还沉浸在假期气氛里的我们，回到单位就接到了参加省厅计算机审计中级培训的通知，各自怀着或激动或不情愿的心情来到了初春时节的武汉，开始了为期70余天的培训、考试生活。回首这两个多月的时光，其实颇多感慨，虽然不能简单的拿考试结果衡量自己的付出或收获，但也不得不承认，顺利通过考试确实是现阶段我们每个人奋发学习的第一目标。截至目前为止，审计系统内已有数千人通过了此项考试，每个人都有自己的“独门秘籍”。培训前我也搜罗了一些前辈的经验和心得，结合自身情况吸收了他们的精华，确实有事半功倍的效果。首先，要树立通过考试的信心。计算机中级确实有难度，众所周知，中级培训班被外界称为“魔鬼训练营”，它的“魔鬼性”就体现在时间紧、内容多、难度大。特别是对于我们这些非计算机专业的学员来说，要在短短70天内接受6门计算机相关课程培训，难度可想而知。但并非无法逾越，且不说全国已有数千人通过了考试，也不说我们各自的单位都有人通过，更不说省厅培训班的综合通过率在60%以上，单说有许多不精通电脑的老同事都通过了考试，精力和基础都强于他们的我们没理由害怕，所以我们要对自己有信心，相信只要通过不懈努力，就没有克服不了的困难，就没有迈不过的坎，就没有通不过的考试。

其次，要掌握好学习方法。第一，课前自学。课前一定要预习，而且不能是走马观花地简单浏览一遍教材，要达到自学的程度，能够完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通过后面老师的课堂讲解，既会让你加深印象、纠正偏差，也会解答你的疑惑。同时要注意合理安排自学的进度，尽量按照课程表的安排，提前自学1-2章就好，这样既印象深刻，也可以应对课程的临时变化。第二，课后练习。中级培训是一个以上机实际操作为主的课程，所有理论学习最终都是为上机操作服务，所以课后大量、反复的上机练习是必不可少的，如果在实际操作中遇到问题，这时候再回头翻书查找原因及解决方法，我认为是比“课后从头看一遍书再上机操作”更加有效率的学习方法。当然，这种方法的前提条件是课前已经有效预习，不论课前课后，教材是必须要仔细看过一遍的，这样才能打牢基础，减少知识盲点。此外，大量上机练习一方面可以加深印象、找到感觉，另一方面也可以发现很多教材或者老师未提及的问题，发现问题才能解决问题，解决问题才能提高能力。针对较难理解的VB更是如此，代码敲百遍，程序自然现。第三，合理计划。课程的安排有先有，学好新课程的同时也要注意其他课程的复习，努力做到“学新不忘旧”。因此，除了课前自学和课后练习外，根据课程安排制定合理的学习计划及复习计划也是非常重要的。

每个人都有自己的学习习惯，就需要找到适合自己的方法，有的人习惯自己默默的看、默默的做，遇到不懂的才会听讲、问

老师；有的人喜欢跟别人边讨论边做题；还有的人喜欢看别人做然后再自己做。因此需要结合自己的实际情况，选择适合自己的学习方法。

总的来说，不管哪种学习方法，一定要认真仔细的学习老师的做题技巧和考试技巧，那些都是经过很多人多次摸索出来的诀窍，可以让自己在考试时充分发挥甚至超常发挥。

最后，要保持好良好的心态。70多天的高强度学习，无论从身体上还是心理上来说都是高强度持久战，势必要保持好心态和健康。培训之前最好安排好单位的工作，让自己在学习时能全身心的投入。休息时适当放松下，别错过武大的靓丽风景、东湖的湖风、街道口的商场小吃，毕竟学习挺苦的，生活不能苦。

除以上方法之外，针对非财务专业学员，我建议在培训时最好学习一些会计基础知识，了解会计基本原理，因为其中几门课程（U8、会计信息系统审计等）与会计相关度较高，需要学员具备一定会计基础知识，后面学习起来也不会因为专业背景而产生太多阻碍。

第二篇：审计署计算机中级培训心得体会

2013年10月，我有幸参加了审计署举办的第三十八期计算机审计中级培训班。现在回想起培训时的点点滴滴，感慨颇多，收获也颇多。

在这个被大家喻为“魔鬼训练营”里，我度过了使自己刻骨铭心而又终生受益的74天。本期培训班主要内容有SQL server 2008、审计软件、会计电算化、计算机网络、VB、ACCESS等共八门课程，看着厚厚的一摞书，感觉“魔鬼训练营”真是名不虚传，在短短的74天中要掌握八门课程真的很难，自己丝毫不敢放松，学习的过程是很辛苦的，与之对应收获也是巨大的。

审计署计算机中级培训班可用两个字来概括其突出特点——“紧张”！此次培训班更是将这种紧张节奏演绎到了极致。不论是基础较好的年轻人，还来年龄稍大的老审计，每个人都不敢懈怠。记得开学典礼审计署的一位领导说过，来这个班不是来放松来享受的，而是来吃苦的，说是魔鬼训练营一点不为过。中级培训班每星期安排六天的课，每天在教室的时间至少十一个小时，当看到一位四十多岁“老审计”学习的认真态度更是让人感动，他每一门课都认真作学习笔记，课后还加以整理，上课时更是目不转睛，每天上午学的中午练，下午学的晚上练，而且还要不断复习学过的知识，预习下一节的新知识，甚至连吃饭的时间也不想浪费，这使我深受感动。大家互励互勉，及时沟通、讨论不懂的问题，脑子里想的，嘴里说的，手上练的，甚至梦中梦见的都是数据库、SQL语句等知识内容，晚上熬到十一、二点是常事，每天宿舍—食堂—教室，但是走在这三点一线的路上也感到是一种享受，心里是充实的。

刚开始学习生活时，学习压力也不是很大，觉得只要上课时认真听讲，课后好好复习，应该不会又太大的问题。但是随着课程的逐步推进，难度的逐渐加大，内容也越来越多，我的心理压力也随之加大。由于时间紧，学习内容多，每一周学习下来，疲惫不堪，顿时开始怀疑自己的能力，但是通过和班上的同学交流，大家都有一样的感受，关键在于如何找到好的学习方法，劳逸结合，有好的休息才能提高学习效率。

另外，听课效率的提高也很重要，课前要有一定的预习，预习时不必太细致，走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有谱，听起课来有针对性。上课期间还有时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下，把听课重点放在自己不熟悉、不理解的内容上。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课忙着抄笔记会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的，老师独有的实践经验、方法积累，这些才是真正有价值去记的东西。另外，中级培训班课程安排是一天教授同一门课程，连续长时间的学习很容易使人产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样有助于提高效率，降低疲劳感。

通过计算机中级培训仅仅是万里长征走出了第一步，将所学的知识用到实际工作中，并在解决实际问题中不断更新知识才是审计人员的终身命题。在今后的工作中，我会不断更新计算机审计知识，跟进审计信息化工作发展的步伐，做到学以致用，用学到的知识，努力工作，不辜负组织和领导的培养。

第三篇：计算机中级培训学习心得

随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具。然而这个继续学习将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的应用的培训。我认真听讲，认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，不断提升自己，教师继续教育是实现新教育理念的前提下，教师教育的重要组成部分，通过近期的努力学习，使我觉得受益匪浅，现将体会小结如下： 教师应该是一名无谓的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中提升自己的教育技艺。其次教师应是勤勉的学习者，这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧思维的启迪，思想和理念的提升，我们应当做一名教育的有心人，做到有心的观察，有心的学习，有心的积累，有心的分析和总结。学习期间，在与实际相结合，不断的实践报告，取得

了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：

一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经所做的多视角、多层次的分析和反省。

二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，我掌握了现在教育新理念，知道做研究性的教师是我们现在教师专业发展的必然选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育阶段的美术课程的发展方向，精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念，从过去的我与现在的我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革

三、教育责任重大。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。

学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。在现在教育中，课堂观察是教师获教学反馈信息、捕捉教学复杂现象，分析研究教学情况，及时调整教学思路、教学内容和教学方法的重要手段，同时能够唤醒隐藏在教师心中的教学智慧，促进教师的专业发展，提高教学效率。

四、无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与 计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。

第四篇：上海市中级教师计算机考试TEST3

《菜根谭》修身语录两则

一．污泥不染，机巧不用

势利纷华，不近者为洁，近之而不为者为尤洁；智械机巧，不知者为高，知之而不用者为尤高。

译文：面对诱人的荣华富贵和灸手可热的权势名利，能够毫不为之动心的人，品格是高洁的，而接近而又不沾染奢靡之习气，这种品格就更为高洁了。对于投机取巧玩弄权术的手段，不知道的人固然是清高的，知道了却不去用它的人无疑是更清高的。

评说：俗话说，近墨者黑，近朱者赤，说明做人往往被周围的环境所左右，但如果身处其间，又能出污泥而不染，明机巧而不用，这可谓真功夫。要记住：要得富贵福泽，天主张，由不得我；要做贤人君子，我主张，由不得天。

二．良药苦口，忠言逆耳

耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。

译文：耳中常常听到一些不中听的话，心中常常想到一些不顺心的事，这是修炼道德品行的磨刀石。如果听到的全是令人高兴的话，遇到的全是得意洋洋的事，这就等于把自己的一生泡在毒酒里一样。

评说：人常说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。只有听得不同意见，广纳群言，才可能吸收好的建议。哪怕是真正的逆耳之言，也要虚怀若谷，从反面吸取经验教训。易喜易怒，轻言轻动，是一种浮躁用事，修养不够的表现，须努力加以克服。

第五篇：计算机考试学习心得

计算机学习心得

PPT

PPT添加动画效果→自定义动画→例如选择“温和型”→回旋（可以ctrl+各个图片同时添加动画效果）

幻灯片的切换效果设置：2007版的在动画→中间图形选下拉的？图形即是随机；2003版在幻灯片切换→滑动条最下

“在添加到收藏夹”的对话框中有“新建文件夹”选项，可以直接建立文件夹

制作幻灯片：先新建PPT文件。做返回目录按钮可以选择一个形状图形，然后超链接到目录的那个章节即可。

电子表格

1、统计分数段学生数：定位→fx(函数公式)→选全部→找到countif（条件统计）→拖选全班期末成绩→>=小数值并确定→公式末尾括号外接着输入-减号，然后重来前面步骤>=大数值即可

2、统计班级人数：考试人数+缺考人数，count（计数）→拖选最左竖列成绩→确定→公式末尾括号外接着输入+加号→fx(函数公式)→选全部→找到countblank(空白格计数)→确定→向右拖选就可横向按此公式全都自动出结果

※函数各英文单词含义在其界面的下方有具体的解释用途

3、统计平均分：定位→fx(函数公式)→选全部→找到average(AVERAGE)(平均值)→拖选全班期末成绩→确定→向右拖选就可横向按此公式全都自动出结果

4、统计最高分、最低分：定位→fx(函数公式→选全部→找到max(最大值)或min（最小值）→拖选全班期末成绩→确定→向右拖选就可横向按此公式全都自动出结果

5、统计及格率：定位→fx(函数公式→选全部→找到countif（条件统计）→拖选全班期末成绩→>=60→确定→公式末尾括号外接着输入除号/→fx(函数公式→选全部→找到count（计数）→确定→设置单元格格式→数字选百分比保留两位小数→确定→向右拖选就可横向按此公式全都自动出结果

6、统计总评：例如平时10%、期中20%、期末70%，定位→fx(函数公式→选全部→找到SUM（合计）→单选第一排成绩平时→平时*0.1+期中*0.2+期末*0.7→确定→向下拖选生成所有学生总评分（只用一次SUM）

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