暑期社会实践工作总结

第一篇：暑期社会实践工作总结

个人总结

2012年夏天，我的大一暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的暑期社会实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。

本次实践,我和物院其他几名同学组成团队,前往位于天津市西青区的图尔克公司.TURCK（图尔克）是全球著名的自动化品牌，旗下囊括近15000种丰富多样的传感器产品、工业现场总线产品、过程自动化产品和各类接口及接插件产品，为工厂自动化及过程自动化提供了高效率和系统化的全方位解决方案。目前，总部位于德国的图尔克集团已在世界27个国家建立分公司、拥有超过2800名雇员，并通过代理与另外60个国家建立商业往来，年营业额近4亿欧元。1994年图尔克集团正式在中国投资设立分公司，以便最大化地满足中国市场的需求，并为本地客户提供零距离的定制化服务。同年9月8日，图尔克（天津）传感器有限公司作为德国图尔克集团的全资子公司，在天津经济技术开发区注册成立。

上午,天气晴朗,万里无云.我们在天津文化中心集合,然后乘坐公交车来到了位于西青区的图尔克公司,这里地处偏僻,因为是开发区,所以仅有一些公司工厂,稍显荒凉.之后,工作人员热情地接待了我们.我们首先参观了办公区.这里的办公室是格子间,工作人员们都有条不紊地进行着自己的工作.他们有的在翻阅资料,有的在整理文件,有的在拟定报告,好不忙碌.然后,我们参观了公司的食堂,食堂并不大,但十分干净整洁.此外,研发部因为存在商业机密,所以未能参观,也算是一点小小的遗憾吧.之后,我们来到另一个厂区,参观生产车间.这里有很多正在调试和加工的器件.有过程自动化类产品。包括各种隔离式安全栅、总线式本安远程I/O系统、防爆总线产品及一些自控元件.有接近开关类与过程类传感器。接近开关类传感器主要用于目标和物体位置的检测，分为电感式、电容式、磁感应式、光电式、超声波式、特殊型等多种形式、超过5000个品种，能满足各种物体位置检测的应用要求，成为工业自动化控制中必不可少的组成部分。还有过程自动化类产品, 接插件系统等等.工作人员为我们介绍了它们的工作原理,使用方法及利用领域.让我们大开眼界,收获颇多.社会实践活动是理论与现实的结合，让我学到了很多书本上学不到的东西，开阔了视野，增长了才干。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检

验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”.多数情况下，我们只重视理论学习，忽视了实践环节。实践过程可以提高我们与人交流的能力，自我认知能力，了解团队合作精神等。在以后的生活中，我会积极主动地参加实践活动，尽早的走进社会，认识社会，适应社会。

“机遇只偏爱有准备的头脑”.我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲儿,会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

第二篇：暑期社会实践工作总结

8月1日，我们feastreet社会实践小分队一行组成骑楼观光团参观了中山路、得胜沙路、博爱路、解放东路、水巷口街的骑楼建筑群。我之前总是匆忙地路过骑楼老街，看到的只是街道上熙熙攘攘的热闹景象，没有仔细地观察过骑楼建筑的风格特色。得胜沙路上修缮翻新过的骑楼很漂亮，有点类似欧洲的小洋楼，感觉很好。中山路、博爱路上的骑楼建筑就比较原滋原味，外墙历经多年风霜洗礼已经是一片斑驳，也正因其承载着的历史内涵和古老沧桑之景给我带来了内心的触动。水巷口街是骑楼的发源地，所以其中的很多都破败得很严重，成了无人居住的危房，不堪入目，墙缝中依然倔强生长的葱郁古树是唯一的生机。由崭新，到陈旧，再到破败，我们无意中的参观路线却成了一层层深入骑楼历史的过程。我们还在无意中“闯入”了天后宫（即妈祖庙），这座始建于咸丰年间距今七百多年的天后宫竟然变成了库房，我们连它的真实面貌都无法看到，政府相关部门无视群众的强烈反对将天后宫卖掉，实在是太令人愤怒了！

8月2日，联系采访单位海口旅游投资控股集团，联系单位的过程可谓是相当纠结的，毫无经验地去面对社会时，才发觉得自己是多么地微小而无力，不免感到“预期很美好，结果很现实”。

8月4日，上午我们原计划采访海口旅游投资控股集团骑楼项目现场工作部，由于临时变故，我们的采访只能改到下午。但是临时的改计划也让我们有意外的小收获，在工作人员的介绍下，我们看到了海口商会、泰昌隆、无昌记、春园等老字号的遗址，这些老字号现在都已经被大大小小，各种各样的广告、招牌给遮盖了，如果是走马观花式地参观骑楼，压根就看不出什么，这些老字号的招牌随着历史淡去，依稀可见。如果我们再不去发掘它们的历史故事，保护这些承载着历史记忆的骑楼，等到这一切都消失殆尽的时候，海口的历史将会出现一片空白，那该是多么可惜和悲哀。我们还探访了骑楼中的碳画艺人，第一次看到碳画这种传统工艺的现场作画，人物肖像还真是画得惟妙惟肖。

下午我们采访到了海旅集团骑楼项目工程部，了解到骑楼项目一期工程刚开始动工，目前处于实地测量、鉴定、与居民协调等前期准备阶段。项目规划的重点街区是中山路、博爱北路、新华北路、大兴西路、解放东路五条老街，另外水巷口街是最早的骑楼建筑区，也是现在老化、破坏最严重的街区，其环形流线的建筑特色是旅游开发的一大亮点，因此也纳入规划修缮改造范围内。骑楼修缮的专门工匠及建筑设计专家资源均已具备。骑楼项目实施过程中居民的安置方案有三种：（1）政府出资购买居民的店铺、房屋，街区建设及综合整治完成后，通过招商引资经营管理；（2）政府出资租用居民的店铺、房屋，街区建设及综合整治完成后，通过招商引资经营管理；（3）设置居民安置区，街区建设及综合整治完成后，店铺由原业主继续经营。

我们又通过经营管理组工作人员的介绍了解到骑楼业态规划的预期，该片区将建成集购物休闲、文化娱乐、茶座餐饮、酒店住宿为一体的旅游区。骑楼业态主要根据三个方面进行规划：

1、历史渊源：如（1）博爱北路，拥有二百多座牌坊，四牌楼，是建崖设郡的古城所在地；还有博文书局，报社都曾设立在此。所以该街区会引进一些书店。（2）中山路，泰昌隆、大亚旅社等老字号店铺都曾经在此经营，当年下南洋的商人多在此住宿，所以该街区功能主要为酒店住宿。（3）新华北路，海关博物馆旅游景区，经营黎族纪念品店

2、风俗活动：如庙会，祭祖、祭祀活动。通过开展风俗活动，弘扬本土文化，带动整个业态兴起。

3、景点开发。

通过这次采访我们获得了很多关于骑楼街区的历史知识，对海旅集团骑楼项目有了大体的了解。政府对海口历史文化街区的保护与综合整治的重视程度之高，投入资金之大，让我们感到非常欣慰。

大学生暑期社会实践心得体会——让我们唱着…

2010暑期社会实践小分队心得体会

大学社会实践团委活动总结

第三篇：暑期社会实践工作总结

暑 期 社 会 实 践 团 队 工 作 总 结

院系：化学与化工学院 专业：化学工程与工艺 班级：11级化工二班

舞动青春·心系灾区·传承奉献（化学与化工学院；暑期社会实践小分队）

我化学与化工学院赴雅安小分队今年暑假通过走进灾区、服务人民得到了雅安地区广大群众的赞誉，而且在社会实践活动中推展了自身的综合素质，增了知识，长了才干。

一、精心组织筹划

由于这次实践基地较远，为了确保我们的安全，所以我们小分队提前联系了雅安社区的志愿者协会，和对方达成协议后我们便向四川雅安出发了。

这次实践我们主要想通过为初中生举办夏令营和家访来帮助和了解灾区目前状况，因此到达雅安第二天我们便制定了工作计划。当地志愿者协会为我们提供了二十几个失亲儿童的名单，我们就通过打电话联系这些孩子希望他们走出家门参加我们举办的夏令营，打电话之前我们讨论了家长有可能会提出的各种问题并且组织语言来应对这些问题，还对这个过程进行了演练。关于家访大家有很多的意见，因为我们和当地群众在语言交流上有很大的障碍，对当地的交通路线也很陌生，最后我们计划请求当地的志愿者带领我们进行家访。

二、实践活动开展情况

1、进行实地考察，走访灾区

在当地志愿者的帮助下我们此次实践共走访了10家，与村民进行了深入的沟通，了解了灾区受灾情况和孩子未来成长学习

和要求。在走访的路上我们也看到在庐山县城小餐馆、服装摊已经重新开张营业，工商银行、中国邮政在临时板房和邮政车上提供服务，一些居民在自家损坏的楼房前洗头理发、清理衣被。在走访过程中通过交流我们了解到现在灾区处在过渡安置阶段，村民们都希望今后有一个稳定坚固的家，虽然地震给他们造成了巨大的损失，但是目前他们的生产生活秩序已经逐步恢复，农业结构也发生了改变，初步形成了茶叶、林竹、中药材等特色优势产业。

2、义务支教

为了提高灾区的教育，我们举办了为期五天的暑期补习班，希望对孩子有以下几个方面的帮助：

1、增加更多的文化知识，2、抚慰地震给他们造成的心灵上的伤害，3、帮助他们解决青春期的迷惑。由于我们招收的对象主要是失亲儿，这些孩子大都有些自闭，不喜欢和人交流，所以我们在招收学员时也遇到了很多困难，但是为了让这些孩子有个美好的将来，我们没有放弃，最后确定了20名学生，为了让他们认识更多的朋友走出自我，我们还举办了各种活动，例如交友party、化妆party、分享晚会。补习结束时，在每个孩子的身上我们都看到了他们的改变，虽然只有五天，但是离别时的眼泪和他们的留言却见证了他们之间那份真挚的友谊。其中有个叫王丽的小女孩她的改变很明显，由于家庭的缘故她不跟同学说话也不交朋友，也许你会以为她是个哑巴，但是五天下来她会主动和同学们说话，临走时她还拥抱了我们每个志愿者，大家都从内心里感到安慰因为这是我们付出后的最大的回报。

三、发现问题

1、在走访时我们发现现在孩子的家长外出打工做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致我们无法得到具体的信息反馈。

2、很多孩子日常生活都有爷爷奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子导致孩子无法适应学校的规章制度。

四、实践思考

在雅安的这几天我们一块哭过、笑过，可以说是同甘苦共患难，虽然很劳累，但是内心却很欣慰，因为我们看到了付出后的成果，而且在我们传递爱心的同时也得到了灾区人们对我们的爱。尽管家访和招收学员时的困难重重，但正是这些困难磨练了我们的意志，锻炼了我们的能力，正如我们这个团队中有好多成员都不敢在众人面前发表演讲，通过这次实践我们在这方面都得到了提高，这对我们今后的生活和工作都有很大的帮助。其次在实践中通过走访我们也知道了随着社会的发展，人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，可分为形形色色的人，如果我们的家访形式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反，所以面对不同的人我们要采取不同的方式，这能有效的提搞我们的交际能力、处事能力、应变能力。

由于爱我们走进了雅安，看到了世界上还有很多的人需要我们的关爱，我们也愿意奉献自己的一点爱心来帮助更多需要帮助的人，虽然我们已经离开，但是我们的爱仍在持续。

第四篇：暑期社会实践工作总结

武夷学院2011年暑期大学生“三下乡”社会实践活动工作总结 为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，武夷学院团委根据团省委《关于组织开展2011年福建省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》的文件精神，以“永远跟党走，青春促跨越”为主题开展社会实践活动，结合自身实际和区域特点，采取项目申报的方式，重点组织了9支校级重点实践团队、6支系级重点实践团队，143名学生分别赴往南平各县市区开展以生态调研、文化调研、爱心支教、环境保护、乡镇服务等为主要内容的社会实践活动。现将2011年武夷学院志愿者暑期“三下乡”社会实践活动总结如下：

一、领导高度重视，团委精心组织部署

大学生暑期社会实践活动是高校素质教育的有效载体，是当代大学生将理论与实践结合、学习课外知识和丰富阅历的良好途径。我校领导高度重视大学生暑期社会实践工作，校长杨江帆主持校党委会议专题研究部署2011年暑期大学生社会实践工作，要求将大学生社会实践作为我校“两个提升”、“两个突破”、培养“四会”人才的重要载体，突出学生社会适应能力和专业实践运用能力。分管学生工作的校党委姚进生副书记在学工例会上多次强调暑期社会实践的重要性，要求提高实践水平和质量，要与省级以上大学生课外科技文化活动竞赛项目相结合，做好前期调研、项目对接工作。

校团委作为社会实践的组织牵头部门，更早进行了谋划，力争使我校今年的社会实践活动主题、组织形式、管理方式都能有较大的转变和创新。多次在学工例会、院系团委书记、团副会议上进行征求意见，安排部署。学校各级团组织不仅利用校园海报、宣传展板等传统方式对本次活动进行大力宣传，同时还启用校园主页、微博等新型的传播媒介，对社会实践活动进行了广泛的宣传，营造了浓厚的实践氛围，激发了青年学生参与实践、走进基层的热情。此外还进行前期调研，结合校村居共建，省级“三下乡”社会实践平台，校团委主动与各乡镇联络沟通，了解他们的需要，4月下发《武夷学院2011年暑期社会实践项目申报通知》，列出项目申报指南，出台激励机制，鼓励各院系积极申报。6月10日前，校团委从项目的可行性、创新性等方面对各院（系）推报的实践项目进行评选，且给予立项和适当的经费支持。

7月1日下午，我校举行了2011年暑期大学生“三下乡”暨校村（居）共建社会实践出征仪式。校党委姚进生副书记、武夷山团市委程峰书记、校团委、学生处、教务处、思政部、统战部等有关部门领导出席出征仪式。出征仪式上校团委祁少华书记、武夷山团市委程峰书记分别就2011年暑期大学生社会实践方案和校村（居）共建方案进行说明。姚进生副书记就做好暑期社会实践也对同学们提出了三点要求。与会领导还向各支社会实践团队进行授旗，标志着我校社会实践活动正式开始。

二、实践内容丰富，活动意义深远

今年暑期社会实践，我校组建了“武夷山生态茶产业发展咨询服务团”、“闽北古建筑保护调研团”、“闽北地区高新技术产业调研团”、“武夷山特色农产品网络营销科技服务团”、“闽北革命追寻实践团”、“南平乡镇农村环境污染调研团”、“闽北非物质文化遗产调查团”、“洋庄科技服务团”、“贫困大学生家庭调查团”、“南平十二五规划与新区建设宣传团”、“五夫镇支教服务团”、“凤凰村新农村建设服务团”、“黎源村科技服务团”、“黄村科技服务团”、“岚谷乡扶贫服务团”、“上梅文化服务团”等16支实践队伍。现将几支重点实践队伍实践情况汇报如下：

1、数计系特色农产品网络营销科技服务团

数学与计算机系组建的社会实践服务队7月5日进驻洋庄乡，围绕建设特色农产品供销网络平台等主题进行了为期15天的实践活动。为了进一步扩大社会实践的覆盖面，此次实践采取集中和分散实践相结合的模式，先期15个队员分散入驻洋庄乡各村部，直接面对村干部、村民，走进田间地头，睡在村部，吃在村民家，促膝谈心，深入了解村民的生活、生产情况，为农民排忧解难。数计系的队员们立足自己的专业特色，积极为村民搭建特色农产品供销网络平台。在洋庄村的网站上开设了农业时政要闻、农产品展示、供求信息、合作经济、招商引资、为民服务和留言建议等栏目。主要宣传涉农政策，提供农资配套产品、农村实用技术和农村物流配送服务等工作，建立全村特色农产品数据库，及时搜集、整理、发布农产品信息，对特色农产品实行网上推介，增长农产品的销量。同学们还在村信息站给村民们普及计算机基础知识，教会村民如何使用互联网并进入平台进行操作。

2、茶学与生物系生态茶产业调查队

为进一步挖掘武夷岩茶的发展潜力，加快其生态环境及文化内涵优势向经济优势的转变，茶学与生物系生态茶产业调查队来到了星村镇黄村进行广泛而深入的调查研究。期间，实践队员与资深制茶师父探讨，采集不同地方的水土样本做对比研究，走访大大小小九个自然村，与岩上旭潭等多个研究所的茶学前辈讨论学习，运用自己的专业知识向茶农推荐了一些符合本地特色的茶园管理方式，协助组建茶叶合作社利用电子商务进行网络营销方式，以加大宣传力度，扩大宣传范围。后期实践小队将自己的实践经历做成PPT和视频短片上传网络，并依据已掌握的资料以论文形式为武夷山生态茶产业的发展提出了一些可行的途径和相关建议。

3、武夷学院现代信息服务学院闽北非物质文化遗产调查队 为了解闽北非物质文化遗产的保护和开发现状，让更多人去领略非物质文化的魅力，现代信息服务学院组建了闽北非物质文化遗产调查小组，前往浦城，建瓯，延平及邵武等地进行闽北非物质文化遗产的实地调查。通过实地走访，问卷调查，拜访非物质文化传承人等形式开展我们的工作。在实践过程中，同学们深深地感受到非物质文化的魅力，同时也发现非物质文化在保护和开发上存在着许多的不足。这次活动吸引了许多群众，不少人对此建言献策。通过校园这个平台让广大青年学生加深了解，并且加入到传承和保护的队伍中来。

4、旅游系闽北革命追寻实践团

为积极践行中国共产党向实践学习、深入基层，为人民服务的宗旨，旅游系八名学生参加了主题为“庆建党九十周年，寻闽北红色记忆”暑期社会实践活动，走访闽北革命四大苏区。队员们先后参观了闽北革命四大苏区、南平革命遗址，寻访当地革命历史陈列馆、苏维埃闽北分区政府遗址；在走访村落、对村里居民进行口述调查，了解革命历史的同时探访、慰问当年参加革命的老战士、老党员采访感受他们的革命经历。实践队员们在一系列的观摩、探访、学习中，感受红色情怀，接受思想洗礼。此次活动先后通过福建省教育厅、闽北日报、邵武市人民政府网站、建阳市团委网站、邵武市新闻频道、武夷学院网、武夷学院微博等新闻媒体报道宣传。

5、电子工程系闽北地区高新技术产业调研团

为了使大学生进一步了解国情民情，充分认识“十一五”时期我国经济社会发展的巨大成就，广泛宣传“十二五”规划的内容，武夷学院电子工程系结合学院社会实践“三下乡”实际工作，开展了“闽北地区高新技术产业科研调查”活动。历经两个月，先后走访了建阳、建瓯、南平、政和、顺昌等地区，成功的对创四方、龙翔科技全钢轮胎设备厂等8家高新技术产业企业进行了调研，就企业基本情况、大学生就业与培训、校企合作等情况进行了广泛的交流与沟通。

6、茶学系黎源村科技服务团

茶学系黎源村科技服务团围绕食品安全问题在黎源村开展了一系列的实践活动。队员们通过粘贴海报、发放宣传单、支教和食品安全现场问答等方式，受到了村民们的热情欢迎。活动持续10天，村民踊跃参与，同时，队员们组织大家集中学习，开展了“食品与健康”、“食品添加剂的认识”等课程。通过这次实践活动，不仅让当地的村民收获了许多食品安全、营养和健康等方面的知识，更让队员们体会到了团队合作的重要性，以及在实践中服务，在实践中成长的快乐。

三、认真总结经验，彰显实践成果

8月29日，在开学的第一次学工例会上，校团委祁少华书记汇报暑期社会实践的情况，并进行总结。9月2日下午，又召开16支实践队伍的负责人会议，布置了下一阶段的总结工作任务，重点要整理总结材料、举行暑期社会实践活动经验交流会、举办暑期社会实践活动成果展、开展优秀实践个人及团队进行评选表彰和典型推广活动。2011暑期“三下乡”社会实践主要特色与创新是：

1、以科研项目运作社会实践项目，突出实践质量

以往社会实践项目多是参观、志愿者服务类学生活动项目，活动档次低、服务社会的效果不理想。此次社会实践活动，校团委加强了指导，从学生科研角度考虑社会实践项目，将社会实践项目作为学生的科研项目，与专业学习相结合，与学校服务社会的项目，与老师研究的课题相结合。让社会实践项目成为学校、老师科学研究的一部分。动员学生积极加入老师的科研队伍，也动员老师积极吸引学生参与科学研究。2011年9项校级重点社会实践项目中就有6项是老师科研项目的一部分，有5项涉及调查研究，3项与科技项目有关。为鼓励老师参与社会实践项目，校团委与人事处、教务处沟通、另外给予专业老师科研与教学工作量，并给予补贴。

2、社会实践与校村共建结合，搭建无逢平台

我校各院系与武夷山各乡镇开展校村（居）共建活动，“校村（居）共建“是一个相对完善成熟的平台，各院系与乡镇有着良好合作关系，各乡镇可以提供项目、食宿、人员等便利条件，得到乡镇干部、村民的支持，方便社会实践活动安全、顺利的开展，也节约了社会实践的成本。在开展今年的社会实践活动之前，校团委、各院系就积极给对接单位进行沟通，甚至亲自去乡镇拜访，了解他们的需要，确定社会实践的项目和内容。解决存在的困难和问题。校村共建项目为社会实践搭建无逢平台，今年6个社会实践项目在共建的乡镇，开展的比较顺利，实践效果也较好。

3、借用新媒体宣传社会实践内容，突出影响力

我校各个社会实践队非常重视社会实践的宣传工作，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段，充分利用大众传媒和校园媒体积极推广项目，让更多的人了解社会实践的内容，寻求他们的理解与支持。数计系赴洋庄乡科技服务团就主动邀请武夷山电视台给他们做专题记录片，旅游系革命追寻实践团、商学院乡镇农村环境污染调研团还邀请了南平电视台做跟踪采访报道。各实践队定期不定期将社会实践活动、心得体会等文字图片信息发回学校，校团委进行汇总，上报领导，上传南平团市委、团省委社会实践简报。每支社会实践队将活动信息在校园网主页上专题报道，在关今年社会实践新闻就有8 条。为扩大影响力，有的社会实践队还积极向外部媒体进行报道，今年有关我校社会实践报道的媒体有10家以上，在省、市产生了一定影响力。另外各社会实践队还积极利用新媒体进行宣传，各支队伍建立了自己社会实践的专题网站、博客、论坛、内容丰富地介绍社会实践的情况，还有同学开通了自己的微博，校友录、QQ群、实时记录社会实践的心得，让更多的同学了解社会实践，扩大社会实践的影响力。当然在今年的社会实践过程中也暴露一些问题：有的院系重视程度不够，项目设计、运作能力不足，跟踪、指导、管理不够深入，资金方面还存在一定困难。今后，校团委将进一步统筹规划设计，加强指导，并在项目上、资金上、指导力量上协调，提高社会实践的质量，充分发挥社会实践的作用，让学生在实践中得到锻炼，成长成才。

共青团武夷学院委员会 二〇一一年九月十五日

第五篇：暑期社会实践工作总结

在实践中求锻炼，在锻炼中求发展

——海洋科技与环境学院2011年暑期社会实践总结

根据校团委相关文件精神，按照校团委统一部署与安排，结合我院实际，紧紧围绕“永远跟党走，青春献祖国”暑期社会实践活动的主题，我院团委组织全院学生采取个人分散活动和队组集中活动相结合的方式，开展了丰富多彩、卓有成效的社会实践活动，现总结如下:

一、总体概括

我院08－10级学生共计462人，其中进行分散实践活动397人，共收集暑期社会实践报告44份，活动参与率达86%，创下我院学生参与暑期社会实践活动的新高。依据大学生社会实践活动通知，围绕四个主题，我院学生在全国众多城市偏郊地区开展活动。通过这种走出校门，走进社会，离开书本的大课堂，使学生们在人生阅历与思想层次上有了新的提高，许多学生在实践报告中都写出了自己的亲身体会，并且表明学到了许多在学校中无法学到的知识，本次活动带给学生们极大的收获。

二、实践工作的基本特点

1、领导重视，广泛动员，准备充分

学院领导的高度重视学生的社会实践工作，为做好大学生社会实践工作，我院采取了以下措施：一是专门成立了〝社会实践工作领导小组”，负责我院社会实践工作的总体构想和具体安排，通过广泛征求意见和反复讨论，确定了今年的社会实践方案，我们对参加的小分队有既定的工作、任务和目标要求，有严格的工作方案和设计要求；

二是确定“重点工作内容”。由学院制定重点工作内容，同学们根据自身实际情况选择一个或若干个服务内容之后自由组队，结合服务内容制定分队的工作方案报学院审批；三是“自主确定工作内容”。同学们根据双向受益的原则，自由确定服务地区，服务内容，服务形式及方法。分队建立后，学院专业老师和辅导员进行了分工，对学生进行指导。

2、形式多样，实践面广，成绩喜人

我院的社会实践工作以寒暑假大学生社会实践工作为主题，以学生课外志愿服务活动为辅，组织了大学生“红色之旅”团队、大学生“游子”团队、大学生进社区服务团队、省外学生生源地社会志愿服务团队等形式多样的大学生社会实践活动，除了大学生社区服务、公共设施环保卫生服务等，还有开展的 “社区健康调查”“渔村实地学习”等成果显著。

3、注重培养，精心指导，我院社会实践工作后继有人

为了培养社会实践工作方面的优秀人才，我院利用学生会下设的青年志愿团为突破口，培养了一批热衷于社会服务，热衷于大学生社会实践工作的学生群体，将精神发扬传递下去。

三、实践工作的主要内容

暑期社会实践活动内容丰富，形式多样，突出我院专业特色，遍布各行业领域，社会群众反响热烈，主要涵盖以下四个方面 ：

【1】大中学生“追寻红色足迹”实践服务团

1、“追寻红色足迹”主题社会实践活动。

主题围绕庆祝建党90周年，我院组织学生小组15组，开展寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，在寻访、考察过程中为老党员（老红军）提供各种志愿服务，引导学生坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，其中以“暑期胡兰精神社会实践团”为代表在当地引起了非常好的社会反响。

2、“红色之旅”学习考察实践活动。

有计划地组织社会实践观察体验团14组，重点组一支，使学生实践中感受科学文化知识的重要性，认识自身的不足，在实践中奉献知识。使学生们在实践中锻炼了自身，充实了自身，提高了自身。

【2】大中学生“十二五”规划宣讲服务团

我院根据自身情况，开展“百名大学生党员进百个社区”进行社会实践活动

6名大学生党员在指导教师带领下与实践社区联系，考察了解国情省情民情，切身感受“十一五”时期我省经济社会发展的辉煌成就，并向群众广泛宣传“十二五”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥了统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。走进社区的同时服务社区，把我院丰富多彩的文化知识带进社区，促使大学生党团员在社区建设中发挥生力军的作用。

【3】大中学生文化宣传服务团

“感念父母恩，回报家乡情”主题调查实践活动

数名同学带着感恩的心为父母、恩师做小事，并撰写了心得体会。还有5组同学关注、关心家乡发展，主动参与家乡扶贫开发建设，实地调查家乡的经济社会发展情况和生态环境现状，通过导游等工作给游客宣传家乡风采，并受到游客们的一致好评，成果喜人。

【4】大学生支农服务团

根据我院海洋、环境方面的专业优势，我院组织学生根据基层需求选定了数个服务地，通过在渔业，林业，环保局学习，了解到农村、工厂等地区的实际情况，传播推广了先进的渔业、农业实用技术，解决了一些社会生产生活遇到的实际问题和困难。

四、实践成果

1、社会反响好

我院的暑期社会实践得到了院系各级领导的支持，在实践当地，无论是学校、企业、农村、海岛，都得到了广泛的关注和积极的配合，得到了当地群众的良好评价。

2、个人收获大

社会实践活动使我院学生加深了对党的路线、方针、政策和社会 主义制度优越性以及国情、民情的了解，进一步坚定了在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念，对团中央、团省委积极鼓励高校每年暑期开展社会实践的目的有了更深的了解，真实的看到了欠发达地区的农村的现状，以及企业等的发展和对大学生的要求。同时学生们也表示社会实践加深了我院学生与当地人民的感情，拉近了与社会的距离，也让自己在社会实践活动中开拓了视野，增长了才干，提高了自身素质，进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史使命。

通过本次实践活动，我们也发现了学生们的一些不足之处，在吃苦耐劳方面稍有欠缺，在生活自理上也有待加强，部分学生在农村体验时产生不适应，未做好充足的思想准备，这在今后的实践活动中都将加强引导教育，使学生克服骄气、稚气 尽早适应社会，融入社会。

今年的暑期社会实践已经结束，但社会实践给我院学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们，海洋科技与环境学院的莘莘学子们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神，去展示新世纪的大学生风采。

海洋科技与环境学院

2011年9月5日