自考是什么

第一篇：自考是什么

自考问答

一、什么是高等教育自学考试

高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试。报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。

二、自学考试的特点

高等教育自学考试特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。

三、自学考试与普通高校的教育形式有何不同？

作为高等教育的不同形式，自学考试与普通高校的最显著区别在于：前者在整个教育过程中采用的是宽进严出的方式，没有入门考试；而后者需参加高等学校全国统一招生考试，达到规定的录取条件并正式被录取后方可参加学习。其次，自学考试没有名额限制，凡中国公民，只要有自学能力，均可参加；而普通高校的招生名额由国家教育部统一下达，高校不得随意扩大招生名额。第三，自学考试以个人自学为主，且考试费用低，考试灵活，考生自主性强；而普通高校属在校教育，学生上学采取全日制脱产的方式进行，每学期均需交纳一定数额的学费，且学生须严格按照每学期的安排进行学习和考试。

四、自考的含金量如何？

（1）高等教育自学考试是国家举办的、权威性的学历考试。在《高等教育自学考试暂行条例》第一章第2条中明确规定：高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。

（2）其毕业合格者的专业理论知识和普通本科毕业的水平是相当的。

（3）全国统一自学考试要求非常严格。因此文凭含金量高。统招—严进宽出，自考—宽进严出。

（4）自学考试更是对考生个人人格、品质、毅力、耐力及自我学习能力的一种考验和锻炼。体现出非常强的自我控制能力和自我学习能。

（5）自考生中人才辈出。像燕京啤酒董事长李成福、蒙牛集团总裁牛根生、央视名嘴毕福剑等都是自考生。附：中国自考名人榜

1、李成福

自考生,北京燕京啤酒股份有限公司董事长.走马上任集团公司总经理后,他凭借在自学过程中练就的韧劲儿,将一个名不见经传的小企业带成了连续多年名列国内同行业畅销量榜首,跻身世界啤酒企业前茅的知名企业,为民族啤酒产业的壮大和发展做出了积极贡献.2、吴士宏

自考生,TCL信息产业集团总经理.吴士宏曾当过护士,通过自考获得文凭,通过其自身的不懈努力,现已担任TCL信息产业集团总经理.3、牛根生

自考生,创办内蒙古蒙牛乳业(集团)股份有限公司并担任董事长兼总裁职务.牛根生是个苦孩子,据说当年他从乡下被卖到城里只值50元钱.那个时候无论是谁都不会料到,今天他的身价竟然会上涨几千万倍.“牛”到了这个地步,因为他是蒙牛的“领军人物”.4、王辛民

自考生,赛特集团常务副总裁2003年度中国十大商业新闻及年度影响力人物.5、毕福剑

自考生,中央电视台《星光大道》节目主持人.6、阿丘(丘孟煌)

自考生,中央电视台《今天故事会》节目主持人.五、什么人能参加自考

1、不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。

2、不用经过入学考试。在报名期间直接到各地自考办报名。

3、经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请成人学士学位。

六、开考次数和命题单位

高等教育自考每年开设4次（各省市开考的次数由省级考办决定），考试时间分别为1月、4月、7月和10月。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法。

七、及格线和单科合格证

课程考试合格者（所有课程都是60分为及格），考后一个月从自考办取得单科合格证书。（部分省市实施单科合格证有效期为8年）不及格者，可参加下一次该门课程的考试，不限制参加考试的次数。

八、自考毕业证书的效力

自学考试本、专科毕业证是由陕西省自学考试委员会与相关专业主考院校共同验印、颁发，国家承认学历。《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书。”

[国务院88年15号]颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定“毕业证书获得者，在职人员、非在职人员，由省、自治区、直辖市各劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标内有计划地择优录用或聘用，其工资和待遇与普通高等学校同类毕业生相同”。经多年实践，由于自学考试严格，毕业证书“含金量高”，所以毕业证已在国际上得到普遍承认，如美国、加拿大、澳大利亚等国家均承认我国的自考毕业证书及成绩。

九、自考毕业人员的使用与待遇

高等教育自学考试暂行条例第三十一条规定：“高等教育自学考试专科(基础科)或本科毕业证书获得者，在职人员由所在单位或其上级主管部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员(包括农民)由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。”

十、几种学历的比较

我国的国民高等教育体系中除了普通高等教育方式外，还有自学考试、成人教育和远程教育等多种方式。这些不同方式的教育形式都是国家承认学历，毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等，符合相关条件者，都可以申请获得学士学位。

一、自学考试

高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。特点是：宽进严出、教考分离、灵活开放性。

参加自学考试的人可以不受年龄、性别、学历、职业（特殊专业除外）、民族、居住区域、身体条件等限制。考试形式采用单科结业式考试、学分积累的办法，不受学期、学制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程及课程的门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度。

就其社会认可度来说，自考的毕业证在多数情况下和普通高等教育的学历有同等的社会认可度。特别是在外企和国外甚至比许多大学普通高等教育的学历更得到认可。据一份2007年的自考毕业生就业情况调查报告显示，无论从自考毕业生就业率，还是自考毕业生毕业前后的工作及收入变动情况等方面来看，自考毕业生均有很强竞争力。

调查对象包括两万名在职自考生和未就业自考生。报告显示，在参加自考前未就业的自考生，有95.2%的毕业生在毕业当年就实现就业。60%左右的被调查者认为，自考毕业生的就业情况并不低于普通高校毕业生。另外，在职自考生中，多数自考毕业生的工作收入高于社会平均水平。

自考学历含金量至所以高，基于以下几个原因：首先，自考适应市场发展，适时推出的新专业职业性色彩突出、实用性强，和行业最新需求紧密结合。其次，自考宽进严出、教考分离、单科结业式考试的特点，是被社会广泛认可的关键。

二、成人高考

成人高等教育是国家级招生考试，是以招收在职从业人员为主，为用人单位和考生服务。在我国，成人高考已成为终身教育体系中高等教育重要组成部分，它与普通高考一样，需通过国家统一考试取得入学资格，毕业后可获得国家承认的专、本科学历。成人高考的学历，在考研、提干等诸多方面和普通高等教育学历有同等的效力，不过由于成人教育的入学考试和教学管理都与一般的普通高等教育有一定差距，因此社会对成人教育的认可不是很高，含金量不如自学考试，当然学历的获得也相对容易。

三、远程教育

现代远程教育是近几年随着互联网的发展产生的新鲜事物，其教学特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互，也是它的优势所在。现代远程教育手段有利于个体化学习，它以学生自学为主。现代远程教育要求学生有较强的自学能力，并能够初步使用计算机。在目前技术手段的支持下，现代远程教育手段比较适合于知识的传授，对职业技能培训有相对大的难度。远程教育属于成人教育的范畴，其含金量在三者之间相对最低。

十一、如何获得自考毕业证书和学位证书？

符合毕业资格者，获得国家承认的“高等教育自学考试”毕业证书。证书上加盖各省（市）高等教育自学考试委员会及主考院校两枚印章。通过全部课程、毕业论文经答辩成绩优良且一次通过者，由有学位授予权的主考院校授予学士学位，学位证书上加盖主考院校印章。

申请学士学位条件如下：、学习并通过考试计划规定的政治理论课程，能够掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。、通过自学考试，取得了本科全部课程的合格证书，完成了毕业论文并通过论文答辩，经审核准予毕业，表明考生确已较好掌握本学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力。、申请学士学位的考生所学专业的主干课程平均成绩必须通过学位英语考试，并符合主考院校规定。

第二篇：自考

自考“心理健康教育”复习资料（1）

一、解释名词

1、健康：健康是指身体上、心理上和社会上的完满状态而不仅是没有疾病和虚弱现象。即健康应包括生理、心理和社会适应等三个方面的完满状态。1989年该组织又在健康的定义中增加了道德健康的内容，使健康的含义更加完整、全面。

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2、心理健康；指的一种心理功能状态，即能够使人们所具备的全部心理潜能都得到充分发挥的理想状态。

3、心理问题；指个体发展过程中，由于外部影响或内部失调而引起的暂时性的心理失衡现象。

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4、心理障碍；是心理功能发生局部障碍的表现，其原因多与自我调节水平下降有关。

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5、心理疾病；是心理功能出现严重障碍的表现，通常是因为外部刺激过强或心理严重失调所致。

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6、心理健康教育：是心理卫生工作在学校工作中的体现。是素质教育的重要组成部分。是全面提高学生素质的重要保证。是提高全民心理健康水平的有效措施

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7、心理压力；指因外部环境的影响而导致的那种紧张、焦虑感以及在此基础上所产生的应激反应状态。

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8、心理应激；指人们在压力情景下引起的一系列不同于平时的身心反应。

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9、挫折（心理挫折）；指个体在实现目标的过程中，遇到了自认为难以克服的障碍而产生的紧张状态或情绪反应。

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10、合理化；主要是通过寻找各种理由和借口来减轻自己的心理压力。如贬低目标（酸葡萄机制）；美化结局（甜柠檬机制）、推诿责任等。

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11、否认：这是对挫折情境采取的一种鸵鸟政策，即不承认态度，来个眼不见心不烦。

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12、投射；即将引起压力和冲突的焦虑感以及深层的需求与动机转嫁到其他人身上以减轻自身压力的方式。

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13、幻想；即通过幻想或想象的方式来暂时满足一下在现实中无法满足的某些需要的调节方式。

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13、固执行为；指坚持某些明知无效甚至有害的反应方式，而不能作出有效的调整。

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14、攻击行为：比如受到别人的指责后马上反唇相讥，甚至恶语伤人，这是直接攻击；假如此时意识到这种言语侵犯会给自己带来更大的危害，于是将供给矛头转向与之有关的其他目标，这叫间接攻击；如果受挫折是一个性格内向、比较懦弱的人，也可能把攻击矛头指向自己，这是自我攻击。

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15、压抑行为：指运用理智来控制自己的消极情绪和不理智的行为，避免给自己带来更大伤害的反应方式。

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16、替代行为；就是寻找新的目标来代替原有目标，借以不长远目标未能实现所造成的心理损伤。

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17、升华行为：是将挫折感受转化为一种奋发上进的动力的反映方式。

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18、逃避行为：这是一种想方设法躲开挫折行径的反映方式。

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19、不合理信念：不合理信念具有三个特征：绝对化、过分概括化、糟糕至极。

*20、自我效能感：指对自己工作是否有成效的一种主观体验。

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21、自我质辩：即同自己的完美主义要求进行辩论，从中发现不合理之处。

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22、角色互换：即把那些要求别人的期望标准用到自己身上，体会一下被别人苛求的感受。

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23、情感：人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。

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24、情感的两极性：人的任何一种情绪与情感体验都有性质上完全相反的两种表现，高兴与生气，喜欢与厌烦等。

*填空

1、健康应包括生理、心理和社会适应等三个方面的完满状态。

2、世界卫生组织1989年又在健康的定义中增加了道德健康的内容，使健康的含义更加完整、全面。

3、不健康的心理依据心理功能受阻的程度，一般分为：心理问题、心理障碍、心理疾病。

4、心理健康的判断标准

1、统计测量标准

2、临床病理标准

3、社会适应标准

4、个性发展标准。

5、社会学家费孝通的观点提出：心理卫生即讲求心理健康和社会功能良好之道。心理学家潘菽提出：我们因注意身体的健康，故研究生理卫生；我们若要使心理得到健全发展，就必须注意心理卫生。

6、在古代许多医学典籍中也都提到了有关心理健康和心理卫生的问题。如《医学入门》中就提出内伤七情的理论，认为暴喜伤心、暴怒伤肝、积忧伤肺、过思伤脾、失志伤肾。

7、我国现代心理卫生运动的开展始于20世纪30年代，1936年4月19日在南京成立了“中国心理卫生协会”，1985年4月“中国心理卫生协会”再次成立，并在泰安召开了首届代表大会。

8、心理卫生工作目标的三个阶段（1）从改善精神病人的待遇到注意精神疾病的预防；时间大致从20世纪20年代到第二世界大战结束。（2）从关心身心因素的作用到关注社会因素的影响；时间是从第二世界大战之后到20世纪60年代末（3）从努力提高个体的适应能力到重视人的心理素质的全面提高。时间从20世纪70年代开始至今。

9、当今世界心理卫生运动的最新目标和发展趋势是：重点是健康人的心理保健，是全社会人口的心身健康，是人生全程的心理健康。

10、心理卫生的意义：（1）有助于增强人们的心理保健意识。（2）有助于改善家庭、单位里的人际关系状况，促进人际关系的和谐发展，缓解人际冲突，增进团体内部的凝聚力，改善家庭和单位的气氛，提高学习和工作效率。（3）有助于提高人们承受压力，耐挫力，更好地发挥自己的潜能和创造性，提高适应环境和改变环境的能力，减少社会上的不安定因素，从根本上促进社会的发展与进步。

11、心理卫生前景：（1）学科本身的发展水平正在走向成熟与完善，而且有极强的整合功能和辐射作用。（2）社会需求逐步升温。

12、我国的心理卫生工作于80年代重新恢复活动以来，很快就被引进了校园，起初是高校，随后是部分中小学。

13、素质教育是以全面提高学生素质为主要目标的教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分。

14、按照目前对人才素质结构通行的划分方法，人才素质分为生理素质、心理素质和社会文化素质三个方面。其中心理素质在人才素质结构中具有基础与核心的作用。

15、学业成就不仅与智力水平有关，而且同非智力因素有关。

16、A型性格的人表现为进取向上，争强好胜，急躁易怒、节奏紧张，容易得心脏病。

17、B型性格的人表现为从容不迫、温和平静，不容易得心脏病。

18、很多情况下，身体上的不适感并不是来自生理上的原因，而是来自心理的原因。

19、教师职业示范性的基础主要是学生的模仿性和“向师性”。

20、马卡连柯指出：教师职业的示范性不仅表现在教育活动中，而且表现在教师与学生接触的所有方面。

21、积极的工作态度包括敬业和爱生两方面。

22、一个教师要想成为一名优秀的教师，首先要热爱自己所从事的教育事业，这是做好工作的前提。

23、热爱自己的学生，是教师必须具备的基本职业素养。

24、师爱是建立良好师生关系，从而使教育取得成功的前提和基础。

25、尊重学生是教育成功的前提，是建立在正确的人性观、师生观基础上的。

26、“只要有足够的知识就能做一个好老师”

27、敏锐的观察力是洞察学生的内心世界，掌握学生心理活动特点，并以此为基础进行有针对性的教育的前提条件。

28、全面的教育、教学能力包括全面、深入了解学生的能力，人际沟通能力，教育诊断与指导能力，获取新信息的能力。

29、教师的基本工作方式就是通过人际沟通来开展教育、教学活动。

30、思维能力是认识能力的核心因素，是决定一个人的理解能力的关键。

31、人际沟通能力包括语言表达能力和运用非语言沟通手段的能力。

32、语言表达能力是指正确运用语言词汇传递信息的能力，语言在知识信息传递过程中起着决定性的作用。

33、非语言沟通通常是借助于手势、体态、表情等方式来进行的。

34、教育诊断是运用教育诊断和心理诊断的技术与方法对学生的发展状况及存在的问题进行分析、评价，并找出解决问题方案的过程。

35、正确的自我期待是教师自我完善的目标和动力，自我期待的水平越高，教师发展的水平也就越高。

36、教师的自我期待是指教师基于对教师角色的正确理解而形成的一种理想化的自我形象和自我期望。

37、教师心理健康的现状及表现：情绪不稳定，自制力差人格缺陷与人际关系紧张少数有各种神经症的表现。

38、成语中所说的“情急生智”、“狗急跳墙”等现象都是应激反应。

39、心理压力的来源大致可分为外部和内部两类。

40、可以分为外部因素和内部因素两类。

41、导致挫折外部因素一般包括生活条件、工作环境、人际关系、发展机会以及各种天灾人祸和意外事故等方面。

42、发的应对方式常见的有：①合理化②否认③投射④幻想⑤仿同⑥潜抑

43、消极的应对方式常见的有：①攻击行为②逃避行为③固执行为④压抑行为

44、积极的反应方式常见的有：①继续努力②调整目标③替代行为④升华行为

45、减轻压力的方法正视现实合理宣泄学会放弃自我放松

46、中小学生心理健康的标准（陈家麟的观点）。第一、能正确地认识现实并对之作出有效地反映。第二、要热爱学习和工作，能在其中发挥自己的才能并取得良好的成绩。第三、要乐于与人交往，人际关系融洽。第四、要情绪乐观稳定，善于排遣消极情绪。第五，要有自知之明，严格要求自己，能做到自尊、自制。第六、要有正常的行为方式，即行为反映要与环境适应，在活动中要有一定的自觉性、主动性和自制力。

25、心理换位：试着把自己置于对方的立场上去思考，你就会发现对方有它的道理。

第三篇：自考心得

自考心得

各位自考生，本人已经通过了自考的全部课程，稍微懂得一点经验吧，那么就对我学习的方法在这里浅谈一下吧。

态度决定一切。你只有肯学习的态度，认为我自己能够把自考的课程学好，一定能够在每次考试中都可以通过，那么带着这种想法和学习态度去学习，相信你能够学好。那么会有同学说了，你说谁没有学习的态度呢？那么对于这个问题我要说其实每个人都有学习的态度的！但是要看你是偏重于什么态度了，我理解的那种态度是一种能够使你坚强的学习态度，在你学习学烦的时候，它会给你力量使你勇往直前，它会对你说加油啊，再努力一下你就会挺过去的，再努力一下你就会考过你学的这门课的！

下面我说一下具体的复习方法吧：

1.理清体系，把握总体

自学任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，我们可以通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。

2.分清主次，突出重点

咱们每本教材不都是附有自考大纲吗？咱们要善于运用这个大纲，我认为自学教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果

3.多做练习题

充分运用题海战术;课本可以不看，但习题不可不做。做习题有做教材课后练习题和历年试题的习题两种，认真的把课本看一遍，把公式定义还有例题都应该理解，然后再做例题。我这里有个做练习的小办法，做习题时，答案不写在习题册上，另写在一张白纸上，做后了再对答案，如果做错了就在题目上做小记号，下次就重点做做错过的题，加强记忆。

4.考前重点准备

在做好平时的准备工作之后，在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，那么我相信在平时你如果认真的学习，加上考前的准备工作，你会通过你所学的课程的。好了终于把我的一些体会写下来了，最后祝各位自考生顺利通过考试并取得好成绩。

第四篇：自考简介

等教育自学考试简介

一、什么是高等教育自学考试？

高等教育自学考试是国家根据宪法“鼓励自学成才”的规定，为推进在职专业教育和中学、大学后继续教育而建立的以学历考试为主的国家考试制度形式。它由个人自学、社会助学、国家考试三部分组成，其中以个人自学为基础，社会助学为补充，国家考试为主导，把广泛的个人自学与社会助学和严格的国家考试结合起来，培养和造就经济建设和社会发展所必需的各类人才。

《高等教育法》明确规定：高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分，是我国高等教育基本制度之一，具有不可替代的地位和作用。经过十多年的发展，高等教育自学考试已从单一的专科学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度。

高等教育自学考试制度是一种社会化的考试制度和教育形式，是向全社会开放的“没有围墙的大学”，与其他教育形式相比，具有最大的开放性。它不受年龄、区域、原有教育程度的限制，不需入学考试，自学者只要具备一定文化程度，按专业考试计划规定的课程自学，在自学的基础上参加国家考试，学一门报考一门。取得全部合格成绩后，经思想品德鉴定合格，由国家发给大专或本科毕业文凭。

高等教育自学考试灵活、自由，没有学制限制，有志者可一边工作一边学习，能把零散的时间充分利用起来。在国家考试计划指导下系统学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学文化基础理论以及专业知识、工学矛盾少。国家自1981年建立高等教育自学考试制度以来，已为社会培养了大批合格人才，倡导了自学成才精神，促进了社会主义精神文明建设，受到各地领导、专家、教授和广大群众的称赞。

高等教育自学考试是一种教学考相对分离的教育形式，命题与辅导、办学与考试等关键环节相互分离。不受社会上不正之风的干扰，考试质量保证，现在已受到国际上的重视。美国、英国、澳大利亚、加拿大的一些高等学校承认中国自考生的成绩；中国自考生到这些国家的学校学习，可以免试通过合格的课程，自学考试毕业生可直接攻读学位。

高等教育自学考试经济实惠，具有投入少，周期短、见效快、效益高等特性，是一条多快好省自学成才的有效途径。

二、什么人可以参加高等教育自学考试？

中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族和已受教育程度的限制，均可按当地自学考试机构规定的时间和地点报名参加自学考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。

三、高等教育自学考试的学历层次。

高等教育自学考试分为专科和本科两个层次。

高等教育自学考试的专科、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。

已经取得国家承认学历的研究生、本科或专科毕业人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。

四、高等教育自学考试如何进行管理。

按照专业考试计划的要求，每门课程都要进行考试。课程考试合格者，发给课程合格证，并按规定计算机学分；不合格者，可参加下一次该门课程的考试。

自考生取得一门课程的课程合格证，自学考试机构即为其建立考籍管理档案。

自考生因户口迁移，工作变动需要转地区参加考试的，按规定办理有关手续。

五、毕业条件和毕业时间。

自考生符合下列规定，可以取得毕业证书：

1、考完专业考试计划规定的全部课程，（含实践性环节）并取得合格成绩；

2、完成规定的毕业论文（设计）；

3、思想品德鉴定合格。

获得专科（基础科）或本科毕业证书者，国家承认其学历。

符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业人员，由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》的规定，授予相应的学位。高等教育自学考试的毕业时间，为每年的六月和十二月。

六、报名办法：

首次报名者，必须持本人身份证（含军人、武警人员证件），未成年人凭户口簿，在规定的报名日期内，到当地自考办指定的地点办理报名手续，填写《浙江省高等教育自学考试报名登记卡》，拍摄数码相片，交纳报名、考试费用，办理《准考证》。

续考生凭《准考证》和本人身份证在规定的报名日期内，到当地考办办理手续，填写《浙江省高等教育自学考试课程报考卡》，交纳报名、考试费用。

七、报名及考试时间：

高等教育自学考试全国统一的考试时间一年共两次，具体为：四月份倒数第二个星期的星期六和星期天，十月份最后一个星期的星期六和星期天。全省统一自考报名时间为，每年3月、6月、9月、12月上旬。

我省根据全国自考办的统一部署和广大自学者的强烈呼声。在每年4月、10月考试的基础上增设1月和7月二次考试，1月和7月考试课程及课程考试顺序分别与上一年10月和当年4月高教自学考试课程相同，1月和7月考试的报名时间分别为上一年的12月上旬和当年的6月上旬，其报考条件暂限于：

1、自考生分别报考过上年10月和当年4月考试相同的课程。

2、全日制助学班自考生分别向当地考办预订过10月或4月相同课程的教材。

第五篇：自考须知

一、什么是高等教育自学考试

高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是以个人自学、社会助学和国家教育相结合的高等教育形式。

高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学生后继续教育，造就和选拨德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

二、什么人可以参加高等教育自学考试

中华人民共和国公民、不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按福建省自学考试办公室规定的时间和地点报名参加。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。

三、高等教育自学考试的学历层次

高等教育自学考试分为专科、本科两个层次，专业类型可分为专科专业、本科（可分为基础科段和本科段）专业和独立本科专业。

高等教育自学考试的专科、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。已经取得国家承认学历的研究生、本科或专科毕业人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。

四、高等教育自学考试如何进行管理

按照专业考试计划要求，每门课程都要进行考试，课程考试合格者，发给课程合格证，并按规定计算学分；不合格者，可参加下一次该门课程的考试。

考生取得一门以上课程合格证，省自考办即为其建立考籍管理档案。

考生因户口先迁移、工作变动等原因需要转地区或专业参加考试的，按规定办理有关手续。

五、毕业人员的使用与待遇

国务院《高等教育自学考试暂行条例》（国发[1988]15号）规定：“高等教育自学考试专科（基础科段）或本科毕业证书获得者。在职人员由所在单位或其上级主管理部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。”，同时规定：“高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇；非在人员录用后，与普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”

一、什么是高等教育自学考试

高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是以个人自学、社会助学和国家教育相结合的高等教育形式。

高等教育自学考试的任务，是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学生后继续教育，造就和选拨德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

二、什么人可以参加高等教育自学考试

中华人民共和国公民、不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按福建省自学考试办公室规定的时间和地点报名参加。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。

三、高等教育自学考试的学历层次

高等教育自学考试分为专科、本科两个层次，专业类型可分为专科专业、本科（可分为基础科段和本科段）专业和独立本科专业。

高等教育自学考试的专科、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。已经取得国家承认学历的研究生、本科或专科毕业人员参加高等教育自学考试的，可以按照有关规定免考部分课程。

四、高等教育自学考试如何进行管理

按照专业考试计划要求，每门课程都要进行考试，课程考试合格者，发给课程合格证，并按规定计

算学分；不合格者，可参加下一次该门课程的考试。

考生取得一门以上课程合格证，省自考办即为其建立考籍管理档案。

考生因户口先迁移、工作变动等原因需要转地区或专业参加考试的，按规定办理有关手续。

五、毕业人员的使用与待遇

国务院《高等教育自学考试暂行条例》（国发[1988]15号）规定：“高等教育自学考试专科（基础科段）或本科毕业证书获得者。在职人员由所在单位或其上级主管理部门本着用其所学、发挥所长的原则，根据工作需要，调整他们的工作；非在职人员（包括农民）由省、自治区、直辖市劳动人事部门根据需要，在编制和增人指标范围内有计划地择优录用或聘用。”，同时规定：“高等教育自学考试毕业证书获得者的工资待遇；非在人员录用后，与普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”

一、考试时间：福建省高等教育自学考试的举行时间一般为每年4月的第三个双休日、10月的第四个双休日，7月的第一个双休日加考一次，具体日期请见当次《报考简章》。体制改革专业自学考试：每年1月增加一次考试。

二、报名时间：自考报名时间一般安排在考前三个月左右，具体日期请见当次《报考简章》，本网也会及时公告。

三、考试座位号通知单网上下载时间：考试前15天左右。

四、成绩查询时间：一般为考后二十天左右，具体时间本网会及时公告。

五、课程合格证书发放时间：具体时间可向当地自考办咨询

六、免考办理时间： 省自考办办理审批免考为每年的三月、九月两次。需办理免考手续的考生请在上半年的一月份之前，下半年在七月份之前（含一、七月份）到当地自考办办理。

七、转考办理时间：省自考办根据设区市自考办上报的转考名单，一般在每年的三、六、九、十二月办理转考，将考生的考籍档案寄往有关省、市自考办。

八、毕业申请时间：符合毕业条件的考生应在上半年5月中下旬、下半年11月中下旬(具体时间可向当地自考办咨询)前向当地自考办提出申请。

九、毕业证书发放时间：考生办理毕业手续时，区县自考办会根据当年办理毕业手续的规定通知考生领取毕业证书的时间，一般来说领取毕业证书的时间为：上半年毕业生于八月初领取，下半年毕业生于次年二月初领取。

一、新生报考

首次报考的新考生应随带身份证（军人证），未达办理身份证年龄者应持公安机关出具有“身份证号”的证明，近期同底正面免冠半身一寸相片二张，在规定的报名时间，亲自到指定的地点办理报名手续（现场采集照片并订购所需教材）。证件不齐、相片不符合规定的，不予报考。

报考时，应按要求如实填涂（写）“一表、二卡”，“一表”是指《高等教育自学考试考生登记表》；“二卡”指《高等教育自学考试报名登记卡》、《高等教育自学考试考生信息卡》。

二、考试报名费

根据省物价局、省财政厅《福建省物价局、福建省财政厅关于调整自学考试报名费收费标准的复函》闽价［2004］费字273号文以及省教育厅、省物价局、省财政厅《关于进一步规范自学考试有关收费问题的通知》闽教财［2003］119号文件规定，考生报名等应缴纳费用，具体项目及标准如下：

(一)考试报名费

1、面向社会开考专业：按每生每门课程40元收取。

2、业务部门(学校)委托开考专业：按每生每门课程50元收取。委托开考专业名称以报考简章公布的为准。

3、开考体制改革试点专业报名费：每生每门课程80元。

4、点考费：即停考专业尚缺一、二门课程未通过的考生，申请另行安排的考试，由省自考办直接组织，每生每门课程80元。由省自考办或委托单位直接收取。

(二)参加课程实践性环节费

按专业性质不同，不分本、专科核定如下：

1、工、医类最高收费标准为每生每科150元；

2、农、林、理类最高收费标准为每生每科100元；

3、文、法、财经等专业最高收费标准为每生每科80元。

以上收费含报名费、考前指导费、材料费、邮寄费以及考核费等。

(三)毕业论文(设计)指导费与答辩费

分本专科核定如下：

1、专科不分专业类别，最高收费标准为每生200元。

2、本科不分专业类别，最高收费标准为每生600元，在闽部委属高校及进入“211工程”学校和重点学校可上浮30％。

以上收费包括报名费、考前指导费、材料费、邮寄费、考核费、设计费、答辩费等。

根据国务院《高等教育自学考试暂行条例》规定，自学考试毕业手续每年办理两次，毕业时间为每年的6月和12月。考生应及时到当地自考办申请并办理毕业手续。

1、考生毕业条件

（1）、考完专业考试计划规定的全部课程，并取得合格成绩；

（2）、完成规定的毕业论文（设计）或者其他实践性环节学习任务，并取得合格成绩；

（3）、经有关单位鉴定思想品德合格；

（4）、课程免考、课程替换符合规定。

2、考生毕业申请

符合上述条件的考生持准考证、《课程合格证》及其有关材料向当地自考办申请毕业（上半年在5月中下旬，下半年在11月中下旬，具体时间可向当地自考办咨询），并认真填写毕业生申请表、《毕业生鉴定表》，当场校对有关信息，本科毕业生还应附有原大专毕业证复印件（复印件应有验证人的签字及考办签章）和公证部门出具的毕业证书的公证原件（本省自考专科毕业生可不必提供公证原件，公证书不予退还，在http://.cn上能查询到专科毕业证相关信息的，也不必提供公证原件，只要提供该网站上打印的“查询报告”。否则延误办证时间，毕业时间顺延，责任由考生自负。具体安排请向当地自考办咨询。

3、毕业证书

（1）、根据教育部规定，从2001年开始，自学考试毕业证书由教育部考试中心统一印制，省自学考试委员会署印，主考学校副署，并进行电子注册、备案。

（2）、考生因个人原因未能在规定时间内办理毕业手续，当次不予补办，可参加下一批毕业手续的办理。

（3）、毕业证书不慎损毁或遗失，一律不补发。但考生要在市级以上报纸刊登遗失作废声明（登报内容应包括姓名、毕业证书号、毕业院校、专业、毕业时间等），持报纸、本人有效身份证件到省自考办办理学历证明。学历证明具有与毕业证书同等效力。

高等教育自学考试无入学门槛，无学制年限；文凭质量可靠，含金量高，在国际上得到美、英、加、澳等26个国家承认。学习费用低廉，学习形式灵活，能有效解决工学矛盾；考点、助学点遍布全省，专业覆盖国民经济所有行业；毕业生在就业、工资、报考国家公务人员等方面享受全日制普通高校毕业生同等待遇，是广大在职人员和千千万万想读大学又未能如愿的学子们接受高等教育的最佳途径。

高等教育自学考试制度自1984年在我市开考以来，累计近1.3万人从这所没有围墙的大学毕业并走向社会，为建设海峡西岸经济区做出积极的贡献。

一、学历：高等教育自学考试的专科（基础科）、本科学历层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。

二、对象：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报考。

三、报名费：面向社会开考专业的课程每门40元，部门行业委托开考专业的课程每门50元。

四、教育形式：免入学考试，以个人自学为主，无年限。

五、考试时间：每年安排四次考试，按全国统一规定的考试时间为：

上半年：1月份第二个双休日

4月份倒数第二个双休日

下半年：7月份第一个双休日

10月份最后一个双休日

六、报名时间：1月份、7月份考试到福建自考网（http://.cn）进行网上报名，1月份考试定于上年11月报名，7月份考试定于当年5月份报名，具体时间详见福建自考网通知。4月份、10月份考试可到各县（市、区）教育局自考办进行现场报名，也可网上报名（首次报名只能现场报名）。

4月份现场报名时间定于上年12月11－17日，网上报名定于上年12月11日至当年2月份。10月份现场报名时间定于当年6月11－17日，网上报名定于当年6月11日至8月份。

七、我省高等教育自学考试最新规定

1、《英语》

（一）可用非本专业合计为7学分的课程替代；《英语》

（二）可用非本专业合计为14学分的课程替代。

2、2007年4月开始，《高等数学》

（二）（9学分）调整为《概率论与数理统计》（5学分）和《线性代数》（4学分）；《大学语文》（6学分）调整为《大学语文》（4学分）。

3、根据省教育厅、省人事厅联合下发的《关于取得高等教育自学考试学历的普通高等学校和中等职业学校学生就业工作有关问题的通知》精神，普通高等学校、中等职业学校的全日制在籍学生，在学期间参加高一层次学历自学考试：①毕业时，通过专业考试计划规定课程的考试并取得毕业文凭者，②在毕业后三年内继续参加自学考试，通过专业考试计划规定课程的考试并取得毕业文凭者，可按自学考试学历由省人事厅发给《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，与普通高等学校毕业生就业证具有同等效力，与普通高校毕业生享有同等待遇。具体作用是：

(1)到接收单位报到的凭证；

(2)证明持证毕业生是纳入国家普通高等统一招生计划的学生；

(3)凭就业报到证转移毕业生人事档案、户口关系；

(4)毕业生报到后，持报到证及接收单位有关证明到当地公安部门办理落户手续；持报到证到有关部门办理自主创业手续及减免有关税费；待就业毕业生可凭就业报到证到毕业生就业主管部门或人才服务机构办理就业代理手续；

(5)毕业生到接收单位报到后，报到证由单位人事部门存档。

八、中小学教师参加教育类等二十五个本科段或独立本科段的专业考试，不必加考其他课程。

九、考生可在网上申请免考和省内转考，详情请登陆福建自考网（网址：http://.cn）。

十、教材供应：福建省自考办考生服务部，联系电话：0591－88035387。

十一、漳州考生成绩查询：16888568

十二、报考机构：

漳州各县(市、区)报名点 电话 通信地址 备注 邮编 福建省高等教育自学考

试办公室

芗城区教育局自考办

龙文区教育局自考办

龙海市教育局自考办

漳浦县教育局自考办

云霄县教育局自考办

东山县教育局自考办

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平和县教育局自考办

华安县教育局自考办

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处

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