少数民族自治州地方税务协作会闭幕词

第一篇：少数民族自治州地方税务协作会闭幕词

少数民族自治州地方税务协作会闭幕词

尊敬的各位领导，各位代表：

上午好！

在团结、友好、和谐的气氛中，第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会已圆满完成了大会的各项议程，现在就要闭幕了。这是一次共商少数民族自治州地税部门合作与发展大计的盛会。与会各方本着相互尊重、相互交流、共谋发展的精神，围绕“团

结、交流、协作、发展”这个主题，为加强少数民族自治州地税部门之间的相互交流、理解和信任做出了贡献。在此，我谨代表本届会议主办方xx州地税局，向出席本届会议的各位代表、各位嘉宾及各界人士表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

在本次大会期间，xx省地税局党组成员、副局长xxx，xx州州委常委、州人民政府副州长xxx等领导亲临大会作了重要讲话；代表们认真听取并通过了《第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会协议书修改意见》；听取了xx省xx自治州地税局第二届协作会协议执行情况的报告；我们五个州地税局签订了协议，选举了名誉会长、会长、副会长、秘书长和副秘书长，确定了第四届协作会的东道主；还在会上广泛交流了工作经验，进行了地税理论研讨，这次大会必将对西部少数民族地区今后的发展产生积极而深远的影响。

这次大会，得到xx省地税局、中共xx州委和州政府领导的高度重视，得到了xx州地税系统干部职工的大力支持，并为大会的顺利进行付出了辛勤的劳动。在这里，我代表大会筹备工作领导小组向各级领导，向大会全体工作人员，表示衷心的感谢！

xx州是一片机遇垂青的土地，这里已被整体纳入国家西部大开发范畴。我们相信，在省局、中共xx州委和州政府的领导下，随着国家新一轮扶贫攻坚和对少数民族地区扶持力度的加大，随着国家西部大开发战略的实施和大批国家级项目的开工建设，xx州一定会焕发出和谐昌盛的崭新面貌，xx州地方税收事业发展也将进入一个崭新的阶段！

最后，让我们用热烈的掌声祝贺第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会圆满成功！

祝各位领导、各位代表、各位朋友身体健康，旅途愉快！

第二篇：少数民族自治州地方税务协作会闭幕词

尊敬的各位领导，各位代表：

上午好！

在团结、友好、和谐的气氛中，第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会已圆满完成了大会的各项议程，现在就要闭幕了。这是一次共商少数民族自治州地税部门合作与发展大计的盛会。与会各方本着相互尊重、相互交流、共谋发展的精神，围绕“团结、交流、协作、发展”这个主题，为加强少数民族自治州地税部门之间的相互交流、理解和信任做出了贡献。在此，我谨代表本届会议主办方xx州地税局，向出席本届会议的各位代表、各位嘉宾及各界人士表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

在本次大会期间，xx省地税局党组成员、副局长xxx，xx州州委常委、州人民政府副州长xxx等领导亲临大会作了重要讲话；代表们认真听取并通过了《第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会协议书修改意见》；听取了xx省xx自治州地税局第二届协作会协议执行情况的报告；我们五个州地税局签订了协议，选举了名誉会长、会长、副会长、秘书长和副秘书长，确定了第四届协作会的东道主；还在会上广泛交流了工作经验，进行了地税理论研讨，这次大会必将对西部少数民族地区今后的发展产生积极而深远的影响。

这次大会，得到xx省地税局、中共xx州委和州政府领导的高度重视，得到了xx州地税系统干部职工的大力支持，并为大会的顺利进行付出了辛勤的劳动。在这里，我代表大会筹备工作领导小组向各级领导，向大会全体工作人员，表示衷心的感谢！

xx州是一片机遇垂青的土地，这里已被整体纳入国家西部大开发范畴。我们相信，在省局、中共xx州委和州政府的领导下，随着国家新一轮扶贫攻坚和对少数民族地区扶持力度的加大，随着国家西部大开发战略的实施和大批国家级项目的开工建设，xx州一定会焕发出和谐昌盛的崭新面貌，xx州地方税收事业发展也将进入一个崭新的阶段！

最后，让我们用热烈的掌声祝贺第三届西部开发地区少数民族自治州地方税务协作会圆满成功！

祝各位领导、各位代表、各位朋友身体健康，旅途愉快！

第三篇：教研会闭幕词

教研会闭幕词

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！

根据学校的总体工作计划，这学期举办第33届教研会，本届教研会的主题是：优化学科课堂，落实核心素养。在活动准备初期，***主任做了题为《浅析核心素养》的讲座，各位教研组长经过认真学习后，精心准备，从学科角度阐释了《如何在课堂中落实核心素养》。总体上说，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。明确核心素养，一方面可通过引领和促进教师的专业发展，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象，一方面可帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。

落实核心素养的基本载体是课程，主管道是课堂，最根本的是教师教的方式和学生学的方式的转变。课堂是学生学习的地方，也是学生品格形成、生命成长的地方，是学生由自然人向社会人发展的重要场所。不同的课堂生态决定着学生生命成长的方向、高度和质量。建立起以研究学生为前提，以理解、交往、动态生成为特征，以促进学生生命发展为价值追求的新型课堂。把课堂从教师教的地方变成学生学的地方，从“一言堂”到“百家争鸣”；让课堂尽可能宽阔，尽可能温和，尽可能富氧，让每一颗落到这里的种子都能欣然成长；让学生感受学习成长的快乐，追求学习成长意义的深层积淀。思维素养是培育核心素养的关键一环，对教学目标的达成具有现实意义。我总结的主题是《思维素养是学科课程的灵魂》。

思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的认识过程，思维是人类认识世界的高级阶段。思维方法具备高持久度和高迁移度，它决定着知识技能的掌握程度，也统帅着问题解决的水平深度。一个具备良好思维的学生更能有效地撷取处理信息、培养优良的人文气质。因而思维素养已成为学科课程的灵魂，是学科课程重要的内在质量。教师要将学生科学思维方式的培养提升到奠基学生能力基础、关乎学生人生长远发展的高度来认识。课堂上既要培养学生学会用事实、实证、逻辑、推理和论证进行思维；还要培养学生独立、独特、个性、新颖的思维和想象能力。让学生的思维灵动起来，更好地体味学习的乐趣和奥妙。

一、激发内驱力是培养学生良好思维能力的前提

心理研究表明，当学生对学习对象有兴趣时，大脑中有关学习神经的细胞处于高度兴奋状态，而无关的则处于抑制状态。孔子说过：“知之者不如好之者。”具有浓厚的兴趣会使学生产生积极的态度。对某一学科产生强烈而持久兴趣的学生，会自觉克服学习中种种困难，排除干扰，解决当前所面临的问题。足以见得激发学生的学习兴趣的重要性。

首先，利用实验来激发学生学习兴趣，可取得意想不到的效果。可以用现象变化比较明显的实验引入新课。来吸引学生注意力，激发学生兴趣，让学生不由自主的产生探究知识的积极性。其次，利用课外知识，有效调动学生的学习积极性。心理学指出，青少年的求知欲如不再次激发，难已维持长久。因此一节课不可能全是“高潮”，而应该有节奏。结合教学内容，有机地穿插介绍科技新成就等，既可调节节奏，又能再次激发学生的学习兴趣，为培养学生良好的思维质量打下基础。第三，增强教师教学艺术性，同样可激发学生的兴趣。在教学中板书设计的独具匠心，教具模型的恰当展示，多彩多姿的课堂演示实验，幽默形象的比喻，生动有趣的语言，都能激发学生内在的求知欲，同时还要注意把师生间单调的课堂教学的知识交流转化为师生间情感交流的舞台，会收到更好的效果。激发学生学习积极性的方法很多，在教学中，教师只要针对学生实际和教材实际，采取适当的方法来激发学生的兴趣，提高学生主动探究知识的积极性，就能为培养学生良好思维能力奠定基础。

二、掌握正确的思维方法是培养良好思维能力的快捷方式

在教学中引导学生掌握正确的思维方法，对提高学生的思维能力起到很重要的作用。在教育心理学中，学生根据已有的感性认识去解决命题时，若能够迅速地联想旧知识和技能，解决面临的新问题，就会使解决问题的思维活动进行的更敏捷、更省力，这是正迁移作用；若盲目地搬用已有的经验，使思维陷入僵化状态，不能根据新的问题情境的特点做出灵活的反应，成为解决问题的障碍，这就是负迁移作用。随着教材的深入和知识的积累，引导学生在基础知识的掌握、基本技能的应用和解决问题的思路和方法上，建立良好的思维定势，可使学生熟练、迅速、正确的解决面临的问题。充分发挥已有的知识对新知识学习的积极作用。培养学生正确的思维方法，教师必须要先突破思维定势。教师在教学过程中起着主导作用，教法的优劣直接影响到学生的思维方法，因此在教法上，教师应采用灵活多变的方法，从不同的角度，用不同的形式进行教学。如新课的导入，问题的提出，内容的讲解可以变换不同的方法，这样一方面提高学生的兴趣，一方面突破思维定势。其次，可采用一题多解等方法启发学生的思维，抓住主要矛盾，突破固定不变的解题模式，培养学生思维的灵活性；亦可用变化题型，加大思维深度，培养学生思维的深刻性；或可设置一定的思维陷阱，防止思维定势的负迁移。在教学中可有意识地在学生由于思维定势而发生错误的知识点上设计一些题目，可有效地防止负迁移的发生，提高思维的逻辑性和严密性。

三、创设发人深思的问题情境是思维处于启动状态的保障

心理学研究表明，在正式讲授教学内容前，教师遵循学生的思维特点，把需要解决的课题，有意识地、巧妙地设计成环环相扣、由易入难、逐步递进的问题，创设良好的问题情境，使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，达到智力活动的最佳状态，通过探究、深思、发现、逐步解决问题。

创设问题情境，一方面能培养学生勤于思考的习惯，另一方面也能培养学生思维的灵活性；如果学生在学习时只知道死记课本知识，对学科概念、理论理解不深刻，就会出现一些似是而非的现象，如果能创造一些似是而非的“新奇问题”，能有效地提高学生明辨是非的能力，同时也能使学生意识到，从本质上去认清问题的重要性，培养学生思维的深刻性和广阔性；在教学中，若能经常给学生提供一些背景材料，然后依据所给信息，并联系已有知识来解决一些新问题，则能有效地培养学生思维的创造性。另外，将辩论、表演、演讲等能够充分表达观点的活动形式带入课堂，给予学生模拟实践的机会，给予学生表达观点的出口，在思维碰撞中正确引导，也能达到发展思维的辩证性，渗透价值观的教育目的。

总之，在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习心理，掌握学生的心理特点，从心理学角度出发，设计符合学生实际的教学过程，引导学生学会思考，学会学习，培养学生良好的思维能力。

回顾今天的三节课研究课，能够体味到三位老师在培养学生良好思维品质上的精心设计，在准备课的过程中所付出的艰辛。教研会对于每一个参与的教师来说，都是一段上坡路的行程，历经学习基本理论、选课、备课、试讲、再备课、再试讲，反复推敲，深入思考每一步设计，精雕细刻每一个环节，一遍又一遍循环上升的改进历程疲倦、辛苦，但是我们的心是快乐的，***老师反复论证实验精挑细选，让我们看到了灵动与创新，***老师充分调动学生积极性，让我们看到了什么叫充分信任，***老师追求完美、坚持不懈、勇于挑战自我，让我们看到了成长的蜕变。参与评课的老师和领导，多次深入课堂听课，和授课教师共同研讨教学设计，提出改进建议，反复梳理自己所思所感，让参会的老师有所收获。

老师们，每个人的成长都要经历从尝试到磨练到成熟的过程，重要的是看她是不是热爱而保持有一贯的激情，是不是有效地利用成长的平台。如果把教育当作事业，我们就能在看似平凡的岗位上创造精彩。一节课能通过精益求精的艰辛打磨而精致完美，一个岗位同样能追求事业的极致精美。老师们，我们处于什么地方，什么岗位，什么年龄都没有关系,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。因为，思想是一名教师的全部尊严。让我们一起一直向前走。趁着年轻多做事，做好事。我相信有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。

第四篇：春运会闭幕词

2011年秋运会闭幕词

尊敬的各位领导、运动员、裁判员、同学们、老师们：

2011年鹤山乡中小学秋季田径运动会在全乡师生的共同努力下，经过一天的激烈角逐，圆满完成了各项赛事，取得了预期的效果，顺利地降下帷幕。金秋十月，硕果飘香，同学们热情高涨、意气风发，赛场内外洋溢着团结、拼搏、重在参与、健康快乐的体育精神。在此，我代表大会组委会向全体运动员、裁判员及大会工作人员表示真挚的感谢，同时向在运动会上取得优异成绩的先进学校、先进班级、优秀运动员表示最热烈的祝贺。

今年的秋运会，竞赛项目多，参赛运动员多，赛事集中，并且井然有序、精彩分呈。百米跑道上闪电般的速度，跳高、跳远场上的那强健的一跃，铁饼飞旋着从空中呼啸而来，标枪的寒光留下一道漂亮的弧线，无不令人振奋、令人激动，中长跑运动员坚韧不拔的毅力，4×100接力赛中同学们的团结协作，精彩表演，都赢得了场外观众的加油声和掌声。这真心体现了“团结拼搏、奋进、强身”的大会宗旨，_____________________________________等一连串冠军的名字展现在我们眼前，他们是我们心目中的英雄，同样跑在最后的顽强向强点冲刺的同学也无愧强者称号。“重在参与”，同样是我们的宗旨。

这次运动会共有____名运动员参加了_____比赛项目的紧张角

逐，有____人次刷新了乡秋运会记录，同时涌现出了___个先进单位，____个先进班级，____文明单位。在此让我们用热烈的掌声对他们表示最诚挚的祝贺！

在本届秋运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚

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持标准，以公开、公平、公正的工作作风，保证了大会的顺利进行，十二中广大教师和学生以及大会工作人员积极参与，热情服务，团结协作，显示了顾全大局的集体主义精神。

举办这届中小学运动会是我乡全面贯彻教育方针，高扬素质教育旗帜下的一个举措，也是办人民满意的教育，为学生的终身发展奠基的一个缩影。从这届秋运会我们欣喜地看到：同学们在奔跑、跳跃之中绽放勃勃生机，同学们如雪片飞舞的广播稿中蕴涵着热烈与期望；此起彼伏的加油，一浪高过一浪的加油，奋力冲刺的激情，奋力一跃的欢喜，无一不在昭示运动会锻炼的是体力，激活的是生命，收获的是笑脸，其意义永远超过了运动会本身。在美好的季节，让个性张扬，让活力四射，让笑脸常在，把运动会办成演绎生命活力，营造美好心情的盛会将永远是我们不懈的追求。

该出手时就出手，人生难得几回搏，同学们、老师们，我衷心希望把本届运动会上所体现出来的“更高、更快、更强”的体育精神带到今后的学习、工作和生活中去，继续发扬运动会精神，继续发扬团结奋进，艰苦创业、自立自强的学风，牢固树立和落实科学发展观，扎扎实实地推进学习和工作，为振兴鹤山教育，推进教育强乡镇建设而努力奋斗。

现在，我宣布，鹤山乡2011年中小学秋季田径运动会闭幕。

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第五篇：两代会闭幕词

电信工程学院

第一次团代会、学代会闭幕词

尊敬的各位老师，各位代表、同学们：

在院党委及校团委的亲切关怀和领导下，在我院团委的全力策划和组织下，在学生会组织的大力配合和支持下，经过全体与会代表的共同努力，北京电子科技职业学院电信工程学院第一次两双代会在团结、求实、严肃、民主、活泼的气氛中已圆满完成了预定的各项任务，就要胜利闭幕了。在这新老交替的关键时刻，我对本次会议的成功举办表示热烈祝贺，对各位代表们付出的辛勤劳动表示衷心地感谢，对经过竞选进入新一届学生组织的所有同学表示祝贺。

本次会议总的来说，竞选同学个个情绪高昂、踌躇满志，以富有个性化的语言展现自身的热情和能力，展现了自己的风采，博得了在场老师和学生代表的肯定和好评。个别竞选学生，由于紧张和准备不够充分，临场发挥的不够理想，希望回去后好好总结一下，以便日后提高。会后，团委将根据现场竞选人员的表现和评委老师的意见。对本次入围的学生组织的成员进行认真、客观的评价和筛选，选出新一届学生组织的机构和组成人员，并进行公示。

这次大会是一次团结的大会、胜利的大会、求实的大会。大会气氛热烈、民主，充分体现了广大团员和青年学生强烈的使命感和主人翁意识，也充分体现了当代中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，必将对我校青年工作和学生工作产生深刻的影响。

在这次大会上，院党委领导作了重要讲话，较高评价了我院几年来共青团工作取得的成绩，充分肯定了我院团员青年在学院的改革发展中做出的积极贡献，进一步明确了广大团员青年肩负的历史使命，指明了我院共青团工作的发展方向，对我院共青团工作提出了殷切的希望和更高的要求，这充分体现了院党委对共青团工作的高度重视，体现了上级团委对我们的关心和支持。各位代表、同志们，共青团是学院团结、组织青年学生的核心，是人才培养、改革与发展的重要力量，是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的一支生力军。新世纪、新征程，宏伟的目标鼓舞着我们，美好的前景召唤着我们，崇高的使命激励着我们，真诚期望并相信新当选的团委委员不负众望，高举中国特色社会主义伟大旗帜，积极实践“三个代表”和科学发展观重要思想，为实现“中国梦”这一伟大目标而努

力奋斗。希望广大团员青年以坚定正确的政治方向、成才方向，把行动落实到大会提出的各项任务上来，把思想统一到大会精神上来，在学院党委、新一届团委的带领下迎着风浪，锐意进取，奋勇拚搏。

最后希望新一届学生组织的同学能够团结起来，不辜负全体学生的期望，学习上一届团干部和学生会干部的工作经验及先进作法，努力工作，抓紧制度建设，在落实上下功夫，真正实现“自我管理、自我服务、自我教育”的目的，圆满完成自己的光荣使命，也希望全体同学能够支持、参与新一届团委、学生会的各项工作。

最后，祝愿新一届团组织、学生组织能够创造新的辉煌，开创我院院风建设、学风建设、班风建设、校园文明建设的新局面。

我宣布电信工程学院第一次团代会、学代会顺利闭幕。谢谢大家！