初中满分作文[五篇模版]

第一篇：初中满分作文

致死现象

高考试题所涉及的知识内容，是命题专家们依据教学大纲并参考有关教材选定的。试题所涉及的能力考查，也是依托于学生已有的知识背景，设计有关问题情景和设置某些问题，通过学生运用所学的知识解决问题来实现的。这一点高考在遗传题中是非常典型的，反映在有关致死现象的问题上。

1、显性纯合致死

孟德尔的论文被重新发现后不久，Cuenot(在1907年左右)就发现小鼠（Masmusculus）中黄鼠不能真实遗传，不论黄鼠与黄鼠相交，还是黄鼠与黑鼠相交，子代都能出现分离。

①黄鼠×黄鼠→黄鼠2396，黑鼠1235

②黄鼠×黑鼠→黄鼠2378，黑鼠2398

从上面第一个交配来看，黄色应该是显性，黑色应该是隐性，且黄鼠应是杂合体，理论上子代的分离比应该是3：1，可实际结果倒是2：1很适合。那么，这是怎么一回事呢？以后的学者研究发现，在黄鼠×黄鼠的子代中，每窝小鼠比②黄鼠×黑鼠少一些，大约少1/4左右，这表明有一部分合子——纯合体黄鼠在胚胎期死亡了。这就是显性纯合致死现象。2004年高考全国卷二就有一道根据以上材料改编的题：

在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在的该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现；

A、黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

B、黄色鼠与黄色鼠鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1

C、黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1

根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

①黄色鼠的基因型是________，黑色鼠的基因型是_______________。

②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________________。

③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

根据黄色鼠与黄色鼠交后代出现既有黄色又有黄色的性状分离现象可推出：亲代的黄色鼠均为杂合体，黄色对黑色为显性性状。又根据后代中黄色：黑色=2：1可知：基因型为AA的合子不能完成胚胎发育，属于显性纯合致死现象，黄色鼠的基因型均为Aa。

答案：（1）①Aaaa②AA③略

2、隐性致死

在植物中常见的白化基因是隐性致死的。因为不能成形叶绿素，植物不能进行光合作用，产生有机物，最后植珠死亡。下面是与隐性致死有关的一道高考题（2001年上海）。

现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和Aabb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800Lux时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。

取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于800Lux光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题：

（1）甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为_________和_________。

（2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用______________破除细胞壁。

（3）在细胞融合技术中，常用的促融剂是_____________。

（4）细胞融合后诱导产生的细胞团叫____________________。

（5）在大于800Lux光照下培养，有______________种细胞团不能分化；能分化的细胞团是由_________的原生质体融合来的（这里只考虑2个原生质体的相互融化）。由该细胞团分化发育成的植珠，其染色体数是_______________，基因型是___________________。该植株自交后代中，在大于800Lux光照下，出现不能生长的株的概率是______________。

本题综合考查学生对单倍体育种和细胞融合技术的了解情况，以及对基因的分离和自由组合规律的应用能力，其中有限性致死现象，当然题目没有提到这个概念。

答案：（1）aBAb（2）纤维素酶（果胶酶）（3）聚乙二醇（灭活的病毒）（4）愈伤组织（5）2甲乙两品种48AaBb7/163、配子致死

女娄菜属植物是雌雄异株，属XY型性别决定，它的叶子形状有阔叶和细叶型。请看以下事实：

（1）如果把阔叶的雌雄株跟细叶的雄株交配，子代全部是阔叶的雄株。

（2）如果把阔叶是杂合的雌株跟阔叶的雄株交配，子代雌雄都有，但雌株全是阔叶，而雄株中间阔叶和细叶约各占半数。

这样复杂的遗传方式究竟怎样解释呢？实际上，阔叶和细叶这一对相对性状是性别有关的遗传，属于伴性遗传。假设阔叶由基因B控制，细叶由基因b控制，这一对等位基因存在于X染色体上，Y染色体上没有，同时，带有基因b的花粉（x）是致死的，所以，这样才会出现上诉事实。这种配子致死现象在高考题中也出现过（1997 上海）：

有种雌雄异株的草本经济植物，属XY型性别决定，但雌株是性杂合体，雄株是性纯合体。已知其叶片上的斑点是X染色体上的隐性基因（b）控制的。某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：

（1）表现型为________的植株做母本，其基因型为__________。表现型为的植株做父本，其基因型为__________________。

（2）子代中表现型为___________的是雌株。子代中表现型为_____________的是雄株。答案：（1）无斑点XBYXBXB（2）有斑点无斑点

4、显性杂合致死

如人的神经症基因只要有一份就可引起皮肤的畸形生长，严重的智力缺陷和多发性肿瘤，这样的个体在很年轻时就丧失生命。显性杂合致死现象在高考题中还没有出过题，这要引起我们的重视。

在一对相对独立的性状遗传中，符合孟德尔的基因分离规律。但后代不一定是3：1。出现3：1是有条件的，其中一个条件是，各基因型的生活力是相等的。遇到杂交后代出现其它分离比，我们要想一想是不是有致死现象。

另外，在两对相对独立的性状遗传中，符合孟德尔的基因自由组合规律。但实际上这并不意味着它们在作用上没有关系，后代一定会出现9：3：3：1例。如，在这些自由组合的基因中，有些基因影响着生物的同一器官的形状和色泽，从而在它们之间出现了各种形式的相互作用关系：互作基因、抑制基因、上位效应、互补效应等，它们的杂交后代会出现多种复杂比例，这里就不再举例。虽然这些概念不大会出现在高考试题中，历年来全国各地高考题也没有考过，但提供相关实验材料，分析结果是有可能的，这也要引起我们的重视b

一、某基因使配子致死：某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题。

例

1、剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（B）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于X染色体上。经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死。现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）

A、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0

B、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1

C、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0

D、宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1

解析：由题意可知，杂合子宽叶雌株的基因型为XBXb，窄叶雄株的基因型为XbY，又知窄叶基因（b）可使花粉致死，则窄叶雄株只能产生一种花粉，即含有Y的花粉，雌株能产生含XB、Xb的两种卵细胞，则后代的表现型为宽叶雄株和窄叶雄株，无雌株。选C。

例

2、某种雌雄异株的植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。请回答：

（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为。

（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为。

（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为。

（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为。

（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由。

答案：（1）XX×XY（2）XX×XY（3）XX×XY（4）XX×XY（5）不能，因为亲本中基因型为XbXb的雌性个体不存在。

解析：（1）若后代全为宽叶雄株（XBY），则亲本雄株只产生Y配子，雌株只产生XB配子，亲本基因组合必为XBXＢ×XbY。（2）若后代全为宽叶且雌雄各半，说明雄株产生了两种配子（XB和Y），雌株只产生一种配子（XB），亲本基因组合为XBXＢ×XBY。（3）若后代全为雄株，说明雄株只产生一种配子，即Y配子，宽叶和窄叶个体各半，说明雌株产生了XB和Xb两种配子，且比例为1：1，亲本基因组合为XX×XY。（4）若后代性别比例为1：1，说明雄株产生两种配子（XB和Y），比例为1：1,宽叶占3/4，说明雌株的配子也有两种（XB和Xb），亲本基因

BｂBbb组合为XX×XY。（5）若后代全为窄叶，雌雄各半，则雌性亲本基因型为XX，是由雌配

子Xb和雄配子Xb结合产生的，由于Xb雄配子不育，所以不存在XbXb的雌性亲本。所以后代不会出现全为窄叶的个体。

二、基因使合子致死：

（一）、致死基因位于X染色体上：这种情况一般后代雌雄比例是2:1，不是1：1，但不会出现只有一种性别的情况。

例

1、若果蝇中B、b基因位于X染色体上，b是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但X的配子有活性）。能否选择出雌雄果蝇杂交，使后代只有雌性？请作出判断，并根据亲代和子代基因型情况说明理由。

答案：不能。果蝇中，雄性中只有XBY个体，雌性中有XBXB和XBXb个体，雌雄果蝇的两种亲本组合中均会出现XBY的雄性个体。

例

2、（四川卷，31）果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XX、XY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。

（1）控制这一性状的基因位于染色体上，成活果蝇的基因型共有种。

（2）若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是，F1代雌蝇的基因型为。nnnbBｂbBＢbBＢBBｂbBｂB

（3）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为。

答案：（1）X3（2）nXNXN、XNXｎ（3）N9.09%（或1/11）

解析：（1）由于F1雌、雄果蝇数目有明显差异，所以控制这一性状的基因位于X染色体上，存活的果蝇有3种基因型。（2）若F1代雌蝇中仅有一种表现型，则致死基因为n，F1代雌蝇的基因型为XX、XX。（3）若F1代雌蝇有两种表现型，则致死基因为N。让F1代果蝇随机交

配（雌：1/2XNXn和1/2XnXn；雄：XnY），则理论上F2代果蝇的基因型及比例为：1/4XNXn、3/4XnXn、3/4XY、1/4XY(致死)，因此，F2代存活果蝇种群中果蝇的基因型及比例为：1/7XX、3/7XX、n3/7XY，所以F2存活果蝇种群中N基因的频率为1/7÷(1/7×2+3/7×2+3/7)=1/11。

例

3、（山东卷，27）假设果蝇中某隐性致死突变基因有纯合致死效应（胚胎致死），无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

实验步骤：①；②；

③。

结果预测：Ⅰ、如果，则X染色体发生了完全致死突变； Ⅱ、如果，则X染色体上发生了不完全致死突变；

Ⅲ、如果，则X染色体上没有发生隐性致死突变。

答案：①让这只雄蝇与正常雌蝇杂交。②F1互交（或F1雌蝇与正常雄蝇杂交）。③统计F2中雄蝇所占的比例（或统计F2中雌雄蝇比例）。

结果预测：Ⅰ、F2中雄蝇占1/3（或F2中雌：雄=2:1）；Ⅱ、F2中雄蝇的比例介于1/3~1/2之间

（或F2中雌蝇：雄蝇在1:1~2:1之间）；Ⅲ、F2中雄蝇占1/2（或F2中雌蝇：雄蝇=1:1）

解析：设该雄果蝇的基因型为Ｘ，正常雌果蝇的基因型是XAXA（设等位基因为A、a）。则

ＡＡＡ ＡＡ ＡＡＡＡ Ａ 有ＸX→F1:XX、XY；F1互交：XX ×XY→F2：XX XXXYX若为

完全致死突变，X 个体全部死亡，后代雌雄比例为2:1；若不是致死突变，后代雌雄比例为1:1；若为不完全致死突变，则比例在1:1～2:1。

（二）基因在常染色体上：这种致死情况与性别无关，后代雌雄个体数为1：1，一般常见的是显性纯合致死。一对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为：2：1；两对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为6：3：2：1。

例

1、（福建卷 27）已知桃树中，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性，蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

实验方案：，分析子代的表现型及比例。

预期实验结果及结论：

（1）如果子代，则蟠桃存在显性纯合致死现象。

（2）如果子代，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

答案：蟠桃（Hh）自交（蟠桃与蟠桃杂交）（1）表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1（2）表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1

解析：将蟠桃（Hh）自交或蟠桃与蟠桃杂交，其后代基因型为1/4HH、2/4Hh、1/4hh。如果蟠桃存在显性纯合致死现象，那么子代的表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1；如果蟠桃不存在显性纯合致死现象，那么子代的表现型为蟠桃和圆桃，比例为3：1.例

2、鹦鹉中控制绿色和黄色、条纹和无纹的两对基因分别位于两对染色体上。已知绿色条纹鹦鹉与黄色无纹鹦鹉交配，F1为绿色无纹和黄色条纹，其比例为1：1.当F1的绿色无纹鹦nNNnnnNNNn

鹉彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1.产生这一结果的原因可能是（）

A、这两对基因不遵循基因的自由组合定律

B、控制绿色和黄色的基因位于X染色体上

C、控制条纹和无纹的基因位于X染色体上

D、绿色的基因纯合的受精卵不能正常发育

解析：后代的性状表现与性别无关，所以这两对相对性状均是由常染色体上的基因控制的。

B、C错误。后代的性状表现与9：3：3：1相似，说明符合自由组合定律，只是发生了个体致死；通过题意知，绿色对黄色显性，无纹对条纹显性，与9：3：3：1相比较，6：3：：2：1应是控制绿色和黄色的基因（设为A、a）中发生了AA致死现象。

练习：１、一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1.这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）

A、该突变基因为常染色体显性基因

B、该突变基因为X染色体隐性基因

C、该突变基因使得雌配子致死

D、该突变基因使得雄性个体致死

答案：D

第二篇：初中满分作文

初中满分作文1

酸

小学六年，一眨眼就过去了。那天，我们将要分别，将要踏上属于自己的新的征程。即使在这之前，我好像一点儿也不在乎。可就在这一天真的到来，我觉得鼻子一酸，泪水就顺着头发与脸颊滑落，泪水代表了我的心声，它在诉说着一切。回忆，之前的点点滴滴，我有过欢乐，有过悲伤，但我收获量最为真挚的友情。

我明白了，分别时刻是酸的。

甜

临海市外国语学校数临海市数一数二的学校，这也是我理想中的.一所学校。当时,我来这儿接哥哥回家，那时的大门和现在的一样，足足有三、四楼那么高，是那么雄伟。我虽然没有去到里面，但是当我看到这大门，就已经让我喜欢上了这里。从那以后，我便更加努力，为我的梦想插上了一对绚丽的翅膀。六年后，我来到了这儿，来到了这个梦寐以求的地方。

我明白了，实现梦想是甜的。

苦

刚来到这个学校，孤独在我全身蔓延着，想起小学时候那一张张亲切的脸，一句句熟悉的话语，我就忍不住想哭。哭，不是我应该想的，更不是我应该做的。哭，只属于那时的我，只属于小时候的我。可是我一肚子的苦水没地方倾诉，我好怀念，我真的好怀念。

我明白了，思念是苦的。

辣

报到的转天，我们便开始了长达一周的军训，我们从最简单的 站军姿 原地踏步 到 喊班呼 齐步跑 ，我们都在进步着，我们都在成长着。不过，九月的阳光也是毒辣的，它并不逊色于七月和八月，操场上热气腾腾的，我们站在火辣辣的地面上，很累，但是我们不能放弃。

我明白了，军训是辣的。

人生这条路，我依然在走，依然品味着这条路上的 酸 甜 苦 辣

初中满分作文2

财富是什么?

商人说：“财富就是金钱。”学者说：“财富就是知识的积累。”哲人说：“财富就是一个人所拥有的智慧。”

这些诚然都不错，但我认为人生最宝贵的财富是磨练!

玉不琢不美，人不磨不灵。在漫长的人生路途中，难免有不少的崎岖和坎坷。但往往是这些崎岖和坎坷为我们搭起了磨砺之桥。在通往成功的过程中，挫折自然也是必不可少的，只有在磨砺中才能自强，通向成功之门的道路才会更加便捷!无数名人的经历为我们证明了这一点。

漫长的黑夜从未停止，无比的寂寞也从未离去，这两种恐怖交替着发生在她——海伦·凯勒的身上。她从小失去听力、视力，几乎是个“废人”了。可是正是这样的“废人”，凭借着她对生活的热爱，不惜比别人多了五倍的努力去拼搏、与生命抗争。终于，他成功了!她成为一位著名的演说家和作家。这正是源于她勇于经历磨练，在磨练中自强。

你相信吗?一位身患高位截瘫，几次濒临死亡边缘，可谓是弱不禁风之人，利用二十多年的时间学会了四门外语，翻译了十六万多字的外文著作。她不仅获得了哲学硕士学位，还学了针灸技术，为群众治病一万多人次，做出了巨大的贡献。她——张海迪，一位生活的强者!她获得的所有成功都是因为她敢于经历磨练，并在磨练中自强。

磨练如同风雨后的彩虹，绚丽斑斓;磨练如凝成珍珠的沙砾，圆润光泽;磨练如同海啸中的海燕，高傲飞翔。人生如果没有磨练，那又怎能展现出人生的精彩? 正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的.芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。磨练自己，在磨练中造就自己，在磨练中重塑自我，使人生的价值得到最大的体现。人生到处多磨练，我们应做的不是在磨练中决定放弃，而是在磨练中学会自强。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，是的，磨练是人生的一笔宝贵财富，而自强不息，是这宝贵人生历程的见证。磨练——人生的宝贵财富。

初中满分作文3

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。

成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘欢迎登录访问记，在生病时，送到面前的`一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。

生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。欢迎登录访问谢绝采集

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。感悟成长中考满分作文感悟成长中考满分作文。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

初中满分作文4

往事如烟，岁月如尘。匆匆带走了青春岁月，带走了多少少年的梦想，却留下了一串成长的足迹。

我是一个雄心勃勃的23岁青年，我有一份非常稳定的工作。那年，我因为一个小挫折，一怒之下辞掉了工作。身心俱疲，我整天呆在家里，在电脑前消磨时间。

一天下午，我独自一人在人民路上漫无目的地游荡，像个幽灵。一直到那个小花园才停下来。有个特别的报摊，我很喜欢。当我拿着《南方周末》边走边读新闻时，我被冻死了。我面前躺着一个衣衫褴褛、头发花白、身体瘦削的老人，手里穿着一双破旧的拖鞋。他一定有七十多岁了。因为他的下肢完全没有了，他不得不在地上爬行。他前面有一辆装满饮料的车。我抬头一看，看到了他渴望的眼神。我不禁打了个寒颤，仿佛从他的'眼神里看出了什么。我默默地从口袋里掏出卖报纸剩下的零钱，放进汽车里的盒子里，拿起一瓶矿泉水就走了。我敬畏地看着老人后退，直到我的视线被人流挡住。此刻，我站在盘龙河上，夕阳将拖着我的影子悠悠。76、回自己的路，一路走来，多少次我为了梦想，多少次我坚持不回头。然而，今天，我的心中没有了战斗。难道我的梦就像这条死气沉沉的河，臭气熏天，连路人都嗤之以鼻吗?回想刚刚那个坚强的70多岁的男人，我仿佛听到他在微笑着说，你是一个男人，你要勇敢地走下去。我的心顿时豁然开朗，大步流星，在夕阳的余晖中向前走着。

时间平淡了时间，时间抹去了激情，我会勇敢的走下去。感谢一路有你陪伴，坚强不屈的卖水老人。

初中满分作文5

有朋友是快乐的，虽然我的好朋友都很调皮。我的朋友叫李润泽。他有一张胖脸和一双大眼睛。每次下课后，他都会找我，和我一起玩。但是有一次，我按住了他，他很生气，我说对不起，并帮助他进了教室。第二天，我在操场上跑来跑去找他。我走到厕所门口喊道:“李允泽，你在哪里?”正在大喊，一个熟悉的身影跑到我身边，我的眼睛一亮，就是李润泽。我对他说:“昨天的事我很抱歉。李润泽说:“昨天发生的事情已经过去了。别提了。我们还是好朋友。”于是我们又开始一起玩得很开心。这是我的好朋友。

在我的脑海中有许多同学给我留下了深刻的印象，其中最难忘的是我的同学刘伟。刘伟是我们班最有趣的学生。因此，学生们给它起了一个绰号“音乐不够”。课堂上的每一点乐趣都离不开她。刘伟一头乌黑的头发，梳着一条不长不短的辫子，系着一个漂亮的蝴蝶结，一双水汪汪的眼睛闪闪发光。当你看到她翻白眼时，你一定在想一些奇怪的事情。她的脸红得像苹果，宽阔的前额显示出聪慧。最有趣的.是嘴巴下面的小鼻子，总是撅着，撅了一会儿又高兴，露出两排洁白的牙齿。当刘伟遇到问题或思考某事时，他经常闭着眉毛，左手托着下巴，右手拿着笔，在练习本上画画。如果她的眼睛突然亮了，那就是答案。当刘伟遇到快乐的事情时，他还不够快乐。

我记得有一次我班上的一个同学写作业时用红墨水而不是蓝墨水，被老师批评了。刘伟课后编了一个押韵的短语来逗大家笑。当大家都不笑时，她就继续笑。这是我的同学。记住，她的名字叫刘伟。

初中满分作文6

成长是漫长的，也是多味的。

酸味

成长像柠檬一样酸。我的体育成绩一向都不太好，尤其是400米跑步考试，更是……唉！各就各位，预备，砰！只听一声枪响，我们像离弦的箭一样飞了出去。但好景不长，我的速度渐渐慢了下来，成为了倒数第三。我与陈雅宁比拼着。一会她快，一会我快，不相上下。我的腿越来越沉重，似乎抬不起来了。但我一想到上学期刚刚好1分50秒而被罚跑5圈，我就来了劲。我手臂挥舞，双脚迈开，全力冲刺，我咬牙坚持着。终于，我跑完了，累得我一屁股就坐到了椅子上。当老师写下1分4

秒时，我心怦怦地跳，既想知道，又不想看到，生怕老师改正。最终，老师写下了1分49秒。我十分高兴，因为我及格了，但全身的酸痛使我无法欢呼。

甜味

成长像棒棒糖一样甘甜。我的作文水平在班里名列前茅。有一次，老师将我的作文推荐上了《未来作家》报。我十分激动，因为我是我们班第一个作文上《未来作家》报的。我连忙把这个喜讯告诉了我的'朋友们，她们很为我自豪。几个星期后，报纸送来了。我一眼就在头版上看见了我的作文，旁边还配上了图画。当晚，我就把报纸给了爸妈看。妈妈看了，十分激动，而爸爸告诉我：胜不骄，败不馁。

苦味

成长像黄莲一样苦。那次军训中的第一次站军姿，我永远也不会忘记。刚到军校，便是站军姿。双手放好，眼睛直视，不能乱动。我的脑海里回荡着军官的命令。太阳像个火球火辣辣地烤着我们，令我们汗流浃背。而我们就像一个木头人，在那儿一动也不动。终于，有个同学打破了这种寂静。他悄悄地弯了一下腿，这马上就被军官发现了，罚他做俯卧撑。看着他狼狈的样子，我忍不住偷笑了一下，结果也被罚做了俯卧撑。终于，可以休息了，我坐到了地上。哎，太累了，真是“同学站军姿----有苦有累不能动”。这次站军姿过后，我的腿十分酸痛，久久不能恢复。

成长是漫长的，也是多味的，我要细细地去品味。

初中满分作文7

国庆假期，我们在路经宁海服务区时买了一架遥控飞机。今天，我和老爸进行了试飞。

一开始，我们打算去东湖体育场试飞。可那儿的管理员说场内有田径队员在训练，死活不让我们进。我们只好去了妈妈学校。难道找场地的失败，预示着今天的试飞也要失败吗？

老妈学校的操场非常安静。操场周围有许多树木，都郁郁葱葱的，好看得很。我欣喜地看着这空无一人的操场，想来个地面式起飞。我一下把油门推到顶，飞机立刻咆哮着向前冲去。这时，我多么希望有一股上升气流啊。可是，飞机依然没有一丝要起飞的迹象。飞机已经在地面上跑了30多米，再一两秒，就要驶离塑胶地，驶进前面凹凸不平的'地砖路了，再往前，就是一面水泥墙了。我急忙把油门拉回底部，把方向向右打死，可一切都太晚了，高速前进的飞机虽然没了动力，但是惯性让他一头撞在了墙上。我一边跑过去捡一边嘟嚷：“这不科学，飞机在跑道上行驶距离已经是说明书上的3倍了，为什么还飞不起来呢？”第一次尝试宣告失败。

第二次，我俩改变了方案，决定用手抛式起飞。我努力回忆说明书里的内容，让老爸把机头迎着风，然后，我把油门迅速推到顶，再让老爸抛出去。可能是抛的角度不对，飞机迎着风飞了四五米，就从空中掉了下来。第二次尝试又失败了。

第三次还是采用手抛式，飞机一出手就迅速右拐了，老爸看着不对，就让我把飞机降了下来。一检查，原来，螺旋桨在第二次摔断了。哎，只能回家换了。第三次尝试也失败了。

三次试飞都失败了。这只能怪我们技术差，还得多多练习啊！

初中满分作文8

微笑，以前这词对我是多么地陌生，是你让我学会了这个词。

五年前，双亲在一场车祸中丧生。而我被带到了孤儿院，一个居住着一群小孩的地方。所有的小孩都失去了亲人。

初到孤儿院的我因为没了亲人，所以经常哭。其他的小孩都排斥我，不喜欢我。即使有一部分的'小孩会邀我和他们一起玩，但我都拒人千里。

有一天，我独自坐在树下，有位女孩突然在我右边坐了下来。我很自然地往左边挪了下，但她依然往我这靠。

我们俩都保持沉默，维持了十几分钟后，她开口说话了。她问我为什么不与其他小孩一起玩，而且经常一个人哭，我没回答她。她见我没回答便走到我面前坐了下来。我下意识地抬起头，我看见她对我笑了笑，而我愣住了。

她告诉我，她自小被父母遗弃，自小在孤儿院长大。她不爱哭，因为院长告诉她，无论多难过都得保持微笑，会微笑的小孩最讨人喜欢，微笑也能带给失落的人正能量，所以她爱笑。

此时，她又向我投了个微笑，一个灿烂的微笑。我突然觉得会向别人投以微笑的人应该都是快乐的，所以他们希望身边的人也能快乐。

那次以后，我们俩成了朋友。而我也开始适应孤儿院的环境，接纳别人。但不久后，她被一对夫妇领养了。在她离开的那天，她没哭，她像以前一样对我露出了最灿烂的微笑。她告诉我，无论多难过，一定要记得微笑。

几个月后，我也被领养了。那天我对孤儿院的所有人露出了微笑。虽然现在的我已经与她失去联系，但我永远都会记得那个爱微笑的女孩。谢谢你，让我知道无论多难过都得微笑。

此时，我对着窗外笑了笑。

初中满分作文9

母爱，仿佛一杯纯净的水。

水是透明的，就像母亲那没有任何杂色的爱;水是淡淡的，就像母亲那平凡而琐碎的爱;但，当你去细细品尝时，你会发现水——是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而伟大的爱吗?

然而，正因为母爱似水一样常伴着我们的生活，因此，我总是很难品味到她的甘甜。只有在你细心地去体会，去感受时，你才会知道，这份亲情对于我们而言是多么的重要!

每天早晨，当有人轻声唤你起床时，你可否知道这杯母爱之水你又喝了一口!可也许是你经常喝它的缘故吧，你非但不觉得它的可贵，反而觉得十分厌烦。

当有人叫你多穿衣服时，你的反映又如何呢?也许你嫌她啰嗦，也许你不会去理会。但出家门后，寒风中的你庆幸自己多添了衣服时，你可曾想到是谁不厌其烦地让你穿上你不愿意多加的衣裳?

当母亲……

就好像你无法数清生活中到底喝过多少水一样，你又怎能说得出母爱的数量呢?

我们在母爱的天空下成长，就好比鱼儿在水中畅游一样，水在阳光照耀下可以波光粼粼，母爱在一些平凡小事的点缀下也可以散发熠熠光辉。

水是平凡的，又是伟大的。母爱如水却不是每个人都能感受得到的母爱不仅像杯中的水，更像大海的水。大海是无际的，母爱是无边的。“海纳百川，有容乃大。”大海可以容纳无数的鱼儿，无论大小;母爱可以包容我们所做的一切，无论对错。

鱼儿在大海中生活。一举一动都被海看的.清清楚楚;我们在母爱中成长，任何一件事都逃脱不了母爱那敏锐的目光。而每当我们做错了事被母亲责备时，不正像大海上波涛汹涌、巨浪滔天时的壮景吗?

啊，长大了的我们呀，成熟的我们呀，当你有了成就，高兴得忘乎所以时，你可曾想过到底是谁幸幸苦苦地把你带大，把你辅导成社会的栋梁?是母亲!你如今的成就也有母亲的一份功劳;这就像蚌，如果没有海水的滋养，又怎能出产了如此美丽的珍珠?

母爱如水，取之不尽;母爱如水，用之不竭;母爱如水，直至永恒……

初中满分作文10

每一个爸爸妈妈都深爱着我们的小孩，每一位姥爷姥姥更是溺爱着孙儿。这本是人之常情，但有些时候，家长溺爱过度，却忘了怎么样才是真的的爱。

一幅漫画《保护伞》正好反应了这种现象。图中，几把大伞同时挡在一盆小苗上。伞挡阳光，怕晒着小苗，怕吹疼了小苗；伞还挡着雨，怕淋坏了小苗。那几把伞正代表着爸爸妈妈，姥爷姥姥和爷爷奶奶，而小苗，就是每一个家庭中的子女。

目前，每一位家长都十分疼爱小孩，生怕小孩受到一点伤害，转而由“爱”上升到了“过分娇纵”的地步，过度对小孩关怀，难免使小孩，以自我为中心，唯我独尊。小孩终究会长大成人，走进社会去工作，那时，爸爸妈妈能护着他们吗？

正如大家班有一个同学，他们家十分富有，而且他的爸爸妈妈啥事都听他的，放纵着他，啥事都围着他转，所以，他就像是个小皇帝，骄横得不可以。在班上，所有人都需要巴结着他，奉承着他，只须有事稍不顺他心，他就要破口大骂，动辄大哭不止。但大家班的同学，也都是被捧在手心里长大的，哪儿受得了这种气？于是拉帮结派的'讽刺他、孤立他。

这个时候，爸爸妈妈对他那无条件的爱，是在为他怎么样？

家长对大家的爱和看重，大家也十分欣喜，但过度保护大家，会使大家永远像一个孩子，在家长的庇护下没办法独立生活和成长。可是，只须是人就会长大，去社会上厮杀，势必会成家，面对生活的风风雨雨。那时，社会就容不能大家再骄横跋扈了吧。

所以家长们，放开你们的手，让大家可以自主，一个人的生活，就像天空中的雄鹰，他们需要掌握展翅飞翔。

初中满分作文11

“你的心情现在还好吗，你的脸上还有微笑吗？……”朋友，你现在好吗？

留不住的时光将你我隔离两地。虽然我们没有见面，但我坚信你我两人心中还彼此挂念，对吧？永远地为对方祷告祝福。繁忙而紧张的学习生活，使我们见面交谈的机会越来越少。

想到你我以前形影不离，我真的很高兴，但同时不免有些无奈。现在除了怀念就是无奈地笑。唉！没办法，思念是那样令人的心情时起时落，而现实是那样令人日益憔悴。

自从知道你现在的处境，我很为你担心。朋友，请听我说，假如生活欺骗了你，不要悲伤不要心急，忧郁的.日子里需要镇静，想念吧，快乐的日子将会来临。一切困难都只是暂时的。虽然生活中许多时候我们很无奈，但是我们必须理智地面对。

没有尝试，怎能体会到付出汗水的辛酸和成功后泪水的的甘甜呢？未经与雷电的激战，彩虹怎能出现呢？未经与困难搏斗，理想又怎能诞生呢？要知道人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。因此，我们要善于变被动为主动，将压力变动力，视绊脚石为成功的基石。只要我们努力付出了，我相信，我们走过的路是不会背叛我们的。那么无可奈何地就没有扎根立足之地了！

俗话说的好：天下没有常胜将军，没有不终的曲，没有不散的席。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，天还有不测风云，凡事都想开些，朋友。

虽然我们无法改变现实，但我们可以创造条件。至少我们还有努力的空间和精力。我们可以改变心情，喜怒哀乐由我们支配，酸甜苦辣由我们演奏。我们的快乐我们支配，我的地盘我是星，我的地盘我做主。朋友，我们面对无奈唯有如此。

面对生活中的各种无奈，我们要把握好自己，一切不可草率处之，不要留太多的遗憾，太多的污点给明天。生活的本质是曲折的，只要我们付出了，就不怕没有收获。

山，依然铁青着脸，但我们不可永远铁青着脸。山，不会增长生根，但我们却可以使理想发芽开花。

朋友，愿你早日走出雨季，明天依然是好天气！

初中满分作文12

阳光穿过树影，传递给灵魂，带来春天。

一个人，一只乌龟，一个世界。

春天到处都是房子。又是一个美好的下午，我蹲在釉面瓷罐前，对着乌龟唱歌。吊兰带着一丝新绿走了出来，映在浅水里，那是我爷爷的天堂。然而，爷爷的乌龟好像少了一只...

我蹭到爷爷身后，爷爷正用心浇花。“还有一个？”我低声询问，爷爷的手不经意的抖了一下，沉默了很久。那是一个嘶哑的回答:“还有一个搬过来想回家，然后又回去了……”

“哦！”我蹦蹦跳跳地走了，没有在沉默中思考深层的意义。

花儿五颜六色，就像小时候在爷爷的帮助下咯咯笑的快乐，但他们告诉我，

我要安静，永远不要再像小时候那样。

我惊讶地回头看着爷爷。孤独、缓慢、瘦弱，像一只瓷罐里的乌龟伸着脖子听春天，很安详。

一个影子，一扇窗和一个远景

在乌龟“依恋归来”的`老房子里，总有一个来访的身影。

我们刚刚拐过一个弯，不在楼下的时候，在七楼看到爷爷热切的眼神。突然，一种幸福的光芒闪现出来。

下楼，拐过街角，却还是听到爷爷喊“走好”、“再来”等等，他一定又趴在小窗户上了。

但我愿意见到他的眼睛，听到他的呼喊，享受被关心的温暖。

只是现在新房子里没有小窗户可以看。他正站在磨光的落地玻璃前，在浓而淡、淡而浓的茶中期待着它？

期待着期待着，那满满的爱，走进我的背后默默感动着我。

为什么需要触动自己内心的传递？自己爱的光芒从沉默的背后投射出来，从凝视的眼睛里放射出来。爷爷早在花前窗就给了我这个温暖的传递，用平淡的文字储存。

灵魂的春天，在一个动人的瞬间，玷污了繁华的土地，爱情蔓延。

初中满分作文13

放慢脚步，看着那破旧衣柜。走近了它，可以看见一件小女孩的衣服整齐的叠放在那里。慢慢抚上它，粗糙的针线扎的人手生疼，但于我而言，却如丝绸般顺滑。不知不觉，思绪已然远飞：想起了灯光下，那缝这衣服的人儿，忙碌的手……

突然，一阵苍老的声音传入了我的脑中“蒙蒙，蒙蒙’。

我应声寻去，却看到了一副温馨的画面：爷爷坐在床沿上，左手拿着一件衣服，右手拿着针线。他借着台灯微弱的光芒，佝偻着背，手中的针线不停地交错着。就像生命中的两条平线，永远不会相交。爷爷见我来了，放下了手中的针线和衣服，朝我找了招手。我走了过去，却听见了一句话“爷爷眼睛不好，帮我穿一下针线”。那一刻，我的心怦然一动，思绪似乎又回到了年幼时。爷爷为我缝衣服，同样是借助微弱的灯光，但却是轻而易举地穿入线，背也是挺直的，头发是黑白相间的，缝的却是歪歪斜斜的，像一只肥大的毛毛虫，十分难看。

那时我还嘟囔着：“真难看，丑死了。”爷爷却放下针线，拿起剪刀，剪掉重缝。

那时的我，只看见了这平常不过的话，但现在呢？我明白了，在灯光下，爷爷的.每一针，每一线，都充满爱，那微弱的灯光下，一双手承载了多少爱？

我眼眶湿润了，思绪飞回，我默默地看了看眼爷爷，忍不住拍拍爷爷的后背，又默默的拿起针线，笑着说：“您不会看不见的，因为，您啊，永远不会老的，一定会长命百岁。”

爷爷欣慰地笑了，我感觉到冰凉的东西从我脸上划过，突然，一双布满老茧的手轻轻地为我试泪。

低下头，看着整整齐齐的线有规律的躺在衣服中，心中更为一动，针线活越来越好了，是因为我吗？

放慢心中的脚步，用心感受：这一刻，灯光更胜，映照在爷爷花白的鬓发上，佝偻的背上，柔和的灯光轻舔爷爷布满皱纹的脸。还有，那破旧的衣柜上……

初中满分作文14

在每个人的生活中，难免会有一些不顺心的事，面对它们，你是伤心，还是悲观?无论如何，你总是要面对它们。与其伤心一分钟，不如快乐60秒。给自己一个微笑，让自己变坚强，去坦然面对它们。

记得在上小学时，我的成绩总是在前十几名中。可是，在升入初中后的一次期中考试过后，我对自己彻底失望了。语文不错的`我，只考了80多分，这对我无疑是一个沉重的打击。是我退步了吗?是我没有复习好吗?还是……母亲对我说了一番语重心长的话：“孩子，不是你退步了，也不是你没有复习好，可能是由于你升入初中，还不太适应，心里有压力，考试时有些紧张，因此才没考好。不过，我相信，有了这次考试的失误，你吸取了经验，下次一定能考好。”我点点头。那天晚上，我躺在床上，想了很多。事实是无法改变的，学习中的紧迫感是有，但如果多次考不好，每次都伤心而不去努力发奋，那伤心又有什么用呢?为何不去寻找失败的原因，争取下次考好，让自己变得快乐呢?想到这里，我对自己充满了信心，要让自己微笑面对失败，无论在什么时候。

微笑，是一种自然的美，是一种给人无穷力量与信心的源泉。

给自己一个微笑，让自己保持欢乐、愉快的心情;让自己回过头来，面对困难毫不畏惧，用自己的智慧与信心去打败那所谓的困难。

朋友们，请记住，给自己一个微笑，让心情更加舒畅;给自己一个微笑，让心胸更加开阔;给自己一个微笑，让生活更加美好;给自己一个微笑，笑着面对不幸。相信快乐的日子会常伴你左右。

初中满分作文15

在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人头疼不已的孩子常常在不经意间让我们收获幸福，它们就像洒落在地的玻璃碎片，简单而细小，晶莹而纯净。

那是一个教师节，刚带完一届毕业班的我正给学生布置作业，突然教室门口闪出一个身影，是丹！那个总在及格线边缘徘徊，特别健忘的男孩，长高了，憨憨地笑着望着我。“呵呵，教师，我来看看您！”心头一热，一股暖流涌进心田，记住师爱的，不是令我骄傲的霞、宇等优秀生，而是每天都被留下开小灶的他！那一瞬间，品尝到一种叫幸福的滋味！

立秋那天，收到一条养生的短信，七夕——中国的情人节，又收到一条暧昧的短信，同样是那个陌生的号码，心中直犯嘀咕，谁呀？开学了，翻开家校联系册，猛然醒悟，是琳！学校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聪明但痞子气十足，用爷爷的手机给我转发短信呢！在一次课间，我装作不经意地问起这件事，她的眼里掠过一丝不自然，矢口否认。呵呵，和我装傻呢！其实我心里高兴呢，由于她的骚扰中有一份关心。

还是琳，由于她不讲卫生，常把手指放进口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好让她一人坐最前排。有时为图自己批改作业方便，就对她说：“隔壁是我的座位哦！”没想到她真用心记住了，那天我一手提包，一手抱着一叠作业进教室，见讲台上堆满了还没发下的新书本。正着急着，琳的声音高叫起：“曹教师，你的座位！”说着，啪啦啦地把散落在桌上的`笔、本子往自己桌面拨，为我腾出大半张桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌弃，感动了你？其实，是你善良的本性，打动了我，让一个教师再一次感受到了什么是幸福。

为人师者，且行且收获，一路捡拾幸福的碎片，心暖暖的……

爱，是教育的本质；爱，让幸福延续。

第三篇：初中满分作文

初中满分作文

初中满分作文1

走过冬天“探索”节目组在漫长的冬季后采访了生物界中的一些生物，下面让我们一起去看看吧。

小 草

冬天对于我来说并不可怕，我还要感谢冬天，冬天对于我来说是养精蓄锐的好时机，我一生中最享受的就是那破土而出的感受，那迎接春天的感受，冬天的结束对我们来说是一个新的起点，我们爱春天，我们醒来后就开始唤醒其它生物，唤醒柳叶，唤醒小花……我们是走过冬天的第一名。

松 树

比起小草，我更伟大，他们说自己是第一名，而我却根本是从冬天走过来的，冬天很冷，但对于我来说根本不算什么。我不冷吗？不，我也不冷，但我坚信，黑暗过后是天明，冬天走过就是美丽的春天，走过春天，迎接春天，一年之计在于春。

松 鼠

我知道冬天很冷，所以我会保护自己，我在冬天喜欢睡觉，这被你们人类称为冬眠。我和他们一样，总喜欢在冬天后迎接春天，冬天过后对我来说意味着结束，意味着新的忙碌的一年的开始。

学生小千

一年中我最喜欢春天，冬天一过，我总是迫不及待地脱掉那厚实的大棉袄。见了同学总会和他说一句：“春天到了！”春天是一个新的开始，我们要发奋努力了。

后 记

走过冬天对我们、对生物们来说都是一样的，不管怎样，春天都是一个新的起点，生活不也是这样的吗？也许生活中有太多的不如意，可这就像冬天一样，如果我们振作自己，一切从头再来，这不就跟春天的起点一样吗？

让我们走过冬天，四季的冬天，生活的冬天，在我们的脚下越走越远吧！

初中满分作文2

我们一直有一双隐形的翅膀，带我们追逐梦想。

——题记

年华似水姗姗走过，带着几分稚气，几分沉重。回首过去，有太多太多的梦想，“我的梦想是考上重点高中”“我的梦想是在中考中取得好成绩”……但那只是的梦想。

如果你，没有出众的才华，没有优异的成绩，平凡的命运决定了平凡你；没有激动人心的作为，没有惊涛骇浪的拼搏，你总是爱逃避自己，你总是爱放弃自己，躲在城市的角落里，藏在浮华的背后，隐藏真实的自己，悲伤的哭泣，那么，请你望向天空，看着沉落的夕阳和暗淡的新月，指向红色与蓝天天际的交接处，一条紫色的纽带在天际飘舞，那便是梦想的足迹。

即将开学，也许我们曾经在追求梦想的道路上，迷茫过，失落过，绝望过，失败过，但是在追梦的路上拒绝放弃，允许跌倒！展望未来，依旧有太多的梦想需要我们去实现。

看望历史，有多少人为了自己追求而拼搏努力。梵高追求自我，却最终走向了萨都的草坪，用枪声宣告了自己生命的结束；屈原追求爱国，却最终投身于汨罗江，化作楚国的一缕冤魂。纵然他们失败了，可仰不愧于天，俯不怍于地，那失败的悲哀不也是一种美丽的梦想吗？

花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂夺目。青春要有激情，年轻要有梦想，带着你的狂热，你的渴望，莫叹前路迷茫，将心灯燃起，在黑暗中找到方向，努力将自己绽放的更加鲜艳，耀眼，朝自己的梦想进发。

人生的旅途没有终点，梦想，一直在路上……

初中满分作文3

每天，这趟城乡之间的公交车便成了钱先生笔下的“沙丁鱼罐头”，我们从校门口上车，就“近水楼台先得月”，最差的也能在后排抢到一个座位，免遭颠簸之苦，还能观察车内百态。

坐在我前面的是一位带小孩的妇女，不厌其烦地回答孩子一个又一个天真的问题；过道里站着两位时髦的青年，一位戴着耳机随着节奏晃动，不时向周围扫描；另一位则神情专注地玩着手机游戏；过道前面站着几位打工返乡的男子，一上车就彼此问候，热火朝天地讨论着今年的收入；其余的就是和我—样的中学生，不仅人数众多，而且声音最大，此起彼伏地高谈阔论，俨然自己就是车里的主宰。

车行至凹凸不平的乡间公路，颠簸起来，乘客们随着车身前俯后仰、左摇右摆，吵闹声也戛然而止。突然，戴耳机的青年在同伴的掩护下，迅速将手伸向一位民工的裤兜……打工者的同行都看见了，但一个个若无其事地将头扭向窗外；车厢内的不少学生也看见了，个个却张皇失措；平时一个个热血沸腾、见义勇为的男子汉顿时成了“小绵羊”；司机呢，也自然不愿得罪这些人，默不作声地将后视镜压下去……一时，车厢里忽然静得出奇。

我的心“扑通扑通”猛跳不止，要不要提醒那位民工一声?见义勇为是我们每个人的责任啊!可是，我的耳边又响起妈妈的叮嘱：“不关自己的事千万不要多嘴!否则，会引火烧身!”老师也反复告诫我们，要保护自己，万一他们找我报复……

“喜羊羊，懒羊羊……”坐在我前面的小孩几声极不协调的歌声猛然打破车内的寂静。戴耳机的青年一惊，“扑通”一声，钱掉在地上，戴耳机的青年脸红一阵白一阵，却把目光转向车外，众人哄堂大笑，我的脸也一阵红一阵白。老师说，见义勇为也可以讲究方法，我怎么没有想到呢!

初中满分作文4

南极，一个冰清玉洁、银装素裹的世界。严寒使海洋敛住轰鸣和喧哗，但就是在这样恶劣的环境中，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到世界的小生命预备口粮，雌企鹅不得不和丈夫分离，把孵蛋的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。于是南极洲上就出现了这样一道令人刻骨铭心的风景线，成百上千只雄性企鹅挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，以一种不变的姿态站立在冰面上，凭着自己坚强的意志，度过了整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，但它们唯一的信念就是等待小企鹅破壳而出的那一刻，即使自己变成了一尊尊没有知觉的冰雕也不退缩一步。吉人自有天相，雄企鹅们终于盼到了小企鹅破壳而出的那一刻，这时，耳畔会断断续续的传来“嗒，嗒……”轻微的啄蛋壳的声音，一下，两下，三下……是那么微弱而又坚定。蛋壳渐渐出现了裂痕，再后来，蛋壳开始一片、一片地剥落。一阵细小的碎裂声过后，蛋壳里挖出了五个湿漉漉、毛茸茸的灰色小脑袋。新的生命诞生了!

小企鹅扭动身体，挣脱蛋壳，新奇的小眼睛，最先看到的是爸爸疲惫而欣喜的脸。企鹅爸爸注视着这可爱的小生命，三个月来的困倦，全都变成了欣慰。

太阳升起来了。金色的阳光投在一对对企鹅父子身上，是最美的瞬间!

初中满分作文5

记得有一件事深深的印在我脑海里。

那次我还9岁，记得那一天我回了老家，一看见小卖铺就奔了过去，哇塞！有我最喜欢吃的糖啊，我嘴馋的摸摸口袋只有5块钱，是买还是不买呢？5块钱可以买玩具啊！那可是我最喜欢的糖了，于是我不管三七二十一咽了咽口水买了一斤，我吐着舌头嘴馋的好像一只哈巴狗，今天的食物可真多啊，我立刻打开袋子拿起1个好吃再吃点吧······吃到第五个时候竟然被妈妈发现了，你这孩子闲的没事就别买糖你看看你牙，妈妈边说着便一下子把糖夺了过了，我大声地哭不管我哭的把长江哭满了也不会给我，我的心情就像被老师批了一样失落，我回到家里看见妈妈在看糖，好可恶的妈妈你不是也想吃吗还瞒着我说我吃不了，不一会妈妈都我说我去田里给你奶奶干活了啊，知道了我无奈地说，我坐在椅子上看着书越想到糖越着急于是我就在家里找了找糖，我一把抓了好几个，连塞嘴里说着好吃，咚咚！咚咚！淋淋开开门啊，我立刻把糖藏在床下，开了门妈妈放下菜好像有什么着急的事，来到我的屋子换下拖鞋，我想妈妈别找到我的糖啊，我的心像小兔子一样怦怦地跳，可是妈妈为什么站在原地不动在想什么呢？只见他一转身都有蹲了下来眼睛一扫床底下，我心又开始跳了妈妈看了看就有来到了柜子前，打开了躺在那里啊，不可能躺在柜子里，怎么到床底下了呢妈妈一下子拿了过来，说淋淋你怎么又偷吃了你看看少了几块了，妈妈对我喋喋不休，你看看你牙······，知道了！我要罚你不可以在吃任何一个糖，我不会给你钱了。一周不可以去小卖铺，妈妈说三就三就是不让我买，那一刻我的心坏了，吃不了糖了买不了零食了没钱了。

我的脑海里那件事让我记忆深刻，我的童年是多么有趣。

初中满分作文6

飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。

至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏？静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。

梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。

正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。

雪与梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。

初中满分作文7

中考已经来了。蓦然回首，我感觉人生就如一场梦——匆匆地来，又匆匆地去，多少往

事已灰飞烟灭，然而，语文老师那动人的微笑使我难忘，她那平易近人的微笑永远珍藏在我的脑海深处，那微笑是我记忆中最美的颜色，永不褪去。

她是我的语文老师，一个并不高大的老师，一个站在平凡的岗位上却不平凡的年轻的语文老师。瞧，她那清秀的脸上，嵌着一双有神的眼睛，卧着一张能说会道的嘴巴，鼻梁上还架着一副“威严”的眼镜呢！

每当我闭上眼思忖时，脑海中都不禁呈现出那一幕——

那天，老师为了让同学们在课堂上更好地“一展拳脚”，说要进行一次有趣的活动。她

刚宣布完比赛规则，同学们便争先恐后地争取着每一次的机会抢答，犹如在津津有味地吮吸着雨后春露一般，而我却如木头那样呆坐着。老师正好走在我的身边，她好像看出了我的心思，我抬头看她的时候，她对我微笑了一下，仿佛是在鼓励我一样。不知怎的，老师这么一笑，虽然这微笑的时间很短暂，却比蒙娜丽莎的微笑更有一种神秘的力量逼迫着我要大胆地举手发言。我不再胆怯，不再犹豫不前，每当我举手发言时她都会欣慰地对我微笑，她的笑是那么自然，那么亲切。

其实，老师的每一个举动都曾撩起我对她的不舍之情，尤其是她那动人的笑容，如微

风吹拂湖面所形成的涟漪一样美。现在，我的心，满怀着炽热的感恩之情，给老师送上一个

微笑—老师，永远快乐！

初中满分作文8

这天早上，我背着书包跑到车站等车，因为是冬天，我哈着气，想暖暖手，天很暗，树上都结了霜，一会看看手表，一会把手伸进荷包，哈着白气，心想：今天真可怜，树上都结了霜，我起的本来就不是很早，车上怎么还不来呀，再不来，我可就迟到的!

过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，我看了看表，太好了!还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，车开的有些快，突然，“吱”的一声，公交车在一个紧急刹车后停住了，我的头差一点撞上了前面的椅子，我慌张的四处望着，以为出了什么事，呼，虚惊一场，原来是一辆婚车横穿了过来。

“烦死了，我还要去开会呢!”

“快开车!我要上班迟到了!”

“我上学要迟到了!”

“开车!快开车!”

“什么破婚车，挡着路，想要被撞死呀!”。

听到乘客们的破口大骂声，司机终于忍不住了，他眉头紧锁，站了起来，大声地对我们说：“你们别吵了，别人结婚是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成你们还不是会开得慢，换成谁都会这样，只要我们心里放宽一点，多为别人想，这样，他们幸福了，我们也会因帮助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的传播者，好一位幸福的司机!我心里不禁赞叹道。原来做一个为幸福让路的人是多么简单，做一个幸福的人是多么简单啊!

为幸福让路，收获幸福。

初中满分作文9

看那秋天随风而下的枯叶，那却不是跳崖而下的自我解脱，而是把养分留给明天正在孕育的果实；果实成熟了，又掉了下来，它留给明天一个全新的梦想。

请留给明天一个开心的微笑。

当李白不被重用时，他仍能潇洒地举杯畅饮，发出：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的自我安慰。他留给了明天一个乐观、豪迈的微笑。当屈原投江时，相信他也一定带着自信的微笑。他坚信他为了昭示理性与忠贞的一跳和他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”一定会给明天带来警醒。

请留给明天一个坚定的信念。

海伦凯勒奋斗终生，虽然听不见、看不到、说不出，而她为了学习全力以赴，只为留给明天一个“为社会贡献一点点力量”的信念，最终在生命的最后一刻，脸上还挂着一丝微笑。居里夫人用三年零九个月的时间在烟熏火燎中一次又一次地搅拌着锅里的矿渣，只为了留给明天“让人们亲眼见到镭”的信念，最终终于向全世界人证实了天然放射性元素镭的存在。

请留给明天一个小小的进步。

陈安之把每一天都看作新的起点，不断超越自己，是为了留给明天一个小小的进步。他说：“成功其实很简单，只不过是每天进步一点点。”

请留给明天一个真实的自我……

请留给明天一个蜕变的美丽……

错过了月亮，就一定不要错过行星。我们要总结和回味过去，让以前的所有不足与不快戛然而止，把所有美好的你留给明天。

初中满分作文10

佛说，一花一世界，一叶一菩提。

我们从细微之处看到整个世界。我循着佛的路，寻找着某个细微点，来打开我的世界。

以我的方式，从你美丽的流域。我们不能只圈画着自己的生活，我们还要涉足他人的生活，不同的人不同的独特体验；我们不能只生活在清晰的现在，我们还应该去遥望远古和未来，让思想站在时间的高端；我们不能只拥有现实的生活，还应该给心灵以诗意的浸润，让它在幻妙的天空翱翔……

这些，我可以通过阅读来实现。不过是白纸黑字而已，千年底蕴，竟赋予了它一种斑斓的美丽，如此神奇，我只有在顶礼膜拜中走近。

一直感谢语文，让我有勇气做我自己，又让我的生命，不单单局限于自己。

那样真切地喜欢着、爱着，却不时地，在本该沉醉的课堂上提心吊胆。

语文课上，总有这样几个时刻：教室里一片寂静，几只手高高地举着，有的同学平静地注视着老师，而我则深深地埋下头，躲开老师的目光；或，教室里一片喧哗，一伙人在一起呼喊着一个名字——很“不巧”，又是我的名字，而我则一脸惊恐地看着语文老师，急急地摆手……

这总是发生在老师找人感情朗读的时候。

“用感情朗读课文”，这似乎是很简单的事情啊。听上去，只要你不是冷血心智不缺，都应该能做得很好。可我，偏偏怕上了它。

谁那慷慨激昂的斗志，我只能用平淡的语气读出，谁那细腻缠绵的愁思，听我读来，却是索然无味。怪的是，居然还有许多可恶的家伙，在老师找人读书的时候，整齐地叫着我的名字。然后在我读完后放肆地大笑着，哄笑着，嘲笑着。

或许只是为了看一向很强势的我尴尬吧……

初中满分作文11

在硝烟迷漫的战场上，一个百战不殆的英雄，最可悲的结局不是战败而死，而是在空阔无垠的沙场上，再已听不到反映对手叱咤风云，挑战呐喊的声音。豪杰伟士所追求的声音，凡夫俗子又何尝不该去寻找，去迎接对手为你带来的挑战？听一声狂吼，犹如饮一杯烈酒，让人鼓起几分胆识，几许勇气；听一声沉吟，仿佛是照一潭清泉，正视自己的瑕疵；听一声对手不屈的长啸，如同几响春雷、几束电击，让你心胸震荡。决然回应一声——“我来了！”

用豪气万丈气概，与其血战到底！

看！沉静的清泉正是闻到高山兀石下的“叮咚”声，才毫不犹豫地纵身投入千丈之深的潭底，激荡而起的万颗珍珠，在山谷之间从容地回响着一曲铿锵的绝唱；沉默的火山正是因为底下热量一次次的挑衅，才有最后一刻红彤彤的熔桨灼痛了一片浩瀚的热土。

对手的声音在我看来不应是恩恩怨怨的长叹，也非拼个你死我活的呐喊。他的声音是一支曲，一支激昂的进行曲，一路催人奋发，一路催人向上；他的声音是梅花香溢而出的苦寒，是宝剑磨砺而出的锋芒。寻找对手的声音，无须急于用豪言壮语使对手胆怯，只要懂得聆听从而欣赏，对手的言语就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。

在对手的声音中成长，在对手的声音中茁壮，去陶冶那顽强生活的意志，去坚定那追求目标的'决心，定能塑造出敢于浴血奋战的自我。

想想，去追寻对手的声音，又何尝不是在检验自己能否承受生活的种种压力？去寻找对手，又何尝不是在考察自己是否具备意气风发的勃勃生机？

初中满分作文12

未来的电脑教室

20xx年到了！欢迎到我的母校——东胜区第五小学来参观。今天我将给大家介绍我校的电脑教室。请看，那儿有一间间实验性的电脑教室，每一间的教室里都安装了二十多台电脑，这里的一切都由电脑指挥。

教室门外有一个隐形的摄像头，在摄像头中有一个芯片，那里有我们班58人的头像和语、数、英等各科老师的头像。你只要一到教室门口，摄像头就把你的样子录下来，如果在芯片里没有你的头像，就会发出轻微的电流，阻止你的进入，不过，对身体没有伤害，除非经过我们和老师的允许才得入内。进行这一过程只需3秒钟。

进入教室，轻松悦耳的乐曲会立即播放。我们的课桌和书包里空空如也，也许你会问：“上学什么也不用？不需要学习用品吗？”这时，我会自豪的回答你：“在我们的课桌上，都贴着精美的小贴纸，它们可不是普通的小贴纸，而是一个‘秘密按钮’，按下按钮，它会变成红色，你只要对着红色小贴纸说你需要的东西，它就会把你说的东西便到桌子上来。其实，这也是一个由电脑操纵的小小‘集装箱’，我们的学习工具应有尽有，都在‘集装箱’里面哩。”并且，所有的电脑都设在暗处！由统一的按钮控制。

我们的电脑教室还有很多功能，今天先向你介绍到这儿。20xx年，我在电脑教室门口等着您！

初中满分作文13

回想着上个学期里经历的点点滴滴：站在众人面前高举奖状，在父亲的车上高声谈笑，听着舅舅舅妈的赞扬与欣赏，在表弟面前努力表现出激动与坚强......这些事，仿佛就发生在昨天，多么美好，多么令人难忘。而如今，暑假大半的时间已悄悄溜走，无法再挽回，留下的却是许多的作业。无论我如何力挽狂澜，都无济于事。

临近开学，大家都在为新学期的到来着想，而我却在为数不胜数的作业感到心烦。暑假剩下的日子已经可以用手指头数清，而我却在暑假里做了些什么?参加夏令营、救外婆这些事已过去了很久、很久。这些天来，使我忐忑不安的不是仅仅获得三等奖的这次夏令营，不是病重的外婆，而是数以十计的作业!

其实，每个人的心中都会有一个小小的梦想，但它总会被如荆棘般锋利的问题所刺破。我的梦想是做完作业，但它总被我贪玩的欲望所掩盖。时间一分一秒流逝着，我想着那剩下的时间与做不完的作业，觉得只有朝着心中的方向前进才一定会成功，于是我便认真对待起我的作业来。

时间，从笔尖下溜走，从碗里溜走，从纸上溜走，从脚步上溜走......时间，无处不在，但又不复存在。从指尖里溜走的时间，又去了哪儿呢?我们要在有限的时间里做有意义的事情，不要虚度年华，空渡一生。

初中满分作文14

每个人的童年都是五彩缤纷的，像个万花筒。然而我也不例外，在我六岁那年我做了一件傻事。

那时夏季的一天，这天天气出奇的热，太阳火辣辣的。中午妈妈给我做完饭后，爸爸妈妈就上班去了，走时再三叮嘱我说吃完饭不要到外面去，说完他们就走了。我给自己盛了一小碗饭，去厨房拿了一根葱，就开始吃饭。我刚咬了一口葱，从葱里就流出了液体。我感到奇怪，就想：葱怎么回流液体呢？我生气时会流眼泪。我猜测：莫非，因为我咬了它，它生气了，也流出了“眼泪”。我望着这奇怪的“眼泪”发呆，过了一会，我看葱不流“眼泪”了，就又咬了一小口，可它的“眼泪”又流出来了。我断定葱是因为我吃它才流“眼泪”的。我对葱说：“葱啊葱，我不吃你了，我也不会让别人吃你的，我会把你放到一个安全的地方的，你不要哭了。”于是我就把妈妈买的所有的葱，都拎下了楼，放入垃圾筐里，用一个塑料袋盖上。这下，我放心的对葱说：“这下没人吃你了，你安心地在这里呆着吧！”吃晚饭时，妈妈去厨房找葱时，发现没有，就问我怎么回事。我把事情经过和她说了一遍，她听了哭笑不得。后来，她语重心长的对我说：“孩子，葱流的不是眼泪，而是植物的液体，你咬它，液体自然流出来了。”我听后恍然大悟，意识到自己做了一件蠢事，惭愧的低下了头。

如今想起这件事，真是既令人惭愧又令人留恋啊！

初中满分作文15

一个人在一生中总要做出许多答卷：生活中的答卷，事业上的答卷……但更多的是心灵上的答卷。

心灵，本应是一块纯洁和没有杂质的“净土”，哪怕是纤尘的污染也是不容许的，稍一失控，就会受到利欲和物欲的侵蚀。记得儿时有一次上街逛商店，趁着人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母亲的严厉批评。糖果虽然是甜的，心里却是苦涩的。

三国时刘备曾这样教导刘禅：“勿以勿小而为之，勿以善小而不为。”可现实生活中，因为一念之差，很多人做出的却是这样的答卷——看到不义之举，视而不见；面对物欲诱惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占为己有——凡此种种，不一而足。

《红楼梦》中有一句诗这样写道：“质本洁来还洁去，强于污陷渠沟。”若真能做到这样，那心灵的答卷无疑是最优秀的，纵观历史前人一份份圆满的答案，深深地震撼着我们的心灵：屈原被逐，深感“众人皆醉惟我独醒，举世皆浊惟我独清”

陶渊明厌恶官场黑暗，弃官归隐，“不为无斗米折腰”；范仲淹遭贬，仍然“不以物喜，不以已悲”……他们忧国忧民，志向高洁。他们不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正气充塞天地，朗朗胸襟彰显天下，他们让今人汗颜！

在全国人民团结一心建设小康社会的今天，申时度势，我们必须在加强社会主义物质文明建设的同时，要毫不放松精神文明的建设。在利欲和物欲各种诱惑面前，明辨是非，心底无私，境界开阔，这样，我们就能“出淤泥而不染，清涟而不妖”，就能成为一个纯洁的人，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人！

让我们共同努力，人人争取做出圆满的心灵答卷！

第四篇：初中满分作文

您好，由于防止某些人只看不下载而导致上传者的利益受侵，所以请您下载了再放大来看，不便之处，敬请谅解！

落花是翩舞的蝶

广州外国语学校初二（3）班陈姝羽3号

“A，你别哭了，好吗？看着憩园湖中你的倒影，失了色彩却还依顺着水纹左右地摇摆。你知道吗？远远看着，我也不住要潸然泪下了。因为，就连那纹理都已是被那份或浓或淡的哀愁笼罩得满满。A，别哭了，本是想要笑着问你：“你真的有这样的恒心吗？欲要将满湖的澈水浸出丝丝咸味。”但看着你满脸的，已渗入心间的惆怅。我只得默默地将这话抑在了心中，却依旧不知要怎样安慰你才好。只得俗套地说：“好了，忘却那些不愉快的吧！人生不如意十之八九，何必如此挂念，你我都知道这不是你的错，平静下来好吗？”即使在我的预料之中，但令我失望的——你那脸颊依旧没有丝毫光彩。好吧，现在我不得不用大人的口吻与你对话了：“A，你还是要哭吗？连我的话也听不下了吗？那好，那就请你静静地坐着，听我给你讲故事好吗？”我只想让你，静静地倾听。看着你的瞳孔斜斜地轻瞟了微微荡漾的水面。我欣喜着，开始了诉说。

传说，这个世界上，是没有蝴蝶的。

但是在世界上有一个无人的大山，山是起伏跌宕的，是直插云霄的。在山的那边，没有人生活，只是有一种拥有灵魂的植物开得灿烂，开得耀眼。满山遍野的攀过山涧。那植物，叫做蝴蝶兰，他们的旺盛欲将铁的兽脊图画。他们拥有世间最为动人的美丽。他们争相开放。即使，即使是暗黑的夜，没有一丝的光彩，他们也能在朗朗星空之下。以天为幕,以地为席,装点夜的黑暗，让灰暗的地与缀满星星的夜空交相辉映。

但，终究是有那一点的遗憾。不，或许，可以说是致命的遗憾，因为即使他们美丽，即使他们抗衡着黑暗，即使他们终日与阳光交舞。却，没有谁，能来欣赏。哪怕，望一眼他们的倾国倾城。

A，你在听吗？看着你竖起的耳朵我很开心。A，伯父去世，已经两年了，我知道，这是你心中永远的痛，我看得清楚，自打那年以后，你再不是过去那个快乐的孩子了。还记得我们在一起捉蝴蝶的时光吗？就是最好的见证，那时的我们，是那样地钟爱蝴蝶，钟爱那扑扇着翅膀，轻巧轻舞的昆虫。那时的我们，都拥有着所有的快乐，不管它们是翩飞还是驻足于花坛小草，我们都快活地去追寻那一抹的斑斓。那时的你是多么爱笑啊。伯父去世时，我隐隐看见了伯父身上披盖的白巾涂满了泪痕；隐隐听见了你日日夜夜的抽咽；隐隐嗅到了白烛燃烧的气味；隐隐触到了你苍白的脸庞。当你再一次出现在我面前的时候，你是那样的冷峻，悲伤，苍白，无神。两个月前，你忽然的变化让我欣喜若狂，但是，但是，你现在为何，又露出如此的愁容。因为又一次的打击吗？A，这次的失败，我清楚，对你是多么残忍，仿佛是将刚刚蹒跚学步，牙牙学语的孩子，打翻在地一样，但是。A，别伤心，总会，过去的。我庆幸着，你终是对山中的蝴蝶兰起了兴趣，又为他的无人赏识而惋惜，看着你蛊惑的眼神我只说。A，你真的比蝴蝶兰幸运太多了，不是吗？你没有看见吗？失败的背后，那一双双举起的手，在支持着你，那你呢？却躲在憩园不愿面对。A，对不起，我说的话是伤害到你了吗？为何你又露出了那般惆怅的神情。A，别急，听我继续为你讲述这个故事吧！。

终有一个雌性的，旺盛的，最为美好的蝴蝶兰，再也无法忍受这样的宿命。她是美丽的，比满山的蝴蝶兰更加的美丽。她渴望见到外面的世界，渴望得到人类的喜爱和承认。但蝴蝶兰中的长老们却对她说：“兰儿，不可以，我们不允许你这样做！因为这样，太危险了。”兰儿明白，他们是在努力地保护自己的安全。但是长老们却殊不知这样深深地摧残了她的思想。于是，兰儿明亮的眼神逐渐黯淡，欢快的笑容也逐渐变得忧郁。她整日陷入沉思，话也少了许多，泪水却多了不少。她的朋友们，看着她每日的魂不守舍，却只能在一边着急，一筹莫展。

A，我知道，这次的竞选对你来说，有着怎样重要的意义。黑板上的每一划，都是对你的肯定，每一个洁白的“正”字，跃然于你的眼中，都是那般的神圣。但是，一票之差，依旧残忍确定了你的失败。最后的一票，老师写的格外的用力，我无法洞察那深深的一笔，是为了庆贺成功者的成功，还是有什么别的意味，只是我清楚，那一笔，刻在你心上的伤痕，也是一定是格外的深。粉笔的尘灰，洋洋洒洒的飘落，拐了几个弯，落在了白瓷砖上，仿佛失去了踪迹，只有几点落在了淡灰色的缝隙。还能被人，所察觉。我看见了，那个新上任的卫生委员，欢喜的拍着手掌，即使已是通红了，还炫耀似的拍得极为响亮，我不敢去洞察你的心情，只见你，拿起扫把，将刚才从黑板抖落的粉灰，一下一下地扫净。每一下，都用了和老师写字同样的力道，是在抱怨，不甘心，还是、、、、、、这一切，都是难以诉说的，我只想知道，你心中的伤痛，何时才能清扫干净？A，你保持着那个动作，已经很久很久了，活动一下，好吗？至少，直起身子，听我向你讲完这个故事。

日子在一天一天地过去，兰儿竟然是一天天的消瘦下去，变得也越来越憔悴。原本美丽的容颜，默默地消逝。尽管，尽管这样憔悴的她尚有一种苍白的美感，但是，但是。。。透过苍白的面孔，已是不难看出，她欲要枯竭的心。她最好的朋友青儿也渐渐陷入狂乱。她担心兰儿，她们彼此间的友谊此时此刻，不知怎的好似变成了一种折磨，一种痛苦。让青儿不知要怎么办才好。

A，你这个样子，我真的好难受，我知道，伯父去世后，你再没有鼓起勇气前去竞选过。我也知道，你这次前去竞选是下了多大的决心。你或许是想要对已步入天堂的父亲说明：“我也是可以的！”但是，但是，迎接你的，却是残忍的失败。

或许，这次的失败，对你来说是太残忍了一些。真的太残忍了，以至于，我想要冲去办公室，对着老师一条条地数出你的优点，想要拿起粉刷，狠狠的擦掉粉笔刻画的印记，再一下一下地，将最后的一票书写在你的名字底下，写的直直的，不带一点儿的弯曲。因为，在我心中，你的实力是肯定的。但是，我清楚，不能，这些，都是你必须经历的。此时的我或许正做着和青儿一样的事，我不想亲自公布你的落选，但却真的想要看着你成长，明明知道，这对你的打击，却只能隐藏起自己的眼泪，陪你一起走过，对不起，对不起。原谅我，让我用故事，继续填充你的悲伤。好吗？

最年长的长老看在眼里，终于于心不忍，偷偷告诉青儿一个自古流传的秘密。“每隔好久好久的时间，有一个年轻人将会到山底下采药。每当他前来的时候，只要跳下悬崖，并是侥幸活了下来，就可以被人类所发现。但是，你我都清楚的，在这万丈悬崖之上，若是纵身跳下，也有可能会因此粉身碎骨，付出生命的代价。”青儿默默地听着，她并不想把这一切告诉兰儿，但是，她清楚，只有这样，才能拯救她最好的朋友。但是，不难想象的，那份对生命的不舍，让青儿讲的很慢很慢。每一个字都是艰涩的吐出，都是一个个石头，一下一下，搏击着青儿的躯干。但是这种痛苦在将事情讲完的那一刹那，加剧了，使青儿痛彻了心扉。因为，兰儿的目光是坚定的。从她那光束似的目光像火焰一般的从瞳孔中碰射出来，灼热的青儿全部。突然间，青儿觉得友谊被无限度的延长了，在那相比之下，生命显得那么的微不足道。于是，她们一起踏上了征途。采药人前来的前一天晚上，青儿靠在兰儿的身边，长时间地凝注着熟睡中的兰儿。自打兰儿知道实现心愿的办法后，她的眼神变得是那么的深，也是那么的亮！青儿欣慰道：“明天，你就自由了”但是，她的一滴泪水还是悄悄地流在了她的手上

A，看见了吗？清澈的湖水正塑造着你的面孔。瞧，你的倒影是这样的纯真。何不舀一捧清澈水，洗洁，脸上的点点泪痕。别怕，别怕会打破了憩园湖水的宁静。不多一会，他们便会塑造出一个新的你。A，你相信我吗？此时此刻，我真的可以像青儿一样，陪着你，一直陪着你，不管现在顶在我们头顶的是烈日，狂风，还是暴雨，我都会陪着你，就这样，在憩园湖边，讲完这个故事。A，别急，故事就要结束了，我不知道你是否明白我的用意，但至少，我看到了你眼睑中的涟漪，眼眸间的深情。A，别急，请听我下一段的诉说。

第二天一大早，兰儿和青儿就出发了，一路上，兰儿仿佛是承载着单属阳光的那份热情，跑的飞快，青儿却是心事重重，怎能不伤心呢？就要看着自己最好的朋友纵身跳下悬崖，青儿能做的，只有默默的祈祷，那份痛苦，可以减轻，那份必要付出的代价，可以少一点，再少一点。

采药人，很快就到来了，站在悬崖边上的她们，清晰地听到了他高亢的歌声。这歌声是极其动人的，但对于青儿来说，是催人泪下，对兰儿来说，是死神的召唤。但是，兰儿并没有犹豫。面对青儿的声泪俱下，兰儿所作的是无声的回应，她的目光告诉青儿，我，要让人们知道我们的存在。那回应只是简短的几秒。下一个刹那，兰儿便再也没有犹豫，用尽最大的力气向那个年轻人，冲去。迎接而来的，便是深入脊髓的剧痛。青儿看见了，看的真切。刹那间，一种撕心裂肺的痛楚侵袭了青儿的全身。

但是，更为悲情的便是，正当兰儿暗自欣喜愿望终于可以实现的时候，那成功的结局却忽然变了神色，迎接她的并不是被人类发现的快乐，而是，而是死亡的来临。但是，但她死亡的那一瞬间，她的灵魂奇迹般地突破了束缚。随着叶的韵律巧弄清舞，随着风的节拍，昂首向前、、、、、A，这件事我清楚，异常的明白，这不是你的错。你的失败，真的不在于你不够努力。而是……失败，我只能说，有时是无法解释的，即使没有错，即使付出了很多，失败也未必就能灰飞烟灭。不是每一个人，都可以看出你的好，不是每个人都能欣赏你的好。或许，人生有时，只能默默地忍受失败，即使，被失败打的遍体鳞伤，也只能咬牙挺过。期待下一次的成功。A，兰儿的理想，和你总有着些许的相似吧！怎么了，听我这样说，你又埋下了头，任泪水侵蚀。A，耐下心来，听这最后一段故事，好吗？

白色的鹰，盘旋。。。另一个身影，坠下了悬崖。依旧的，和兰儿的结局是一样，灵魂的存活，生命的尽失。

风在舞动，叶的盘旋间，横空出世了两个斑斓的点，那是——蝴蝶。

A，故事，结束了。最终的结尾，应不必我多说了吧！采药人发现了她们娇媚的身姿，跟着她们的步伐，走向了，那个，蝴蝶谷。A，你察觉我的意思了吗？A，成功，往往是需要跳下悬崖的勇气，成功，往往是需要直入心间的疼痛，成功，往往是、、、、、、A，你有没有想过，这些准备，你真的做好了吗？A，其实，那一只只举起的手，也是对你的肯定，这些，你察觉了吗？

在落选的那一刹那，仿佛，你就是兰儿。我不知道你是否已经做出了跳下峭壁的壮举，但是，请记住，蝴蝶，是这样来到人世的。你我所钟爱的那一抹斑斓，是用生命，换来的成功。但是，请记住，我，永远和你在一起、、、、、、

第五篇：初中满分作文

范例一（满分作文）真我少年风采从不认为自己会有机会去展示我的风采。原因很多，最主要的应该是我既无可人的面孔又无精湛的舞资;既无令人骄傲的成绩，又无仿人渴望的成功。我总希望有机会可以让自己去施展我的才华，在舞台上潇洒走一回。但是幸运之神不会降临于那些坐以待弊的人，他只会给那些有着特殊准备的人机会。就像我一样终于等来了这一天。

“VeryGood!”随着老师的赞叹，响起雷鸣般的掌声。我望着台下每位同学，心情激动着。这是我当数学科代表以来，第一次真正地站在讲台上向同学们讲解那些复杂的几何与函数混合题。

我们班的数学成绩，在四个好班中，是最差的了。老师着急，我也着急，可同学们却并不着急，上数学课睡觉哩!这可真是我急坏了我这个当初的科代表。还是朋友提醒了我：激法，作为好班学生，当然不喜欢被人奚落成绩差或差生所为。我就昌抓住了他们的喧个弱点，在数学老师去学习的那几天，对他们进行语言“攻击”。

我先是有意无意地说儿句像“你们真懒”、“你们是差生所为 ”、“唉，怎么这么简单也难到你们呢”的话，终于，他们被我气怒了，像洪水猛似的向我扑来：“谁说我们蠢的，我们将以实际行动来证明你所说的是完全错误的!”完全在我的意料之中。我微笑在问：“哦?你们好缘挺有志气的，请问你们怎样证明啊?”他们顿时静下来，面面相觑。我一看，时机已到，便清清喉咙说：“我看这样好了，我每天都出一道有点难度的历年中考题给你们做。你们过关的，就可以洗清自己的“罪名”，数学成绩也会提高呢，何乐而不为呢?他们想了一会，纷纷表示赞同。

我眼珠子一转，立即说：“我看就趁现在有空，我马上出一题给你们做，行吗?”“好!来就来，谁怕谁呀!”

既然我早有准备，他们也不是省油的灯，立即就依照我的计划，做题去了。虽然这道吕考题也不是很难，但除了平时数学挺棒的那几个同学可做得出来外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼对刚才那些气焰嚣张的同学说：“怎么样?算不出来吧。我看你们呀，还是别读书罢了，算了算了，你们输不起!”

火爆大王安安突然站起来说：“这道题目我已经解出来了，虽然另人解不了，你也不能这样说。或许你说的也有道理，我们也甘拜下风。不过，我们对这道题，真的不明白，麻烦你给我们解析一下吧，数学科代表!”他特地把“数学科代表”那几个字拉长。我一听，糟糕!我还没想过要跟他们讲解呢。怎么办?我的脑一下子空白，脸也变了色。精灵鬼一见我这模样，便立刻起哄说：“对呀，尊敬的数学科代表，难道你不会做这道题?”“我会做!”我立即反弹回去“讲就讲，谁怕认谁?”“好啊!”全班同学全都鼓起掌来，害得我没有退缩的理由。只有胆怯怯的，为大家分析。

我吞吞吐吐地分析着，他们却笑得前俯后仰，很明显，是在看我的洋相了。忽然，清灵鬼举起手来，问：“科代表，请你再讲一遍那条公式好吗，你讲得太快了，我们都不清楚。”我两腿一震：该死，其实我也不明白，我也是想趁他们不在意时蒙混过关，却不料被精灵鬼识穿。正在我进退两难之际，我脑里闪过一个念头，对，就昌这样!我稳定了一下情绪，竭力使自己镇静。“杨强同学，请你来为这位“不懂的同学作解释好吗?”杨强站起来，有条不紊地说出了自己的观点，比我原先的理解高明多了，我真的自愧不如。

接着我以平静的心态去讲，发觉自己已完全进入了角色，成为一名真正的教师。同学们被我越说越激动的乐声吸引了，静静地听我讲解，听得入神，我也一样，完全忘了门口站着的老师„„

我真的不敢相信，刚才在讲台上讲得如此抑扬顿挫的人会是我。这是我做梦也想不到的。我不但学会了如何接物待人，更学会了增强自己的自信。

罗伯特在《找到自己的宝藏》里说：“优胜者的最伟大的三种品质，一是意味着适应变化的开放心态;二是意味着迎接挑战时勇猛的决心;三是意味着实现目标长久的耐心和信心。”

看来，我慢慢地认识这三和品质了。就如文章的题记一样：

许多精彩的事情都发生在困难的时刻，许多更加精彩的事情都诞生在不可能必之中。其实每个人都有机会去展示自己的风采，只是我们不会把握机会而已。不要认为自己没有才华，其实最优秀的人是你自己。坚持自己的个性，坚持自己的那份执着，坚持自己的那份纯真，随时随地向别人展示自己的风采，自己的人生便会过得既充实而又美丽。

范例二少年风采 “我们约定一个暗号，在下次见面的时候，不会忘记美好的你在初三这一年留下的最美丽的笑颜。”我的同学录上这样写。

初三啊。我轻轻叹息。在我“赋闲”在家的时候，总是会想起我的同学们来。那些快乐的疼痛的辛酸的美丽的青春的热血的故事画面都鲜活不再，只留下泛黄的记忆胶片，上面遗留一串串欢笑。

年少太张狂，不知浅尝辄止。免不了一个人偷偷摸摸文艺的落泪，伤感凄美的诗词信手拈来。初三的梦啊，那些还没有来得及祭奠的时间飞快的飞过去，气流的声音像一声大大的叹息。喜欢的讨厌的情绪都不再那样敏感，笼罩上一种悲悯似的月光白。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”这是老师和我们说的最后一句话。我明明在那一瞬间泪如雨下，感觉“再见”这两个字眼真是残酷的要命。要不然，老师为什么说不出口呢? 不知道是从哪里看到过那样的一篇文章叫做《青春少年样样红》，名字听着动人极了，带着一种四川的辛辣味道，年轻而芬芳。艳艳的红色带着一种焚尽一切的决绝，残忍而热烈的盛开。我想，这是形容梦想、追寻、青春、疼痛、追忆最恰当的颜色了。多好的十五岁，少年的躯体向着天空飞快的拔节，嫩嫩的芒刺破苍穹固执的向上生长。真令人心动。

“谁想当我的‘站友’啊?”“不要再瞎胡说啦!”“别看我这样了，我还永远十八岁!”„„这些我曾经讨厌的老师说过的话，怎么就那么清晰的在我的头脑中生了根呢?还没有等我反抗，初三就结束了。心照不宣的微笑的人们，再也不见了。

谁还能给我多一些时间，让我组织全班同学的话别，让我为他们唱出《送别》的旋律，让我来得及把毕业礼物一一相送，让我最后拥抱一次我的同桌，和她一起毒舌?谁能制造逆转时间的机器，让我更加珍惜这梦境，让我再努力一点点，让我跑下800米? 谁能?谁能? 谁能听见我没有来得及说出口的那句“谢谢你”?

好像一个孩子，剥开糖纸想要好好品尝这美妙的滋味，却不小心整整咽下，口中只留下少得可怜的一丝沁甜而又转眼便消散。手中还有漂亮的糖纸在提醒着糖果的美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣。看见别的孩子手中拥有的大捧糖果，满心的羡慕与失落只能深深埋葬在心底。

这多像每一年的初三毕业生。曾经走过的学长学姐以及即将走来的学弟学妹们，或怀念或憧憬这十五岁的光阴。真的很美，美到你默默流泪。样样红的青春少年，期待你们样样红的风采。范例三 少年风采 何谓少年风采？

嗯，这个问题值得深思„„

上课铃打响了，语文老师走进班来，手里拿着

我想，这样的豁达和乐观应是少年风采！晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸到地上劈啪作响。很多人都愁眉苦脸的，我与几个同学相视一笑，冲向雨中。还别说，这“雨中漫步”还真别有一番滋味，还有呼啸的风为我们呐喊助威。老天爷估计也怕了我们，雨慢慢地停了，虽然说我们几个淋成了“落汤鸡”，裤子上也沾满了泥，不过也没有谁敢不承认我们是 “追雨的英雄”。我想，敢当追雨的英雄，能够追风的少年，勇于面对、敢于担当就应是少年风采！周末放假回家，已经很晚了。我的肚子早已饶有兴致的唱了好久的 “空城计”，可是妈妈还没下班回来，我正准备打电话给我妈“抗议”，忽转念一想，妈妈工作不容易。作为救死扶伤的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被医院叫去救人，一天到晚像头老黄牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不减轻她的负担，反而还想加重！想到这里，我不禁狠狠地自责起来。望着这个家，一股责任感涌上心头，我站起来，开始拖地、扫地„„心里暗暗作想：“我已经不小了，已经是个少年了，我要有责任心，和父母一起撑起这个家才对！” 我想，勇于分担家庭的责任，懂事、孝顺，更应是少年风采！

每一刻，都是展现少年风采之时；每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，那就是有风采的少年！范例四 少年风采

钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。我自幼逞强好胜，同学们送我一个绰号“多动症”，天生与体育有缘，校体队选择了我，从那天起我有一个梦想：奥运会的赛场上，有一天，我能飞奔在那跑道上；有一天，第一名的奖牌也能挂在我的胸前。我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播播的是我的名子夺得了第一名„„我是田径运动员，每天清晨，我在跑道上追逐着第一缕阳光，每日傍晚，我在操场上亲吻最后一抹夕阳。一次、两次的摔倒，还有一次不慎摔伤了腿，我再次站起来，只为实现一个梦想。两届为学校争的荣誉，我校始终排列我市教育前矛，去年的学运会是我最难忘的日子，没有奥运会那样华丽的比赛场地，但我们的运动会场热情洋溢；没有奥运会上声名显赫的运动明星，但我们的运动员坚强自信；没有像奥运会那样吸引全世界的目光，但我们的运动会可以凝聚全校师生的力量。在这里我展示少年的风采。

热情地释放光芒的红日被阵阵此起彼伏的加油声震撼慌张地投入到乌云的怀抱。那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上留恋着这里与寂静的天空截然不同的热闹。围绕在运动场边的树木在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的交响曲仿佛是为了配合场上的拉拉队为奋斗的运动员们加油鼓劲。在这里我为少年的风采而拼搏。

这是个非同寻常的日子。场上的学子们正在这个不同寻常的舞台上尽情的展示自己的风采。而周围的一切的一切都在为之锦上添花，让她的存在显得更辉煌，让她的生命之花绽放得更加灿烂。催促着我朝梦想前行，汗水从手背沁出，而在那些珍珠里面有我实现了的小小的梦想，值得我骄傲，在这里我夺取了两届亚军，在这里学校给了我一光荣的称号：精英女生。写录校史载入本校明人录。在这里被评为五星学生，我的照片悬挂到2011学校风云榜。我用汗水描绘了少年的风采，为90后交了一份完美的答卷值得庆祝，就让你们为我之喝彩吧。真的，人生要是能有一个草稿，能再誊写一次少年的风采，那该多好！我会绝对认真地叙写自己的人生，也许不一定比别人写得更好，但肯定要比自己第一次写得漂亮。或许，人生不可能像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是平坦的，为了那份风采我永不言弃。阳光不会永远灿烂，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，为了那份风采就让我微笑着面对。在生活中，有成功，也会有失败。因此，我要放飞生命，也许远方很渺茫，也许我要被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我仍无怨无悔。放飞，即使是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。这就是少年应有的风采

春花有一天会长成秋实，梦想有一天会变成现实，走向世界是我的永恒期待，钟声清悦的校园，赋予我少年的风采，让世界因为我，而升起五星红旗。范例五少年风采

时光随流水渐渐西去，童年的那份天真、幼稚与无邪已被冲刷得淡的不能再淡了。然而，人们常说：“上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。”于是，在带走我们童年的天真、幼稚与无邪的同时，又赋予了我们少年的风采——那份青春独有的少年的风采。努力

看，教室里，同学们静静地坐在自己的位置上，只听见“沙沙沙”的写字声的“哗哗哗”的翻书声，没有人左顾右盼，没有人交头接耳，甚至能听见同学们均匀的呼吸声。拼搏

听，一声哨响，跑道上闪过了同学们的身影，他们你追我赶，如同一支支离弦的箭。他们竞争，他们拼搏，他们要将自己的少年风采，展示给每一个人。奋斗

初三了，同学们都已明白，自己的未来掌握在自己的手中，唯有努力奋斗，才能让自己的明天更加美好。于是，他们紧抓着每分每秒的时间，以向人们更好的证明：我们的未来不是梦。活力

走进早读的课堂里，同学们个个手捧一本书，整齐的朗朗书声，宛如一曲华美的天鹅湖，如同一曲热情的爵士乐，似乎是一曲悠扬的摇篮曲，又像是一曲激昂的交响乐。初中的同学，没有了小学时的天真活泼，没有高中时的沉闷，也没有大学时的散乱。他们有的，是青春的活力，少年的风采。坚持 学校组织了“万米赛跑”，然而，同学们并没有因为赛程长而退缩，反而个个踊跃报名。比赛中，也没有人放弃，他们相信，自己一定能够到达终点。因为他们有顽强的毅力，他们有少年的风采。自信

演讲比赛上，选手们个个自信满满，他们从容地对待比赛，从容地对待结果，他们在乎的，只是他们的表现，只是他们自信的微笑。仿佛在他们心中，没有丝毫紧张，只有自信，他们要将这自信的微笑，印刻在每个人的心中、每个人的脑海里。少年的风采

或许，人生不会像自己想象的那样美好，一生的路也不可能都是宽阔平坦的，但为了那份少年的风采，我们永不言弃。

阳光不会永远的灿烂，磨难，或许是上苍赐予我们的礼物，如果是这样，为了那份少年的风采，让我们微笑着面对。

生活中，有成功也有失败，让我们放飞生命，也许远方很渺茫，也许我们会被“倾覆于人生的荆棘”刺伤，但我们仍然无怨无悔。放飞生命，即便是黄昏，也必然布满歌唱的流霞，因为我坚信，不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经过劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避显示的明哲是卑怯的。

春花，总有一天会长成秋实。梦想，总有一天会变成现实。走向世界，仍然是我永恒的期待。

校园清悦的钟声响起，青春的摩天轮开始缓缓转动，我要让世界因为我们少年的风采，而变得丰富多彩，活力四射！范例六少年风采

少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。——题记

不经意间，我们成了少年。就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！

少年要会承担。承担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那— —就是责任。逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 少年应要付出。我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。世界是公平的，只介于付出与索取之间。总是一味索取的人只会让自己更加贫庸。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！少年定要拼搏。“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。退缩只会让人失去坚持信念的心。而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。拼搏吧，少年，为自己亦为父母，挥洒自己满腔的热血！

在人生的挑战里，有成功也有失败。但正因为一次次地失败让我们一步步走向成功。勇敢面对挫折，不惧失败，淡然对待成功。青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也——李大钊。让我们为此奋斗，让自己美好年华没有一丝瑕疵，让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途！范例七 少年风采

少年，是每一个人都经历过的一段路程，可以那么说，少年是一个人最难以忘记的

我们会问：“少年是什么呢，无异乎年轻嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳动，是舞步，„„青春是冲动，是激情，是澎湃，是希望„„ 我们都有过冲动的事情，那就是少年时的事情吧，我们没有大人那般考虑的太多，只不过是自己喜欢做的，没有大人的深思远虑，思前想后。少年，我们已经脱离了懵懂无知的小时，尽管思想不太成熟，但是我们已经蜕变成少年。我们有了自己的思想，我们会想怎么展现我们的风采，总会把自己最好的一面展现出来。在衣着，我们有了自己的思想，不愿意自己的亲人在旁边指指点点，我们认为我们愿意穿什么做什么是我们自己的事情。在思维上，我们有了自己得见解，不甘心任人摆布，甚至我们会不满他人的意见，一意孤行，但是这是我们都会遇到的，我们不能去评激这就是错的，不是吗？

这是我们作为少年独有的风采，我们不甘心不愿意被他人当做小孩子，在我们的潜意识里，我们渴望被认可，我么认为，我们是大人了，不再是个孩子。我们充满希望。

我们是希望，是向往，是跳动，对于我们的兴旺，当幼小时，希望的种子总回落在我们的心里，生根发芽开花，婴儿，儿童，少年，我们拥有无限的活力去追寻这个梦想又是梦想不可能实现，我们也只想尽自己的努力去实现它，因为我们有着坚定不移的梦想，尽管我们明白这是天方夜谭，自己却一意孤行。我们开始追求美，追求时髦，这是我们的风采，谁会愿意像个山野村姑或农夫，穿着打着补丁的衣服破破烂烂的裤子呢？美是所有青少年都追随的。奇装异服，是我们风采的体现，我们都渴望完美，只可惜差强人意，我们希望与众不同，却常常落空，我们都是完美主义，但是我们明白这是不可能的事。但是我们每个人拥有不同的风采确实无法比拟的。

少年风采是英语的26个字母，是10个阿拉伯数字，是A、是N、是Y、是5是8„„每一个数字每一个字母都代表不同的含义，却有相同的意思——少年风采。我们已经踏入了少年有了自己的思想，虽然不成熟，但是都是少年风采的体现。——少年屹立立于世界，则国屹立于中华。