两代航天人 同圆航天梦

第一篇：两代航天人 同圆航天梦

航天员，长大后我要成为你

自从小时候听了母亲讲“嫦娥奔月”的故事后，我的脑海中常常幻想自己有一天能潇洒地飞上天空，幻想着遥远的太空是什么样子？

2003年10月15日是个振奋人心的日子，那天，我听到了一个震惊世界的消息：杨利伟叔叔作为中国第一位航天员，驾驭着我国第一艘载人飞船神舟五号，承载着13亿中国人的希望和几千年的飞天梦，在“长征二号F型火箭”的强大推力下，飞向了太空。千年飞天梦，今朝终成真！10月16日清晨，神舟五号顺利完成任务，返回祖国大地。祖国欢腾了！中国成功了！我为自己是一名中国人，感到骄傲和自豪！

航天员叔叔，我想向你提许多问题，太空是不是很美？太空中有外星人吗？那里的星星是否依然那么耀眼？虽然这些问题在书中差不多都能找到答案，但我还是要问，因为只有亲自上过太空的人才会有最好的答案。

航天员叔叔，我敬佩你！长辈们说你们是一群沉着、冷静、做事认真、不怕困难的人，正因为这样，你们才能进行正常人难以承受的生命极限训练，那种难受肯定无法形容吧，为了工作，你们还牺牲了很多与家人团聚的机会，付出了太多的血汗。从你们身上，我学到了很多。

航天员叔叔，我想告诉你，将来的我，也要成为你，成为一名航天员，为祖国的航天事业做出更大的贡献；将来的我，要乘坐更先进的飞船登上太空，了解宇宙的奥秘，揭开人类探索太空的新篇章！天精神引领我们实现理想

我是一名中学生，对航天事业充满着好奇。当神舟五号载人飞船重返神州，当飞天英雄杨利伟巡天归来时，我的内心不仅充满了喜悦，还对中国的航天事业更加充满了信心。

中华民族载人航天技术之所以能成功，完全源于中华民族的载人航天精神—特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。中国人就是靠这种精神，圆了中华民族千年的飞天梦……

凭着这种精神，航天员叔叔，在近2000个日日夜夜的训练过程中，你们一次次向着生理极限冲刺，晕倒了爬起来，累垮了挺起来，直至完成上级交给你们的任务。我不仅对你们的行动感到敬佩，更被你们的精神深深感动。

载人航天飞行的圆满成功，又一次向世人表明，中国的科技工作者是一支“特别能攻关”的队伍，他们不仅为航天事业出了一份力，还为祖国荣誉添了一份彩。

祖国的强盛，不仅需要科技的力量，还需要无私奉献、科学求实，更需要中国人民的支持与关心。只有中华民族团结起来，才会让中国的航天事业进一步发展。

“神箭冲碧宇，神舟傲苍穹，长征通万里，五星映太空。”一位航天人的诗作，不仅道出了中国航天员的自信，还道出了中国航天事业的光辉业绩。

浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着我们去探索去发现。自强不息的脚步永远向前，飞向太空的航程中所形成的“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的精神，必将引领我们去实现新的梦想，去创造新的光荣。

我也想飞

我从小就喜欢飞机、宇宙飞船、火箭等玩具，更喜欢看《奥特曼》、《2005年蓝猫航天系列》、《快乐星球》等科幻动画片和科幻片，梦想着像奥特曼、蓝猫、乐乐那样飞向别的星球。

杨利伟叔叔驾驶神舟五号遨游太空成功返航，可把我乐坏了，因为我的梦想有可能实现了，我们中国人也能上天了。

我参观过革命军事博物馆的兵器馆、抗日战争纪念馆、抗美援朝纪念馆……对这些展馆的参观使我了解到，中国儿童今天的幸福生活来得真不容易！这是先烈们用鲜血和生命换来的。我真希望航天员能把中国儿童热爱和平、反对战争、反对侵略的想法告诉全世界、告诉全宇宙的各个星球。我真希望自己长大也做一名航天员，飞向太空，探索奥秘，宣传和平。

怎样做才能像航天员一样飞上太空呢？我胆子小、做事情不够快、不够主动，可我真的很想飞。所以我决定改正我的缺点，为实现自己的梦想做准备。

第一，锻炼胆量。我胆子小，特别怕水，暑假期间我参加了三期游泳培训班，学会了蛙泳、仰泳、自由泳三种泳姿，今后我要继续坚持练游泳，锻炼胆量。

第二，提高速度。以后，我要在上课、写作业、做家务、参加各种活动时都集中精力，按要求准时完

1成任务，提高自己的速度，将来才可能驾驶宇宙飞船。

第三，增强主动性。在做事情的时候，我会做到主动自觉，培养自主想像能力，为学好驾驶宇宙飞船知识技能打基础。

同时，我还要学好文化课，多参加有关航天的科普活动。

我想，只要坚持不懈地努力下去，我要“飞”的梦想一定会实现的！

深蓝色的渴望

在这样一个物质丰富的时代，人们似乎已渐渐将

“渴望”这个字眼淡忘，物质生活极大满足，需要的物品随手可得，但有一种渴望，人类却始终未曾改变过——飞，飞向辽阔的蓝天、茫茫的白云和无垠的宇宙，沿着科学的足迹，步步攀升。

当人们为“神五”发射成功欢呼雀跃的那一刻，我看到了，那深蓝色的渴望。

当“神六”即将发射升空时，我的心中再一次涌起同样的渴望。我想寻求像星星一样嵌在空中的感觉，也想体会肩负着民族使命与荣誉时的沉重和喜悦。

于是，我那么希望，这封信可以让你们看到，亲爱的航天员叔叔。这样叫不是矫揉的亲密，而是当另一个人可以实现自己心底的渴望时，油然产生的亲切感。你们并不遥远，因为你们也是深藏着同样梦想的人。

那么，可不可以请你们带上一些渴望的眼睛看看宇宙？

先带上倾其一生为航天事业不懈努力的航天人那渴望的眼睛吧，它们一定染着淡淡的血丝，盈出满满的泪花。它们曾彻夜不眠，为了深蓝色的渴望，追逐得精疲力竭。请带上它们吧，带上疲惫的它们去太空兜兜风，让它们看看梦中的浩瀚世界。

再带上我们这些孩子渴望的眼睛吧，你会看到，它们闪烁着疑问与好奇，充满着对探索的向往与渴望。在不久的将来，它们会带着你们的眼睛，去看飞翔在太空的“长城一号”空间站；矗立在月球的“嫦娥一号”航天城；奔月火星的“和谐”号探测器。请你带上它们吧，当宇宙中黑色的风在窗外倏忽而过，当飞船凝望那些遥远的星球，它们会突然发出惊喜的光芒，然后许下那个你们正实现着的愿望。

如果可以，再带上你们父母、妻儿渴望的眼睛吧，让它们一 直注视着你们的平安，再伴你们胜利归来……

谢谢你们，航天员叔叔，帮我们实现了掩藏在心中的航天梦。虽然你们早已不是航天第一人，但你们每跨出一步，都离苍穹的秘密更近一步，不是吗？别人说，深蓝色的渴望离我们很远很远，但我想你们离它其实很近，很近……

航天员，长大后我要成为你

自从小时候听了母亲讲“嫦娥奔月”的故事后，我的脑海中常常幻想自己有一天能潇洒地飞上天空，幻想着遥远的太空是什么样子？

2003年10月15日是个振奋人心的日子，那天，我听到了一个震惊世界的消息：杨利伟叔叔作为中国第一位航天员，驾驭着我国第一艘载人飞船神舟五号，承载着13亿中国人的希望和几千年的飞天梦，在“长征二号F型火箭”的强大推力下，飞向了太空。千年飞天梦，今朝终成真！10月16日清晨，神舟五号顺利完成任务，返回祖国大地。祖国欢腾了！中国成功了！我为自己是一名中国人，感到骄傲和自豪！

航天员叔叔，我想向你提许多问题，太空是不是很美？太空中有外星人吗？那里的星星是否依然那么耀眼？虽然这些问题在书中差不多都能找到答案，但我还是要问，因为只有亲自上过太空的人才会有最好的答案。

航天员叔叔，我敬佩你！长辈们说你们是一群沉着、冷静、做事认真、不怕困难的人，正因为这样，你们才能进行正常人难以承受的生命极限训练，那种难受肯定无法形容吧，为了工作，你们还牺牲了很多与家人团聚的机会，付出了太多的血汗。从你们身上，我学到了很多。

航天员叔叔，我想告诉你，将来的我，也要成为你，成为一名航天员，为祖国的航天事业做出更大的贡献；将来的我，要乘坐更先进的飞船登上太空，了解宇宙的奥秘，揭开人类探索太空的新篇章！成就梦想

那是个奇妙的夜晚，一个穿着校服，带着飘逸的红领巾，骑着哈雷彗星，狂妄地想要争服整个宇宙的傲气女孩，因为遇到巨大陨石，而打破梦境，回到现实……之后，她坐在冰凉的地板上，大声地傻笑起来。

这个女孩就是我，一个一直梦想着飞天的孩子。

也许在小学美术的课堂上，我曾用五彩斑斓的颜色去彩绘梦想中那架神圣的宇宙飞船；也许在小时候的梦中，我曾用心灵构思怪样外星人；更也许，我曾见过那一划天际而过的美丽流星；更加的也许……这也许的也许或者都是真的？

啊！能感到吗？心都飞起来了！

是啊，曾有一天，某个惊天动地的消息，让全世界都震惊了：

1969年7月20日，人类第一次登上月球看到了除了地球以外的精彩天地；但成就了梦想的，不是我们！

成就梦想，要靠自己！

曾经，我们的某个举动让他们竖起大拇指。如今，我们将再次证明那令人惊心动魄的一瞬间，又会有一个个高耸的大拇指为我们，为中国人竖起！中国人真棒！

成就梦想，要靠自己！

勇士们，我也要开始成就我的梦想了，这个梦想，是你们的，是我的，是所有人的。

请跟我一起大声喊：“成就梦想！”

平谷区马坊中学三年级 夏朝杰

指导教师：石红

在探索中前进

知道神舟六号即将发射，心中感慨万千！

大千世界，芸芸众生为了执着的信仰、理想的彼岸，向着未知，瞄着成功默默地奋斗着。探索无处不在，无时不有。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编成。探索中有迂回曲折的坎坷，有无可奈何的挫折，更有绞尽脑汁的辛酸，但正是人类这勇敢顽强、不屈不挠的无数次探索实践，才能使我们的航空科技突飞猛进。

21世纪的中国需要探索意识和探索精神。几千年的文明史固然值得我们引以为荣，但如果不思进取，让以往的成就妨碍了社会的进步，那么，倒不如将荣耀淡忘。时代的主题是发展，发展需要探索，贵在探索！

对于所有在地球上仰望夜空的人，月亮都匀洒银光，绝不厚此薄彼。因此，我们希望太空探索的成果也将由大家平等分享，从而给整个人类带来和谐的影响。科学考察意味着对未知世界的探索，人们根本无法预知全部结果。查尔斯·林白说过：“科研成果不是最终目的，而是一条通向奥秘而又消失在奥秘中的道路。”

当我们向全世界敞开门窗，让外界了解我们的成功和失败时，当我们同世界各国分享我们的发现时，我们在太空科学方面

取得的成就，已成为一种象征。然而茫茫宇宙，永远充满着未知和奥秘，布鲁诺就曾在他的著作《论无限性、宇宙和诸世界》中，用一首诗表明了宇宙无限的观点：

展翅高飞信心满，晶空对我非遮拦，戳破晶空入无限，穿过一天又一天，以太万里真无边，银河茫茫遗人间。

航天技术的发展，会改变人们观察世界的方式，缩短天地之间的距离，形成频繁交往的新型社会。航天技术将远远超过以往任何一次科技革命。

第二篇：航天梦喜圆教学设计

《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》

一、教材分析

本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》，这是认识“画图”程序的第一步，更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序，主要难点是用“形状”工具画火箭发射场面。本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序，认识画图程序界面及构成，如何调整画布大小，然后在此基础上以画矩形、画椭圆为中心的实践操作课。本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力，目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。

二、学生分析

三年级学生的年龄小，注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的，应尽量照顾每一位学生，调动学生的学习创作的积极性，尊重学生的个性差异，在讲解用“形状”工具画图时，应尽量举一些难易不同的例子，让一些不太会画画的学生能够通过工具箱中的“形状”工具画一些简单的图形，有一定绘画基础，而且鼠标操作很熟的同学可以尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别，所以要鼓励学生，熟能生巧，一定要激发学生的创作欲望。

三、教学目标

（一）知识与技能：

1.让学生初步认识画图程序；

2.学会用“形状”工具画矩形、三角形； 3.学会用填充工具给各种形状填充颜色。

（二）过程与方法：

学生通过自学、互学的学习方式，使师生单向交流变为同学之间的多向交流，培养学生的自主探究能力和合作能力；课堂中以互相帮助的形式，使学生有表现的机会，发挥学生的主导作用。

（三）情感态度与价值观：

通过实际操作提高学生的绘图能力，培养了学生的审美情趣和创新精神。

四、教学重点

学会用“形状”工具画矩形、三角形。

五、教学难点

学会用填充工具给各种形状填充颜色。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.同学们，有梦想就有希望，有希望就会实现梦想，大家都有梦想吗？下面来看一段有关四年级同学的视频。在看视频的同时，大家可以想想自己的梦想是什么？

2.同学们，你们认识杨利伟吗？谁能给大家介绍一下，杨利伟是干什么的吗？

他是一名宇航员，是第一个遨游太空的中国人。现在请大家观看一段视频，是2013年6月11日17时38分神舟十号发射的场面。

3.看着这个激动人心的场面，同学们，你们为我们的祖国感到骄傲吗？ 目前，我们国家发射了5次载人飞船，取得了令世界瞩目的进步，中国人遨游太空是中华民族的骄傲，也是为人类探索空间做出了卓越贡献。4.那么我们能否永远记住这激动人心的时刻，把壮观的飞船发射场面画下来呢？

老师从有些同学的声音和表情上感觉到有一定的难度，是不是？不用担心，老师给大家介绍一个神奇的朋友——画图程序，它可以帮助大家奥。[设计意图：通过解决学生的难点入手，让学生留有悬念，从而产生对画图程序的兴趣。]

（二）搭建支架，引导探索

1.启动画图程序

单击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“程序”→“附件”→“画图”。（鼠标停留，把步骤写在黑板上）

[设计意图：利用板书是学生间接记忆画图的启动。] 2.介绍画图程序界面的构成

标题栏：标明了正在使用的程序和正在编辑的文件，相当于一幅画的名称。菜单栏：提供了在操作时要用到的各种命令。

工具箱：包含了十六种常用的绘图工具和一个辅助选择框，相当于画画用的所有工具。

颜料盒：它由显示多种颜色的小色块组成，我们可以随意改变绘图颜色，相当于多色水彩笔。

状态栏：它的内容随光标的移动而改变，标明了当前鼠标所处位置的信息。绘图区：为我们提供画布，相当于画画用的白纸。

[设计意图：结合现实生活中的绘画工具，让学生了解画图程序的构成。]

3.画“火箭”

如图，这是我们今天要绘制的图像，主要用到“形状”工

具，“形状”工具包括六个工具：直线工具，曲线工具，矩形

工具，多边形工具，椭圆工具，圆角矩形工具。

（1）选择“矩形”工具，在绘图区拖动“矩形”的指针，画出运载火箭的底座、箭身。

（2）选择“选定”工具，将箭身用虚线框起来，移动到底座的上面。（3）单击“图像”按钮，将 “不透明处理”前面的对勾去掉。其它步骤学生按照图示自己完成。

[设计意图：学生刚接触画图软件，本知识点采用老师讲解的方式，让学生能直观形象的学习画图，同时又让学生照瓢画葫芦，反复使用“形状”工具，突破了“形状工具使用”这个难点。] 4.填充颜色

学生根据自己的喜好，用填充工具为火箭填充颜色。

[设计意图：让学生自己去探究填充工具的使用，遇到问题再着重讲解。] 填充颜色是应注意：

（1）图形填充颜色时，一定要注意封闭图形，否则颜色会溢出。（2）如果不小心画错了，可以单击“编辑”中的“撤销”按钮，撤销最近一次操作，重新再画。“撤销”按钮最多可使用三次。5.我们来比赛

学生分成四个组，每提交一个作业，给相应的小组奖励一面小红旗。第一个提交作

业的，奖励两面小红旗，最终，评选出两个画的好在作品，奖励三面小红旗。比

一比哪个小组的红旗最多？

[设计意图：充分调动学生的积极性。]

（三）学生协作，积极创作

学生操作，教师巡视，指导学生操作。让先完成的同学去帮助未完成的同学。

[设计意图：学生互相帮助的方式，让学生在感受帮助的力量，通过创作作品，让学生感受画图的功能强大和对祖国的赞美之情。]

（四）效果评价

展示学生的作品，谈谈自己作品的优点和缺点，并且说说自己的操作经验，然后其它同学在对该作品进行评价，最后教师进行总结。

[设计意图：利用作品欣赏，让学生对照自己的作品进行自我评价学习，在评价中进步，在评价中成长。]

（五）小结

同学们，今天你有什么收获？老师期待看到大家用画图程序画出更好的作品。不管是在以后的生活中，还是学习当中，只要我们坚定自己的信念，我们一定能够实现自己的梦想。

时间：2015年11月2日

第三篇：航天梦

航天梦

宜宾市农业街小学五年级一班张紫钰

嫦娥奔月的故事在中国家喻户晓，中秋团圆节时，家中大人总是会给小孩讲述关于嫦娥与后羿、月兔与桂树的故事。每当听到这些故事，我们都会一边抬头望着那圆圆的明月，一边问道：“那里生活着的玉兔和嫦娥是否也会过中秋节？嫦娥会不会后悔吃掉长生药而在广寒宫中生活？他在那里生活的好吗„„”

为了了解月球到底是什么样，各国的科学家经过数年的研究，终于在1969年美国“阿波罗”2号载人飞船将阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德三名宇航员送上了月球，在三位宇航员与休斯敦地面指挥中心人员对宇航员说：“你们在月球注意一个带着大兔子的可爱姑娘。在一个古老的传说中，一个叫“嫦娥”的中国女子已经在那里住了4000年„„你们也可以找找她的伙伴——只中国大兔子。”宇航员回答说：“好的，我们会密切关注这个兔女郎。”

2013年12月1时30分，在我国西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功点火把“嫦娥三号”月球探测器推上太空。“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车首次开始了奔向38万公里之外的月球之旅。我们中国人终于能登上月球寻找我们的“中国兔女郎”，实现自己的航天梦！

第四篇：“同圆中国梦”小学生征文3

我的梦，中国梦

三台县转江小学蒋丹丹

我有一个梦想,成为一位伟大的科学家，成为一位对国家有贡献的人，成为祖国的栋梁。

尽管这个梦想现在离我十分遥远，但我仍不会停止追求我的梦想；尽管被人嘲笑我也不会放弃，因为我相信，只有经历艰苦地磨练才能实现。

我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰；中国的梦想，用自己的勤劳，屹立于世界之上！

我还想成为一名设计师，走进了设计的天堂，我要为家乡的美景设计一套华丽的礼服，成功的设计会令我喜悦。设计是一种艺术也是一种文化，是我前进的方向。

鲁迅曾经说过：“伟大的成就总是与勤劳成正比，有一份耕耘就有一份收获。”我们只有把梦想放飞行动，我们的未来才有可能，也不然这一切只会成为空谈的笑话，“不经一番彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我们只有勤奋学习，才能为我们美好的未来作下铺垫，为我们的梦想打下基础，而勤学不是一朝一夕。

总书记说：“中国梦是民族的梦，是人民的梦，是需要千千万万中华儿女不懈奋斗。”所以，中国梦，我的梦。让我们一起拥抱梦想吧!

一个人生中分为许多阶段，每个阶段都有一个新的梦想，当你实现了这个梦想，下一个阶段的梦想随之而来。少年强，则国强。少年富，则国富。少年与祖国息息相关，两者少了谁都不行。

有了梦想只是有了一个好的开端，就好像一个故事有了一个开头篇，一片荒地里面出现了一丛绿草。航海中的人们有了一个航海的目标。如果没有梦想的人就会变成行尸走肉，被大自然操控着更不会有今天幸福的生活。

有一个梦想，就是有了一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好像一盏明亮的灯，照亮了我自己前进的道路，一直通往胜利的顶峰。我的梦想十分美好，虽然这个梦想不会很轻易的就实现，但是要实现我的梦想，就得从现在开始认真学习，打好基础；从现在开始培养良好的品德，我相信我的梦想一定会实现！

为了自己，为了祖国，为了未来，坚持不懈顽强的拼搏起来吧！让内心绽放出五颜六色的花朵，让我们的国家富强起来吧!

让我们的梦想飞翔吧！

第五篇：小学生“同圆中国梦”征文2

中国梦，我的梦

转江小学郭宇杰

至高无上的牡丹，代表高尚的权威；粉红无瑕的杜鹃，代表了纯洁；国色天香的玫瑰，代表了美丽；正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深处，也有一个璀璨明亮的梦。因此我有一个梦想，深深的扎根于我的心中。那就是长大以后，自己能让中国强大起来。首先，我要成为一个文学家。

尽管我没有个人的才智，没有严密的思维，没有特别准确的判断力，但是我能实现这个梦想的，因为只有我这样才能让中国强大起来。

以前我们国家饱受欺凌，那时候每个中国人都想让自己的祖国更强大，人民 更富有。因为那时候我们国家缺少有才能的人，缺少知识的武器，缺少一个强大的后盾—文化。一位名人曾经说过：“只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想’’每当我看到浪费时间的人时我会为他们感到婉惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。没有属于自己的梦想这样的人生，是没有意义的人生。其实我想当文学家，也不完全是因为这一点。每当我看到文学家们令人 瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的进展；是他们，使 人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的文化迎来了一个崭新的明天。因此，我更想成为一个文学家，成为一个对国家有贡献的人，成为国家的栋梁。

现在的我就像一名医生，我的梦想就像我的病人，而我实现我的梦想中的 过程就像一些疑难杂症，尽管我现在的医术还不能医治那些病人因此死去，不过 我会更加努力的。因为，梦想往往能创造出美好的境界。

盛开的花朵中承载着我们最初的梦想，灿烂的阳光射过，折射出色彩斑斓 的颜色，那是我们梦想盛开的花朵，散发着淡淡的香味，这是色彩的魅力。梦想 是我们依靠的肩膀；是我们生活的起点；是我们成长的营养。中国梦，我的梦 同愿中国梦，更是我们的梦。

中国给了我们很多，是它在我们处于危难的时候给了我们一个强大的依靠；是它在我们伤心的时候给了我们一个巨大的肩膀。今天这个时候就让我们来报答这保护我们多年、伟大的祖国。

为了祖国，为了自己，为了未来，坚持不懈的努力吧!

让我们的内心开出美丽的花儿吧；让梦想实现吧！