大学生(化学专业)职业生涯规划

第一篇：大学生(化学专业)职业生涯规划

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记得刚刚步入大学校门的时候，心中充满希冀和兴奋，同时也感 到迷茫和不安，有些迷茫--四年的学习生活应要怎样度过？四年之后 自己的发展前途又会怎样？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的四 分之一已经离我而去，在一年后的今天，通过对大学生职业生涯规划 课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方 向，并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划，它是我大学生活的 启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规 划道路，总之使我受益匪浅。大学生职业生涯规划课给予我的思维意 识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到 未来的工作与生活之中去。自我认识感性认识 从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人 读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天 中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细 节上的精确性，希望尽可能做得完美。从他人的角度来分析：在家长 的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较踏 实认真并富有潜力的学生； 在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的女孩。综上分析，我认为自己的性格特征比较倾向于双面性，有时外向，有时内向，有时好动，有时好静，但总体上是一个开朗乐观的女孩，比较积极进取并且渴望独立，但是有些方面有些情况会缺乏自信。2 理性认识 根据霍兰德理论分析，我具有社会型，现实型和研究型的复合型 特征。一面属于社会型，是因为我比较容易适应新环境，比较喜欢接 受新事物，很爱与人交往并能够在沟通交流之中提升自我。一面属于 研究型又一面属于现实型，是因为我肯动脑，善思考，钟爱富有创造 性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析与推理，有时喜欢接受操作性 行动性任务，有时喜欢从学识才能的提高上认可自己，有时喜欢在实 践操作的完善中证明自己。

专业认识

1．就业现状 当今世界对环境污染问题，新能源的开发，新武器的研制，新材 料的合成，以及一些新药物的研制等问题都十分关注，所以我们所从 事的就业范围十分广泛。虽然化学专业的学生就业面不窄，但是对于 我们本科毕业生来说，就业现状却不容乐观，因为我们现在所学并不 细致深入而太过于宽泛，而且我们大多缺乏实际工作经验，所以我们 仍需不断提升自己。2．就业前景 化学的研究领域十分广泛，包括分析化学，无机化学，有机化学，物理化学，材料化学，电化学，结构化学等。一般研究的领域不同，所从事的工作也会有所不同。化学专业的本科毕业生适宜到石油化 工、环保、商品检验卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技 术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理 工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；也适宜继续 攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。

未来的方向分析职业发展路线 到药品公司、食品公司、化妆品公司、精细化工厂等与化学相关 的企业求职，主要从事有关应用研究、产品开发、分析检验或质保监 测等相关工作。2 职业抉择理由 通过数据统计研究发现，在当今的社会时代背景下，第一，对于 招聘公司来讲，在某种程度上其更倾心于高能力者而非高学历者，一 定的工作经验对能力的考核起着极其重要的作用。第二，对于自身来 讲，作为一名女生，基于生理、心理等各种原因，本科生的就业率高 于研究生。因此，我放弃继续深造而是选择就业，以此提高自己的实 战能力，并决定在工作的同时利用空余时间对所从事的及其相关领域 进行更深层次地学习研究，以此提高自

己的专业能力，通过这两方面 的提升为将来的进一步发展奠定坚实的基础。3 职业抉择因素（1）根据 SWOT 法则进行分析 A 优势因素

目标明确；积极进取；勤于思考；敢于尝试；勇于创新；

乐观开朗；富有梦想；思想成熟；喜欢挑战；渴望独立； 与父母关系很深；与朋友相处融洽；经常得到老师赞许； 学习成绩优异；逻辑思维能力强；理性与感性思维共有； 被认为是一个具有很大潜力的孩子。B 劣势因素 有时比较被动 有时比较懒散 不能相当熟练地进行实验操作 实验报告的书写方面过简 组织策划方面的能力一般

有时缺乏自信 有时缺乏恒心 不能相当扎实地掌握理论知识 专业术语的使用方面欠佳 沟通交流方面的能力一般 C 机会

客观方面：化学属于基础学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的 领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时 代对化学的关注焦点也很多，于是很多与化学有关的企业或部门应运 而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。主观方面：地处北京，时处大一，我拥有更多的空间和时间去各大高 校蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己 的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。D

威胁

客观方面：机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院 校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业 学士学位与硕士学位毕业生。加之不断涌来的“海外留学生归国”热 潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的 日益严峻的就业形势雪上加霜。总之，在竞争激烈的当今社会，到处 充满了威胁因素。主观方面：针对化学专业来讲，学习任务重，实验时间长，经常接触 一些有毒有害物质，而我的身体素质不是很好，应该强加锻炼以面对 挑战克服困难。（2）综合四种因素进行总结 通过对自身及本领域影响因素的主客观分析，特总结如下：在今后的 日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补劣势因素，制定出一 套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的 各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并且经常向家长，老师，同学 虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。在学习与生活 上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实验操作能力，建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库，而且要提升自己的沟通 交流能力及团队协作能力，从而从综合素质上提升自我，以使机会因 素最大化，威胁因素最小化。

与目标的差距分析 与目标的差距分析职业的工作内容

（1）研究型：以医药学研发者为例，其工作内容主要包括信息碉研、药理研究、毒理研究、临床研究、注册与报批。（2）质检型：以化工用品质检者为例，其工作内容主要包括负责企 业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部 日常管理工作，根椐产品质量标准编制和修订有关的检验操作规程并 进行审定。2 职业的胜任条件

（1）专业要求 研发型：研发产品的最终目标都是市场，因此除了必须掌握一定的专 业知识之外，还应该熟悉注册，分析，专利等工作流程；质检型：能 够掌握化学专业尤其是分析化学课程的基本理论，基本知识，基本技 能，能够熟练使用工作中常见的现代分析仪器和质检仪器，了解工作 流程及相关法规。（2）非专业要求 英语方面的能力：能够熟练掌握英语的听说读写，已通过 CET-4 和 CET-6 等级考试并取得证书；计算机方面的能力：能够熟练使用计算

机的 office 等办公软件，已通过国家计算机二级（C 语言）考试并 取得证书。3 与目标的差距分析

（1）理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理与推断能力，但是在思维的严

谨性、缜密性、系统性、全面性等方面尚有欠缺。（2）实验操作方面不够熟练，虽然能够掌握一些基本的操作技能，但是与实际应用还有一定的距离，缺乏观察，分析，解决问题的能力。（3）纵向来讲，所涉及的专业领域过窄过浅，对一些化学本专业方 面的应用英语知之甚少，应该培养有方法地有条理地借助参考文献的 能力，以更广更深层次地拓展自己。（4）横向来讲，知识结构过于单一，偏理工轻人文，影响全面的自 我提升，应该对相关学科广泛涉猎，如与化学领域有交叉点的法学，经济学，生物学等等，从而在巩固逻辑思维的同时提高非逻辑思维，以完善学习思路与思维体系。（5）对本专业工作领域的相关政策和法律法规不是很清晰，如研发 专利方面，质检条例方面，注册报批方面等等，不是很了解，仍有待 自主学习。

（6）我从来没有参加过任何与专业相关的实习活动，专业论文与实 验报告的书面表达能力欠佳，缺乏一定的工作经验，缺少一定的社交 技巧。

未来几年的行动计划

大学四年的时间，说长不长，说短不短，关键在于你怎样更加行之有 效地利用这段时间，关键在于你怎样更加坦然从容地丰富这段历程，为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况，特 制定以下计划： 大二学年 A 鉴于这学年的课业不是很紧张，我决定在抓好学习的同时申报 URTP 项目，9 月份根据平时接触的同学的研究兴趣及相互交流情况选定合 作伙伴，根据我们学院网站提供的各个老师的研究方向选定指导老 师；10 月份在老师的建议下，自己的探索下，积极查找相关材料及 文献并敲定项目主题及方案；而后启动 URTP 项目，一边积极向老师 请教，一边发挥自己的主观能动性，尽最大的努力完成项目并力争优 秀。B 除此之外，在上学期考取计算机二级证书：于这个暑假系统的全面 的复习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面熟练上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取在九月份通过国家计算 机二级考试；在下学期考取英语四级证书：每个星期坚持至少四个早 晨来进行晨读，提高自己的口语能力；计划性地定期实战四级习题真

题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在六月份能够通过国家 英语四级考试。大二寒假： 通过网络资源和人脉资源，找寻一些非专业兼职工作，到社会中去实 战，提高自己的职场适应能力，从而完成从非专业工作环境到专业工 作环境的成功过渡与转型。大三学年： A 这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任 务加重，当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情，所以我 决定于这个学年放弃在人生领航协会的社团工作任务，专心搞学习做 研究，但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读 圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站 和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌 握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。B 报考 CET-6，力争在上学期一次性通过，若不能则加倍努力于下学 期通过，具体情况具体安排，有选择性的报考一些六级冲刺班。与此 同时，选修本学院开设的应用化学类英语，坚持晨读，并积极参加一 些英语角活动，去听去说去交流，争取成为一名复合型人才。大三暑假：

通过网络资源和人脉资源，争取一些专业实习机会，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。大四学年： 在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文，通过 不断地成熟与进步，由毕业走向就业，由学校走向社会。以上只是一个大体的方向，具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟 酌，而且除此之外我决定从大二开始关注一些校园招聘会，尝试走向 一些人才招聘市场，并从中不断总结自我提升自我。我认为，健康 是革命的本钱，除了在能力素质方面提升自己，我还要加强锻炼，增 强体质，继续保

持乐观开朗，积极进取的心态。结束语 只有想不到，没有做不到，这一字一字的书写

大学，这一步一步的 学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向 坚定。我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门 一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答 卷。

第二篇：大学生化学师范专业职业生涯规划书

大学生职业生涯规划书

一、职业生涯规划目标

终极目标：高中老师

二、职业认识

1、环境分析

社会环境分析：

本人属于社会型的人，该类型的人关心社会的公平和正义，往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;该类型的人善言谈，能与周围的人融洽的相处，喜欢周围有别人存在;该类型的人愿意教导别人，而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。喜欢幽默，而且有耐心，喜欢和学生打交道，所以教师这个职业正符合我这种类型。我的家人很赞成我成为一名老师，认为我做老师很适合。还有，我的亲戚里有很多也是教师，可谓是出生书香门第，他们也都赞成我去做教师。教师这个职业虽然在中国的地位还是很低，但是随着社会发展越来越迅速，越来越多的人认识到教育的重要性，教师的地位也在不断地得到提高。三人行，则必有我师、教育关系国家未来、终身教育等观念深入人心，人们对文化对知识的追求和更新也越来越重视。所以，教师很重要，对社会很有贡献潜在。

职业环境分析：

教育是相当重要的，关系到我们的后代是否能成才，关系到国家的未来。教师越来越受到人们的尊敬，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金放在教育上。就我个人的职业选择而言，本人的第一选择是教师，然后是文秘、编辑等等。教师是当今社会和未来社会都必须的职业，发展空间相当大。教育是百年大计，教育领域有广阔的发展空间。老师的待遇较好，工作稳定，工作环境好。

2、自我分析

自我分析法：

(1)我是谁?：我是沈阳师范大学化学专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。

(2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我的理想就是在自己的岗位上做好自己，通过自己的努力，一步一步前进，先在大学掌握好知识技能，然后，做一名高中教师，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。

(3)我会做什么?大一，在学校积极参加师范技能比赛，提高专业技能;在校外我主动去做一些社会实践，如家教等，既锻炼了我的实践能力，也锻炼了我的社交能力。

(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。而我对教师这个职业很感兴趣。还有，我的家族里有很多亲戚也是教师，他们都很支持我，这给我提供很大的帮助。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。

(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

Swot分析法：

优势：学了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人不是吗?

劣势：性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有那个实力的，欠缺的是自信。所以要积极参加各种有意义的活动，增强自信心与意志力;积极听取别人的意见，使自己不再固执任性;积极参加体育锻炼，增强自身体质;积极参加勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识;请同学对自己的近期行为进行评价，及时发现问题，并制定相应计划进行针对性改正。

机遇：现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。金融风暴刚过，而教师这个行业成了避风港，所以，教师这个职业可以说前途一片大好。

威胁(挑战)：同学竞争、薪酬过低。竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。

三、职业生涯规划实施方案

1、总目标的实施

在大学的四年里要做到一下要求：

⑴ 学习方面：以优异的成绩毕业，专业知识扎实，师范技能过硬，拿过校级或院级的师范技能竞赛的奖项，见习优秀，实习优秀，多去图书馆，拓展视野，必须证书有计算机二级证书、大学英语四级证书、普通话二甲以上证书、本科学士学位证书、中学教师证，尽量争取通过英语六级，三笔字优秀，⑵工作方面：参加一些社团，提高自己的组织和交流能力。多和老师接触，努力学习，得到老师的肯定。积极帮助同学，得到同学的肯定。

⑶生活方面：养成早睡早起的好习惯(一般晚上十一点半之前睡觉，早上七点起床)，养成准时的习惯，养成乐观积极的态度，多交好朋友，多与人交往，积极锻炼身体，保持充沛的精力，一周锻炼时间不少于八小时。

⑷思想方面：严格要求自己的思想道德，做一个思想道德高尚的人，要有远大的志向，为人处事都要合理。争取做一名中国共产党员。有百折不挠的精神，在困难中不断前进。遇到了挫折不要紧，要勇于面对。社会是不断发展的，观念也在不断的更新。所以，还必须要不断的更新观念，与时具进。观念不断的更新，知识也在不断地在更新。那么，就需要积极参加各项培训，积极了解时事，学习先进的知识，养成终生学习的习惯。

2、短期目标规划(大学四年)

大一：六二二法

进入大一，面临适应环境，需要建立新的人际关系和行为模式，需要找到新的学习方法，需要突破原来思维的局限，需要提高自我认识。

6%的时间：主动人际和环境适应。尽量一切的可能主动建立人际关系。主动交往，学会微笑，多寻找他人的优点，尽量表达自己的观点，尽量敞开自己，真诚待人，多参与活动，多交朋友，养成早起的习惯，多看书，提高个人修养，多参加学生工作，积极参与工作，大胆尝试，培养责任心，总结经验。

2%的时间：寻找新的学习方法，扩大自己的知识面，第二学期通过英语四级。学会自己衡量自己，自己给自己找个评价标准，大学的知识重在运用，需要在学习中自己实践。认真上好每一堂课，了解这个学校的学习模式，制定出适合自己的学习方案，争取每个星期到图书馆。

2%的时间：娱乐、运动。娱乐和运动与做人、做事、与人相处和思维有很大关联，从中可以学会自我调节。同时，在娱乐和运动中结交朋友，认识更多的志同道合的人。

大二：四四二法

4%的时间：掌握一定的知识技能，所学知识的应用，参加相关的培训、阅读、培养自己学习的能力，在学习的同时培养自己的创新、实践的能力。继续英语练习，争取通过英语六级，并拿到计算机二级证书。开始普通话练习，在每周一早上的英语朗读改为普通话朗诵。

4%的时间：能力和素质培养人际交往，悦纳，感激，细心，耐心，责任心，观察力，想象力，思考力，适应力，承受力，领悟和总结等等。主要是通过工作来克服上一年存在的不足。继续在班委和部门的工作，要求有新的突破。在部门里近期小目标是竞选部长，带领和管理一个部门。

2%的时间：娱乐和运动，交换不同的方法。多运动，注意饮食，多跟朋友交流，多参与活动，学会思考，摆脱幼稚，学会控制自己的情绪。

大三：一二二五法

1%的时间：娱乐和运动

2%的时间：这时的知识技能学习，主要是师范技能的学习，这时就要每个星期至少三次到微格实验室讲课，提高师范技能。还有，多去图书馆看一些相关书籍，如化学故事等。

2%的时间：能力和素质发展、检验，同时，多了解有关高考的信息，熟悉和研究高考的模式，并形成自己的看法。

5%的时间：自我认识、总结，发展今后想从事的工作所需要的相关素质，收集相关信息，尝试并模拟操作。这个学期暑假也争取在科研立项方面有所作为，陪同导师一起完成科研工作，提高自己在实验技能方面的能力。因为，一个化学老师，动手做实验的能力是不容忽视的。

大四：七二一法

7%的时间：找工作，进行预习化模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。撰写毕业论文，在撰写毕业论文的时候，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。

2%的时间：知识技能和素质，在师范技能方面不能荒废，要继续提高。

1%的时间：娱乐和运动，有好的身体才有充沛的精力，每周一次跑内环。

四、职业生涯规划备选方案

1、备选方案

像我这种类型的人，除了适合做老师外，还可以做公务员。如果第一个方案在中途有变的话，即不能做一名老师，我将向做一名公务员方向努力。具体做法如下：

a、认真学好专业知识，以优异成绩毕业，同时，广泛涉猎各方面知识，最好辅修一门法律课，那一法律方面的证书。

b、平时生活中多关注国家时事热点，多讨论有关国家方针政策的问题，熟悉当今社会的形式，了解当今各方面就业情况。

c、努力积极入党，提高自己的思想高度，培养为人民服务的精神，有认真负责的心，培养自己全面素质。

d、担任主要的学生干部，组织和参加多方面活动，学会自我总结，提高工作能力，有认真苦干的精神。

e、公务员考试可能不是一次就能通过的，所以要有锲而不舍的精神，要善于从失败中总结经验，从挫折中站起来。

f、培养交际沟通能力，多与人交往。

结束语

计划是人人都会的，计划可以让你有一个明确的目标。但是，做与否还在与自己。俗话说的好说的好不如做的好。如果只是一味的计划而不去实施，那也只能是空谈而已。每一个人都希望自己有个美好的未来，这是我们的相似之处。而每个人的想法不同，每个人的梦想不同，努力的方向就不同。但是我们都在为自己的梦想而努力奋斗着。现实是未知多变的定出的计划很有可能遭遇问题，就要求我们有清醒的头脑去解决可能遇到的问题。每做好一步，就离成功进一步。

第三篇：景观设计专业大学职业生涯规划

大学职业生涯规划

一、职业方向和总体目标

1、职业方向：景观设计

2、总体目标：景观设计师

二、社会环境和职业环境分析

1、社会环境分析: 2008年全球范围内的金融危机，使就业形势变的很严峻，就业率明显下降，但这场金融风暴对中国的影响不算很大，目前形势有所好转

2、职业环境分析：景观设计是近几年在国内刚刚兴起的一个职业.。我国起步较晚，从事该行业的人员较少，业内的资深人士更是稀少。在城市绿地逐渐减少，环境日益恶化的今天，景观设计越来越受到人们的重视。景观设计的社会需求量日益增大，就业前景广阔。

三、SWOT分析

1、竞争优势（strength）

a、自我评估：不怕牺牲眼前的利益，坚持长远的目标，以自己的前途发展为基础；不怕挫折，在受挫时依然能积极工作，在重重障碍下依然不屈不挠；有能力做到客观地检查自己的观点；有强烈的进取心，不愿受传统习惯和环境的束膊不满足观状，要勇往直前；兴趣、爱好广泛；勇于认错，并能向有经验的人学习；要严于自己宽以待人；不怕暴露自己的无知；即使遇到一连串失败，依然坚信自己的能力；诚信，诚实，正直，不推卸责任，不连累他人；对自己已有的知识和才能永不满足；对权威不害怕，不迷信；善于用他人的观点来全面观察事物；为内在动力而不知疲倦的工作，有远大的抱负；从创造中得到最大的快乐；愿意倾听他人的观点和见解；与他人友好相处；身体健康，具有旺盛的精力和活力。但有时与人沟通没有掌握最好的方式方法，从而造成情绪的对立。

b.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的领导能力

c．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创作，动手能力强，手巧，观察能力强，很乐观

d.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富

f.部门评估：有责任心，工作认真，有上进心，主动性强

2、竞争劣势（weakness）

自我评估：.专业相关知识相当缺乏，社会实践和工作经验不足，领导和组织能

力不够，与人交谈时沟通不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清。缺乏社会关系，人际关系较狭小。领导和组织能力不够

b.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂

c.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟

d.同学朋友评估：过于追求完美，情绪化，有点幼稚，做事拖拉

f.部门评估：涉世未深，做事不够凌厉

3、机遇（Opportunities）

a.青岛作为山东滨海城市，地理位置优越，经济发达，是山东经济的主要支柱，机遇众多，学习资源丰富，因此我作为青岛的大学生，会好好利用这些资源，增长自己的才干，为抓住更大的机遇创造条件。

b.人才专业化已是新形势的客观要求。因此，现有的景观设计职业无论政府机关还是企事业单位都需要景观设计专业人才。这无形之中为本专业人才就业创造了较大的就业机会。另外，从量上而言，随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，人们越来越重视生活坏境的改善。新企业的不断建立，老企业不断扩大。因此，企业等单位增设景观设计师职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。

4、威胁（Threat）

青岛作为山东的经济中心，在充满机遇的同时也充满了挑战，这里聚集了来自全国各地和外国的各种高水平的人才，工作单位对应聘者的要求也会相应比其他地区要高，找到一份好的工作也就很困难。同时，青大并不算是一所名牌高校，因此，本科的牌子并不能为我们的就业增加多少砝码。与清华北大的毕业生相比，我们仍然处于劣势。

四、目标分解、选择、组织及实现时间

毕业四年后要做到设计总监，收入大概月薪5000元。在工作时要严格要求自己，专心认真不要粗心大意，景观设计是一项很精密的工作，因此要做出一个完美的景观设计必须要有一定的知识水平、理论基础、技术实力。

五、发展与提高：

a.克服懒惰心理，克服散慢。学会自己做决定，自己拿主意；多留意身边的事情，多听，多了解，多思考；学会约束自己，学会管理自己的时间和金钱。学会控制自己的情绪，调节自己的心理，以适当的途径来抒发自己的情绪。

b.提高自己的职业核心能力，充分利用后2年在校学习时间，为自己补充所需要的知识技能，阅读有关书籍和报考有关景观设计方面的资格证书

c.在学习期间多与老师和同学讨论交流，特别在设计过程中有不明白的要向老师和学长们请教讲解。

d.充分利用学校给我们的实习时间，争取更多的培训机会。

五、成功的标准

对于我来说成功的标准就是收人达到自己的预期，在家得到父母家人的支持。只要我自己尽心尽力、全心全意去做，能力能充分发挥，能力也渐渐提高了也算一种成功。

以上即是我对自己以及景观设计职业的各个方面的全面分析，并且制定了详细的计划方案，我坚信，只要我努力按照自己的计划，一步一步、脚踏实地地完成各种任务，一定可以实现我的梦想。让我的梦想载着我驶向成功的彼岸，我坚信，只要坚定信念，梦想就可以实现。

第四篇：大学职业生涯规划(行政管理专业)

大学职业生涯规划（行政管理专业）

一、引言

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？没有付出，哪能有收获？

记得一本书中写到：“如果我们非常想得到某件东西，我们必须把它作为自己坚定的目标。在我们充满信心地追求一个目标时，会有很多事情发生，只要我们相信自己不会失败，这些事情就会成为促使我们成功的有利因素。”现在我才大一，但人的大学时光就这么一次，不把握好将来一定会有遗憾的。于是，在经过一番深思熟虑之后，我决定制定一份职业生涯规划，以此引导我更好地通向我要走的路。

二、自我分析

我曾很认真的做过自我分析，方方面面都分析得尽可能的透彻。我想如果老师仔细而又认真的看过我们以前上交的作业的话会对我们有所了解的。我的性格可以说有点偏于内向，但我觉得我并不是一个内向的人。我很随和，别人可以很容易的与我相处，很多时候我会成为朋友最贴心的人。我的爱好还是很广泛的，除了对体育不是很感冒。我并不习惯于在公众面前表达，除了做好最充分的准备。我想自己应该多多参加社会的各种社交活动，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。

1、别人眼中的我正如老师所说，你很难真正的知道别人眼中的自己是什么样子的，所以我也只能大致的说一说了。以前偶尔听到一位高三同学说我在整个高三都是很沉默的，我想也许是吧，每当我面临比较重大的事情时候都会很认真，表现出来的也就是沉默，因为沉默能够令我更加深刻的思考。当然他们并不认为我是一个无趣的人。在父母的眼中，我是一个非常听话的好孩子，一直都是，几乎不用他们操心，但是我也有任性的时候，固执得令他们头疼。在老师的眼中我是一个不折不扣的好学生，虽然在学习中有时会马虎，但我一直都是他们值得信赖的学生。

2、最看重什么

职业价值观的测试结果：我最突出的职业价值观是成就动机、人际关系、权力控制，表现的最弱的职业价值观是审美主义、追求新意和经济报酬，而且我的其他职业价值观得分也很均衡，并没有过高和过低的极端情况。

成就动机：工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.人际关系：希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足.权力控制：工作的目的和价值在于获得对他人或某事物的管理支配权，能指挥和调遣一切范围内的人或事物。

通过职业价值观的测试，我想我应该知道了我最看重的是什么，我觉得测试的结果挺符合我的实际情况的。

3、能干什么和适合什么

通过测试我发现我的能力类型是A型即艺术型，也就是说我适合做的工作并不一定非要是艺术，但一定会与艺术有关或搭边。我觉得这项测试和我的实际情况不是太符合，虽然老师也说过这是潜意识里面的表现，但是我还是并不认同这个测试结果。

根据测试的结果以及我自身的实际，我想我比较倾向于公务员，因为非常崇拜“修身，齐家，治国，平天下”，所以希望能够有机会进入国务院。

三、环境分析

1、社会发展

当今的发展趋势是知识经济，随着社会的不断发展与进步，经济的进步。国家对人才的重视程度越来越高了，学生的发展直接影响着国家的发展。所以，我们要不断提高自身综合素质；要了解社会发展趋势，适应社会对人才的需求。现在大学生遍地都是，就业压力摆在我们面前，人才竞争日趋激烈。面对这种社会情况，我们要提前做好充分的准备，不断丰富自己的内涵，积极参加社会实践活动，积累社会经验，争取在人才竞争中占有一席之地。

2、经济趋势

中央的“十二五”规划已经出台，在中央“十二五”规划建议指引下，中国今后五年经济走向的主要特征将是稳定和协调发展。中国现在的经济有产生泡沫的趋势，面对逐步加重的通货膨胀压力，政府正在用更大的力气抗通胀，一再重拳调控房地产市场。我国今后将着力建设资源节约型、环境友好型社会，继续把节能、节水、减排等列为约束性指标缓解矛盾。而且政府更加的注重公平分配，加快提高低收入群体的收入和消费水平，提高中等收入者比重，让人人共享改革发展成果，促进我国经济长期稳定发展。相信在中央“十二五”规划建议指引下，全面落实建议提出的各项方针任务，今后五年我国经济定能稳定协调发展、又好又快发展。

3、该行业的状况

我们行政管理专业的毕业生主要从事党政机关事业单位的行政协理员，办公室主任、行政主管、协调层或决策层高级助理，中外大中型企业前台秘书、行政主管、行政总兼、总经理助理等职 毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。

4、就业机会

据我所知，我们专业的学生基本上有三条途径的出路，考公务员、考研、直接就业。由于国家现在出台的公务员政策规定报考公务员必须具备一年及以上的工作经验，因此曾经作为我们专业强势的考公务员，前景变得不容乐观。考研的前景相对于考公务员来说还好点，但其难度也不容小觑。而直接就业也面临着其他文科专业学生的竞争，所以我们以后的就业形势并不怎么样。我希望在推进政府机构和行政行为改革的过程中，行政管理学科能在社会发展中扮演更加重要的角色。

5、专业背景

行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史，但是我国在改革开放后才恢复了行政管理学科。长期以来，行政管理学科都隶属于政治学门类，注重培养从事学术性研究和教学人员，且知识面较窄，现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长，不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新学科目录中，将公共管理从政治学提升出来，列为管理类学科门类下的一级学科，标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。当前，国内各大学都在积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。

6、家庭环境

我家住在农村，家境与城市人相比当然不行，但是在农村也还说得过去。我能够考上大学对于家里人来说是一件很值得高兴的事情，因为没有上过大学是他们人生中的一大遗憾，所以他们的希望便寄托在了我的身上。我一定会一如既往的努力，不会让他们失望的。

四、职业选择的SWOT分析、Strengths（长处、优势）。首先，在专业上具有优势。因为我今后的打算是考公务员，虽然国家对考公务员的规定变得相当严苛，但是我们行政管理专业在这方面还是拥有

无可比拟的优势。其次，本人会努力使自己的学习成绩优秀，因为我相信自己有能力做到。再者，在个人特长方面，本人的英语口语还是比较好的。、Weaknesses（短处、劣势）。首先，在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。在学历方面，我们学校的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力。其次，我本人的马虎、意志不坚定等缺点对自己也会起到阻碍作用。、Opportunities（机会、机遇）要抓住自己现在还是大一的有利时机，努力地学习，以提高自己的综合素质和能力，为以后的发展打下良好的基础。、Threats（威胁、风险）。首先，如果本人选择就业，将失去进一步深造的机会。其次，当今各个方面的形势都不利于行政管理专业学生的发展。

五、大学的行动方案

大

一、目标：如果我们第二学期能够报考英语四级的话，我会试一试，并争取通过；趁着有时间多到图书馆去看书。措施：在寒假里尽量把英语四级的单词背下来；多做几套四级模拟试题；尽量不用手机上网，有时间就到图书馆里看书。

大

二、目标：学好专业基础课，达到两个学期都拿到奖学金的目标；把英语考到六级水平；通过计算机二级；着手准备考研。措施：上课要认真听讲，课后要认真复习总结；退出学生会，节省出课余时间；把英语六级单词背出来。

大

三、目标：考研。措施：心无旁骛，专心复习。

大

四、目标：考到南京大学的研究生。措施：心无旁骛，专心复习。

六、自我执行力的评估

虽然我相信“谋事在人，成事在天”，但我也相信“越是相信就越能够实现”。未来掌握在自己手中，生命中没有宿命，命运从来都是垂青那些有准备的人。目标锁定之后最需要的就是不变的执着。也许前方的路很不平坦，但我会坚持下去，而且会走的很远很远。

行管***班

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第五篇：护理专业大学职业生涯规划

护理专业大学职业生涯规划

（一）一、前言

在人才竞争的时代职业生涯规划开始在人争夺战中的另一利器对各家医院而言如何体现医院“以人为本”的人才理念关注员工的人才理念关注员工的持续成长职业生涯规划的手段；而每个人医护工作者而言职业生命有限的不的规划势必会生命和的浪费我试着为拟定一份职业生涯规划将的未来好好的设计一下才有动力。

二、自我评价

我当代本科护理学生家里最大的希望有用之才平时喜欢外出散步、聊天还有上喜欢看小说、散文爱看杂志类的书籍平时与人友好相处基础亲人、朋友、教师关爱做事、投入但毅力、恒心不爱运动有时学习“三天打渔两天晒”有时多愁善感成大器的气质和个性

三、内外环境分析

当今社会医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、未来人生职业规划与行动计划

所学专业在未来应该会向护理事业发展这本人特对未来十年作规划如下： 1、2015-2015年学业有成期：校园环境及条件优势学好专业知识培养学习、工作、生活能力个人综合素质并就业（规划见后）

2、2015-2015年

熟悉期：3年左右的的尝试努力找到合适自身发展的工作环境、岗位

主要内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次专业技能熟练英语四、六级考好

（2）个人发展、人际关系：在期间主要职业生涯的基础工作（3）生活习惯、兴趣爱好：交际的环境下尽量有规律的个人习惯并参加健身运动3、2015-2017年在的工作岗位上

五、本人对于职业规划的看法

1.职业规划为大框的职业信息方向；沿自己目标向前，向前看，一直向前进行。

2.规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前。

3.每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

护理专业大学职业生涯规划

（二）大学是一个全新的开始，也是我们人生的一个转折点。我们站在了一个新的台阶上，朝着自己的人生目标进发。步入了大学生活，我们的生活空间自由大了，很可能会因无目标而迷失方向整天无所事事。这样的生活就是在白白的浪费我们的生命，美好的青春年华。大学时代是我们演绎精彩人生最重要的前奏。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标才有动力。

一、自我评价

我选择护理专业是基于从小对医生的敬仰和崇敬之情，希望长大以后可以成为白衣天使救死扶伤，同时对这个专业也有很大的兴趣。我最大的希望是成为有用之才，可以做一名合格的护理工作人员。我喜欢外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍。我的性格比较外向，活泼、开朗，做事比较有计划喜欢事先安排好一切，打有准备的仗。但在细节上有时处理的不够细心。我会努力改正自己的缺点，努力做到完美。

二、内外环境分析

随着我国向老龄化社会转变，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广、容易同各种病人沟通外，其护理科研能力也比较强，在临床上，更善于发现问题、分析问题和解决问题。同时较好的外语能力也有利于他们及时对国际先进护理经验的学习。所以，一些大医院出于提高护理人员综合素质及学历层次的考虑，大都只要大专生和本科生，不考虑中专生或只进少量的中专生，高学历护理人才可以说是供不应求，成了众单位抢着要的“香饽饽”.三、未来人生职业规划目标与行动计划

根据自己所学专业，围绕这方面，本人特对未来十年作初步规划如下： 1、2009-2014年：梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化--从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。充分利用校园环境及条件优势，()认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。学习上，课堂上认真听讲课后主动复习，搞懂每一个知识点。课余时间花在图书馆上，翻阅课外有关专业知识书籍以扩充自己的知识储备。在校期间通过英语四六级。积极参加班级、学校的各项活动，通过各种活动锻炼自己的组织能力、领导才能，培养自己的团队精神和集体荣誉感。2、2014-2015年：熟悉适应期：利用1年左右的时间，经过不断的尝试努力，适应工作环境、岗位。

主要完成内容：

（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，专业技能熟练。

（2）个人发展、人际关系：在这一期间，认真踏实工作，戒骄戒躁。工作的同时和同事友好相处，和睦相处。

（3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，3、2015年，熟悉了环境以后勤恳工作。争取早日在岗位上有所建树。

四、调整与评估

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

五、成功标准

个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。成为一名经验丰富，病人满意的护理工作人员。

六、职业生涯规划实施方案实施存在的障碍：

1、缺乏丰富临床经验；

2、缺少技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

七、解决方法

1.教育培训方法

（1）充分利用硕士研究生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。

（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。

2.讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势。

3.实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。（2）养成良好的学习习惯，多 总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈

规划是对未来的计划，但计划总有变化，要因时而异，随周围一切的变化而变化；但总不变的是积极向前。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。